秋雨前的隨筆作文優(yōu)秀
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的秋雨前的隨筆作文優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋雨前的隨筆作文優(yōu)秀1
今天，我讀了《失去的一天》這篇課文，我受到了很深的教育。文中講的是：清晨，媽媽給九歲的佩佳一些任務(wù)，讓他在這一天中栽一棵樹(shù)，讀完《遠處的青山》這本書(shū)，佩佳認為今天的事可以放到明天去做。于是就耽擱了一天。媽媽領(lǐng)佩佳去看一看人們在這一天里的勞動(dòng)成果。佩佳明白了，什么叫做“失去的'一天”。
仔細想想，我們在生活中不是也有這樣的經(jīng)歷嗎？到周末時(shí)，想在周五把作業(yè)寫(xiě)完，但是因為不想錯過(guò)自己愛(ài)看的電視節目，就拖到周六、周日……到周日時(shí)，才想到現在有多么后悔呀，這時(shí)間怎么就這么快過(guò)去了呢？唉，早知道，就早一點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完，就不會(huì )覺(jué)得把周末時(shí)間浪費了。
現在回想起來(lái)，才覺(jué)得后悔。要知道時(shí)間是不等人的，就像流水一樣，永遠不能倒流。真是明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！
人的一生就像一本日歷，過(guò)一天翻一頁(yè)，等到老的時(shí)候也快翻完了；人的一生又像是在倒計時(shí)，開(kāi)始以為時(shí)間很長(cháng)，等到老了才發(fā)現浪費了許多光陰，后悔莫及。只有珍惜時(shí)間，才能得到時(shí)間老人的厚愛(ài)，何樂(lè )而不為呢？
秋雨前的隨筆作文優(yōu)秀2
死灰的天空下，生起一陣陣黃煙，包圍著(zhù)，試圖吞噬一切，朦朦朧朧一片。
似乎空氣中摻著(zhù)某種粘稠的物質(zhì)，死寂。黃煙沉了下去，塵埃仍然底盤(pán)在你腳邊。
聲聲悶雷，打破了這番死寂。風(fēng)，又卷著(zhù)，連帶著(zhù)塵埃、飛絮與落葉，在你身邊舞過(guò)，不時(shí)會(huì )在你臉頰輕撫。大概，它沒(méi)有方向，或者是忘記了方向，忘記了自己究竟要到哪里，要做什么——沉思之間，眼前又是一陣迷糊，塵埃在你臉上跳動(dòng)、翻騰。瞬而，背后又是一股輕推。
幾點(diǎn)微雨，沒(méi)有夾雜泥土青草的味兒，飄散，幾乎沒(méi)有人發(fā)現它的存在。過(guò)路的`去得匆匆，只曉得將要下雨，沒(méi)發(fā)現它早已親吻在你。我抬頭，眼鏡片上是它零零星星的吻痕，僅是零零星星，一會(huì )就干了，含羞的一面……
一個(gè)孤獨的身影，在小巷間，只有輕悄孤單的腳步。
一陣孤單的腳步，在歸途中，只有彳亍孤獨的身影。 ,讓作文更輕松
沒(méi)有帶傘，忘了帶傘。雨大了，風(fēng)烈了，夾雜著(zhù)蒲公英的風(fēng)，吹到我家。止步，到家了。
秋雨前的隨筆作文優(yōu)秀3
時(shí)光就像流水，一去不復返，轉眼我已經(jīng)讀三年級了。我每天放學(xué)回到家，放下書(shū)包后，不是去做作業(yè)，而是跑到電視機前看動(dòng)畫(huà)片，或是拿著(zhù)奶奶的手機玩游戲。媽媽叫我去寫(xiě)作業(yè)，我就這里躲那里混，看著(zhù)懶散的我，媽媽無(wú)奈地搖了搖頭，忙著(zhù)上班去了。玩到晚上八點(diǎn)鐘，我才拿出筆和作業(yè)本，慢慢吞吞地寫(xiě)著(zhù)，到了九點(diǎn)多才寫(xiě)完。爸爸媽媽一直在旁邊等著(zhù)給我檢查作業(yè)，一邊檢查一邊數落我，希望我改掉這種拖拉散漫的壞習慣。
這段時(shí)間，我讀了《失去的一天》，看完之后，我的感受很深，我想到了自己平時(shí)作業(yè)拖拉、浪費時(shí)間的行為，感到十分羞愧。媽媽說(shuō)的話(huà)十分有道理！是的'，時(shí)間一去不復返，如果你浪費了一天的時(shí)光，那么第二天就要用加倍的時(shí)間去補回來(lái)，你需要付出雙倍的努力，才可以做得更好。為什么今天的事情不能今天做呢？
我從書(shū)中得到的啟示是∶一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。只有把握現在的分分秒秒，我們才能學(xué)到更多的知識，將來(lái)才能擁有更多的收獲。以后我要珍惜時(shí)間，回到家合理分配時(shí)間，完成作業(yè)后多看書(shū)，提高自己的閱讀和寫(xiě)作能力，做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。
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