(精)隨筆作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的隨筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨筆作文1
剛剛送走了秋姐姐，雪花姑娘又扭動(dòng)著(zhù)婀娜多姿的腰，伴隨著(zhù)冬婆婆無(wú)聲無(wú)息地踏入了人間。
雪花姑娘的杰作，常常令人驚嘆。當她用一雙巧手，織起一床床雪白的毛毯，頓時(shí)，皚皚白雪一片，村莊、河流、道路都從大地上消失，小朋友們也戴上手套、穿上棉襖……真是全副武裝。這時(shí)，最引人注目的是大樹(shù)的枝干了，上面履蓋著(zhù)積雪，從遠處看就像千手觀(guān)音在向我們招手一樣。
北風(fēng)是冬天的使者。它盡情地玩耍，十分調皮，盡同天真的孩子作對，天天不停地吹，害得孩子們只能穿上厚厚的'棉襖，走起路來(lái)一搖一擺，笨重得就像一只只大企鵝。
在春天來(lái)臨之際，冬婆婆會(huì )請太陽(yáng)公公把那層厚厚的積雪融化，這時(shí)冬婆婆也會(huì )在北風(fēng)的陪伴下悄悄地離去。
啊!冬，你的美麗令我陶醉，你是我最喜歡的季節。
隨筆作文2
我行走在小道上，一旁的樹(shù)很整齊。不知道為何，我心中忽然生出了一絲涼意。也許是寒冬將至了吧，連周?chē)沫h(huán)境都變得如此凄冷。那些樹(shù)，雖說(shuō)是枝條粗壯，可是那些樹(shù)葉卻還是要落下來(lái)。我看著(zhù)一片片有些泛黃的樹(shù)葉，從枝頭飄落下來(lái)，宛如一只只優(yōu)雅的蝴蝶，在空中翩翩起舞。
一陣寒風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)梢，我有些冷。風(fēng)中夾帶的涼意，滲透進(jìn)我的頭皮，我的大腦好像被這股寒風(fēng)給麻痹了，我全身都開(kāi)始冷了起來(lái)。我感到一份凄慘，也許這深秋時(shí)節，我總是會(huì )不自覺(jué)添上一點(diǎn)惆悵之情。我老是感覺(jué)到心中有一個(gè)聲音在說(shuō)著(zhù)什么，但我聽(tīng)不清楚。我走著(zhù)走著(zhù)，就這樣緩步前行著(zhù)……
城市的夜晚，總是那么熱鬧。即使夜深了，街上也還是燈火通明。街頭的繁華，在我看來(lái)，是那么的浮華。這些表面的東西，是那么敷衍。城市的喧鬧，我已經(jīng)受夠了。噪音，在逐漸折磨著(zhù)我，我的心中有那么一個(gè)惡魔在作祟，我總是感覺(jué)到自己的心也隨著(zhù)城市變得浮躁。我的心開(kāi)始靜不下來(lái)了，我有些慌張�？墒俏矣譀](méi)有辦法，阻止城市的喧鬧。我只能靜靜聽(tīng)著(zhù)這些浮華的聲音，度過(guò)自己的余生。
白日的晴，有些珍貴。城市的晴天，不多見(jiàn)。每當我滿(mǎn)懷著(zhù)希望時(shí)，天空中總是浮現出那些可恨的云，籠罩在城市。那些云，遮擋了陽(yáng)光，也遮擋了我的希望。我的'心，也沒(méi)有了晴天，只有那漫長(cháng)而無(wú)休止的陰。陰天里，我總是感覺(jué)特別難受。我想要好好地生活，可是內心的惡魔總是在搗亂。
于是，我坐在了窗戶(hù)邊。我開(kāi)始思考著(zhù)那些問(wèn)題，人生到底是為了什么？我始終在思考著(zhù)，盡管我絞盡腦汁，可是我還是沒(méi)有得到一個(gè)準確的答案。也許我的人生就是這么漂泊的，沒(méi)有任何方向的，我在迷茫中找尋著(zhù)自己的方向。我從哪里來(lái)？我要到哪里去？這些問(wèn)題，始終困擾著(zhù)我的心智。不過(guò)，我好像懂得了些什么……
