海棠花開(kāi)隨筆3篇
海棠花開(kāi)隨筆1
玉蘭花開(kāi)，高雅芳潔，清香遠播，母校之神，恰如玉蘭。
早春時(shí)節，萬(wàn)物還在酣睡之際，玉蘭樹(shù)早已滿(mǎn)樹(shù)綠芽，開(kāi)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的米白色小花，裊裊婷婷，率真的宣告著(zhù)自己已沖破了冬天彌留在春天的那一抹寒冷，驕傲地綻放著(zhù)自己的美麗。
玉蘭花三月的怒放正如母校七月的輝煌，莘莘學(xué)子不僅圓了自己的大學(xué)之夢(mèng)，還為母校爭得了崇高的榮譽(yù)，讓母校在眾多的高等學(xué)府中別具一格，上線(xiàn)率如此之高的事實(shí)更是讓母校如虎添翼，學(xué)子們一年更比一年奮發(fā)向上，充滿(mǎn)熱情，正如玉蘭花一樣，每年都會(huì )花香滿(mǎn)庭，但每年又會(huì )比上一年更添一枝花、一份香，而且花蕾會(huì )更飽滿(mǎn)更優(yōu)雅。
早春的一陣綿綿細雨過(guò)后，瑩白而光滑的玉蘭花瓣滾動(dòng)著(zhù)晶瑩剔透的水珠，怡美動(dòng)人，空氣中到處是幽幽的清香，沁人肺腑，仿佛眼前雪花飛舞，靈異曼妙，讓人倍感恬淡幽靜，只想一輩子在她眼前，看著(zhù)她的'美麗，聞著(zhù)她的馨香。
玉蘭的芳香恰似母校的聲名，雖然不濃郁，但卻又如此綿延，無(wú)數學(xué)子走向一中，懷著(zhù)自己美好的夢(mèng)想，他們堅信一中會(huì )賜予他們平臺，讓他們飛翔，而無(wú)數學(xué)子又從一中走出，走向世界各地，創(chuàng )造自我，或許有一天，他們會(huì )回憶起高中三年的崢嶸歲月，慢慢地品讀艱辛過(guò)程，從而感激這座百年學(xué)府賜予他們的能力與才學(xué)，讓他們走遍世界，邁出踏實(shí)而堅強的步伐。母校之盛，學(xué)府之盛，學(xué)子之盛，無(wú)不彰顯了一中的繁榮與發(fā)展，從范仲淹到賀龍再到開(kāi)國元勛蔣翊武，他們都是母校永恒的驕傲與欣慰，母校之芳名，遠播萬(wàn)里。
母校為樹(shù)、子為花，樹(shù)不斷地奉獻著(zhù)，花不斷的汲取著(zhù)，樹(shù)為我們讓出了最耀眼的位置，他要把光芒留給奮斗了三年正等待綻放的孩子。
每到玉蘭飄香，那溫暖的記憶便淡淡的氤氳開(kāi)來(lái)，我一直鐘愛(ài)她，如鐘愛(ài)母校的一點(diǎn)一滴。
母校如玉蘭，優(yōu)雅高貴；
母校如玉蘭，清香四溢；
母校如玉蘭，圣潔無(wú)私；
母校如玉蘭，永遠地蕩漾在學(xué)子們的心中；
又見(jiàn)三月玉蘭開(kāi)。
海棠花開(kāi)隨筆2
無(wú)論如何，那一天就是一個(gè)童話(huà)般的結尾，在所有的童話(huà)結尾處，我們可以這樣理解：上帝為錘煉生命，布設了一個(gè)殘酷的迷局，就命運而言，休論公道，因為上帝在每個(gè)人的欲望前都設置了永恒的距離，公平地給每個(gè)人極限。
---- 史鐵生
寒冬的北京在呼嘯的風(fēng)中戛然停止了瞬間歲月的定格，山河變色，草木同悲，一切都停在了那怒號的風(fēng)中。扶輪問(wèn)路五十九載，病隙碎筆五十九朝；自從他進(jìn)入到那個(gè)園子，就從來(lái)沒(méi)有長(cháng)久地離開(kāi)過(guò)它。而當那牽�；ㄊ㈤_(kāi)的季節，葬禮的號角卻已經(jīng)吹響。他擺脫了病魔的困擾，靈魂尚在幼時(shí)而春天的生命力卻如洪水般暴漲。那是幼小的靈魂被豪華的軀體脅迫的時(shí)節，是簡(jiǎn)陋而暗啞的靈魂被喧騰的軀體所埋沒(méi)的時(shí)刻。整個(gè)青春，或者說(shuō)是一輩子，職業(yè)是在生病，而業(yè)余是在寫(xiě)作。安安靜靜的世界里，他毅然放棄了“工作”去了屬于他向往的天國。那里也許有一個(gè)同樣美麗的地壇，在那個(gè)美麗的天國，他一定會(huì )想起多年前那個(gè)安安靜靜的世界�！胺鋬喝缫欢湫§F穩穩地停留在半空，螞蟻搖頭晃腦撫著(zhù)胡須，猛然間猜透了什么，轉身疾行而去；瓢蟲(chóng)爬得不耐煩了，累了，便忽然張開(kāi)翅膀，忽悠一下而升空。樹(shù)干上留著(zhù)一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集了壓彎的草葉渾然墜落了萬(wàn)道金光�！�
人生已老，歲月浮華，二十一歲生日那天他就再也沒(méi)有站起來(lái)。驚濤駭浪也好，崎嶇坎坷也罷，找一條路，如果不僅僅是謀生路的話(huà)，那就不可能不說(shuō)會(huì )涉及到終極問(wèn)題。朝那里想就往哪里走，因為畢竟還活著(zhù)，北海的海棠樹(shù)開(kāi)花了，母親親手種的合歡樹(shù)也開(kāi)花了，望著(zhù)北歸的雁陣，會(huì )憤怒地砸碎眼前的玻璃，聽(tīng)著(zhù)李谷一的美妙歌聲會(huì )莫名地將收音機砸個(gè)粉碎。母親偷偷地望著(zhù)，紅潤的雙眼，也許獨自默默滴流淚也成為了一種習慣，她出去了就再也沒(méi)有回來(lái)……扶輪問(wèn)路，他眼睜睜地看著(zhù)自己的.母親大口大口地吐著(zhù)鮮血，而母親離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)拉著(zhù)醫生的手最后說(shuō)的話(huà)僅僅是“我還有一個(gè)有病的兒子和一個(gè)未成年的女兒……”如今他去了天國，去那里尋找自己的媽媽?zhuān)谔靽氖澜缋�，他不再孤寂和痛苦，那里面有媽媽溫暖的懷抱和甜美的笑容，當然還有那句，一定要好好活著(zhù)，好好活下去。當拖著(zhù)殘廢的雙腿，他會(huì )不時(shí)地偶然拼命拍打，破口大罵。也會(huì )如死一般地沉寂，去深沉地迷失在那痛苦的涯際。直到有一天他看穿了命運，想穿了痛苦，于是，毅然提起了如刀鋒般的筆……
喜歡獨行，喜歡和習慣了看蒼膺去搏擊長(cháng)空，喜歡看長(cháng)河落日，看大漠孤煙，看老象坦然去赴死，從色彩中感受到了生命，由造型去體味空間，在線(xiàn)條上嗅出時(shí)光的流動(dòng)，在接天接地的方位中發(fā)現那生命的呼喊。他感受到自己是一個(gè)幸運的人，于是匍匐在自然的腳下，奉上自己僅有的敬畏之心，同時(shí)感受到上蒼給于他無(wú)盡的創(chuàng )作情懷。正如羅曼羅蘭所說(shuō)“看清這個(gè)世界之后，再去愛(ài)她�！彼蛎\發(fā)問(wèn)，這樣的位置可好？在跌宕起伏的苦難生涯中，苦海無(wú)涯，他卻駕馭命運之帆去尋找彼岸的駐點(diǎn)，靜得可怕的世界里只有他一個(gè)人在搏擊，他怕絕望，他怕對不起離他而去的母親，無(wú)論如何大千世界里，他換來(lái)了一個(gè)童話(huà)般的結尾。死，是一件無(wú)需急著(zhù)去做的事，是一件無(wú)論如何也耽擱不了的事，是一個(gè)必然會(huì )降臨的節日。我想文學(xué)就是他試圖擺脫困境的一種方式，但是最終發(fā)現還是發(fā)現不了，會(huì )發(fā)現活著(zhù)和寫(xiě)作一樣同樣是在面對著(zhù)困境。永遠擺脫不了，沉浸埋沒(méi)在困境之中。寫(xiě)作和文學(xué)給了他活下去的支撐，而生病的經(jīng)驗就是一步步懂得滿(mǎn)足。若干年后，當病情加重，他安慰地托起疲倦的身子，在透析化療機前默默地寫(xiě)下“此一處地方，不過(guò)是心魂中的一道景觀(guān)，一次際遇，未來(lái)的路途還是一樣無(wú)限之問(wèn)……”
扶輪問(wèn)路，他在一次次化療時(shí)疼痛難忍，他害怕而且更是畏懼……他為的是地壇而痛苦畏懼。我想再也不用去地壇而尋找安靜，而應該在安靜中去尋找地壇。恰如莊生夢(mèng)蝶，當年在地壇中“虛度光陰”在空虛中有一條界線(xiàn)，靠想念去邁過(guò)它，只要一邁過(guò)就有一種清純之氣撲面而來(lái)。他告訴自己“我不在地壇，地壇在我�！蓖肝鐾瓿珊�，他便默默地告訴自己，可以去地壇了，若干年后直至那個(gè)歲月定格的夜晚，他都僅僅以此作為一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)輪椅上的夢(mèng)。
