隨筆作文匯編（15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的隨筆作文，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文1

　　一場(chǎng)需要三年的長(cháng)跑開(kāi)始了

　　可它總是那么有氣無(wú)力

　　高中的校園、真的.覺(jué)得很多都不習慣、有時(shí)候覺(jué)得那樣乏味都想放棄了�？墒敲恳徊蕉寄敲措y

　　真的很無(wú)奈

　　選擇的時(shí)候是一種欣喜。選擇后卻是一種無(wú)奈、真不知道人這一生到底是為了什么

　　有時(shí)候感覺(jué)自己那么堅強、走進(jìn)高中的校園、有點(diǎn)悲傷

　　因為陌生、覺(jué)得無(wú)依無(wú)靠、真的沒(méi)有一個(gè)認識的。那種感覺(jué)、真是絕望的絕望。

　　我都不相信明天了、不相信會(huì )有希望

　　不知道下一個(gè)日落莪該怎么走下去……

隨筆作文2

　　“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！贝禾焓莻�(gè)充滿(mǎn)生命力的季節；陽(yáng)光溫柔，湖波輕漾，徐徐微風(fēng)，綠草依依，小樹(shù)發(fā)芽，柳枝輕舞，燕子銜泥……處處都是新鮮的、可愛(ài)的。

　　而有一個(gè)國家卻是戰火連天、民眾憂(yōu)心忡忡，它就是—烏克蘭。2月25日，俄羅斯因為政治問(wèn)題大舉進(jìn)攻烏克蘭！短短幾日，烏克蘭136人受傷，137人死亡，甚至總指揮部也被俄羅斯戰斗機炸毀。

　　霎時(shí)間，人們紛紛逃命。100名烏克蘭富豪，96名逃出國境；平民百姓躲進(jìn)防空洞；數名孩子走丟……

　　我從電視上看見(jiàn)烏克蘭人民插上中國國旗，以此來(lái)保命。為什么呢？五星紅旗，不僅是一面旗幟，更代表一個(gè)越來(lái)越強大的祖國，五星紅旗指向的方向，是家的.所在地。想想百年前，為了安全，很多人要在自家要掛外旗，但是百年后，即便在他國，那一抹中國紅，也會(huì )發(fā)出最耀眼的光芒，敬為中華而崛起奮斗的人。

　　再想想疫情期間，中國為他國輸送緊急物資，盡力而為，許多國家對中國懷有感激之情；中國堅持“一方有難，八方援支；上下一心，其力斷金�！睆亩�成為最早控制疫情的國家，贏(yíng)得了許多國家的認可，中國發(fā)展科技，使些許國家羨慕不已…

　　所以說(shuō)，中國是空前的強大；身為中國人，我驕傲、我自傲！

隨筆作文3

　　全然忘我試愁傷，大愛(ài)無(wú)疆情意長(cháng)。

　　雄日當立照四方，昔日北京復輝煌。

　　敢問(wèn)針針何處尋，惜其茫�？嚯y言。

　　萬(wàn)事多變無(wú)其冪，唯有奮勇尋難當。

　　天生我材必有用，千金散盡難復來(lái)。

　　明月當空應相助，棋布星羅亦難得。

　　只恨星起又隕落，徒增思念淚相和。

　　藍色之夢(mèng)永不忘，紫色之夢(mèng)必追求，

　　綠色之夢(mèng)空相托，白色之夢(mèng)何其所？

　　花自飄零水自流，無(wú)言回頭，花殘月破，

　　只得千載白云空悠悠。

　　藕斷否？千絲萬(wàn)縷吊眉頭，

　　一憶無(wú)休卻又休，弄得兩目盡是夕陽(yáng)愁。

　　沉龍醉否？安然怎敢笑天公、傲群雄。

　　出箭可回否？長(cháng)弓引弦，箭無(wú)頭，怎能回頭，

　　唯有風(fēng)霜去其穢，魂相附，千斤得用克不足。

　　風(fēng)霜又起，月滿(mǎn)西樓，

　　望白頭，吊黃頭，明月怎相留？

　　傲蒼穹，笑諸侯，唯愿前行不回頭。

隨筆作文4

　　還沒(méi)見(jiàn)到桂林夜晚10點(diǎn)，就先見(jiàn)了南昌凌晨一點(diǎn)半。我獨自在床上輾轉反側，久久不能入睡。我失眠了。

　　我體會(huì )到了夜晚的不寧靜……

　　聽(tīng)著(zhù)秋風(fēng)一陣一陣呼呼吹響，如幽靈般的秋風(fēng)敲打著(zhù)我房間的窗子上，我踮著(zhù)腳下床，將窗子關(guān)上，未免有些寒冷，在我的心間。

