思想品德教師教學(xué)工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的思想品德教師教學(xué)工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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我到今年工作已經(jīng)了，期間擔任班主任工作也有十一年，我熱愛(ài)我的工作，熱愛(ài)我的崗位，我關(guān)心國家事，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為學(xué)生排憂(yōu)解難;我在各個(gè)方面從嚴要求自己，努力提高自己的教育教學(xué)水平。來(lái)我凡是都腳踏實(shí)地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為農場(chǎng)的教育事業(yè)而工作。在此，我將本學(xué)期的工作特做如下總結：
一、思想品德方面：
我愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規范，自覺(jué)遵守了社會(huì )公德、嚴于律己，本學(xué)期被評為管局級師德教育先進(jìn)個(gè)人。
二、教學(xué)能力方面：
我嚴格要求自己，積極備課上課，堅持用“先學(xué)后教，當堂訓練”的模式上好每一節課，每一節課都做了“導學(xué)案”，每一節課都有課件配合上課，真正做到講練結合，學(xué)以致用，而且我堅持每周檢查練習冊的完成情況，相信只要是用心的學(xué)生都能把所學(xué)的知識很好的掌握。而且，在學(xué)校期末檢查課件、導學(xué)案、單元測試題時(shí)，我都做好了準備，毫不忙亂。同時(shí)，在教研方面，我參加了每日一課的聽(tīng)課，認真學(xué)習別人上課的長(cháng)處，為己所用;我參加了“我眼中的導學(xué)案“的論壇活動(dòng)，提升自己的教育理論素養;我還完成了教研部布置的上傳試卷工作、還有開(kāi)拓自己的新浪博客，我把本冊歷史課的多數課，都編寫(xiě)了“順口溜”，利于學(xué)生記憶歷史基礎知識。
三、在出勤方面：
我盡力做到本學(xué)期沒(méi)有請一天、或半天假，只有四次臨時(shí)請假，而且嚴格遵守了我校的請假制度，請假回來(lái)后又銷(xiāo)假。
四、在班主任工作方面：
我投入了極強的責任心，關(guān)注每一名學(xué)生，及時(shí)發(fā)現他們的各種心理或行為動(dòng)態(tài)，還有學(xué)習的心態(tài)與學(xué)習情況，及時(shí)與家長(cháng)、科任老師進(jìn)行溝通，本學(xué)期我班的孩子并不好管理，初期每天我都采取訓斥、批評、發(fā)雷霆式的教育，累的自己夠嗆、氣得夠嗆、效果還很不好;后來(lái)，我改變了自己的教育方法，利用班會(huì )課與他們進(jìn)行一次坦誠的交流，之后我就常關(guān)注、常提醒、既讓自己監督他們，又讓他們監督我，我的改變也促進(jìn)了他們的改變，我把他們當成自己的孩子，不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō)、不該做的事不做，真心的為孩子的健康成長(cháng)而努力，現在很多女孩都成為我的朋友，我的.工作也更容易了。
五、在對待學(xué)困生、僻生和單親生方面：
我班學(xué)困生有10名之多，我讓他們做自己喜歡的事，不影響其他同學(xué)學(xué)習;對于僻生，我經(jīng)常關(guān)心問(wèn)候，給予適時(shí)的援助;我班還有單親或噪父母的孩子也10人，我更多的關(guān)注他們的心理動(dòng)態(tài)，怕他們成為偏激的人，或思維走上歧路。我時(shí)刻關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。我深知愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進(jìn)生，注意從思想上、學(xué)習上多關(guān)心、多輔導，給予“偏愛(ài)”，在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導"的教育教學(xué)原則，限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。我也將努力提高自己班主任工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續做出自己的貢獻。
思想品德教師教學(xué)工作總結2
一、基本情況：
在這學(xué)期中，我擔任九年級(1)(2)(3)(7)(8)(9)(10)7個(gè)畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人一直以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了比較滿(mǎn)意的教學(xué)成績(jì)。為提高每節課的效果和教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)，采用有效的課堂教學(xué)形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習思想品德課的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、主要成績(jì)：
