高中日常隨筆5篇【優(yōu)選】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。想要學(xué)習寫(xiě)隨筆嗎？以下是小編為大家收集的高中日常隨筆，歡迎閱讀與收藏。

高中日常隨筆1

　　同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著(zhù)盛夏殘留的余溫，秋天還是攜帶它獨有些韻味如期而至，不一樣的是我一步入高中二年級。

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)那群跟自己同窗一年的同學(xué)依然有的陌生，兩個(gè)月的暑假不算太過(guò)漫長(cháng)，但足夠被人在不經(jīng)意間淡忘。于是攜帶那份云里霧里的迷茫，我站上了高中二年級的起跑線(xiàn)。高中二年級的課時(shí)明顯要比高中一年級安排得緊湊，面對老師生疏的臉多多少少有的不習慣。但無(wú)論怎么樣這都是個(gè)嶄新的開(kāi)始，而我要做的是打起精神用最短的時(shí)間去適應周?chē)�的變化。忽然意識到自己也需要改變，做些成長(cháng)的改變，掌握懂事、掌握長(cháng)大。

　　開(kāi)學(xué)3、周我便經(jīng)歷了了將近一星期學(xué)農學(xué)工的生活。這無(wú)疑是同學(xué)之間又一次重新的認識與知道，暫別對親情的依靠，沒(méi)友情的支持和伴隨即使是短短七天也將寸步難行。七天里開(kāi)始體驗到什么叫同舟共濟，集體的定義在腦海里日趨鮮明，學(xué)農學(xué)工的過(guò)程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來(lái)就是一門(mén)藝術(shù)，而大家需要擅長(cháng)動(dòng)手，擅長(cháng)發(fā)現和創(chuàng )造才能看見(jiàn)生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒(méi)載入課本教程中的某一章節，你沒(méi)辦法用公式去計算也沒(méi)辦法用理論去講解。只有親力親為通過(guò)實(shí)踐去驗證，你才會(huì )對生活有所體悟，大家每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)中這一微妙的過(guò)程。

　　學(xué)校的學(xué)習讓大家遨游在常識的海洋不斷充實(shí)自己。過(guò)去以為只須那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開(kāi)這片浩瀚無(wú)垠的海洋外面是更為廣闊無(wú)邊的天際，自己原來(lái)引以為傲的能力相較之下真的.是自慚形穢。大家可以辨別花市中的玫瑰和郁金香卻惟獨分不清農地里那片綠油油的芽?jì)旱降资嵌�瓜還是南瓜；大家可以動(dòng)動(dòng)筆桿子寫(xiě)些不入流的文章卻惟獨拿不了鋤頭鐵耙下田耕地；大家熱忠于西洋的圣誕和愚人節卻惟獨推算不出中國古時(shí)候的陰歷節氣；大家稱(chēng)自己是新世紀的主人翁但一旦脫離了爸爸媽媽生活就開(kāi)始凌亂不堪，完全無(wú)法自理……

　　處在如此的大千世界大家所掌握的真可以算是少之又少，短短的7日我仿佛對自己又有了更深層次的認知，站在高中二年級的跑道上我好像找到了前行的方向。假如說(shuō)生活的缺憾是種美，那樣生活的意義大概就是不斷學(xué)習和進(jìn)步借此來(lái)填補自存活在的漏洞，將缺憾至最低吧！

　　一個(gè)星期7天，一天7節課，一共7門(mén)功課，一天睡眠7個(gè)小時(shí)。

　　假如常識學(xué)會(huì )得七零八落，你就會(huì )感覺(jué)七上八下；只有把常識學(xué)會(huì )得“七平八穩”，你才能領(lǐng)會(huì )學(xué)習日常的七彩紛呈。

高中日常隨筆2

　　轉眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋�(gè)高中生。

　　剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感�？粗�(zhù)那32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學(xué)起。

