有關(guān)隨筆作文10篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的隨筆作文10篇，希望對大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　最近的天氣總是很奇怪，時(shí)冷時(shí)熱，所幸我的心情并不受什么影響。風(fēng)把葉片吹落，盤(pán)旋在校園的每個(gè)角落。

　　轉眼已上初三，已過(guò)半個(gè)學(xué)期�？梢琅f還是那個(gè)教室，還是那群同學(xué)，還是瘋瘋傻傻地過(guò)了每一天。只不過(guò)開(kāi)始期待美女姐姐的課，開(kāi)始奮筆疾書(shū)到半夜三更。

　　喜歡彈琴，喜歡寫(xiě)書(shū)法，喜歡跟朋友一起出去玩，喜歡一家人吃著(zhù)熱騰騰的火鍋，喜歡看白蒙蒙的一層霧。想學(xué)吉他，想打籃球，想學(xué)尤克里里，想學(xué)油畫(huà)。不管怎樣，我還是當年那個(gè)小女孩，那個(gè)嘻嘻哈哈，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)每一天的那個(gè)女孩。

　　耳邊依舊縈繞著(zhù)薛之謙的歌聲，第三次看《小王子》，再次哭得稀里嘩啦，一塌糊涂。那一段話(huà)——“我本來(lái)應該猜測到，在她那些小花招后面藏著(zhù)多少的柔情蜜意，那樣口是心非不過(guò)是一種愛(ài)的.表達方式�！薄�—我不知道反反復復讀了多少次，甚至鄭重其事地在那一頁(yè)折了個(gè)角，把它擺在書(shū)架上最顯眼的位置。

　　自那以后，很喜歡去朋友家，爬上他家九層樓屋頂，趴在上面看著(zhù)樓外樓，數著(zhù)天上星。往下俯視，是那一成不變的車(chē)水馬龍。與朋友在上面訴訴苦，那種微風(fēng)拂過(guò)酥麻麻的感覺(jué)，著(zhù)實(shí)是一種享受。當淚水反常地劃過(guò)我的臉龐時(shí)，朋友會(huì )默默地給我遞了一張紙，說(shuō)：“不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話(huà)——別低頭，皇冠會(huì )掉;別哭泣，壞人會(huì )笑。所以，收回淚水，好嗎?晴�！泵髅髦皇且痪湓�(huà)，卻給了我一種潛在水里的憋悶感。我頓了一下，沉默著(zhù)拍了拍他的肩膀。

　　也不知我是否是上帝的寵兒，每當我失魂落魄的時(shí)候，總會(huì )有朋友安慰我。越說(shuō)：“姐姐，我們一起考重點(diǎn)�！睘]說(shuō)：“同桌最棒了!”泰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，重新開(kāi)始，加油沖!”可能這只是最普通的話(huà)語(yǔ)，卻像電視劇里最普通的橋段，依舊能撥動(dòng)你心底的那根弦。真的好喜歡同桌，好喜歡章魚(yú)，好喜歡我那群可愛(ài)的朋友們。也不知道遠在重慶的蕊怎么樣了。也許有些話(huà)憋紅了臉也說(shuō)不出來(lái)，又怕被說(shuō)煽情，只能化在文字里了。但愿，他們能看見(jiàn)吧。

　　每次讀周刊，總會(huì )一番感慨，總有一種要把他們的揉進(jìn)腦里的沖動(dòng)。于是便試一試吧。反正我也寫(xiě)不出什么優(yōu)美的文章，也只能用最真誠的話(huà)語(yǔ)記錄下生活中的一點(diǎn)一滴。

　　還有不久書(shū)法便要考級了，鋼琴也差不多了吧。隨手翻開(kāi)日記，只見(jiàn)扉頁(yè)寫(xiě)著(zhù)“往前一步，便是繁花似錦”。

隨筆作文 篇2

　　心情，是我們的眼睛，它能夠幫我們識別生活中的好與壞，對與錯。她時(shí)時(shí)刻刻流露出自己的心思，時(shí)時(shí)刻刻記載著(zhù)歡笑與悲傷�？尚那槟軙r(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)幸福和樂(lè )趣嗎？

