晉升述職報告

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，我們使用報告的情況越來(lái)越多，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？以下是小編幫大家整理的晉升述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

晉升述職報告1

　　目前，我國多所高校正在開(kāi)展人事制度改革，制定新的職稱(chēng)晉升方案，以期提高高校國際競爭力，逐步邁向國際一流大學(xué)。醫學(xué)教育具有職業(yè)教育和綜合性教育的雙重屬性，其人才培養目標為醫學(xué)應用型人才，因而醫學(xué)教師的職稱(chēng)評估和職稱(chēng)晉升制度與其他理科專(zhuān)業(yè)不能趨同，醫學(xué)院校在進(jìn)行人事制度改革時(shí)應充分考慮醫學(xué)教育的目標及特點(diǎn)，發(fā)展與醫學(xué)教育特點(diǎn)相結合的職稱(chēng)晉升體系。哈佛大學(xué)醫學(xué)院職稱(chēng)評價(jià)制度是一個(gè)整合臨床、科研和教W的綜合性框架，有助于教師能力的全面發(fā)展，對我國的綜合性人事制度改革具有一定的借鑒意義。

　　一、多角度的晉升途徑

　　隨著(zhù)醫學(xué)模式向生物-心理-社會(huì )模式發(fā)生轉變，要求醫生從技術(shù)和人文多角度提供服務(wù)，醫學(xué)在理論和實(shí)踐上有了更豐富的內涵。而近年來(lái)越來(lái)越被重視的轉化醫學(xué)，則要求基礎醫學(xué)與臨床醫學(xué)更好的結合，打破基礎與臨床之間的屏障，更好的將基礎研究成果轉化為臨床技術(shù)與產(chǎn)品，同時(shí)通過(guò)臨床觀(guān)察與分析幫助實(shí)驗室更好地認識人體與疾病，形成更優(yōu)化的實(shí)驗設計方案來(lái)促進(jìn)基礎研究，從而實(shí)現醫療水平的提高[1]。醫學(xué)的發(fā)展使得社會(huì )對醫學(xué)人才提出了更高的要求，在這一背景下，哈佛大學(xué)醫學(xué)院開(kāi)始使用新的職稱(chēng)晉升方案[2]，激勵教師充分發(fā)揮潛力，全面發(fā)展。在申請職稱(chēng)晉升的第一步，申請教師根據自己的工作側重點(diǎn)，選擇自己的杰出領(lǐng)域，可以是臨床、科研或教學(xué)三者之一，這意味著(zhù)申請人在此領(lǐng)域投入了更多的時(shí)間和經(jīng)歷，有相對最大量和最高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果，且具有更好的聲譽(yù)和認可度。申請人需要在選定領(lǐng)域中達到所申請職位的標準和要求。

　　二、堅持教學(xué)為本

　　哈佛大學(xué)醫學(xué)教育歷來(lái)處于醫學(xué)高等教育界的領(lǐng)先地位，在教育思想和教學(xué)改革上都為全球高校提供了很好的借鑒。在教師職稱(chēng)評價(jià)的第二步，每位申請人都需要提供教學(xué)業(yè)績(jì)報告，體現其在教育教學(xué)活動(dòng)中的貢獻。而教學(xué)活動(dòng)的定義不僅僅指課堂教學(xué)，也包括臨床帶教、科研指導以及管理能力訓練，教學(xué)活動(dòng)對象也擴展到了學(xué)生、住院醫師以及訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。哈佛大學(xué)自1925年就已開(kāi)始實(shí)施學(xué)生評教工作，逐步建立了完善的教學(xué)質(zhì)量評估體系，教學(xué)評估結果是教師教學(xué)業(yè)績(jì)報告的主要內容，同時(shí)，教學(xué)內容和方法創(chuàng )新、教學(xué)方面的學(xué)術(shù)成果、教學(xué)管理能力都應包含在教學(xué)業(yè)績(jì)報告中。

　　三、注重教師全面發(fā)展

　　在杰出領(lǐng)域和教學(xué)業(yè)績(jì)報告之外，哈佛大學(xué)醫學(xué)院還為申請人提供了一個(gè)可選項，即支持項目。申請人可以從臨床服務(wù)、科研服務(wù)、患者教育及社區醫療服務(wù)和管理服務(wù)中選擇一項以上來(lái)闡述申請人對學(xué)校及社會(huì )做出的多方面貢獻。這一規定體現了哈佛大學(xué)醫學(xué)院對學(xué)術(shù)自由的鼓勵，也激勵了教師全方位發(fā)展自身能力，更多的思考工作中的可擴展性和關(guān)聯(lián)性。支持項目只是表明申請人在杰出領(lǐng)域之外的貢獻，更充分體現申請者的工作能力，并不意味著(zhù)支持項目的豐富能夠減少對其在杰出領(lǐng)域的成果的要求。