　　鄰家大爺的狗在這時(shí)大聲嚎叫，如狼，真讓人毛骨悚然。

　　公路上的汽車(chē)仍然很多，喇叭聲有序地響著(zhù)，一個(gè)接一個(gè)，零零碎碎；發(fā)動(dòng)機的嗡嗡聲時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，像一陣經(jīng)久不息的`連綿不斷的聲音；卡車(chē)鳴鳴地吼著(zhù)；警車(chē)也在鳴笛著(zhù)……

　　我家住在鐵路旁，前后也有四五輛火車(chē)經(jīng)過(guò)從遠方發(fā)出一陣清脆而淡淡的響聲，隨后，越來(lái)越近，越來(lái)越近�；疖�(chē)頭哧哧，哧哧揣喘著(zhù)粗氣，像千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)，而后又走向遠方。

　　夜晚，也不是那么寧靜……

隨筆作文5

　　高中隨筆

　　“和你的高一的朋友還能在一起八周，請珍惜！”這是幾天前在空間里看到的一條說(shuō)說(shuō)。

　　歲月彈指過(guò)，轉眼已千年。

　　腦海中剛來(lái)同升湖的記憶仿佛還在昨天，可如今離高一畢業(yè)只有八周。過(guò)去的那段時(shí)光里，每個(gè)同學(xué)從陌生到熟悉。有時(shí)我們要靜心學(xué)習，同時(shí)也要保有努力和堅持。都說(shuō)時(shí)間易逝，的確。眨眼之間，高一竟已過(guò)去了四分之三。高一過(guò)后，面臨的.將會(huì )是一批新同學(xué)。分離，說(shuō)遠已不遠。不同的人，不同的事，不同的命運。

　　三毛說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“分易分，聚難聚�！蔽覀兎奖銇�(lái)自不同的地方，又有著(zhù)各自不同的人生。茫茫人海，我們相遇在三班，可最后還是要分道揚鑣。

　　還記得剛步入高中時(shí)，我天真的以為高中課程和初中一樣，可事實(shí)卻給了我重重的一擊。本以為高一會(huì )比較輕松，可是，我錯了。學(xué)習難度讓我有點(diǎn)力不從心。爸爸經(jīng)常會(huì )提醒我說(shuō)高一是打基礎的時(shí)候，要我抓緊學(xué)習時(shí)間。高一，我本以為是一段可以放松的時(shí)間，所以剛開(kāi)學(xué)時(shí)我的心里還是有些放松。當考試結果沒(méi)有達到自己的目標時(shí)，我便開(kāi)始感覺(jué)到了壓力，有些時(shí)候我會(huì )問(wèn)自己：你是在全力以赴，還是盡力而為？盡力而為相比全力以赴顯然沒(méi)有那么走心。有些時(shí)候我會(huì )覺(jué)得很迷惘，做一件事情不知道該如何進(jìn)行下去。有想放棄的念頭但還是選擇了堅持。

　　人生是好的，峰回路轉，柳暗花明，前面總會(huì )有另一番不同的風(fēng)景。在過(guò)去的那段時(shí)間，經(jīng)歷的事情也將成為我的教訓，畢竟我們只有不斷修葺自己才會(huì )有機會(huì )重新締造自己。

　　我多么希望時(shí)間就此�？吭诎哆�，多么希望時(shí)間不再前進(jìn)，多么希望時(shí)間可以倒流，讓我再一次珍惜這一年美好的友情，讓我把回憶埋在心底，讓這份友誼化作歷史的縮影。

　　是風(fēng)，總會(huì )有停下來(lái)的時(shí)候；是云，總會(huì )有化作雨水的時(shí)候；是水，總會(huì )有流入大海的時(shí)候；我們，總會(huì )有各奔東西的時(shí)候。相聚，只是暫時(shí)的。

　　青春散場(chǎng)，我們等待下一幕開(kāi)場(chǎng)。

隨筆作文6

　　一場(chǎng)突來(lái)的大雨，洗刷了夏日下午的悶熱。雷聲不斷響著(zhù)，聲音大得驚人。隨即可聽(tīng)到手衣服的聲音，母親呼喊孩子的聲音，被雷聲嚇哭的孩子的聲音，以及風(fēng)聲雨聲，周?chē)�一片嘈雜，在這種環(huán)境中，自己的腳步也快了起來(lái)。