　　所以心情放飛是一種理智。

　　許許多多的.少年兒童心情都是復雜的，所以我們難道不應讓自己輕輕松松、快快樂(lè )樂(lè )的嗎？

　　沒(méi)事聽(tīng)聽(tīng)小曲兒，無(wú)事唱唱歌謠，心情自然也就開(kāi)朗了。

　　笑一笑吧，生活中總有一些煩人的事可是常常愁眉苦臉心胸也不知不覺(jué)的狹隘了，不是嗎？只要遇事對自己說(shuō)：“沒(méi)事笑笑就好，”也許是對自己說(shuō)：“笑口常開(kāi)，好運自然來(lái)”也是放松啊。

　　時(shí)時(shí)刻刻，放松自己，鼓勵自己吧�。�！

隨筆作文 篇3

　　習作講評課是學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的一種形式。我們班的孩子原本怕寫(xiě)習作，但因為有了習作講評課，孩子們每次都會(huì )很認真地寫(xiě)好習作。期待能在大屏幕上看到自己的習作。

　　習作講評課雖然每次只能講三、四個(gè)問(wèn)題，沒(méi)能將孩子的一篇文章從頭到尾的改好了，但細想想：以前孩子寫(xiě)了一篇文章，我們也花了很多的時(shí)間修改�？赡芤矔�(huì )進(jìn)行優(yōu)秀文章的展示，問(wèn)題文章的講評。但孩子們能記住多少呢？而講評課我一節課一篇習作講三個(gè)問(wèn)題，一學(xué)期下來(lái)就二十幾個(gè)問(wèn)題，一學(xué)年上下來(lái)，可以說(shuō)孩子們的問(wèn)題就已經(jīng)不多了。如果從三年級開(kāi)始這么弄，上到四年級的時(shí)候，孩子們的文章至少是通順合理的，我們所要做的可能就是錦上添花了。

　　但這次的習作講評課也存在著(zhù)一些問(wèn)題：

　　1、漫畫(huà)環(huán)節的設置。這一環(huán)節的設置原本是為了讓孩子們能夠在輕松歡快的環(huán)境中了解抓人物特點(diǎn)的重要，但拘于孩子們繪畫(huà)水平的差異，繪畫(huà)并不成功，而且較多孩子模仿老師，畫(huà)“打羽毛球”，這樣子一來(lái)，這一環(huán)節就顯得沒(méi)有意義。更有學(xué)生上課的時(shí)候趁漫畫(huà)環(huán)節起哄，丑化班中同學(xué)，引起哄鬧。這一方面與孩子平時(shí)的'紀律教育有關(guān)，一方面也是因為平時(shí)很少在語(yǔ)文課上把孩子放開(kāi)，使得他們一旦放了，很難收回。所以根據班級情況，這一環(huán)節可以有所變動(dòng)。

　　2、缺少靜思默想的時(shí)間。在講病例的時(shí)候，只有請了個(gè)別孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)該怎么修改這些問(wèn)題，其他孩子們看似都會(huì )了。但在具體動(dòng)手修改的時(shí)候，卻又是情況多多�？磥�(lái)孩子們的掌握至少是不牢固的。下次可以將每個(gè)病例印幾張紙，以小組為單位，或者同桌為單位，想一想，動(dòng)手改一改，可能面向的面更廣，孩子們記得也就更清楚了。

隨筆作文 篇4

　　隨著(zhù)母親最后一聲尖叫聲的發(fā)出，一個(gè)新生命誕生了。這個(gè)新生命是純潔的，就像一張白紙，任何人都可以對它進(jìn)行勾畫(huà)。在他的成長(cháng)中，父母、親朋好友、同學(xué)老師，乃至他所處的社會(huì )給予了他世界觀(guān)和人生觀(guān)，甚至是價(jià)格取向。就這樣，孩子慢慢長(cháng)大，在他的眼中，他是父母的孩子，是學(xué)校的學(xué)生，是某個(gè)國家的人民… …他學(xué)習之前的人們交流時(shí)使用的語(yǔ)言；學(xué)習其他人進(jìn)食的方法；學(xué)習如何使用金錢(qián)… …就這樣，孩子的身體和心智不斷的成長(cháng)著(zhù)，如果他夠幸運，他會(huì )在某一天突然發(fā)現一種奇怪的感覺(jué)——自己好像一直都在做著(zhù)和其他人一樣的事情。

