實(shí)用的童話(huà)故事作文通用6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的童話(huà)故事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話(huà)故事作文 篇1
“小聲點(diǎn)，把我給吵醒了，呱呱呱，叫什么呢？”“有人來(lái)了，呱呱呱，還睡？”小黃瓜一邊說(shuō)一邊把小傻瓜往前推。你猜猜是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？不知道吧，那就是我們家的兩只小鴨子。
小傻瓜是女鴨，毛色偏黑，腦袋小小的，眼睛也小小的，小腳丫比較短，走起路來(lái)呆頭呆頭腦的，所以就叫它小傻瓜。而小黃瓜卻不一樣了，雖然是男鴨，毛卻是黃澄澄的，眼睛像漂亮的黑珍珠，腳掌上的蹼比一般幼年鴨都大。雖然他們有很大的不同，但他們有一點(diǎn)卻是一樣的，就是小嘴特別的扁。
小鴨子的可愛(ài)，還表現在他們的叫聲、睡相和游姿里。
鴨子的叫聲，語(yǔ)速極快，似雞非雞，似鴨非鴨，我的媽媽告訴我：鴨子現在還小，還屬于雛鴨，聲帶未發(fā)育完全，所以聲音不像成年鴨那樣沉，倒有一點(diǎn)像小麻雀。我發(fā)現特別在小傻瓜單獨睡著(zhù)的時(shí)候，淘氣的小黃瓜還叫得特別兇，好像非要叫醒小傻瓜似的。
小鴨子的睡相屬最可愛(ài)的'了。平時(shí)別看他們活蹦亂跳，睡起覺(jué)來(lái)可乖了。他們每天睡兩三次。他們會(huì )找一塊干地。（因為我把他們放在洗手間里）兩個(gè)縮成一團，互相取暖，眼睛緊閉著(zhù)，姨媽說(shuō)他們像一對鴛鴦，安靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉。打破這美好場(chǎng)面的是小傻瓜，因為小傻瓜睡覺(jué)時(shí)容易做噩夢(mèng)，一做噩夢(mèng)就打哆嗦，這樣一來(lái)大家都醒了。
其實(shí)，小鴨子們的泳姿更是有趣。每天早上，我刷完牙洗臉后，就要為他們準備洗澡水了，放好水后，我會(huì )將他們抱進(jìn)洗手盆里，他們就迫不及待地跳下水了，游呀游，不停地叫，游得非常開(kāi)心�？赡苁且驗樘潘闪�，撲的一聲，小鴨子們拉出了幾坨便便。過(guò)一會(huì )兒，他們就會(huì )潛下水清洗自己的毛，很快又把頭抬上來(lái)，搖一搖，甩掉頭上的水。然后大叫，好像在說(shuō)：“太累了，快把我抱上岸，曬太陽(yáng)去吧！”看到小鴨子游泳，我又想起了第一次游泳的我，也像只久旱遇水的鴨子一樣歡叫不停。
小鴨子固然可愛(ài)，但飼養它，卻需要下功夫，希望小鴨子能在我的百般呵護下快快長(cháng)大！
童話(huà)故事作文 篇2
從前，有一只聰明又活潑的小兔子叫小紅，她天天都去森林里采蘿卜，有一天小紅去森林里采蘿卜，突然來(lái)了一只很餓的大灰狼經(jīng)過(guò)，看到小紅。狼就悄悄的的走到小紅背后，小紅看到了背后的`影子連忙看到了大灰狼，小紅連忙撒腿就跑。最終還是被大灰狼捉住了，小紅突然想到了一個(gè)辦法，就說(shuō)：“狼大哥，你看我那么瘦，只能賽牙縫，讓我吃胖點(diǎn)再給你吃好嗎”。大灰狼聽(tīng)了有點(diǎn)道理，就放了小紅，
過(guò)了兩個(gè)星期后，大灰狼來(lái)到了森林沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人影才明白自我上了當就找來(lái)找去，聰明的小兔子小紅早就帶著(zhù)大伙去把大灰狼趕出森林。
之后，大灰狼永遠被趕出了森林。
童話(huà)故事作文 篇3
森林王國大列顛市一年一度的作文大賽開(kāi)始了。溜溜虎與憨憨熊這對好朋友也來(lái)參賽了。
來(lái)參賽的小動(dòng)物可真多，居然有600 名選手報名參賽，比賽現場(chǎng)調來(lái)10 余名猴子警長(cháng)維持秩序。不一會(huì )兒，全部選手被安排進(jìn)了15 個(gè)考場(chǎng)。
隨著(zhù)主持人黑熊的一聲：“小不列顛市作文大賽現在正式開(kāi)始”，作文大賽就這樣拉開(kāi)了序幕。各選手拿到試卷，看到如下的考題：
20xx 年，在你的身邊肯定發(fā)生了許多事情，請以“最難忘的一件事”為標題，記錄下在你身邊發(fā)生的`故事。要求：語(yǔ)句通順、流暢，有真情實(shí)感，字數不限。
小選手們有的在冥思苦想，有的在拉列提綱，有的則已在試卷上快速地書(shū)寫(xiě)�！吧成成成成成成场�，作文比賽就這樣伴隨著(zhù)筆聲過(guò)去了。賽后，憨憨熊問(wèn)溜溜虎考得怎么樣，溜溜虎一副勝券在握的樣子，憨憨熊也覺(jué)得自己考得不錯。他們倆堅信一等獎非己莫屬。
