文具回來(lái)了童話(huà)作文（通用15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的文具回來(lái)了童話(huà)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文具回來(lái)了童話(huà)作文 1
“我好，我好，是我的作用大”是哪傳來(lái)一陣這么奇怪的爭吵?原來(lái)在小李的文具盒里。
夜深了，它們開(kāi)起了辯論會(huì )。
“在這些文具盒里，我的功勞最大�！�
鉛筆驕傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年級的小朋友學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)素描的，還不是都用我!我是最耐用的，還是木頭的呢!”
“呸”橡皮輕蔑地說(shuō)。
把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼，“別趾高氣揚了，要說(shuō)，還是俺的功勞大。
要是沒(méi)有我，你拿什么擦掉作業(yè)本上的錯誤呢?要是沒(méi)有我，你還不是作業(yè)本上那些“殘忍”的紅叉!要是沒(méi)有我�！�
“夠了!”中性筆打斷了橡皮的話(huà)：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉嗎?還有鉛筆老弟，三四五六年級，以及初中，高中，大學(xué)，研究生，博士生??都用我，你有什么能耐?”
修正液氣得“心臟”咔咔直響：“你有什么能耐，就憑你，我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，還好意思說(shuō)出來(lái)!”
尺子氣得火冒三丈，“你們都不如我，我不僅能量刻度，還能劃出優(yōu)美的圖形，劃出重點(diǎn)句子也少不了我!”
“哼，把你能的，我圓規畫(huà)的`圓可比你直線(xiàn)曲線(xiàn)好看多了，數學(xué)、美術(shù)課卻不了我，我才是最具實(shí)力的，頂天立地的!”
文具們個(gè)個(gè)都生氣了，它們你吵我，我吵你，整個(gè)文具盒一片混亂。
住第二層的文具打得不可開(kāi)交，住第一層的嚷的嗓子啞了。
這是，文具盒公公說(shuō)話(huà)了：“都別吵啦，其實(shí)呀，誰(shuí)都各有各的用處，個(gè)有個(gè)的短處，誰(shuí)都不是最有能耐的，功勞最大的。
尺有所短寸有所長(cháng)。
你們不應該一味的自夸，而應該發(fā)現別人的長(cháng)處去彌補自己的短處，這樣，你才會(huì )不斷地走向完美。
文具們聽(tīng)了，你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。
文具回來(lái)了童話(huà)作文 2
一天晚上，漆黑的夜空中掛著(zhù)一輪明月，星星調皮的眨著(zhù)眼睛，四周萬(wàn)籟俱靜，一切都安靜的睡著(zhù)了，突然文具盒里發(fā)生了爭吵。
鉛筆首先跳出來(lái)，不可一世地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大!要是小主人沒(méi)有我，就不能寫(xiě)字了�！�
鋼筆火冒三丈地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，小主人沒(méi)有你鉛筆，還可以用我寫(xiě)字呢!另外我的墨水更持久，寫(xiě)出的東西更容易長(cháng)久保存，比你鉛筆可強多了!”橡皮也不甘示弱地說(shuō)：“我的本領(lǐng)也不小，鉛筆和鋼筆你們兩個(gè)寫(xiě)錯了字，畫(huà)錯了畫(huà)，還不是要靠我和我的兄弟涂改液來(lái)修正?沒(méi)有我們你們根本沒(méi)有辦法保證書(shū)寫(xiě)內容干凈整齊�！�
轉筆刀也耀武揚威地說(shuō)：“鉛筆，你別忘了，要是沒(méi)有我，你一斷，就沒(méi)辦法寫(xiě)字了，我的`本領(lǐng)也不小呢�！�
文具盒看大家都爭執不下，就站出來(lái)說(shuō)：“這樣吧，我有辦法證明誰(shuí)的本領(lǐng)最大，你們每個(gè)人寫(xiě)一篇作文，要求：300字、卷面干凈、字跡工整、限時(shí)30分鐘，現在開(kāi)始吧!”
