隨筆作文300字
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的隨筆作文300字7篇，希望對大家有所幫助。
隨筆作文300字 篇1
今天是一個(gè)陰雨連天日子，一大早老爸就把我叫了起來(lái)。
“還睡呀，起床了！”，“干嗎呀，才幾點(diǎn)呀，今天是星期天不用上學(xué)的�！薄澳且膊恍锌炱鸫�！”無(wú)奈之下我起床了（是在一陣長(cháng)久的超鬧中起床的`），我起床的時(shí)候一不小心把《創(chuàng )新作文》打翻在地，從里面掉下來(lái)一張紙，紙上只有一個(gè)一個(gè)空格展開(kāi)一看，��！是作文紙。老爸看見(jiàn)了看了看內容對我說(shuō)“這篇作文要寫(xiě)！”我一聽(tīng)就明白了！這句話(huà)可不是商量的話(huà)！這是一個(gè)命令呀！我恩了一聲。然后就出去吃飯了。
上午我爸出去了我一個(gè)人在家拿過(guò)來(lái)作文紙看了看：“哎呀！這種作文怎么寫(xiě)呀”看看想想想不出來(lái)！看看書(shū)找找資料沒(méi)有！我在屋里走來(lái)走去，腦子都大了還是想不起來(lái)。于是我就干脆不寫(xiě)了！拿過(guò)書(shū)來(lái)看看沒(méi)多會(huì )老爸回來(lái)了。買(mǎi)了一些好吃的，我剛想去拿，老爸就說(shuō)：“別忙，先把你的作文拿來(lái)”我說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)”，我說(shuō)的是多么堅強呀！“沒(méi)寫(xiě)不給吃，”“我寫(xiě)了，晚上在看好嗎！”其實(shí)我爸知道我沒(méi)寫(xiě)！“好吧”。
……
天快黑了，快快想想如何寫(xiě)作文吧！嗨！
隨筆作文300字 篇2
最近作業(yè)特多，連夜的加班讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣。哎，沒(méi)辦法，這都怪我自己，誰(shuí)叫開(kāi)學(xué)的時(shí)候不認真寫(xiě)作業(yè)呢�？粗�(zhù)成堆成堆的作業(yè)，我的心里充滿(mǎn)了苦澀。
記得初一的時(shí)候，咱們老師就不是很管事。四門(mén)小科目老師更別說(shuō)了。所以一般以前只用寫(xiě)語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)，這三門(mén)科目。另外四門(mén)小科目的作業(yè)本都放在角落里去長(cháng)蘑菇去了。根本都不翻一下的。結果自然是沒(méi)的說(shuō)了，考試成績(jì)那真是一個(gè)慘不忍睹。
現在初二了，我們已整整氣跑了五位老師。幾乎班上都進(jìn)行了一次大換血。是，我們班本就不是什么好班。自然沒(méi)有老師愿意帶我們。但我們也正在試著(zhù)改正啊。初二的老師要求都很?chē)栏�，我們班上已徹底告別了初一的懶惰生活，幾乎每天晚上都要寫(xiě)好晚的作業(yè)。這讓我們這些初一只寫(xiě)三門(mén)課的`童鞋突然增加了八門(mén)科的作業(yè)，怎么堅持的下來(lái)呀？
但結果總是豐盛的。第一次月考結束，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。在此，我很感謝老師為我們的辛勤付出。也會(huì )為自己而開(kāi)心。
愿以后一直堅持！
隨筆作文300字 篇3
悟
打開(kāi)一扇窗戶(hù)，明亮一雙眼睛。打開(kāi)一把鎖，照亮一個(gè)世界。