　　社交中，人們總會(huì )由于各種原因為迎合對方而做出模式性的言行，由此產(chǎn)生了傳統。人在幾千上萬(wàn)年的成長(cháng)過(guò)程中讓自己的思想、行為受到傳統的影響，人的'衣著(zhù)、進(jìn)食器具、語(yǔ)言、宗教信仰等，甚至是價(jià)值取向。到底是何時(shí)開(kāi)始，我們的自由被周?chē)�人的眼光巧妙的剝奪？何時(shí)開(kāi)始，我們的真自我表現卻被視作社會(huì )的異類(lèi)？何時(shí)開(kāi)始，我們淪為了傳統的奴隸？

　　每一個(gè)人都是擁有著(zhù)獨立思考能力和感情的個(gè)體，因此才有了當代文明中的“人人平等”。人們不應該一直演繹著(zhù)他人，人們需要解放自己的內心，做真正的自我。比起用冷漠的沒(méi)有變化的表情，在大街上開(kāi)懷大笑或熱淚盈眶豈不是更自在？人們的內心什么時(shí)候開(kāi)始脆弱到不封閉住不行的程度了？有人說(shuō)，“變得虛偽，就是變得成熟�！倍�也有人說(shuō)，“變得虛偽，是成為了難以回頭的畸形的大人�！�

　　孩子放聲吶喊道：“我是我，和所有人一樣的人！我是我，和所有人分享一樣的世界！而我又是獨一無(wú)二的我，我不要學(xué)習那些大人戴著(zhù)面具虛偽的活著(zhù)！”

　　虛偽的大人世界給予孩子們陰險、冷漠的生活環(huán)境，唯有真實(shí)、熱忱的關(guān)愛(ài)才能讓孩子們變得充滿(mǎn)感情和歡笑。孩子是組成未來(lái)世界的一分子，只有引導他們尋找到屬于他們自己的人生，而不是成為別人希望成為的人，孩子們才能活出真自我。愿社會(huì )的未來(lái)能少一些冷漠，多一些熱情；少一份偽裝，多一份誠實(shí)。

隨筆作文 篇5

　　每個(gè)夜都有星星，每顆星都有秘密，我坐在靠天的窗口，期待著(zhù)有流星劃過(guò)，雙手合攏許下心愿，瞬間的永恒的希望能實(shí)現．一一一一一 題記

　　你的笑綻放在我的黑夜里

　　你的美放聲在我的憔悴中

　　你的心萌動(dòng)在我的黎明前

　　然而，每次的都是最后的閃動(dòng)耀眼，也許，流星劃過(guò)而后是千年不見(jiàn)，但我愿等待在這月影婆娑，凄涼皎潔的美麗黑夜里，而后，再黎明到來(lái)前，尋你．

　　每當星星們告訴我，你要披著(zhù)金紗，乘著(zhù)月色，唱著(zhù)歡歌，飄入我的夢(mèng)中，我總會(huì )笑著(zhù)讓夢(mèng)永遠持續在黑夜，直到，黎明前昔．

　　你不知道我留戀的是誰(shuí)

　　只是心中還曾有個(gè)縹緲的影子

　　穿過(guò)茫茫紅塵你展翅去追

　　而我卻妖嬈成黑夜的星

　　照亮夢(mèng)囈

　　繼續尋你

　　蛻變后我偽裝成枯葉，帶著(zhù)枯葉蝶的神秘，說(shuō)著(zhù)紫薔薇的花語(yǔ)，我只那么輕輕的一躍，就跳過(guò)閃閃銀河去找絕望的你．

　　你笑著(zhù)看我，忽然，把我推出這亂世的漩渦，留你只身一人在永恒的黑暗中煎熬，沉默，我不忍心讓你一人在黑暗中尋找光明．我嘶心裂肺的吶喊，換來(lái)的，卻是你，透過(guò)銀河，祝福我的溫柔眼波．

　　我們隔離在兩個(gè)不同的世界

　　我的世界中沒(méi)有你

　　你的世界中也沒(méi)有我

　　牛郎織女也不比我們好許多

　　在空氣蒸發(fā)后

　　我尋找你

　　你等待我

　　直到走過(guò)了

　　那璀璨的`星河

　　我就像不在我的世界，我的心早已飛去了你的那個(gè)世界，在你的那個(gè)戰亂的世界里已為思念你而遍體鱗傷．我望著(zhù)紅塵滾滾，哭著(zhù)向那邊的你微笑，我的心沉浸在你的心里，用我的淚水，滋潤我干枯的心河．

