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學(xué)生的隨筆日記
一天終于結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編整理的學(xué)生的隨筆日記，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生的隨筆日記1
如果我變成回憶，終究沒(méi)那么幸運，沒(méi)機會(huì )白著(zhù)頭發(fā)，蹣跚牽著(zhù)你，看晚霞落盡……漫長(cháng)時(shí)光總有一天你會(huì )傷心痊愈，若有人可以，讓她陪你，我不怪你……——題記
今天逛商場(chǎng)的時(shí)候，突然聽(tīng)到這首歌，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我也輕聲地跟著(zhù)唱，唱著(zhù)唱著(zhù)，就不敢再唱下去，這唯美憂(yōu)傷的歌太令我恐懼。
我們的愛(ài)雖不如薔薇那么熱烈卻也似茶那么清遠悠長(cháng)，記得當時(shí)我們年少，你愛(ài)沉默我愛(ài)笑，一開(kāi)始見(jiàn)到你，我給你打招呼你都不理我，我還以為你是討厭我的，后來(lái)我總是拉著(zhù)你給你講笑話(huà)，你一副小大人的模樣，四肢僵硬、面容緊繃，很多時(shí)候我給你講到一半的時(shí)候你竟然還能接出下一半，可你就是不笑，還讓我郁悶了很長(cháng)一段時(shí)間。
但我總是能感覺(jué)到你對我是不同的，我知道你肯定也知道我對你的`好，我們就這樣和和諧諧的過(guò)了幾年。
直到有一天，我看到你和一個(gè)漂亮女孩出雙入對之后，我就傷心了，我努力想那只是偶然，可同樣的情景接二連三的出現了，然后我就有幾天都沒(méi)給你說(shuō)話(huà)。幾天后，我實(shí)在受不了，就去找你，我問(wèn)你，你為什么總是和那個(gè)女孩在一起，你是不是不要我了還是你從來(lái)就沒(méi)喜歡過(guò)我，你眼睛赤紅，煩惱的吼我：我喜歡誰(shuí)你難道不明白！我看到你煩惱的模樣就嚇哭了，我也吼回去：你從來(lái)都沒(méi)說(shuō)過(guò)我怎么知道？然后你沉默了，你說(shuō)對不起，然后輕輕的抱住我，說(shuō)你也愛(ài)我。當時(shí)我又被你嚇住了。
后來(lái)你身邊再也沒(méi)出現過(guò)漂亮女孩，本來(lái)嘛，你長(cháng)的那么悶騷，除了我，誰(shuí)還會(huì )喜歡你……
今天聽(tīng)著(zhù)那首歌，真的驚嚇住了。如果我真的只能成為你的回憶，以后的你不能有我陪著(zhù)，那我該怎么辦？你又會(huì )怎樣？盡管我們有時(shí)候吵吵鬧鬧，而且每次都是我贏(yíng)，但我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)我們會(huì )有分開(kāi)的時(shí)候。我也知道漫長(cháng)時(shí)光你會(huì )傷心痊愈，但若有人可以，我不知道我能不能容忍讓她陪你，我也不知道我會(huì )不會(huì )怪你。
但世間安得雙全法，不負如來(lái)不負傾……
學(xué)生的隨筆日記2
當手中斷線(xiàn)的風(fēng)箏消失在無(wú)邊的天際，當奮斗的激情被前進(jìn)的困難消磨殆盡，理想也漸漸遠離我們，時(shí)間也已經(jīng)流逝。
我們看著(zhù)別人奔跑在追夢(mèng)的旅途上，看到他們?yōu)閴?mèng)想奮斗而流出的汗水，為美好的未來(lái)而堅強勇敢，他們是時(shí)間的先驅?zhuān)趬?mèng)想的舞臺上盡請舞蹈。
我們總是懷著(zhù)慵懶的心理，把什么煩惱什么責任都留給明天然而卻從沒(méi)有意識到事件已從我們身邊跑開(kāi)。明天還有明天的事等待我們去完成。魯迅先生說(shuō)時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意去擠，總會(huì )有的�？墒俏覀兺耆珱](méi)有意識到事件的緊迫，更沒(méi)有去珍惜的觀(guān)念。時(shí)間就像流水，稍縱即逝，便從指縫間溜走。