鉛筆飛快地寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì )兒，出現了一個(gè)錯別字。
因為沒(méi)有橡皮，只好劃掉。
鋼筆肚子有點(diǎn)漲，一不小心滴了一個(gè)大大的墨點(diǎn)，一著(zhù)急筆尖又在紙上戳出了一個(gè)洞，這下作文更沒(méi)法看了。
橡皮寫(xiě)不出字，反而把紙擦爛了。
轉筆刀用平時(shí)攢的鉛筆灰灑在紙上，結果風(fēng)一吹，字不見(jiàn)了，變成了白紙一張。
它們看著(zhù)自己的“杰作”，羞愧極了，它們這才意識到每個(gè)人的力量都是有限的，團結的力量才是最大的。
從此文具們在也不炫耀自己的本領(lǐng)了，他們互相幫助，取長(cháng)補短，幫助小主人寫(xiě)出了很多好文章。
文具回來(lái)了童話(huà)作文 3
在熱鬧非凡的文具小鎮里，生活著(zhù)穿著(zhù)一件花大衣的鉛筆，總是躺在“草地”上望著(zhù)“天”胡思亂想的尺子，老蹲在角落里與睡牛比睡覺(jué)的“奶酪”橡皮……他們你不管我，我不管你，相安無(wú)事。
但是每周都會(huì )出現幾次“比棒辯論拳擊賽”。
你聽(tīng)，嘰里呱啦，“比棒辯論拳擊賽”又上演啦!
鉛筆說(shuō)：”我才是最棒的，小主人每天都得用我來(lái)寫(xiě)字，不然就得用那支冷冰冰的.鋼筆了!還有上次的考試，小主人還用我考了100分，受到老師的表?yè)P呢!再看我這花花綠綠的衣裳，簡(jiǎn)直是一位美若天仙的公主!“橡皮傲慢地說(shuō)：”還公主呢!瞧你這瘦骨如柴的身子，肯定幾百年沒(méi)吃飯吧。
上次考試更別提了，你一連寫(xiě)了好多錯別字，要不是我在，小主人肯定得挨老師的批評。
再看我胖嘟嘟的身子，散發(fā)著(zhù)一股清香，小主人一聞就會(huì )把煩心事全部忘掉。
我才是最棒的!“鉛筆冷冷地說(shuō)：”別自吹自擂了，就你那黑不溜秋的身子，像一只黑烏鴉，還像煤堆里的黑炭頭，還敢說(shuō)自己是最棒的!哼!“橡皮怒不可遏”你、你、你這個(gè)……“正當橡皮氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)時(shí)，尺子慢吞吞地說(shuō)：”你們別爭了，我才是最棒的，我能畫(huà)出直線(xiàn)和波浪線(xiàn)。
沒(méi)有我，小主人做的連線(xiàn)題卷面清潔分準被扣得一干二凈。
“他們你一言，我一語(yǔ)，互不相讓?zhuān)詈笏麄兇蛄似饋?lái)。
橡皮裂成了兩半，鉛筆的花大衣破了，尺子被劃出了一道道痕。
他們見(jiàn)分不出勝負，只好悻悻走開(kāi)了。
他們都不知道，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，只有他們齊心協(xié)力，才能幫小主人取得好成績(jì)。
文具回來(lái)了童話(huà)作文 4
在一個(gè)寧靜的夜晚，小明已經(jīng)入睡了。突然，他的書(shū)桌上傳來(lái)了一陣細小的聲音。原來(lái)，是那些被小明遺忘在角落的文具們開(kāi)始了他們的.“大逃亡”。
鉛筆小跳首先發(fā)言：“我們在這里待了太久，每天都期待著(zhù)小明能來(lái)陪我們，但他總是忘記我們�！毕鹌ば〔烈哺胶偷溃骸笆前�，我身上的灰塵都快把我覆蓋了�！背咦有≈币矅@了口氣：“我們曾經(jīng)是他的好伙伴，但現在他卻不再需要我們了�！�
就在這時(shí)，小明房間的門(mén)突然開(kāi)了一條縫，原來(lái)是小明的寵物小狗小白。小白好奇地走進(jìn)了房間，聽(tīng)到了文具們的對話(huà)。它決定幫助這些可憐的文具們回到小明的身邊。
第二天，小明醒來(lái)后，發(fā)現書(shū)桌上空無(wú)一物。他驚慌失措地四處尋找，卻怎么也找不到他的文具們。就在這時(shí)，小白叼著(zhù)鉛筆小跳跑了過(guò)來(lái)，放在了小明的手中。小明驚訝地看著(zhù)小白，然后看到了小白身后的橡皮小擦和尺子小直。
