教師教學(xué)敘事隨筆
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱(chēng)贊的隨筆嗎？下面是小編為大家整理的教師教學(xué)敘事隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師教學(xué)敘事隨筆1
美工區活動(dòng)開(kāi)始了，平時(shí)只喜歡搭建區的趙張家洋小朋友很意外的選擇了美工區，于是，我特意觀(guān)察了他的活動(dòng)。
可能是由于最近美術(shù)課上孩子們畫(huà)了全家福，孩子們很喜歡畫(huà)全家福的甜蜜感。進(jìn)入美工區，大部分孩子都選擇用彩筆畫(huà)人物。周子陽(yáng)小朋友開(kāi)始用水彩筆畫(huà)自己的全家福，一個(gè)大腦袋，長(cháng)上一些豎起來(lái)的直發(fā)。他很開(kāi)心自己的作品，繼續創(chuàng )作。直到畫(huà)完了一個(gè)人物，他說(shuō)是爸爸。興奮地和旁邊的趙張家洋小朋友炫耀道：“看我的爸爸，頭發(fā)好看不？”趙張家洋正愁著(zhù)不知道如何下筆呢，看到了周子陽(yáng)的作品，先是愣了一下（其實(shí)他在看周子陽(yáng)的畫(huà)），突然大笑說(shuō)：“你那是螃蟹嗎？”周子陽(yáng)看了看自己的畫(huà)說(shuō)：“這是我的爸爸，你看，這是他的頭，這是他的眼睛、鼻子、嘴巴，還有頭發(fā)呢�！壁w張家洋還是在笑周子陽(yáng)，不過(guò)，都不說(shuō)話(huà)了。周子陽(yáng)有點(diǎn)不高興，不過(guò)還是繼續畫(huà)他的作品。而趙張家洋呢，臉上流露出洋洋得意笑，準備畫(huà)畫(huà)了。
真想看看他要畫(huà)什么。過(guò)了一會(huì )，安靜的教室里，一聲“看我的螃蟹”引來(lái)了大部分幼兒的圍觀(guān)。不過(guò)很快幼兒都各自玩自己活動(dòng)。我趕快走過(guò)去，他就抓著(zhù)我說(shuō)：“老師，你看我畫(huà)的螃蟹，我畫(huà)的�！蔽铱吹降氖且粋�(gè)圓圓的'身體，旁邊張了超過(guò)八條腿的螃蟹。不過(guò)還挺像。于是我鼓勵他說(shuō)，你畫(huà)的螃蟹身體真像真好看，螃蟹的腿也像是要爬走了一樣，你再給它長(cháng)上兩個(gè)大眼睛吧。于是他很開(kāi)心的在完成作品。而周子陽(yáng)的人物畫(huà)也很不錯，同樣的也鼓勵了他。
教師教學(xué)敘事隨筆2
星期四下午，小朋友們正在畫(huà)畫(huà)，我一邊指導幼兒畫(huà)畫(huà)，一邊朝到中間的位置走去，我低著(zhù)頭，忽然，聞嗅了一股怪味，我想起剛才卓然小朋友去廁所了，是不是她拉褲子了。忙問(wèn)，怎么這么臭，是不是誰(shuí)拉褲子了，我的眼睛看著(zhù)卓然邊問(wèn)。卓然憋紅了臉說(shuō)：“我沒(méi)有我在廁所里拉的”
我又用眼睛環(huán)視了其他小朋友一邊，每個(gè)小朋友的.眼睛和我對視時(shí)，都著(zhù)急的辯解說(shuō)：“沒(méi)有，不是我”！我像是自言自語(yǔ)，又像是在問(wèn)小朋友說(shuō)：“哪來(lái)的味道啊”孩子們都亂猜測，有的說(shuō)是他……
忽然，孔晨鑫不好意思的說(shuō)：“老師是我的腳吧，我的腳臭著(zhù)呢？”說(shuō)著(zhù)低下來(lái)了頭，我走過(guò)去一看，他穿著(zhù)一雙帶眼的涼鞋，可能是這里發(fā)出的臭味。我也覺(jué)得挺不好意思，一點(diǎn)小事，大驚小怪弄的小朋友都不還意思了。我連忙叮囑幼兒要養成講衛生的還習慣。
教師教學(xué)敘事隨筆3
牽手
每當我帶領(lǐng)孩子去休息室午睡時(shí)，小朋友們都爭著(zhù)和我牽手，開(kāi)始，我還很耐心，一個(gè)個(gè)的說(shuō)：“這次領(lǐng)你，下次領(lǐng)你……”。但有幾次我不耐煩了，干嗎非和我牽手，以后誰(shuí)也不牽了！小朋友噘著(zhù)嘴走開(kāi)了。
過(guò)后一想：他們這是需要大人愛(ài)撫的表現，父母不都是牽著(zhù)孩子的手嗎？孩子爭著(zhù)和我牽手，這是親近我，我怎么能用粗暴的態(tài)度去刺傷他們的心呢！這以后我總是盡量滿(mǎn)足他們的要求，有時(shí)還要去抱抱他們。在游戲中，我也盡量滿(mǎn)足他們的這種想親近老師的要求，時(shí)間長(cháng)了，孩子們和我的關(guān)系倍加融洽了。
孩子的故事
我最喜歡同凱凱講話(huà)了，她總愛(ài)牽著(zhù)我的手，給你講奶奶家種著(zhù)的石榴成熟了；講昨晚上家里養的貓惹得他怎么也睡不著(zhù)覺(jué)；講他最喜歡看大門(mén)老爺爺種的花、養的魚(yú)、鳥(niǎo)兒什么的；還有叔叔學(xué)習好，考上大學(xué)，會(huì )說(shuō)外語(yǔ)等等。他的故事可真多，每天都有一個(gè)新故事，他的故事是春風(fēng)拂面的'感覺(jué)，雖不精彩和曲折，卻是那么溫馨和親切。那是一個(gè)孩子感受生活不加任何修飾的原始故事。所以它來(lái)的自然，講的自然，美得自然。
會(huì )飛的大炮
一天，孩子們都在區角活動(dòng)時(shí)，泥工區里的巖巖小朋友拿著(zhù)手中的小作品來(lái)到我身邊自豪地說(shuō)：“老師，你看，我捏了一架大炮，”。我低頭看了看說(shuō)：“挺像一架飛機�！彼�(tīng)了大聲反駁道：“這是會(huì )飛的大炮�！蔽矣X(jué)得這個(gè)小朋友的想象力很豐富，就引導他拿你這會(huì )飛的大炮飛給全班的小朋友看看好嗎？他愉快的答應了。拿著(zhù)手中的大炮一會(huì )兒忽高忽低飛翔，一會(huì )兒收起翅膀，降落到地面上。其他小朋友都停下手中的活動(dòng)，個(gè)個(gè)看得出了神，蹦跳著(zhù)拍手為他叫好。
孩子們的想象力非常豐富，作為教師要及時(shí)捕捉孩子思想的閃光點(diǎn)，采取熱情鼓勵的態(tài)度，讓幼兒展開(kāi)想象的翅膀，盡情的去發(fā)揮、去創(chuàng )造。
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