我猛然回首，往事依舊歷歷在目。不論是童年的純真，還是少年的熱血，我都銘記著(zhù)。我從這些零零碎碎的記憶中，拾取自己的初心。原來(lái)我的方向是這樣的，我終于找到了。于是這一次，我不會(huì )再迷失方向了，我會(huì )不忘初心，砥礪前行。
隨筆作文3
我是那種不會(huì )告別的人，到了揮手的時(shí)刻，要么懷著(zhù)怯意不在乎的躲開(kāi)，要么激動(dòng)的彼此都尷尬無(wú)言，從很久以前今后永遠，我想我都不能淡然的面對失去和離開(kāi)。關(guān)于失去這件事，我想我寧可開(kāi)始就不曾擁有，這樣也就不存在什么失不失去，更不存在傷心欲絕。
那時(shí)候，是你最好的時(shí)候，我們深知道理，我們不會(huì )一直走下去，但還是固執的堅持自己的`想法，從沒(méi)有人教會(huì )我們放棄一個(gè)人到底該怎么做，只能一個(gè)人孤獨的熬過(guò)所以的慢慢長(cháng)夜，等到第二天起床，假裝什么都沒(méi)發(fā)生，其實(shí)也沒(méi)什么大不了的，走到了盡頭，在怎樣的想念也于事無(wú)補，只能在黑暗中任由那些折磨人的思緒侵蝕著(zhù)你的理智。
該放下的時(shí)候還是要放下的吧。
隨筆作文4
清明到了，也就是春天到了，萬(wàn)物生機勃勃，花草樹(shù)木開(kāi)始使勁地生長(cháng)，一小草正在努力地長(cháng)高，大樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始生長(cháng)出新的嫩葉�；�，一些佼佼者們已經(jīng)開(kāi)出美麗的鮮花，散發(fā)出芬芳的花香，其余的，大都也已經(jīng)含苞待放，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，也會(huì )開(kāi)出美麗的鮮花。
我們到了老家回山，發(fā)現一切的變化好大，門(mén)前的池塘上布滿(mǎn)了浮萍和荷葉，不過(guò)很可惜，這個(gè)季節沒(méi)有荷花，更別說(shuō)蓮蓬了。如果是夏天，那又是一番美麗的景色，荷葉間，還有兩三只青蛙，發(fā)出“呱呱”的叫聲，時(shí)不時(shí)還伸出舌頭，捕食飛舞的蜻蜓。
走進(jìn)院子，發(fā)現院子里的樹(shù)都開(kāi)花了，桃花、蘭花、競相開(kāi)放，在春天里秀出了自己最美的姿態(tài)。先看看桃花，外邊兒淺紅、越往里邊走越深，中間點(diǎn)綴著(zhù)兩三根鵝黃的'花蕊，真想讓人折一枝下來(lái)細細觀(guān)賞，又不忍讓它枝折花落。再看看蘭花，那樹(shù)雪白的小花，直接碾壓綠葉，都說(shuō)顏色愈是淡的，花愈有內在的芬芳，滿(mǎn)屋子都能聞到蘭花的香氣，還與梅、竹、菊并稱(chēng)四君子。是啊，它那雪白的顏色，不像牡丹那般艷麗，卻有著(zhù)自己獨特的顏色。更有那難得的芬芳，外婆種它，也是想要我們成為像蘭花那樣的君子吧。
還有屋外墻上的爬山虎，雖然不會(huì )開(kāi)花，但也抽出了新的嫩芽，翠綠，綠得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，像一塊無(wú)暇的翡翠。不知何時(shí)，它已經(jīng)悄然爬上屋頂�？粗�(zhù)這頑強的精神，就讓人不忍將他扯下。
突然一聲呼喚：“蔡智銘，挖筍去了！”我于是放下筆，合起本子，拿起鋤頭，去挖筍了！
隨筆作文5
秋意漸寧，花已凋零
無(wú)奈風(fēng)吹雨，半卷驪夢(mèng)欲去
有何夏知秋，一葉聆歌盼聚
天風(fēng)有時(shí)淚帶樂(lè )，而那瀾�？倸w笑兮亓
一池秋風(fēng)，一場(chǎng)夏日，一地春紅，一巷冬晨，幾回歸去，幾回來(lái)兮...
