小學(xué)生童話(huà)故事作文3篇【薦】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生童話(huà)故事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生童話(huà)故事作文 篇1
從前，有一只懶惰的小鹿和一只非常勤勞的小狗。
有一天，他們兩個(gè)突然在超市里相見(jiàn)了。小鹿走過(guò)去，對正在買(mǎi)東西的小狗說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)你十分勤勞，咱們兩個(gè)在火車(chē)軌道旁的.大山上比賽攀爬，看誰(shuí)先爬到山頂上，拿到那面小紅旗。如果輸了的，就要做彼此的十年傭人�！毙」仿�(tīng)了，回答說(shuō)：“嗯，好的，時(shí)間我們就定在一星期后吧！”小鹿點(diǎn)點(diǎn)頭，答應了小狗。
他們約定好之后，小鹿覺(jué)得自己一定成功，總是在家里玩。而小狗卻和小鹿恰恰相反，它每天都去山上練習。
一個(gè)星期之后，他們都準時(shí)來(lái)到了山下，小鹿宣布開(kāi)始比賽。接著(zhù)，他們都開(kāi)始攀爬。小狗因為熟能生巧，所以爬上了山頂，而小鹿卻被山嚇破了膽。最后，小鹿做了小狗的仆人。
這個(gè)故事告訴我們要勤勞，不能懶惰。
小學(xué)生童話(huà)故事作文 篇2
有一天，小鹿在花園里散步，動(dòng)物們看見(jiàn)他以后紛紛對他指指點(diǎn)點(diǎn)，品頭論足。長(cháng)頸鹿露出溫和的笑容，對小鹿說(shuō)：你長(cháng)得太小了。老鼠則大笑著(zhù)對他說(shuō)：你長(cháng)那么大的個(gè)子干什么？你的尾巴哪兒去了？熊也同情地說(shuō)：誰(shuí)把他的毛給剪成了這么個(gè)倒霉樣！母驢看了小鹿一眼，悄悄地對丈夫說(shuō)：親愛(ài)的，你看，那個(gè)孩子的耳朵真嚇人！
小鹿哭著(zhù)跑回了家，把大家的話(huà)告訴了媽媽。媽媽用舌頭給小鹿舔著(zhù)毛，溫柔地看著(zhù)他說(shuō)：
我的孩子，如果我們鹿每個(gè)人的話(huà)都聽(tīng)，那鹿就會(huì )長(cháng)著(zhù)一對驢耳朵、一條老鼠的.尾巴、一身熊毛，再加上我們自己的兩只角，然后再長(cháng)得像長(cháng)頸鹿那么高的個(gè)子，我的寶貝，那我們不成怪物了？
生活中聽(tīng)取別人的意見(jiàn)固然重要，但堅持自我，保持個(gè)性，不逐流，不從眾，才能活出生命別樣的精彩。
小學(xué)生童話(huà)故事作文 篇3
有一天，大海的統治者海王問(wèn)大海里的動(dòng)物們一個(gè)簡(jiǎn)單而又為難的.問(wèn)題：“這個(gè)世界誰(shuí)最大”？
“玉帝大”!海龜回答。
“我覺(jué)得還是佛祖大而且主要”，金魚(yú)說(shuō)。
海王分辨不出，所有海龜，金魚(yú)便大聲吵了起來(lái)。它們的聲音吵醒了烏龜。
這時(shí)，一條漂亮的小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，說(shuō)道:”救救我吧!”原來(lái)一條鯊魚(yú)在追殺它�？墒莿�(dòng)物們沒(méi)有一個(gè)敢站出來(lái)幫助它。
正當小魚(yú)絕望時(shí)，烏龜伸出了援助
“我來(lái)保護你”，烏龜把它的殼打開(kāi)，讓小魚(yú)鉆了進(jìn)去。
鯊魚(yú)很快沖了過(guò)來(lái)，圍著(zhù)烏龜轉了轉，看看烏龜那厚厚的殼，但它無(wú)法使其打開(kāi)，只好游走了。
就這樣，小魚(yú)被救了，自由了。
“烏龜是一位英雄”。海王激動(dòng)的說(shuō)�！伴L(cháng)像怎樣不重要，重點(diǎn)是要有一顆慷慨助人的心，一顆充滿(mǎn)任愛(ài)的心”!“你做到了”。
海王為了獎勵烏龜，送給他一個(gè)特殊的禮物——海珍珠。
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