1、鉆研教材，認真備課
認真備課，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課型，擬定采用教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作好詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)總結，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。因為，九年級面臨的是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學(xué)期開(kāi)始認真對三年來(lái)的中考試題進(jìn)行了仔細的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn)，增強了教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
2、加強對中考的`研究和中考信息的把握
多年的教學(xué)經(jīng)驗，無(wú)一不能說(shuō)明加強中考研究的重要性。也有利地說(shuō)明了把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中考復習中，要不斷總結三年來(lái)的中考題，認真研究當年的中考說(shuō)明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復習的重點(diǎn)。極大地改善中考復習的針對性和實(shí)效性。同時(shí)通過(guò)多渠道獲取中考信息，加強對學(xué)生的中考模擬訓練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。
3、學(xué)習“有效教學(xué)”模式，改善課堂教學(xué)。注重學(xué)生的習慣培養，學(xué)法指導和課堂練習。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。學(xué)生成為學(xué)習的主人，學(xué)習成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲。
4、狠抓優(yōu)生的培養
九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現，能為上級學(xué)校培養多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標調控狠抓優(yōu)生的培養。加強對優(yōu)生的挖掘、培養和輔導，力爭有一定基礎的學(xué)生都能優(yōu)秀。
三、今后教學(xué)應注意的問(wèn)題及努力方向：
1、向45分鐘要效益，實(shí)施有效教學(xué)。由于我校九年級開(kāi)了2節思想品德課，相對來(lái)說(shuō)課時(shí)不足，但不可忽視，如果我們多開(kāi)1節課的話(huà)，那么就必須進(jìn)一步講究課堂效益，才能完成教學(xué)任務(wù)。
2、重視學(xué)生基礎知識和解題方法的指導、訓練。反觀(guān)本學(xué)期教學(xué)，過(guò)于依賴(lài)中考信息卷，而忽視了學(xué)生基礎知識和解題能力的培養。
3、重視對中等生的培養。教學(xué)要求既不拔高，也不降低，盡量讓中等生都能適應教學(xué)節奏。
4、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，不要用老師的教代替學(xué)生的學(xué)，多讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題，提高學(xué)生自己的能力。
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本學(xué)期我承擔了二年級(5)班的品德與生活教學(xué)工作，我認為在思品課中，只有確立起學(xué)生的自主權，指導學(xué)生自我修養和自我教育，讓他們進(jìn)行自我約束、自我控制、自我鍛煉，才能培養學(xué)生的責任感，才能增強學(xué)生的民主觀(guān)念，才能有效地提高學(xué)生的思想品德水平，而自我教育能力的培養尤為重要。
一、讓學(xué)生自我辨析，提高道德認識，撥亮學(xué)生心靈。
小學(xué)生有了一定的認識基礎，能對事物作初步地分析、推理、判斷和能力評價(jià)。教學(xué)中，應該讓所有學(xué)生參與評價(jià)，通過(guò)自我評價(jià)、相互評價(jià)，共同提高道德判斷和道德評價(jià)能力，增強道德規范自我約束能力。
