雪高中隨筆

　　在日常學(xué)習和工作中，許多人都寫(xiě)過(guò)隨筆吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀(guān)點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。常見(jiàn)的隨筆有哪些形式的呢？下面是小編收集整理的雪高中隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雪高中隨筆1

　　踏上了高中，就等于又上了一層階梯，來(lái)到一中，嶄新的校園，嶄新的同學(xué)，嶄新的老師……陸續都呈此刻我的眼前，煥然一新的一切也應讓自己也煥新一新。

　　人人都說(shuō)，高中是奮斗的三年，是拼搏的三年，但我卻不這樣認為，高中三年也是開(kāi)闊視野的'三年，它能幫忙我們在高中認識更多的同學(xué)，了解更加更加豐富的語(yǔ)言文化，學(xué)習更加淵博的知識。在這新的校園中，到處都彌漫著(zhù)“新”的空氣，為了能在這種“新”空氣中盡快適應，我們務(wù)必盡快調整自己的心萬(wàn)言書(shū)，與同學(xué)互相交流，與老師多多溝通，以此才能讓我們能更加充分地享受以后的高中生活。

　　當然，在高中的學(xué)習也是必不可少，經(jīng)歷了“中考”這一大捷后，我們務(wù)必迎接自己人生中的一次轉折點(diǎn)，一高考，高考的成敗與否關(guān)鍵是看我們在高中時(shí)代的努力與否，在學(xué)習這方面，我們應當吸收，學(xué)習別人擅長(cháng)的一方面，而善于發(fā)現自己的缺點(diǎn)取長(cháng)補短，用之所長(cháng)，學(xué)習就是這樣一點(diǎn)一滴，才能夠進(jìn)步的。

　　在這新的校園里，我們應與開(kāi)拓全新的自己，發(fā)揮出陸完美的自己，摒棄“落后”的自己，只有這樣，我們才能進(jìn)步，只有這樣，我們才能在這三年的高中生活中開(kāi)創(chuàng )出一片屬于自己的小天地。

雪高中隨筆2

　　痛！真的好痛，從來(lái)沒(méi)有的感覺(jué)�，F在，我已經(jīng)哭了，哭的很徹底；哭掉了生命中最痛苦的記憶；哭掉了對愛(ài)的信任；哭掉了自己，最終喪失了自我。

　　我現在真的很”恨”，恨自己笨，最?lèi)?ài)的人卻保護不了；恨你，恨你有愛(ài)不敢愛(ài)；有恨又不敢恨。難到，痛過(guò)了才會(huì )懂得如何去了解自己；痛過(guò)了，才會(huì )懂得如何去珍惜，去堅持。也許你現在感覺(jué)自己很”暈”，當你蘇醒過(guò)來(lái)，我想你會(huì )明白。但我不希望，你下世紀蘇醒。

　　我真的”恨”，恨上天對我這么不公平；也許不應該恨天，應該恨自己；恨自己沒(méi)有把握好，恨自己沒(méi)有堅持，畢竟命運在自已手中。

　　人生就是一場(chǎng)”戲”，即使沒(méi)有觀(guān)眾也要演下去。

　　我曾經(jīng)與你說(shuō)過(guò)，我現在的性格是你一手創(chuàng )造的愛(ài)，可以創(chuàng )造一個(gè)人；同時(shí)也可以毀滅一個(gè)人。我也不知道，我現在是否已經(jīng)被毀滅了。不過(guò)，我知道我已經(jīng)死了。

　　沒(méi)有感覺(jué)到嗎？—我真想重新活一次，現在太痛苦。

　　寫(xiě)這封信，我不是想挽回什么？既然你已經(jīng)決定了，我也不想再勉強。我也勉強不了，什么樣的結果我也不知道。

　　最后的愿望就是，請你忘記我的好（我也沒(méi)有什么好的）；想想我的壞（你不是說(shuō)我脾氣不好嗎？）這樣我想你會(huì )把我完全忘記，忽略我的存在。也許自始至終我在你心中就是多余的，此段可以忽略不計，算我自作多情。

　　希望你在沒(méi)有我的日子里幸福、快樂(lè )，找到真正對你好的人。

　　我想我是一個(gè)敢愛(ài)敢恨的'人，結尾只能說(shuō)：”由于這幾天的矛盾我才真正感覺(jué)到，我真的很愛(ài)你；你才是我的唯一，為了你我可以放棄一切�！笨粗�(zhù)這么結束，真的不舍。只要你高興，無(wú)所謂。

