小學(xué)生童話(huà)故事作文錦集【7篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生童話(huà)故事作文7篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生童話(huà)故事作文 篇1
果然,星星的想法是對的,那兩只火龍因為只注意到前面攻擊的`糖心,并沒(méi)有注意到往后面而走的星星,星星心中一陣暗喜。
糖心一直在前面吸引著(zhù)火龍的注意力,而后面的星星也在一直尋找時(shí)機……
突然,一只火龍用自己的全部力量去攻擊糖心,防不勝防,正好露出了自己的致命部位——腹部!
星星看準時(shí)機,用最快的速度把一只火龍置于死地……
另一只火龍顯然發(fā)現 了星星在星星防不勝防時(shí),用巨大的火焰灼傷了星星的皮膚……
星星昏然而倒……
“星星!星星!”糖心在旁邊高聲叫喊著(zhù),而星星早已沒(méi)有了反應……
“敢使星星受傷 ,我不會(huì )放過(guò)你的!”糖心發(fā)怒了!她頭上那顆桃心發(fā)出了巨大的粉光……
“烏塔拉——魔界至尊——死!”只見(jiàn)閃電 之間,那只火龍便直挺挺的倒了下去……
“星星,你沒(méi)事吧?”糖心焦急地問(wèn)星星,而星星卻昏迷不醒……
“哈哈哈……”一陣狂妄的笑聲傳來(lái):“糖心,你好呀!”
來(lái)者不善!糖心第一發(fā)應道,想著(zhù)立即準備起了戰斗……
“這么快到不認識我了?我是羅伯呀——”一個(gè)黑衣男子出現在了星星眼前。
羅伯與糖心會(huì )發(fā)生什么?
小學(xué)生童話(huà)故事作文 篇2
有人說(shuō):書(shū)是知識的海洋,是成功路上的良藥。是的,我想,書(shū)像你的老師,幫你解決問(wèn)題;也像你知已,給你敞開(kāi)心扉……這里,我想到了與書(shū)的`往事。
一個(gè)晴朗的夜晚,我早早地上了床,我可不是睡覺(jué),而是被我中午剛買(mǎi)的《昆蟲(chóng)記》給吸引注了?吹侥潜緯(shū),我就迫不及待地打開(kāi)封面,一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù),津津有味地讀著(zhù),我被作者豐富的知識和風(fēng)趣語(yǔ)文言吸引著(zhù),由淺入深,進(jìn)入了昆蟲(chóng)生活的世界,那些小小的昆蟲(chóng)是那么的聰明能干,那樣的勤勞勇敢,有時(shí),連我們人都不如它們……昆蟲(chóng)的世界真是奇妙無(wú)比!這一晚,我看得睡不著(zhù)覺(jué),不知不覺(jué)也讀了好幾個(gè)小時(shí)了,直到媽媽喊我睡覺(jué)了,我才依依不舍地合上了書(shū)。
回想起來(lái),我讀過(guò)的書(shū)可多了:有適宜我們看的《紅樓夢(mèng)》,有講述科學(xué)知識的《百科全書(shū)》,還有小學(xué)生之類(lèi)的作文書(shū)等等,從讀書(shū)中,不僅豐富了我的課余生活,還學(xué)到了許多科學(xué)知識,使我學(xué)會(huì )了自律,懂得了許多道理,我真的很感謝書(shū),是它給了我的快樂(lè ),伴我成長(cháng)……
這就是我與書(shū)的故事,同這學(xué)們,你們也有這樣的故事嗎?那就讓我們一起共同編織與書(shū)的故事吧!
小學(xué)生童話(huà)故事作文 篇3
這天,我睡醒后,照例揉揉眼睛,打個(gè)哈欠,伸伸懶腰……我怎么睡在一個(gè)泡泡上呢?我環(huán)視四周,怎么全是水草和珊瑚?還有魚(yú)兒游來(lái)游去。我怎么在水里?我再看看自己,我怎么全身都是魚(yú)鱗呢?