　　四、強調高水平的學(xué)術(shù)成果

　　杰出領(lǐng)域的學(xué)術(shù)成果是職稱(chēng)晉升評價(jià)的核心。哈佛大學(xué)醫學(xué)院分別列舉了三類(lèi)杰出領(lǐng)域中相應學(xué)銜級別的度量標準。其基本評價(jià)方向為業(yè)務(wù)能力、聲譽(yù)以及學(xué)術(shù)成果。業(yè)務(wù)能力上，以臨床領(lǐng)域為例，要求助理教授能夠提供多學(xué)科的'臨床服務(wù)，具有規避常見(jiàn)醫療失誤的能力，善于學(xué)習和使用新的手術(shù)方法；而對副教授，則要求能夠在疾病的預防、診斷和治療上有所創(chuàng )新，推廣創(chuàng )新型技術(shù)或臨床模型；要求教授在疾病的治療手段、臨床路徑和技術(shù)上有優(yōu)于以往的創(chuàng )新，能夠補充和發(fā)展疾病治療指南，為自己所在領(lǐng)域的帶頭人角色。而在聲譽(yù)方面，要求助理教授至少在當地享有較強聲譽(yù)和知名度，要求副教授享有區域性或全國性的聲譽(yù)，教授則應具有全國性甚至國際性的較聲譽(yù)和知名度。聲譽(yù)及知名度主要體現在學(xué)術(shù)演講、學(xué)術(shù)組織任職、獎項、雜志審稿人等等。而在學(xué)術(shù)成果上，主要體現為杰出領(lǐng)域的原創(chuàng )性研究，或是以合作者身份參與的大型多學(xué)科研究等。而在評價(jià)方式上，則采用學(xué)院審核加專(zhuān)家評審的方式，學(xué)院審核認為申請人具備晉升資格后，啟動(dòng)專(zhuān)家評審，專(zhuān)家評審由外部評審和內部評審相結合，要求至少向12名外校專(zhuān)家發(fā)送評審信，評估申請人是否達到相應要求，同時(shí)向6位本校而非本系，但熟悉申請人所在領(lǐng)域的專(zhuān)家進(jìn)行內部評審。最終，根據綜合意見(jiàn)決定是否予以晉升。

晉升述職報告2

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　在本次學(xué)習期滿(mǎn)時(shí)，我作為一名轉科醫師，在這期間圓滿(mǎn)履行了自己的工作職責，認真學(xué)習、踏實(shí)工作、恪守敬業(yè)，并且在不同的科室認真負責得完成了老師和領(lǐng)導交給的各項任務(wù)�，F述職如下：

　　一年來(lái)，在工作當中，作為一名轉科醫師，我時(shí)刻按照醫師的職責，嚴以律己，勤懇做事，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，堅持以科室為家，每天早來(lái)10分鐘，晚走10分鐘，嚴格按照操作規范，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，培養自己的全面素質(zhì)，使自己能很好地完成本職工作。

　　通過(guò)對各個(gè)科室的深入了解，我也摸索出了一套行之有效的“望聞問(wèn)切”的方法，并在實(shí)際工作和學(xué)習中加以應用。牢固樹(shù)立宗旨意識和服務(wù)意識，在實(shí)際工作中創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，始終堅持以病人為中心，為患者提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿(mǎn)意的服務(wù)，在科室學(xué)習期間沒(méi)有出現一次工作上的失誤，基本做到了讓領(lǐng)導、老師和同事們的滿(mǎn)意，讓自己滿(mǎn)意和讓患者滿(mǎn)意的“五滿(mǎn)意”。工作期間多次受到老師的好評。

　　一年來(lái)，我一直按照科室主任的工作安排和要求，有條不紊地開(kāi)展好本職工作，樣樣工作走在同志們的前面，通過(guò)自己的努力和學(xué)習創(chuàng )先爭優(yōu)。堅持每天早來(lái)晚走，認真做好交接班工作，并做好各項記錄。為了學(xué)習和科室工作，我常年堅持一天24小時(shí)保持通訊工具暢通，不論是節假日或周末。特殊情況下，保證隨叫隨到。

　　一年來(lái)，已經(jīng)記不清犧牲了多少個(gè)周末和節假日，幾乎沒(méi)有休息過(guò)一個(gè)完整的周末。工作中，時(shí)刻做到想為患者家屬之所想，急為患者家屬之所急，把患者家屬當做自己的親人，始終讓患者在這里享受質(zhì)的服務(wù)，我以微笑和真心對待患者，極大地提升了所在科室的外部形象，樹(shù)立了所在科室“白衣天使”救死扶傷的良好醫德和以實(shí)際行動(dòng)抵制“一切向錢(qián)看”不良風(fēng)氣的精神風(fēng)貌。

　　一年來(lái)，我在認真做好自己工作的同時(shí)，還參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習和技能培訓。各個(gè)科室的主任、老師們手把手地對我傳、幫、帶。老師們誨人不倦的教授態(tài)度，孜孜不倦的從業(yè)精神，精益求精的專(zhuān)業(yè)要求，讓我受益良多。

　　我深知，沒(méi)有老師們的辛勤付出，沒(méi)有老師們的汗水，沒(méi)有老師們的呵護，我不可能在短時(shí)間內學(xué)到那么多的知識。我會(huì )永遠記著(zhù)和他們相處的每一個(gè)日日夜夜，記著(zhù)他們在我的學(xué)習、工作和生活中給予的幫助。我相信，老師們的教誨和精神會(huì )讓我在未來(lái)的'道路上走的更穩、更長(cháng)遠。

