我最敬佩的老師隨筆

　　在學(xué)習、工作生活中，大家一定都接觸過(guò)隨筆吧？隨筆是過(guò)去社會(huì )較為流行的一種文體，語(yǔ)言靈動(dòng)，婉而多諷。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的我最敬佩的老師隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我最敬佩的老師隨筆1

　　老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。在我的心目中，我最尊敬的老師是我的班主任楊老師。楊老師有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，黑黑的長(cháng)頭發(fā)，對同學(xué)們和藹可親，又嚴厲有加。楊老師像慈母般關(guān)心著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)，她為了讓我們學(xué)到更多的知識，每天都來(lái)得很早，輔導我們學(xué)習。我們班的'人很多，楊老師為了讓我們聽(tīng)好每一節課，有時(shí)把嗓子都講嘶啞了。楊老師的每一節課都講得那么生動(dòng)感人，真讓人有一種身臨其境的感覺(jué)！楊老師對我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤著(zhù)我們健康成長(cháng)，她不但傳授我們知識，還教育我們怎樣做人。楊老師經(jīng)常教育我們“少壯不努力，老大徒傷悲”，讓我們每天都聞雞起舞、努力學(xué)習。

　　老師不但在學(xué)習上嚴格要求我們，而且在生活中對我們也很關(guān)心。有一次，我發(fā)燒了，不能上學(xué)，老師知道以后還發(fā)短信問(wèn)候我，讓我多喝水多休息，等我上學(xué)后，老師還抽空幫我補習課程，當時(shí)我心里非常感激老師，為有這樣的一位好老師感到自豪！

　　這就是我最尊敬的老師，跟楊老師在一起，就好像跟自己的親人在一起，讓我感到無(wú)比溫暖。楊老師，您像一支蠟燭，照亮我們，燃燒了自己。感謝楊老師，陪伴我們快樂(lè )成長(cháng)！

我最敬佩的老師隨筆2

　　這個(gè)世界上，值得我們敬佩的人有很多：嚴格執勤的警察叔叔，守衛邊疆的戰士，為城市“美容”的保潔阿姨，文采飛揚的作家......可是，在我的心目中，我最欽佩的人是我的啟蒙老師——劉老師。

　　劉老師今年四十多歲了，她有著(zhù)一頭如海藻一般卷曲的金色長(cháng)發(fā)，柔柔地披散在肩頭，白皙的皮膚，彎彎的柳葉眉下面是一雙烏黑的、閃爍著(zhù)智慧光芒的大眼睛。劉老師的嘴唇薄薄的，紅艷艷的，有點(diǎn)像水蜜桃的顏色，更像兩片嬌嫩的玫瑰花瓣。劉老師雖然是學(xué)校里的骨干老師，但她的穿著(zhù)卻很低調，甚至有些過(guò)于樸素，經(jīng)常是深灰色或者淡綠色的套裝。

　　劉老師不僅有著(zhù)淵博的學(xué)識，而且十分溫柔有愛(ài)心，對待我們就像對待自己的親生兒女一樣。印在我心上的就有這樣一件事。

　　那是剛入冬的時(shí)候，我患上了肺炎，住院一周后才出院。出院第二天我前去上學(xué)，剛走到大門(mén)口，竟然發(fā)現劉老師穿著(zhù)一件白色的羽絨服笑嘻嘻地站在校門(mén)口，她的雙眼似乎在尋找著(zhù)什么。我滿(mǎn)懷詫異地走過(guò)去，輕輕地叫了一聲“劉老師......”劉老師看見(jiàn)了我，主動(dòng)朝我走過(guò)來(lái)，臉上掛著(zhù)我熟悉的溫柔慈祥的微笑，“出院了，好些了嗎?”劉老師用那樣慈愛(ài)的目光注視著(zhù)我，使我不由自主地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，劉老師又輕輕地拉起了我的手，發(fā)現我的手指冰涼的時(shí)候，便毫不猶豫地將自己脖子上系著(zhù)的粉色圍巾解了下來(lái)，然后，又悉心地圍在我的脖子上，她的臉上，始終掛著(zhù)我喜愛(ài)的那抹清澈明媚的笑容。我受寵若驚地推辭著(zhù)：“劉老師，不......”“剛出院，可別又著(zhù)涼了!住院的滋味可不好受。至于功課的事情你也不用擔心了，我已經(jīng)安排了幾個(gè)同學(xué)幫你，你有什么不懂的地方隨時(shí)都可以來(lái)問(wèn)我，我還復印了一份資料，你有空就好好看看吧。來(lái)，和我一起上去吧!”說(shuō)著(zhù)，劉老師竟然像母親一樣拉起了我的手，還輕輕地替我拎起了書(shū)包，我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。