“泡泡,起來(lái)啦!我們去金蟾樂(lè )園玩!币粋(gè)水母對我說(shuō),她不就是小美美嗎?難道我成了泡泡?“還愣著(zhù)干嗎,我們都等著(zhù)你呢!”啊,我真的成了小鯉魚(yú)泡泡!我問(wèn):“金蟾樂(lè )園不是已經(jīng)被毀了嗎?”“哎呀,你這個(gè)破記性,我們早就把樂(lè )園又重新建起來(lái)了!”“哦……美美,那你能給我唱首歌嗎?”“好呀!咕咕咕,水泡……”我陶醉在美美的歌聲中……
“泡泡。才回鯉魚(yú)湖就把我們給忘了啊?”阿酷把手搭在我肩上說(shuō):“哥們兒,聽(tīng)說(shuō)金蟾樂(lè )園還添了一個(gè)洗澡房,可舒服了!待會(huì )兒咱們去試試!薄昂!”我一邊說(shuō)一邊把他的手從我的肩上推開(kāi),阿酷的手怎么這么重!
金蟾樂(lè )園到了,我和小伙伴們玩了許多好玩的'玩具,太開(kāi)心了!玩累了,出了一身汗,我想游泳?墒撬闹芏际撬,怎么洗啊?“泡泡,我們去游泳池游泳吧!”說(shuō)完,阿酷拉著(zhù)我就往游泳池里鉆!鞍パ窖,怎么全是男孩子呀!”我調頭就往回游,游啊游,終于游到了都是女孩子游泳的地方。
我游啊游啊,真是太舒服了!真沒(méi)想到水里面還有游泳池,洗得還這么舒服。我一邊游一邊哼著(zhù)歌。這時(shí),小美美向我游來(lái),大叫:“泡泡,你怎么在這里游泳呀!這可是女游泳池!”“噢!”我才回過(guò)神,我是泡泡,泡泡可是男孩子啊!我頓時(shí)臉紅紅的,不好意思地笑笑,害羞地說(shuō):“我走,走……走錯了!嘻嘻!”我沖出了女游泳池,拼命游啊游。小美美趕了上來(lái),對著(zhù)我詫異地說(shuō):“泡泡,你到底怎么了啊?闖進(jìn)女游泳池不說(shuō)話(huà)還會(huì )臉紅!真羞死了!”
“啊!我……”我真不知道該怎么給美美解釋!拔业奶煅,我要變回去……”
小學(xué)生童話(huà)故事作文 篇4
一天晚上,我睡著(zhù)正香,做著(zhù)好夢(mèng)……忽然,一陣聲音把我吵醒了,我認真一聽(tīng),原來(lái)聲音是從書(shū)房里傳出來(lái)的,我悄悄地爬起來(lái),走到書(shū)房門(mén)外,推開(kāi)門(mén)縫往里望。原來(lái)是文具們正在交談呢!我趕緊側耳傾聽(tīng),看他們大半夜不睡覺(jué)在交談什么?
這時(shí),我聽(tīng)到鉛筆在說(shuō):“我們的主人可真壞呀!竟把我丟在這里,管都不管,還……”還沒(méi)等鉛筆說(shuō)完,鋼筆就發(fā)話(huà)了:“鉛筆老弟啊,你才剛剛下來(lái)呀,我都在這下面被壓了了幾個(gè)星期了,都透不過(guò)氣來(lái),帽子也不知道丟哪里去了,看來(lái)主人都不要我了!背咦有∶靡舶l(fā)話(huà)了:“最近主人在練什么‘太極功夫’一下課,主人就把桌子移開(kāi),把我的同伴放在他的桌子和同桌桌子之間,然后把手立成刀形,接著(zhù)就狠狠地劈下去……”尺子小妹剛說(shuō)完,橡皮就發(fā)話(huà)了:“你們可比我好的多,最慘的應該是我了,主人動(dòng)不動(dòng)就把我的`身體戳了無(wú)數個(gè)小洞,甚至還把我五馬分尸,痛地我死去活來(lái)……”鉛筆和橡皮望著(zhù)桌子,異口同聲的說(shuō)道:“還是鉛筆盒老姐爽,被主人精心愛(ài)護著(zhù)!”這時(shí),桌子上傳來(lái)鉛筆盒老姐的聲音:“誰(shuí)說(shuō)的,主人哪有愛(ài)惜我,在我的臉上到處貼貼紙,把我弄成了大花臉,還渾身難受極了!”