　　一年來(lái)，我經(jīng)常向老師和同事虛心請教，并努力完善自己。但同時(shí)也應該看到：我在很多方面還存在一定的差距，歸納起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：

　　1、在實(shí)際工作當中，有時(shí)候自己的工作的方式方法不夠得當，有急躁情緒和急于求成的思想。

　　2、工作中大多只是簡(jiǎn)單的執行任務(wù)和做好常規性的工作，創(chuàng )新精神和爭先意識不夠。

　　3、有時(shí)候會(huì )對問(wèn)題進(jìn)行自我分析，未及時(shí)地向老師提問(wèn)，喪失提高的機會(huì )。

　　一年來(lái)，每一個(gè)科室的工作我都認真完成。在進(jìn)行患者資料采集、匯總和上傳的時(shí)候，我經(jīng)常是下班后回家繼續進(jìn)行資料的匯總和資料上傳工作，很多時(shí)候一直忙到深夜�？剖覍W(xué)習結束后，我也非常及時(shí)的把我自己的資料進(jìn)行上傳�，F已經(jīng)全部完成。

　　通過(guò)一年的轉科學(xué)習，我進(jìn)一步加強了業(yè)務(wù)知識的學(xué)習、進(jìn)修和培訓。我與科室主任及全體科室人員同心同德，克服困難，知難而上，以科室為重，患者為重，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，不斷提高醫療水平，切實(shí)為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫療服務(wù)，做出了顯著(zhù)的成績(jì)。

　　在今后的工作中，我將繼續努力，奮發(fā)進(jìn)取，按要求著(zhù)裝，整潔干凈，不濃裝艷抹，嚴格按行為規范要求自己，以病人為中心，做到：服務(wù)周到、態(tài)度和藹、語(yǔ)言文明，做到四心、兩滿(mǎn)意、四一樣（治療精心、查房細心、家屬放心、病人安心；病人滿(mǎn)意、領(lǐng)導滿(mǎn)意；白天晚上一個(gè)樣、領(lǐng)導在與不在一個(gè)樣、查與不查一個(gè)樣）。

　　我知道醫院的發(fā)展與進(jìn)步，離不開(kāi)一個(gè)團結奮進(jìn)的領(lǐng)導團體，也離不開(kāi)醫護人員的共同努力，更離不開(kāi)每個(gè)人對這份事業(yè)的不懈追求！心中有夢(mèng)想，行動(dòng)才有方向。

　　在以后的歲月里，我將進(jìn)一步明確自己的工作目標：要在思想上武裝自己，在業(yè)務(wù)上提升自己，扎扎實(shí)實(shí)抓學(xué)習，實(shí)實(shí)在在做工作，努力為本院做出自己的貢獻。

此致

敬禮！

　　述職人：xx

　　20xx年xx月xx日

晉升述職報告3

各位領(lǐng)導、各位代表：

　　首先，感謝局黨委以及班子成員一直以來(lái)對我工作的關(guān)心指導，感謝各位領(lǐng)導及同事們對我工作的支持幫助。

　　我是一名工程師，主要負責維修一些設備比如計算機、接收機、網(wǎng)絡(luò )設備，微波天線(xiàn)，天線(xiàn)放大器等。

　　幾年來(lái)，在局黨委的正確領(lǐng)導下，在各位領(lǐng)導和同志們的支持幫助下，按照分工創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，我能認真履行職責，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，在加強技術(shù)管理能力建設、科技工作等方面取得了明顯成效，圓滿(mǎn)完成了局黨委交給的各項工作任務(wù)，曾獲得維修獎二等獎，曾獲得維修獎三等獎四次�，F簡(jiǎn)要作如下述職報告，請審議。

　　一、加強學(xué)習，提高政策理論水平

　　采取中心組集中學(xué)、業(yè)余時(shí)間自己學(xué)的方式，對報告和十八屆四中全會(huì )精神進(jìn)行了系統的學(xué)習，并撰寫(xiě)了心得體會(huì )。結合局黨委開(kāi)展的“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)，以局黨委活動(dòng)精神為武器，以“創(chuàng )先爭優(yōu)”為目標，積極參與，努力創(chuàng )先爭優(yōu)、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、形成黨員帶頭、全員廣泛參與、持續推進(jìn)的良好氛圍。

　　把事業(yè)放在第一位，吃苦耐勞，加強學(xué)習，為局的系統發(fā)展貢獻力量。切實(shí)轉變作風(fēng)，真抓實(shí)干，樹(shù)立責任感，緊迫感，危機感，增強服務(wù)意識，以“三高”指導思想為方向，以爭先創(chuàng )優(yōu)為動(dòng)力，發(fā)揮黨員五帶頭作用，嚴格按照局的總體工作思路，全方位抓好網(wǎng)絡(luò )工程質(zhì)量。

　　二、盡職盡責、真抓實(shí)干，不斷增強自身執行力

　　幾年來(lái)，我注重從大局入手，統籌規劃，合理安排，積極協(xié)調各級、各部門(mén)關(guān)系，為領(lǐng)導當好參謀助手，推動(dòng)負責的各項工作有序開(kāi)展。