---題記
也許我們只是這個(gè)世界的小小塵埃，或許，在我們不經(jīng)意之間，就會(huì )有一陣風(fēng)將我們吹走。曾幾何時(shí)，誰(shuí)又能舉手講我們捧��？
也許我們只是這個(gè)小溪的小小水滴，或許，在我們不經(jīng)意之間，就會(huì )被初生的朝陽(yáng)曬干。曾幾何時(shí)，誰(shuí)又能撐傘將我們守護？
也許我們只是這個(gè)城市的一個(gè)人……
秋天的樹(shù)葉又將我們帶走了罷，冬天的'雪花又給我們鋪設了小路了罷？
我在這里等你，你知道嗎？
山上有樹(shù)啊，樹(shù)上有枝條；我喜歡你啊，你卻不知道。
年少輕狂，愛(ài)了便是愛(ài)了，就算是粉生碎骨又有何懼？
當我看到你時(shí)，短發(fā)飄飄。當我再見(jiàn)到你時(shí)，我長(cháng)發(fā)及腰。
有人一輩子可能會(huì )愛(ài)上許多人，誰(shuí)是誰(shuí)生命中的過(guò)客，誰(shuí)有負了誰(shuí)，那又有何重要？
你是高高在上的人，注定是讓我在你的屋檐下苦苦等待？
你快點(diǎn)告訴我，我是誰(shuí)？你是誰(shuí)？
醉夢(mèng)三生，亦能解憂(yōu)！
隨筆作文300字 篇4
老師讓我們在一張潔白的紙上寫(xiě)5個(gè)我最?lèi)?ài)的人。我猶豫著(zhù)寫(xiě)下了5個(gè)我最?lèi)?ài)的人——爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有哥哥。但是，我想對那些沒(méi)有寫(xiě)到的人說(shuō)聲“對不起”。因為老師只允許我寫(xiě)5個(gè)人，所以我沒(méi)有寫(xiě)你們。如果可以寫(xiě)很多人，我一定會(huì )把你們都寫(xiě)下來(lái)。
這時(shí)，老師讓我劃去一個(gè)，當時(shí)，我就哭了。我提筆劃去哥哥，因為哥哥對我有一點(diǎn)點(diǎn)狠。劃去了哥哥，我就覺(jué)得心已經(jīng)被刀割了一下。
接著(zhù)，老師再讓我畫(huà)去兩個(gè)，我劃掉了疼我、愛(ài)我的爺爺，劃去了辛勤的爸爸。劃掉他們的時(shí)候，我的心又被割掉了一半。
最后，紙上就剩下奶奶、媽媽�？吹剿齻儍蓚�(gè)人，我仿佛看到她們在向我微笑。我在心里暗暗地請求老師不要再劃了。
老師讓我一下子把他們都劃掉，我真想拿一把士撒在老師的嘴里。我提起顫抖的手，淚流滿(mǎn)面。依依不舍的把他們劃掉。我覺(jué)得陽(yáng)光明媚的'春天一下子變成了冰天雪地的冬天。溫暖的太陽(yáng)一下子變成了陰冷的月亮。
隨筆作文300字 篇5
在一個(gè)晴朗的日子里，上午，一個(gè)伐木人帶著(zhù)一把斧頭去一片茂盛的樹(shù)林里伐樹(shù)。
以前，在這片樹(shù)林里生活著(zhù)許多的動(dòng)物，一片美好的景象，其樂(lè )融融。這片樹(shù)林里的.每一棵樹(shù)長(cháng)得都很好。參天大樹(shù)，長(cháng)得一排排的，立得挺直，像哨兵。動(dòng)物們在這里生活得十分高興。猴子在樹(shù)上爬來(lái)爬去，不住張望；小兔子和伙伴們在玩耍；小貓咪在媽媽的懷抱里安靜地睡著(zhù)了……
可是，現在的許多家具都是用樹(shù)木做的，這使伐木人更加瘋狂地砍樹(shù)了。最近，伐木人又看中了這塊寶地。
