高中生優(yōu)秀隨筆（通用23篇）

　　無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。那么，怎樣才能寫(xiě)好隨筆？以下是小編為大家整理的高中生優(yōu)秀隨筆，歡迎大家分享。

　　高中生優(yōu)秀隨筆 1

　　這幾天，有太多想寫(xiě)的文字，可時(shí)間真的如白馬過(guò)隙，轉瞬即逝。 想著(zhù)時(shí)間是海綿中的水，擠擠總是有的，可有時(shí)等你終是在夾縫中擠出時(shí)間，適才靈光一感的美妙文字，此時(shí)卻不一定能大駕光臨，雖寫(xiě)，卻總點(diǎn)不同的韻味……

　　這幾天，有太多想寫(xiě)的文字，可時(shí)間真的如白馬過(guò)隙，轉瞬即逝。

　　想著(zhù)時(shí)間是海綿中的水，擠擠總是有的，可有時(shí)等你終是在夾縫中擠出時(shí)間，適才靈光一感的美妙文字，此時(shí)卻不一定能大駕光臨，雖寫(xiě)，卻總點(diǎn)不同的韻味。

　　有一陣子，我甚至想出了隨身帶紙筆的方法

　　，在公交車(chē)上，在任何可以讓我動(dòng)筆寫(xiě)字的場(chǎng)所，當腦中有靈感閃過(guò)，我就拿出紙筆來(lái)記錄，當然，這樣的行為很自然地引起過(guò)路人側目。我的專(zhuān)注力不夠，在外界目光的影響下，總是有些動(dòng)搖。

　　而每當腦中有美妙的靈感閃現時(shí)，當我鋪開(kāi)紙筆，想要一筆一劃的記錄下來(lái)時(shí)，卻發(fā)現下筆寫(xiě)出的文字是那般的蒼白無(wú)力，絲豪描繪不出心中的真實(shí)炫彩。

　　我陷入深深地自省中，漸漸地發(fā)現，自己的閱讀量太少了，正如楊絳女士說(shuō)的，書(shū)讀的太少，想的太多。

　　書(shū)讀的太少，而即使少量的書(shū)，閱后卻不懂思考，那從書(shū)中汲取的營(yíng)養更是少的`可憐。

　　我開(kāi)始豐富自己的閱讀量，卻也為讀什么書(shū)而困惑。

　　現在的雞湯書(shū)，雞湯文章太多，簡(jiǎn)短又易飽，閑暇時(shí)光，很容易就被這些“雞湯香味”給勾了去，當然，其中的正能量肯定是有的，但是總覺(jué)得是零星的碎片閱讀，打了雞血之后，用的也比較快。

　　后來(lái)看到一段話(huà)，大意是說(shuō)，看整本的著(zhù)作的好處在于，書(shū)中的全體框架，結構，思想，邏輯，是值得我們慢慢地琢磨，推敲的，而不是一篇小文章，簡(jiǎn)短，消化快，其實(shí)忘性也快，而一本好書(shū)，我們花了的時(shí)間，跟著(zhù)作者在文字中暢游，跟著(zhù)他的文字邏輯思考，一本好書(shū)所帶給我們的是不一樣的感受。

　　讀書(shū)，讀好書(shū)，不僅讀小文章，也要讀大部頭。

　　高中生優(yōu)秀隨筆 2

　　周六的早上，起來(lái)，開(kāi)了電腦，打開(kāi)了酷狗，聽(tīng)著(zhù)有聲電臺【時(shí)光電臺】里DJ的輕輕細細的聲音，在沒(méi)有陽(yáng)光的早晨，靜靜地感受著(zhù)自己喜歡的那種溫柔的憂(yōu)傷。

　　打了通電話(huà)，問(wèn)候下某人，旅游回來(lái)沒(méi)？玩的`開(kāi)心么？簡(jiǎn)單的問(wèn)候，簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)。沒(méi)有太多的話(huà)題，沒(méi)有過(guò)多的深聊，因為她累了，我也累了。

　　“情不知所起，一往而深�！睖�顯祖說(shuō)得透徹。這本來(lái)就是個(gè)永遠沒(méi)有答案的話(huà)題，總也沒(méi)有個(gè)章法。聽(tīng)著(zhù)現在的流行歌曲，你總會(huì )發(fā)現，唱著(zhù)的，都是別人的故事，總是那么傷感。紅塵滾滾，緣去緣來(lái)，愛(ài)來(lái)愛(ài)去，癡情的人為何總是凄慘？總是有那么多的愛(ài)錯和錯愛(ài)。

　　“死生契闊，與子相悅，執子之手，與之偕老�！痹�(shī)經(jīng)是這樣說(shuō)的。而一個(gè)欲成就“傾城之戀”的上海女子這樣解釋?zhuān)骸拔铱茨鞘亲畋瘺龅囊皇自?shī)，生與死與離別，都是大事，不由我們支配的。比起外界的力量，我們人是多么小、多么��！可是我偏要說(shuō)：‘我永遠和你在一起，我們一生一世都別離開(kāi)�！�”她便是張愛(ài)玲。1995年的9月，她身著(zhù)赭紅色旗袍在一張精美的地毯上安詳地逝去。她的兩任丈夫都沒(méi)能“執子之手，死生契闊”。

　　“問(wèn)世間、情為何物，只教生死相許？”人有時(shí)候真的好傻，明知道沒(méi)有什么比它更不可靠，明知道就像是抓不住的空氣，握不住的流沙，可你還是渴望。

　　有人說(shuō)“愛(ài)情，究竟存不存在這樣東西？如果存在，它為什么到處長(cháng)著(zhù)不統一的臉？如果不存在，為什么有人為它哭為它笑為它死？愛(ài)情，歸根結底，是不是我們?yōu)榱藵M(mǎn)足現實(shí)的需要，而編織出來(lái)的一個(gè)最大的謊言？”我不知道答案，我從來(lái)就是一個(gè)喜歡去探究的人。

　　“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”。就這樣吧，寫(xiě)得多了，心情會(huì )很差，說(shuō)得多了，又有誰(shuí)愿意去傾聽(tīng)？不如安靜的聽(tīng)聽(tīng)歌，看看書(shū)，或許會(huì )更好一點(diǎn)。

　　高中生優(yōu)秀隨筆 3

　　今天是18年2月15號，是大年三十。是一家人吃團圓飯的時(shí)候，是一家人團聚的時(shí)候。

　　我們家也在包餃子，我問(wèn)爸爸：”大年三十為什么要吃餃子?“爸爸說(shuō)：”餃子，象征著(zhù)團圓，餃子與‘交子’諧音，象征著(zhù)新舊交替。是新的一年的開(kāi)始，為了慶祝這個(gè)時(shí)刻，人們都要吃餃子�！拔以谛睦锵耄骸蔽覜](méi)有餃子，今天就讓媽媽教我包餃子。我請求媽媽叫我包餃子，媽媽答應了。媽媽先給我做示范：先把餃子皮攤在手上，然后用筷子把餡放在餃子皮中間，再用拇指和食指一擠，餃子就成了。

　　我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子包，可我每次都是放餡兒的.時(shí)候，不是多放就是少放。媽媽就讓我用勺子放，只要放半勺就行了。雖然放餡兒沒(méi)問(wèn)題了，但是捏邊我總是捏不好，媽媽總是說(shuō)我捏的太松了。我就使勁捏，呀!漏餡了!交給媽媽處理吧!我不服氣，我捏，我捏，我捏，啊!終于包好了一個(gè)，雖然是個(gè)“枕頭”，不過(guò)還挺漂亮。有進(jìn)步，包第二個(gè)。哇，沒(méi)有包成枕頭，包成了一個(gè)“包子”媽媽看了直發(fā)笑，我也跟著(zhù)傻笑起來(lái)。

　　在包餃子時(shí)，姥姥叫我把一元硬幣包在餃子里，如果誰(shuí)吃到了，誰(shuí)就有福。誰(shuí)不希望自己有福啊?

