最好的我們隨筆6篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？下面是小編為大家收集的最好的我們隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最好的我們隨筆1
謹以此文來(lái)獻給與我一同走過(guò)的所有人
很多時(shí)候我都在想，如果我不曾走到這里，我還會(huì )不會(huì )遇到這么多可愛(ài)而又難忘的人？
如果我不曾到過(guò)這里，我的人生會(huì )不會(huì )有如此大的改變？
忘記了是何時(shí)喜歡上了寫(xiě)作，淡淡文字總是能撫平心中的憂(yōu)傷，我曾是一個(gè)孤獨的孩子，我只有把所有心思泡在文字里才覺(jué)得心安�；蛟S，這只是一種慰藉，一種自療。
很多人都跟我說(shuō)過(guò)喜歡我的`文字，很多人說(shuō)過(guò)鼓勵我的話(huà)語(yǔ)，盡管我們都素未謀面，不曾相識，但是你們卻像鼓勵一個(gè)孩子似的鼓勵著(zhù)我，冬日驟然寒冷，也抵擋不了人心的溫暖，你們給我的不止感動(dòng)，還有愛(ài)。
現實(shí)生活中自己并不是一個(gè)特別善于交流善于表達的人，生命的繁華驟然離逝，很多時(shí)候以為自己是一個(gè)孤僻的人，以為自己就這樣過(guò)著(zhù)一個(gè)人的生活，一個(gè)人走路，一個(gè)人流淚，一個(gè)人憂(yōu)傷，不曾想到在這里我還能遇到這么多的朋友，兄弟情變得這么清晰，走過(guò)不知多少時(shí)光，什么眼淚，什么感動(dòng)，都是自己不曾有過(guò)得，對，是你們讓我的人生如此絢爛。
我還能記起曾經(jīng)的年月，我還會(huì )想起那些可愛(ài)的人，那時(shí)候，我們不會(huì )哭泣；那時(shí)候，我們風(fēng)里雨里一起闖。時(shí)光匆匆而逝，我卻記不起那些與自己相伴而過(guò)的笑臉，我在夢(mèng)里苦苦尋找，卻無(wú)望而歸，時(shí)常在夜里驚醒，淚流滿(mǎn)面，我是一個(gè)喜歡懷舊的人，回首自己來(lái)時(shí)的路與那些一同走過(guò)的人，可那些曾經(jīng)最好的我們卻早已散落天涯，獨自而飛。
我還能記得如今的那些時(shí)光，我不會(huì )忘記我們在一起的日日夜夜，我可以算是一個(gè)有點(diǎn)矯情的人，總是被你們些微話(huà)語(yǔ)所感動(dòng)，如果不是礙于面子，我真想親你們一口，我真的好愛(ài)你們，所以我敢用兄弟來(lái)與你們稱(chēng)呼，所以我不會(huì )計較我們發(fā)生的爭執，所以我也會(huì )為你們著(zhù)想，你們是我生命年華里最美的遇見(jiàn)。
最好的我們隨筆2
近日，總有家長(cháng)說(shuō)，怎么好久沒(méi)有看到你貼大紅花了；怎么好久沒(méi)有看見(jiàn)你貼小星星了。你看，某某小朋友怎么有，你怎么沒(méi)有，是不是表現不好啊......這是放學(xué)時(shí)候聽(tīng)的最多的話(huà)。有些是小班的家長(cháng)，有些是中大班的家長(cháng)。難道孩子的一個(gè)紅花或一顆小星星比什么都重要嗎？難道在我們家長(cháng)眼中，寶貝在園的進(jìn)步是用這些貼紙來(lái)衡量的嗎？ 對孩子來(lái)說(shuō)，也許貼紙是有很大的吸引力的，但是當時(shí)間久了，孩子們都不覺(jué)得稀奇，有時(shí)候，明明老師給她（他）貼上了，可是不到放學(xué)就丟的無(wú)影無(wú)蹤了。有些孩子，一貼上就把星星或紅花撕下來(lái)，貼到自己的小柜子里去，因為那里是寶貝們的私人空間，可以藏好多秘密。 孩子，我們老師應該拿什么獎勵你才是最好的呢？在我們班里，我問(wèn)孩子“你最喜歡什么獎勵”有人說(shuō)“老師喜歡我就是最好的”有人說(shuō)“老師抱抱我就是最好的”也有人說(shuō)“貼貼紙加老師表?yè)P的話(huà)，是最好的”當然也有孩子說(shuō)“讓老師請我做小小老師，那是比貼貼紙還要好”......