幾度月缺月圓，幾度曦去曦來(lái)
秋院...涼庭里...
庭院涼秋...
隨筆作文6
時(shí)值盛夏，太陽(yáng)公公把自己的全部力量獻給了大地，樹(shù)上的知了與草叢中的蛐蛐正歡快地唱起了二重唱，好不熱鬧。
這夏姑娘天性活潑，她蘊蓄能量，撫愛(ài)萬(wàn)物，她辛勤勞作，滋潤果實(shí)，她任勞任怨卻從不為取得詩(shī)人的稱(chēng)頌。相比之下，春姑娘便有些華而不實(shí)，秋姑娘有點(diǎn)爭名好利，冬姑娘有點(diǎn)單調蕭瑟。
瞧！夏姑娘在盛夏這個(gè)季節里留下了不少的杰作。在荷花湖里，湖上綠葉搭綠葉，紅花疊白花。有的已經(jīng)張開(kāi)了笑臉；露出了鵝黃色的花芯；有的含苞待放，膨脹得像馬上要綻開(kāi)似的，有的緊繃著(zhù)臉，還只是一個(gè)粉紅的或者潔白的花苞。夏姑娘也吹開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù)的鳳凰花，它們開(kāi)得那么紅那么艷。在綠葉的襯托下，鳳凰花就像一只只鳳凰停歇在樹(shù)上，美極了。在看看青草蘆葦和紅的白的'紫的野花，它們被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著(zhù)，空氣里充滿(mǎn)了甜醉的氣息。路旁的大樹(shù)綠油油的，像是穿上了一件綠得發(fā)亮的外衣。一切都是那么的生機勃勃。
��！夏天，你是火，你充滿(mǎn)著(zhù)濃烈而灼熱的希望。你給人們奮發(fā)向上的勇氣，讓我們一起用心來(lái)歌頌夏天吧！
隨筆作文7
奉獻有很多種方式，可以是人與人之間的互相幫助，也可以是大自然中的舍己救“人”，且都是不圖回報的。
在班級里，有些人為了他人的付出，我們可能并不知道，他們或是在同學(xué)都回家后，關(guān)掉班上的燈，或是在察覺(jué)到同學(xué)們很冷時(shí)，悄悄地關(guān)了窗戶(hù)，亦或是在同桌還沒(méi)來(lái)時(shí)給同桌打下凳子，盡管這些舉動(dòng)是多么輕而易舉，但卻包含了同學(xué)之間的互相關(guān)愛(ài)，讓人感到一陣柔和的春風(fēng)拂過(guò)心靈。
若說(shuō)班級里的友情還不夠觸動(dòng)你的心靈，那么學(xué)校里的師生情定能讓你感嘆了。在校園中，老師們其實(shí)不比我們輕松，他們有的在備課，也有的在改著(zhù)試卷，還有的在三尺講臺前傳授著(zhù)知識，盡管老師做的這些讓人習以為常，但卻不知道老師們幾乎每天重復著(zhù)這些工作時(shí)的盡心竭力。
老師對學(xué)生的愛(ài)，在課堂中體現，在作業(yè)中體現，也在課后體現。如果你在上課時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂老師今天所講的知識，可以在課后去問(wèn)，老師會(huì )很樂(lè )意為你解答，讓你茅塞頓開(kāi)。
如果你早上沒(méi)吃早餐，老師一定會(huì )發(fā)現，然后給你一個(gè)面包，讓你深懷感激。如果你生病在家，老師會(huì )打電話(huà)慰問(wèn)你，讓你倍感溫暖。老師，其實(shí)就像是我們任勞任怨的父母，默默奉獻著(zhù)一切。而神圣寧靜的校園外，還有一片繁華熱鬧的世界。在生活中，在社會(huì )中，也不乏一些甘于奉獻的人們，他們或是清潔工，或是保安，或是醫生，也或是軍人，等等。