　　(一)嚴密做好明文、密文傳真電報的接收工作，傳真電報是上級公安機關(guān)工作安排及敵情、社情以及公安機關(guān)內部重大動(dòng)態(tài)通報，及時(shí)安全地接收并送達領(lǐng)導審閱意義非常重大。無(wú)論是在日常工作還是在休息、節假日都能保證及時(shí)接收，沒(méi)有發(fā)生過(guò)漏接、遲接現象，較好地完成了傳真接收工作，到目前共接收明文傳真電報479份，密文傳真電報146份。對每份電報都認真進(jìn)行登記，并及時(shí)送領(lǐng)導簽閱，未發(fā)生任何泄密、丟失等事故。

　　(二)做好電視電話(huà)會(huì )議觀(guān)看收聽(tīng)工作

　　每當接到上級公安機關(guān)關(guān)于召開(kāi)電視電話(huà)會(huì )議的通知時(shí)，我都能做到提前調試，認真部署，并打掃好會(huì )議室內的衛生，今年共接受電視電話(huà)會(huì )議69場(chǎng)(次)。

　　(三)做好網(wǎng)絡(luò )維護工作，確保我局各項工作的正常開(kāi)展

　　我科肩負著(zhù)對全局每臺電腦進(jìn)行維護的重任，我們的維護工作關(guān)系著(zhù)全局各項工作的正常開(kāi)展。為此，只要哪臺電腦出現故障，我都及時(shí)派人維護，加班加點(diǎn)是常有的事。每當出現的技術(shù)問(wèn)題，維護人員無(wú)法解決時(shí)，我就請電信、電腦公司等部門(mén)的一些工程師幫助解決。我局局域網(wǎng)現有電腦172臺，我們的任務(wù)就是讓每一臺電腦正常工作。

　　(四)做好ip電話(huà)的安裝工作，按照公安部及公安廳的安排部署，局黨委也高度重視，現已完成局機關(guān)及各科所隊ip電話(huà)的安裝工作，并投入使用。

　　(五)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )視頻監控系統作用，推動(dòng)平安建設

　　積極與電信局協(xié)商，提出新的方案，將原來(lái)的網(wǎng)絡(luò )傳輸改為網(wǎng)絡(luò )加光纖視頻傳輸。我們計劃安裝40個(gè)點(diǎn)，分三期完成，現已完成第一期工程(11個(gè)點(diǎn))�，F已投入使用的11個(gè)點(diǎn)圖像十分清晰，它具有對監控范圍內發(fā)生的突發(fā)事件、治安案件、刑事案件提供第一手資料的'功能。下一步加快第二期、第三期工程的進(jìn)度，為平安、和諧建設發(fā)揮積極的作用。

　　(六)積極做好“三臺合一”的前期準備工作

　　今年按照公安部及上級公安機關(guān)的要求，將110、122、119三臺合為一臺，我們在人員少，工作量大的情況下，已完成了前期的布線(xiàn)、數據輸入等準備工作。特別是110接處警工作并入通訊科后，我加強了對接警人員在接警規范、漢字輸入方面的培訓力度。

　　(七)利用各種途徑和方法，盡自己最大的努力幫助新同事

　　除了平時(shí)在工作中和新同事進(jìn)行談心交流外，還在各項活動(dòng)中輔導年青干部15人次，并取得了較好的效果。

　　三、保持清醒的頭腦，樹(shù)立良好的廉潔形象

　　我十分珍惜我現在的一切。我要為家人、為自己營(yíng)造一個(gè)安全平靜的環(huán)境。所以通過(guò)局黨委、班子的教育和自己的學(xué)習，我能廉潔自律，嚴格按照省直機關(guān)黨員干部廉潔自律行為規范要求自己，保持清正廉潔良好形象。

　　為了把黨風(fēng)廉政建設的規定落到實(shí)處，以身作則，率先垂范，堅持做到要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己首先不

　　做。認真遵守領(lǐng)導干部收入申報、禮品登記和個(gè)人重大事項報告制度。在日常工作和生活中，注意從點(diǎn)滴做起，模范執行局的各項規章制度。在接待來(lái)訪(fǎng)、下基層檢查指導工作等方面，帶頭狠剎公款大吃大喝和送禮歪風(fēng)。自覺(jué)接受廣大干部和社會(huì )各屆的監督，注重與廣大職工談心交流，征求對自己和單位工作的意見(jiàn)、建議。

　　四、今后努力方向

　　幾年來(lái)，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在大家的幫助配合下，圓滿(mǎn)完成了個(gè)項工作，主要有以下體會(huì )：一是領(lǐng)導的高度重視和大力支持的結果，二是各部門(mén)和相關(guān)員工共同努力的結果。雖然各項工作取得了一定的成績(jì)，但與上級的要求和大家的期望相比，還有許多差距，存在一些問(wèn)題和不足。主要表現在：思想解放程度還不夠，創(chuàng )新意識有待于進(jìn)一步加強;協(xié)調各單位、各部門(mén)的工作力度不夠;深入基層調查研究工作做的還不夠等等，在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強學(xué)習，提高自己的政治修養和理論水平，克服存在的困難和缺點(diǎn)，以強烈的事業(yè)心和責任感，扎實(shí)工作、開(kāi)拓進(jìn)取，為我局的系統工程技術(shù)事業(yè)作出新的貢獻。

　　謝謝大家!