　　襯著(zhù)這月色，我忽而又變回人行，因為我疲憊了，我張著(zhù)我的翅膀跨過(guò)千山萬(wàn)水尋找你，我帶著(zhù)血與淚想要向你訴苦，你應該原諒我為你悲傷，我為你執迷不悟．

　　其實(shí)，我只是為了我們的黎明，我們的晨曦，才踏上了希望的征途．

　　在星夜下

　　我的面前出現了你的模樣

　　我想

　　你應該明白了我的執迷不悟

　　才讓我這殘缺的心

　　聽(tīng)到了完美走來(lái)的腳步

　　……

隨筆作文 篇6

　　（一）

　　雪，紛紛揚揚地從空曠的天宇中飄落，雪并不是很大，卻很密集，不如往年的冰冷，酷寒，很得人意，她似乎在為自己的遲來(lái)而道歉，為我們獻上了這世界上最純凈的雪花。

　　早上，天空黑漆漆一片，天色還未亮，如往日一樣重復著(zhù)一遍遍走向教學(xué)樓的路程表，我瑟縮著(zhù)脖子，本以為今天注定會(huì )和往日般枯躁、無(wú)味，但雪的出現終于改變這平淡的生活，為這生活增添了一絲驚喜與快樂(lè )使原本平靜如死水的心潭泛起點(diǎn)點(diǎn)的漣漪。在這種純凈無(wú)一絲瑕疵的畫(huà)境，一切的污穢與陰暗都將被覆蓋、凈化，一絲清涼的風(fēng)沖臉龐拂過(guò)，陡然將我從疲憊昏沉中喚醒，透過(guò)厚厚的窗戶(hù)，眺望遠方，心靈被大自然那無(wú)與倫比的沒(méi)深深震撼了，憶起兒時(shí)，那如雪一樣單純與純凈的美好時(shí)期如夢(mèng)般已經(jīng)悄悄遠去了，空留一絲惆悵與留戀，然而每當想起，卻難以自拔，陷入到那段難志的回憶……

　　（二）

　　要說(shuō)這最好的題材，定是這天空中飛舞的鵝毛般的大雪了。

　　今天語(yǔ)文課之前，天上開(kāi)始泛起一片兒一片兒的小雪花，誰(shuí)料到這到了中午，外面的雪夾著(zhù)嚴厲的風(fēng)狠很的掉了下來(lái)，像仙女在云層中撒下的白花花的碎銀，向四周望去，偌大的建筑物被這白煙包圍著(zhù)，枯干的銀杏樹(shù)無(wú)力的抖著(zhù)身子，一切事物仿佛都在沉默，大地也仰起驚奇的臉欣賞著(zhù)這優(yōu)美的華爾茲，任他縱躍，任他放肆，他們都對這位久違的親人帶著(zhù)一種莫名的親近感。

　　將心放遠，感受著(zhù)貼身環(huán)繞著(zhù)腰圍的清涼，接受他的洗禮，輕拂去心靈上的塵埃，感受它的美，感受她的味道。

　　（三）

　　12月13日，帶給我們驚喜。我們看到的第一場(chǎng)雪。坐在教室聽(tīng)著(zhù)外面雜亂的小孩子的歡笑聲，心里突然莫名的慌亂，也許是將要考試的浮躁，也許是怕雪會(huì )停。

　　再看雪，突然間就覺(jué)得很假。

　　在這個(gè)時(shí)間段似乎不太合適下雪，突然間下大，而且還是大塊的雪。只看一眼，就讓我感覺(jué)是一些偶像劇里配的效果，太不真實(shí)。雪大啦，上下翻飛著(zhù)�，F在下的雪還不夠塑雪羅漢，而且我們也沒(méi)有胭脂和龍眼。即使塑了也不會(huì )目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

　　北方的.雪是雨的精魂，有著(zhù)堅強的意志，所以打在臉上也是刺痛刺痛的。

　　那么我們會(huì )像遠方的雪一樣與復習的疲憊作斗爭嗎？

　　（四）

　　在這無(wú)比繁忙的隆冬，在我們埋頭學(xué)習的每分每秒，我們都在期待著(zhù)20xx年的第一場(chǎng)雪能夠早點(diǎn)降臨在這繁忙的城市。為了能讓這個(gè)城市更別具一格，也讓這美麗的雪花的寒氣能稍稍消一下彼此心中的躁動(dòng)和與不安。

