初一暑假隨筆(集合5篇)
在日常學(xué)習、工作生活中，說(shuō)起隨筆，大家應該都有印象吧？隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。為了幫助大家更多的了解隨筆，下面是小編收集整理的初一暑假隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一暑假隨筆1
暑假到了，同學(xué)們紛紛回家休息了，也開(kāi)始了一段愉快的暑期生活。我來(lái)給大家介紹一下我的暑假吧。
暑假的上半部分，也就是七月份，我在少年宮上托管班。雖然是在上課，但是也很有趣。上的全是興趣課，比如武術(shù)、模型、電腦、硬筆書(shū)法及故事課等。
在上課的同時(shí)，我還惦記著(zhù)一件事，這件事早在暑假之前就講好了，那就是爸爸媽媽答應我要帶我去新疆旅游。
7月31日我們終于踏上了原本該在7月30日就出發(fā)的列車(chē)。是什么原因造成這種情況的呢，原來(lái)是隴海線(xiàn)塌方了，列車(chē)過(guò)不來(lái)，導致火車(chē)整整晚點(diǎn)了13個(gè)多小時(shí)。
經(jīng)過(guò)了接近三天的時(shí)間，我們來(lái)到了炎熱的吐魯番。那里，有一個(gè)著(zhù)名的旅游景點(diǎn)，那就是火焰山�？斓交鹧嫔搅�，可是，真是太熱了，我終于知道為什么火焰山要叫火焰山了，因為火焰山那里的天氣實(shí)在是太熱了，真的像有一團火把整個(gè)山都燃燒起來(lái)了，才叫火焰山的吧。反正我覺(jué)得應該是這樣的�；鹧嫔焦舛d禿的，連棵樹(shù)都沒(méi)有，如果有很多樹(shù)的話(huà)，那就不會(huì )那么熱了。(告訴你個(gè)奇怪的現象，那雖然那熱，可是只要你走到樹(shù)蔭下，立刻就會(huì )覺(jué)得涼快很多的。)
接下來(lái)，我們來(lái)到了塔什庫爾干縣的紅旗拉甫邊防哨所。那里非常寒冷，尤其是剛從炎熱的火焰山走來(lái)，就更覺(jué)得冷得受不了了。聽(tīng)說(shuō)，如果山下下雨，那么山上就會(huì )下雪呢!你知道下雪的時(shí)候是什么季節嗎?哈哈!猜錯了吧，告訴你，是夏天。哨所最醒目的是一塊界碑。一邊寫(xiě)著(zhù)中國，另一邊則是巴基斯坦了，界碑的兩邊分別有中國和巴基斯坦的士兵在守護著(zhù)自己的國土。
從塔縣出來(lái)，我們踏上了前往烏魯木齊的火車(chē)�；疖�(chē)一路唱著(zhù)歌兒，突然我發(fā)現道路兩旁，上百臺風(fēng)力發(fā)電機擎天而立，迎風(fēng)飛旋，與藍天、白云相襯，在一望無(wú)際的曠野上，形成了一個(gè)十分壯觀(guān)的風(fēng)車(chē)大世界。這里就是亞洲最大的風(fēng)能基地——新疆達坂城風(fēng)力發(fā)電廠(chǎng)。
明月山以“步步拾錦繡，一里不同天”而享譽(yù)盛名，再加上相傳此處可是當年嫦娥奔月之地，憑著(zhù)這些，我對明月山可是充滿(mǎn)了幻想，帶著(zhù)滿(mǎn)心的期待，我們一行人說(shuō)說(shuō)笑笑，來(lái)到明月山下。抬頭向上望，大大小小的山峰直聳云霄，遠遠望去，山峰更是掩映在云霧里，朦朦朧朧就像仙境，我想天宮就一定藏在那上面吧。
沿著(zhù)彎彎曲曲的山路往上爬，我們費了九牛二虎之力，終于登上了山頂。山頂上有一個(gè)滑索道，從下往上看真像是等待人們躍過(guò)去的大跳繩。走近一看，繩索在兩座山峰之間隨風(fēng)顫動(dòng)，看上去搖搖欲墜，導游問(wèn)我們誰(shuí)想通過(guò)這條滑索滑到對面去，大家有的躍躍欲試，有的連連搖頭，有的驚呼“太高了!”，有的更是白著(zhù)臉不住往后退。我按耐不住內心的激動(dòng)，迫不及待地想要去試試，于是壯著(zhù)膽往前走了幾步，來(lái)到滑索道旁，偷偷往下一望：哇，好高呀!書(shū)本上描述的萬(wàn)丈深淵，也不過(guò)如此。一陣風(fēng)吹過(guò)，我覺(jué)得自己好像輕了許多，似乎要被風(fēng)吹走了。嚇得我緊緊地抓住了旁邊的欄桿，心砰砰直跳。我開(kāi)始猶豫：坐不坐這個(gè)滑索呢?