　　此致

敬禮!

　　XXX

晉升述職報告4

尊敬的各級領(lǐng)導：

　　歲月如梭，時(shí)間一晃而過(guò)，轉瞬間我在公司工作已八個(gè)多月，回想走過(guò)的歷程，令人難忘，瀝瀝在目。工作的辛苦，收獲的甘露，就像一杯陳年老酒，直澆心田，回味無(wú)窮！或許對有的人來(lái)說(shuō)，這只是生活的一次經(jīng)受或者體驗，但對我而言，它更似一筆生活的財寶，是我人生路上一次不行缺少的歷煉。

　　假日的夜晚總有幾分喧囂后的安靜，但也由于這樣，我才得以有空閑、有心情整理思緒，回憶過(guò)去。生活需要思考，萬(wàn)物都是在不斷地在實(shí)踐中總結，吸取閱歷，揚長(cháng)補短，再實(shí)踐再總結，這樣才能清晰地發(fā)覺(jué)自己的缺乏，并加以改正，從而也看到了進(jìn)步和勝利的盼望�，F將我這些日子的'工作狀況簡(jiǎn)要匯報如下，敬請各位領(lǐng)導評議。

　　今年2月，公司實(shí)行了管理人員競聘上崗的人事制度。通過(guò)考試，我有幸地從資材課倉管補聘為生產(chǎn)部主管。很感謝公司領(lǐng)導給我了這次機會(huì )，讓我擁有了一個(gè)新的進(jìn)展空間。通過(guò)這次競聘，使我感覺(jué)到了競爭帶來(lái)的機遇、挑戰和活力，同時(shí)也看到了自己學(xué)問(wèn)的匱乏，明白了只有不斷充實(shí)自己，才能激烈地競爭中立于不敗之地。

　　走上新的工作崗位以后，一切都變了，生產(chǎn)部對我來(lái)說(shuō)不僅是一次全新的角色轉變，也是一種新的責任和使命。正是這種責任，這種使命，使我不敢有半點(diǎn)懈怠，我暗暗要求自己，肯定要格盡職守，仔細做好每一件事情。

　　俗話(huà)說(shuō)“隔行如隔山”，同是在衛浴公司工作，生管和倉管也僅有一字之差，可做了兩年倉管的我對生管這份工作卻一點(diǎn)閱歷也沒(méi)有。由于生產(chǎn)部是全公司運做的樞紐，是公司內部生產(chǎn)的核心位置，就似乎人體中的大腦，只有指揮得當，人才不致于消失錯亂或失誤。而生產(chǎn)部也只有管理得好，公司全部生產(chǎn)部門(mén)才能根據生產(chǎn)打算有條不紊地完成產(chǎn)量，到達目標；反之假如管理不當，將會(huì )造成公司生產(chǎn)秩序混亂，甚至因種種緣由完不成生產(chǎn)打算，給公司造成不必要的損失。所以最初接觸這份工作時(shí)，我深知責任之重大，感到很有壓力，但正所謂有壓力才有動(dòng)力，盡管任務(wù)艱難，我也沒(méi)有害怕、氣餒，我要敢于挑戰，我信任，只要盡心盡力，就沒(méi)有辦不成的事。

　　有人說(shuō)‘環(huán)境可以轉變一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人’。我也感同身受。新的任務(wù)擺在了我的面前，為了彌補學(xué)問(wèn)和閱歷上的缺乏，我學(xué)習了公司生產(chǎn)管理的全部流程，并閱讀了一些關(guān)于企業(yè)生產(chǎn)管理方法的書(shū)籍。我總告誡自己，你只有加倍地努力，做好自己的本職工作，才能辜負領(lǐng)導對自己的期望。如今，兩個(gè)多月過(guò)去了，我的付出并沒(méi)有白費，我可以告知自己，我做到了。在這里，我特別感謝公司同事們對我的很多關(guān)心和支持，正由于有了他們，我才能每一天都布滿(mǎn)信念，心情愉悅地工作。另外很感謝我的上司吳經(jīng)理，他總是在我不懂的時(shí)候教育我，在我錯誤的時(shí)候指教我，在我失落的時(shí)候鼓舞我，并借給我一些管理方面的書(shū)籍，從而增添了我的信念，開(kāi)闊了我的識野，豐富了我的學(xué)問(wèn)，使我的思想得到了進(jìn)一步的提升。

晉升述職報告5

尊敬的領(lǐng)導：

　　我叫段玉錕，男，漢族，1975年1月出生于貴州習水，XX年6月畢業(yè)于遵義電大中文系，XX年6月到習水縣民化中學(xué)任教。利用課余和假期時(shí)間，于XX年獲得了貴州教育學(xué)院中文本科文憑，XX年3月調入習水三中，現任語(yǔ)文教學(xué)