　　我能上高中是走后門(mén)的，所以讓我覺(jué)得自卑�？墒俏野l(fā)現，高中與初中不一樣，高中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jì)不好，可是已是過(guò)去，而我應當關(guān)心的是此刻和將來(lái)。此刻，我和同學(xué)們是站在同一起跑線(xiàn)上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì )給自我更多的'信心，因為我堅信我不比別人笨。

　　可是，接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我幾乎聽(tīng)不懂，這讓我想放棄原先要把書(shū)讀好的念頭，也讓我又開(kāi)始認為我與其他同學(xué)不一樣。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復習，所以上高中后的辛苦也比較快適應。而我，初三時(shí)是請長(cháng)假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。

　　我總是認為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯誤，可是每當想起我答應爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我僅有更努力的學(xué)習，拿出好成績(jì)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺(jué)得很值得。

　　從進(jìn)高中以來(lái)，我的思想一向在進(jìn)行激烈的斗爭，讓自我很矛盾。所以經(jīng)常反反復復，一會(huì )認真，一會(huì )懶散。但此刻我不會(huì )再那樣反反復復的了，因為我明白爸爸媽媽為什么看到我去讀書(shū)會(huì )有那么欣慰的笑容了——他們看著(zhù)我去讀書(shū)，就好像看到我未來(lái)的完美生活一樣。雖然讀書(shū)不是唯一的出路，但讀書(shū)卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛(ài)，為了我今后的完美生活，這條路我會(huì )一向走下去。

　　高中生活，我會(huì )讓你變得不再陌生！

高中日常隨筆3

　　生活，如同一顆青芒果，酸酸甜甜。我不愿壯闊起伏的波瀾，那會(huì )使我疲于奔命；也不要五彩斑斕的顏色，那樣只是給人以海市蜃樓般的虛幻，我愿品味未知卻又充滿(mǎn)新鮮的人生。當拿到大岡中學(xué)錄取通知書(shū)的那一刻，我意識到我的初中生涯已經(jīng)結束了�；叵脒^(guò)去，光陰似箭，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)成為一名高中生。當我第一次踏入學(xué)校，陌生的臉龐躍入我的視野。親切的老師，活潑的同學(xué)，一切的`一切都讓我感到那么新鮮。

　　比起初中生活，高中似乎多了一層神秘的面紗，讓人猜不透、看不清，各種的不適應撲面而來(lái)。有人說(shuō)，高中生活是多姿多彩的；有人說(shuō)，高中生活是乏味的。記得自己剛開(kāi)始進(jìn)入高中時(shí)，她猶如一個(gè)懸掛在枝頭的青芒果，是誘人的，因為她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)誘人的果香。剛進(jìn)大岡中學(xué)的校園時(shí)，發(fā)現各種各樣的設備一應俱全：籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球臺……這讓我對高中生活充滿(mǎn)了期待。

　　一個(gè)月下來(lái)，在我逐漸適應了高中生活后，愈發(fā)覺(jué)得大岡中學(xué)的老師總是如此和藹，授課幽默風(fēng)趣，講解通俗易懂，課上更是有各種互動(dòng)，氣氛十分的輕松愉快。課后老師更是會(huì )利用晚自習的時(shí)間，走到我們中間來(lái)，解答我們的疑難問(wèn)題，幫助我們度過(guò)新入高中的適應期。我不由心生感慨：老師們這樣關(guān)心我們的學(xué)習，我們更得再加把勁，才能不辜負他們的期待。

　　既然選擇學(xué)習，就要義無(wú)反顧，堅定不移地走下去，高中是我們進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們進(jìn)入社會(huì )的一道門(mén)檻。但前行的路上可能荊棘叢生，但我們要堅信，我們可以穿過(guò)這些荊棘和苦難。

　　吃完晚飯之后，我會(huì )和朋友一起，在操場(chǎng)邊走一走，讓晚風(fēng)吹走一天的煩惱，迎接下一階段的學(xué)習生活。抬頭仰望星光閃爍的夜空，身邊是努力奔跑的同學(xué)們。原來(lái)，每個(gè)人都在為自己的未來(lái)盡力前行，奔向最美好的青春。三年不長(cháng)，如果不能好好地利用它，會(huì )覺(jué)得很可惜。都說(shuō)高中的友誼最為珍貴，的確如此，大家都在相互激勵著(zhù)，為夢(mèng)想努力拼搏著(zhù)。他們就像戰場(chǎng)中的戰友，助你打贏(yíng)高考這個(gè)“勝仗”。

