童話(huà)故事作文300字匯總（7篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的童話(huà)故事作文300字7篇，歡迎大家分享。
童話(huà)故事作文300字 篇1
小松鼠不愛(ài)刷牙，他已經(jīng)有好多蟲(chóng)牙了。一天，小松鼠出去散步，走著(zhù)走著(zhù)，忽然感覺(jué)牙齒好疼。原來(lái)小松鼠的牙又讓蟲(chóng)子咬了一個(gè)大洞。他伸手去抓蟲(chóng)子，可是怎么也抓不出來(lái)，他只好回家躺在床上。
這天，小猴淘淘和小兔花花來(lái)找小松鼠玩。到了小松鼠的家，他倆看見(jiàn)小松鼠躺在床上。小猴淘淘問(wèn)：“小松鼠，你怎么啦？”小松鼠小聲地說(shuō)：“我牙齒很疼！”小猴淘淘說(shuō)：“花花兔，你看著(zhù)小松鼠，我去找牙醫�！�
說(shuō)著(zhù)，小猴淘淘就出門(mén)了。走著(zhù)走著(zhù)，他看見(jiàn)了河馬醫生。小猴淘淘對河馬醫生說(shuō)：“我的`朋友小松鼠蛀牙了，您能去幫他治一治嗎？”河馬醫生說(shuō)：“當然可以了！”
于是，他們來(lái)到了松鼠家。河馬醫生治好了小松鼠的蟲(chóng)牙，他還告訴小松鼠：“以后要好好刷牙，養成好習慣�！�
小松鼠按照河馬醫生的話(huà)去做，他的牙齒再也不疼了！
童話(huà)故事作文300字 篇2
在一個(gè)三層高漂亮的文具盒里，住著(zhù)幾位小主人的朋友，他們分別是鉛筆、橡皮和轉筆刀。
有一次，小主人正在房間里寫(xiě)作業(yè)，可他的這三個(gè)文具朋友卻突然爭吵了起來(lái)。他們爭吵的主題是：比比誰(shuí)的功勞大。
鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)出方方正正的字了�！碧稍谖木吆欣锏南鹌哑鹉懽诱f(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯了字，就沒(méi)辦法改正�！边@時(shí)最強壯的`轉筆刀也開(kāi)口了，說(shuō)：“如果鉛筆斷了，主人沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，老師就會(huì )批評主人的，所以，我也是功不可沒(méi)的�！薄瓦@樣他們一直吵到天亮。從此以后，他們彼此之間再也不互相幫助了。
有一次，小主人要考試了，他寫(xiě)得很認真。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然鉛筆斷了，怎么辦呢？鉛筆很著(zhù)急。怎么辦呢？總不能耽誤主人考試呀�？墒寝D筆刀卻不理他，早不知跑哪兒去玩了。就這樣小主人沒(méi)辦法寫(xiě)了，眼巴巴地看著(zhù)別的同學(xué)答題，自己卻急得像熱鍋上的螞蟻。最后，小主人無(wú)可奈何地把一張半空白的試卷交了。
第二天，老師把卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，嚴厲地批評了小主人，小主人傷心地哭個(gè)不停。這時(shí)鉛筆、橡皮、轉筆刀終于認識到了自己的錯誤，也明白了自己的責任，他們下定決心從此以后齊心協(xié)力幫助小主人，服務(wù)小主人。
童話(huà)故事作文300字 篇3
在饑餓的年頭，為了安慰每一只野獸，獅子大王打算大擺筵席�！妊藗ゴ蟮囊矮F，也邀請了渺小的野獸，各處的野獸都涌來(lái)了。誰(shuí)不愿意應召而去呢？哪怕家里有東西可吃，我們也都愛(ài)享受一下筵席的口福的。
