實(shí)用的童話(huà)故事作文600字錦集7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的童話(huà)故事作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話(huà)故事作文600字 篇1
森林的夜，靜悄悄的，月亮平靜地灑下皎潔的月光，星星眨著(zhù)那寶石般的眼睛。突然，許多動(dòng)物向池塘邊的大樹(shù)下走來(lái)，原來(lái)今天，森林要舉行一年一度的聯(lián)歡會(huì )。
等各種動(dòng)物到達之后，百靈鳥(niǎo)拿著(zhù)紫色喇叭花話(huà)筒宣布：“第一個(gè)大尾巴舞�！痹S音剛落，兩只小松鼠就蹦蹦跳跳地上場(chǎng)了。只見(jiàn)它們的尾巴不停地擺動(dòng)，忽高忽低，忽上忽下。大尾巴舞表演完后，大孔雀就上場(chǎng)了，只見(jiàn)它搖頭擺尾，晃動(dòng)著(zhù)那五彩繽紛的尾巴，下面的觀(guān)眾也不由自主地擺動(dòng)起來(lái)。大白樺發(fā)出沙沙的聲音為孔雀伴奏，小草也被那優(yōu)美的舞姿吸引住了，不停地擺動(dòng)著(zhù)腰枝。
一輪輪演出結束了。最后輪到小狗上場(chǎng)彈琴了。只見(jiàn)它那柔軟的手指在琴鍵上晃動(dòng)，悠揚婉轉的'歌聲傳遍整個(gè)森林。那皎潔的月光平靜地在天空中掛著(zhù)，星星也眨巴著(zhù)眼睛。大象伯伯晃動(dòng)著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的鼻子，調皮的猴子也不調皮了，靜靜地坐在樹(shù)上，全神貫注地聽(tīng)著(zhù)美妙的琴聲。小鳥(niǎo)也不嘰嘰喳喳的叫了，一動(dòng)不動(dòng)地讓媽媽給它梳理羽毛，天真的小兔忘掉了一切，靠在長(cháng)頸鹿大嬸身邊。用心地聆聽(tīng)這優(yōu)美的音樂(lè )……隨著(zhù)琴聲的轉換，一會(huì )鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一會(huì )覺(jué)得像江河翻滾，真是變化多端呀！表演結束了，大家紛紛地向小狗送來(lái)鮮花，那悠揚的歌聲還在耳邊回響，真是美極了！
演出結束了，回家的路上，大家紛紛議論，小狗這次怎么彈得這么好呢？這時(shí)，小豬說(shuō)：“我和小狗是鄰居，我每天都聽(tīng)見(jiàn)它在練琴，苦苦練了一年，才取得今天的好成績(jì)呀！”大家恍然大悟，“天才出自勤奮！”
這是一個(gè)多么難忘的晚會(huì )呀！
童話(huà)故事作文600字 篇2
自從“三”被倉頡造出來(lái)后，就一直很不服氣，心想：憑什么我總是做最后一名，當個(gè)季軍！既沒(méi)有“一”的瀟灑利落，又沒(méi)有“二”的出雙入對！還整天拉長(cháng)著(zhù)臉。于是，“三”決定離“家”出走，獨自去外面的世界看看。
“三”來(lái)到一所小學(xué)旁邊，聽(tīng)見(jiàn)里面的孩子正在讀“三人行，必有我師焉……”“三”聽(tīng)見(jiàn)念到自己的名字，真是又驚又喜，忙對自己的影子說(shuō)：“你在這里過(guò)得好么？”“很好��！同學(xué)們每天都要誦讀我們，如‘三思而行’‘三省吾身’……同學(xué)們都很喜歡我們，說(shuō)我們代表了變幻與重復，代表了眾人的力量，也代表了穩定與踏實(shí)，這樣吧，我帶你去別處再看看吧！”
他們來(lái)到書(shū)店。書(shū)店的許多書(shū)上都有“三”的身影，如《三字經(jīng)》、《三言二拍》，這可把“三”給樂(lè )壞了！它隨手翻開(kāi)一本書(shū)，只見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著(zhù)“舉一反三”，“三”口里喃喃道：“干嘛要反對我呢？”影子笑著(zhù)說(shuō)：“你可別會(huì )錯意了，你在這兒是含有‘靈性多變有內涵’的意思哦！說(shuō)的是舉一個(gè)事例，就可以推及到其他的事例，你代表不斷向前，勇于創(chuàng )新！”聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，“三”臉紅了，覺(jué)得人們對它其實(shí)挺好的。