暑假到了，一天，我邀哥哥一起游泳。我們在游泳池門(mén)口買(mǎi)票，隨后被自動(dòng)消毒水機淋過(guò)才能入池，“噢!游泳嘍!”我們迅速沖向池子。水池里人山人海，有的潛水，有的休息。我走到池旁，帶好防水鏡，向水里一跳，“卟通!”水花四濺，身上冰冰涼涼。哥哥呢?他抱個(gè)游泳圈在水面上劃水。
我神不知鬼不覺(jué)的潛到他身邊，“嘿嘿,讓你在水中玩個(gè)夠�？凑�!”我猛的捉住他的`腳拖他下水�！把�!”他突然叫起來(lái)�！肮�!你這只汗鴨子，中計了!”我暗暗的想著(zhù)。他見(jiàn)我捉住了他腳死活不放，便用水灑我。我氣憋不了多久，就“咕嚕咕�！泵傲藥讉�(gè)泡，松開(kāi)了手�！把�,不好!他趁機逃走了�！蔽易愤^(guò)來(lái)，喝道“站住!在不站住就有你好看�！彼粌H不聽(tīng)還沖我怪笑，反而越游越快，把我甩掉了。
我在水中快活的游著(zhù)，剛準備上岸就被一只大鼻子、大眼睛“水怪”正面襲來(lái)，擋住了去路，仔細一看是帶防水鏡的哥哥，我想:“呀!早不來(lái)晚不來(lái)，三十六計走為上計吧”“撲通!”我潛入水中“逃命”去了�！罢咀�!別跑!”哥哥窮追不舍。
“哈哈!混在潛水區里不出去,看你怎么找我�！睗撍畢^里的人都帶上了潛水鏡，分不清你我。
最后哥哥還是找到了我，猛的來(lái)個(gè)“快水連環(huán)拳”打的我直冒泡泡，“糟了!這家伙打歪了我的防水鏡!”我剛想浮上水面，水就“撲嚕撲�！眴苓M(jìn)了我鼻子，我氣急了瞎打“左勾拳、右勾拳、上勾拳、下勾拳,再給你致命一擊!直拳!”這幾拳真有效也打歪了哥哥的防水鏡，嗆了他一鼻子水�！皶r(shí)間不早了回家吧!”哥哥干脆的說(shuō)�！昂冒�!”我們齊答。
眼間，輕松愉快的暑假生活已經(jīng)接近尾聲了。我的暑假生活就像是一支歌，一支起伏跌宕的優(yōu)美樂(lè )曲。
在這兩個(gè)月中，最令我興奮的莫過(guò)于那次和爺爺的下棋。爺爺技藝高超極難對付，一上來(lái)就給了我一個(gè)下馬威：用四個(gè)棋子將我的大將“王后”團團包圍。幸虧我積極思索，用一枚在將軍線(xiàn)路旁的棋子久了“王后”，并一鼓作氣將殺了爺爺的“國王”，贏(yíng)得了比賽勝利。那時(shí)，我的心情高興到了極點(diǎn)，更是為這支歌添上了一段愉快的旋律。我體驗過(guò)高興的滋味，也流下過(guò)辛勞的水。
有一次，就我一人在家。瞧著(zhù)門(mén)口臟兮兮的拖鞋，我決定開(kāi)展一次家庭掃除。說(shuō)干就干。我先刷拖鞋。我把所有拖鞋拿到衛生間，倒上水，用刷子抹上肥皂干起來(lái)。我先將鞋底刷干凈，再清理一下鞋幫、鞋面。最難刷的要數鞋面了!由于有許多凹槽，臟物便都藏在里面，我不得不手指一點(diǎn)點(diǎn)摳出來(lái)。最后再用清水沖洗一遍就好了!趁拖鞋晾曬之際，我又掃了地、收拾了沙發(fā)。40分鐘過(guò)去了，我瞧著(zhù)煥然一新的家，摸著(zhù)頭上的汗，開(kāi)心地笑了!