卻說(shuō)土拔鼠、狐貍和鼴鼠拖拖沓沓的跑去，發(fā)現它們遲到了一個(gè)鐘頭，宴會(huì )已經(jīng)開(kāi)始了。狐貍不幸在這一天趕上許多緊要的事情，土拔鼠打扮得耽誤了時(shí)間，鼴鼠卻迷失了路。它們看見(jiàn)獅子大王的右邊空著(zhù)一個(gè)座位，心里想它們三個(gè)也許能湊付擠下了。
“我的朋友，你瞧那兒，”豹子跟它們說(shuō)道，“雖然座位的'確空著(zhù)，你們要知道，你們是坐不下的；那是留給大象坐的，它會(huì )把你們推出去，或者更糟，它干脆坐下來(lái)把你們壓爛。所以，如果你們不愿意空著(zhù)肚子睡覺(jué)，就站在外邊席子上吧；你們可以吃個(gè)夠，因此要謝謝你們的命運不差。那個(gè)餐桌是為那就要來(lái)的客人們預備的，為那些龐大的野獸預備的，而你們卻屬于瘦小一類(lèi)的；所以，如果你們不肯站著(zhù)吃飯，那么，請便吧，回家去吧！”
童話(huà)故事作文300字 篇4
在數字王國里，生活著(zhù)0—9這十個(gè)兄弟，他們和睦相處，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在一起。
突然有一天，“9”對“0”說(shuō)：“你這個(gè)“0”代表著(zhù)沒(méi)有，說(shuō)明你沒(méi)有價(jià)值，可我們卻和你不一樣，我們有很大的用處�！薄�0”聽(tīng)完后十分傷心，便默默地離開(kāi)了數字王國。
后來(lái)，國王問(wèn)“2”：“17加13等于幾��？”因為沒(méi)有了“0“，2只能回答等于3，又有一次，吃飯的時(shí)候，國王問(wèn)”5“有沒(méi)有包子吃啊，可桌子上明擺著(zhù)沒(méi)有包子 ，但”5“只能硬著(zhù)頭皮說(shuō)有一個(gè)包子，說(shuō)是有一個(gè)，卻又拿不出來(lái)，被國王痛罵了一頓。還有一次，數字國王要求“90“站出來(lái)，因為缺少”0“，就只有“9”一個(gè)人站了出來(lái)。
數字王國沒(méi)了“0”，變得一片混亂，什么事都辦不成。于是“9”想想自己以前的所作所為，十分后悔，就決定出發(fā)去找“0”。他長(cháng)途跋涉，經(jīng)歷了種種磨難，終于在一片沒(méi)有草的'地方找到了“0”，“9”不好意思地對“0”說(shuō)：“對不起，我不應該把你趕走，我們在這個(gè)世界上都各有各的價(jià)值，少了誰(shuí)都不行，現在就讓我們一起回去吧！”“0”聽(tīng)了“9”的話(huà)，原諒了“9”，回到了數字王國。
從此，它們十個(gè)兄弟各負其責，相親相愛(ài)，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵。
童話(huà)故事作文300字 篇5
母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私奉獻的，但是有時(shí)候一些不理解的愛(ài)也會(huì )常常發(fā)生。
有一次狐貍生下一對寶寶，狐貍媽媽緊緊地守護著(zhù)自己的小心肝，用甘甜的`乳汁喂養著(zhù)它們。
小狐貍漸漸地長(cháng)出了金色的毛茸茸的毛，尖尖的耳朵長(cháng)在頭頂上。
有一天，狐貍媽媽回到家，兇神惡煞地把兩只小狐貍趕出了家門(mén)，小狐貍看著(zhù)媽媽?zhuān)嗫嗲笄橹?zhù)：“媽媽?zhuān)灰�！不要！我們不能離開(kāi)媽媽?zhuān)∥覀儾荒茈x開(kāi)這個(gè)溫暖的家！”
盡管小狐貍怎么樣求情，可是老狐貍就是不答應，這兩個(gè)小狐貍無(wú)可奈何地離開(kāi)了家。