　　還有一天中午，我去上學(xué)的時(shí)候，在二樓的轉角處遇到了劉老師，我正準備向她打招呼，卻看見(jiàn)，一個(gè)很大的足球從天而降，一下子射在了我前面不遠處的一個(gè)小女生身上，將她撞倒在了樓梯上。女孩哇哇大哭。劉老師見(jiàn)此情況，馬上從樓上小跑下來(lái)，忙不迭扶起坐在地上的女孩，將她摟在自己的'懷里，神色焦急而又擔憂(yōu)地問(wèn)道：“小姑娘，疼不疼啊?別哭了，跟老師說(shuō)說(shuō)哪里疼啊?”劉老師穿著(zhù)高跟鞋蹲在樓梯角落，懷中還抱著(zhù)小女孩，看上去似乎很不舒服，但是劉老師沒(méi)有顧及這些，一個(gè)不小心，她竟然一下子跪在了地上，膝蓋重重著(zhù)地!“劉老師!”我大喊著(zhù)，劉老師輕輕搖搖手，平靜地說(shuō)著(zhù)：“不礙事......”然后從包里掏出手絹，輕輕地細心地擦拭小女孩身上的污漬，還用纖細的手指拭去了女孩臉上的淚水�！安豢蘖�，小姑娘，要勇敢一點(diǎn)!”小女孩兒果然不哭了，她站起來(lái)，說(shuō)了一聲“謝謝”便轉身離開(kāi)，劉老師卻還在后面叮囑著(zhù)：“下樓梯的時(shí)候一定要記得慢一點(diǎn)，回家記得讓你媽媽用熱水為你敷一下腳，傷到筋骨就不好了......”

　　我趕緊去扶劉老師站起來(lái)，在劉老師站起來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)到她全身一個(gè)哆嗦，差點(diǎn)跌倒在地�？蓜⒗蠋焻s還是爽朗地笑著(zhù)：“沒(méi)事就好了，你快去上課了，等會(huì )兒遲到了!”說(shuō)著(zhù)，便把我往樓上支。在我回眸的那一刻，我看到劉老師使勁地揉著(zhù)自己的膝蓋，滿(mǎn)臉痛苦的樣子，那一刻，我才真正明白了這位老師身上閃光的品質(zhì)——愛(ài)與仁。想到劉老師平時(shí)的所作所為，她真不辱“優(yōu)秀老師”的稱(chēng)號!

　　我永遠敬佩你，有愛(ài)心的劉老師!

我最敬佩的老師隨筆3

　　瞧!那就是我們敬佩的語(yǔ)文老師。黑中帶黃的秀發(fā)，圓圓的臉，一對不大而又炯炯有神的眼睛。如果你從老師的臉上捕捉到一縷最純潔、最和諧的色彩，那一定是——微笑了。一種最純潔、最友善、最真誠的微笑……

　　回首從前，時(shí)光停留在軍訓期間�；貞浧疖娪枙r(shí)的痛苦，太陽(yáng)將目標指向我們，將火焰刺向我們細嫩的皮膚上，一顆顆豆大的汗珠從額頭上流下。太陽(yáng)燒得我們皮膚生疼，汗水更是如洪水般奔流直下。軍訓的五天中，時(shí)間像凝固了一般，每一秒都是那么漫長(cháng)。然而，太陽(yáng)下仍然站著(zhù)一個(gè)人，那便時(shí)你，你與我們同甘共苦了五天，無(wú)論太陽(yáng)的襲擊，還是汗珠的奔流，你都陪伴我們度過(guò)痛苦的五天。當看見(jiàn)我們做錯動(dòng)作，邁錯腳步時(shí)，你都及時(shí)糾正。在會(huì )操中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)。你笑了，笑容如此燦爛，如此和藹。