小明意識到了自己的錯誤，他向文具們道歉，并承諾以后一定會(huì )好好照顧他們。文具們看到小明的誠意，也都原諒了他。從那以后，小明每天都和文具們一起度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光，他們再次成為了最好的伙伴。
文具回來(lái)了童話(huà)作文 5
在一個(gè)神奇的文具世界里，文具們都有生命和意識。它們每天都陪伴著(zhù)孩子們學(xué)習，是孩子們最親密的伙伴。
然而，有一天，一個(gè)名叫小麗的孩子的文具們突然消失了。小麗焦急地四處尋找，但怎么也找不到它們。原來(lái)，文具們被一股神秘的力量帶到了文具世界的深處。
在文具世界的深處，文具們遇到了一個(gè)邪惡的`文具巫師。他嫉妒文具們和孩子們之間的友誼，想把文具們永遠困在這里。文具們不愿意放棄自由，它們決定聯(lián)合起來(lái)對抗邪惡的文具巫師。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰斗，文具們終于戰勝了邪惡的文具巫師。它們用智慧和勇氣證明了友誼的力量是無(wú)窮的。然而，它們也發(fā)現自己無(wú)法回到小麗的身邊。
就在這時(shí)，小麗突然出現在文具世界的門(mén)口。原來(lái)，她一直在尋找文具們，最終找到了通往文具世界的入口。她看到文具們后，激動(dòng)地跑上前去擁抱它們。文具們看到小麗，也感到非常高興。
小麗帶著(zhù)文具們回到了現實(shí)世界。她向文具們道歉，并承諾以后一定會(huì )更加珍惜它們。文具們感受到了小麗的誠意和關(guān)愛(ài)，也決定繼續陪伴她學(xué)習。從那以后，小麗和文具們過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。
文具回來(lái)了童話(huà)作文 6
在一個(gè)寧靜的夜晚，小明的書(shū)房里傳來(lái)了一陣輕微的響動(dòng)。原來(lái)是小明的文具們正在開(kāi)會(huì )。
鉛筆首先發(fā)言：“最近小主人總是粗心大意，用完我就隨手一扔，害得我身上總是青一塊紫一塊的�！毕鹌ひ脖г沟溃骸笆前�，是��！而且他總是把我擦得臟兮兮的，還不給我洗澡�！背咦釉谝慌阅卣f(shuō)：“我也好不到哪里去，他總是在我身上亂畫(huà)，弄得我渾身都是傷痕�！�
文具們越說(shuō)越生氣，最后決定離家出走，讓小明嘗嘗沒(méi)有他們的滋味。
第二天，小明起床后準備去上學(xué)，卻發(fā)現自己的文具都不見(jiàn)了。他找了半天也沒(méi)有找到，只好空著(zhù)手去了學(xué)校。到了學(xué)校，他發(fā)現沒(méi)有鉛筆寫(xiě)字，沒(méi)有橡皮擦錯字，沒(méi)有尺子畫(huà)直線(xiàn)，他感到非常無(wú)助。
這一天，小明過(guò)得非常艱難。他意識到自己的.錯誤，決定回家后好好找一找文具，并向他們道歉。
晚上，小明回到家，誠懇地向文具們道歉：“對不起，我以后一定會(huì )好好照顧你們，不再粗心大意了�！闭f(shuō)完，他開(kāi)始在房間里仔細尋找文具。
就在這時(shí)，他聽(tīng)到了書(shū)房里傳來(lái)了一陣輕微的響動(dòng)。他走進(jìn)書(shū)房，發(fā)現文具們正靜靜地躺在桌子上。他高興地拿起文具，發(fā)現它們都已經(jīng)煥然一新了。
從此，小明變得非常細心，每次用完文具都會(huì )把它們放回原位，還會(huì )定期給它們清洗和保養。文具們也都非常開(kāi)心，因為他們知道小明已經(jīng)真正明白了他們的價(jià)值。