明天承擔不了太多，需要每一天一起來(lái)承擔，這樣才不會(huì )太累，生活才能更加美好。每一天都有明天但每一個(gè)明天都已經(jīng)安排好了滿(mǎn)滿(mǎn)的檔期。所以如果你把事情留給明天，那明天的明天你依然會(huì )說(shuō)相同的話(huà)，這樣的慣性懶惰遲早會(huì )毀了你的一切。我們不可以把海綿放在陽(yáng)光下曝曬，那樣海綿里的水會(huì )會(huì )流干，時(shí)間就消失了。90后眼中的學(xué)校如監獄，禁錮了一顆顆狂妄、浮躁的`心，我們總是習慣性地把負擔留給明天去承受，熟不知明天有明天的煩惱。世界是運轉的，時(shí)間是不停向前跑的，就算冰河世紀也阻擋不了時(shí)間的腳步。
一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰，無(wú)論這一天你做了哪些事情，都會(huì )感覺(jué)到很累。但這樣才能?chē)L到努力的滋味，體會(huì )到生命的充實(shí)。
要做時(shí)間的主人，不要做光陰的奴隸。珍惜每一寸時(shí)光，把握住每一天。如果總是把事情留給明天，那么事情就永遠也做不完，別讓慵懶的心阻擋前行的腳步，別讓時(shí)間扼住理想的咽喉，別讓光陰的消逝成為心弦上的羈絆。
幾千年的歷史隧道，多少人被光陰打敗，多少人永不言棄向理想奮斗。多少前人的事例就是為了讓我們學(xué)會(huì )惜時(shí)如金。因為我們所依賴(lài)的那個(gè)明天終會(huì )消失，又或許根本就沒(méi)有明天。
從現在起，別再讓惰性捆綁了我們的四肢，別再把我們的頭腦交給無(wú)知，別讓時(shí)間主宰我們的未來(lái)。
明媚的陽(yáng)光總是要經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮才更加耀眼，清傲的寒梅總是要承受冰霜的磨煉才更加美麗，理想的光輝也必定需要時(shí)間的煎熬。
從現在開(kāi)始，今天說(shuō)拜拜，對明天說(shuō)加油，別讓時(shí)光在等待中消逝。
學(xué)生的隨筆日記3
當我看到中考考綱時(shí)，我頓時(shí)傻眼了，我連作文題目都沒(méi)有完全了解，這讓我怎么寫(xiě)？我不禁為我的智商感到擔憂(yōu)，于是我從題目中終于分析出一些皮毛。
青春，同學(xué)，還有這些年令你感動(dòng)到的事兒。然后我又傻了，我確實(shí)經(jīng)歷過(guò)。都令我難以忘懷，但我不知道怎么寫(xiě)？我不會(huì )修飾，不會(huì )寫(xiě)文藝的東西。作文都是特別直白，想什么寫(xiě)什么。努力克制自己在考試時(shí)，不從這個(gè)寫(xiě)到那個(gè)。
有一次，我真的就這么寫(xiě)了。當然，跑題了。然后我想了想，沒(méi)什么大不了的。我就寫(xiě)了個(gè)和題目相符的結尾，ok。
從小到大，我就發(fā)現和別人思考問(wèn)題的`方向不同。好像是初二那次。我的一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)對數學(xué)老師說(shuō)：‘’老師我昨天寫(xiě)作業(yè)把筆寫(xiě)沒(méi)油了�！拔蚁肓撕芫�，居然把一整支筆都用沒(méi)了，他昨天寫(xiě)了多少��？我望了望大家，就把我剛才想的話(huà)說(shuō)了出來(lái)。全班哄堂大笑。我后桌用筆按了我兩下，告訴我；“一定是剩不點(diǎn)兒時(shí)才寫(xiě)沒(méi)油的唄！動(dòng)沒(méi)動(dòng)腦子��！”他說(shuō)完之后，我特別淡定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了聲”哦�！叭缓笕嗬^續上課了，現在�；叵肫鹉菚r(shí)候的我，的確挺傻缺的。我從5年級開(kāi)始，下課打乒乓球。上課看漫畫(huà)書(shū)。度過(guò)了一段快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光。那時(shí)候，我把《阿衰》，《偷星九月天》，《爆笑校園》等等等等。通通看了個(gè)遍。直到初中，我與他們完全隔絕了。上學(xué)期，我發(fā)現這些漫畫(huà)書(shū)全部都流行回來(lái)了！也許是九上了，大家都從滑梯上滑下來(lái)了。想在漫畫(huà)中解壓�？晌以谝部床幌氯チ�。我不知道，我是不是進(jìn)入了人生中另一個(gè)階段。就像打游戲中子，我又升級了，就連裝備都更新了。我想是吧！