　　在大岡中學(xué)這個(gè)大家庭里，我經(jīng)歷著(zhù)酸甜苦辣的事，結識了各種各樣的人，每個(gè)夜晚，我都做著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里旋轉著(zhù)，溶在夢(mèng)里。在未來(lái)的三年里，我充滿(mǎn)著(zhù)希望，拼搏著(zhù)，雨后的藍天載著(zhù)我的夢(mèng)想飄向遠方，而我在云端里漫步著(zhù)。

高中日常隨筆4

　　這座滿(mǎn)含萬(wàn)千莘莘學(xué)子夢(mèng)想的學(xué)府，我懷著(zhù)一顆少年憧憬的心來(lái)了，希望你能為我插上一雙潔白的翅膀，讓我自由地去飛翔。

　　昨天，已悄然離去，只留下片片回憶，就像秋天離去后給我們留下枯黃的落葉當作留念。初中生活已經(jīng)成為過(guò)往，今天也已是物非人亦非。站在這里，我想，就讓夢(mèng)想的種子扎根在這里吧！相信你會(huì )是一塊肥沃的土地。展望明天，你說(shuō)你會(huì )給我一個(gè)美好的明天，這是你給我的承諾。我給予你信任，相信你一定會(huì )給我成功，不可置疑的向往，我已下定決心，我來(lái)了，我就不走了，我要跟著(zhù)你走，和你走到最后。

　　踏進(jìn)大門(mén)的那一天，也許前世注定我要與你共度三年的光陰，路過(guò)這座“驛站”是一種緣份，本已向家人許諾過(guò)要去更遠的地方，不會(huì )路過(guò)此處，也許是前世未了的緣份讓我違背了自己的諾言，走進(jìn)了你的懷抱。我帶著(zhù)赤誠的心來(lái)了，你以如花的笑臉迎接我，你說(shuō)會(huì )為我撐起一片藍藍的天，我會(huì )快樂(lè )、幸福的`。

　　從今天起，你將牽著(zhù)我的手，走進(jìn)燦爛的明天。舒適的環(huán)境，和藹的老師，友善的同學(xué)，濃厚的校園文化，這些都是你給我的，我答應過(guò)你，將不會(huì )在此沉默，我要為你脫變，展現我的美。

　　從今天起，你將牽著(zhù)我的手，在這座花園里將會(huì )有我清瘦的身影。清晨，我在里面讀書(shū)，傍晚，我在里面散步。我敢肯定，你會(huì )記住我的，會(huì )記住我的名字。我要和你一起長(cháng)大，我們立下誓言，誰(shuí)都不會(huì )拋棄誰(shuí)。迷茫的時(shí)候，相信你會(huì )給我點(diǎn)起一盞明燈；困頓的時(shí)候，你會(huì )讓我在你的懷抱里甜甜的睡著(zhù)；悲傷的時(shí)候，你會(huì )給我最溫暖的安慰。親切、柔美，這是你給我的印象，是那般的慈愛(ài)，就像母親看著(zhù)懷里的寶寶一樣，目光透徹，充滿(mǎn)著(zhù)疼愛(ài)。

　　你告訴我卸去昨日的傷痛，在這里我會(huì )找到那份屬于我的幸福，今天這里的陽(yáng)光很明媚，因為青春有約，我和你相遇于今天的早晨；因為青春有夢(mèng)，你說(shuō)你會(huì )讓我的夢(mèng)想飛揚，讓我長(cháng)出一雙潔白的翅膀。相信青春的花兒將會(huì )在這里綻放，在你的懷抱里，我不后悔。你告訴我的快樂(lè )，我也將會(huì )去告訴更多的人。如果有分別的那一天，這樣的幸福日子結束了，我們又將成為彼此的過(guò)客，我想我會(huì )依依不舍地緊緊將你抱住。