　　終于包完了，累死了!我終于知道媽媽很辛苦了!

　　“啪啪啪”飯前的鞭炮點(diǎn)完了，可以吃餃子了!品嘗自己的勞動(dòng)成果真是一件幸福的事。我知道，這個(gè)餃子是我包的，不足的是餡太少了!包餃子真是件快樂(lè )的事!

　　嘿嘿，這個(gè)年我過(guò)得很快樂(lè )，你們呢?

　　高中生優(yōu)秀隨筆 4

　　開(kāi)學(xué)剛滿(mǎn)兩周；科目就是國中的加深加廣，很容易適應特色課程我選修自然科學(xué)。一開(kāi)始就教如何歸納整理科學(xué)文章，制作概念圖等很有意思的一門(mén)課，上次還介紹了本校校友林杰梁醫師 毒物學(xué)、腎臟科專(zhuān)家對林醫師的「俠醫」信念非常感動(dòng),我一定會(huì )朝這個(gè)方向邁進(jìn)的`。

　　高中生優(yōu)秀隨筆 5

　　正如冬日的匆匆，寒假閑適的日子就怎么飄零在我身旁，無(wú)聲，無(wú)息。

　　每天，每個(gè)早晨，都在等待，等待陽(yáng)光責備，將我從頹廢的被窩里拖出。然后再呆滯的坐著(zhù)，等待母親的責備。起來(lái)后才發(fā)現日子已過(guò)了一半。

　　我不想，我不愿，我不甘，讓哪些本應該美麗的時(shí)光從指間遺落。于是在一個(gè)燦爛的日子，去尋找哪些美麗時(shí)光。

　　喧囂，無(wú)盡的喧囂。除了汽車(chē)，就是吵鬧的人流。這，不是我想要的。猛然間，我發(fā)現我和這個(gè)世界是那么的格格不入。窺見(jiàn)的是我心靈的懦弱，無(wú)能。而后，行尸走肉的徘徊，徘徊在城市的某個(gè)角落，不叫人發(fā)現。因為我害怕，害怕那顆滿(mǎn)目瘡痍的心再次流下無(wú)助的種子，開(kāi)出孤寂的花。就這么，就這么躲在歲月的.塵埃中，看著(zhù)時(shí)光的滴落，我卻無(wú)能為力……

　　陰霾的天空，終究逃不過(guò)雨滴的悲傷。翩躚，凄美的落在我凌亂的頭上，滴到我的臉龐，濺進(jìn)我的生命中�；蛟S是身體的屈服，我開(kāi)始不停地發(fā)抖，發(fā)顫。忽然，一個(gè)清脆的響音落到我的耳旁——一把銀制的小刀。逝去的回憶如同模糊不清的黑白底片不停沖刷，沖刷到那個(gè)屬于你的季節。你，像一支飄忽不定的羽翼，在那些黯淡的歲月里，緩緩落到我的心頭。曾記得有這么一個(gè)煙雨的清晨，一條小溪阻斷了我前行的路，拒絕我渴望的眼神。于是我就這么站著(zhù)，站著(zhù)。直到遠方的鈴聲響起，直到頭發(fā)散亂的滴水，直到我獨自一人看著(zhù)淺淺的小溪哀嘆……時(shí)間就是這么不可預測，你就如一支羽翼一般飄落。牽著(zhù)我冰涼的手兒，準備趟過(guò)這條矮小的鴻溝……于一個(gè)殘照紊亂的時(shí)間，你拉我坐在校外的大樹(shù)下，告訴我前進(jìn)是勇者的歌，送我一把勇者的刀……

　　我想，我知道了……

　　盡管天空依然灰暗，盡管雨水依舊傾瀉，盡管身體已經(jīng)疲憊不堪。但是，我還是要站起來(lái)，因為我是勇者!眼前的時(shí)間似乎不那么明確，前方的路似乎不那么清楚，遠方的燈光似乎不那么清晰。但是，我還是要前進(jìn)，因為我是勇者!

　　一切都模糊了……

　　一切都消散了……

　　稀松平常的一個(gè)日子里，我收到一個(gè)信封。在那淺藍色的右下角，有你清秀的字跡，寫(xiě)到：堅持。

　　高中生優(yōu)秀隨筆 6

　　我喜歡的動(dòng)物有許多種，有淘氣的小猴、可愛(ài)的熊貓、漂亮的翠鳥(niǎo)......但我最喜歡的動(dòng)物是一只可愛(ài)淘氣并且機靈的小花貓。我給它取了個(gè)名字叫：淘淘。

　　淘淘的耳朵尖尖的好比刺猬身上的刺，它圓圓的臉蛋上方有許多花紋，一雙水靈靈的大眼睛，中間有一個(gè)小小的鼻子，左右兩邊有三根細細的胡須，胡須下面是一張小巧玲瓏的嘴巴，特別可愛(ài)。它全身是黃色的，只有花紋是黑色的，它的.尾巴非常柔軟，像一條毛毛蟲(chóng)似的。

　　淘淘非常貪吃。有一次，媽媽特意為我煮了一條美味的魚(yú)，我想，我還是先寫(xiě)完作業(yè)再來(lái)吃吧。我寫(xiě)到一半，突然有一種不祥的預感，我連忙跑出房間，我都被它氣死了，淘淘竟然把媽媽煮給我的魚(yú)給吃了，沒(méi)辦法，我只有吃方便面了。

　　淘淘不但貪吃，還非常淘氣。一次，淘淘總是纏著(zhù)我，害得我沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)。于是我拿出媽媽織毛衣的毛線(xiàn)給淘淘玩，我就放心地寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了一會(huì )兒，作業(yè)寫(xiě)完了，出去放松放松。剛走出房間一步，我差點(diǎn)暈倒，淘淘把媽媽的毛線(xiàn)團全部拆散了。我連忙過(guò)去把毛線(xiàn)團卷起來(lái)，誰(shuí)知道，我不但沒(méi)有把毛線(xiàn)團卷起來(lái)，還被毛線(xiàn)團給困住了，淘淘喵喵地叫了幾聲，好像在說(shuō)：“小主人，你太笨了�！蔽液貌蝗菀撞艔拿�線(xiàn)團里爬出來(lái)，被媽媽罵了一頓。

　　淘淘直可愛(ài)，我真想把它養得白白胖胖、健健康康的!淘淘是我的伙伴，它在我傷心時(shí)逗我開(kāi)心，在沒(méi)人和我玩時(shí)，和我玩耍。我呼吁大家：保護動(dòng)物吧!沒(méi)有動(dòng)物，人類(lèi)就沒(méi)有朋友。我愛(ài)淘淘，更愛(ài)小動(dòng)物。

　　高中生優(yōu)秀隨筆 7

　　在度過(guò)寒假之余，我無(wú)意中開(kāi)始了對每年寒假的回想，在我們這邊，幾乎是年年都有雪下，不僅如此，這邊的冬天，也非常多彩。

　　今年的冬天是什么時(shí)候來(lái)的?借假期之余，我望著(zhù)窗戶(hù)邊上透亮的冰柱子，開(kāi)始回想起來(lái)…那是個(gè)氣溫偏低的下午，媽媽讓我出去買(mǎi)些煙花爆竹，最近正趕上過(guò)年，大部分超市也關(guān)了門(mén)，我正捉摸著(zhù)去哪兒買(mǎi)，媽媽便順帶囑咐了句天氣涼，讓我多穿點(diǎn)。我也不大在意，隨便應了聲就出了門(mén)。

