我要說(shuō)不隨筆

我要說(shuō)不隨筆1

　　說(shuō)話(huà)是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，口說(shuō)贊美的話(huà)是相當容易的，但說(shuō)“不”是需要很大的勇氣的。老師常說(shuō)：“凡事要三思而后行�！备嬖V我們做任何事之前都要思考三次以上，才能夠阻止錯誤的'判斷。

　　在學(xué)校里，總是有同學(xué)在考試中問(wèn)別人答案，但同學(xué)并沒(méi)有拒絕他，反而告訴他答案，被老師發(fā)現時(shí)，下場(chǎng)就是罰寫(xiě)課文了，罰寫(xiě)的心情很難過(guò)，我希望他不要再犯了。

　　在畫(huà)畫(huà)教室里，老師接到一通詐騙電話(huà)，電話(huà)里的人說(shuō)：“你女兒在我手中，你要匯一萬(wàn)元給我，我才把你女兒放走�！倍�畫(huà)畫(huà)老師說(shuō)：“我的女兒在這里學(xué)畫(huà)畫(huà)，拜托你不要再做壞事了�！焙莺莸挠柫舜跬揭活D。

　　勇敢說(shuō)“不”，并不是件容易的事，但是能夠確保自己的生命安全，和防止別人做壞事，具有一舉兩得的功用。

我要說(shuō)不隨筆2

　　也許是因為我太軟弱，也許是因為我太在乎別人的感受，所以在面對別人的請求時(shí)，我總不忍心“不”。即使是無(wú)理的要求，我也總會(huì )一口答應，事后往往又特別后悔，對此，我充滿(mǎn)了矛盾。我不止一次地下決心要學(xué)會(huì )拒絕別人，可每次面對那一雙雙乞求的目光，我又退縮了。

　　終于有一天，我做到了，我拒絕了一個(gè)無(wú)理請求。雖然它暫時(shí)會(huì )我帶來(lái)了煩惱，但我相信自己做對了。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的奮戰，我終于完成那份試卷。剛松了口氣！麻煩來(lái)了�！翱刹豢梢园涯愕脑嚲斫杞o我們看一下？”后桌輕聲地問(wèn)我。我清楚地知道她借卷子的目的，也明白自己已成了她們的依靠逃不掉了。我無(wú)奈地嘆了口氣，本想拒絕，卻又說(shuō)不出來(lái)，無(wú)奈地把試卷遞給她。后面頓時(shí)熱鬧起來(lái)，對的對，改的改，抄的抄。聽(tīng)著(zhù)她們發(fā)出的聲音，我心里難受極了，我知道自己在幫她們犯錯誤，幫她們逃避學(xué)習。但軟弱的我卻連拒絕的勇氣都沒(méi)有。難道我明知這么做不對，還要做嗎？但如果不這么做……唉！隨她去吧！

　　我低下頭，寫(xiě)作業(yè)，但后面的聲音越來(lái)越大，眼前總時(shí)不時(shí)出現她們現在的笑臉和將來(lái)沮喪的哭臉。我無(wú)法再置身事外，也無(wú)法裝著(zhù)什么事也沒(méi)發(fā)生，這都是我的錯。忽然，一種莫名的沖動(dòng)驅使我轉過(guò)身，快速地從那一雙雙手中抽出自己的試卷。她們愣了一下，看著(zhù)我嚴肅的面孔，似乎也明白了什么，但她們仍然用乞求的目光著(zhù)著(zhù)我，希望我再一次心軟，放下試卷。的確，看著(zhù)她們乞求的目光，我又動(dòng)搖了，心軟了，感覺(jué)自己這樣做太無(wú)情�？勺罱K，我還是鼓起勇氣，咬了咬牙說(shuō)：“你們應該獨立完成作業(yè)�！彼齻兌汲聊�了，我又笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)一點(diǎn)也不難，你們一定能完成，不試一下又怎么會(huì )知道呢�！甭�(tīng)了我的話(huà)，她們失望了，但我知道這只是暫時(shí)的，有一天，她們都會(huì )明白這一切都是為它們好，想到這，我輕松了，心中的.包袱終于卸下來(lái)了。這種無(wú)愧于心的感覺(jué)真好！

