實(shí)用的童話(huà)故事作文7篇[精]
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的童話(huà)故事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![實(shí)用的童話(huà)故事作文7篇[精]](/pic/00/l/cdafbbb0b9cacac2001_5fbf7ee57bdf0.jpg)
童話(huà)故事作文 篇1
在我很小的時(shí)候，每天媽媽或爸爸都會(huì )翻開(kāi)童話(huà)書(shū)給我講故事。直到我上了小學(xué)開(kāi)始認字了我便開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己讀一篇篇的童話(huà)，每天晚上都是童話(huà)伴著(zhù)我如夢(mèng)，在夢(mèng)中我是‘’白雪公主‘’我是‘’賣(mài)火柴的小女孩‘’……。
每一個(gè)童話(huà)故事都孕育了一個(gè)深刻的道理，這也是我長(cháng)大后才懂得的'。比如《小馬過(guò)河》的故事告訴我們，很多時(shí)候當我們對未知的事情缺乏判斷的時(shí)候，我們企圖從別人身上找到一條捷徑，但是我們忘了不同的人對待同一件事情會(huì )有不同的認識和感覺(jué)。所以想要知道真相，必須靠我們自己去摸索和感受，即便失敗了，也不會(huì )留下任何遺憾。因為我們?yōu)榇伺α�！在比如《丑小鴨》的故事告訴我們，就算現在你不夠優(yōu)秀，身處逆境，但經(jīng)過(guò)你的努力，你的頑強意志，終有一天你會(huì )變成白天鵝。
我喜歡童話(huà)，它為我展現了一個(gè)奇妙的世界，通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的故事反映出人生的哲理，讓我懂得什么是美什么是丑。直到我長(cháng)大了我還依然熱愛(ài)著(zhù)童話(huà)。
童話(huà)故事作文 篇2
我是一只貝殼，我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。
有一天我被海浪沖上了岸，被一個(gè)叫暢暢的小朋友發(fā)現了，他大喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)野l(fā)現了一只貝殼！他們沒(méi)有家，我能收留他們么？”我瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)他。
暢暢把我帶回了家，放進(jìn)了一個(gè)精致的小水桶里。我在水桶里跳來(lái)跳去。想熟悉一下周?chē)h(huán)境。唉！這里一個(gè)小伙伴也沒(méi)有！雖然桶底有柔軟的沙子和精美的小石子，但我仍然感到一陣莫名其妙的`恐懼襲上心頭。我好想家，好想爸爸媽媽?zhuān)瑔鑶鑶鑶鑯~~~
突然撲通一聲，一只螺旋狀的東西掉了下來(lái)，我碰了碰它說(shuō)：“你是誰(shuí)？”
螺旋狀的東西探出了一個(gè)頭來(lái)說(shuō)：“我是寄居蟹米米，你是誰(shuí)？”
“我是小貝殼貝貝。我們作好朋友好么？”
“好��！”米米說(shuō)。
“這里是哪��？？”
“我也不知道耶��！但是這里遠離大海��！我們可能永遠也回不去了……”貝貝有些傷感地說(shuō)。
米米吃驚地問(wèn)：“真的！那咱們怎么回家呀？？”
“還能怎么辦，只能逃出去了�！�
貝貝使勁用自己的殼敲擊小水桶，米米用頭上的尖角使勁戳水桶，但是乒乒乓乓一陣也沒(méi)能敲開(kāi)水桶。貝貝有些想放棄了，米米鼓勵他說(shuō)：“加油，你看水桶已經(jīng)有些破裂了”。
貝貝繼續用自己的殼敲擊小水桶，撲通！水桶倒了，灑了一地的水，巨大的響聲引來(lái)了暢暢，暢暢說(shuō)：“你們兩個(gè)真不乖�！闭f(shuō)完他就把貝貝和米米都放進(jìn)了小鐵桶里。
貝貝嘆了口氣說(shuō)：“看來(lái)我們永遠也出不去了�！�
米米還是比較樂(lè )觀(guān)的，它說(shuō)：“加油嘛，說(shuō)不定咱們還有希望呢”。
貝貝非常難過(guò)地對米米說(shuō)：“米米你想家么？我好想我的爸爸媽媽��！”
米米給它加油鼓勁說(shuō)：“加油加油��！”說(shuō)完米米像騎士一樣更加用力地往鐵桶上撞去，貝貝也用自己的殼猛烈地撞向鐵桶。
貝貝非常難過(guò)，心里特別想念爸爸媽媽?zhuān)喝绻夷芑氐桨职謰寢屔磉呍摱嗪冒�！正在這時(shí)，一陣腳步聲傳來(lái)，抬頭一看，原來(lái)是暢暢，他走過(guò)來(lái)提起小鐵桶把它放在桌子上，隨后翻開(kāi)書(shū)包開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。貝貝仔細地看著(zhù)暢暢寫(xiě)作業(yè)，突然心想：如果我也能學(xué)會(huì )寫(xiě)字，給他寫(xiě)封信讓他知道我們想回屬于自己的家，那該多好��！他下定決心要學(xué)會(huì )寫(xiě)字！從那以后，貝貝每天都堅持爬到桶口，悄悄地看著(zhù)暢暢寫(xiě)作業(yè)。
時(shí)間一天一天的過(guò)去了，貝貝現在也會(huì )用水寫(xiě)幾個(gè)扭扭歪歪的字了，貝貝高興地告訴米米，“我會(huì )寫(xiě)字了，咱們如果給他寫(xiě)一封信，他就會(huì )把我們放回去了！”跟米米說(shuō)完這番話(huà)，貝貝覺(jué)得信心滿(mǎn)滿(mǎn)，立刻決定后天傍晚就動(dòng)身給暢暢寫(xiě)信。
貝貝又開(kāi)始仔仔細細的看著(zhù)暢暢寫(xiě)字，兩天的時(shí)間很快就過(guò)去了，現在貝貝已經(jīng)會(huì )寫(xiě)很多個(gè)字了。
今晚正好暢暢不在家，貝貝從桶邊縱身一躍，躍過(guò)了小鐵桶的包圍圈，跳了出去，貝貝找出一張紙，在上面用水扭扭歪歪的寫(xiě)上：我就是你小桶里的小貝殼，我非常想家，請你把我送回去吧！還有我的好朋友寄居蟹米米。
這時(shí)米米隱隱約約聽(tīng)到腳步聲，連忙喊：“貝貝，貝貝快回來(lái)，暢暢回來(lái)了”！貝貝聽(tīng)后用力地跳回小鐵桶里。
暢暢剛剛進(jìn)門(mén)就發(fā)現了桌子上的信紙，他邊看邊自言自語(yǔ)道：“嗯？這是什么？”他輕輕地打開(kāi)信紙讀了起來(lái)：我就是你小桶里的小貝殼，我非常想家，請你把我送回去吧！還有我的好朋友寄居蟹米米。暢暢看完信，才發(fā)現自己原來(lái)做錯了，一間房子不是家，有爸爸哈哈哈地方才是家��！他小心翼翼地提起小鐵桶走向沙灘……
夜深了，貝貝在爸爸哈哈哈懷里睡著(zhù)了，睡的很甜很甜……
童話(huà)故事作文 篇3
嘰嘰喳喳，枝頭上的鳥(niǎo)兒唱起了歌，好像在為我們講述一個(gè)個(gè)小榜樣的故事
勤問(wèn)小能手--松鼠銘銘
這道題怎么寫(xiě)呢銘銘抓耳撓腮，左思右想，卻怎么也想不出正確答案。唉!，銘銘嘆了口氣，看來(lái)只能問(wèn)別的叔叔阿姨了!
大象叔叔!大象叔叔!銘銘大喊，請問(wèn)這道題怎么話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被大象叔叔打斷了：有什么事以后再說(shuō)!我有急事!說(shuō)著(zhù)，就急匆匆地走了，只留下呆在原地的銘銘。
銘銘繼續往前走，忽然看見(jiàn)了貓姐姐。貓姐姐!請問(wèn)這道題怎么做?貓姐姐低下頭，彎下腰，瞇著(zhù)眼睛去看題目。這道題的解題思路是哎呀!我上班要遲到啦!對不起呀，銘銘，我下回再給你講!話(huà)音未落，同樣的場(chǎng)景又一次出現了。
銘銘繼續往前走，遇到猴子哥哥說(shuō)沒(méi)空，碰見(jiàn)長(cháng)頸鹿姐姐說(shuō)不懂終于，銘銘遇見(jiàn)了狗爺爺，狗爺爺耐心地給它講解題目，我們的打破砂鍋--問(wèn)到底的`銘銘終于懂得了怎么做，它高興地說(shuō)：狗爺爺，謝謝您!
好學(xué)公主--小兔恬恬
耶!