但是這些，僅僅是我的暑假生活的九牛一毛，更多的是與書(shū)為伴。
這個(gè)暑假，我重點(diǎn)閱讀了中國四大名著(zhù)之一的《水滸傳》，那一百零八個(gè)好漢的形象深深印刻在了我的心中。在我心中，他們絕不是一群整天只會(huì )打架鬧事的，相反，他們?yōu)槿藙傊�，心地善良，劫富濟貧，除暴安良。雖然個(gè)別好漢性子直了一些，但絕不會(huì )做出有違百姓、有違山寨的事。他們心中始終燃燒著(zhù)對不公平社會(huì )的怒火，愿意隨時(shí)為任何一個(gè)好漢打抱不平。此外，他們對首領(lǐng)的忠誠，對朋友的義氣，對家人的孝心，對我也是一種震撼。真希望當今社會(huì )能多一些像他們那樣不做作、不虛偽、剛毅爽快的人。
瞧，這就是我所度過(guò)的暑假!我的暑假生活是多么豐富多彩，我愛(ài)我的暑假生活!
初一暑假隨筆2
時(shí)間過(guò)的好快，一轉眼，暑假又來(lái)了。那么你們的暑假過(guò)的快樂(lè )嗎?我過(guò)的很快樂(lè )。我相信同學(xué)們在假期里一定發(fā)生了許多趣事吧!我的暑假里有許多趣事，在去年漫長(cháng)而七彩繽紛的暑假愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時(shí)時(shí)刻刻都在唱著(zhù)歡欣愉悅的歌兒。而暑假的趣事就像是一朵朵浪花，將永遠地珍藏在我的記憶中。那我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
記得一個(gè)假日的中午，太陽(yáng)公公灸烤著(zhù)大地。瞧!知了和其他小動(dòng)物們都有氣無(wú)力地哭喊著(zhù):“熱死了，熱死了……”那些花兒們也唉聲嘆氣的.，似乎都要枯萎了，小草弟弟彎著(zhù)腰幾乎被烈日給烤焦了，垂頭喪氣地叫道:“好渴，好渴”!空氣中彌漫著(zhù)熱浪，使人們都快喘不過(guò)氣來(lái)。
我和姐姐她們在屋子里一邊吃著(zhù)雪糕一邊扇著(zhù)電扇無(wú)聊透頂，突然我一下想到玩貼鼻子游戲。于是我們在小黑板上畫(huà)了一個(gè)小女孩的頭像，有頭發(fā)，有嘴巴，也有眼睛，就是沒(méi)有鼻子。因為這個(gè)鼻子是讓我們貼的。
游戲開(kāi)始了，我們先石頭剪刀布，結果我第一個(gè)走到黑板前。姐姐她們用衣服蒙上我的眼睛，我把鼻子貼上去，拿掉衣服一看，大吃一驚，我把鼻子貼到頭像外面去了，她們都哈哈大笑。然后她們都一次上來(lái)玩游戲。先蒙上眼睛，轉了三圈。一些把鼻子貼到嘴上面了，另一些把鼻子貼到嘴下面了……我們開(kāi)懷大笑。最后還有一個(gè)蒙上了眼睛，她還沒(méi)到臺上就摔了一跤，她爬起來(lái)走到黑板前，左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，摸到最后一貼，貼中了，屋子里的這一場(chǎng)游戲就在歡聲笑語(yǔ)中結束了。
初一暑假隨筆3
在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因為作業(yè)多而長(cháng)吁短嘆；因為成績(jì)不好而怨天尤人；兩名學(xué)生為了一個(gè)榮譽(yù)而爭得不可開(kāi)交；吃飯插隊引起眾怒……
這些表現，有的我們曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的親眼見(jiàn)到過(guò)，更有的在我們自己身上發(fā)生過(guò)。面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心不寧靜”。試想，假如我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會(huì )再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的.和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車(chē)主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現是一場(chǎng)誤會(huì )……
我們耐心認真地寫(xiě)了作業(yè)，全對；我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè)；排好了隊，一會(huì )子便到了你。
于是，人們見(jiàn)了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì )，悄然地建立了起來(lái)！