　　而現在。幽深的機警盤(pán)旋在每一個(gè)角落，當所有驚天動(dòng)地的場(chǎng)景小時(shí)后，留下的總是寧靜的深思。只有隱約的幾聲滴水聲和人掃雨的聲音，像和諧而緩慢的調子時(shí)遠時(shí)近地低吟�；謴土说钠届o，在雨后帶來(lái)的.涼爽中更天家了愉快了的氣氛，感覺(jué)清澈透明，甚至可以看到時(shí)間徜徉在空中。

　　但云還沒(méi)有消去，它們只是化淡了，遍布天空中。夕陽(yáng)沒(méi)有找到空隙，只好通過(guò)云多透出淡淡的光，如悠長(cháng)的老墻上寫(xiě)著(zhù)的憔悴。但所有一切還是在光的施舍下顯得有活力。那早開(kāi)的燈，也只能隱沒(méi)與翠綠的叢樹(shù)中。

　　我打開(kāi)窗戶(hù)，看到了那株矮小的文竹。文者，翩翩有度也。它的枝葉看似很脆弱的樣子，那扎根在土里的主干卻格外堅挺，使它能穩住，任風(fēng)吹起枝葉，凜凜大氣顯于其中。雨中它也能挺住，只是枝葉上有了點(diǎn)點(diǎn)水珠。高貴地掛在上面，很閃亮，也很迷人。但我仍須把水珠抖掉，它們掛在文竹的枝葉上，使枝葉被壓得抬不起頭。而文竹，需要在風(fēng)中搖擺，而不是被水珠牽拌，那種低頭不是一種謙卑，而是一種更加高傲與不自由。

　　我吸入了雨后的新空氣，吸入這份寧靜，天空有些鳥(niǎo)兒飛過(guò)，拉開(kāi)夜的帳幕……

隨筆作文7

　　當我把那些數據表統計出來(lái)，放在他的面前時(shí)，我發(fā)現，他開(kāi)始沉默不語(yǔ)，陷入了深思。

　　最初我沒(méi)有去思考太多，反而是當一個(gè)人散步的時(shí)候，那些數據突然在我的腦中鋪開(kāi)了圖，一下子，我算是明白了他那表現的緣由了。

　　的確不是很盡人意，聽(tīng)起來(lái)描繪的天花亂墜的圖景，到頭來(lái)，其實(shí)只不過(guò)有點(diǎn)兒像野雞插翅膀扮孔雀的感覺(jué)。

　　原本的`幻想，一下子很現實(shí)地鋪陳在面前，讓人感覺(jué)到自己的渺小，自己的無(wú)能，自以為是以及時(shí)時(shí)刻刻彌漫出來(lái)的自負的氣息。

　　但有句話(huà)也叫知足常樂(lè )，如果只是一顆平常心去看待的話(huà)，其實(shí)也算是還可以的成果，但往往很少有人能做到時(shí)時(shí)刻刻的平常心。

　　一個(gè)人漫步的時(shí)候，心里想著(zhù)這些如亂麻一般的瑣事，還是告訴自己，我們無(wú)法去左右別人的想法以及一些做法，我們能做的還是只有管控好自己就行。

　　與其在時(shí)間花在自己不能掌控的事情，還不如多花精力在自我成長(cháng)上面。

　　畢竟，就算有人想逗你開(kāi)心，你自己也要有能明白那種意境，才能笑得出來(lái)呀。

隨筆作文8

　　說(shuō)到擁擠，大家自然而然的想到這樣一種場(chǎng)面：街上人擠人，人挨人，腳跟碰著(zhù)眼尖，遠遠望去，黑壓壓的一大片，全是腦袋!讓人汗顏。

　　那些年，我們一起走過(guò)的初中生活

　　焚上一爐香，膜拜我們即將逝去的青蔥歲月；插上幾根燭，追悼我們終將消散的美好年華；撒下一把草木灰，祭奠那些年，我們一起走過(guò)的初中生活。

　　-----題記 猶記得，一千多個(gè)日子前，我們剛剛踏入校門(mén)，帶著(zhù)對知識的渴望，一頭扎進(jìn)了我們的初中生活，從無(wú)拘無(wú)束逐漸變得規規矩矩，就這樣開(kāi)始了一段全新的旅途。在這里，我們從頑皮的孩童成長(cháng)為少男少女，而校門(mén)口的老槐樹(shù)沒(méi)有為我們留下一點(diǎn)痕跡，只是徒有那只增不減的年輪。