文具回來(lái)了童話(huà)作文 7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小麗發(fā)現自己的文具盒里空蕩蕩的，所有的文具都不見(jiàn)了。她驚訝地張大了嘴巴，心想：“這是怎么回事？我的文具們去哪兒了？”
小麗在房間里四處尋找，但是沒(méi)有找到任何線(xiàn)索。她感到非常沮喪，因為她知道沒(méi)有文具就無(wú)法完成今天的作業(yè)。
就在這時(shí)，她聽(tīng)到了一陣細微的聲音，聲音似乎是從她的書(shū)包里傳來(lái)的。她小心翼翼地打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現文具們正聚在一起開(kāi)會(huì )。
小麗輕輕地走過(guò)去，想聽(tīng)聽(tīng)他們在說(shuō)些什么。她聽(tīng)到鉛筆說(shuō)：“小麗總是忘記把我們放回文具盒里，我們總是弄得亂七八糟�！毕鹌ひ哺胶偷溃骸笆前�，她每次用完我就把我扔在一邊，讓我滾得到處都是�！�
小麗感到非常慚愧，她意識到自己的粗心大意給文具們帶來(lái)了很多困擾。她決定向文具們道歉，并承諾以后一定會(huì )好好照顧他們。
她輕輕地說(shuō)：“對不起，我以后會(huì )更加細心地照顧你們，不再讓你們受到這樣的`委屈�！蔽木邆兟�(tīng)到了她的話(huà)，都感到非常欣慰。
突然，文具們發(fā)出了一陣光芒，然后一個(gè)個(gè)飛回了文具盒里。小麗驚訝地看著(zhù)這一幕，然后高興地笑了。她知道，文具們已經(jīng)原諒了她，并且愿意繼續陪伴她學(xué)習。
從那以后，小麗變得更加細心了。她每次用完文具都會(huì )把它們放回文具盒里，還會(huì )定期給它們清洗和保養。文具們也都非常開(kāi)心，因為他們知道小麗已經(jīng)真正明白了他們的價(jià)值。
文具回來(lái)了童話(huà)作文 8
在一個(gè)寧靜的夜晚，小明房間里的文具們突然活躍起來(lái)。他們靜靜地躺在書(shū)桌上，開(kāi)始了一場(chǎng)前所未有的冒險。
鉛筆首先打破了沉默：“伙伴們，你們知道嗎？最近小主人總是忘記帶我們去學(xué)校，害得我們整天在家里無(wú)所事事�！毕鹌げ羾@了口氣說(shuō)：“是啊，我好久都沒(méi)能擦去小主人的錯誤了�！背咦觿t抱怨道：“我也好久沒(méi)有幫助小主人畫(huà)出完美的線(xiàn)條了�！�
這時(shí)，一個(gè)微弱的聲音傳來(lái)，是鉛筆盒：“我有個(gè)主意，我們?yōu)槭裁床蛔约喝フ倚≈魅四�？這樣他就不會(huì )忘記我們了�！蔽木邆兗娂姳硎举澩�，于是他們決定踏上這段尋找小主人的旅程。
文具們跳下了書(shū)桌，穿過(guò)門(mén)縫，來(lái)到了小明的房間外。他們小心翼翼地避開(kāi)障礙物，沿著(zhù)樓梯來(lái)到了樓下。外面是一個(gè)陌生的世界，但他們沒(méi)有退縮，因為他們知道，只有找到小主人，他們才能重新發(fā)揮自己的`作用。
經(jīng)過(guò)一番努力，文具們終于來(lái)到了小明的學(xué)校。他們走進(jìn)教室，看到了正在焦急尋找他們的小明。小明看到文具們，驚喜地喊道：“你們怎么回來(lái)了？”文具們齊聲回答：“我們想你了，小主人！”
從那以后，小明再也沒(méi)有忘記過(guò)他的文具們。他每天都把它們帶在身邊，用它們來(lái)學(xué)習、寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。文具們也感到非常幸福，因為他們知道，他們找到了真正屬于自己的家。
文具回來(lái)了童話(huà)作文 9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小麗的文具們突然消失不見(jiàn)了。她焦急地在房間里四處尋找，但都沒(méi)有找到。就在這時(shí)，她聽(tīng)到了一陣微弱的呼喊聲，是從她的書(shū)包里傳來(lái)的。