孩子的話(huà)是最真實(shí)的，孩子的情感表象也是最真實(shí)的�？墒�，就應為孩子想要的這些，讓很多家長(cháng)誤認為，自己的寶貝在園不好好表現。甚至，有些家長(cháng)常常在孩子面前指著(zhù)別人的孩子做比較“看，人家有那么多大紅花；看，人家今天那么多星星......” 親愛(ài)的家長(cháng)朋友，你可知道，你的這個(gè)“對比”給我們親愛(ài)的寶貝帶來(lái)的是多大的傷害，雖然我們是中國式的教育，不可能一味的模仿國外的教育，但是，作為我們孩子的家長(cháng)，你們應該知道，做人，我們不能總是來(lái)比這個(gè)，比那個(gè)。要是真的從小是這樣的教育孩子，那就是讓我們的寶貝從小就形成“攀比”的心理。就因為這樣，孩子們常常會(huì )因為某某小朋友穿新衣服，明天我也要穿；某某小朋友爸爸開(kāi)汽車(chē)接送，我也讓爸爸開(kāi)汽車(chē)接送....難道這就是我們家長(cháng)想要的嗎？雖然，現在的年輕家長(cháng)條件都很優(yōu)秀，但是“純樸”的美德是我們永遠不能忘懷的傳統。 孩子的思想很簡(jiǎn)單，復雜的是我們家長(cháng)，有時(shí)候，寶貝高興的對你說(shuō)實(shí)話(huà)，而你卻誤認為是謊話(huà)，這是對孩子的最大傷害。也許，有時(shí)候，孩子會(huì )把老師說(shuō)的話(huà)給顛倒或是復雜化，但是請你不要一味的責怪我們的寶貝。是個(gè)孩子，總會(huì )犯錯，因為他（她）們是剛起航的遠帆，走錯行道是很正常的.，那就要我們老師和家長(cháng)合力配合下，才能幫助我們的寶貝引向正航道。 有人會(huì )抱怨，都是爺爺奶奶在比，我們沒(méi)有比。是的，現在的社會(huì )隔代教育的多，但是多數爺爺和奶奶，外公和外婆都是年輕有文化的，當然也有農村過(guò)來(lái)的老人。老人都愛(ài)孩子，都愛(ài)寵著(zhù)孩子，我們做兒子女兒的，媳婦女婿的都不能責怪老人，生怕他們生氣。那么請我們的爸爸和媽媽多抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪孩子，就算你真的很忙，那么請你在空的時(shí)候多給孩子講講一些簡(jiǎn)單的道理。我們不需要我們的孩子有多聰明多機靈，我們需要的是孩子的健康身心，有了一個(gè)健康心理的基礎，我們的孩子可以健康的成長(cháng)，一路面向陽(yáng)光，如同向日葵一樣成長(cháng)。同時(shí)，有健康的心理，對孩子的成長(cháng)是有好處的，不用擔心孩子因為心里承受能力弱而在成長(cháng)的道路上自暴自棄。 孩子，我們拿什么獎勵你才是最好的呢？我身為一名母親，我認為孩子最好的獎勵是老師的肯定和認可。身為老師的我同樣認為星星和紅花永遠比不過(guò)老師的一句話(huà)，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱。當孩子在哭的時(shí)候，一個(gè)擁抱可以讓孩子停止哭泣；在孩子膽小不敢前進(jìn)的時(shí)候，老師的一個(gè)眼神，一句鼓勵的話(huà)，一個(gè)微笑的認可，都是鼓勵孩子前進(jìn)的最大動(dòng)力。希望我們親愛(ài)的家長(cháng)朋友不要再在我們親愛(ài)的寶貝面前拿他（她）跟比人比。因為，我們的寶貝都是一個(gè)不能復制的小天使，沒(méi)有一個(gè)孩子是一樣的。就讓我們用愛(ài)的鼓勵來(lái)獎勵我們親愛(ài)的寶貝。當他（她）沒(méi)有或是丟失了星星或紅花的時(shí)候，我們親愛(ài)的家長(cháng)也可以用一個(gè)微笑來(lái)鼓勵孩子明天繼續加油，讓我們的寶貝學(xué)會(huì )接受和改變的健康心理，同時(shí)讓我們的寶貝面向陽(yáng)光，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
最好的我們隨筆3