“三”又隨影子來(lái)到人群之中，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮……”話(huà)還沒(méi)聽(tīng)完，“三”又急了：“怎么能把‘我’和‘臭’字放在一起呢？”影子趕緊安慰它說(shuō)：“你又弄錯了，這里的‘三’代表群眾的'力量，三個(gè)人字就組成‘眾’字，還可以跟‘人’字組合成為‘仨’，這都是團結的象征��！”“三”覺(jué)得很感動(dòng)，也終于認識到自己的價(jià)值，原來(lái)自己是個(gè)很有用的字呢！
童話(huà)故事作文600字 篇3
我的名字叫春節，是歡樂(lè )女神最寵愛(ài)的小女兒，我天性樂(lè )觀(guān)而快樂(lè )。母親常說(shuō)：“人類(lèi)是我最聰明也最淘氣的孩子，他們奮發(fā)圖強，活潑好動(dòng)，卻又時(shí)常犯錯誤，傷害別人也傷害自己。所以，我要送給他們世界上最珍貴的禮物—快樂(lè )，讓他們懂得快樂(lè )，知道自己會(huì )開(kāi)懷大笑，認識人生的美麗。
母親在我們眾多的孩子中仔細挑選了好久，最終認為我是最合適的使者，要我把快樂(lè )帶向人間。臨走的時(shí)候，母親把我叫到跟前，她用那發(fā)著(zhù)銀光的手撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“世間萬(wàn)物我最為眷戀的是人類(lèi)，你年級還小，這次你先去和諧之國—中國，為他們帶去快樂(lè )，千萬(wàn)要懂得保護自己�！闭f(shuō)完，她第一次流下了淚。我半懂不懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，張開(kāi)潔白的翅膀就向人間飛去。
我來(lái)到了母親口中的“中國”，受到了他們最熱烈的歡迎，他們在寬廣的家園中為我舉行了盛大的接風(fēng)儀式，手拿燒著(zhù)后會(huì )發(fā)光的東西(煙火)把我捧在手心中，高興地跳著(zhù)舞蹈。我也被這熱烈的氣氛感染了，揮動(dòng)著(zhù)翅膀上下飛舞。
第二天，我醒來(lái)的時(shí)候太陽(yáng)已經(jīng)爬得很高了，我擦了擦雙眼飛出去行使神圣的使命。我為中國大地施上了歡樂(lè )之粉，人類(lèi)臉上也洋溢著(zhù)像花一樣美的'笑容。我決定向他們展示一下快樂(lè )的好處�？�，他們在大街上歡唱著(zhù)，仿佛我成功了。
第三天，我發(fā)現他們又失去了像陽(yáng)光一般的燦爛笑容。他們因為家庭小爭吵，皺起了那臉上方黑黑的兩條，好象是眉毛。我施動(dòng)了魔法，他們化仇為和，太好了。
第四天，我打開(kāi)了母親的快樂(lè )魔法書(shū)，上面記載說(shuō)：“人間有一大惡魔—傷心，它能使人類(lèi)失去歡笑，是個(gè)可怕的怪物。只有我春節才來(lái)制壓它，所以要我永遠留在中國。
我看完后，想起母親叫我來(lái)之前為什么顯得如此不舍。我明白了，我只有留在人間，惡魔就休想輕易從黑暗之淵來(lái)人間做惡。
童話(huà)故事作文600字 篇4
雨停了，綠茵茵的草地上，悄悄地鉆出了一個(gè)大蘑菇。
小螞蟻出來(lái)散步，看見(jiàn)了這個(gè)大蘑菇，說(shuō)：“這個(gè)蘑菇能遮風(fēng)擋雨，我要是能住在里面該有多好呀！”可是，想歸想，怎么才能把這個(gè)大蘑菇變成房子呢？小螞蟻急得團團轉！