　　后來(lái)，又有許多人向我提出了無(wú)理請求，我都婉言拒絕了。其實(shí)這個(gè)階段確實(shí)很難熬，因為我的拒絕在別人眼中是無(wú)情的，所以朋友漸漸疏遠了我，我感覺(jué)到有些孤單。但經(jīng)過(guò)這些，我的決心也越來(lái)越堅定。

　　我學(xué)會(huì )了拒絕，改變了自己的軟弱。我這才感覺(jué)到生活有了味道，我想善意的拒絕也應該是美的。

我要說(shuō)不隨筆3

　　在人生的旅途中，有崇山峻嶺般的起伏，有月陰晴圓缺似的來(lái)臨，有花開(kāi)花落般的更替。然而每的變換，給人耳目一新；每的開(kāi)始，都孕育著(zhù)新的希望。

　　——題記

　　天空高遠明凈，云朵在瓦藍的天幕下悄悄移動(dòng)，仿佛要遠離太陽(yáng)的愛(ài)撫。

　　回想之前與父親的談話(huà)，我內心多了幾許矛盾。初三馬上要畢業(yè)了，面臨志愿的選擇，我又將何去何從？父親自然是什么都為我想在前面，什么都為我做在前面。所以，他要我報考師范，這似乎沒(méi)有商量的可能。我只是不語(yǔ)，父親便說(shuō)：“這些事情你自己也要想一想，向你老師咨詢(xún)一下，看看沒(méi)有考上師范后還能不能讀二中？”我不知該如何回答，我也知道父親很著(zhù)急。

　　其實(shí)我想讀大學(xué)，我喜歡學(xué)經(jīng)濟管理�？墒钱斀翊髮W(xué)生滿(mǎn)天飛，好工作很難找。讀師范不但可輕松的分配工作，而且讀書(shū)學(xué)費全免。選擇讀師范確實(shí)是一種不錯的.選擇。

　　這使我迷茫了。

　　教師這一職業(yè)是神圣而崇高的職業(yè)，它用清貧、煩瑣詮釋著(zhù)愛(ài)與希望�？墒俏铱释麑W(xué)經(jīng)濟管理，在另一個(gè)舞臺實(shí)現自己的人生價(jià)值。一邊是父親的愿望，一邊是自己的理想。這實(shí)在是一個(gè)兩難選擇。

　　我想起了《未選擇的路》那首詩(shī)，一條路荒草萋萋，十分幽寂，可惜我不能同時(shí)去涉足。一旦選擇就很難以回頭。

　　這實(shí)在是一道難選的選擇題，如果容易我也不那么彷徨�？墒俏曳磸退伎�，我要過(guò)我自己的人生，我要有自己的人生理想。我決定不報考師范。

　　我將我的想法告訴了父親，父親很詫異。但被我的堅定與想法所打動(dòng)。他順從了我的選擇。

　　在志愿的選擇上我對父親說(shuō)了“不”，我感覺(jué)進(jìn)行了偉大的壯舉。我抬頭看看湛藍的天空，感覺(jué)天比以往更藍，陽(yáng)光比以往更燦爛。我堅信：人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一支都是優(yōu)美的；人生如詩(shī)，每一首都是浪漫的。我相信我的選擇會(huì )給我的人生帶來(lái)不一樣的精彩！

我要說(shuō)不隨筆4

　　勇敢，是推動(dòng)人們前進(jìn)的的動(dòng)力；勇敢，是驅趕人們心中陰影的明燈；勇敢，是戰勝人們心中恐懼的武器。然而，勇敢，也是寧死不向惡勢力低頭，勇于說(shuō)“不”。