　　我來(lái)了，我的高中生活，這是你給我的希翼。

高中日常隨筆5

　　冬日的暖陽(yáng)散落，接替九月狂躁不定的風(fēng)雨傾瀉，八月金色滾燙的烈日灼烤。淡淡地，光通過(guò)窗溫柔地落在我的身上。走過(guò)驚懼不安以及痛苦的迷茫，堂堂正正站在少年血性的疆場(chǎng)上，我的高中生活里，青春色彩激揚。這個(gè)秋天，我們都在經(jīng)歷，在成長(cháng)。

　　“被子里側的角怎么疊的��？剛才我沒(méi)看到�！本嚯x內部檢查還有兩分鐘，我的被子還軟塌塌地趴在鋪面上嘲笑著(zhù)我焦急流汗的狼狽�！皼](méi)事兒，我的疊好了，我教你�！彼奚衢L(cháng)快步走過(guò)來(lái)，抿嘴笑著(zhù)，眼神溫柔而認真。我傻傻地看，她細致簡(jiǎn)練的動(dòng)作，不由得出神�！皠偛拍且幌驴吹搅藛�？”“��？”我撞上她清澈關(guān)心的眸子，心虛，愧意和內疚著(zhù)�！皼](méi)事兒，下午回來(lái)我再教你一遍，很簡(jiǎn)單的�！蔽夷�默點(diǎn)頭，跟著(zhù)人群走出宿舍，耳畔還回蕩著(zhù)不相熟女孩兒的叮嚀囑咐：“下午太陽(yáng)很毒，記得涂防曬霜，千萬(wàn)別被曬傷了�！备兄x你，我的高中生活讓我化作一個(gè)音符，融入了友愛(ài)和諧的大樂(lè )章！

　　粉筆劃過(guò)黑板有沙沙的聲響，作業(yè)紙上交錯重疊的勾勾畫(huà)畫(huà)似乎模糊成一片。瞥了一眼窗外，放縱自己開(kāi)小差，給混沌泥沙的頭腦放了個(gè)假，下課了，“后排那位女生出來(lái)一下�！蔽一艁y地跟在老師身后，不知道能解釋些什么�！皠偛派险n講的.都聽(tīng)懂了嗎？”他微微低頭側身，沾滿(mǎn)粉筆灰的手指握著(zhù)看向我，出乎我意料的是，他并未發(fā)火訓斥，而是引導著(zhù)我一字一句地說(shuō)出思路在哪里卡滯留停頓，很快，上課不懂合作過(guò)的內容被梳理清晰了，他又趕忙去上下一堂課。贊美你，我的高中生活，讓我化作一顆水珠落入了勤思審問(wèn)的海洋！

　　月考的失利打擊著(zhù)我，昭示著(zhù)我的實(shí)力下游，注定不能取得突破，我自嘲地這樣想著(zhù)。班會(huì )課上，寫(xiě)著(zhù)堅持不服輸的紅字，觸目驚心，動(dòng)搖著(zhù)我，讓我不禁產(chǎn)生了是否應該再努力一次，是否要執著(zhù)地證明自己。老師和藹的神色不同于一貫的嚴肅，親切的目光直直地射向我，“班里有些同學(xué)以為考試沒(méi)考好天都要塌了，一次考試不能說(shuō)明什么，過(guò)去的就過(guò)去了，但你要做的，是持續不停地努力，不怕輸，敢于去做，相信你自己！”感激熱流激蕩著(zhù)我的心。歌頌你，我的高中生活，讓我化作一�；鹦�，縱身躍入堅持拼搏的熊熊烈火。

　　我的高中生活交錯著(zhù)友愛(ài)、勤思與堅持，還充溢著(zhù)我的成長(cháng)，見(jiàn)證著(zhù)很多很多，愛(ài)我的高中生活，是將自己投入奮斗中去讓青春飛揚，加倍努力。

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