初中地理老師格言

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的格言吧，巧用格言有助于我們正確對待學(xué)習、生活、成長(cháng)過(guò)程中出現的問(wèn)題，培養健康、有益的興趣愛(ài)好。那么什么樣的格言才是好的格言呢？下面是小編收集整理的初中地理老師格言，希望能夠幫助到大家。

　　作為一名地理教師，僅僅教給學(xué)生新課程標準規定的基礎知識是不夠的，若能教給學(xué)生獨立獲取地理知識的技能，那么學(xué)生就會(huì )終生受用不盡了。那么，到底怎樣才能教給學(xué)生終生受用的地理學(xué)習方法呢？

　　一、培養興趣，輕松學(xué)習

　　地理學(xué)科的實(shí)用性很強，它引導我們把身邊的世界看得更清楚。只要我們留心觀(guān)察身邊事物，就會(huì )發(fā)現生活中處處有地理，生活離不開(kāi)地理；只要我們聯(lián)系實(shí)際學(xué)習就會(huì )感覺(jué)到地理非常實(shí)用且趣味橫生；只要我們熱愛(ài)生活，關(guān)注生活，關(guān)心發(fā)展，就能培養起對地理的興趣，喜歡地理，學(xué)習地理就會(huì )由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)獲取，就一定能夠輕松地學(xué)好地理。

　　二、文理交融，學(xué)法兼用

　　高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），學(xué)習時(shí)，應該采用偏重理科的學(xué)習方法，強調理解重于記憶，以會(huì )用為目的，側重于對地理原理、地理規律的理解運用，聯(lián)系實(shí)際分析解決問(wèn)題。平時(shí)還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫(huà)圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識。在講解高一地理必修一中的地球的運動(dòng)時(shí)，由于這部分內容是整個(gè)高中地理當中比較難理解的知識點(diǎn)，對學(xué)生的空間想象力要求較高，這時(shí)，我在課堂教學(xué)當中，運用多媒體教學(xué)法，使用大量的flash動(dòng)畫(huà)效果圖，讓學(xué)生能形象地了解地球的自轉及公轉。正午太陽(yáng)高度角、晝夜長(cháng)短、地方時(shí)及區時(shí)的計算也是學(xué)生的一大難題，在平常的教學(xué)當中，課堂練習與課后作業(yè)相結合，加深學(xué)生對知識的理解與運用。

　　三、圖文結合，易學(xué)好記

　　地理學(xué)科最大的特點(diǎn)就是所有的地理知識都能通過(guò)地圖來(lái)體現。所以學(xué)習時(shí)要做到看書(shū)與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實(shí)，熟記；平時(shí)要多看地圖（還可以填圖、繪圖），“圖不離手”（每次看幾分鐘也行），把地圖印在腦子里，并能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問(wèn)題時(shí)，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖，于是，我們就可以從中準確而有效地提取需要的信息，從容作答。

　　四、知識聯(lián)系，融會(huì )貫通

　　高中地理是建立在初中區域地理基礎之上的，初中地理中區域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統地理，特別是人文地理的基礎。因此，有必要在高中地理的學(xué)習過(guò)程中適當復習一些初中地理的知識。一是可以抽點(diǎn)時(shí)間瀏覽一下初中地理教材，主要是地球地圖知識、大洲大洋的分布、世界主要國家和地區的基本情況、中國分區地理等內容，加深這些基礎知識在頭腦中的印象。二是在高中地理的學(xué)習中，當涉及初中知識時(shí)，及時(shí)查找區域地圖或復習初中相關(guān)內容，注意高初中知識的有機聯(lián)系，把系統地理知識落實(shí)到具體的地理區域中去理解、分析、解決問(wèn)題，使知識得以融會(huì )貫通。針對大多數學(xué)生初中地理基礎不扎實(shí)的問(wèn)題，我把老版的初中地理教科書(shū)交給各班的班長(cháng)，有興趣的同學(xué)可以借閱，以期夯實(shí)基礎。

　　教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境。教師在教學(xué)之余還要注重對本學(xué)科以及其他相關(guān)學(xué)科的學(xué)習，在不斷的學(xué)習之余，找到更加適合學(xué)生的地理學(xué)習方法，提升自身素養，提高教學(xué)質(zhì)量。

【初中地理老師格言】相關(guān)文章：

12-30

05-23

07-11

08-16

05-30

04-19

11-14

06-08

08-10