窗外的雨，淅淅瀝瀝的下著(zhù)，把所有熬過(guò)的夜歸還給星河，把所有凋零的花歸還給疏疏籬落，把所有的懶散、沉迷與不前都歸還給過(guò)去的我們。從現在起，星河長(cháng)明，寒冬散盡，凡事過(guò)往，皆為序章。
我們仿佛是快要沖破壓力的繭，離校后又各自熬夜，憑借著(zhù)苦澀的咖啡支撐，第二天卻裝作輕松，可又遮掩不住自己的黑眼圈。教室里的風(fēng)扇轉動(dòng)著(zhù)，拂去夏天的悶熱，我們低著(zhù)頭奮筆疾書(shū)，陽(yáng)光溫柔的照耀過(guò)來(lái)，伴隨著(zhù)寫(xiě)字的沙沙聲，我們像是即將上戰場(chǎng)的勇士，日復一日的磨礪著(zhù)。
體育課上，我們奔跑著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)鞋子摩擦地面的聲音，感覺(jué)細細密密的.汗珠一點(diǎn)點(diǎn)沁滿(mǎn)我的額頭，然后放任汗水在脊背上靜靜流淌著(zhù)。大家相互鼓勵、攙扶，總有人會(huì )落后，但他們卻自始至終相信著(zhù)，戰士不能在戰場(chǎng)上倒下，經(jīng)歷了許許多多的坎坷，全力沖刺終點(diǎn)，其實(shí)當自己覺(jué)得要堅持的時(shí)候，勝利的號角就已吹響。
在我們剛毅的外表下，總是藏著(zhù)一顆脆弱的心。每日每夜為你拼搏，可那三張考卷卻否定我們的努力。臉頰上的那道熱淚蒸出了辛酸，可當感到內心委屈無(wú)力的時(shí)候，總有一個(gè)身影緩緩走向你的身邊。窗外蟬鳴，驕陽(yáng)似火�？粗�(zhù)他汗如雨下的為我計算，我心里一陣絞痛。也偷偷發(fā)誓一定要和他并肩作戰，讓我們都成為彼此的驕傲。
愿那份稚嫩一直留在心間，屬于我們的故事、回憶會(huì )一直銘記。沒(méi)有特別的幸運，那就先特別的努力，因為這樣才能顯得毫不費力。別因為懶惰而失敗，還矯情的將原因歸于自己倒霉。我從來(lái)不覺(jué)得人的成長(cháng)是為了證明自己之前的不切實(shí)際和幼稚，夢(mèng)想是用來(lái)實(shí)現的，但是太容易那就不叫夢(mèng)想。
在最好的時(shí)間，風(fēng)雨兼程，砥礪前行，有最好的我們。
最好的我們隨筆4
涼風(fēng)有信，花開(kāi)如許，美好的時(shí)光總會(huì )悄無(wú)聲息，走過(guò)的地方，留下我們一串串我們的腳印，也遇見(jiàn)最好的我們。暖陽(yáng)實(shí)踐隊之十一天，珍惜每一份感動(dòng)，感恩每一份付出，我們的實(shí)踐活動(dòng)逐漸接近尾聲，慢慢沉淀下我們的精彩。
今天是個(gè)美好的日子，我們暖陽(yáng)實(shí)踐隊成功地進(jìn)行了文藝匯演，這種喜悅無(wú)法言語(yǔ)。它涵蓋了我們多天來(lái)的辛苦汗水，十天如一日的反復練習，這一切的成功來(lái)得不易，讓我們倍感珍惜，我們也倍感激動(dòng)在這幸福的時(shí)刻遇見(jiàn)最美的自己。俗話(huà)說(shuō)，如果你不逼自己一把，你就永遠不知道自己有多厲害。今天無(wú)論是站在舞臺上還是臺下，我都覺(jué)得我們暖陽(yáng)所有的隊員以及我們可愛(ài)的學(xué)生都非常的棒，我們身上綻放出的精彩，首先自己第一個(gè)被感動(dòng)。
在《寧夏》手語(yǔ)這一節目中，學(xué)生們發(fā)揮得淋漓盡致，表演者的動(dòng)作非常一致和音樂(lè )融合得極好，成功博了得臺下觀(guān)眾的`激烈歡呼和掌聲，人們贊不絕口。小小的四年級學(xué)生，能在這么短短的幾天時(shí)間里，把手語(yǔ)學(xué)得如此熟練，背后的付出不是簡(jiǎn)單幾句可以表達出來(lái)的。其次是T臺走秀的節目，學(xué)生們把多日的練習和臨時(shí)發(fā)揮結合起來(lái)，表演出來(lái)的效果出乎意料，一個(gè)個(gè)小男孩和女孩們，在舞臺上始終帶著(zhù)微笑的面容不僅向我們傳達了他們的自信，而且緩解了略帶緊張的情緒，他們的各種自信的姿勢向我們證明了他們的實(shí)力杠杠的！除了這兩個(gè)節目外，其他的節目也很精彩，《和你一樣》是我們的壓軸戲，也是我們暖陽(yáng)全體隊員獻給廉江市石頸鎮中心小學(xué)所有學(xué)生的祝愿，同時(shí)我們的演唱也是杠杠的，非常的棒，我們的感情都寄予其中，剪一縷清風(fēng)綻放深藏間的念想和期盼！