它們兩在田野里找哇找哇，終于找到一個(gè)黑黑的樹(shù)洞，就鉆進(jìn)去舒舒服服地睡了一覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái)感到肚子好餓好餓，于是就只好自己出去找吃的，但是由于自己沒(méi)有學(xué)會(huì )找食的本領(lǐng)，于是就恭恭敬敬地向伯伯叔叔請教。慢慢它們終于學(xué)會(huì )了找吃的本領(lǐng)，才漸漸地明白媽媽的意思，就是要培養我的獨立生存能力！
作者：張永龍
童話(huà)故事作文300字 篇6
五年級上冊第一組圍繞"童話(huà)故事"這個(gè)專(zhuān)題，選編了不同作家、不同風(fēng)格的5篇童話(huà)、兩篇精讀課文，還安排了一次以“讀童話(huà)、編童話(huà)、講童話(huà)”為主要內容的綜合性學(xué)習。為期兩周的時(shí)間里，班級圖書(shū)柜為同學(xué)們準備了一系列的中外經(jīng)典童話(huà)書(shū)，同學(xué)們全員開(kāi)展了閱讀童話(huà)故事、編寫(xiě)童話(huà)故事的主題閱讀活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
第一階段 結合讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展讀童話(huà)
第二階段 了解童話(huà)是怎樣寫(xiě)出的.
第三階段 選取文中的人物任意組合編童話(huà)
學(xué)生組成了合作小組，在小組內展示自己的學(xué)習成果。
經(jīng)過(guò)小組一番交流后，每個(gè)小組派優(yōu)秀代表上臺交流。
活動(dòng)總結：
培養孩子濃厚的讀書(shū)興趣，感悟語(yǔ)言文字的魅力，運用語(yǔ)言文字的能力，就要開(kāi)展一些語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。童話(huà)故事是最受孩子歡迎的。讓他們通過(guò)讀童話(huà)、編童話(huà)、來(lái)感受童話(huà)的魅力和讀書(shū)的樂(lè )趣。多種形式的學(xué)習，激發(fā)他們自主地去閱讀更多的童話(huà)或者其他文體的書(shū)籍，真正把讀書(shū)融入生活，把感受語(yǔ)言文字的魅力作為人生的成為一種好的習慣。
童話(huà)故事作文300字 篇7
天剛剛朦朦亮,初冬的曠野冷清清的,枯黃的草梗上,凝結了一層薄薄的冰霜．一只藍眼珠的灰狐貍正在尋覓食物，賊頭賊腦的東瞧瞧．西望望，從南山溜到北山坡．它穿過(guò)光禿禿的`棗樹(shù)林，遠遠看見(jiàn)有一間用玉米秸扎起的棚子，高興極了．它藍眼珠一轉，立刻想出了一條妙計．不一會(huì )，一只白色的小兔蹦蹦跳跳地唱著(zhù)歌回來(lái)了．
小兔住的房子就是那玉米秸扎的棚子．小兔正要進(jìn)去，突然，小兔停下了腳步，往地上一看，發(fā)現了狐貍的腳印和毛，還聞到了狐貍的氣味，知道了狐貍在里面設下了陷阱要吃掉自己．于是，便想出了一個(gè)好辦法．
小白兔先在離自己家的不遠處設下了一個(gè)深坑，有十多米深．并蓋了些草偽裝．小白兔在家門(mén)口對狐貍大喊：＂大笨狐貍，大傻瓜，來(lái)追我呀�。⒑偞笈f(shuō)；＂好呀！看我把你給吃了．＂小白兔急忙跑到陷阱面前跳了過(guò)去，站在那邊動(dòng)也不動(dòng)，好像嚇傻了．狐貍急忙沖了過(guò)去，連下面的陷阱也不看，掉了下去．小白兔把許多大石頭給扔了下去，把狐貍給壓死了
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