　　雙腳剛踏出門(mén)外我就有些退縮了，那寒風(fēng)像千萬(wàn)把冰錐直鉆我骨間，凍得我直打哆嗦。我不禁留意了下周?chē)�，年邁的樹(shù)干一改以往的風(fēng)姿，那枝杈在冷風(fēng)里晃蕩，像一只只瘦骨嶙峋的手朝向天空。滿(mǎn)天都是厚厚的云，它似乎正醞釀著(zhù)，黑著(zhù)一張臉，轟隆隆的狂嘯起來(lái)。北風(fēng)左搖右擺地嚎著(zhù)，像一個(gè)怎么都站不穩的孩子。我似乎想到些什么，果不其然，空中就刮來(lái)了白花花的雪片兒，整個(gè)天都是黑的，而地上卻白凈得發(fā)亮。顯得那么單調，那么無(wú)彩。我裹了裹外套，有些后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的勸。

　　一路上，刺骨的寒風(fēng)宣告著(zhù)冬的來(lái)臨。我加快腳步，雙腳卻像冰塊般沉重，絲絲白雪滑到我的臉上、頸間，剛想伸手去抹，一股風(fēng)呲溜的躲進(jìn)了我的領(lǐng)子里。呵，這冬天還真熱情!路上行人少得很，單調的世界也就更加冷清，買(mǎi)完媽媽交代的年貨之后，我故作憂(yōu)郁的望向四周，權當是應這寒天的景，卻望回一身冰涼。我不禁打了個(gè)寒戰，埋怨著(zhù)這突如其來(lái)的冬天。

　　心里這么想著(zhù)，腳步自然也快了些�？蓜傋吡瞬怀鰩撞�，我就被那公路旁的美景給吸去了眼球——挺立的龍柏如一團翠綠的火焰，在寒風(fēng)中不屈的揮舞著(zhù)身軀，似乎要使出渾身解數，來(lái)抵抗這冬日的嚴寒。嗬，好一個(gè)不屈不撓的秉性!我滿(mǎn)眼笑意，身邊的.黑白景色似乎也明亮了起來(lái)�？輼�(shù)的枝干已不再嶙峋，它像一個(gè)禿頂的老人般剛勁的定在那兒;黑色的陰云已不再密布，它在落日的余暉下映照著(zhù)靜謐的地面;凜冽的北風(fēng)已不再狂嘯，它瞬間化身為一個(gè)柔弱的姑娘，在我身旁拂過(guò)一片片雪白…這個(gè)冬天的來(lái)臨，已然在我的眼中構成一幅飄揚的畫(huà)面，似春日的柳絮，似夏日的清流，似秋日的紅楓…

　　好一個(gè)多彩的冬天!

　　它雖沒(méi)有秋天滿(mǎn)富詩(shī)意的風(fēng)韻，在我眼里卻勝過(guò)萬(wàn)千風(fēng)景。一抹寒冬，是那么多彩，它紛飛著(zhù)來(lái)臨，在我的寒假生活中，飄逸出一抹獨有的風(fēng)采。

　　高中生優(yōu)秀隨筆 8

　　樹(shù)繞村莊，水滿(mǎn)陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。

　　遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

　　《行香子·樹(shù)繞村莊》

　　昨晚看了最近一期的經(jīng)典詠流傳，與男友討論最近的改編都沒(méi)有之前鳳凰傳奇的《將進(jìn)酒》得勁，要將一首詩(shī)詞配上旋律，最基本的便是結合詩(shī)人詞人當時(shí)心境。編曲怎么能脫離原作的意境呢？就如那首《琵琶行》，本應該是被貶傷懷的感覺(jué)，唯見(jiàn)江心秋月白這樣孤寂冷清的意境卻被改編成了喧鬧異常的現代舞曲。琵琶聲也被掩埋在喧囂中，令人扼腕嘆息。

　　但是昨晚入睡與今早起來(lái)，腦海里卻有一段旋律在腦中回旋，也總忍不住哼了出來(lái)。這便是昨晚聽(tīng)的《行香子》，是鳳凰傳奇唱的。于是我便打開(kāi)了手機，單曲循壞了這首歌，背著(zhù)個(gè)十幾斤的書(shū)包，在公交車(chē)站了四十來(lái)分鐘，竟也不覺(jué)得一絲疲倦。

　　在歌聲中，我的靈魂早已飄離這輛擁擠的公交車(chē)，這個(gè)忙碌的城市，飄到了秦觀(guān)所描寫(xiě)的那副村中春色的畫(huà)里了。

　　樹(shù)繞村莊，郁郁蔥蔥的大樹(shù)抽出了新芽，嫩綠從深綠中抽出，還有些許粉紅夾雜其中，把村莊里的.房屋簇擁其中，隱隱約約，房屋未顯全貌。水滿(mǎn)陂塘，村外田地間，有池塘幾汪，春水充盈其中。池塘旁有綴滿(mǎn)細葉的柳枝迎風(fēng)飄揚，如水盈盈的眸子旁長(cháng)長(cháng)的睫毛。倚東風(fēng)、豪興徜徉。沐浴著(zhù)這沾著(zhù)花草清香的東風(fēng)，心中升起想要將著(zhù)春色探究到底的興致，便懷著(zhù)大好興致四處走動(dòng)。邁著(zhù)步子，不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)小園，小園幾許，收盡春光。園中方寸幾許，桃樹(shù)與梨樹(shù)分散在菜地的周?chē)�，菜地里的油菜花與白菜都開(kāi)出了花，有桃花紅，李花白，菜花黃，一片一片，無(wú)規律的分布，卻是最和諧自然的春色拼盤(pán)。

　　抬頭遠眺，遠遠圍墻，隱隱茅堂。青色的旗在東風(fēng)中飄揚，流水潺潺，隱隱約約倒映著(zhù)石橋的輪廓。乘興而游，不知不覺(jué)中已步過(guò)東崗。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙�！皫滋幵琥L爭暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥”，蝴蝶成雙成對的在花叢中翩翩起舞，有幾只飛過(guò)人前，飛過(guò)流水小橋，飛到圍墻的另一邊去了。

　　這幅畫(huà)面便是我兒時(shí)的春景圖，因生長(cháng)在農村，這是最尋常不過(guò)的春景了，到處生機勃勃，色彩繽紛�，F在春天也不得空回家再倚東風(fēng)豪興徜徉了。有時(shí)假期，杭州城附近傷春處也擠滿(mǎn)了人群。清明好友來(lái)杭，帶他去西湖賞春，西湖美景無(wú)數，但興致卻在熙熙攘攘的人群中消磨殆盡了。

　　詞人全篇寫(xiě)樹(shù)寫(xiě)花寫(xiě)流水小橋和鶯兒燕子蝴蝶，從未提及一個(gè)人出了詞人自己，人這種意象一插進(jìn)來(lái)會(huì )破壞了這幅畫(huà)卷輕靈的意境。自始至今，無(wú)人處，才是真正的仙境所在。

　　我自小也喜歡人少處，賞春也是。采幾種春花編個(gè)花環(huán)，戴著(zhù)花環(huán)宛若自己已經(jīng)融入了春色中�；蚴歉鷩\嘰喳喳的鳥(niǎo)兒說(shuō)話(huà)，詢(xún)問(wèn)著(zhù)他們今年哪塊菜地的蟲(chóng)兒最肥美�，F今21歲，我依舊會(huì )在無(wú)人時(shí)候做此幼稚之事。不過(guò)取悅了自己，明媚了春光。