聽(tīng)到這里,我感到羞愧萬(wàn)分,輕輕地推開(kāi)房門(mén),躡手躡腳的走進(jìn)書(shū)房,爬在地板上,把它們從各個(gè)角落里找出來(lái),小心翼翼地放進(jìn)鉛筆盒里,輕輕的退出書(shū)房,長(cháng)長(cháng)地舒了口氣……
小學(xué)生童話(huà)故事作文 篇5
走在田野里,看見(jiàn)一朵白絨絨的蒲公英。 我輕輕摘下那朵蒲公英,嘟起小嘴,用力一吹,蒲公英的種子便隨風(fēng)翩翩起舞。 看著(zhù)看著(zhù)仿佛我也是一朵蒲公英。
我是一朵蒲公英的.種子,在蒲公英媽媽的守護下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)。 有一天,蒲公英媽媽對我們說(shuō):‘’孩子,你們都長(cháng)大了,該離開(kāi)這個(gè)家,去見(jiàn)識見(jiàn)識外面的風(fēng)景了。"說(shuō)著(zhù),蒲公英 媽媽把風(fēng)爺爺叫來(lái)了,讓他做我們的旅途的導游。鳳爺爺一發(fā)功,我們便飄了起來(lái)。
我飄到了一條小河邊,一只小螞蟻在河邊哭泣。 我見(jiàn)了就過(guò)去問(wèn)他:"小螞蟻,你為什么哭呢?“小螞蟻抹了抹眼淚說(shuō):"我的家住在對岸,可是昨天的一場(chǎng)雨,堵住了我回家的路,你能幫幫我嗎? "我聽(tīng)了轉頭對風(fēng)爺爺說(shuō):"風(fēng)爺爺,小螞蟻好可憐, 我們就幫幫他吧。"風(fēng)爺爺微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。我見(jiàn)了馬上對小螞蟻說(shuō):"來(lái),你順著(zhù)小草爬到我的背上來(lái),我和風(fēng)爺爺幫你過(guò)河. "小螞蟻爬上來(lái)后,風(fēng)爺爺一吹,馬上把小螞蟻送到對岸了。小螞蟻從我背上跳下來(lái)說(shuō):"蒲公英姐姐,謝謝你,你真是一個(gè)好人。"我聽(tīng)了十分得意,又說(shuō)了一聲:"不用謝!比缓箫L(fēng)爺爺又帶我走了。
風(fēng)爺爺把我送到一片美麗的草地上,再把我放下,說(shuō):"孩子,這里的土壤很肥沃,你就在這里生活下來(lái)吧。"我也覺(jué)得這里很舒服,便沒(méi)有反對。風(fēng)爺爺也走了。就這樣我也成了一位蒲公英媽媽。
突然,一句喊叫把我從幻想世界中拉了出來(lái),原來(lái)是媽媽喊我回家了。就這樣,我結束了這場(chǎng)蒲公英的旅行。
小學(xué)生童話(huà)故事作文 篇6
在美麗的大森林里,森林小學(xué)三年級的小貓老師收了四個(gè)學(xué)生,分別是小馬紅紅、小狗汪汪、小鴨黃黃和小兔白白。