他們在這世界上可能很渺小，卻堅守著(zhù)自己的崗位，不管刮風(fēng)下雨，只要哪里需要他們，他們就出現在哪里。他們是普通的，也是特別的。他們從不計較別人的看法，不在乎自己的得失，只勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己，給這社會(huì )發(fā)揮自己的一分光，一分熱。
我國近代科學(xué)先驅、著(zhù)名工程師詹天佑，在以前國內一無(wú)資本、二無(wú)技術(shù)、三無(wú)人才的艱難局面面前，滿(mǎn)懷愛(ài)國熱情，受命修建京張鐵路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺，只用了500萬(wàn)元，4年時(shí)間就修成了外國人計劃需資900萬(wàn)元，需時(shí)7年才能修完的京張鐵路。詹天佑用自己的付出，換來(lái)國家的進(jìn)步，發(fā)展，甘于奉獻，就像是“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤”的梅花。
除了人類(lèi)的奉獻，還有大自然中動(dòng)物們的奉獻。有這樣一個(gè)故事，有一天，一片森林里起了一場(chǎng)大火，火勢很猛，在人們撲滅了大火之后，人們驚訝地發(fā)現了一群螞蟻，這些螞蟻都抱成一團，外面一層的.螞蟻都燒焦了，而里面的小螞蟻卻都是活著(zhù)的。試想一下，如果沒(méi)有外面一層螞蟻的舍己救“人”，里面的螞蟻還可能存活下來(lái)嗎？恐怕不能吧。還有蠶，它們就像是詩(shī)里寫(xiě)的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一生不停地吐絲，奉獻著(zhù)，為人們所贊揚。
世間流傳著(zhù)許多有關(guān)奉獻者的故事，他們都感到快樂(lè )，為什么呢？因為“贈人玫瑰，手有余香”，當他人需要幫助時(shí)，我們伸出來(lái)援手后得到的一聲“謝謝”，我們的心靈一定會(huì )感到滿(mǎn)足，感到快樂(lè )的，就像是暖暖的陽(yáng)光撒遍了全身。
奉獻精神是崇高的，是神圣的，是我們所要學(xué)習的！
隨筆作文8
當我把那些數據表統計出來(lái)，放在他的面前時(shí)，我發(fā)現，他開(kāi)始沉默不語(yǔ)，陷入了深思。
最初我沒(méi)有去思考太多，反而是當一個(gè)人散步的時(shí)候，那些數據突然在我的腦中鋪開(kāi)了圖，一下子，我算是明白了他那表現的緣由了。
的確不是很盡人意，聽(tīng)起來(lái)描繪的天花亂墜的圖景，到頭來(lái)，其實(shí)只不過(guò)有點(diǎn)兒像野雞插翅膀扮孔雀的感覺(jué)。
原本的幻想，一下子很現實(shí)地鋪陳在面前，讓人感覺(jué)到自己的渺小，自己的無(wú)能，自以為是以及時(shí)時(shí)刻刻彌漫出來(lái)的自負的氣息。
但有句話(huà)也叫知足常樂(lè )，如果只是一顆平常心去看待的話(huà)，其實(shí)也算是還可以的成果，但往往很少有人能做到時(shí)時(shí)刻刻的平常心。
一個(gè)人漫步的.時(shí)候，心里想著(zhù)這些如亂麻一般的瑣事，還是告訴自己，我們無(wú)法去左右別人的想法以及一些做法，我們能做的還是只有管控好自己就行。
與其在時(shí)間花在自己不能掌控的事情，還不如多花精力在自我成長(cháng)上面。
畢竟，就算有人想逗你開(kāi)心，你自己也要有能明白那種意境，才能笑得出來(lái)呀。
隨筆作文9
幸福是什么？似乎很難用抽象的語(yǔ)言來(lái)加以概括。