你看！伐木人拿著(zhù)斧頭正準備砍下去。瞧，一只可愛(ài)的啄木鳥(niǎo)正站在伐木人的肩膀上用仇視的眼神盯著(zhù)伐木人，用嘴不停地啄著(zhù)伐木人的后腦勺，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！逼鋵�(shí)啄木鳥(niǎo)不是說(shuō)這段木頭有蟲(chóng)，是想說(shuō)伐木人的腦袋里有蟲(chóng)，才用嘴啄伐木人的腦袋，說(shuō)他是個(gè)愚木腦袋，不開(kāi)竅。
最終，那片樹(shù)林沙漠化了……
如果樹(shù)木被砍光了，動(dòng)物就會(huì )滅亡。動(dòng)物滅亡了，人類(lèi)的生存將受到威脅。保護動(dòng)物就是保護人類(lèi)自己。
我希望人類(lèi)的腦袋里沒(méi)有蟲(chóng)，大自然不會(huì )消失，一切都可以回到原來(lái)那個(gè)其樂(lè )融融的景里。
隨筆作文300字 篇6
我是一個(gè)人，一個(gè)活生生的人。和許多人一樣，我也曾想到生存是為了什么，生命又有什么意義。在海南島，東海的水是如此碧綠，甚至可見(jiàn)水下的小珊瑚。有一條銀魚(yú)在水中穿梭，快樂(lè )地似乎忘乎所以了。
晚上，不知為什么，沙灘上隱隱有一塊沙在動(dòng)，走近一看，才知道是一條小魚(yú)的撲騰，尾巴單薄卻清晰可見(jiàn)上面堅毅的紋理。它使盡全身力氣，一下下拍打著(zhù)，濺起了周?chē)纳�，沾到我的臉上，似乎也落到我的心上。這就是生命嗎？家門(mén)口有一戶(hù)有了兩只貓，有趣得很。它們總是結伴而行，無(wú)論是去偷魚(yú)吃或者別的什么，還是越過(guò)那堵高墻。若是一只落下了，另一只絕不單獨行動(dòng)。人家說(shuō)，這貓怎么還有人情味呢？我想，這是不是就是生命了吧？
當我抬起頭，看見(jiàn)那一抹明亮的晚霞前，兩只鳥(niǎo)兒的`影子掠過(guò)，同夕陽(yáng)一起構建了美好的圖案。我心間豁然一亮。是的，這就是生命。它給了我們思考的能力，讓我們在生活中體悟堅強、友情或者更多的什么。不管是人還是動(dòng)物，都有創(chuàng )造美、享受美的權利和能力。生命之美，太多了，魅力也是無(wú)窮盡的。只要擁有生命，你就會(huì )發(fā)現，生命如此美麗！
隨筆作文300字 篇7
一年一度的教師節又到了，眼看我也即將告別小學(xué)時(shí)光。在這特殊的日子里，心里實(shí)在有太多的話(huà)對劉老師說(shuō)。講臺上，留下您為我們釋疑解惑辛勞的身影；課堂外，遍布您對我們呵護的話(huà)語(yǔ)。我們由稚嫩的兒童長(cháng)成為少年兒童，都離不開(kāi)您對我們的心血和汗水。
劉老師和媽媽一般年紀，我在心里總把她當成老師媽媽。老師媽媽和藹可親，臉上始終洋溢著(zhù)迷人的微笑。記得一年級的時(shí)候，老師媽媽將我評為“三好學(xué)生”，這對于剛剛上學(xué)的我，是一種莫大的鼓勵和自信！同學(xué)們都對我投來(lái)羨慕的目光，我非常地自豪和驕傲。我如今成績(jì)的取得，都與您當初的鼓勵是密不可分的。
不過(guò)老師媽媽也有嚴厲的一面，有一次大隊委值日，媽媽看那天下雨，就叫我不去值日了，結果被劉老師發(fā)現了，劉老師當著(zhù)全班同學(xué)的`面狠狠的批評了我，我當時(shí)很不解。后來(lái)想想，我作為大隊委，應該做同學(xué)們的好榜樣，如果大隊委都不能做好自己份內的工作，那怎么做同學(xué)們的好榜樣呢？
老師媽媽?zhuān)绨狄沟拿鳠糁更c(diǎn)我前進(jìn)的方向。在這特殊的日子里，我只想大聲地對您說(shuō)：“劉老師，您辛苦了！”
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