　　高中生優(yōu)秀隨筆 9

　　給我一個(gè)安靜的角落，避開(kāi)所有眼光的搜索，寂寞是我唯一的藉口，經(jīng)過(guò)多年刻意的漂泊，面對無(wú)數陌生的臉孔。想個(gè)歸宿找不到理由。為什么？經(jīng)過(guò)多年以后，所有的過(guò)與錯無(wú)法解脫，為什么，得失的過(guò)程如此冷漠，并不是我故意冷漠，也不是要讓自己孤獨。只是心里話(huà)該向誰(shuí)訴說(shuō)。我只想要簡(jiǎn)單的擁有一片小小真實(shí)的天空，不要再有飄零的失落。 經(jīng)過(guò)多年以后所有的愛(ài)與恨 不能淡薄。風(fēng)干的傷口 心痛依舊。這些日子就這樣經(jīng)過(guò)，今天不再是昨天的我。也許明天要面對的 更多，每當夜深人靜的時(shí)候觸摸傷痕滿(mǎn)布的雙手，忍著(zhù)痛掙脫內心的枷鎖。

　　給我一片寂靜的天空，逃開(kāi)所有回憶的折磨，香煙是我此時(shí)唯一的朋友，經(jīng)過(guò)尼古丁的的淡薄，回首無(wú)數熟悉的面孔，想找個(gè)港灣且找不到了借口，內心就像一顆洋蔥，一層層剝開(kāi)，看見(jiàn)的只是心酸和壓抑，心里累積的的話(huà)該去向誰(shuí)述說(shuō)，親手被回憶推下懸崖，最后還是不能把話(huà)說(shuō)開(kāi)，在現在面前太多的阻礙，寧愿沒(méi)出息求著(zhù)往事不要走開(kāi)。只愿來(lái)世坦然面對心跳，給我一個(gè)慵懶的午后，洗凈所以現實(shí)的污垢，天馬行空,打開(kāi)一首輕音樂(lè )，閉上眼睛享受每個(gè)跳動(dòng)心臟的音符，是誰(shuí)在撥打著(zhù)我的窗，是誰(shuí)他波動(dòng)我的.心弦？一縷縷陽(yáng)光瀉在了樹(shù)葉上，微風(fēng)佛去了昨日的殘葉，尋找往事的蹤影，往事已經(jīng)迷惘，那不是我多年前遺棄的時(shí)光嗎？飛呀飛呀我的馬兒，去看看那躲藏起來(lái)的時(shí)光！ 輕悠悠的眼前，活生生的那些人在深山，對著(zhù)大山一陣陣的吶喊，喊一聲往事不要遠走，喊一聲友情不要流逝，喊一聲時(shí)光不要淡薄。大山還是沒(méi)有回蕩明亮的聲音。

　　給我一個(gè)看見(jiàn)過(guò)去的夜晚，不需要霓虹交錯，只愿能有那明亮的嬋娟。浩瀚的星空里，無(wú)數的笑臉閃爍著(zhù)，那才是我的家，奔馳的時(shí)間，清澈見(jiàn)底的河流，月光瀉下來(lái)，柔柔的躺在螢火蟲(chóng)的翅膀上，晚風(fēng)輕撫綠色的夢(mèng)，夢(mèng)如白云落邊垂。夏蟲(chóng)唱著(zhù)甜蜜的歌兒，一曲幽幽歌兒數著(zhù)星斗。叢林中一片安靜的潔白，被不知名的夜鶯啼破。這是我的家��！我愛(ài)你 我的家！ 我的天堂！

　　給我一個(gè)回首過(guò)去的借口，情不自禁的不能自已，看見(jiàn)了那些不堪塵風(fēng)吹滅的燈火，我從過(guò)去走來(lái)，時(shí)光沒(méi)有留住我不知所惜的腳步。昔日孩童時(shí)玩耍的草坪上 嬉戲的小河里……，現如今只有了空空的草坪，靜靜流走的河水�？湛盏囊欢味蚊篮�，孩童的摸樣已經(jīng)不見(jiàn)，只剩下記憶在猖狂，那些故事，只剩下空空的皮囊，在內心深處茍延殘喘,不要遺忘，那個(gè)昔日多情的少年，很不安！也許這就是我們的宿命。在多少旅途上！有多少想念的人。

　　高中生優(yōu)秀隨筆 10

　　半年的學(xué)習生涯過(guò)去了，對于我來(lái)說(shuō)猶如半個(gè)世紀，我終于等到了寒假的到來(lái)。

　　我的寒假如每個(gè)人的寒假有所不同，我身邊的朋友都會(huì )不約而同的奔向同一個(gè)地點(diǎn)、同一個(gè)方向，每當放假之余，她們都會(huì )有自己的快樂(lè )時(shí)光和難忘的回憶，而我不同，與她們相比，我就像小鳥(niǎo)一樣被囚禁在籠子之中，我就像調皮的.小孩子被所謂的敵人關(guān)進(jìn)黑屋，我就像被每天澆水的仙人掌。

　　我的寒假很單調，重復著(zhù)一樣的節奏和曲調，有時(shí)想想，開(kāi)始”勸慰“自己去當家長(cháng)口中的壞孩子吧，至少他們有著(zhù)歡樂(lè )的時(shí)光，至少他們可以做自己想做的事，至少他們的青春無(wú)怨無(wú)悔;再想想自己，看看自己，什么也沒(méi)有去嘗試過(guò)，什么也沒(méi)有去自己?jiǎn)为氉鲞^(guò)，什么也沒(méi)有轟轟烈烈的事讓我懷念，我只有一個(gè)青春，而且這個(gè)青春一去不復返，我又何不想過(guò)去做自己想做的事情，我又怎么沒(méi)有想過(guò)規劃自己的行程，我又為何不希望按照自己的想法安排自己的一切呢，我所規劃的行程、自己的想法每次都被一些始料未及的事件所打敗、所摧毀。對于這些，我不投降，堅決不，我會(huì )和這些我所厭惡的事件戰斗到底，就是因為它們，多少詩(shī)人因此倒下、多少好漢被它淹沒(méi)，我要和它戰斗到最后一刻。

　　假期是讓我冷靜和反思的時(shí)候，假期是我回報和付出的時(shí)候，假期是我關(guān)心和保護你們的時(shí)候;每年的寒假讓我感覺(jué)到的是冷，而今年的寒假卻與往日不同，讓我感覺(jué)到暖。以前，從未發(fā)現我身邊有你們，我從未珍惜;現在我要讓我自己知道因為有你們，我才會(huì )像鳥(niǎo)兒般的溫暖，因為有你們，我才會(huì )像兒時(shí)那么天真，因為有你們，我才會(huì )像仙人掌，即使在渺無(wú)人跡的沙漠中也能成長(cháng)。

　　我的寒假因為有了你們，我才會(huì )感覺(jué)到家在每個(gè)人心中，

　　高中生優(yōu)秀隨筆 11

　　人總想走很遠。殊不知，走著(zhù)走著(zhù)，才發(fā)現，走得越遠人就會(huì )越累。

　　或許還是會(huì )有很多東西是值得我記住的。但時(shí)光荏苒，一不小心，就會(huì )遺忘掉許多情節。多少年后我悵然回首，重拾破碎的細節，不知還能不能拼湊出當年的難忘。

　　我記得，我們歡過(guò)，悲過(guò)。但我已經(jīng)記不清，我們是怎樣地歡過(guò)，悲過(guò)。

　　無(wú)妨，自己哭過(guò)笑過(guò)不就足夠了?至少我感受過(guò)。一閃而過(guò)的多少次念頭，又會(huì )停在那一年的那一月呢?

