述職報告范文個(gè)人通用

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編幫大家整理的述職報告范文個(gè)人通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

述職報告范文個(gè)人通用1

　　我是歷史、地理教研組的，20xx年地理本科畢業(yè)后在一中工作至今。在這5年里，我努力工作，各方面都有了一些提高。

　　在教學(xué)工作上，我活用資源，豐富課堂教學(xué)，鼓勵學(xué)生互相交流，以最高效率掌握學(xué)科知識為目的，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情為目標，所教班級的成績(jì)在年級中名列前茅。在教育工作上，我著(zhù)眼于學(xué)生的成長(cháng)和終身發(fā)展，把德育滲透在日常的各項工作中，培養學(xué)生良好的習慣，塑造健康人格。20xx年我所教班級被評為“優(yōu)秀組織獎”。

　　平時(shí)，我堅持每天在圖書(shū)館翻閱書(shū)籍，提高業(yè)務(wù)能力，總結反思自己在教學(xué)教育工作中的'心得體會(huì )，參加各級的教研活動(dòng)和比賽：校級公開(kāi)課4次，市級公開(kāi)課4次，校級基本功比賽2次獲獎，市級論文比賽4次獲獎，參編各類(lèi)教育類(lèi)書(shū)籍8本，市級課件比賽一等獎，并參與了電教館的教育節目的錄制。以上是我5年工作的總結，如有錯誤和疏漏之處，請各位領(lǐng)導和同事批評指正。

　　述職人：xx

　　20xx年xx月xx日

述職報告范文個(gè)人通用2

　　1、遵守職業(yè)道德規范，熱愛(ài)心理輔導事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高輔導技能。

　　2、熱愛(ài)學(xué)生，尊重、關(guān)心和理解來(lái)訪(fǎng)者，與來(lái)訪(fǎng)者相互溝通，建立平等、信賴(lài)的工作關(guān)系。

　　3、忠于科學(xué)，實(shí)事求是，牢牢把握保密、中立、非指導、綜合、發(fā)展性的輔導原則，替有需要的學(xué)生進(jìn)行團體或個(gè)人心理輔導，協(xié)助學(xué)生解決心理困擾。

　　4、明確自己工作性質(zhì)，了解自己專(zhuān)業(yè)職能的局限性，在自己的職責范圍內開(kāi)展工作。如果發(fā)現無(wú)法幫助來(lái)訪(fǎng)者,應作好適當的轉介建議。

　　5、不得應用心理輔導技術(shù)進(jìn)行非專(zhuān)業(yè)性的活動(dòng)和其它不正當目的的活動(dòng)。不得與當事人發(fā)生任何有經(jīng)濟利益的關(guān)系。充分尊重和保護當事人的.隱私，維護當事人的利益。未經(jīng)來(lái)訪(fǎng)者許可,不泄露來(lái)訪(fǎng)者秘密的信息。

　　6、做到按時(shí)上崗,使心理輔導工作制度化,規范化。

　　7、在輔導活動(dòng)中,應注意輔導關(guān)系有助于來(lái)訪(fǎng)者心理成長(cháng),應盡量避免來(lái)訪(fǎng)者對輔導人員的過(guò)分依賴(lài)。

　　8.幫助其他教師掌握提高學(xué)生心理健康教育水平的有關(guān)知識與技能，指導其他教師開(kāi)展心理健康專(zhuān)題教育活動(dòng)。

　　9、每次輔導結束后,必須認真填寫(xiě)《心理輔導記錄》,未經(jīng)許可,不得將記錄帶出心理輔導室。

述職人：xx

　　20xx年xx月xx日

述職報告范文個(gè)人通用3

　　1、備課

　　為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內容用電腦打印在四裁的圖畫(huà)紙上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復習印象。每次，當我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。

　　2、上課

　　上好課的'前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。

　　3、輔導

　　我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補漏。

　　4、作業(yè)

　　根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。

　　述職人：xx

　　20xx年xx月xx日

述職報告范文個(gè)人通用4

　　在20xx年一學(xué)年里，本人擔任了四系體育教師及高三班主任工作，在系部領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，盡職盡責完成各項工作�，F具體總結如下：

　　一、作為高三X班班主任，我能針對學(xué)生的特點(diǎn)，及時(shí)認真的與學(xué)生交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，鼓勵學(xué)生，樹(shù)立目標。嚴格執行班級的'各項制度，賞罰分明，抓好早晚自習，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。能因人而異，因材施教，堅持不拋棄，不放棄的觀(guān)點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步發(fā)展。

　　二、作為一名體育教師，我能堅持“健康第一”的指導思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要位置。在課堂上，注重常規教學(xué)，安全第一。認真備課，充分加入體育游戲教學(xué)，讓學(xué)生充分體會(huì )到體育課的娛樂(lè )性，運動(dòng)負荷適中，讓學(xué)生既娛樂(lè )身心，又鍛煉了身體。

　　三、另外我能及時(shí)完成學(xué)校及系部交代的各項工作，完成高三學(xué)生的報名體檢工作，嚴格遵守學(xué)校的各項制度，不遲到早退，與同事和睦相處。我深知，作為一名體育教師，我還有很多的不足之處，需要繼續努力，希望各位領(lǐng)導繼續監督幫助，讓我能取得更大的進(jìn)步。