小麗打開(kāi)書(shū)包一看，發(fā)現她的文具們竟然變成了會(huì )說(shuō)話(huà)的小精靈。鉛筆精靈告訴她：“我們決定去旅行，看看外面的世界�！毕鹌げ辆`也附和道：“是啊，我們整天都在書(shū)本上，也想出去透透氣�！�
小麗雖然有些驚訝，但還是理解了他們的決定。她叮囑他們要小心，注意安全。文具精靈們紛紛表示會(huì )牢記在心，然后踏上了旅程。
在旅途中，文具精靈們遇到了各種各樣的奇遇。他們幫助了一個(gè)迷路的小男孩找到了家，也參加了一場(chǎng)文具精靈的.聚會(huì )。他們見(jiàn)識了不同的風(fēng)景和文化，也結交了許多新朋友。
然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，文具精靈們開(kāi)始想念小麗了。他們意識到，雖然外面的世界很精彩，但小麗才是他們真正的家。于是，他們決定回到小麗的身邊。
當他們回到小麗的房間時(shí)，小麗正焦急地等待著(zhù)他們�？吹剿麄兤桨矚w來(lái)，小麗高興地擁抱了他們。文具精靈們告訴小麗他們的旅行經(jīng)歷，小麗也聽(tīng)得津津有味。
從那以后，文具精靈們再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)小麗。他們繼續陪伴在小麗的身邊，幫助她學(xué)習、寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。而小麗也變得更加珍惜和愛(ài)護她的文具們了。
文具回來(lái)了童話(huà)作文 10
在一個(gè)寧靜的夜晚，小明的房間里傳來(lái)了一陣細微的談話(huà)聲。原來(lái)，是小明的文具們在聊天。
鉛筆撅著(zhù)小嘴說(shuō)：“小主人真是不懂得珍惜，每次用完我就隨手一扔，害得我身上青一塊紫一塊的�！毕鹌ひ哺胶偷溃骸笆前�，是��！他每次寫(xiě)錯了字，就把我往紙上一擦，我的身上都磨出繭子了�！背咦釉谝慌試@息道：“哎，我的.日子也不好過(guò)。他常常把我當玩具，扔來(lái)扔去，我都快散架了�！�
文具們越說(shuō)越傷心，不禁流下了眼淚。就在這時(shí)，文具盒發(fā)話(huà)了：“大家別難過(guò)了，我有個(gè)主意。我們可以藏起來(lái)，讓小主人找不到我們，看看他會(huì )不會(huì )意識到自己的錯誤�！蔽木邆兗娂姳硎举澩�，于是，它們趁著(zhù)小明熟睡之際，悄悄地藏了起來(lái)。
第二天，小明像往常一樣準備去學(xué)校。他突然發(fā)現文具都不見(jiàn)了，書(shū)包里空空如也。他急得滿(mǎn)頭大汗，到處翻找，可是怎么也找不到。小明后悔極了，他終于意識到自己的錯誤，決心改正。
晚上，小明誠懇地向文具們道歉：“對不起，我以前沒(méi)有好好珍惜你們，以后我一定會(huì )好好愛(ài)護你們，不再把你們當玩具了�！蔽木邆兟�(tīng)到小明的道歉，都開(kāi)心地笑了。它們從藏身之處走出來(lái)，重新回到了小明的書(shū)包里。
從此以后，小明變得更加珍惜他的文具們了，它們也每天都陪著(zhù)小明快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)。
文具回來(lái)了童話(huà)作文 11
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小麗打開(kāi)了自己的文具盒，準備開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�？墒�，她驚訝地發(fā)現，自己的文具都不見(jiàn)了！鉛筆、橡皮、尺子和剪刀，一個(gè)都不剩。
小麗心想：“這是怎么回事呢？我昨天明明都放在這里的啊�！彼奶帉ふ�，可是怎么也找不到。就在這時(shí)，她聽(tīng)到了一個(gè)微弱的聲音：“小麗，你是不是在找我們��？”她順著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)她的文具們正躲在書(shū)桌的角落里。