清晨，開(kāi)窗迎來(lái)第一束燦爛的陽(yáng)光，這是幸福；夜晚，在朗朗的夜空下靜聽(tīng)蟲(chóng)兒歌唱，這是幸福；躺在茵茵的草地上看鳥(niǎo)兒從藍天白云下飛過(guò)，這是幸福；沐著(zhù)和煦的春風(fēng)在田野的小徑中散步，這也是一種幸�！�
幸福是一種體會(huì )，一種感受。他不等于擁有了豪華轎車(chē)，不等于擁有高檔別墅，不等于擁有金錢(qián)，不等于擁有地位。幸福是精神上的.感應，是非物質(zhì)的東西，物質(zhì)不是衡量幸福的標準。
嵇康的“手撫五弦，目送歸鴻”是一種自我陶醉的幸福；陶潛的”采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“是一種返歸自然的幸福；李白的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”是一種自信樂(lè )觀(guān)的幸福；東坡的“寧可食之無(wú)肉，不可居之無(wú)竹”是一種清高品格的幸福。
幸福也是一種品味的追求，物質(zhì)上富有的人往往精神上卻很貧乏，而一些物質(zhì)上貧困的人往往在精神上卻過(guò)得很充實(shí)很幸福。幸福是一種體會(huì )，它需要我們在心理上自我調節，在滿(mǎn)足中不乏追求，在追求中應有滿(mǎn)足。以良好的心態(tài)去感受生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )。從此，你會(huì )感覺(jué)秋雨也纏綿，冬雪也浪漫，清晨的陽(yáng)光也是那樣的燦爛，午后的天空也是那樣的如洗般的湛藍……
隨筆作文10
我在人間彷徨，尋不到你的天堂。又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最?lèi)?ài)的歌來(lái)輕輕唱。
——題記
清明，是一個(gè)亙古不變的美好約定。清明，是一場(chǎng)對于先輩們的莊重祭奠。清明，是一次對于自己心靈轟轟烈烈洗禮。古老的清明，我們唯有用心品味。
曾幾何時(shí)，祭奠時(shí)腳步已經(jīng)不再輕松如往昔，一路上再也沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，嬉戲打鬧。有一種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)襲向全身，使得心情不由自主的沉重，就如同掂了一塊石頭，沉悶的氣氛，讓人幾近窒息。我不免揣測，這些人，心情都是什么樣的呢？是哀怨？是惆悵？是悲痛？亦或者是悔恨？還是更有其他？也許各種感情都有吧。他們一個(gè)個(gè)都緘口不言，一個(gè)個(gè)都面色似紙，靜靜地哀悼著(zhù)。陵園里，那個(gè)八九歲的.孩子，在幾個(gè)大人的簇擁之下，站在一座青冢前。雙手不住地顫抖著(zhù)，握成一個(gè)拳頭，淚水已經(jīng)不聽(tīng)使喚了，卻仍死死咬住自己的嘴唇，不讓自己發(fā)泄出來(lái)，明明是痛徹心扉的，卻默默地用心中的堅強，去激勵自己的未來(lái)。我不由得多看了幾眼，惹得一陣心酸。
我不由得為他，也為所有的人祈禱起來(lái)。天國那邊的人兒啊，你們聽(tīng)見(jiàn)自己最親愛(ài)的人的聲音了嗎？他們在為你們祈禱，祝福呢�？炜靵�(lái)領(lǐng)了這份心意，給他們一個(gè)親切溫柔的吻，好讓他們安心吧！一年只有這一次難得的機會(huì )，快快抓緊時(shí)間，與他們相聚吧。別再有淚水了，將你最美的笑顏留給他們！