　　望著(zhù)窗外挺拔的銀杏樹(shù)，依舊聳立在寬闊馬路的的兩旁，只是沒(méi)有了華麗的衣裙，只剩下了光禿禿的樹(shù)干。我想看到當雪覆蓋整個(gè)校園是那一棵棵銀杏樹(shù)的枝頭會(huì )是怎么一番美景。我期待著(zhù)當正在上某節課時(shí)窗外飄起了雪花，晶瑩剔透。我想我一定是第一個(gè)發(fā)現的。

　　天氣愈來(lái)愈冷，不知從哪天起，一張開(kāi)嘴說(shuō)話(huà)，嘴中竟冒出了“呵氣”，走在去餐廳的路上，有水的路邊沿竟然結了一層薄薄的冰。冬日的陽(yáng)光與往常也大不相同，少了平日的囂張與耀眼，這些發(fā)現讓我更加的期待著(zhù)雪的到來(lái)。

　　我想當睜開(kāi)雙眼的某天，望到窗外童話(huà)世界般的晶瑩，浪漫的雪白世界。

隨筆作文 篇7

　　這個(gè)世界上，有很多脾氣暴躁的家伙，很讓人討厭。我一向不發(fā)脾氣的，但不能總受人欺負，我開(kāi)始研究對付這些人的方式。我的胃并不好，總不能一直消化難聽(tīng)的`東西。我希望回擊，讓他們自己消化好了。仍然記得我的前任分手的時(shí)候，他不停地數落我的不是，我什么也沒(méi)說(shuō)沉默著(zhù)，他繼續在社交網(wǎng)站上指責我，我屏蔽了他，結果后悔的還是他。我很累，什么也不想解釋?zhuān)�看�?zhù)手機屏幕一亮一暗，寫(xiě)點(diǎn)東西，翻書(shū)。我原來(lái)很喜歡互寄明信片和互換禮物這樣的活動(dòng)，但是后來(lái)，偶爾會(huì )遇到一些討厭的人，我不再愿意交流，爭吵，我不在乎吵架的輸贏(yíng)，我又沒(méi)有賭錢(qián)拜托，沒(méi)力氣吵架。他們很熱鬧，但是與我無(wú)關(guān)。這個(gè)世界太吵了。所幸呢，我決定最后的一張明信片遇到了很溫和的男生。祝他平安喜樂(lè )。

　　在表白的時(shí)候我從不承諾未來(lái)，我不知道明天什么樣子，我不希望許諾了理想，但是意外先來(lái)。我期待自己可以去做調查記者，也許很危險，可是我看得到深淵。我知道的，是還有人在哭泣，在掙扎。我要去幫他們，我始終相信，在十一歲那年，有神靈在我的額頭上點(diǎn)了一下。我是，希望更多人可以開(kāi)悟，體味生命的美好。我并不是雞湯大師。

　　我只是真的更相信動(dòng)物，不再簡(jiǎn)單地相信人類(lèi)。我坐在臺階上，看著(zhù)云飄啊飄，給我的多肉澆水。把討厭的東西請出去，生活是干凈的。