　　有時(shí)候一個(gè)人，有時(shí)候一群人。下一次街頭邂逅我還能認出幾個(gè)?

　　每個(gè)人都有自己的故事。我們的故事很不容易才會(huì )有一次的`重疊。很不容易才會(huì )一面笑靨，一面淚流的時(shí)候。笑過(guò)哭過(guò)之后，那種感受還在不在?在某一個(gè)夜里想起，還會(huì )不會(huì )一面笑靨，一面淚流?這種情境下，有句話(huà)倒挺適合我們的：

　　“花開(kāi)不為有多妖艷，只為花開(kāi)那一瞬的綺麗�！�

　　或許今天我們相識，明日就要離去。我們無(wú)力挽留下任意一片永恒的繁錦，那就留下芬芳吧。

　　太多人走得匆匆，就忽略掉沿途的大好風(fēng)光。我也一樣，我錯過(guò)了太多。我不想錯過(guò)你，但假如我錯過(guò)了你，那我就是錯過(guò)了。

　　朋友，別走太快。我怕你看不清我的臉，更怕你記不住我的臉。

　　生活就像過(guò)小巷。路過(guò)的人總是陸續地來(lái)，陸續地去。我不知道我是你的第幾撥，更不知道我可以在你記憶中留下什么。有時(shí)候風(fēng)景也會(huì )淹沒(méi)在繁瑣的人潮中。一個(gè)人錯過(guò)萬(wàn)千個(gè)人才遇見(jiàn)一個(gè)人，而我很慶幸地可以用這慘重的代價(jià)來(lái)?yè)Q一個(gè)你。

　　因為，下一個(gè)路口，我不會(huì )一個(gè)人走。至少我還帶著(zhù)你們的花香。

　　高中生優(yōu)秀隨筆 12

　　中秋節，晚飯后，全家登上陽(yáng)臺準備賞月。媽媽在小圓桌上擺上了新鮮的水果和各種口味的月餅，我們邊吃邊聊，等待著(zhù)月亮的出現。

　　天色漸漸暗下來(lái)了，月亮在大家的期盼中漸漸地露出了身影。

　　媽媽指著(zhù)月亮說(shuō)：“看，月亮又大又圓，它像什么呀?”

　　我興奮地著(zhù)說(shuō)：“月亮像一個(gè)大大的月餅，而且是蛋黃餡的!”

　　爸爸聽(tīng)后哈哈大笑著(zhù)：“你就知道吃!我看月亮就像我每天洗過(guò)的菜盤(pán)子�！�

　　媽媽接著(zhù)說(shuō)：“我覺(jué)得月亮像一面鏡子，要是每天對著(zhù)這樣一面鏡子梳妝打扮該多美呀!”看著(zhù)媽媽一臉陶醉，我和爸爸異口同聲：“臭美吧!”。

　　大家不時(shí)笑得前仰后合。

　　沒(méi)過(guò)多久，圓圓的月亮被周?chē)�的烏云“吃”得只剩下彎彎的月牙了，月牙像一只風(fēng)雨飄搖的小船，在云濤翻滾的`云海里艱難地穿行。

　　突然，在不遠處的半空中竄出幾條亮光，隨之傳來(lái)“嗖嗖嗖”的聲響。哦!原來(lái)放煙花啦!怒放的煙花就像大花藍，把大朵大朵的“花”在夜空中潑灑，夜空在煙花的裝扮下更絢麗，煙花在夜空的襯托下更耀眼，滿(mǎn)天的煙花照亮了暗淡的天空，照亮了漆黑的大地，也照亮了一家人幸福的笑臉......美麗的煙花和彎彎的月亮在夜空中繪出了一幅絕好的中秋月夜圖。

　　夜深了，人靜了，烏云散去了，月亮又悄悄地揭開(kāi)了面紗，高高地掛在空中，將她那柔和的目光灑向大地，此時(shí)的月亮更顯得皎潔，更顯得圓滿(mǎn)。中秋賞月真開(kāi)心啊!美麗的景色深深地映入了我的腦海，讓人久久難以忘懷。月亮如月餅，月亮如盤(pán)子，月亮如鏡子，每個(gè)人都懷著(zhù)心中的月亮進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。

　　高中生優(yōu)秀隨筆 13

　　誰(shuí)的希望最飄渺，誰(shuí)的聲音最喑啞，誰(shuí)的眼淚最苦澀……世界在一瞬間失去了所有的光芒，折翼天使在黑暗里慘笑。

　　有人說(shuō)：“什么叫做快樂(lè )？就是掩飾自己的悲傷對每個(gè)人微笑�！逼鋵�(shí)，這個(gè)年齡的我們都是這樣的。努力地開(kāi)心笑著(zhù)，心里卻暗涌悲傷�；蛟S連二胡那悲鳴的聲音也奏不出我們青春的疼痛。在一個(gè)個(gè)無(wú)人注意的深夜里，一次次讓淚流淌在枕邊，卻還在不斷努力地安慰自己：“沒(méi)事，一切都會(huì )過(guò)去的�！�

　　年少無(wú)知的你我總要長(cháng)大，坎坷的青春道路上灑滿(mǎn)我們被荊棘刺破皮膚而流下的鮮血。在陽(yáng)光下那般耀眼，刺眼。腳步雖艱難地移動(dòng)卻仍然可以笑著(zhù)面對太陽(yáng)。

　　兒時(shí)的瘋癲變?yōu)槿缃竦闹饾u沉默，望著(zhù)那湛藍的天空，覺(jué)得連云也來(lái)得如此寂寞。那些永無(wú)止境的憂(yōu)傷總是占據著(zhù)我們心靈的某個(gè)角落。寂寞的蒼穹下，我們依舊一遍遍高聲呼喊青春萬(wàn)歲！我們在青春的面前，告訴所有人和自己：“我們已經(jīng)長(cháng)大，不再是小孩子了�！蹦鞘俏覀冊诹魇诺臅r(shí)光里必須默認的事實(shí)。

　　郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂(yōu)傷�！闭娴暮芟矚g這句話(huà)。在那道淺淺的憂(yōu)傷里，我們默默行走著(zhù)，無(wú)論如何也擺脫不了淺傷，可它卻又讓我們看到無(wú)數明媚的光芒。

　　夢(mèng)魘。愛(ài)殤。淚殘。在頃刻灰飛煙滅。

　　云朵被渲染成鉛灰色，無(wú)形的風(fēng)凜冽刺骨。我們還是可以笑著(zhù)擁有我們的.青春。屬于我們的青春歲月，屬于我們的灼熱年華，有一天終會(huì )在世界的某處被不斷放大放大，伴隨清脆爽朗的笑聲。

　　往昔的日子成了一面湖，湖面倒映著(zhù)青春的傷與痛。一滴淚，能蕩起無(wú)數圈的漣漪，散不去的傷在空氣里縈繞。一道光突然撕裂所有的黑暗，帶來(lái)能蕩漾整個(gè)春天的笑容。

　　如果回首眺望，我們的那條青春路，可以讓我們笑著(zhù)哭，哭著(zhù)笑……其實(shí)都很美。

　　高中生優(yōu)秀隨筆 14

　　弗蘭西斯·培根作為英國杰出的哲學(xué)家和文學(xué)家，想改變社會(huì )現狀。青年時(shí)代的他，就開(kāi)始用寫(xiě)作拯救人類(lèi)的思想，一生從未放棄�！杜喔�隨筆》融入了他一生經(jīng)驗的五十八篇文章，播撒向國家，走進(jìn)了世界。