　　仍盼望，回到那個(gè)不諳世事的日子里，有歡笑，有淚水，

　　但更多的是面對困難的那份堅韌和勇氣。還是喜歡當年的那個(gè)自己，大大咧咧，直來(lái)直去。那時(shí)候，每個(gè)人都像一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，簡(jiǎn)單、自然，不含一點(diǎn)兒雜質(zhì)，一切都顯得鮮明而富有活力。

　　望今朝，今時(shí)不同往日，現在的我們不似當初那么愛(ài)玩，也沒(méi)用太多的閑言碎語(yǔ)，看得到的，只有一張張焦急的面孔和緊鎖的.眉頭，正面對著(zhù)一道又一道復雜繁瑣的習題，初中生活的節奏也就在這時(shí)變得緊張，每個(gè)人都繃著(zhù)一根細細的弦，仿佛一碰，就會(huì )引發(fā)一系列的連鎖反應。時(shí)間也隨著(zhù)我們手中的筆，滑過(guò)一分又一秒。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉瞬之間，又是一個(gè)花開(kāi)的季節，不久之后，這里將不再屬于我們，不再屬于我們這群人，從來(lái)沒(méi)想過(guò)，這一天的來(lái)臨，但一張又一張帶著(zhù)撕痕的日歷，在提醒著(zhù)我們-----我們終將會(huì )變成那英語(yǔ)書(shū)中繞口復雜的過(guò)去完成時(shí)。

　　還有一百多天，這里的新主人會(huì )隨之產(chǎn)生，我們帶走的，不過(guò)是那些年，屬于我們自己的記憶。但請不要忘記，這里，我們也曾擁抱過(guò)，也曾擁有過(guò)。

　　那些年最難的習題，不過(guò)短短幾行筆記。

　　無(wú)論多少年后，我仍舊會(huì )記得當初的教室，當初的座位，以及那黑板上滿(mǎn)滿(mǎn)的板書(shū)，以及那些年，我們一起走過(guò)的初中生活……

隨筆作文9

　　今天是周末，約好同學(xué)周末一起過(guò)來(lái)玩，所以媽媽起床上班的時(shí)刻，我也跟著(zhù)起床啦!每逢周末，我都會(huì )提前起床，一來(lái)可以和我的同學(xué)一起玩，二來(lái)也可以做我自己喜歡做的事情。

　　媽媽笑著(zhù)而又無(wú)可奈何指著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“小鬼靈精，上學(xué)的時(shí)候催促幾次都起不來(lái)，一到周末不用叫你倒自己起來(lái)了，真拿你沒(méi)辦法，平時(shí)還是需要激勵你的興趣才行哦!”我也笑著(zhù)說(shuō)：“我怕起晚了，該做的事情還沒(méi)有做完，同學(xué)，朋友(同一小區的同齡小朋友)又來(lái)找我玩”!

　　洗漱完畢，媽媽端好已準備好的紫米粥，讓我吃完的再做其他事，因為味口不好，早餐也不想吃，所以一邊叫著(zhù)一邊哭泣著(zhù)說(shuō)：“我不喜歡吃，我不愛(ài)吃，我想吃其他的早餐”，媽媽知道我又開(kāi)始耍小脾氣了，才不管三七二十一，狠狠的.說(shuō)：“必須吃完才可以玩”，我只有含著(zhù)委屈的淚水，一口一口難受的吃完了早餐。

　　吃完早餐，媽媽也開(kāi)心的笑了，跟著(zhù)上班去了。

　　我也有自己的時(shí)間，開(kāi)始看起了我的小人書(shū)，還有為了參加六一表演繪畫(huà)，開(kāi)始畫(huà)起了我最喜歡的毛筆水墨畫(huà)。

隨筆作文10

　　每當我的行為得到認可時(shí)，他們總是指出我哪里做得不對，我努力著(zhù)，但他們期望我付出更多，這似乎成了他們的標準。盡管我在盡力，他們卻要求我全情投入，仿佛這僅僅與他們有關(guān)。他們并不親自參與，卻消耗了我的時(shí)間，只因他們是我的.父母嗎？他們個(gè)人的事與我無(wú)關(guān)，他們自己的難題，為何需要一個(gè)旁觀(guān)者來(lái)解決？他們難道不能自己處理嗎？

　　就在一次，我注意到樓上的電器發(fā)出滋滋聲，不確定是否與電源有關(guān)，于是下樓去詢(xún)問(wèn)，但并未得到回應，隨后返回樓上。然而，那刺耳的聲音依舊縈繞在我的耳畔，促使我又一次回到樓下進(jìn)行溝通。令人意外的是，在我說(shuō)完之后，整個(gè)區域突然陷入了黑暗，電力供應停止了。