在這篇隨筆中。我用了很多個(gè)我想。因為我真的是一個(gè)很愛(ài)想的人。
坐在校車(chē)上看窗外的景色，回想今天發(fā)生的事�？吹街卮笮侣勎揖拖�，怎樣寫(xiě)出我現在的感受。但我從不杞人憂(yōu)天。寫(xiě)到這兒，我發(fā)現我又寫(xiě)跑題了。從一開(kāi)始，寫(xiě)作文到寫(xiě)到自己。說(shuō)真的，我真的被自己給雷倒了。
我相信寫(xiě)作最好的老師還是寫(xiě)作，我的水平會(huì )提高的！
學(xué)生的隨筆日記4
早上，孩子們來(lái)的早，我就帶大家一起去跳繩了。澤輝非常積極，拿來(lái)自己的本子給大家做記錄。
大家都不想第一個(gè)跳，于是我建議：大家猜拳決定先后吧。
猜拳結束了，先是詩(shī)雨，然后是思州，最后是澤輝。
好個(gè)女英雄，詩(shī)雨上場(chǎng)了。她跳的非�？�，隨著(zhù)粉紅色的.衣服上上下下，她臉也成了紅撲撲的粉紅色了�？赡苁且驗榕⒆恿庑“�，她越跳越跳不動(dòng)了，粗氣直喘，不一會(huì )規定時(shí)間一分鐘到了，她跳了59個(gè)。她第一個(gè)上場(chǎng)，沒(méi)什么準備，我相信，如果多做些準備，她會(huì )跳得更多的。
接下來(lái)上場(chǎng)的是個(gè)子最高的思州。思州不住地嚷嚷：繩子太軟了。繩子太長(cháng)了。他跳起來(lái)的時(shí)候，繩子總是跟他過(guò)不去。我不禁念叨：繩子啊繩子，你怎么能這樣呢，對這樣一個(gè)機靈的小家伙，一定要珍惜��！最后，他跳了25個(gè)。我替他總結了一下：繩子打敗了他。
接下來(lái)上場(chǎng)的是體育委員澤輝。他雖然也有些急切，但跳起來(lái)還是很沉穩的。他不慌不忙地跳，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信。你猜他跳了多少個(gè)？90個(gè)��！真是牛！不愧是體委。
我也想跳一跳。以前跳，沒(méi)人幫忙掐時(shí)間，我也不知道自己能跳多少個(gè)。我心里有些忐忑：澤輝跳了那么多，給我的壓力真大呀，萬(wàn)一我跳不過(guò)他，那顏面何存��？淡定、淡定，不能亂，亂了就更跳不好了。我經(jīng)常跳，應該能跳過(guò)他的。
思州給我計時(shí)，詩(shī)雨給我計數，我跳起來(lái)了。我不斷告訴自己：控制呼吸，慢慢來(lái)。澤輝不斷地問(wèn)詩(shī)雨：多少個(gè)了。我也想知道。但詩(shī)雨并沒(méi)有數出聲音來(lái)。最后，結果出來(lái)了：是113個(gè)！噢耶！好！我一陣輕松。雖然超過(guò)孩子們沒(méi)什么大不了的，但我就是高興，噢耶！
單人跳完以后，大家又來(lái)了幾輪雙人跳，澤輝還給我們演示了編花跳。
過(guò)了一會(huì )兒，我就喊孩子們去上課了。
學(xué)生的隨筆日記5
由于是短期工，有沒(méi)有太多經(jīng)驗，所以我的這次實(shí)踐是廉價(jià)的，很感謝店主給了我這次實(shí)習的機會(huì )。同樣，學(xué)校的實(shí)習要求也對我起到了督促作用，多方的支持使我有了這樣一次圓滿(mǎn)的實(shí)踐經(jīng)歷。
通過(guò)這次實(shí)踐，我接觸到了一些不同形式的獎懲制度，例如：定量提成制，彈性提成制等等一些制度，這些制度都從不同的方面、不同程度激發(fā)我們的工作熱情，不得不佩服商人們的智慧。還有，就是銷(xiāo)售模式的不同也同樣刺激了不同心理的消費者，例如：定量減價(jià)制、贈品制、代金券等等，也是很多銷(xiāo)售方法，使我大開(kāi)眼界。另外，在推銷(xiāo)商品時(shí)，針對同一現象的不同說(shuō)法，也會(huì )對銷(xiāo)售結果造成很大影響。迎合顧客的心理是很關(guān)鍵的，也這恰恰能映射出一個(gè)優(yōu)秀銷(xiāo)售員的專(zhuān)業(yè)能力及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。我們依然要不斷摸索，即使是有豐富經(jīng)驗的“老”銷(xiāo)售員，不斷的學(xué)習才是不斷進(jìn)步的捷徑。