　　《培根隨筆》在政治、人生等方面進(jìn)行了深入辯證的討論，面對身邊的社會(huì )問(wèn)題，他尖銳直率地提出了自己的看法，字里行間表現出他對高尚品格的追求和急于改變黑暗的夢(mèng)想。一個(gè)愛(ài)國、平等、正義、熱愛(ài)生活的形象在我們眼前逐漸高大著(zhù)，我們的內心也強大起來(lái)。

　　其中有幾篇文章對我有較大感觸。在《論帝王》中，面對這個(gè)崇高而不可觸犯的人，他并沒(méi)有畏懼，也沒(méi)有花言巧語(yǔ)。他用客觀(guān)公正的態(tài)度談?wù)摿说弁醯脑瓌t與做法。他主張約束君王權力，限制帝王欲望，同時(shí)對帝王的下屬進(jìn)行了分析闡述。他的侃侃而談無(wú)時(shí)不讓人為他的智慧所屈服。

　　在《論美》中，培根的看法更是獨特。不管是當時(shí)還是現代，人們對美的追求從未消退，不少人對外貌不滿(mǎn)，甚至為此失去信心，但培根說(shuō)：“天生容貌勝過(guò)粉黛胭脂，而優(yōu)雅之舉又勝過(guò)天生容貌�！迸喔�喜歡一切自然的事物，認為做善事使人更美。這對處在青春期的我們有很大啟發(fā)。

　　厄運是人類(lèi)最恐懼最厭惡的東西，但培根在《談厄運》中卻提到厄運的好處�！岸蜻\中也不乏種種慰藉和希望”，經(jīng)歷了一生大起大落的培根，被挫折磨練得更加成熟勇敢，厄運會(huì )給一個(gè)人帶來(lái)好的'一面，與厄運斗爭過(guò)的人，善的德行更顯著(zhù)，被打磨后的人生才會(huì )露出生命最璀璨的光芒。

　　培根在洶涌的時(shí)代潮流中顯得渺小，然而他的思想成為永不褪色的章節，他睿智的大腦和慈悲的心時(shí)刻激勵著(zhù)我們，鼓舞著(zhù)世界人民去進(jìn)行正義斗爭。培根對善的詮釋感化了億萬(wàn)人民心中的良知。這就是他語(yǔ)言的力量。

　　高中生優(yōu)秀隨筆 15

　　問(wèn)世間淚為何物，乃人之情感結晶也，你的淚是為何？

　　——題記

　　常聽(tīng)老人言，我幼兒時(shí)常因被家人抱來(lái)抱去，而哭啼不止，而每哭一次非家人將我放下不在抱我為止。記憶中，每一次哭泣在那模糊的畫(huà)面中，總會(huì )有一只木雕的雕，在我視線(xiàn)中晃動(dòng)�！�雕雕飛！雕雕飛！溫和的聲音在耳邊響起，漸漸地原本咧著(zhù)的嘴，慢慢合了起來(lái)，接著(zhù)又再次咧開(kāi)笑了起來(lái)。

　　年少時(shí)自己經(jīng)常因為考試考砸或者是因為一道題問(wèn)了很多遍不解，而招來(lái)老爸的教訓，還記得每一次教訓我都是我哭著(zhù)求饒才肯罷休。

　　慢慢的自己長(cháng)大了，學(xué)會(huì )在無(wú)人的地方偷偷哭泣，沒(méi)有人知道你的`痛苦，也沒(méi)有人知道你為何而哭，昏暗的空間只有你哭泣的聲音在四下徘徊，也曾懷疑過(guò)到底為了什么而哭？有什么值得去哭？不過(guò)是挨一頓揍，不過(guò)是委屈了一點(diǎn)，不過(guò)是學(xué)業(yè)上不順心，不過(guò)是因為家中環(huán)境日漸衰弱。這樣去哭到底為了什么！

　　那些淚水，順著(zhù)你的眼瞳滑下，劃過(guò)臉頰、下巴，最終滴落在地板上。

　　像小說(shuō)情節，主角因為受配角或是女主角的犧牲而落淚，而那些壞人則因受到什么人什么事而落淚改邪歸正。

　　人們說(shuō)淚是你成長(cháng)的象征，那我只想問(wèn)到底要落下多少淚才可以徹底成長(cháng)，到底經(jīng)歷了什么才會(huì )留下這么多淚，到底要流多少淚才能將人徹底改變，到底要流多少淚才會(huì )使人與這個(gè)世界同流合污？

　　問(wèn)世間淚為何物，乃人之感情結晶也？亦或人之變幻遺骸也，世間變幻莫測，因果不斷，淚由此而生，或贖罪或感動(dòng)或悲傷試問(wèn)：你的淚是為何？

　　高中生優(yōu)秀隨筆 16

　　除了名人之外，你是否注意過(guò)身邊的人。生活中的人，“真善美”也會(huì )在他們身上，讓我們仔細觀(guān)察生活中的真善美吧！

　　“真”，科學(xué)求真。在科學(xué)家眼里，“真實(shí)”是科學(xué)的.重要“元素”，然后一丁點(diǎn)虛假都不能出現。韓國著(zhù)名生物學(xué)家、“克隆之父”黃禹錫的論文被揭發(fā)造假，他被革去職務(wù)，因為科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假。生活也如此，容不得半點(diǎn)虛假，就像酒摻水并抬高價(jià)，會(huì )無(wú)人購買(mǎi)一樣。我還記得班里的一件事：一位同學(xué)在另一位同學(xué)的店本子上亂涂亂畫(huà)，老師明白后讓“兇手”自行承認，那位同學(xué)低著(zhù)頭站起來(lái)。老師問(wèn)他為什么要這樣做，如果換成別人，回答可能是“不留意”、“意外”�？墒郎掀�偏沒(méi)有那么多意外，那位“兇手同學(xué)”如實(shí)秉明了一切，獲得了“從輕發(fā)落”，這是真。

　　“善”，人文向善。書(shū)是最美的“教師”，它們能讓人獲得成就，許多名人為了讀書(shū)用盡一切辦法，為了知識，然后他們渴望知識，想了解更多，并不求利祿。書(shū)教我們善，書(shū)會(huì )讓你更像陳俊貴，向王亞南，像所有善之大人。善，也應友善、團結，方能博人心，還有寬容。班里的一個(gè)班干部，友善待人，團結同學(xué)，寬容他人，我們也應向他出發(fā)，向善出發(fā)！

　　“美”，生活尚美。美有多種，但卻統一：生活！美是熱愛(ài)生活，用期望去應對絕望，用熱情去應對生活。美是不放下一絲一毫期望，不屈服，不絕望，學(xué)會(huì )感恩，養成好習慣。讓我們感受生活之美，享受生活之美，發(fā)現生活之美，還要愛(ài)上生活之美。

　　生活，多姿多彩，無(wú)不流露著(zhù)真善美，用你的眼睛仔細觀(guān)察、發(fā)現他們，并向著(zhù)他們前進(jìn)！

　　高中生優(yōu)秀隨筆 17

　　星期日——清晨，我的腳邊有青草和露珠。雙手捧著(zhù)書(shū)，眼睛看著(zhù)跳躍的文字，喉嚨里傳著(zhù)瑯瑯的讀書(shū)聲，我在讀著(zhù)文字，讀著(zhù)心情。身上織滿(mǎn)了同學(xué)們投來(lái)的目光：你在唱著(zhù)歌兒，唱著(zhù)感情。