陵園里，到處是白色的紙灰飛舞，就像一只只憂(yōu)傷的白蝴蝶，終究飛不過(guò)滄海。到處有屢屢青煙升起，此時(shí)此刻卻也有種哀怨的意味。淚水沒(méi)有節奏地奔涌而出，將路旁的野花洗濯得如此清新亮麗。我的思緒，在之間不停地游離。
忽然想起蘇軾《江城子》中的千古名句“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼�！蔽覀儸F在的感情，又何嘗不是如此呢？這一座座墓碑，掩蓋了多少曲折的故事，掩蓋了多少動(dòng)人的傳說(shuō)，掩蓋了多少光華的時(shí)光��！他們也曾如我們一般大，也曾青春，也曾無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？涩F世歲月靜好，他們再也無(wú)權體會(huì )。只能在墓碑之下，做著(zhù)自己冰冷孤獨的夢(mèng)，夜里只有獨自取暖，懷揣著(zhù)漫漫的恐懼過(guò)夜。
生命將要結束之際，曾經(jīng)的榮華富貴，都如過(guò)眼云煙，什么也帶不走。曾經(jīng)的貧窮低賤，也如清晨薄霧，不留下一絲痕跡。往昔如泛黃的舊照片，一點(diǎn)點(diǎn)被撕碎，一點(diǎn)點(diǎn)被后人所遺忘，能夠留下的，唯有墓碑上難以辨認的依稀字跡。一切擁有的，一切在乎的，一切貪戀的，都顯得那么蒼白，終究是不會(huì )實(shí)現。從此以后，與最?lèi)?ài)的親人們陰陽(yáng)兩別，留得一番苦楚思念。
讓自己的價(jià)值發(fā)揮到極致吧，讓自己可以在這個(gè)世界上留下屬于自己的一種絢麗色彩吧！讓我們留有讓后代們永久記住的資本吧！
無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)。人的命運，并非是自己可以決定。別讓自己來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。讓子孫后代們，在每個(gè)清明時(shí)節，多一份留念，多一份追憶！
隨筆作文11
也許是年歲漸長(cháng)的緣故，這些年來(lái)我竟越來(lái)越不喜歡過(guò)生日了，每一次過(guò)生日，更多的是一份悲哀，感嘆人生白駒過(guò)隙，容顏老去，青春不在，細密的皺紋已經(jīng)在不知不覺(jué)中爬上眼角與額頭。
因課程需要，我給孩子們安排了一節切蛋糕吃蛋糕的活動(dòng)課。一大早來(lái)到教室，孩子們早已經(jīng)到了，她們像小鳥(niǎo)一樣圍在我身邊，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，我從她們的眼神中讀出來(lái)期盼與懷疑，_因為桌上沒(méi)有蛋糕，而我昨天曾對她們說(shuō)今天要吃蛋糕的。我心中暗笑：天真可愛(ài)的孩子，所有的表情一覽無(wú)余的`表現在臉上。一個(gè)電話(huà)打來(lái)，孩子們不約而同的愛(ài)上了嘴巴，這群機靈鬼，聽(tīng)到我說(shuō)“好的，我這就下去取”時(shí)，她們一下子沸騰了起來(lái)，一個(gè)個(gè)沖到我面前，舉著(zhù)小爪爪，自告奮勇的要去樓下取蛋糕。
一個(gè)由奶油，水果，巧克力組成的蛋糕終于呈現在我們的面前，孩子們興奮的唱著(zhù)生日歌，吹蠟燭，品嘗著(zhù)自己的那塊甜美無(wú)比的蛋糕，笑容洋溢在她們的臉上。