這次實(shí)踐是在銷(xiāo)售這方面的服務(wù)業(yè)，同樣，對于我將要從事的教育類(lèi)服務(wù)業(yè)，大多數經(jīng)驗也是適用的。這次實(shí)踐是我走出了自我封閉的世界，敢于接觸更多新事物和形形色色的社會(huì )人，一步一步成熟，一點(diǎn)一點(diǎn)不再畏懼，不僅是長(cháng)大而是一種成熟。
這次實(shí)踐，使我看到了社會(huì )的復雜，了解到為事的不易，更加堅定了我為自己的目標不斷努力奮斗的決心與信心。我充分意識到只有不斷充實(shí)自己，才能有強大的競爭力，是自己的能力立于他人之上，成為同行者中的佼佼者，亦是就業(yè)大潮中的寵兒。
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富，是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的`一次嘗試。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深入生活、回味無(wú)窮，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。因此，社會(huì )實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷實(shí)習。我會(huì )繼續努力！努力實(shí)現自身價(jià)值的同時(shí)，將自己塑造成當代人才！
感謝學(xué)校的支持，感謝老師們的厚愛(ài)，感謝商家的信任！
學(xué)生的隨筆日記6
星期四那天，徐老師告訴我們明天在班隊活動(dòng)課上有個(gè)比賽叫：詩(shī)歌朗誦比賽。讓我們去好好練習。我也和沈愈天慧、徐晨奕組成了一小隊，我們朗誦的題目是：青春�！锻瓴辉佟�。正好，星期五那天余老師有事中午也沒(méi)來(lái)上課，所以徐老師讓我們在中午的時(shí)間內去好好練習。
中午，我們拿著(zhù)稿子在樹(shù)蔭下面討論著(zhù)，我們三個(gè)人都認為在背詩(shī)歌時(shí)加一些動(dòng)作比較好，這下我們可把腦子給想壞了，應該是這樣……，對還要這樣做……，錯了，應該是這樣……，還是這樣比較好啦……
一個(gè)中午，我們才完成了動(dòng)作而已。這時(shí)，沈俞天慧告所我們一件很可怕的事情，就是：我們是第一組表演的。這下，可把我和徐晨奕給嚇壞了，我們只把動(dòng)作給排練好了，但詩(shī)都還沒(méi)背出，動(dòng)作又不太熟練，這下，我們上臺以后一定會(huì )被同學(xué)們當成笑話(huà)的。我們開(kāi)始緊張了起來(lái)，把時(shí)間都牢牢抓住，努力的排練著(zhù)，但我還是挺高興的，因為我們已經(jīng)很努力地去準備了，不管最后怎么樣我都無(wú)所謂。
時(shí)間過(guò)的飛速，在我嚴重不到幾分鐘，到了班隊活動(dòng)的時(shí)候了，我的臉火辣辣的.，我自己也覺(jué)得很奇怪，人一點(diǎn)都不熱，為什么臉會(huì )這么的紅。我走上講臺，發(fā)現同學(xué)兩只眼睛都死死地盯著(zhù)我們幾個(gè)人，我緊張得把中午排練地動(dòng)作都忘記了，連背的詩(shī)句都忘記了，真是悲哀，我只好看著(zhù)手中的“小抄”，本來(lái)打算不看一眼，但是現在是實(shí)在是沒(méi)辦法了，只有疙疙瘩瘩的讀完了這首詩(shī)，沒(méi)想到自己最怕的聲音來(lái)了，臺下傳來(lái)幾位同學(xué)的笑聲，但我還是把詩(shī)給朗誦了下來(lái)。
下了臺，我感覺(jué)一切都過(guò)去了，那時(shí)我什么都不怕，成績(jì)對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有了意義，不管同學(xué)們給我們打很低的分數，我還是會(huì )覺(jué)得我盡力了，我覺(jué)得自己已經(jīng)很棒了!