　　當身上披著(zhù)一道柔柔的陽(yáng)光時(shí)，掠過(guò)柔柔的草尖，帶著(zhù)柔柔的露水深情，我把陽(yáng)光灑在青春的路上。

　　星期一——我在牛頓定律的海洋里航行。臺上的老師放著(zhù)光，神采飛揚，臺下的學(xué)生吸著(zhù)光，聚精會(huì )神。知識是萬(wàn)有引力，相互吸引著(zhù)老師和學(xué)生。

　　在人生的軌道上，我們也被痛苦與喜悅、失敗與成功相互吸引著(zhù)。

　　星期二——在黑夜與白天的邊緣，我用飽滿(mǎn)的'激情大聲喊出：i love you english！感覺(jué)眼前的世界，在漫漫的變��；心中的宇宙，在漸漸的變大。

　　我的身影在語(yǔ)言的海洋盡情遨游。

　　星期三——政治老師對著(zhù)我們笑，我們也對著(zhù)他。他的笑臉?lè )派涑鲆环N迷人的光，照亮了我們的心情，指引著(zhù)我們在哲學(xué)的迷宮探尋寶藏。

　　在知識的海洋，政治老師點(diǎn)燃的那盞導航燈，指導著(zhù)我們在正確的軌道順利航行。

　　星期四——語(yǔ)文老師的筆在黑板上輕盈地游起：“地之悠悠，讀愴然而涕下�！惫P尖流出歷史長(cháng)河，長(cháng)河中有人唱著(zhù)感人的歌。長(cháng)河這邊的今天，有一個(gè)年輕的書(shū)生，獨抒著(zhù)遠古的幽情，用如大筆在人生的畫(huà)卷上，寫(xiě)下一個(gè)大大的“人”字。

　　星期五——站在講臺上的數學(xué)老師，宛如一個(gè)幾何體，她在用幾何的語(yǔ)言表述著(zhù)數學(xué)的人生。我漸漸明白，生活是雙曲線(xiàn)，日子是周期數，年齡是有極限的數列。

　　星期六——球場(chǎng)上有我馳騁的身影，我的生命在綠茵上飛翔；古柏樹(shù)下有我靜靜的沉思，我的思想在歲月里成長(cháng)；宿舍里有我爽朗的笑聲，我的生活在豁達中閃光。

　　高中生優(yōu)秀隨筆 18

　　時(shí)光如同絲綢般悄無(wú)聲息地從手中溜走，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

　　作為一名團員，我思想先進(jìn)，積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)刻準備為祖國奉獻一分力量。不論學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )，演講比賽還是愛(ài)心募捐，我都積極參與。在課外，我和同學(xué)一起參加研究性學(xué)習，探討時(shí)事課題。這使我更充分的了解社會(huì )，體驗社會(huì )。

　　三年里，我從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長(cháng)為品學(xué)兼優(yōu)的'“四有”新人。在今后的學(xué)習中，我將不斷總結經(jīng)驗，繼往開(kāi)來(lái)努力完善我，用全新的面貌去迎接新的挑戰。作為，跨世紀的新一代，我即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。在這，我將更加努力，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號，也在人生的篇章中書(shū)寫(xiě)下最光輝的一頁(yè)。帶著(zhù)信心與笑容迎接燦爛的明天。

　　高一是新鮮的一年，眼前的一切都是嶄新的。不一樣的老師、同學(xué)，不一樣的環(huán)境還有不一樣的課本。進(jìn)入文科班學(xué)習，在同學(xué)、老師的配合下，我迅速融入了班集體。酸甜苦辣，都匯在其中，高中生活因此也變得五彩繽紛，豐富多彩。

　　高二，升學(xué)壓力越來(lái)越大，學(xué)習生活忙碌且辛苦，經(jīng)過(guò)兩年高中生活的洗禮，不僅增長(cháng)了知識，也培養了我各方面的能力，為我日后走向屬于自己的道路打下了良好的基礎。

　　高三，沖刺的一年，我們都要加把勁，爭取不能白白度過(guò)這三年，把學(xué)習當成最主要的事，努力好最后的這一段時(shí)間，我們就會(huì )登上成功的彼岸!

　　高中生優(yōu)秀隨筆 19

　　軍訓拉開(kāi)了高中生活的序幕。

　　軍訓的時(shí)候，同學(xué)雖還很陌生，而且在太陽(yáng)的照射下，軍訓本來(lái)是乏味的，但同學(xué)們互相介紹，認識后彼此照顧。休息時(shí)有說(shuō)有笑，使軍訓有了一些生機。

　　在軍訓中，我們常到了一種苦，一種酸酸的、澀澀的，也從中獲得一絲樂(lè )趣的苦。炎炎的夏日下，我們的肌膚受著(zhù)沐浴，我們叫苦，我們哀嘆，但最后我們從中懂得了，凡是只要堅持，就會(huì )勝利;凡是只要認真去做，就會(huì )從中獲得樂(lè )趣。

　　軍訓過(guò)去了，我們進(jìn)入了正常的.學(xué)習生活，我們每個(gè)人都在不同程度的努力。記得那一次，班級幾乎三分之二的同學(xué)都參加了英語(yǔ)競賽。競賽前同學(xué)們準備了很長(cháng)時(shí)間，都想取得一個(gè)好的名次�？荚嚹翘�，我們滿(mǎn)懷信心答完了卷子。過(guò)了一段時(shí)間，成績(jì)揭曉了，我班有10名同學(xué)分獲遼陽(yáng)市，遼寧省，全國各個(gè)獎項。我們鼓掌，我們歡呼，我們明白這是我們努力的回報。這也給了我們信心，讓我們加倍努力。

　　我們在這樣班級氣氛中生活著(zhù)。1年的學(xué)習生活快過(guò)去了，我們進(jìn)入了期 末復習，可能我們的自控能力較差，對學(xué)習也有了少些松懈。這時(shí)班主任和班級干部做了及時(shí)調整，給我們開(kāi)了一個(gè)班會(huì )，使我們度過(guò)了難關(guān)。

　　記得那次班會(huì )上，班級優(yōu)秀同學(xué)講了許多學(xué)習方法和學(xué)習心得，使我們受益匪淺老師也做了總結，老師對我們說(shuō)：“一個(gè)班級最重要的除了團結，還有就是要有進(jìn)取心和自信心。對待學(xué)習我們不能松懈，要一絲不茍。要明白時(shí)間對我們的寶貴……”日子一天一天的過(guò)去了，我們走過(guò)了高一，高二，高三還等著(zhù)我

　　高中生優(yōu)秀隨筆 20

　　寒假早已經(jīng)結束，我懷著(zhù)復雜的心情寫(xiě)下這篇作文，心中有懷念，也有義無(wú)反顧。我不禁感嘆，現實(shí)就是現實(shí)，競爭就是殘酷，不由得我們絲毫怠慢。就在這高中生活的第一個(gè)假期，我又是怎樣度過(guò)的呢？

　　以前我一直覺(jué)得最后的寒假頂多就是一個(gè)黃金周，不過(guò)還好老師開(kāi)恩，我們一共休息了十幾天。雖然在這些天里玩得不暢快，學(xué)習也不可能突飛猛進(jìn)，但也算是悠閑自得，無(wú)風(fēng)無(wú)險，也許是暴風(fēng)雨前的寧靜吧！雖然幾乎天天呆在家里，但總算是修身養性，生活充實(shí)，就當是養精蓄銳等著(zhù)迎接挑戰吧！