經(jīng)過(guò)十多天，我們都悄悄地成長(cháng)，在時(shí)光里遇見(jiàn)了最美的自己，攜一襟旖旎的風(fēng)景，留在記憶最深處。佛說(shuō)修百世方可同舟渡，修前世方能共枕眠，前世五百次的凝眸，換今生一次的擦肩。我們和孩子在成長(cháng)中破繭而出，一點(diǎn)點(diǎn)的付出，一點(diǎn)點(diǎn)的沉淀，成就最美、最好的自己。
最好的我們隨筆5
小咖啡館裝修的時(shí)候，待在那兒的總是一個(gè)老實(shí)巴交的男人，雖然看上去不過(guò)三十歲，發(fā)際線(xiàn)卻已經(jīng)明顯后移，向他詢(xún)問(wèn)裝修的事，他總是熱心相告，言無(wú)不盡。偶爾聊天，他說(shuō)起這個(gè)小店是為幫助自己的女朋友完成夢(mèng)想而開(kāi)的，裝修完畢會(huì )交由她打理。旁邊一個(gè)女孩聽(tīng)了，羨慕地叫道，你女朋友真幸福，他靦腆地笑了，嘴角浮出幾分自豪。
后來(lái)看到他的女朋友，長(cháng)得古怪精靈，開(kāi)業(yè)后幫她打雜的皆是她的七姑八姨。
起初，他時(shí)常來(lái)咖啡館，幫女朋友干點(diǎn)粗活。女孩挑剔店里的裝修，又攀比別家店裝修更為漂亮，他一聲不吭，甚至笑嘻嘻的。慢慢，店里生意越來(lái)越好，他卻來(lái)得越來(lái)越少，終于再也不見(jiàn)了。
不知他的嘴角是否還有自豪的笑。一個(gè)原本待在家里無(wú)事可干的女孩，因為他的成就，而有了一方舞臺。雖然一個(gè)不小心，她的今后與他無(wú)關(guān)了，然而他終究是她這場(chǎng)人生大戲的重要編劇之一。
當然，多半人在這樣的時(shí)候是會(huì )氣急敗壞的，愛(ài)情終究沒(méi)有辦法像夏日露天電影院中上演的一部文藝電影，即使失去也美得窩心。
一位親戚的孩子今年20歲，女朋友在老家。老家是小城市，女孩又高又瘦不愛(ài)讀書(shū)但有一個(gè)模特夢(mèng)，男孩來(lái)大城市上學(xué)后，手機里永遠存著(zhù)她的三圍尺寸以及一些藝術(shù)照片，逢人便說(shuō)，我要幫我女朋友在武漢找一份模特的工作。
當他向我先生尋求幫助時(shí)，先生毫不客氣地對他說(shuō)，只有二百五才會(huì )幫自己的女朋友去完成模特夢(mèng)。
我暗暗贊同先生，卻又忍不住喜歡那個(gè)20歲的男孩。他的愛(ài)尚未有得失之心，他的字典里尚存不遺余力的愛(ài)，以自己全部能力甚至不惜超出自己的能力，也要給對方她想要的整個(gè)世界。當她的世界變得寬廣與豐富，還會(huì )不會(huì )有他的容身之處，他不想這些的。
還有一位“二百五”女友，為幫先生完成赴德國留學(xué)的夢(mèng)想，欠下一筆外債，不得不打三份工還錢(qián)。在身邊朋友都告誡她這事兒不靠譜的時(shí)候，她如清高的女神般淡淡地笑，輕輕地飄過(guò)。第二年，男人在國外有了新戀情，她手里的結婚證換成了離婚證，女神摔在地上成了豬八戒，大家只好反過(guò)來(lái)安慰她：想想在一起時(shí)的.好，想想他將來(lái)出人頭地后，你是他的自傳里不可忽略的一個(gè)章節，如同張幼儀之于徐志摩。她的神色愈發(fā)悲哀，卻咬咬牙什么都沒(méi)有說(shuō)。
后來(lái)，她戀愛(ài)了，每次聽(tīng)到他的男友抱怨她似一只鐵公雞，斤斤計較得厲害，我都有開(kāi)始這樣一場(chǎng)談話(huà)的沖動(dòng)：“原來(lái)的她啊，又愚蠢又可愛(ài)。。。 。。�！�
愛(ài)情是白癡的世界，與精明的人相比，傻瓜可愛(ài)一百倍還不止。