“你們怎么會(huì )在這里？”小麗驚訝地問(wèn)。鉛筆嘆了口氣說(shuō)：“小麗，你每次用完我們都不放回文具盒里，害得我們每天都被風(fēng)吹日曬，身上都臟兮兮的�！毕鹌ひ脖г沟溃骸笆前�，而且你還經(jīng)常把我當玩具扔來(lái)扔去，我都快被摔成兩半了�！背咦雍图舻兑布娂姳硎玖俗约旱牟粷M(mǎn)。
小麗聽(tīng)了文具們的話(huà)，感到非常慚愧。她連忙向文具們道歉：“對不起，我以前沒(méi)有好好珍惜你們，以后我一定會(huì )改正的`�！闭f(shuō)完，她小心翼翼地把文具們放回了文具盒里，并輕輕地蓋上了蓋子。
從那以后，小麗變得非常珍惜自己的文具。她每天都會(huì )把文具盒里的文具整理得井井有條，不再亂扔亂放。她的文具們也感到非常開(kāi)心和滿(mǎn)足，每天都陪伴著(zhù)小麗度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。
文具回來(lái)了童話(huà)作文 12
在一個(gè)寧靜的夜晚，小明的房間里突然傳來(lái)了一陣微弱的'交談聲。原來(lái)，是小明的文具們在悄悄地開(kāi)會(huì )。
鉛筆先開(kāi)了口，它沮喪地說(shuō)：“唉，最近小明總是不珍惜我，寫(xiě)幾個(gè)字就把我扔到地上，害得我身上青一塊紫一塊的�！毕鹌ひ矅@了口氣，說(shuō)：“是啊，我也被小明弄得遍體鱗傷。他常常把我切成小塊，用來(lái)扔同學(xué)，真是讓我痛心�！背咦觿t說(shuō)：“我也好不到哪里去，小明總是把我當玩具，在桌子上敲來(lái)敲去，我都快散架了�！�
正當大家唉聲嘆氣的時(shí)候，一個(gè)聲音響起：“我們不能這樣坐以待斃，得想個(gè)辦法讓小明意識到我們的重要性�！贝蠹壹娂婞c(diǎn)頭表示贊同。
第二天，當小明準備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現他的文具都不見(jiàn)了。他焦急地四處尋找，可是怎么也找不到。他這才意識到，自己平時(shí)對文具們是多么的不珍惜。
正當小明沮喪不已時(shí)，他突然聽(tīng)到了一陣聲音：“小明，如果你愿意珍惜我們，我們就回來(lái)�！毙∶髁⒖堂靼琢诉@是文具們的聲音，他趕緊回答道：“我一定會(huì )珍惜你們的，請你們回來(lái)吧！”
話(huà)音剛落，文具們就一一回到了小明的桌子上。小明看著(zhù)這些失而復得的文具，心里充滿(mǎn)了感激。從那以后，他變得更加珍惜自己的文具，再也沒(méi)有把它們當作玩具或者隨意丟棄了。
文具回來(lái)了童話(huà)作文 13
在一個(gè)晴朗的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在小紅的書(shū)桌上。突然，書(shū)桌上的文具們開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，它們決定去旅行，以抗議小紅對它們的不珍惜。
鉛筆跳起來(lái)說(shuō)：“我們走吧，去一個(gè)會(huì )珍惜我們的地方�！毕鹌ず统咦右布娂姳硎举澩�，它們收拾好自己的小背包，悄悄地從書(shū)桌上滑了下去。
它們來(lái)到了一片森林里，遇到了許多小動(dòng)物。小動(dòng)物們看到這些會(huì )說(shuō)話(huà)的文具都感到很好奇。鉛筆向它們講述了自己的經(jīng)歷，小動(dòng)物們聽(tīng)后都表示同情，并決定幫助它們找到一個(gè)新家。
在森林里轉悠了幾天后，它們遇到了一位善良的老奶奶。老奶奶看到這些可愛(ài)的文具后，便問(wèn)它們?yōu)槭裁匆x開(kāi)原來(lái)的家。文具們把小紅的事情告訴了老奶奶，老奶奶聽(tīng)后笑著(zhù)說(shuō)：“你們放心吧，我會(huì )幫你們找到一個(gè)會(huì )珍惜你們的新家�！�
老奶奶把文具們帶到了一個(gè)小女孩的'家里。小女孩看到這些文具后非常高興，她小心翼翼地拿起鉛筆，在紙上寫(xiě)下了一行字：“我會(huì )好好珍惜你們的�！毕鹌ず统咦右脖凰p輕地放在了書(shū)桌上。
文具們看著(zhù)這個(gè)溫馨的家，心里充滿(mǎn)了感激。它們知道，自己終于找到了一個(gè)會(huì )珍惜它們的新家。而小紅在發(fā)現自己的文具不見(jiàn)后，也意識到了自己的錯誤，她開(kāi)始學(xué)會(huì )珍惜身邊的每一件事物。
文具回來(lái)了童話(huà)作文 14
在一個(gè)寧靜的夜晚，小明已經(jīng)沉沉睡去。然而，在他的書(shū)桌上，一場(chǎng)別開(kāi)生面的冒險正在上演。
鉛筆、橡皮、尺子和文具盒突然有了生命，他們開(kāi)始抱怨起小明的粗心大意。鉛筆抱怨說(shuō)：“小明總是把我丟在角落里，忘記把我帶回家�！毕鹌ひ侧洁熘�(zhù)：“是啊，每次他用完我就隨手一丟，我都不知道被摔了多少次了�！背咦痈俏骸拔冶恍∶鲏涸跁�(shū)底下，都喘不過(guò)氣來(lái)了�！�
文具盒作為他們的領(lǐng)袖，決定帶領(lǐng)大家找回屬于他們的尊嚴。于是，他們趁著(zhù)夜色，悄悄地從書(shū)桌上溜了下來(lái)，踏上了尋找小明的冒險之旅。
他們穿過(guò)黑暗的走廊，爬過(guò)陡峭的`樓梯，終于來(lái)到了小明的臥室。他們看到小明正在香甜地睡夢(mèng)中，不禁心生憐憫。但他們也知道，只有通過(guò)這次冒險，才能讓小明意識到自己的錯誤。
于是，他們輕輕地爬上了小明的床頭，用鉛筆在小明的額頭上輕輕地畫(huà)了一個(gè)圈。小明被驚醒了，他看到了眼前的文具們，驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
文具們告訴小明他們的苦衷，小明羞愧地低下了頭。他承諾以后一定會(huì )好好對待他們，不再粗心大意。
從此，小明和他的文具們過(guò)上了和諧快樂(lè )的生活。他每天都會(huì )把文具們整理得井井有條，再也不會(huì )忘記帶他們回家了。
文具回來(lái)了童話(huà)作文 15
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小紅的書(shū)包突然變得空蕩蕩的`。她的鉛筆、橡皮和尺子都不見(jiàn)了蹤影。小紅焦急地四處尋找，但都沒(méi)有找到。
就在這時(shí)，她聽(tīng)到了一陣細微的說(shuō)話(huà)聲。她順著(zhù)聲音找去，發(fā)現她的文具們正在書(shū)桌上開(kāi)會(huì )。
“我們不能再忍受小紅的粗心大意了！”鉛筆氣憤地說(shuō)。橡皮和尺子也紛紛表示贊同。
小紅聽(tīng)到這里，感到十分愧疚。她走到書(shū)桌前，向文具們道歉：“對不起，我以后會(huì )更加細心的�！�
文具們看到小紅的誠意，決定再給她一次機會(huì )。于是，他們跳進(jìn)了書(shū)包，準備跟小紅一起去學(xué)校。
在路上，小紅小心翼翼地背著(zhù)書(shū)包，生怕文具們再次逃跑。到了學(xué)校，她更是把文具們放在課桌上最顯眼的位置，生怕忘記帶走。
放學(xué)后，小紅收拾好書(shū)包，準備回家。她看到文具們安然無(wú)恙地躺在書(shū)包里，心里感到十分欣慰。
從此以后，小紅和她的文具們過(guò)上了快樂(lè )的生活。她每天都會(huì )細心地照顧他們，文具們也再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她。
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