　　假期對于我們來(lái)說(shuō)，目的只有一個(gè)――做好的'自我調節。

　　在大家都在抱怨中國教育制度腐朽的時(shí)候，我卻想得很現實(shí)，教育制度不可能應我們而改變，與其花時(shí)間在抱怨上，不如多看看書(shū)，多做做題。是呀，為什么太多時(shí)間在抱怨，太少時(shí)間在學(xué)習，現實(shí)就是現實(shí)，脫離了現實(shí)也注定被社會(huì )所淘汰。

　　這些天里，通過(guò)電話(huà)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)走家串戶(hù)也了解到有一大部分同學(xué)都在努力學(xué)習，努力迎頭趕上。從班上成績(jì)的排名也看得出，在這樣一個(gè)爭分奪秒，你追我趕的最后時(shí)刻，沒(méi)有常勝的冠軍，也沒(méi)有絕對的敗將。大家都不服氣地為自己的未來(lái)而努力，自然這樣的競爭就變得格外激烈，格外精彩。當旁觀(guān)者是懦夫的選擇，只有真正的勇者才不畏懼挑戰。這樣的社會(huì )要求人人不一定是強者，但一定要成為勇敢，因為如果連自己都事先放棄了，那就“回頭無(wú)岸”了。真正的勇者想必就是這樣吧！

　　寒假過(guò)去了，我的目標變得更加明確。

　　高中生優(yōu)秀隨筆 21

　　人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，不能沒(méi)有希望，夢(mèng)想是與成功道路上接軌的橋梁，希望是追求理想旅途上那源源不斷的精神動(dòng)力，是堅定不移的執著(zhù)的信念。

　　堅定信念，愚公移山的故事我們都讀過(guò)，太行、王屋二山方圓七百里，高達幾萬(wàn)尺，且在冀州兩面，近90歲的愚公，卻不顧別人的嘲笑，堅持要搬走二山，那種執著(zhù)與堅定的'信念感動(dòng)了天帝，天帝派下大力神背走了兩座大山，這雖然是神話(huà)傳說(shuō)，但卻是美好的，它告訴我們做任何事情都要有恒心，要有堅持不懈的精神，堅持信念就能取得勝利。

　　堅持信念也要放飛夢(mèng)想，有個(gè)小孩在后院蹦蹦跳跳，媽媽問(wèn)他在干啥?他回答：“我要跳到月球上去!”媽媽說(shuō)：“好，不要忘記回來(lái)喔!”這個(gè)小孩就是后來(lái)成為第一個(gè)登陸月球的人，他是阿姆斯特朗!有堅定的信念加上充滿(mǎn)智慧的想像，發(fā)散思維，放飛夢(mèng)想，勇于創(chuàng )新，敢于探索，且大膽地嘗試，會(huì )實(shí)現人生目標，托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“只要堅定不移地向目標前進(jìn)，就一定會(huì )達到目的”。

　　失去信念等于失去生命，穿越沙漠是對人生的極大考驗，在沒(méi)有水源到處是沙塵的荒漠中發(fā)生過(guò)很多故事，非常震憾人心――

　　有兩個(gè)人穿越沙漠，水喝完了，一個(gè)因中暑而不能前進(jìn)，同伴扶著(zhù)他堅持要走出沙漠，中暑者卻對自己失去了生存下來(lái)的希望，將子彈送入了太陽(yáng)穴，同伴始料不及，只能忍痛將他埋入黃沙，獨自前進(jìn)，最終他走出了沙漠;有人懷疑我是在編故事，我只能說(shuō)信不信由你，同學(xué)們，穿越浩翰的沙漠如果迷失了方向想要逃生，那么就只能靠你自己，靠你的勇氣和信念來(lái)維持你的生命，繼續前進(jìn)了……

　　一個(gè)人失去了信念，等待他的只有死亡!

　　高中生優(yōu)秀隨筆 22

　　五月份，春與夏交接的季節。陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開(kāi)敗，月季冒出了小小蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說(shuō)得那樣，是的，這我也同意，春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。她給人的感覺(jué)就是嫩嫩綠，淡淡的綠，無(wú)邊無(wú)盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。

　　然而，冬天，這四季中最沒(méi)有生氣一個(gè)季節，給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。

　　夏天的那些花兒們，此時(shí)也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著(zhù)死神的到來(lái)。

　　而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著(zhù)。她那高而細的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿(mǎn)了豪情，挺立著(zhù)，挺立著(zhù)，任憑風(fēng)雪的吹打……

　　這就是我喜愛(ài)梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門(mén)，然而梅花卻在風(fēng)雪中開(kāi)著(zhù)那小小的花，而這小小的'花，所象征的精神，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

　　人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！

　　高中生優(yōu)秀隨筆 23

　　仰天之廣闊，俯地之繁榮，何時(shí)我的棲息之所，何是一生追隨！

　　------題記

　　當又一次踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，腳步與心情更加沉重了，有時(shí)似一只無(wú)形的手勒住我的咽喉亦使我感到呼吸困難。校園環(huán)境雖好，當我也無(wú)心欣賞，整日為那學(xué)習二字繃緊了神經(jīng)，亦害怕名落榜底，無(wú)顏見(jiàn)父母及自己。高中三年是漫長(cháng)的，亦如待滄海桑田；高中三年痛苦的，亦入囚禁自由；高中三年是苦不堪言的，似一杯濃濃咖啡，四處彌漫的苦澀。每日隨鐘表的轉動(dòng)，一圈一天，每日竟是重倒覆轍地轉動(dòng)，每日何嘗不是似鐘表似得學(xué)習。只有待三年過(guò)后，你才能有不做圓周運動(dòng)的資本，那時(shí)無(wú)論你從哪個(gè)方向，往哪個(gè)方向都是可以的`�？酀�的咖啡需自己往里面增添牛奶和糖，這才能使之變的有滋有味。

　　時(shí)常走進(jìn)自己的內心世界，才察覺(jué)里面雜亂無(wú)章，又是長(cháng)時(shí)間沒(méi)有整理了。我滿(mǎn)滿(mǎn)拾起那思緒，回憶，心情，夢(mèng)想。把她們放到自己的位置，最后發(fā)現夢(mèng)想找不到位置了，令我感的著(zhù)急萬(wàn)分，最后我把它堆在了時(shí)間的上面。也不確定它會(huì )不會(huì )倒塌落下，我只希望它有一天會(huì )被我拿出使用。

　　思念時(shí)時(shí)似狂風(fēng)般卷席而來(lái)使我無(wú)處藏身，任憑它的吹打，我亦無(wú)能為力。月光下我與我的影子相依為伴，遠處一團偌大的云霧無(wú)情撲向月亮，把我的影子消逝至盡。我輕倚在樹(shù)下，等待影子的再次到來(lái)，可我的等待是無(wú)獲的，留給我的是漫長(cháng)的黑暗。漫步到家走的床頭，輕躺下以為在夢(mèng)中能找到伴侶，但不能如愿，黑暗與孤獨亦是我輾轉難眠。我不緊不慢插上耳機在婉轉悠揚的旋律中慢慢地睡熟了。

　　若心流浪四海為家，若心拘謹無(wú)處而為矣，一生追隨，只為心有所而安

【高中生優(yōu)秀隨筆】相關(guān)文章：

高中生隨筆優(yōu)秀01-26

高中生的優(yōu)秀隨筆（經(jīng)典）07-16

高中生的優(yōu)秀隨筆12-21

高中生優(yōu)秀隨筆12-19

高中生優(yōu)秀隨筆10-31

高中生優(yōu)秀隨筆范文11-06

高中生優(yōu)秀勵志隨筆07-25

（優(yōu)秀）勵志的高中生隨筆07-10

最新高中生隨筆優(yōu)秀03-26

高中生隨筆優(yōu)秀17篇12-27