盼星星盼月亮，比賽成績(jì)終于公布了。溜溜虎與憨憨熊結伴去看成績(jì)。來(lái)看成績(jì)的小動(dòng)物可真多，溜溜虎與憨憨熊好不容易擠到榜前，兩人緊張地向名單上張望。一等獎沒(méi)有，二等獎也沒(méi)有……，一直看到最后，鼓勵獎還是沒(méi)有。怎么會(huì )是這樣的結果，肯定是評委老師改錯了，他們氣沖沖地去找評委山羊老師。
山羊老師見(jiàn)到他們，一副意料之中的樣子，說(shuō)：“你們倆就是憨憨熊與溜溜虎吧？”看他們倆點(diǎn)了頭，山羊老師從抽屜里拿出他們的試卷，接著(zhù)說(shuō)：“你們兩人的作文都寫(xiě)得很好，可以看出有一定的寫(xiě)作功底�？墒�，你們實(shí)在是太粗心了，沒(méi)有認真審題，作文題目是‘最難忘的一件事’，憨憨熊卻寫(xiě)了兩件事，溜溜虎寫(xiě)得倒是一件事，卻不是發(fā)生在20xx 年的，而是自己小時(shí)候的一件趣事。粗心大意讓你們失去了這次獲獎的機會(huì )，太可惜了！”
溜溜虎與憨憨熊聽(tīng)了山羊老師的話(huà)，羞愧地低下了頭。
童話(huà)故事作文 篇4
有一天一只小小的、可愛(ài)的小啄木鳥(niǎo)開(kāi)始了他的旅行。
他飛啊飛啊飛到了一個(gè)院子里的一塊綠茵茵的草地上。一叢叢的草爭先恐后地向這位從遠方來(lái)的小客人表示歡迎。這一只小啄木鳥(niǎo)飛向了草地中央的一棵高大、雄偉的大樹(shù)�？墒�，小啄木鳥(niǎo)剛停下來(lái)，大樹(shù)就氣憤無(wú)比的朝小啄木鳥(niǎo)吼道：“走開(kāi)，走開(kāi)，別弄亂了我剛剛整理好的頭發(fā)！”小啄木鳥(niǎo)悶悶不樂(lè )地說(shuō)：“好吧�！毙⌒〉淖哪绝B(niǎo)找啊找，終于在一個(gè)陰暗的墻角找到了一顆不怎么起眼的小樹(shù)苗。小樹(shù)苗說(shuō)：“終于有鳥(niǎo)發(fā)現我啦！能不能住在我身上��？要是不行，在我身上呆一下下也行��！”小啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我正想問(wèn)一問(wèn)，我能不能住在你身上呢？”小樹(shù)苗高興地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是呆呆地站在那里，眼里流露出喜悅的光。于是小啄木鳥(niǎo)就住在了小樹(shù)苗身上。
第二天早上，小啄木鳥(niǎo)把小樹(shù)苗身上的蟲(chóng)子一只一只的'吃掉了，尖尖的嘴在小樹(shù)苗可愛(ài)的奶油似的棕色的皮膚上磨蹭著(zhù)，逗著(zhù)小樹(shù)苗笑個(gè)不停。正當小啄木鳥(niǎo)想為大樹(shù)捉蟲(chóng)時(shí)，大叔大聲地說(shuō)：“走開(kāi)，走開(kāi)！我是不會(huì )讓你在我身上呆一下下的！”小啄木鳥(niǎo)還沒(méi)來(lái)得及解釋就被大樹(shù)粗暴地推開(kāi)了。
從那天起，小啄木鳥(niǎo)就沒(méi)有給大樹(shù)捉蟲(chóng)了。直到有一天，大樹(shù)覺(jué)得肚子痛，大樹(shù)想：“可能是慢性腸胃炎吧！一會(huì )兒就會(huì )好的�！笨墒堑搅酥形缢鸵呀�(jīng)疼的額頭冒汗了，小啄木鳥(niǎo)見(jiàn)到大樹(shù)這副樣子連忙飛過(guò)去治病。大樹(shù)感動(dòng)的流下了眼淚：“對不起……”小啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“病好了就別哭了�！�
從此，小啄木鳥(niǎo)和大樹(shù)成了好朋友。
童話(huà)故事作文 篇5
從前，有一位國王。他生了三個(gè)兒子。年長(cháng)兩位王子出外去冒險了，很長(cháng)時(shí)間也沒(méi)回來(lái)。小王子決定去尋找他們。
沒(méi)用多久他們就見(jiàn)面了。于是，三個(gè)人一起往前走。途中他們發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，兩位哥哥想挖開(kāi)螞蟻洞看看看看小螞蟻慌亂時(shí)樣子，小王子阻止了他們。隨后，他兩位哥哥又想抓蜜蜂王后，也被小王子攔住了。最后，他們來(lái)到了一座王宮中，可里面有一個(gè)頭灰白小人兒。