　　他們愿我提前跟他們說(shuō)，我辯解，我解釋?zhuān)�結果只不過(guò)換來(lái)的是一頓又一頓的暴打。

　　大人永遠不懂小孩子的心思，只不過(guò)用暴打，來(lái)緩解自己身上的仇恨，就只顧著(zhù)自己，不顧他人。

隨筆作文11

　　終于，在經(jīng)歷了一番痛楚之后，心情之波慢慢平靜下來(lái)。

　　整個(gè)心都被緊張的工作節奏占據，似乎每天都很短暫，但是在夕陽(yáng)的輝映下歸家時(shí)，在疲憊之余，分明還感覺(jué)到充實(shí)，還有對“教書(shū)育人”的真誠摯的熱愛(ài)！

　　仔細的詢(xún)問(wèn)自己，不能否認，在所有的行業(yè)中，唯獨教育實(shí)屬心靈熱衷！

　　和新班級接觸已經(jīng)有整整兩周了，在第一周，我就牢牢的記住了他們的名字。不知自己是不是對男孩有偏見(jiàn)，當看到班級中有三分之二的學(xué)生是女孩時(shí)，我就隱隱感到了發(fā)自?xún)刃牡南矏�。我�?ài)女孩的乖爽、整潔和腳踏實(shí)地的精神；第二周，我漸漸的喜歡上了她們！雖然孩子們的'語(yǔ)文基礎有些差，但看到每天都能認真完成作業(yè)，我撇開(kāi)了其他老師對他們的印象：基礎差，要帶好，可不容易。我堅信，任何困難的事業(yè)都抵擋不住一腔熱誠的火。我有信心，讓他們重新樹(shù)立起積極學(xué)習的信心。

　　朱曉琳，一個(gè)大個(gè)女孩，坐在最后一排，據說(shuō)，原來(lái)是語(yǔ)文語(yǔ)文老師的“愁果”，在我第一天上任，大講特講我的新制度的之后，在第二天親臨檢查家庭作業(yè)時(shí)，她就理直氣壯的說(shuō)：“我沒(méi)做”心中自然而然生出一腔怒火，但是，我立刻告誡自己，不能用老眼光看待學(xué)生。

　　課下，我單獨和她談心，才知道如今正是農忙時(shí)節

隨筆作文12

　　夜依舊是那么沉郁,誰(shuí)也不會(huì )曉得在這樣的夜晚會(huì )發(fā)生什么事情,滿(mǎn)天繁星在婆娑的月光中擠眉弄眼,一棟棟拔地而起的樓房依舊燈火通明地匍匐在月光下,深秋的涼風(fēng)席卷著(zhù)最后幾片落葉,也不知道要把它們帶到哪里去囚禁.

　　路上的行人只顧埋頭前行,在瑟瑟的寒風(fēng)中他們不禁將雙臂抱得更緊了一些,似乎這樣就能抵御嚴寒.

　　洛神一個(gè)人在家里,她把所有得燈都亮著(zhù),讓光明驅走嚴寒和寂寞.窗外傳來(lái)一陣犬吠,接著(zhù)是"喵嗚－喵嗚－"的凄厲慘叫,似乎是貓狗打斗的聲音,洛神把身上的被子裹得更嚴實(shí)了一些,希望能早點(diǎn)入睡她就讓家里的燈亮著(zhù),否則她會(huì )對黑夜感到恐懼.

　　突然,所有的燈都熄滅了,她茫然且不知所措地尖叫了一聲,同時(shí),她也發(fā)現整個(gè)城市都黯淡課下來(lái).此刻,一陣強勁的風(fēng)吹得窗簾呼呼地飄起,像是一個(gè)巨怪在風(fēng)中咆哮,月光也在黑暗中漸漸消沉,滿(mǎn)天星斗不再閃爍,整座城市被黑暗吞噬了!但奇怪的是,周?chē)�竟然沒(méi)有一戶(hù)人家點(diǎn)起蠟燭或是應急燈什么的',這縱使黑夜更加囂張.洛神在床上哆嗦了一會(huì )兒,終于有了勇氣起身去找一支蠟燭,她踏著(zhù)冰涼如水一般的地板摸索進(jìn)了廚房,冰冷的空氣猶如一把鋒利的匕首直插她的脊椎.她伸手摸