　　自XX年8月獲得中學(xué)語(yǔ)文二級教師資格，至今任中二已滿(mǎn)5年，任現職期間年度考核都是稱(chēng)職，在德、能、勤、績(jì)方面成績(jì)比較突出。根據職務(wù)晉升條件，我符合申報中學(xué)語(yǔ)文一級教師條件。以下是我五年來(lái)的工作述職。

　　一、思想品德表現——敬業(yè)是本

　　作為一名大山的孩子，我非常感激黨和國家對我的培養，倍加珍惜作為人民教師的榮譽(yù)，無(wú)限忠誠黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，積極負責任地完成教育教學(xué)任務(wù)，奮勇進(jìn)��；模范地遵守法紀，關(guān)心黨和國家的大事。

　　我特別注重加強自己的思想品德修養，有強烈的責任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”為已任，勇于迎接新挑戰，具有創(chuàng )新意識，吃苦耐勞，適應能力強，不斷上進(jìn)。為人師表，愛(ài)生如子，積極引導學(xué)生開(kāi)闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長(cháng)知識，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導，與同事團結協(xié)作，服從安排，與人為善。

　　二、學(xué)識水平——提高是根

　　本人從教九年來(lái)，始終積極探索和學(xué)習，教學(xué)相長(cháng)，與時(shí)俱進(jìn)，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標，在自身素質(zhì)方面進(jìn)行了堅持不懈的強化提高。

　　我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我樹(shù)立起“終身教育”的觀(guān)點(diǎn)，一直堅持閱讀中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教育理論的一系列雜志，通過(guò)廣泛閱讀，我吸收了他們的先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，在理論與實(shí)踐結合的層面上，我的視野逐漸開(kāi)闊了。

　　同時(shí)，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學(xué)手段有了新的起色，用多媒體教學(xué)，創(chuàng )設審美情境，我力爭讓每堂語(yǔ)文課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽(yáng)光和彩虹。

　　我的教學(xué)觀(guān)是：注意從主體意識上喚起學(xué)生的覺(jué)醒，從主體精神上解放學(xué)生的思維。重視對學(xué)生閱讀主體意識的訓練，關(guān)注學(xué)生作文主體意識的培養，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(cháng)和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，不強求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。同時(shí)，我注重師生雙方的互動(dòng)與對話(huà)，讓所有喜愛(ài)語(yǔ)文的同學(xué)都能拿高分并且發(fā)表習作。

　　三、教學(xué)能力——根深才能葉茂

　　我受聘中二職稱(chēng)五年來(lái)，我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)工作，始終以最飽滿(mǎn)的熱情投入其中。先后任教過(guò)初中及高

　　一、高二的語(yǔ)文，熟悉初、高中語(yǔ)文教材和教學(xué)大綱，對中學(xué)語(yǔ)文教材有比較充分的理解，能正確理解掌握語(yǔ)文教學(xué)大綱和教材，積極研究新課程新課改，能依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規律，培養學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，積極實(shí)施素質(zhì)教育。能正確傳授內容，重點(diǎn)突出。注意培養學(xué)生的語(yǔ)文創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　在閱讀教學(xué)中，我努力追求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和創(chuàng )造性，在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，教學(xué)實(shí)踐中，我積極實(shí)施以激活學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，以培養有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才為終極目標的開(kāi)放的大語(yǔ)文課堂。在教學(xué)方法的設計上，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在加強“雙基”的基礎上，注意培養學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。在課堂上大膽創(chuàng )新，最大限度地發(fā)揮課堂特點(diǎn)，把看書(shū)權、思考權還給學(xué)生，每一節課都要設計學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文。采用對話(huà)式、啟發(fā)式、主體式和課內分層等教法進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)有針對性講解知識，啟發(fā)和引導學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，挖掘學(xué)生潛力，加快由難向易的轉變，變“教會(huì )”為“會(huì )學(xué)”，有效培養學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)和創(chuàng )新能力，促優(yōu)輔差。

　　在多年的語(yǔ)文教學(xué)中，我深深地體會(huì )到：語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書(shū)本，死記硬背，是絕對出不了成績(jì)的。我在語(yǔ)文教學(xué)中能“活”字當先，不拘一格，敢冒風(fēng)險，敢闖禁區，在課堂上，我不拘泥于教材這個(gè)“例子”，不固守字詞句段，常常在課堂上“即席創(chuàng )作”式地修改教案，從學(xué)生的內在求知出發(fā)，探討一些有意義的文學(xué)話(huà)題，如“讀書(shū)人的‘出世與入世’”等。先后組織學(xué)生開(kāi)展了形式多樣的“課前三分鐘語(yǔ)文活動(dòng)”，如“成語(yǔ)故事”、“詩(shī)歌賞析”、“時(shí)事評述”等，極大地激發(fā)了學(xué)生對文學(xué)的熱愛(ài)，刺激了學(xué)生的表現欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，豐富學(xué)生的人文素養，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。