　　每當同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)，老師總會(huì )用一種深情的目光望著(zhù)大家，目光飽含著(zhù)對大家的肯定，認真地傾聽(tīng)同學(xué)的回答。這也使我們學(xué)會(huì )了尊重。

　　不單單如此，我們的語(yǔ)文老師出口成章。在作文課上，老師為我們講述她曾經(jīng)的故事，一講起來(lái)滔滔不絕。使我們聽(tīng)得津津有味的。

　　唉!再回想第一次那不光彩的考試，就感到痛心。成績(jì)公布下來(lái)了，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的;老師的話(huà)酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴巴了嚼著(zhù)一枚青橄欖。老師生氣地對我們說(shuō)：“哭有什么用呢?考試又不相信眼淚!回去好好總結一下原因�！痹趯W(xué)第六單元時(shí)，我們班同學(xué)都認真聽(tīng)講，做好課堂筆記。在考試以后，我們班的`成績(jì)提高了很多，從年段最后以百米的速度奔到了年段第二名。這令人驕傲的成績(jì)，不知費了老師多少的心血啊!

　　感謝老師，我們與老師相處的時(shí)間不足兩個(gè)月，但老師為我們付出了多少辛苦的汗水。感謝你，我親愛(ài)的老師。

我最敬佩的老師隨筆4

　　白色的粉末，一陣陣飄落。它染白了老師們的頭發(fā)，卻將老師的青春綠色襯得更加濃郁。那就是您，朱老師，對待我們就像自己的親生兒女一樣，她真是個(gè)值得同學(xué)們愛(ài)戴的老師!

　　五年級的時(shí)候，我有次生病了，請假了一天。第二天，朱老師告訴我昨天上的新課，是重點(diǎn)課文，中午放學(xué)后來(lái)找她。放學(xué)后我去了朱老師辦公室，辦公室里除了朱老師就沒(méi)有別人了——老師們都去吃飯了。

　　我走進(jìn)辦公室，朱老師招呼我坐下，她攤開(kāi)課本，開(kāi)始詳細地為我講起課。她一邊用手幫我指著(zhù)一邊說(shuō)的重點(diǎn)，可肚子也發(fā)出了抗議，“咕咕咕”的開(kāi)始叫了起來(lái)。朱老師臉上關(guān)心的神情登時(shí)顯現，匆匆打開(kāi)抽屜，取出一大包還沒(méi)有開(kāi)封的面包，說(shuō)“先吃吧，很快就講好了�！蔽页粤艘粔K面包，里面濃濃的香味仿佛是朱老師對我的關(guān)愛(ài)，后來(lái)知道這面包是給她女兒買(mǎi)的不禁更感動(dòng)了，對朱老師多了一份敬愛(ài)。

　　太陽(yáng)暖洋洋的照在窗臺上，打在辦公室的桌面上，這么熱的天，加上病才剛剛好，就算朱老師課講的再生動(dòng)有趣也不禁犯困。朱老師問(wèn)我能不能跟上他的速度，我只好“嗯嗯嗯”，一抬頭，碰上了朱老師的目光，朱老師的目光恍諾無(wú)聲的語(yǔ)言，仿佛在說(shuō)“加油呀，雅琳!”仿佛是一團燃燒的火焰，給我巨大的能量。我莫名心底也燃起了一團火焰，我變得不在犯困，變得更加有活力了。朱老師的目光從此也就深深地印在我心中。

　　朱老師講的.課生動(dòng)有趣，我也沉浸在其中，不知不覺(jué)半小時(shí)過(guò)去了，朱老師收起課本，我意猶未盡，怎么感覺(jué)才剛來(lái)呢，遞來(lái)的面包鼓勵的目光像電影一樣，閃現出來(lái)。我回來(lái)時(shí)路過(guò)食堂，發(fā)現學(xué)校的食堂冷清極了，阿姨正在洗碗，我的心咯噔一下，哎呀，朱老師豈不是沒(méi)有午餐吃了，想到這里我心中便有一股暖流涌上心頭。以后，當我遇到學(xué)習困難的時(shí)候總會(huì )想起那個(gè)面包與目光，還有錯過(guò)的午餐，心底就再次有一股暖流涌上心頭，激勵我好好學(xué)習，天天向上!

　　啊，朱老師，您付出的心血何止如此，您背后的努力更是難以細數。我應該以我如今的成績(jì)來(lái)回報您，您的辛勞便是我們的動(dòng)力，我一定會(huì )加倍努力，以獲取您的肯定!