伴隨著(zhù)陣陣歡呼聲，令人期待的活動(dòng)課終于開(kāi)始了：大家有的踢毽子，有的做游戲，有的跳繩只有恬恬心想:我最近的成績(jì)有些退步，還是看看書(shū)吧。，一邊想，就一邊拿起書(shū)，看了起來(lái)。別人來(lái)找它玩，它也說(shuō):下了課再玩，行嗎?，惹得它的朋友們都拿它沒(méi)辦法。就這樣，它看了一整節課的書(shū)。
從今以后，恬恬每逢上活動(dòng)課，都會(huì )拿起書(shū)來(lái)看。久而久之，恬恬的成績(jì)便慢慢的提高了。要是你問(wèn)它會(huì )不會(huì )因為沒(méi)有玩而后悔，它一定會(huì )大聲地告訴你:不會(huì )!
嘰嘰喳喳，聽(tīng)，窗外的鳥(niǎo)叫聲又響了起來(lái)。
童話(huà)故事作文 篇4
自從上次越是捉弄了狼、狐貍和兔子后，被他們三個(gè)追殺，樵夫救下他之后，他再也不敢去拉琴招惹動(dòng)物了�？墒菚r(shí)間久了，他還是覺(jué)得太沉悶，又拉起了小提琴。
樂(lè )師那優(yōu)美的小提琴聲又找來(lái)了一只大熊。
大熊說(shuō)：“樂(lè )師，您拉的`曲子真好聽(tīng)，請問(wèn)您能教我嗎？”
樂(lè )師說(shuō)：“呀，但是你要給我些報答我才教你�！�
狗熊同意了。他們來(lái)到一個(gè)樹(shù)門(mén)洞前，樂(lè )師指著(zhù)樹(shù)洞說(shuō)：“這里有一個(gè)蜂窩，你把里面的蜂蜜取出來(lái)作為報答吧！”狗熊聽(tīng)了，便走向樹(shù)洞，可是還沒(méi)碰到蜂蜜，一群蜜蜂就飛來(lái)出來(lái)，把熊給蟄死了。
熊死了，不能和樂(lè )師玩了。
樂(lè )師又學(xué)覺(jué)得很沉悶，就又拉起了小提琴。琴聲又招來(lái)了一只小兔子。
兔子說(shuō)：“樂(lè )師，您拉的真好聽(tīng)。今天是我奶奶生日，她腿受傷了，不能出來(lái)聽(tīng)您的曲子，您能去我家里啦嗎？”樂(lè )師聽(tīng)完后，答應了。
小兔子把他帶到家里。樂(lè )師拉的琴十分優(yōu)美，讓大家贊不絕口。小兔子高興地說(shuō)：“謝謝你，樂(lè )師。你真是一個(gè)能給別帶來(lái)快樂(lè )的人！”
樂(lè )師終于幫了一個(gè)人，他開(kāi)心的回家了。
童話(huà)故事作文 篇5
放學(xué)了，皮皮在校門(mén)口的大樹(shù)下等媽媽來(lái)接他。百無(wú)聊賴(lài)中，他盯著(zhù)樹(shù)干左看右看，發(fā)現樹(shù)干上竟然有一個(gè)小門(mén)，他不由自主抬腳走了進(jìn)去……
門(mén)里面有一根長(cháng)長(cháng)的繩子，皮皮好奇地抓住了繩子，不想卻“哧溜”一聲滑了下去。風(fēng)聲在耳畔“呼呼”地響著(zhù)，皮皮害怕得緊閉眼睛。直到雙腳踩著(zhù)了地，他才哆哆嗦嗦地睜開(kāi)雙眼，“紐扣國”幾個(gè)大字赫然出現在眼前。
“啊，我來(lái)到了傳說(shuō)中的紐扣國嗎?”皮皮既興奮又納悶，完全搞不清狀況的他決定來(lái)一次探險。他在紐扣國閑逛了一天，被這里的景物震驚了，紐扣做的樓梯、房子、桌子、椅子……沒(méi)有你看不到，只有你想不到的。
走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了一家小吃店，正好肚子餓了，他便一腳踏了進(jìn)去，掏出零錢(qián)準備買(mǎi)漢堡�？尚〕缘甑睦习甯静徽J識皮皮手里的錢(qián)，他朝價(jià)目表指了指。皮皮順著(zhù)他指的.方向一看，啊，5枚紐扣幣買(mǎi)一個(gè)漢堡!原來(lái)，在紐扣國，人們用的不是人民幣而是紐扣幣。
皮皮看了看自己的運動(dòng)服，一個(gè)紐扣都沒(méi)有，肚子餓得咕咕亂叫，可也只能干著(zhù)急。就在走投無(wú)路的時(shí)候，老天開(kāi)眼了，竟下起了百年難遇的紐扣雨!皮皮樂(lè )瘋了，撿了成千上萬(wàn)枚紐扣幣，一下子成了紐扣國的富翁。想吃什么就吃，想玩什么就玩，皮皮的生活過(guò)得豐富多彩。好多天過(guò)去了，皮皮也玩累了，他開(kāi)始想家了�！皨寢屧诟墒裁茨�?她是不是在到處尋找我?她應該很擔心我……”想著(zhù)想著(zhù)，皮皮覺(jué)得在紐扣國一刻也呆不下去了，因為做一個(gè)富翁遠不如回到媽媽身邊好。