隨筆作文13

　　童年是美好的，是絢麗多彩的�？稍诤⒆觽兓�樣的童年里應該留下點(diǎn)什么呢?我想應該不僅限于一篇篇的課文和教師的講解，而更重要的是課堂里一個(gè)個(gè)精彩的回憶和日常良好習慣的養成。尤其是閱讀，無(wú)疑成為了學(xué)習語(yǔ)文知識的重中之重。所以我下定決心不論我教學(xué)成績(jì)怎么樣，我一定要給孩子們心理種下閱讀的種子，望日后生根發(fā)芽成長(cháng)。

　　于是開(kāi)學(xué)第一天我就為孩子們帶來(lái)一種花——向日葵。向日葵追求陽(yáng)光，不斷汲取能量，通過(guò)根莖吸收雨露和土壤營(yíng)養，茁壯成長(cháng)。每一個(gè)同學(xué)猶如向日葵一樣，正開(kāi)始向著(zhù)知識與真理不斷前進(jìn)，快樂(lè )綻放。所以我們班就是向日葵家園，我還告訴孩子們太陽(yáng)就是書(shū)籍，只有每一棵向日葵充分吸收書(shū)籍中的營(yíng)養，就能開(kāi)出最美麗的花朵，結出豐碩的果實(shí)。接著(zhù)我送給孩子們第一本繪本書(shū)《好餓好餓的小蛇》。這個(gè)故事非常簡(jiǎn)單，說(shuō)的是一條好餓好餓的小蛇第一天來(lái)到樹(shù)林散步，吃了一個(gè)蘋(píng)果，然后肚子就變成了蘋(píng)果的樣子，第二天看到了香蕉，肚子變成香蕉的樣子第三天看到三角形的`飯團，肚子又變成了三角形飯團的樣子，到了第六天吃了整棵蘋(píng)果樹(shù)，身體也變成了蘋(píng)果樹(shù)的樣子。在生動(dòng)活潑、輕松歡快的課堂氛圍中，我引領(lǐng)孩子們學(xué)習小蛇扭動(dòng)身體的樣子，還表演小蛇張大嘴巴吃東西的樣子，孩子們玩得非常高興。在孩子們充分感受關(guān)注小蛇的時(shí)候，我及時(shí)插入道：饑餓的小蛇們，書(shū)籍就像這些蘋(píng)果、香蕉、菠蘿一樣，每一本都有不同的營(yíng)養，每一本都有不同的樂(lè )趣，當你在書(shū)中漫步時(shí)學(xué)到了智慧，你就會(huì )成為一個(gè)智慧的人;學(xué)到了善良，你就會(huì )成為一個(gè)善良的人;學(xué)到了忠誠，就會(huì )成為一個(gè)忠誠的人;學(xué)到了勇敢，你就會(huì )成為一個(gè)勇敢的人······像小蛇一樣吞下了蘋(píng)果樹(shù)的時(shí)候，你就會(huì )成為一個(gè)富有高大的人。孩子們，讓我們去閱讀吧，讓閱讀打開(kāi)你的生命之旅。就這樣，孩子們在第一節課時(shí)就開(kāi)始喜歡上了閱讀。平時(shí)里，尤其是簡(jiǎn)單生動(dòng)的繪本書(shū)，更是愛(ài)不釋手。

隨筆作文14

　　這段時(shí)間，駿哥經(jīng)常給我發(fā)出一些勵志的信息，諸如“路線(xiàn)圖畫(huà)好了沒(méi)有？時(shí)間表列出來(lái)了沒(méi)有？”、“看準了的事莫猶豫，充滿(mǎn)荊棘的路莫徘徊，”有時(shí)候，未尾還會(huì )比較煽情地添上一筆：“牽掛你的人是我，”好讓我時(shí)時(shí)刻刻不敢懈怠。前天，他又給我發(fā)來(lái)一條信息，在一番詢(xún)問(wèn)和叮囑之后寫(xiě)道：“大老爺們！快跑！”他的意思是叫我加快步伐，努力去工作……

　　如何快跑？除了具備方向和個(gè)人身體素質(zhì)外，也是需要技巧的。把“快跑”放在個(gè)人工作和作為上，這技巧的活兒，其實(shí)就是觀(guān)念的問(wèn)題，思想指導行為，觀(guān)念不到位，腿如何邁出大的步伐，即使跨出去了，也是磕磕絆絆，或者還會(huì )摔跤的。