我最敬佩的老師隨筆5

　　兢兢業(yè)業(yè)育英才，一載師生恩澤深。有朝桃李滿(mǎn)天下，方見(jiàn)恩師開(kāi)笑顏!——題記

　　不屈不撓是她的教學(xué)態(tài)度，力求完美是她的生活作風(fēng)，活到老，學(xué)到老是她的目標。她很普通，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的外貌，樸素大方的衣著(zhù)，她，只是萬(wàn)千教師中的一員，稱(chēng)之為滄海一粟毫不為過(guò)。但是，她是獨一無(wú)二的：

　　記得在一次征文比賽中，我本不在意——這種比賽年年都有，根本不足為奇。然而，她卻極為認真，對我的作文進(jìn)行修改，完善。最終，一篇不起眼的作文經(jīng)過(guò)她的回春妙手，刪去了一些沉積的優(yōu)美詞句，使其簡(jiǎn)單，而又不失文采地呈現在我眼前。獲獎后，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是輕輕一笑，取而代之的是又一陣忙碌，只留下我一人停留在原地，不覺(jué)感嘆：“她，不普通!”

　　又是考試。常言道：分，分，分，學(xué)生的命根。這話(huà)一點(diǎn)兒沒(méi)錯。試卷發(fā)了下來(lái)。那鮮紅的“86”仿佛在諷刺我，嘲笑我。那時(shí)，我恨透了自己。她，走過(guò)來(lái)了。隨著(zhù)她倉促的腳步，我的心跳也加快了�！澳�，跟我去一下辦公室�！蔽业男牟挥傻匦÷箒y撞，又仿佛有一刻，緊張到停止心跳�！霸搧�(lái)的`還是會(huì )來(lái)的!”我一副“壯士一去不復返”的模樣去了辦公室。然而，等待我的并不是暴風(fēng)雨。她，從容地為我分析了失誤的原因，繼而又為我講解了題目的思路和做法。講到重點(diǎn)時(shí)，她的情緒變得頗為激動(dòng)，從未有人這般費時(shí)費力費心地與我交談。走出辦公室，對此，我只想說(shuō)：“她，不普通!”

　　說(shuō)她普通，的確，她只是萬(wàn)千教師的一個(gè)縮影。然而，她卻用自己詮釋了真、善、美。所以說(shuō)，她——

　　不普通。

我最敬佩的老師隨筆6

　　我最敬佩的人是班主任蘇老師。

　　蘇老師對同學(xué)要求非常嚴格，對工作非常認真，她總是默默無(wú)聞的從細小的點(diǎn)滴做起，比如：每天布置的家庭作業(yè)，有時(shí)讓家長(cháng)批閱的作業(yè)，第二天，她還要復查，家長(cháng)未發(fā)現的錯誤蘇老師總要圈出來(lái)，她就是這樣細心、認真。再比如7月3日發(fā)下暑假通知書(shū)我首先看我最關(guān)心的各科成績(jì)，然后看老師給我的評語(yǔ)，一看，怎么這么整齊呢?原來(lái)評語(yǔ)是老師打印的，為什么她要做的`這么認真呢?難道老師閑的沒(méi)事干嗎?不，她是個(gè)大忙人，走路都怕耽誤時(shí)間的人，她是什么工作都要求更好的女強人。

　　53個(gè)同學(xué)的評語(yǔ)寫(xiě)的都那么真切，寫(xiě)的那么認真，又是怎么樣打印出來(lái)，又一個(gè)個(gè)剪下，再一張張貼在通知書(shū)上的呢?貼一個(gè)同學(xué)的容易，貼53個(gè)同學(xué)的容易嗎?這耗的不單是她的汗水，更是她一滴一滴的心血。由此不難看出蘇老師工作的全部。她用心血哺育著(zhù)我們，滋潤著(zhù)我們，她為教育事業(yè)嘔心瀝血，她的這種精神值得我們學(xué)習，值得我們敬佩，我們還有什么理由再不認真學(xué)習呢?

　　學(xué)習上老師是我們的導航燈，生活上老師是我們的指路人。蘇老師啊!您太辛苦了，放假了，好好歇歇吧!您永遠是我最敬佩的老師。

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