隨筆作文 篇8

　　尋求的等待，

　　祈禱心愿的臨來(lái)。

　　前方的旖旎，

　　攪動(dòng)憂(yōu)慮的胸懷。

　　急切的盼望，

　　煎熬著(zhù)望穿的忍耐。

　　〃〃〃

　　汗滴禾下土的栽培，

　　是否花開(kāi)結果？

　　精心育養的白鴿，

　　能不能飛出云外？

　　放飛的希望，

　　能否有個(gè)回音的信件？

　　托寄的心緣，

　　啥時(shí)了卻最終的意愿？

　　沉悶的心扉，何處被一個(gè)喜訊打開(kāi)？

　　〃〃〃

　　心中的目標在跌宕飛翔，

　　牽引著(zhù)思意表現的迷茫憂(yōu)傷。

　　渴求的.未知，

　　久旱盼甘雨的遐想。

　　品嘗那艱辛的拼搏，

　　了卻心中的癡想，

　　去掉精神上的重磅。

　　這就是我夢(mèng)寐已久的理想。

　　〃〃〃

　　兌現只能在前方，

　　只有精神不滑坡去圖強。

　　付出的勞作定有回報，

　　天道酬勤才是兌現的亮光。

　　任何事情不是白日夢(mèng)想，

　　經(jīng)過(guò)的都是曲折與蒼桑。

　　飽受苦難最后一響，

　　收獲那如愿以?xún)數膬冬F獎賞。

　　胡貴成作于太原

隨筆作文 篇9

　　自古以來(lái)，忠言逆耳一直是一句勸誡的話(huà)。

　　似乎每一個(gè)人都懂，可大部分人又都無(wú)法很自覺(jué)地做到忠言不逆耳。有素養的人也許面上不茍言笑，私下心里是不爽的；如若幸運，也許思慮再三還是明白忠言之效，只是當時(shí)實(shí)在是接受不了。

　　我想，我也許屬最后者。

　　我明白所有的忠言是為自己好，有人指出自己的不是是我好。

　　可也只有我自己真切地明白自己的處境，以及心中的苦澀。

　　道理都是懂的。

　　改變也是細微的，無(wú)法一日千里。

　　我發(fā)現，當一個(gè)人明明在努力當中，只因成效不明顯，就被當做不做為，這真的是一件挺冤苦的事。

　　尤其在身體已經(jīng)疲憊，精神壓力大，想找一突破口尋求支柱時(shí)，換來(lái)的是指責式的`忠言。

　　百忍的故事我聽(tīng)過(guò)，我也試著(zhù)忍，卻發(fā)現心態(tài)太累了。

　　有時(shí)就想著(zhù)躲在自己的角落里，默默地看著(zhù)自己的傷口，讓文字治愈自己的內心。甚至，我不期眼淚。也許，那是很棒的渲泄口，可是它也讓我覺(jué)得自己懦弱不堪。

　　人，還是在靠自己。即便努力的成效細微，但是只要有進(jìn)步，能讓心水的苦澀多點(diǎn)慰藉，對我來(lái)說(shuō)，就是好的！

隨筆作文 篇10

　　不知怎么的，心里總是空落落的，就像是走鋼絲一樣，一顆心懸在半空中，總是感覺(jué)不踏實(shí)。究竟自己想干什么？沒(méi)有來(lái)頭的惶恐，來(lái)的總是那般莫名其妙。日子就這樣糊里糊涂的從指間流過(guò)，心煩意亂，整夜整夜的失眠，至于白天，則只剩下一副丟掉靈魂的行尸走肉。結束了這一切吧，結束了這一切吧。終于厭倦了這樣的生活，厭倦了這里的一切，那樣的不知所措。

　　忽然又羨慕起鐘躍民來(lái)了，可以活的那樣的自由，那般灑脫�？晌医K究是做不了他的，也做不了迪安，亦或是其他的什么人，我只是我，平凡，庸俗，雖然一直以來(lái)都認為自己無(wú)所不能，但生活不是靠意銀來(lái)推動(dòng)的，人生也是如此。這樣的生活，這樣的我，沒(méi)有什么顯赫的背景，也沒(méi)有讓人值得稱(chēng)贊的才華，整天沉浸在自己的小悲小傷小世界中，害怕生活有太大的改變，以至于自己措手不及。在碌碌無(wú)為的日子里碌碌無(wú)為的活著(zhù)，怒其不爭，哀其不幸。

　　然而對于像我這樣的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論多么艱苦的活著(zhù)，也注定是比不過(guò)別人的。卑微的活著(zhù)，卻又不得不竭力掙扎，這是小人物的`悲哀。其實(shí)早就應該有這樣的覺(jué)悟，不知從何時(shí)起漸漸喪失了幻想的勇氣，不再奢想有一天能夠飛黃騰達，然后最終能夠牽起女主角的手，或是讓那些棄他而去的人后悔的哭的撕心裂肺。那是男主角的待遇，而我，只是一個(gè)跑龍套的而已。忽然又記起了那句話(huà)：生命是一場(chǎng)負重的狂奔。我只是感覺(jué)有點(diǎn)累了，想停下來(lái)休息片刻，只此一次，在這浮生里，在一切還未完全變得虛假之前，在我還是我的時(shí)候。

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