這次，經(jīng)過(guò)我的努力，我覺(jué)得自己真的很棒，很勇敢!
學(xué)生的隨筆日記7
今年的過(guò)年，天氣非常寒冷，凍得人不敢出門(mén)。本來(lái)應該熱鬧的氣氛卻被這寒冷的天氣給包圍了，小雨紛紛，給這個(gè)熱鬧的氣氛增加了幾分蕭條。
在家里閑著(zhù)沒(méi)事，東看看西摸摸，隨手翻開(kāi)一本舊的記事本，原來(lái)是我以前寫(xiě)的日記，仔細回味了一下，發(fā)現以前的我好傻，好天真，好幼稚，那時(shí)候的思想就像一張白紙，也或者可以說(shuō)是白癡�，F在回想起以前做過(guò)的事，真有點(diǎn)像笑�？墒�，日記里所記的卻是我最真的回憶。雖然很幼稚，但小時(shí)候的我們有誰(shuí)不是這樣子的'呢?以前寫(xiě)日記，不管有多長(cháng)，哪怕是一句話(huà)也要寫(xiě)下來(lái)，聽(tīng)人說(shuō)，寫(xiě)下是為了忘記，想到什么就寫(xiě)什么，時(shí)間一長(cháng)海真的就忘記了。如果不回味的話(huà)，還真忘了自己以前做過(guò)什么了�？墒乾F在，已經(jīng)很久沒(méi)有寫(xiě)日記了，是覺(jué)得沒(méi)什么要寫(xiě)還是不想讓自己忘記呢?事隔多年，許多事都已經(jīng)忘了，但是有些人有些事卻永遠也忘不了。那些曾經(jīng)刻骨銘心的往事雖然不再那么清晰，但還是時(shí)常在腦海中浮現出模糊地影子，一回想起來(lái)，心就隱隱作痛。不想再讓自己想起，于是我把日記撕成碎片扔進(jìn)垃圾桶，這樣就永遠不會(huì )再看見(jiàn)，也不會(huì )再想起。
越長(cháng)大越孤單，越發(fā)現自己的缺點(diǎn)，就是沒(méi)有毅力，沒(méi)有恒心。做事情總是半途而廢，每當決定要做的事，總是為自己找個(gè)理由推掉。發(fā)現自己越來(lái)越懶散，對學(xué)習越來(lái)越松弛，提不起一點(diǎn)興趣。就想一只泄氣的氣球，沒(méi)有壓力動(dòng)不了一樣。每當我想給自己增加壓力的時(shí)候，腦子里好像有另一個(gè)聲音在抵抗，于是我妥協(xié)了。于是，日子就這樣一天一天地過(guò)去了，感覺(jué)，生活一點(diǎn)趣味都沒(méi)有。
感覺(jué)自己像是在逃避什么一樣，但是我不能再這樣消沉下去，不能再放縱自己了，我要振作起來(lái)，但是我找不到理由讓自己振作，于是，朋友對我說(shuō)，為了你的父母，為了你的將來(lái)，你只能靠自己。沒(méi)錯，父母為了我，已經(jīng)付出了太多了，現在我只有努力，將來(lái)才能更好地回報他們。
我想了很久，慢慢地為自己找回勇氣，找回信心，父母的勤力就是我的動(dòng)力，我會(huì )重新振作起來(lái)，繼續努力地!