　　XX年9月，獲得語(yǔ)文本科文憑，我開(kāi)始上高中語(yǔ)文。我結合高中語(yǔ)文新教材的特點(diǎn)，堅持“語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化”的原則，以日記、練筆和課堂教學(xué)為突破口，指導學(xué)生寫(xiě)日記、寫(xiě)練筆，記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會(huì )百態(tài)，并把語(yǔ)文課堂教學(xué)同日常生活緊密聯(lián)結起來(lái)，極大地提高了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。所任課的班級的學(xué)生作文整體水平有了較大提高。近四年來(lái)，我所教過(guò)的班級都能有黃永建，楊永霜，袁珉婷，令狐艷華等學(xué)生在全國性的作文大賽中獲獎。

　　在德育的滲透工作中，我善于利用語(yǔ)文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和熏陶，積極引導學(xué)生開(kāi)闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長(cháng)知識，介紹一些有針對性的書(shū)籍給他們看，教會(huì )他們如何交友和處理好人際關(guān)系、幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和學(xué)習正確的`思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長(cháng)，向他們分析知識素養與成才的關(guān)系，引導他們關(guān)心國家，做愛(ài)國青年。

　　四、工作實(shí)績(jì)

　　我信奉魏書(shū)生老師的一句話(huà)：多做事，不吃虧。熟悉我的領(lǐng)導老師都知道，我把全身心都投入到工作中，工作以來(lái)，我都是擔任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。盡管迄今我還未帶過(guò)高三，但我對高三的語(yǔ)文教材作過(guò)潛心研究，也一直關(guān)注著(zhù)每年的高考，關(guān)心著(zhù)高考所透露出來(lái)的語(yǔ)文教改的方向。對近幾年的高考題作了詳盡而細致的研究。我所教班級學(xué)生在統考中，盡管是普通班，也能保持語(yǔ)文成績(jì)在年級排位較前。

　　一分耕耘，一分收獲，我指導學(xué)生參加各種寫(xiě)作競賽成績(jì)突出，

　　XX年，指導黃永建同學(xué)榮獲全國第二屆杏壇杯中小學(xué)小作家作文大賽高中組一等獎。

　　XX年，指導黃永建同學(xué)榮獲全國第二屆杏壇杯中小學(xué)小作家作文大賽高中組二等獎

　　20xx年，指導袁珉婷同學(xué)榮獲全國第六屆“葉圣陶杯”中學(xué)生新作文大賽高中組二等獎

　　20xx年，指導令狐艷林同學(xué)榮獲全國第六屆“葉圣陶杯”中學(xué)生新作文大賽高中組優(yōu)勝獎

　　20xx年，指導楊永霜同學(xué)榮獲全國第七屆“葉圣陶杯”中學(xué)生新作文大賽高中組三等獎

　　其它：

　　XX年榮獲全國第二屆杏壇杯中小學(xué)小作家作文大賽優(yōu)秀指導教師獎。

　　20xx年，榮獲全國第六屆“葉圣陶杯”中學(xué)生新作文大賽優(yōu)秀指導教師二等獎。

　　20xx年，榮獲全國第七屆“葉圣陶杯”中學(xué)生新作文大賽優(yōu)秀指導教師三等獎。

　　XX年我參加了全國專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考核，成績(jì)合格。

　　20xx年度被評為校先進(jìn)班主任。

　　20xx年第1期在《中學(xué)生語(yǔ)數外》發(fā)表了《高中階段一道考題引發(fā)的思考》。

　　20xx年課件《師說(shuō)》參加第二屆語(yǔ)文報杯原創(chuàng )多媒體課件大賽榮獲三等獎。

　　五、晉升職務(wù)后的工作設想

　　1、繼續進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷充實(shí)自己，努力鉆研現代教育教學(xué)理論，學(xué)習當代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，學(xué)習我國基礎教育課程改革的有關(guān)文件和理論，把握語(yǔ)文學(xué)科的改革方向。

　　2、充分應用現代信息技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，給學(xué)生提供更開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境。

　　3 、積極參與學(xué)校的課題研究，探索信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合的途徑。

　　綜上所述，是我認真履行了中教二級教師職責，今年，我具備了申報中學(xué)英語(yǔ)一級教師資格，不論成功與否，我仍將一如既往，將以更大的熱情，更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去，為人民的教育事業(yè)奉獻自己的力量。

晉升述職報告6

尊敬的領(lǐng)導：

　　一、基本情況：

　　潘春桃，女，1976年6月5日出生。1998年6月畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系，學(xué)歷：本科，獲哲學(xué)學(xué)士學(xué)位�，F于佛山市南海區第一中學(xué)擔任思想政治課教學(xué)工作。12月經(jīng)佛山市中小學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會(huì )評審通過(guò)，審定為中學(xué)政治一級教師。至今已滿(mǎn)五年，符合有關(guān)條件，現申報中學(xué)高級政治教師資格。