突然，一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子拿了自己帶的零食給我，還有一個(gè)孩子在我過(guò)去的時(shí)候，緊緊的抓住我的手，向我手中塞了一元錢(qián)，無(wú)論我怎么推辭，他都堅決不收回去，說(shuō)是要給我買(mǎi)蛋糕的錢(qián)。緊接著(zhù)，更多的孩子拿著(zhù)剛剛分發(fā)給他們的零食到我面前讓我吃，有的孩子問(wèn)我買(mǎi)蛋糕花了多少錢(qián)，說(shuō)要用壓歲錢(qián)給我，還有孩子說(shuō)“老師，等我長(cháng)大掙錢(qián)后，我買(mǎi)一個(gè)最大的蛋糕給你�！笨粗�(zhù)孩子們天真可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)著(zhù)他們稚嫩的語(yǔ)言，我被孩子感動(dòng)了。孩子的世界多么簡(jiǎn)單，你給他一個(gè)笑臉，他會(huì )用無(wú)數個(gè)笑臉回報你，你給他一份關(guān)心愛(ài)護，他們會(huì )回報你十分的關(guān)心和愛(ài)護，你對他的好，他們看在眼里，記在心里。而我們成人，因為種種原因，總是有意無(wú)意地給自己的心靈加上一道屏障，對他人的好與壞進(jìn)行衡量再做決定，甚至有些時(shí)候會(huì )因為個(gè)人的偏見(jiàn)而排斥別人的好意，讓自己的世界變得復雜。
孩子們的笑臉還在我面前晃動(dòng)，孩子們的純真，簡(jiǎn)單又一次教育了我。20xx年，敞開(kāi)自己的心胸，做一個(gè)簡(jiǎn)單的人。親愛(ài)的孩子們，謝謝你們，今天不僅是老師給你們過(guò)了一個(gè)節日，更是你們給我當了一次老師，讓我又一次的明白，在在人的一生中，“簡(jiǎn)單”二字是多么難能可貴。
隨筆作文12
生活是一幅繽紛的畫(huà)卷，處處都會(huì )變幻出多姿的色彩。但是只要有一個(gè)小小的污點(diǎn)，便會(huì )影響整個(gè)畫(huà)卷。
早就聽(tīng)說(shuō)西安的風(fēng)景很美，卻一直沒(méi)有機會(huì )去欣賞。去年寒假一次偶然的機會(huì )讓我得以圓夢(mèng)，然而接下來(lái)發(fā)生的事卻讓我大吃一驚……
來(lái)到市區，我們便發(fā)現事情沒(méi)有我們想像中的那么完美。街道上一片繁華。但是來(lái)到小巷中，滿(mǎn)地的垃圾一覽無(wú)余，年邁的清潔工佝僂著(zhù)身軀，像個(gè)問(wèn)號一般在埋頭清掃街道。這一幕如有一根尖銳的`針，刺痛了我的心。
第二天來(lái)到大雁塔，映入我眼簾的是一座高聳入云的宏偉建筑，讓我贊嘆不已。然而，想登塔卻不是一件容易的事情，因為正值寒假人山人海，不可謂不壯觀(guān)。在圍得水泄不通的人群中穿行，并不是一件愉快的事情。但為了完成我的心愿，我們拍了幾小時(shí)的隊，還是來(lái)到了塔頂。美麗的景色一覽無(wú)余，塔下古色古香的建筑清晰地映入我的眼簾，沁人心脾。
但是仔細端詳大雁塔的內部，就會(huì )發(fā)現全都刻滿(mǎn)了某某某到此一游之類(lèi)的話(huà)，原來(lái)完整的墻壁被畫(huà)得面目全非。這一幕讓我很氣憤，也讓我心寒。
西安的旅游很快就結束了，仿佛白駒過(guò)隙。在為這次旅游畫(huà)上句號的同時(shí)，之前看到的反面情景也印在同時(shí)我的心中，留給我一個(gè)疑惑：為什么在科技發(fā)達的今天，人民的素質(zhì)卻變低了呢?