這時(shí)，它看到小兔貝貝正在津津有味地啃著(zhù)胡蘿卜。小螞蟻眼睛一亮：“對啊，蘑菇也是吃的，我可以把它咬成一個(gè)房子��！對，就這么辦！”但是，小螞蟻一個(gè)人的力量很小，面對大蘑菇，它也只是滄海一粟。想把蘑菇咬成房子，就像愚公移山那么難。小螞蟻想，何不找伙伴們一起來(lái)幫忙呢？于是，它轉動(dòng)著(zhù)頭上的天線(xiàn)聯(lián)系同伴，不一會(huì )兒大伙都來(lái)了，聽(tīng)了小螞蟻的想法，大家紛紛響應：
“大家一起，一定可以！”
“我們一定會(huì )成功的！”
“我覺(jué)得可以實(shí)現”
……
這時(shí)，一個(gè)螞蟻提出疑問(wèn)：”我們要做多大的門(mén)呢？”
“象伯伯見(jiàn)識很廣，他應該知道�！绷硪恢晃浵佌f(shuō)。
于是，它們出發(fā)了。很快來(lái)到了大象伯伯家，大象伯伯正在驅趕一只蚊子。象伯伯聽(tīng)后，說(shuō)：“帶我去看看吧！”
他們來(lái)到了草地，看著(zhù)那個(gè)大磨菇，象伯伯哈哈大笑：“這蘑菇連我的一只腳也容不下，怎么能住呢？”小蚊子嗡嗡細語(yǔ)：“這個(gè)蘑菇大得很，你瞧，能住的下幾千只蚊子呢！”小螞蟻們，這邊瞧瞧，那邊看看，覺(jué)得他們說(shuō)得都有道理，拿不定主意了。
就在這時(shí)，一只年老的螞蟻發(fā)話(huà)了：“象伯伯和小蚊子都是用自己的身體丈量的，你應該用自己的身高來(lái)作為門(mén)的高度�！靶∥浵伭苛孔约旱腵身高，不一會(huì )兒咬出了一個(gè)大門(mén)，其它的螞蟻們有的做窗戶(hù)，有的做桌子……在眾多的螞蟻的幫助下，蘑菇新房子做好了，小螞蟻高興極了！
在造房子的過(guò)程中，他也明白了：團結力量大，實(shí)踐出真理！
童話(huà)故事作文600字 篇5
話(huà)說(shuō)唐僧師徒四人取經(jīng)歸來(lái)，已經(jīng)是科技發(fā)達的21世紀了。
豬八戒在取經(jīng)時(shí)沒(méi)學(xué)到一點(diǎn)文化，想著(zhù)科技這么發(fā)達，也想學(xué)點(diǎn)文化。豬八戒來(lái)到動(dòng)物課堂，要去上課，他剛要進(jìn)教室，就被收費員攔住了。收費員要豬八戒交學(xué)費，豬八戒不知該交多少錢(qián)，掏出十幾個(gè)元寶來(lái)，把收費員高興的滿(mǎn)地打滾。豬八戒進(jìn)了教室，第一節課是由數學(xué)老師大象伯伯來(lái)上。大象伯伯讓同學(xué)來(lái)跟著(zhù)他讀1+1=2 2+2=4 ……，讀完后，大象伯伯又挑了豬八戒來(lái)說(shuō)，豬八戒說(shuō)：“1+1=11，2+2=22 ……”，大象伯伯說(shuō)：“1+1=2，2+2=4 ……” 豬八戒說(shuō)：“老師你看，1+1=11，1個(gè)1+1個(gè)1就等于11呀！”大象伯伯被說(shuō)糊涂了，耐心的給八戒講解：假如你媽媽給你一個(gè)蘋(píng)果，你爸爸再給你一個(gè)蘋(píng)果，現在你有幾個(gè)蘋(píng)果？豬八戒回答：“1個(gè)也沒(méi)有�！贝笙癫婀值膯�(wèn)：“為什么？”豬八戒說(shuō)：“蘋(píng)果都被我吃光了�！卑嗬锏腵同學(xué)笑的人仰馬翻，大象伯伯簡(jiǎn)直就要氣瘋了，還好這時(shí)候下課了，大象伯伯氣呼呼的走了。
第二節課是語(yǔ)文課，由猩猩博士來(lái)上。這節課，猩猩博士教他們讀音節，猩猩博士讀a，下面卻有人說(shuō)咕，猩猩博士挑了豬八戒來(lái)讀，豬八戒剛要說(shuō)啊，肚子卻咕了起來(lái)。豬八戒嬉皮笑臉的說(shuō)：“不好意思，我肚子餓了�！毙尚刹┦苛P豬八戒站墻角，豬八戒耐不住性子，一下子飛走了。第二天一早，豬八戒扛著(zhù)行李去找孫悟空了�！鞍�，我老豬還是跟著(zhù)大師兄混吃混喝吧，學(xué)文化太難了！”
通過(guò)這個(gè)故事，豬八戒知道了要學(xué)文化要有耐心，不能三心二意！
童話(huà)故事作文600字 篇6
一、開(kāi)頭：
1、開(kāi)頭不錯，有進(jìn)步!