　　在這方面，我知道我的不足和差勁，這種差勁如果放大了，其實(shí)就是一種落伍，一種破罐子破摔，甚至是一種自甘墮落。那天，有位朋友發(fā)來(lái)信息：“如果一個(gè)人只知道認錯，不知改進(jìn)，比傻子還不如，……總在認錯，怎對得起七尺身軀�！蹦且豢�，這幾十個(gè)字竟把我看呆了。

　　今天上午和駿哥通電話(huà)，他隨口說(shuō)出了兩句詩(shī)：“入佛門(mén)，六根未盡；進(jìn)市場(chǎng)，狼性不足�！�

　　看來(lái)佛門(mén)肯定是不會(huì )要我了，那我是不是真的要像狼一樣，去噬咬，讓我的牙齒去沾滿(mǎn)對手的鮮血。

　　吃完晚飯后，我徑直出了門(mén)，但沒(méi)有想到去快跑。漫步在燈火燦爛的街上，一股一股的寒氣在身體的四周竄來(lái)竄去，我豎起了大衣的領(lǐng)子，像《追捕》中的杜丘。

　　走在武漢中路，走在這里的'一大群人的中間，這時(shí)我要忘記狼，我要去搜索真由美，看她從東京的一個(gè)街道的拐角，騎著(zhù)一匹馬向杜丘飛奔而來(lái)，把他從擁擠著(zhù)的人群中拽上馬揚長(cháng)而去。

　　今夜，我不去想狼；今夜，我只想你。

　　懶是一種病，得治

　　今天正月初七，算下來(lái)我也有十天沒(méi)有寫(xiě)文章了。其實(shí)心里一直都惦記著(zhù)這個(gè)事，但是再牽強的解釋最終的結果還是沒(méi)寫(xiě)。沒(méi)寫(xiě)就代表沒(méi)做，沒(méi)做一切都是枉然，只是最終歸于一個(gè)懶字。之所以今天把這個(gè)懶字作為標題，同樣的到底是給自己的一個(gè)警示。

　　自古我們就有，勤勞致富一說(shuō)。再加上現在的新年對于我們這些人來(lái)說(shuō)，也是可有可無(wú)。但是對于遠在老家的父母，卻是彼此相見(jiàn)的一種奢望。所以我一直提到的都是相對論三個(gè)字，拿我這個(gè)十天沒(méi)有寫(xiě)文章來(lái)說(shuō)，自然也是忙于其他的事�；蛐菹�，或娛樂(lè )，或放空自己都是不寫(xiě)文章的懶給帶來(lái)的。

　　在新的一年，大家過(guò)完了初七，也就是今天。明天也就是初八了，大家也要開(kāi)始準備工作了。其實(shí)懶和勤勞都是一個(gè)過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程的養成就要靠心態(tài)去決定。尤其是在過(guò)年期間，我們永遠要相信，有那么一部分人總會(huì )持續的勤勞工作和學(xué)習。很抱歉我沒(méi)有，我回家就是休息的。

　　那么再來(lái)說(shuō)這個(gè)懶是怎么由來(lái)的，記得我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事：小時(shí)候，我們的腦子里有兩個(gè)小人，一個(gè)是勤勞小人，一個(gè)是懶惰小人。那么在小學(xué)的時(shí)候，勤勞小人打敗了懶惰小人；初中的時(shí)候，懶惰小人和勤勞小人打成平手；高中的時(shí)候，懶惰小人打敗了勤勞小人；大學(xué)的時(shí)候，懶惰小人把勤勞小人給打死了。故事說(shuō)到這里，一目了然，其實(shí)都是我們最開(kāi)始都是勤勞的，只是接觸的事物和人越來(lái)越多，心里的不平衡也就越來(lái)越多，最后懶惰小人就占了上風(fēng)。

　　其實(shí)中國很多故事或者俗語(yǔ)，諺語(yǔ)都說(shuō)的有誤。就好比我今天說(shuō)的那個(gè)故事，那么這個(gè)故事的結尾是大學(xué)，我想請問(wèn)大家，難道大學(xué)過(guò)了，就沒(méi)有了嗎？所以這個(gè)故事說(shuō)的就是誤導大家的。就好像大家的懶惰一樣，下山容易上山難。

　　那么大學(xué)之后呢？我在老家跟我的弟弟妹妹們這么說(shuō)到，你們現在高中或者大學(xué)，其實(shí)根本就沒(méi)有什么。因為這一切都跟學(xué)歷的關(guān)系不大，跟自己的懶病有關(guān)。他們同樣也會(huì )呈現兩極分化，第一就是女孩子懂事成績(jì)好，但是電腦基本不會(huì )，甚至是說(shuō)網(wǎng)吧上網(wǎng)都很少去；第二就是男孩子成績(jì)差，但是電腦很精通卻只會(huì )玩游戲。那么問(wèn)題來(lái)了，別以為我會(huì )問(wèn)這兩種類(lèi)型的孩子哪個(gè)會(huì )更有出息。我的問(wèn)題是，這兩個(gè)孩子為什么都會(huì )這么懶呢？