隨筆作文13
我的思緒猶如雪花一般，漫無(wú)目的的游走，飄飄灑灑的令我昏昏欲睡，看著(zhù)撕去的一張張的日歷，讓我不禁感到緊張、無(wú)助。眼看向著(zhù)初三一步步走進(jìn)，我心神惶恐……整天沉浸在思考與學(xué)習當中，枯燥、乏味占滿(mǎn)我的生活。
學(xué)習中的困惑使我百感交集，總認為自己學(xué)的不夠好，怪自己笨怪自己傻！
一日，正望著(zhù)窗外發(fā)愣。突然一陣清風(fēng)撫過(guò)我的臉龐，頓時(shí)感到清爽宜人。隨后小雨點(diǎn)便淅淅瀝瀝的降下來(lái)，天上的雨豎著(zhù)下，地上的水橫著(zhù)流。許多小雨滴落在地上匯成了一條小水渠，看到此情此景。我突然想起一個(gè)典故：有人說(shuō)，許多小溪匯成河，許多河匯成湖，許多湖匯成海。學(xué)習也不是這樣嗎為何這樣不知條理的硬塞給自己呢？知識是一點(diǎn)一滴積攢的，而我這樣漫無(wú)目的在知識的.海洋里隨處亂撞，像個(gè)無(wú)頭的蒼蠅，最終將一事無(wú)成。因為以前基礎不好，所以現在在學(xué)習上比較吃力，回想以前被拉下的知識太多太多，不知道何時(shí)才能補上，我為自己的無(wú)能而嘆息，對時(shí)間匆匆的壓力而苦惱不堪，有時(shí)感覺(jué)自己活得太累了，不知何時(shí)才能逃離困境。
隨筆作文14
秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。氣溫下降了，空氣中都能嗅到秋天的氣味，太陽(yáng)是那么明媚，陽(yáng)光下暖人肌膚，樹(shù)蔭下稍透一絲涼意，正是暖一分則熱，涼一分則寒。若能站在陽(yáng)光下秋風(fēng)拂面，好一個(gè)醉生夢(mèng)死！
一陣已有幾分涼意的秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，幾片金黃的葉子在空中畫(huà)著(zhù)美麗的弧線(xiàn)輕盈的.飄落到了地上。繼而秋風(fēng)不止，白楊樹(shù)也開(kāi)始搖曳風(fēng)中，葉子嘩啦啦的落了下來(lái)，滿(mǎn)地都是枯黃，我開(kāi)始為風(fēng)停之后掃地而發(fā)愁，再看那樹(shù)上，只剩下寥落的幾個(gè)老鴰窩。偶爾從樹(shù)上傳下來(lái)幾聲烏鴉的叫聲也許它們冷了吧。
隨筆作文15
中午，我和弟弟妹妹一起疊元寶，我們仨在一起比賽誰(shuí)疊得最多，每個(gè)人都使出了絕招，只看見(jiàn)手指不停地“舞蹈”，不一會(huì )兒功夫，紙就用完了。結果，我們仨打了個(gè)平手。雖然沒(méi)分出勝負，但是比賽的過(guò)程很開(kāi)心……
今天是中秋佳節，一早媽媽就上街去買(mǎi)菜，買(mǎi)了很多好吃的，惹得我直流口水。今天的`飯菜更是特別美味，讓我吃過(guò)之后回味無(wú)窮。
中午，我和弟弟妹妹一起疊元寶，我們仨在一起比賽誰(shuí)疊得最多，每個(gè)人都使出了絕招，只看見(jiàn)手指不停地“舞蹈”，不一會(huì )兒功夫，紙就用完了。結果，我們仨打了個(gè)平手。雖然沒(méi)分出勝負，但是比賽的過(guò)程很開(kāi)心。
天漸漸黑了，我們一家人坐在院子里觀(guān)賞著(zhù)又圓又大的月亮。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，媽媽和爸爸又把小桌抬到院子里，擺上食品讓月亮“品嘗”。我還像模像樣地面朝夜空拜了拜。接下來(lái)貢品就又都成為我們一家人的食品了，也不知道嫦娥吃到?jīng)]有。就這樣，我們一家人繼續邊吃月餅邊賞月。
正當我們盡情地享受著(zhù)如水的月光和夜的寂靜時(shí)，妹妹突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：天上為什么有月亮？有人說(shuō)月亮上有嫦娥，我怎么就看不到呢？
我剛想逗逗這個(gè)傻妹妹，奶奶卻搶先說(shuō)道：嫦娥的故事只是傳說(shuō)，不能當真的。妹妹聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再問(wèn)了。不過(guò)，顯然這個(gè)答案她一點(diǎn)兒也不滿(mǎn)意。我想她一定和我一樣希望所有的傳說(shuō)都是真的吧，如果沒(méi)有了神仙，這個(gè)世界該多沒(méi)意思��！
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