(一)展開(kāi)討論，相互評價(jià)。共同提高道德判斷能力，學(xué)生應多進(jìn)行議一議，討論等形式，對自己的行為進(jìn)行自我評價(jià)。
(二)判斷正誤，提高學(xué)生的識別評價(jià)能力
二、自我體驗，激發(fā)學(xué)生的情思
良好品德心理和品德行為的形成，光靠個(gè)人經(jīng)驗不行，還必須使學(xué)生集體都獲得經(jīng)驗，因此，在教學(xué)中，應該讓全體學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口參與情感體驗、行為體驗，從而豐富和加強內心體驗，并促使已有的健康的道德情感。變?yōu)樽约旱膬刃男枰?/p>
三、自我督促，養成良好的行為習慣。
四、提高四個(gè)意識
(1)目標意識：即活動(dòng)的目的性。每一項活動(dòng)，從確定活動(dòng)主題、選擇活動(dòng)內容、采取的活動(dòng)方法，乃至整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都要有明確的目標，而不是為活動(dòng)而活動(dòng)。作為綜合性課程，每項活動(dòng)的目標也是多重的，有的是顯性目標、有的是隱性目標。教師在完成顯性目標的同時(shí)，特別要注意蘊含在活動(dòng)中的隱性目標。
(2)主體意識：兒童是學(xué)習的主體,教師要精心創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們能夠全身心地投入到學(xué)習中去，以達到學(xué)生自主學(xué)習、自我建構，改變學(xué)生圍著(zhù)老師轉的'局面。
(3)情感意識：以教師的真情實(shí)感調動(dòng)學(xué)生的情感，注意通過(guò)學(xué)習活動(dòng)挖掘兒童對生活的感受，豐富學(xué)生的情感，幫助學(xué)生形成對人、對事的正確態(tài)度。
(4)診斷意識：即注意對兒童課上生成性問(wèn)題的指導，以及學(xué)生對學(xué)習的反饋。
五、做到四個(gè)尊重
(1)尊重學(xué)生的生活體驗。兒童對生活有自己的體驗，與大人不完全相同。因此，要理解和認識兒童本身的體驗、感受在他們認識生活，學(xué)習做人、做事過(guò)程中的重要意義。給學(xué)生體驗的時(shí)間和機會(huì )，讓他們在充分體驗的基礎上自己得出對生活的看法。而不是用成人的體驗代替兒童自己的體驗。
(2)尊重學(xué)生的選擇。學(xué)生有自己的興趣和選擇，教師應幫助學(xué)生決定適當的學(xué)習目標，并討論達到目標的學(xué)習途徑;同時(shí)要給學(xué)生一個(gè)更寬松、更開(kāi)放的學(xué)習空間，讓學(xué)生能夠暢所欲言，真實(shí)地表達自己的情感，建立一個(gè)接納的、支持性的、寬容的課堂學(xué)習氣氛，在選擇中提高認識。
(3)尊重學(xué)生的人格。學(xué)生作為獨立的個(gè)體，具有自己的人格尊嚴。過(guò)去我們不太注意保護兒童的人格尊嚴，在教學(xué)活動(dòng)中有意無(wú)意地傷害了兒童的自尊心。這點(diǎn)請老師們注意。
(4)尊重學(xué)生的個(gè)性。不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn)，應尊重學(xué)生的個(gè)性差異，教師要轉變觀(guān)念，由統一教育向差異性教育轉變，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，能夠發(fā)現每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用不同的尺度衡量不同的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。
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春天是播種的季節，秋天是收獲的季節，年終是反思一年得失的最好時(shí)刻�？偨Y這學(xué)期的教學(xué)工作有得有失，進(jìn)步很大，進(jìn)步的空間也很大。思想政治教學(xué)工作過(guò)程當中的任務(wù)，本人認為主要有三方面的內容，這包括：其一，學(xué)生思想政治科目的成績(jì)，通俗講就是應試教育上講的思想政治科目的成績(jì)。其二，學(xué)生實(shí)際掌握并能夠在實(shí)際生活中領(lǐng)悟、運用思想品德知識的能力。其三，學(xué)生思想政治素養以及在思想政治方面思考、解決社會(huì )現實(shí)問(wèn)題的能力。
一、在提高學(xué)生思想品德課成績(jì)方面，本人主要從下面三方面著(zhù)手。
第一，加強溝通，增進(jìn)友誼，創(chuàng )設良好和諧的師生關(guān)系。想法設法讓學(xué)生喜歡你，喜歡你的`課，至少做到不討厭，畢竟興趣是最大的老師。當然這就需要跟學(xué)生處理好關(guān)系，培育師生感情，加強溝通交流，建立和諧融洽的師生關(guān)系。