　　述職人：xx

　　20xx年xx月xx日

述職報告范文個(gè)人通用5

　　在教學(xué)準備上，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著(zhù)急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門(mén)課的興趣。但是，我也堅信“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好，因為寫(xiě)好教案是上好課德前提。

　　我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師梁義紅老師的指導，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。為了把自己的`教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

　　在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數學(xué)教學(xué)方法的書(shū)籍，博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。

　　述職人：xx

　　20xx年xx月xx日

述職報告范文個(gè)人通用6

　　我20xx年7月畢業(yè)于xx大學(xué)，取得現當代文學(xué)碩士學(xué)位，同年8月到清華附中報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學(xué)語(yǔ)文教師。

　　也許是性格使然，我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師，更沒(méi)有控制他們的意愿，無(wú)論是課堂教學(xué)還是對班級的管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的`需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也無(wú)意于樹(shù)立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，并且時(shí)時(shí)著(zhù)的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時(shí)，不至于拋出諸如暗天無(wú)日之類(lèi)的斷語(yǔ);我希望他們傾向于以合作的方式來(lái)解決問(wèn)題;我還希望他們每個(gè)人都勇于堅持、敢于言說(shuō)自己合理的意見(jiàn)，同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當他們提筆為文時(shí)，心中仍然會(huì )對語(yǔ)文保有一份溫情的懷念。

　　述職人：xx

　　20xx年xx月xx日

述職報告范文個(gè)人通用7

　　一、認真鉆研教材，明確指導思想。

　　教材以物理課程標準為依據，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現三個(gè)面向的指導思想。目的是使學(xué)生體會(huì )物理與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系;體會(huì )物理的價(jià)值，增強理解物理和運用物理的.信心;初步學(xué)會(huì )應用物理的思維方式去觀(guān)察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索，勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神;獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應用技能。

　　二、認真備好課，突出知識傳授與思想教育相結合。

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。

　　三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　課堂強調師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。

　　述職人：xx

　　20xx年xx月xx日

述職報告范文個(gè)人通用8

　　1、遵守職業(yè)道德規范，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高輔導技能。

　　2、熱情、真誠地接待每一位來(lái)訪(fǎng)者，對來(lái)訪(fǎng)者做到尊重、理解、關(guān)心、接納、耐心細致，牢牢把握保密、中立、非指導、綜合、發(fā)展性的輔導原則。

　　3、通過(guò)訪(fǎng)談?wù){查和心理測量等手段，建立學(xué)生心理檔案，掌握全校學(xué)生的心理狀況。

　　4、遵守中國心理學(xué)會(huì )心理測量專(zhuān)業(yè)委員會(huì )頒布的《心理測驗工作者道德準則》，按心理測驗的規范進(jìn)行，科學(xué)、客觀(guān)的使用測驗結果。

　　5、了解專(zhuān)業(yè)職能的局限性，對自己不適合解決的問(wèn)題，必須及時(shí)轉介。不滿(mǎn)足來(lái)訪(fǎng)學(xué)生提出的超出自己職能范圍的'要求。

　　6、幫助其他教師掌握提高學(xué)生心理健康教育水平的有關(guān)知識與技能，指導其他教師開(kāi)展心理健康專(zhuān)題教育。

　　7、嚴格遵守保密原則，嚴格保密輔導內容。

　　8、在心理輔導過(guò)程中，如發(fā)現來(lái)訪(fǎng)學(xué)生，或觀(guān)察對象的行為危及其本人或者社會(huì )安全時(shí)，輔導人員將通知有關(guān)人員采取保護措施，防止意外事件發(fā)生。

　　9、詳細記錄案例，便于分析總結提高。

　　述職人：xx

　　20xx年xx月xx日

述職報告范文個(gè)人通用9

各位領(lǐng)導、老師：

　　下午好!

　　今天，我有幸將我十多年的工作在大家面前第一次述職。我從XXXX年參加工作至今從未改行和跳槽，說(shuō)明我還是很喜歡并熱愛(ài)人民教育事業(yè)。我將我的教育生涯預計37年分為過(guò)去、現在、將來(lái)三個(gè)階段作如下的概括和分析。

　　第一：回顧過(guò)去

　　1、我和各位領(lǐng)導、同事的關(guān)系相處還是不錯，我這個(gè)人喜歡開(kāi)玩笑，心直口快，好的.說(shuō)不好，壞的也說(shuō)不好，請大家原諒。

　　2、工作認真，成績(jì)不好，職稱(chēng)沒(méi)評倒。

　　第二：著(zhù)眼現在

　　在各位領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助下，各種形式都有好轉，我會(huì )珍惜并把握機會(huì )。職稱(chēng)不管評倒還是沒(méi)評倒，我的工作還是要做好。

　　第三：展望未來(lái)

　　還繼續希望得到各位領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助，環(huán)境好，心情好，結果更好。

　　謝謝大家!

　　述職人：xx

　　20xx年xx月xx日

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