主題團隊會(huì )活動(dòng)隨筆
在日常學(xué)習和工作生活中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。日常生活中最常見(jiàn)的隨筆有哪些呢？下面是小編為大家收集的主題團隊會(huì )活動(dòng)隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題團隊會(huì )活動(dòng)隨筆1
“我心中的英雄”是“不一樣的我”這個(gè)主題中的一個(gè)活動(dòng)。記得開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)時(shí)，孩子們的積極性很高，他們七嘴八舌地爭著(zhù)向我訴說(shuō)他們心目中的英雄。有的說(shuō)喜羊羊是他心中的'英雄，有的說(shuō)奧特曼是他心中的英雄，有的喜歡一休，有的崇拜鎧甲勇士，還有的說(shuō)孫悟空是他心目中的英雄......孩子們說(shuō)的都是動(dòng)畫(huà)片中他們所崇拜、喜歡的人物或動(dòng)物，而這些英雄形象都具備共同的品質(zhì)：聰明、善良、勇敢、樂(lè )于助人......孩子們對他們佩服得五體投地，他們甚至希望自己能變成那個(gè)“他”。趁熱打鐵，我又給孩子們講了一些真實(shí)的英雄人物的故事，他們聽(tīng)得也是津津有味。
平時(shí)，孩子們都非常喜歡模仿他們心目中的英雄，所以，針對孩子的這種心理特點(diǎn)，我就經(jīng)�！鞍帷背龊⒆觽冃闹械挠⑿蹃�(lái)對他們進(jìn)行教育。比如：畫(huà)畫(huà)時(shí)有的小朋友忘了帶彩筆，我就會(huì )對孩子們說(shuō)：“喜羊羊就很愛(ài)幫助別人，你能和喜羊羊一樣嗎？”又如：有的孩子特別膽小，不敢踩高蹺，我就會(huì )鼓勵他：“孫悟空就很勇敢，遇到困難不害怕，總是想辦法去克服困難�！痹谟⑿鄣陌駱幼饔孟�，孩子們就會(huì )做出積極的、正確的行為，令人欣慰。
在適宜的時(shí)機，利用孩子們熟悉的、崇拜的英雄形象對他們進(jìn)行教育，不失為一種好辦法，而我們教育的目的不是讓孩子們成為大英雄，而是希望借此培養他們良好的性格、健康的人格，使每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
主題團隊會(huì )活動(dòng)隨筆2
在《不一樣的我》主題活動(dòng)中，社會(huì )《多么了不起》的教學(xué)活動(dòng)，重在讓幼兒感受到被別人贊美的快樂(lè )，幫助幼兒樹(shù)立自信心。同時(shí)，要引導幼兒正確看待同伴的贊美，快樂(lè )大方地接受并進(jìn)一步展示優(yōu)點(diǎn)。另一方面，教師要由衷地贊美幼兒的`優(yōu)點(diǎn)，而不是敷衍了事。因此，在活動(dòng)前，教師要對每一個(gè)幼兒進(jìn)行細致、客觀(guān)、公正地分析和評價(jià)。
在本次活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我給幼兒一定的自由交流時(shí)間，讓他們通過(guò)交流，增進(jìn)彼此的了解，看見(jiàn)對方的優(yōu)點(diǎn)。我在巡視時(shí)，發(fā)現幼兒交談熱烈，想當然下一環(huán)節的“贊美”一定很精彩�？墒聦�(shí)卻讓我失望了，大多數的孩子不會(huì )善于去發(fā)現別人的閃光點(diǎn)，要么出現冷場(chǎng)的現象，要么出現千方百計去尋找別人的缺點(diǎn)，有點(diǎn)“酸葡萄”心理。我想現在這么小的孩子，就會(huì )有這么復雜的思想，真是讓我們老師提高了“警惕”：如今教育的重點(diǎn)在哪里？我想幼兒階段德育比智育更重要，當然這也是絕大多數教育工作者所認同的，只是如何有效地實(shí)行，更需要我們去努力！
主題團隊會(huì )活動(dòng)隨筆3
不知不覺(jué)中團體輔導的兩輪實(shí)驗已經(jīng)結束。期間的苦累自己最清楚，但收獲遠比付出大得多！最重要的是在這個(gè)過(guò)程中我懂得什么是堅定！在小組成員的相互支撐鼓勵中一路堅持了下來(lái)。我知道人要想做點(diǎn)事就要有付出，要想做成一點(diǎn)事就需要有更大的'付出。但我更堅信付出一定會(huì )有收獲與回報！
在前兩輪的實(shí)踐中，我輔導的班級學(xué)生與其他班級比有一些顯著(zhù)的特征：學(xué)生積極陽(yáng)光、心理相對較健康、情緒調控的較好、師生關(guān)系和諧、班風(fēng)學(xué)風(fēng)較正、出現問(wèn)題的頻次較少等，當然這些與班級管理有很大關(guān)系，但團體輔導的作用也不可小覷。
目前我正在積極的準備第三套活動(dòng)方案的設計，主題已基本確定，但設計方案還沒(méi)有眉目，司校長(cháng)給的期限是12月中旬。這幾天借著(zhù)休息我也在不停地琢磨如何才能設計出有實(shí)效的輔導方案，相信只要努力去做，就一定會(huì )出成果！
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