2、作者自己也進(jìn)入了童話(huà)世界里，描寫(xiě)要細致。
3、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得 生動(dòng)。
4、加入人物形象描寫(xiě),使畫(huà)面生動(dòng)。
5、開(kāi)頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。
二、中間：
1、充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。
3、用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的'內涵。
4、通過(guò)對話(huà)和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，又對話(huà)寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì )更好。
5、合理想象，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
6、故事寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話(huà)，如能把對話(huà)寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì )更好。
7、標點(diǎn)符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。
二、結尾：
1、結尾同樣有趣。
2、結尾呼應開(kāi)頭,結構完整。
3、比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點(diǎn)睛之筆。
4、結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應能與開(kāi)頭照應。
5、結尾呼應文題,點(diǎn)明中心。
6、結束得有點(diǎn)突然,夸張了。
三、書(shū)寫(xiě)：
1、你書(shū)寫(xiě)的很工整，字也非常漂亮，我要 向你學(xué)習。
2、你書(shū)寫(xiě)潦草，希望你能認真書(shū)寫(xiě)，堅持 不懈，相信你一定能寫(xiě)出一手漂亮的字。 3、已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，怎么還有那么 多的錯別字?希望你平時(shí)能努力學(xué)習，多請 教字典老師，爭取以后能消滅錯別字! 五總評：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫(xiě)出了：
——的情境，符合人物身份特點(diǎn)的對話(huà)描寫(xiě) 特別好!從你巧妙的構思中，我們明白了一 個(gè)道理：——————
2、 真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀對話(huà)寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì )更好。
2、能按照本次作文要求——寫(xiě)童話(huà)故事，進(jìn)行寫(xiě)作，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體了， 特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)想象得合理。
童話(huà)故事作文600字 篇7
很久以前，在一片森林里住著(zhù)許多小動(dòng)物，它們一起過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子。
有一次，小動(dòng)物們在玩耍，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大洪水把這片森林一劈為二，住在森林里的動(dòng)物也被一條大河割成兩半。從此，它們不再像以前那樣開(kāi)心快樂(lè )，因為洪水把它們和親人隔開(kāi)了。不會(huì )游泳的動(dòng)物們根本沒(méi)辦法去看望對岸的親人好友。要說(shuō)架橋嘛，他們根本沒(méi)這能力，唯一的'辦法就是做一條小船。
有一天，小猴得知大家想做小船的心愿。于是跑到離開(kāi)媽媽的小兔面前，對她說(shuō)：“小兔妹妹，不要難過(guò)，我要做一條船，讓你去看看媽媽?zhuān) 毙⊥寐?tīng)了，不再難過(guò)，就在家等小猴給她好消息。
小猴又跑到小狗門(mén)前，向小狗訴說(shuō)了他要做船的事情。這樣接二連三地跑，跑了許多地方，向許多動(dòng)物說(shuō)了他要做船的事。不久，這件事情就在森林中傳開(kāi)了，大家都表?yè)P小猴。小猴聽(tīng)了，心里美滋滋的。從那以后，小猴不管遇到誰(shuí)，都少不了一句話(huà)：“我要做一條船�！�
日子一天天過(guò)去了，動(dòng)物們也等了好長(cháng)時(shí)間，但是還沒(méi)等到小猴的船。
有一天，小兔子剛剛起床，就發(fā)現門(mén)前河里有一條船。于是，他向所有的動(dòng)物們說(shuō)了這件事。動(dòng)物們都紛紛來(lái)到小猴家，向他道謝。小猴聽(tīng)了，心里美滋滋的。正在這時(shí)候，山羊伯伯來(lái)了，他對大家說(shuō)：“請大家別瞎說(shuō)，那船不是小猴做的，而是小熊做的。昨天夜晚，他悄悄把船放到河邊。我聽(tīng)見(jiàn)腳步聲趕緊起來(lái)，看到了這一切。你們應該感謝小熊！”
聽(tīng)了山頭伯伯的話(huà)，大家都明白了，原來(lái)小猴的船是做在嘴上的。
從那以后，再也沒(méi)有人把小猴當做朋友了。
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