學(xué)生的隨筆日記8
“前進(jìn)的路是危險，少不了困難和恐懼，但那又怎樣，只要努力去面對就會(huì )成功�！币谎约钪�(zhù)我的前行；一行為我指定方向，雖然坎坷，卻總關(guān)情。
假日，陽(yáng)光普照，天氣良好，我在家中看書(shū)。我的好朋友貞突然來(lái)訪(fǎng)，邀我去爬山。開(kāi)始我就拒絕了，可是拗不過(guò)她，只好去了。
當我和她來(lái)到一座“高”山（其實(shí)不是很高，是因為內心的.恐懼而覺(jué)得高）時(shí)，我驚呆了，“這山太‘高’，太危險了，可以不爬嗎？要爬你爬吧，我在這等你�！蔽夷懬拥恼f(shuō)。
“不行，要爬就一起爬，我一個(gè)人爬還叫你干嘛�！彼龂缆暫浅獾�。
“我恐高，我怕�！蔽艺依碛赏妻o著(zhù)。
“這有什么好怕的，來(lái)吧，不用怕，有我在呢，再說(shuō)，你爬山對你身體好，也可以親近自然，來(lái)吧�！�
“我……我……。怕�！蔽覄傉f(shuō)完，貞也不管我在怎么說(shuō)，直接把我拉到山邊讓我爬，我只好一點(diǎn)一點(diǎn)的爬。
她在前面指引我，在前面把樹(shù)枝，雜草弄開(kāi)好讓我爬，我便一直順道一直爬。
爬到一半時(shí)，我停下來(lái)休息，不禁意間，看到下面，心撲通撲通只跳，充滿(mǎn)了恐懼。我驚空的對貞說(shuō)：“我……我……我可以不爬了嗎？這太危險了�！�
“我們要爬上去，然后從那邊小路下去，現在下去不好會(huì )摔的，而且為什么要放棄�！薄拔遗�，我想下去�！边@時(shí)的我像受了驚嚇的兔子一樣縮著(zhù)身子，一直發(fā)抖�！安慌郎先�，你怎么下去呀�！彼f(shuō)，“趕緊爬吧�！�
我現在處在進(jìn)退兩難之間，時(shí)間慢慢過(guò)去，內心的恐懼讓我心跳加快，難以平靜。貞早已到了山下�！澳氵�不準備下來(lái)嗎？這樣下去你會(huì )體力不足的�！�
“都怪你，讓我爬山……”我開(kāi)始責怪她，但她沒(méi)有生氣，而是一直平復我的心情指導著(zhù)我�！扒斑M(jìn)的路是危險，少不了困難和恐懼，但那又怎樣，只要努力去面對就會(huì )成功，加油，相信自己�！睂Π�，路雖難，只要克服困難就行了。我開(kāi)始在她的指導下爬山，雖然有些恐懼，害怕，但我在她的鼓勵和指導下成功爬完了全程。到了山下，我高興的和她擁抱在一起，一直感謝著(zhù)她……。
朋友的一言一行雖然普通，平淡但總是在無(wú)形中給我們力量，給我們信心，一言一行雖然不起眼卻總關(guān)情。
學(xué)生的隨筆日記9
愛(ài)自己所愛(ài)不如愛(ài)自己所擁有，不必煩惱、不必擔憂(yōu)、不必苦愁、不必傷悲、不必選擇、不必爭奪、不必強求、不必不舍、不必牽扯、不必痛心、不必埋怨、更不必只為委曲求全而笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系的。至少當你累了，會(huì )有個(gè)安靜的角落讓你呆，不需要太多無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的奢求；至少你的所擁有不會(huì )去背叛你，不會(huì )讓你很痛苦、很傷心、很悲愁。當你哭泣了、你的所擁有會(huì )給予你安慰、當你傷心了、它會(huì )給予你依靠、當你開(kāi)心了、它會(huì )與你同樂(lè )、當你真正的在乎到了它的存在、它就會(huì )伴隨著(zhù)……永恒！
愛(ài)自己所愛(ài)不如愛(ài)自己所擁有，不會(huì )有太多顧慮，你所擁有的，那就是你的了，專(zhuān)屬你自己的。不會(huì )讓別人奪走的擁有，除非某一天，你不想擁有某一些。因此丟棄，不會(huì )有任何割舍，不會(huì )有任何怨言。它不會(huì )埋怨些什么，不會(huì )有一絲一毫惹惱你，更至少，它是你一個(gè)人的，僅僅一個(gè)人的。即使有某一天，被偷竊了，也不會(huì )說(shuō)撕心裂肺。起碼它不會(huì )像人一樣、變化的'那么快，那么徹底、不可理喻；起碼它不會(huì )去說(shuō)些多余的解釋?zhuān)黄鸫a它不會(huì )怪罪什么；起碼它不會(huì )去改變人。