視另一個(gè)人為自己全部的夢(mèng)想，幫助他實(shí)現夢(mèng)想，即使被踹也光榮的年月，雖然不完美的結局常常掩了過(guò)程之美，卻是我們人生最好的年月——你得到的還不那么多，所以并不擔心失去；你即將得到的還有很多，所以并不害怕失去。
我們在愛(ài)情里，都是由傻瓜而一天天變得精明起來(lái)的，這個(gè)化學(xué)反應發(fā)生的催化劑是那些傷害過(guò)我們的人。
被重重地傷害過(guò)一次之后，心里會(huì )冒出這樣的聲音：從今往后，我再也不會(huì )做傻瓜了。這是一個(gè)悲哀的告別儀式，生活以強硬的態(tài)度改變了我們的柔軟，由進(jìn)化得來(lái)的避險基因經(jīng)由歲月的風(fēng)霜深深地刻上了我們的皮膚。傷口慢慢少了，快樂(lè )也慢慢地少了，不會(huì )再做傻瓜了，純粹地愛(ài)一個(gè)人的感覺(jué)，也一去不返了。
先完成我的夢(mèng)想，讓別人在后面提鞋與先幫助他完成夢(mèng)想，寧愿我在后面找不著(zhù)鞋；前者在優(yōu)雅里透著(zhù)面具般的虛偽，后者則在窮酸中自有一股朝日般的英雄氣概。
從未做過(guò)傻瓜的人，不足語(yǔ)人生。
最好的我們隨筆6
吃完午點(diǎn)后，孩子們都興高采烈地在進(jìn)行區角游戲，李欣怡小朋友走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“老師，長(cháng)大后我也很想當老師”。我很高興，既然很想當，那一定是對教師這一職業(yè)充滿(mǎn)了好奇和羨慕。我不經(jīng)意的問(wèn)了一句：“為什么呀？”。孩子說(shuō)：“因為當老師可以管小朋友啊”。說(shuō)完就跑到區角里玩了。我聽(tīng)了很震驚，原來(lái)是因為這樣啊，我還想聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有別的理由，于是我又把她叫過(guò)來(lái)問(wèn)：“你想當老師還有沒(méi)有其它的理由？”，孩子又補充說(shuō)：“當老師可以中午不睡覺(jué)，站在那里看小朋友睡覺(jué)多好啊，哈哈”。（她可不知道，當孩子們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉的時(shí)候，老師還要不停地巡視，不停的觀(guān)察小朋友，連坐下來(lái)的機會(huì )都沒(méi)有，這種艱辛又有誰(shuí)知道）聽(tīng)了孩子的話(huà)我感到很意外，孩子想當老師的理由不是說(shuō)可以向小朋友們傳授知識而是可以管制著(zhù)小朋友，孩子有這樣的思想是不是我們做教師的一種失敗呢？是不是在日常教育教學(xué)中我們管制孩子的地方太多了，以致導致孩子們都羨慕起當老師來(lái)，因為他們認為等他們當了老師以后也可以這樣管制小朋友，有種居高臨下的感覺(jué)。
我深深的思考自己的日常教育教學(xué)活動(dòng)，確實(shí)有時(shí)候自己控制不住自己，就對孩子實(shí)行所謂的嚴厲措施，可一般情況下我還是比較注意去與孩子接近的，孩子怎么會(huì )有這樣的感覺(jué)呢，看來(lái)還是自己做的不夠好，對孩子還是不夠寬容吧。孩子的話(huà)讓我深深的體會(huì )到，我們在工作的'過(guò)程中，雖然沒(méi)有領(lǐng)導的監視，沒(méi)有家長(cháng)的觀(guān)看，可我們要記�。何覀兪窃诤⒆觽兊难燮は鹿ぷ鞯�，有那么多雙眼睛看著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，我們能熟視無(wú)睹嗎？
在以后的工作中，我將更加嚴格要求自己，對孩子寬容,蹲下來(lái)和孩子交流，讓孩子把真心話(huà)告訴老師，我期待有一天，孩子說(shuō)她想當老師時(shí)，原因不是老師可以管小朋友而是認為做教師可以和小朋友一起做游戲，一起鍛煉身體，一起學(xué)知識，這樣，我們做教師的才不會(huì )感到失敗。
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