有一天,貓老師讓大家寫(xiě)一篇作文,還說(shuō)第一個(gè)寫(xiě)完的可以獲得獎品。大家都爭先恐后地寫(xiě)了起來(lái)?墒谴蠹叶荚趯(xiě)作文作的'時(shí)候,小鴨黃黃的手不小心碰破了,這時(shí)候,小兔寫(xiě)的是最快最多的,不過(guò)看到小鴨的手鮮血直流,就陪小鴨一起去了醫務(wù)室。小狗也連忙跟了過(guò)去,而小馬卻當什么事都沒(méi)有發(fā)生似的,繼續寫(xiě)自己的作文。小貓老師看到了,非常生汽,卻什么也沒(méi)說(shuō)。
過(guò)了一會(huì ),小白免和小狗扶著(zhù)受傷的小鴨回來(lái)了。小馬的作文也正好寫(xiě)完了,它興沖沖的跑到小貓老師的面前,把作文交給了小貓老師,又對老師說(shuō):“我是第一個(gè)寫(xiě)好的,老師給我發(fā)什么獎品呀?”小貓老師卻說(shuō):“你雖然是第一個(gè)寫(xiě)好的,但是小鴨受傷的時(shí)候你卻沒(méi)去關(guān)心同伴。所以,我認為今天得獎的應該是我們樂(lè )于助人的小白兔!
是啊,團結友愛(ài)才是最重要的,我們一定要向小兔白白學(xué)習!
小學(xué)生童話(huà)故事作文 篇7
小白兔和許多小動(dòng)物都住在山岡邊的樹(shù)林里,它們是很要好的好朋友。
今天,是小白兔的生日,所以。它和小山羊到河邊去玩。河很寬,河面很平,水是綠色的,河里有許多小魚(yú)在水中快樂(lè )地游來(lái)游去。
小白兔對小山羊說(shuō):“山羊弟弟,今天是我的生日,我去河里捉一條小魚(yú)來(lái)慶賀吧!毙∩窖蚣泵φf(shuō):“你不能去,你不會(huì )游泳,我也不會(huì )游泳,你要是不小心掉進(jìn)河里怎么辦呢?”小白兔拍拍胸:“我不會(huì )掉進(jìn)河里的,你放心吧!痹(huà)剛說(shuō)完,小白兔就跑到河邊捉小魚(yú)去了。突然,小白兔腳一滑,呀!不好,它掉進(jìn)河里了。小山羊急了,立刻去找小動(dòng)物們來(lái)救小白兔。小猴真聰明,趕緊找來(lái)長(cháng)頸鹿阿姨幫忙。長(cháng)頸鹿阿姨來(lái)了,它把長(cháng)長(cháng)的脖子伸到河中間,小白兔抱住長(cháng)頸鹿阿姨的脖子,終于,小白兔被救了起來(lái)。
小白兔上岸后,連聲說(shuō)到:“謝謝你,長(cháng)頸鹿阿姨!”長(cháng)頸鹿阿姨說(shuō):“不用謝,你以后可不能再到河里去捉魚(yú)了!”小白兔調皮的向長(cháng)頸鹿阿姨敬了一個(gè)軍禮:“是!保證執行!”
小動(dòng)物們?yōu)榱藨c賀小白兔的生日,大家商量著(zhù)要給小白兔做一個(gè)花環(huán)。它們摘了許多漂亮的小花,扯了許多綠色的青草,一邊走,一邊做,不一會(huì )兒就做好了一個(gè)美麗的花環(huán)。它們給小白兔戴上,真美麗,小白兔就像戴上了一頂高貴的'皇冠!爸x謝大家,謝謝大家!”小白兔連聲謝到!安挥弥x,不用謝,今天是你的生日嘛!毙(dòng)物們異口同聲的說(shuō)。小白兔說(shuō)到:“真心感謝大家,今天給我過(guò)了一個(gè)非常有意義的生日!”
天快黑了,大家一起高高興興地回家了。
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