第二，認真備課，狠抓紀律，提高學(xué)生課堂的聽(tīng)課效率。把課上好是吸引學(xué)生的最好、最主要的方法。要上好一堂課，最基本的是要先把課備好。備好一堂課，把握教材和大綱要求是最起碼的，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。同時(shí)還要備好學(xué)生，不同班級的學(xué)生學(xué)習習慣不一樣，教學(xué)方法也要有所區別。當然，紀律是學(xué)習的保障。
第三，備好材料，技巧指導，增強學(xué)生考試的應試能力。政治科目是開(kāi)卷考試，材料就是生命線(xiàn)，非常重要。帶什么材料，怎樣用材料，都是我們老師要重視的。關(guān)鍵是要確保那些不念書(shū)的學(xué)生也要準備材料，做到人手一份�？记爸笇潜匾�，選擇題也要，重點(diǎn)是問(wèn)答題的分析。老師講了，也要給學(xué)生實(shí)踐的機會(huì )。
二、在提高學(xué)生思想品德素質(zhì)方面，本人主要采取下面的方法。
以身作責，現身說(shuō)法，理論聯(lián)系實(shí)際。以身作責，即上課要求學(xué)生做到的自己本人平時(shí)也要做到，并且做得比學(xué)生更好;現身說(shuō)法理論聯(lián)系實(shí)際，利用課余時(shí)間，用所教所學(xué)的理論來(lái)解決學(xué)生實(shí)際遇到的問(wèn)題。
三、在提高學(xué)生政治作文能力方面，本人主要從下面兩方面著(zhù)手。
第一，早準備，早動(dòng)員，全參與，全指導。早準備，主要是準備小論文的基本作文方法和整理參考題目;早動(dòng)員，是提早指導，提早布置，提早指導;全參與，是全年段學(xué)生都參與政治小論文的寫(xiě)作，優(yōu)秀的再推薦參與校市比賽;全指導，是每個(gè)學(xué)生都給予指導，不是為比賽而比賽。
第二，強調真實(shí)，力求創(chuàng )新，體現本土強調真實(shí)，是要學(xué)生自己獨立完成作文，不要抄襲;力求創(chuàng )新，要求學(xué)生要有心意，研究新課題，考慮新方法，用新的思維和角度考慮問(wèn)題;體現本土，是要結合本地實(shí)際情況，不要空談，講大話(huà)。
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初三年上學(xué)期馬上就要結束了，現對照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，回顧這一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，總結如下：
首先，整個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，基本與學(xué)期初制定的進(jìn)度相吻合，縱觀(guān)下來(lái)，也都基本按照當初制定的教學(xué)計劃來(lái)開(kāi)展工作，且有計劃地進(jìn)行各項工作顯得非常順利。
其次，良好的學(xué)習習慣得到了繼續發(fā)揚。我所教授的三個(gè)班級，均能在預備鈴響起時(shí)，即使我未到位，也會(huì )有相關(guān)負責人安排朗讀課文。得力的組長(cháng)和科代表，一直是我工作的好幫手。當老師布置作業(yè)，講評完試卷時(shí)，他們都能有效地落實(shí)組員的完成情況，并愿意陪同未完成的同學(xué)，放學(xué)留下來(lái)補充。在期末考前，除個(gè)別同學(xué)有個(gè)別試卷丟失外，大家都能有完整的20份試卷作為復習和參考資料。
第三，本學(xué)期在講評練習方面，稍顯不全面。配套的《頂尖課課練》，并沒(méi)有每道題都講評，尤其是第四單元，講評較少；只選其中部分難題或重點(diǎn)題目來(lái)講評，其余均由學(xué)生自己對照后面的參考答案，個(gè)別不懂的單獨來(lái)提問(wèn)。而20份試卷，較充分利用，也講解比較詳細。在時(shí)間允許的情況下，我會(huì )選擇考試，如第一單元，但為了讓學(xué)生更直觀(guān)地了解自己的位置，我采用不記分，只記等級ABCD的方式；而更多試卷，我是采用堂閉卷考選擇題，當堂講評，以及作為課后作業(yè)的形式來(lái)讓學(xué)生完成的。
再者，本學(xué)期在講課的過(guò)程中，我較注重前后知識的聯(lián)系，注重學(xué)生對書(shū)本基礎知識的掌握，對于一些重點(diǎn)、考點(diǎn)，我會(huì )反反復復涉及，讓學(xué)生反反復復去念，以增強記憶和理解，我也會(huì )不定時(shí)地抽查背誦。另外，我有慢慢地培養學(xué)生分析材料，組織回答的能力，并且盡可能總結出一些小竅門(mén)，一些萬(wàn)用膏藥來(lái)讓學(xué)生運用。
最后，在今年的學(xué)�？萍嘉幕囆g(shù)節中，我積極組織學(xué)生參加“輝煌六十年”政治剪報比賽，從選材、排版、顏色等方面進(jìn)行指導，最終由我指導的3班俞莉鴻、林玉松兩份作品，獲得了一等獎；3班俞莉鴻的另一份作品獲得二等然；4班孫琴琴獲得了三等獎，可謂是戰績(jì)頗豐。