初一暑假隨筆4
放假啦!放假啦!我終于可以打籃球、放風(fēng)箏、游泳……但是事情并不像想象的那樣。當我高高興興地跑回家，正要拿起籃球往外跑時(shí)，傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音：“東升!不許去玩!我已經(jīng)為你訂好了暑假里的計劃，快點(diǎn)進(jìn)來(lái)!”我想：唉!打籃球又泡湯了。我只好極不情愿的走進(jìn)去。
一到房間，媽媽就拉我坐下，說(shuō)：“這張就是你的暑假計劃�！闭f(shuō)著(zhù)，她拿出一張紙，上面寫(xiě)的全是暑假里每天的活動(dòng)計劃。我仔細看了一下，哇!一天到晚都是學(xué)習，除了睡覺(jué)之外根本沒(méi)有玩耍的時(shí)間了。早上讀英語(yǔ)，學(xué)數學(xué);每天下午都要先寫(xiě)一篇作文，后預習新學(xué)期的數學(xué);晚上跟別人學(xué)奧英……不要說(shuō)做了，光看頭就暈了。但是在媽媽的期待的目光下，我無(wú)奈地學(xué)了起來(lái)。
首先讀英語(yǔ)，讀了半個(gè)小時(shí)后還要寫(xiě)呢!學(xué)完英語(yǔ)，我已經(jīng)很疲憊了，有氣無(wú)力地坐在沙發(fā)上，媽媽剛好進(jìn)來(lái)，一見(jiàn)到我這樣就生氣了，說(shuō)：“快!快!還有奧林匹克數學(xué)呢!”我只好遵照命令了。我學(xué)了一陣，實(shí)在是太累了，無(wú)意中就趴在臺上睡著(zhù)了……不知過(guò)了多久，媽媽不知不覺(jué)已站在我后面，手里端著(zhù)一碗熱騰騰的雞湯，關(guān)切地叫醒我：“寶貝兒子，你這種態(tài)度怎能學(xué)習好?古代那些學(xué)識淵博的人，有哪個(gè)不是經(jīng)過(guò)一番艱苦的.磨練才成功的?正所謂‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’啊!他們頭懸梁錐刺股地學(xué)習，目的是成為國家棟梁。世上有哪個(gè)父母不希望子女成龍成鳳的?”
我本想反駁：媽媽?zhuān)依斫饽男那�，但是得給我一點(diǎn)點(diǎn)自由呀!我需要一點(diǎn)屬于自己的空間和時(shí)間放松放松，這樣張弛有度，才能正真地學(xué)到知識。只有愉快的心情、充沛的精力，學(xué)習的效率才高啊。不能整天壓迫我去學(xué)呀。但一聽(tīng)到媽媽語(yǔ)重心長(cháng)、在情在理的話(huà)語(yǔ)，看到那充滿(mǎn)期待又慈愛(ài)有加的目光，話(huà)到嘴邊又吞了回去。
媽媽啊!您又怎知道，兒子我最需要的是心靈的雞湯啊!
初一暑假隨筆5
但真的過(guò)一個(gè)完整的假期，又不知道有沒(méi)有人有無(wú)聊的時(shí)候，想起寧愿背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校。哪怕一小會(huì )兒……
說(shuō)暑假到底是怎么過(guò)的，我想沒(méi)幾個(gè)人能說(shuō)個(gè)所以然來(lái)。有時(shí)猛一回頭，卻發(fā)現時(shí)間怎么走得那么快，快得還來(lái)不及看清它是沿著(zhù)怎樣的痕跡走的，它就那樣不留人余地得拂袖而去。
不知道時(shí)間是否真的`有快慢，但人們都說(shuō)它沒(méi)有，可依然會(huì )有人白癡地問(wèn)這個(gè)貌似無(wú)聊的問(wèn)題。仔細想想，這問(wèn)題真的無(wú)聊嗎？
還有不到一星期就開(kāi)學(xué)了，心底突然木地涌出了一些莫名的害怕。假如讓我說(shuō)為什么，我也不知道。去問(wèn)我的心？我想它也不知道吧！……
上網(wǎng)也就最后幾天玩玩，那也很無(wú)聊。大家都各自忙各自的，就連那些無(wú)聊的人也忙亂地找無(wú)聊的人講話(huà)，干巴巴地說(shuō)那些說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是無(wú)聊的話(huà)題。
我們都是可憐的孩子。
可大人們不知道。
不，他們知道。他們只知道用自己喜歡的各種方式，讓我們去默默地度過(guò)時(shí)間——各類(lèi)補習班。
他們認為這是愛(ài)……
我們不知道，更是不理解。不要問(wèn)我為什么，因為沒(méi)有答案……
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