愛(ài)自己所愛(ài)不如愛(ài)自己所擁有，就算有那么一天，自己擁有的一切都消失得無(wú)影無(wú)蹤，也不再指望還能得到些什么，也不會(huì )后悔些什么，因為那也不是真正的吧。在丟失的那一秒，心里也不會(huì )覺(jué)得空蕩蕩的吧。它的確也不會(huì )有那些所謂的“仇恨”“無(wú)奈”“失控”“沉溺”……。它也不會(huì )像人一樣，無(wú)休止地積攢著(zhù)那早已過(guò)去的積怨，它不會(huì )給予人精神折磨。即使有一天，自己失憶了，忘去了以往的煩惱、理由、快樂(lè )……所有的所有單位。已沒(méi)有失去的就是自己所擁有的，即使一切都逝去了，它也不會(huì )成為幻境。即使時(shí)光可以把所有的回憶、過(guò)去全都沖去�？蓻](méi)有沖淡的，那就是自己所擁有的。聽(tīng)起來(lái)、這莫名的解釋?zhuān)闹杏蟹N酸酸的感覺(jué)。
有些是難免的，有些故事只要開(kāi)始，百般演繹陰晴圓缺，結局卻早已注定。有些錯誤并非故意，有些錯誤不能再錯，形影相隨竟然無(wú)痕，過(guò)眼云煙卻是永恒。從前從前，錯誤的選擇，錯誤的時(shí)間，錯誤的謊言，錯誤的單純，錯誤……我那最原本的選擇。
懵懵懂懂的！噢，愛(ài)自己所愛(ài)愛(ài)自己所擁有，讓所有畫(huà)上句號。
學(xué)生的隨筆日記10
中秋節放假三天，為了培養學(xué)生留心觀(guān)察生活和用心體驗生活的習慣和能力。我布置他們以“中秋節”為話(huà)題寫(xiě)一篇生活日記。
為了學(xué)生能夠更好地寫(xiě)好這篇日記，布置作業(yè)時(shí)，我作了簡(jiǎn)單的提示，引導他們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行觀(guān)察和體驗：
中秋節這一天，家里或者街上氣氛與平時(shí)一樣嗎？大街上、超市里和平時(shí)有什么不同？（可以從行人、商品、車(chē)輛等方面具體觀(guān)察）你們家里是怎樣過(guò)中秋節的？做了哪些菜？吃飯時(shí)的氣氛怎么樣？觀(guān)看中秋聯(lián)歡晚會(huì )了嗎？節目怎么樣？你印象最深的節目是什么？你賞月了嗎？中秋節的月亮怎么樣？這一天,你過(guò)得怎么樣?……
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單了為學(xué)生羅列了這么多之后,我告訴他們可以從中選擇其中的一兩個(gè)方面來(lái)記述中秋節這一天的生活和感受。
同學(xué)們會(huì )寫(xiě)得怎么樣呢？在我的心里還是個(gè)未知數。
中秋節的晚上，全家都休息了。我躺在床上不禁想起了留給學(xué)生的這篇日記。對于三年級的孩子來(lái)說(shuō)，他們剛剛接觸作文，我知道這項作業(yè)對于一部分孩子來(lái)說(shuō)不是一件簡(jiǎn)單的事情，雖然我進(jìn)行了簡(jiǎn)單了指導，他們是否認真的領(lǐng)悟了，能用恰當的語(yǔ)言來(lái)表達自己的意思嗎？我不敢有過(guò)高的奢望，我想只要他們能夠把自己的所見(jiàn)、所聞、所想、所感，文通字順、真實(shí)地表達出來(lái)就可以了。
三年級的孩子初學(xué)寫(xiě)作，我們一定要遵循他們的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展的規律，向對待荷葉上的`露珠一樣保護他們習作的興趣和自信心，千萬(wàn)不能盲目提出各種各樣的過(guò)高要求，讓他們對寫(xiě)作望而卻步。
想到這些，我提醒自己：在假期開(kāi)學(xué)評講日記的時(shí)候，一定要努力去發(fā)現每個(gè)孩子日記中的閃光點(diǎn)，哪怕是一個(gè)字，一個(gè)詞，一句話(huà)，一個(gè)真實(shí)的想法，只要能讓學(xué)生能夠感受到老師對他們勞動(dòng)成果的賞識，體驗到習作的自信和成功，我都要加以表?yè)P和肯定。
起步階段的習作教學(xué)，要耐著(zhù)性子，慢慢來(lái)，在等待中定會(huì )欣賞到不可預約的精彩！
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