回想過(guò)往，這一屆學(xué)生，我已從初一年一路帶到了初三，故我與學(xué)生間彼此相互了解程度較深，我一貫的輕松式教學(xué)，親近式交流，也讓學(xué)生對我敢說(shuō)敢問(wèn)，支持和擁護我，這對于我的.教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常和諧的環(huán)境，對于我所教授的政治這一學(xué)科來(lái)說(shuō)，在成績(jì)方面也是一個(gè)極大地推動(dòng)。在考試中，我所教授的三個(gè)班級，不論是從及格率、優(yōu)秀率，還是平均分，均相比年段其它兩個(gè)班級略勝一籌。
總結這一學(xué)期以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的自我評價(jià)是良，因為還沒(méi)有徹底消滅不及格現象，優(yōu)秀率還沒(méi)有達到我所理想的水平，這也是我下學(xué)期有待提高的方面，當然，也是我的進(jìn)步空間，我會(huì )繼續努力，探索更好更適合我與學(xué)生的教學(xué)方法和手段，力求讓教學(xué)效率更上一層樓。
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在工作中我愛(ài)崗敬業(yè)，努力奮斗，是勤懇的一年，也是收獲的一年。工作中我始終以認真、嚴謹的的態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。一年的努力終于有了一個(gè)較為滿(mǎn)意的結果了，現在做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結來(lái)結束本期的教育工作。
一、在教學(xué)中我認真鉆研業(yè)務(wù)，認真備課、準備學(xué)案，積極參加課程培訓。
另外還認真學(xué)習教育學(xué)心理學(xué)，讀了量的教育專(zhuān)家的理論著(zhù)作。從中吸收營(yíng)養、這就使我在短期內有較明顯的`提高。我一直堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線(xiàn)，忠誠黨的教育事業(yè)，加強職業(yè)道德修養，不斷提高思想覺(jué)悟，做到既教書(shū)又育人，積極響應上級號召，參加各項集體活動(dòng)，虛心向其他教師學(xué)習，以身作則，團結關(guān)心他人，助人為樂(lè )。作為一名教師，在教學(xué)實(shí)踐中，注重從本學(xué)科思想性強的特點(diǎn)出發(fā)，結合初中學(xué)生的特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科在愛(ài)國主義教育中的重要作用，根據學(xué)科特點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。深信做人比掌握知識更重要，一直致力于教會(huì )同學(xué)們如何做人，如何做一個(gè)好人，如何做一個(gè)有用的人。
二、我認真寫(xiě)工作心得體會(huì )，專(zhuān)門(mén)對教學(xué)中的整體、個(gè)別現象進(jìn)行總結。
通過(guò)思了解學(xué)生存在的問(wèn)題。作為任課教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)，上好公開(kāi)課，經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。作為教初一課的老師，課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還充分采用多媒體教學(xué)，培養學(xué)生學(xué)習的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。在提高學(xué)生知識水平的同時(shí)，還注重在教學(xué)中培養學(xué)生良好的思想品德和愛(ài)國主義情感，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)和世界觀(guān)，提高學(xué)生認識和分析問(wèn)題的能力，充分發(fā)揮課的德育功能作用，做到既教書(shū)又育人。
三、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作。
在工作態(tài)度上，能夠忠于職守，踏踏實(shí)實(shí)工作，從不計較人個(gè)得失，一切服從領(lǐng)導安排，認真完成上級交給的各項任務(wù)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，為學(xué)校做貢獻。
四、成績(jì)和不足。
1、本學(xué)期使多數學(xué)生對思品很感興趣，平時(shí)考試思品成績(jì)考得還好。
2、不足：
�、偌皶r(shí)思總結做得不夠;
�、诮虒W(xué)過(guò)程優(yōu)化需要進(jìn)一步加強。
五、今后努力方向。
1、加緊學(xué)習課標，貫徹課標，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展對教材的研究，解決問(wèn)題，深化教學(xué)。