　　我們的王老師就是這樣一個(gè)勇敢的人。一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，王老師一瘸一拐的走進(jìn)教室。原來(lái)，今天的課程是勇敢，同學(xué)們紛紛將期待的目光投向王老師。只見(jiàn)王老師單手向前，請同學(xué)們發(fā)言，有人說(shuō)勇敢是視死如歸；有人說(shuō)勇敢是見(jiàn)義勇為；還有人說(shuō)勇敢是知錯就改……

　　王老師望了望同學(xué)們，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。正當大家情緒高昂時(shí)，教室里傳來(lái)一陣刺耳的呼哨聲。王老師的臉頓時(shí)有晴轉陰，三步并作兩步走到講臺上，嚴厲的喝問(wèn)道：“剛才的'口哨是誰(shuí)吹的？”教室里鴉雀無(wú)聲，“如果沒(méi)人承認，你們就一直罰站下去�！�

　　不一會(huì )兒，四位同學(xué)“唰”的一聲站起來(lái)，爭先恐后地承認錯誤。王老師微笑著(zhù)示意他們坐下，繪聲繪色的講訴起一個(gè)鮮為人知的故事：“十幾年前，有個(gè)年輕人，被扣上了莫須有的罪名。他們日夜審問(wèn)比他認罪，但這個(gè)年輕人非常倔強，始終咬定他沒(méi)犯罪。最后他的一條腿被打折，落下了終生殘疾�！蓖瑢W(xué)們面面相覷，搞不清老師為什么要講這樣一個(gè)悲慘的故事。

　　老師平靜地看了看同學(xué)們，接著(zhù)說(shuō)：“你們說(shuō)的沒(méi)有錯，視死如歸、勇于認錯、見(jiàn)義勇為這些都是勇敢，但還有另一種勇敢，這就是拒絕。不是自己做的事，不管壓力多大都不承認。我知道剛才你們都沒(méi)有錯，因為那呼哨是我吹的�！�

　　下課時(shí)，同學(xué)們看著(zhù)老師一高一低走出教室的背影，突然明白了，他就是當年那個(gè)被打斷腿的年輕老師。人與人之間難免會(huì )有一些誤會(huì )，讓我們鼓起勇氣，勇敢地去否認自己沒(méi)有做過(guò)的事。該拒絕時(shí)拒絕，亦是一種勇敢。

我要說(shuō)不隨筆5

　　時(shí)光意識，逝不再來(lái)�！巴�日的時(shí)光，如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！敝熳郧逶�經(jīng)說(shuō)過(guò)�？墒�，在這茫茫的薄霧或輕煙中，有些讓人值得留戀，永遠銘記。

　　——記上次春游

　　六年的時(shí)光已經(jīng)逝去，可是那往日快樂(lè )的曙光，注定是忘不了的。

　　那天，我們背著(zhù)沉重的背包，臉上洋溢著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )，向著(zhù)天仁公園出發(fā)。路上，天空分外晴朗，老天好像要讓我們小學(xué)的最后一次春游值得我們永遠懷念。一束束燦爛的陽(yáng)光直射入我們的'心坎上。我哼著(zhù)歌兒，背著(zhù)背包，邁著(zhù)輕盈的步伐，穿梭在這萬(wàn)紫千紅的世界。百花爭艷，赤橙黃綠青藍紫，花兒的顏色不可勝數。遠眺，那金黃的油菜花，多么整齊！給人一種無(wú)限的舒暢與歡欣�？�，那雪白的梨花早已怒放，被其他的景物襯托起來(lái)，不正是只有畫(huà)家才能勾勒出的美麗的作品嗎？在這樣的美景里，促使人們有一種想要高歌的情懷，仿佛只有這樣，才能表達自己對這美景的無(wú)限的熱愛(ài)。一陣陣“嗡嗡嗡”的聲音打斷了我的思緒，“��！有蜜蜂！”急忙跑了，看見(jiàn)這“嗡嗡嗡”的蜜蜂，我不禁想起人們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”老師就是那辛勤的蜜蜂，為著(zhù)我們辛苦為我們甜……

　　時(shí)光已經(jīng)逝去了，不會(huì )再回來(lái)，但是，那些美好的時(shí)光 ，我們會(huì )永遠銘記的！

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