　　很多人會(huì )奇怪了，說(shuō)男孩子成績(jì)差懶都還情有可原，但是說(shuō)女孩子懶這就不合乎情理了。其實(shí)這兩種都是懶所導的，大家之所以認為女孩子懂事，只是因為她的成績(jì)好，這就是最大的懶。因為我們的思維就是那么認定的，讀書(shū)成績(jì)好，可以省去很多事，甚至說(shuō)是盡全力滿(mǎn)足孩子所需要的一切。

　　那么這個(gè)懶就很奇怪了，當我們真正踏入社會(huì )的時(shí)候才會(huì )發(fā)現，習得很多必備的技能才是王道。就好比堅持去做一件事，去寫(xiě)一篇文章。我這十天以來(lái)沒(méi)有寫(xiě)文章也是因為懶，所以很多讀者都跟我做QQ上留言，說(shuō)我是不是不誠信，說(shuō)好的每日一篇呢？

　　嚴重的問(wèn)題就來(lái)了，其實(shí)這就是涉及到了誠信的問(wèn)題。你拿出你的堅持，讓對方養成了習慣，一旦你的懶開(kāi)始了，那么這一切的一切都白費了，不信你就等著(zhù)看，如果不是堅持，我又何必惦記著(zhù)寫(xiě)文章這件小事呢？

　　新的一年，不知道多少人已經(jīng)在勤勞的道路上開(kāi)始了奔跑，而你我才在這一年，剛剛開(kāi)始！懶病得治，如何治？時(shí)間來(lái)治。是病入膏肓，還是妙手回春，一切都會(huì )得到證明。

隨筆作文15

　　我越來(lái)越喜歡黑色，不知是傾刻間的，還是久久沒(méi)有爆發(fā)的，可是我已經(jīng)漸漸喜歡上黑色帶給我的安慰，有點(diǎn)像以毒攻毒�？凑l(shuí)更黑暗，看誰(shuí)更陰冷，看誰(shuí)先弄死誰(shuí)。我覺(jué)得自己一天天變的可怕起來(lái)。

　　窗外的大片大片的樹(shù)葉終于落完了，剩下一樹(shù)讓人疼痛的空白。唯有校園里成排的`松樹(shù)，還是綠茵茵的排列著(zhù)，給人一種鬼魅的感覺(jué)。天氣預報說(shuō)今天會(huì )有小雨加雪，但卻遲遲等不來(lái)，天空還舍不得降下大片大片的雪花。我不知道為什么白色的東西總是很容易被時(shí)間的手掌輕易地覆蓋，總是容易轉瞬間就消逝在時(shí)間的陰影里面？別人說(shuō)“時(shí)間留下美麗和一片狼籍�！痹�經(jīng)的習慣會(huì )漸漸地隨時(shí)間改變，光陰的刻刀將不斷地勾勒成長(cháng)中的自我。

　　日子一天一天地溜走了，帶著(zhù)我的哭，帶著(zhù)我的笑，我的悲傷，我的難過(guò)，我的貪玩，我的努力，又在磨礪另一個(gè)我，嘩啦啦的地風(fēng)吹過(guò)側頭看自己看了一個(gè)世紀的風(fēng)景。風(fēng)吹的頭發(fā)隨風(fēng)亂舞，她憎惡一切麻醉人的東西，但不討厭麻醉人的風(fēng)。

　　大人們都說(shuō)我很叛逆，想解釋?zhuān)瑓s開(kāi)不了口。那些日子，一直有你陪伴在身旁，該怎么畫(huà)出我對你的感激，只能用饒壞壞的書(shū)來(lái)麻痹自己。曾經(jīng)的你我，曾經(jīng)友情的誓言隨風(fēng)飄散。

　　永遠記得你對我說(shuō)的那句話(huà)：時(shí)光的罅隙，有一群來(lái)不及回憶往事的孩子，正在向中考奔去。是否我們揮霍了青春？

　　你永遠沒(méi)有給我個(gè)肯定，遠處，櫻花片片飄落，每一瓣都擦肩而過(guò)，驚喜的看見(jiàn)，微風(fēng)中，你走在樹(shù)蔭下，那一刻，笑靨如花。

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