2、加強對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉化。
3、開(kāi)動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。
21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
思想品德教師教學(xué)工作總結7
這學(xué)期，本人擔任八年級的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中本人能適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結：
一、基本情況分析
通過(guò)八年級下冊的學(xué)習，絕大部分學(xué)生品行良好，使得他們在知識的吸收、心理的鍛煉、能力的培養、法紀的遵守等方面都有較大的收獲。但也有少部分學(xué)生組織紀律觀(guān)念較差，學(xué)習積極性不高，這也是本期教學(xué)中所抓的重點(diǎn)。從期末考試成績(jì)來(lái)看，學(xué)生們的整體水平所提高，但各種行為的養成教育還較差，這是教學(xué)的重點(diǎn)。個(gè)別學(xué)生基礎知識掌握不牢、重點(diǎn)知識不易識別、運用所學(xué)知識解答問(wèn)題的能力較差、學(xué)生的良好習慣沒(méi)有養成。
二、主要成績(jì)：
1、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上，認真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，開(kāi)通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè )學(xué)，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性，達到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
2、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
3、加強課后輔導，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐心做好后進(jìn)生的轉化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多與他們談心;從贊美著(zhù)手，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話(huà)，說(shuō)真話(huà)。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn)，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的.。
三、改進(jìn)措施：
1、深研教材，把握教材特色，準確把握教學(xué)目標，積極有效地備好每一堂課，向課堂四十五分鐘要效益。
2、教學(xué)中注重和運用針對性原則和知行統一的原則，密切聯(lián)系社會(huì )現實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材，分析問(wèn)題，提高認識。
3、鉆研教學(xué)，充分啟迪學(xué)生智慧，運用各種教研工具，有效地運用各種切實(shí)可行的教方法，不斷提高學(xué)生的學(xué)習積極性，收到理想的教學(xué)效果。
4、在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。
5、注重學(xué)生知識的鞏固和過(guò)關(guān)，精心設計好相應的練習，利用課前提問(wèn)時(shí)間來(lái)充分調動(dòng)學(xué)生鞏固知識的積極性。
6、在課堂教學(xué)中，以課本知識為依托，堅定不移地推行德育教育，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用紀念日，辯論會(huì )，校內外活動(dòng)，引導學(xué)生形成正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從學(xué)生身邊小事抓起，一言一行抓起，做到以德促學(xué)。
7、注重優(yōu)差生的分類(lèi)輔導，用教師的愛(ài)心，耐心，恒心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。
8、搞好測試及試卷講評。
總之，時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，收到了良好的效果。但不足之處亦顯而易見(jiàn)，催人深省。所以我將把不足之處作為教學(xué)中進(jìn)行補充學(xué)習的方面，在今后的教育教學(xué)工作中，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺階，相信有耕耘總會(huì )有收獲!