雪高中隨筆3

　　考試的風(fēng)波已經(jīng)平息，我們班的那位支教的英語(yǔ)老師也該走了�，F在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節英語(yǔ)課。

　　一向愛(ài)睡覺(jué)的我當下課鈴響時(shí)，便如同被鈴聲催眠了一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時(shí)，隱約聽(tīng)到他們在談?wù)撝?zhù)什么，似乎班長(cháng)也包括其中。我好奇的抬起了頭，眼神迷芒的看了他們一眼，看著(zhù)他們談?wù)撝?zhù)津津有味，不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢！反正又不關(guān)我什么事，便埋頭又伏了下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅了一下，我不在意地繼續趴著(zhù)。又是一次，只是力道比上一次重了點(diǎn)。我還是不在乎的繼續趴著(zhù)。我的直覺(jué)告訴我，他（她）一定是來(lái)打擾我睡覺(jué)的，對！沒(méi)錯！一定是這樣的！

　　毫不停歇地捅著(zhù)，似乎沒(méi)有要停的意思，反倒捅起了貝多芬的命運交響曲。這倒是讓我無(wú)語(yǔ)了，我不耐煩的抬了抬頭，是同桌。我瞪了她一眼，說(shuō)道：“有什么事嗎？要是再_的話(huà)，這根筆可是要跟我姓了哦！”對我同桌戲虐的同時(shí)，也好奇著(zhù)究竟有什么事？“這是英語(yǔ)老師的最后一節課，我們想在下課時(shí)，全休起立跟英語(yǔ)說(shuō)……一切都聽(tīng)班長(cháng)的號今，怎么樣？”同桌邊說(shuō)邊裝做一臉?lè )�誠懇的樣子，兩小眼睛睜得大大的期待著(zhù)我的答復。瞧她這表情，不答應也不行了，便做一幅憐憫的`樣子說(shuō)道“看在同桌這么真誠的份上，我就答應了�！�

　　其實(shí)，我也想對那位支教的老師說(shuō)聲感謝的，畢竟人家每天那么辛苦地趕來(lái)給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的。

　　一晃時(shí)光便停留在了即將下課的那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待著(zhù)下課的到來(lái)，有的人還互相對視了一下目光，而我則是感非常的期待�！班�、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個(gè)月的支教過(guò)的可真是快呢！還真是緊張��！

　　如約而至的鈴聲響徹整個(gè)校園，與此同時(shí)，班長(cháng)用那洪亮的聲音喊了聲起立！緊接著(zhù)，“老師，您辛苦了！”的話(huà)語(yǔ)在教室震耳欲聾般的響了起來(lái)！我們笑了，老師也笑了，感動(dòng)的笑了！

雪高中隨筆4

　　每個(gè)人看見(jiàn)的世界都是不同的，有人能夠發(fā)現其中的美，有人能發(fā)現其中的惡。

　　又一次，甲和乙一同去游玩，他們去了同樣的一個(gè)地方，看見(jiàn)了同樣的景物，做了同樣的事情。當他們回來(lái)后，有一人問(wèn)甲：“你們去那里游玩，感覺(jué)那里怎么樣？”

　　甲微笑著(zhù)回答道：“那個(gè)地方很美麗啊，有著(zhù)碧綠的山，還有清澈的潭水，山上有許多鳥(niǎo)兒，它們唱著(zhù)悅耳的歌，水里有幾條魚(yú)兒，歡快地游來(lái)游去。還有一處平坦的地方，被建起了公園，公園里有很多的設施，我在那玩了好一會(huì )秋千呢！”

　　那人又去問(wèn)乙：“你們去那里游玩，感覺(jué)那里怎么樣��？”

　　乙苦著(zhù)臉說(shuō)：“別提了，那是什么破地方��！一個(gè)破山包上長(cháng)著(zhù)幾棵樹(shù)，一旁有一水泡子，里面有幾條小魚(yú)。山上一群鳥(niǎo)在哪支支的叫，簡(jiǎn)直讓人不得安寧，還有一平地，上面有幾個(gè)生了銹的設施，尤其那秋千，蕩起來(lái)嘎吱嘎吱的`響�！�

　　那人很是疑惑，怎么一個(gè)地方，甲和乙的說(shuō)法完全不同呢？那人懷著(zhù)疑惑，親自去了那個(gè)地方，那個(gè)地方的山上，樹(shù)木是有些稀疏，但每棵樹(shù)都很高大，碧綠的葉子勉勉強強鋪了滿(mǎn)山，山上有很多的鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒的叫聲也不是那么的難聽(tīng)，山的一旁，有一個(gè)水潭，只是很小，裝飾也不怎么樣，里面有幾條小魚(yú)游來(lái)游去，那秋千確實(shí)不是新的，有些地方掉了漆，可是絕對是安全的。

　　那是什么讓甲和乙在描述那里時(shí)有這么大的反差呢？其實(shí)完全是因為心態(tài)的原因。

　　有些人，心中總是懷著(zhù)快樂(lè )，懷著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬，這樣的人，無(wú)論看見(jiàn)什么，都會(huì )發(fā)現其中的美，無(wú)論遇到多大的困難，都懷著(zhù)希望。

　　而有些人，心中總是十分苦悶，總能感覺(jué)最壞的事情會(huì )發(fā)生，無(wú)論他們看見(jiàn)什么，總會(huì )發(fā)現其中壞的部分，當他們遇到困難的時(shí)候，總會(huì )灰心喪氣，這樣的人，永遠都不會(huì )快樂(lè )。

　　其實(shí)世界就在那里，它的好與不好，只是看你的心態(tài)，如果你心中充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，世界就是多姿多彩的，如果你心中充滿(mǎn)著(zhù)灰暗，那么世界就是暗淡無(wú)光的。

　　心態(tài)若改變，態(tài)度跟著(zhù)改變；態(tài)度改變，習慣跟著(zhù)改變；習慣改變，性格跟著(zhù)改變；性格改變，人生就跟著(zhù)改變。

　　快樂(lè )起來(lái)吧，笑著(zhù)面對生活，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)世界是這么的美好！

雪高中隨筆5

　　無(wú)論是呱呱落地的嬰兒，還是社會(huì )中生活的成年人，都是在責任心的光環(huán)下，去履行自己的義務(wù)，踐行自己的行動(dòng)，開(kāi)拓自己的視野，放飛自己的夢(mèng)想。

　　身處在街道兩旁的警察，便構成了生活中最亮的一道風(fēng)景線(xiàn)，而且他們穿梭在車(chē)道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風(fēng)雨之中，依舊堅定不移的守在自己的崗位上，是責任心的太陽(yáng)，在他們的內心中發(fā)著(zhù)光芒。因為有了責任心，他們不怕困難，迎難而上；因為有了責任心，他們擁有勇氣，勇往直前；因為有了責任心，他們彰顯品德，以德服人；因為有了責任心，人民警察的身影閃爍著(zhù)耀眼的光芒！

　　奔波在病房里的醫生，護士，便構成了生活中最美的一群白鴿，而且她們在各行其責時(shí)，在各自救人時(shí)，她們也是被責任心的光芒所籠罩著(zhù)，在責任心的'光芒中，她們忘記了白天與黑夜，站在自己的工作崗位上；她們放下了身段與價(jià)值，做好自己的分內工作；她們拋下了辛苦與汗水，把握自己的工作時(shí)間，在病房里奔波的她們，是一群在責任心的光芒中高飛的白鴿！

　　站在那三尺講臺的園丁，用自己的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花，教會(huì )他們做人，教會(huì )他們處事，教會(huì )他們感恩。在深夜里，依舊亮著(zhù)燈的那間屋子，便是老師的印證，那是因為他們頭上閃爍的是責任心的光芒。

　　走進(jìn)學(xué)校的我們，作為學(xué)生，生活在責任心的光芒之下，我們擁有的責任也是更為重要的。在學(xué)校，彎腰撿起地上的碎紙片；隨手拔起土地上的雜草；隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭，是責任心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受；與父母在一起做有意義的事；幫父母處理力所能及的家務(wù)，是責任心光芒的提升！

　　責任心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上；責任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進(jìn)；責任心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅守。我們伴著(zhù)這種責任心的光芒走向輝煌！

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