皮皮立刻跑到那根繩子前，抓住繩子，順著(zhù)它奮力往上爬。他費了九牛二虎之力，終于爬到了繩子的頂端，從樹(shù)干上的小門(mén)爬了出去。果然，媽媽正在大樹(shù)下焦急地等著(zhù)他呢。皮皮一頭扎進(jìn)了媽媽的懷抱，緊緊抱住不再松手。
童話(huà)故事作文 篇6
在一片茂密的森林里，住著(zhù)一群小動(dòng)物，他們每天都快快樂(lè )樂(lè )地生活。
有一天，他們要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的運動(dòng)盛會(huì )。有許多動(dòng)物到老虎王那踴躍參加報名。他們正在排隊的時(shí)候，這是不知道從什么地方掉下來(lái)一個(gè)U字形會(huì )閃閃發(fā)光的東西，動(dòng)物們都很好奇，大家你一言我一語(yǔ)地，膽小的都跑到遠遠都看，不害怕地還敢用手去摸一摸，不一會(huì )兒，U字形體說(shuō)話(huà)了：“嘿，你們好！我叫UU，聽(tīng)說(shuō)你們這里要舉辦運動(dòng)會(huì )，是嗎？”大家聽(tīng)它說(shuō)也是來(lái)參加運動(dòng)會(huì )的，都高興起來(lái)，都圍著(zhù)UU，主動(dòng)握手表示歡迎，還帶UU到老虎王那報名參加運動(dòng)會(huì )。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，這時(shí)禮花繽紛，賽場(chǎng)上沸騰起來(lái)，加油助威此起彼伏。參加的有：小兔、小猴、小羊、小馬和UU等。老虎王高高地站在主席臺發(fā)令：“開(kāi)始！”大家?jiàn)^力地跑起來(lái)，你追我趕，像利劍般向前沖�！鞍パ�！不好啦！”小兔用力過(guò)猛，腳摔傷了。眼看著(zhù)別人都跑遠了，小兔急壞了，怎么辦呢？UU發(fā)現小兔沒(méi)跟上，他停止了跑步，跑到小兔身邊背起它，飛到終點(diǎn)。運動(dòng)場(chǎng)的動(dòng)物們看見(jiàn)UU背著(zhù)受傷的小兔，都拍手高聲歡呼。雖然這次UU沒(méi)拿到田徑比賽的大獎。但它的.體育精神給大家做了好榜樣。
森林里的動(dòng)物們都很喜歡它，得到了大家的贊嘆，最后老虎王封UU成為了大運會(huì )的吉祥物。
童話(huà)故事作文 篇7
在森林里，生活著(zhù)小白兔和小灰兔。它們是一對非常要好的朋友。
有一天，小灰兔突然想起小白兔的生日快到了，于是，小灰兔決定去商店給小白兔賣(mài)一件漂亮的禮物。它走進(jìn)商店，各種各樣的商品琳瑯滿(mǎn)目，小灰兔都不知道要哪個(gè)好了，最后，它決定買(mǎi)一張音樂(lè )賀卡，看著(zhù)賀卡，它不禁想：這是我買(mǎi)的禮物，表達不出我的心意�？墒�，我自己也做不好，怎么辦呢？最后，它還是下定決心要自己做一件禮物。它火速跑回家，坐在椅子上，左想想，右想想。忽然，它一拍腦袋說(shuō)：“對了，我可以摘一片銀杏葉做賀卡呀！”于是，小灰兔在家門(mén)口的'銀杏樹(shù)上摘下一片最大的銀杏葉，做了一張精美的賀卡，這張賀卡美麗極了！可小灰兔卻不怎么滿(mǎn)意。
生日那天，小灰兔把銀杏葉賀卡輕輕地放進(jìn)一個(gè)禮物盒里，來(lái)到小白兔家，不好意思地對小白兔說(shuō)：“我本來(lái)想買(mǎi)一張音樂(lè )賀卡送給你的，但那樣表達不出我的心意，于是我就做了一張銀杏葉賀卡。我做得不太好，請見(jiàn)諒。祝你生日快樂(lè )!”小白兔高興地說(shuō)：“你給的禮物我很喜歡！其實(shí)，有沒(méi)有禮物都沒(méi)關(guān)系，咱們的友誼才是最重要的�！�
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