昨天的風(fēng)，昨天的雨，昨天崢嶸的命運，今天的天，今天的地，今天無(wú)悔的結局。每當讀完《秋天的懷念》，《合歡樹(shù)》，《懷念地壇》……久久難掩潸然的淚面。當命運驟然扼住他的咽喉，無(wú)情的病魔吞噬者他的軀體，我似乎聽(tīng)到了輪椅上爽朗的笑，他的臉上只有安靜的平淡，只有默默的懷念。為什么會(huì )有最終的安安靜靜？為什么不會(huì )有鏗鏘的波濤洶涌？那也許是生命終結的鐘聲。好好活就是做有意義的事，做有意義的事就是好好活，將同樣的原因注定會(huì )有不一樣的結果，也會(huì )有不一樣的路途，不一樣的殘廢，解脫，是一種幸福，放下，更是一種可貴，我依窗凝望，我想起了張海迪在輪椅上的夢(mèng)，劉偉在鋼琴曲中對命運的不服從，他們是人生中一座座里程碑，更是茫茫雪原中那一座座晶瑩的豐碑。
如果有來(lái)世，史鐵生希望自己會(huì )有一個(gè)健美的軀體，如今這一生的殘疾也就得到了足夠的報償。這是他在《我與地壇》中扶輪問(wèn)路時(shí)美好的夢(mèng)，他給自己設計了美好的命運結局，在那個(gè)詩(shī)意般的童話(huà)中，他給自己留下了如夢(mèng)般的謎語(yǔ)。他告訴自己，向上帝發(fā)問(wèn)“既知曉了人類(lèi)文明豐富的璀璨，又懂得了生命路途的坎坷艱難，這樣的位置怎樣？
既了解了達官顯貴而又畏懼的生活，又體會(huì )到了平民百姓清貧而又深情的歲月，這樣的位置可好？
既有博覽群書(shū)并入學(xué)府深造的機會(huì )，又有浪跡天涯獨自在社會(huì )上闖蕩的經(jīng)歷，這樣的位置可好？
既能在關(guān)鍵時(shí)候得到良師的指點(diǎn)，如有神助，又時(shí)時(shí)靠自己的努力奮斗絕非平步青云，這樣的位置可好？
既飽嘗了人間友愛(ài)的美好有深知世態(tài)炎涼的正常，看清了這個(gè)世界再去愛(ài)他，這樣的位置可好？
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。我始終相信會(huì )有一束光照進(jìn)我的世界，照亮史鐵生的心扉。悄悄是別離的笙簫，我永遠記得那個(gè)輪椅上的夢(mèng)，那幅如孩子般的笑臉。我打算重新走進(jìn)他的世界，在路上。
等海棠樹(shù)花開(kāi)，你我一起相約北海。
海棠花開(kāi)隨筆3
怕你飛遠去，怕你離我而去，更怕你永遠停留在這里�；仡欉^(guò)往的點(diǎn)滴，我是該自私地將你留在這里，還是送你飛往更廣闊的天地，一回首，十六年，轉眼間，就離散……
思念無(wú)聲將夜幕深深淹沒(méi)，漫過(guò)天空盡頭的角落。不舍在夢(mèng)的縫隙里游過(guò)，凝望你沉睡的輪廓，我松開(kāi)時(shí)間的繩索……
還記得你第一次告訴我你的夢(mèng)想，說(shuō)是那里很美，你想去看看，我只當它是激勵你的一種方式，陪著(zhù)你歡笑、查閱和制定實(shí)現夢(mèng)想的.計劃，并表示支持和鼓勵，卻分明看到你的眼睛在閃爍著(zhù)不可磨滅的光芒……如今才明白原來(lái)你生來(lái)就屬于天際……
還記得你第一次咯咯的笑、第一次說(shuō)話(huà)叫阿媽、第一次吃飯嘟著(zhù)嘴、第一次走路緊攥著(zhù)媽媽衣襟的小手……想著(zhù)看海天一色，聽(tīng)風(fēng)起雨落。執子手，吹散蒼茫茫煙波守護著(zhù)我的瑩瑩度過(guò)一生�？赡愕谝淮闻芟驅W(xué)堂時(shí)向我招手、第一次獨自坐公交車(chē)、第一次在同學(xué)家過(guò)周末、第一次拿起行裝走在我前方，無(wú)不向我暗示著(zhù)：夢(mèng)想的翅膀，已經(jīng)太遼闊。我的瑩瑩，長(cháng)大了……
我知道，瑩瑩是個(gè)孝順的孩子，頻繁的來(lái)電，時(shí)常的寒暄，是怕我思念和孤單。若我要你留下，你必不會(huì )遠走。我也曾在你放假在家時(shí)建議你不必離家太遠，你沉默了。我見(jiàn)你為難，便笑著(zhù)說(shuō)，遠了也沒(méi)事，來(lái)個(gè)電話(huà)就行。我們都笑了，眼帶淚花……
時(shí)光荏苒，相遇就要離散，我們都在成長(cháng)……我知道，再過(guò)不久，你就要飛往遠方，我不應該為了自己折斷你騰飛的雙翼，這是深?lèi)?ài)的真諦。我的孩子，愿你能如雄鷹般翱翔在那片屬于自己的蔚藍天際，我會(huì )在這里，守望你成長(cháng)的軌跡。
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