思想品德教師教學(xué)工作總結8
本學(xué)期我繼續擔任八年級思想品德課教學(xué)工作�；仡櫛緦W(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現總結如下。
一、基本情況分析
本學(xué)期我擔任一至四班思想品德教學(xué)工作。通過(guò)學(xué)習，大部分學(xué)生能掌握所學(xué)內容，思想得到升華、能力得到提升、遵紀守法等方面都有很大提高。課堂上大部分同學(xué)上課認真思考，積極舉手回答問(wèn)題，正是他們這些同學(xué)，營(yíng)造了較好的課堂氣氛，但也有少部分學(xué)生組織紀律觀(guān)念較差，學(xué)習積極性不高，這也是本期教學(xué)中所抓的重點(diǎn)。
二、教育教學(xué)方面。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了響應學(xué)校的課改精神，我認真的寫(xiě)教學(xué)反思，積極響應學(xué)校的號召參與聽(tīng)評課和外出學(xué)習，給自己充電。同時(shí)，為了上好課，我做了下面的工作：
認真備課，學(xué)習新的課程標準，了解學(xué)生的實(shí)際情況，掌握他們的.興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
四、成績(jì)和不足
本學(xué)期使大多數學(xué)生對思品較感興趣，大部分學(xué)生的識記比較好，運用知識的能力也有所提高，教學(xué)成績(jì)也較理想，但部分學(xué)生的成績(jì)不穩定，落差較大沒(méi)有及時(shí)反思總結教學(xué)中的經(jīng)驗教訓，教學(xué)過(guò)程的設計還需進(jìn)一步強化，適其更有利于學(xué)生的自主學(xué)習和發(fā)展。
五、今后努力方向
1、加緊學(xué)習新課標，貫徹新課標，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，開(kāi)展對教材的研究，解決問(wèn)題，深化教學(xué)改革。
2、加強對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉化。
3、開(kāi)動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。
總之，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在本人的努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。但還存在許多不足之處，在今后教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，力求不斷提高自己的教學(xué)水平。
思想品德教師教學(xué)工作總結9
思想品德是一門(mén)思想性、知識性、趣味想較強的新學(xué)科，是規范在校初中學(xué)生思想道德品質(zhì)的重要途徑。然而，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，由于思想品德課理論知識比較多，加上教師上課的教學(xué)方式不夠新穎多變，從而突顯出其乏味性越強，最終導致大部分學(xué)生對思想品德課產(chǎn)生厭倦。那么，怎樣才能將快樂(lè )教學(xué)運用到初中思想品德課堂呢？筆者結合自身的教學(xué)經(jīng)驗對其進(jìn)行簡(jiǎn)單地談一談自己的看法。
一、游戲娛樂(lè )，營(yíng)造愉悅氛圍
初中思想品德課堂由于受到其學(xué)科特點(diǎn)的影響，即文字比較多、理論知識較強，從而使學(xué)生對其產(chǎn)生一種乏味、厭倦的情感。因此，在思想品德教學(xué)過(guò)程中，教師應該盡量避免這一現象的產(chǎn)生，采用多樣化的、有趣的教學(xué)方式——快樂(lè )教學(xué)，盡可能地使學(xué)生了解思想品德這門(mén)學(xué)科的趣味性和重要性。因此，教師可以將枯燥乏味的課堂變得生動(dòng)活潑起來(lái)，從而營(yíng)造一個(gè)歡快、自由、活躍的課堂氛圍，最終達到快樂(lè )教學(xué)的目的。
二、多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中的運用越來(lái)越廣泛，其對教學(xué)質(zhì)量的提高也發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。多媒體教學(xué)是利用文本、圖像、視頻等一系列信息刺激學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的一種新的教學(xué)技術(shù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生對知識的探索欲望和求知欲望。因此，在初中思想品德教學(xué)中，教師應該充分利用思想品德學(xué)科里的一些自然現象、景色等需長(cháng)時(shí)間才能感知的事物，受時(shí)間和空間范圍局限的事物，通過(guò)多媒體教學(xué)設備，使學(xué)生瞬間就能感知，從而為學(xué)生塑造一個(gè)豐富多彩的思想品德世界，最終激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習和成長(cháng)。
三、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，倡導積極、主動(dòng)、合作的學(xué)習方法
新課標對教師的.要求是：創(chuàng )設多樣化的教學(xué)環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生的興趣為主，誘導學(xué)生將其注意力集中到豐富多彩的課堂活動(dòng)中，使學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生體驗學(xué)習的樂(lè )趣、做人的基本原則和具備的基本素質(zhì)，從而培養學(xué)生的自主學(xué)習能力、探究能力以及合作能力，促進(jìn)學(xué)生情感、道德素質(zhì)、能力、知識等全面發(fā)展。
總之，只有在初中思想品德教學(xué)中開(kāi)展快樂(lè )教學(xué)，才能不斷地提高學(xué)生的道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新思維能力、合作能力、情感認知能力等全面發(fā)展。
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