王宮門(mén)前石碑上寫(xiě)著(zhù)要救這座王宮必須做兩件事。第一件事是，森林苔蘚底下埋著(zhù)公主千顆珍珠，在日落前必須全部挖出來(lái)，否則挖人就會(huì )變成石頭。大王子與二王子去挖珍珠了，結果都變成了石頭；最后輪到小王子了。他就過(guò)得螞蟻幫他找齊了所有珍珠。
第二件事更困難，是要從三位睡著(zhù)了公主認出吃了蜜蜂小公主，蜜蜂王后飛來(lái)了，它停在了小公主嘴唇上。小王子認出了小公主。魔法被解除了。小王子與小公主結了婚，并當了國王。
童話(huà)故事作文 篇6
幻想是童話(huà)的基本特征，一般運用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開(kāi)展離奇的情節，童話(huà)故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫(xiě)童話(huà)作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們在寫(xiě)作中大致上應該把握以下幾點(diǎn)：
1. 了解并掌握童話(huà)的文體特征
童話(huà)，是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活的語(yǔ)言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。
童話(huà)的種類(lèi)有擬人化的童話(huà)、人物童話(huà)、超人化的童話(huà)、知識童話(huà)等。擬人化的童話(huà)，是將動(dòng)植物或沒(méi)有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話(huà)，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話(huà)，是指童話(huà)中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識童話(huà)，也叫科學(xué)童話(huà)。一般來(lái)說(shuō)，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話(huà)。 童話(huà)的故事情節要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時(shí)要把“物”人格化
童話(huà)作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫(xiě)之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話(huà)中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強調的是千萬(wàn)不能僅僅把它們當作動(dòng)植物來(lái)看，而要通過(guò)擬人法把“物”當作人來(lái)寫(xiě)，要使它具有人的思想行為、語(yǔ)言動(dòng)作以及感情，同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫(xiě)小白兔，既要突出小白兔的生活習性，同時(shí)這小白兔又要有人的`語(yǔ)言、情感和行動(dòng)。
3. 想象要與現實(shí)巧妙地結合
童話(huà)可以有超乎尋常的想象，靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構，環(huán)境可以假設，情節可以離奇，像小老鼠能抬著(zhù)木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺(jué)。
4. 行文要突出主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑
同其他類(lèi)型的作文一樣，每篇童話(huà)都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構的故事、離奇的情節，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時(shí)又受到教育。
童話(huà)是自己寫(xiě)的，就要用我們兒童自己的語(yǔ)言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話(huà)大王”吧！
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