　　二、申報理由：

　　本人于被評為中學(xué)政治一級教師以來(lái)，忠誠于黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習和貫徹有關(guān)的教育法規，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。時(shí)時(shí)處處以人民教師的職責要求自己，工作熱情主動(dòng)，不計較個(gè)人得失，有奉獻精神;關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，真誠地把他們當成自己的弟妹來(lái)對待;發(fā)揚團結協(xié)作精神，與本校、本年級、本班的老師通力合作，致力于提高學(xué)生的智力水平與形成良好的校風(fēng)班風(fēng);服從組織的工作安排，凡事以學(xué)校大局為重、以學(xué)生為重，認真履行崗位職責，全身心投入到教育工作中。因此，我在道德修養與業(yè)務(wù)素質(zhì)上都取得了可喜的進(jìn)步，獲得了本單位及有關(guān)部門(mén)的充分肯定與贊賞。

　　現在我就以下幾個(gè)方面匯報自己任中學(xué)政治一級教師以來(lái)的做法、感想體會(huì )與所取得的成績(jì)。

　　(一)注重特色教學(xué)，教學(xué)效果顯著(zhù)

　　我深深地知道，作一名好的教師，既要有奉獻精神，又要有較高的業(yè)務(wù)水平。所以我一直在不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平。從教九年，雖然對教材的基本要求，教學(xué)的基本方法都掌握得較為得心應手，但我絕不滿(mǎn)足于此，我根據教材的變化、教育形勢的發(fā)展、學(xué)生實(shí)際情況的變化，適時(shí)地進(jìn)行教學(xué)研究，近四年來(lái)也形成了一套較為科學(xué)的教學(xué)方法。比如，針對高中三個(gè)年級的不同特點(diǎn)，有側重地培養學(xué)生的各方面能力：高一，側重于培養學(xué)生形成良好的學(xué)習方法，多開(kāi)展課堂討論、競賽、辯論等活動(dòng)，鼓勵學(xué)生開(kāi)展社會(huì )調查活動(dòng)，擴大學(xué)生的知識面;高二，側重于培養學(xué)生的思辯能力，指導學(xué)生撰寫(xiě)小論文，引導他們廣泛關(guān)注社會(huì )現象;高三，側重于提高學(xué)生的解題能力、培養他們的分析綜合能力，要求學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、做時(shí)事綜述，強化高考考點(diǎn)。經(jīng)過(guò)近四年的教學(xué)實(shí)踐檢驗，上述做法收效甚大，并受到了學(xué)生的普遍好評。

　　在任現職期間，本人分別于—學(xué)年度和—學(xué)年度擔任高三年級的政治專(zhuān)業(yè)科教學(xué)工作，所任班的高考成績(jì)突出，所任教的310班在高考中政治科平均分539.4分，位居年級第一，遠遠超過(guò)其他幾個(gè)政治班，全惠賢、周霞、黃慶鈺和黃中銘4位同學(xué)政治單科成績(jì)進(jìn)入全省前100名，其中全惠賢同學(xué)以783分的好成績(jì)打破我校歷年來(lái)政治單科成績(jì)記錄，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。所任教的311班的政治科平均分為538.6分，穩居年級第一，有12人政治單科上重點(diǎn)線(xiàn)，是我校當年專(zhuān)業(yè)科單科上重點(diǎn)線(xiàn)最多的班級，其中陳學(xué)駒同學(xué)以746分成績(jì)拿下我校政治科第二名，并被被廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)所錄取所錄取。由于我在教書(shū)育人方面效果突出，因此，-學(xué)年度分別獲得市、區、校不同級別的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　(二)積極參加教研教改，成果豐碩

　　任現職以來(lái)，我均擔任本學(xué)科的年級備課組長(cháng)，與本組老師一起共同開(kāi)發(fā)教研專(zhuān)題，探索教育改革的新路子。所在的備課組在“如何培養學(xué)生思辨能力”、“提高政治課課堂效率”、“政治課教學(xué)資料的收集與整理”“專(zhuān)題復習應注意什么”、“政治學(xué)復習的思維結構”、“如何做好經(jīng)濟類(lèi)材料題”、“材料題的審題技巧”、“辨析題的解題規律”、“簡(jiǎn)答題的答題技巧”“高考考點(diǎn)研究中應注意的問(wèn)題”、“如何抓住學(xué)生復習中的薄弱點(diǎn)”等方面進(jìn)行了深入的研究與探討，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。本人還多次承擔校級公開(kāi)課及對外經(jīng)驗交流課，其中《堅持集體主義的價(jià)值取向》、《依法納稅》等公開(kāi)課獲得了一致好評。

　　我參加了廣東省知識產(chǎn)權教育讀本第四專(zhuān)題的編寫(xiě)工作，根據近年來(lái)自己的教學(xué)、教改實(shí)踐，我認真總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)了《淺談?wù)�治課課堂提問(wèn)的誤區與策略》、《運用心理規律，激發(fā)學(xué)習動(dòng)機》、《〈經(jīng)濟常識〉材料教學(xué)法的運用》、《政治課課堂教學(xué)魅力之我見(jiàn)》、《淺談在高考政治復習中如何培養學(xué)生答題的規范能力》、《初談新課程理念下如何激活高中思想政治課堂》等論文�！稖\談?wù)�治課課堂提問(wèn)的誤區與策略》一文榮獲南海區教學(xué)論文評比中學(xué)組政治科二等獎;《淺談在高考政治復習中如何培養學(xué)生答題的規范能力》獲得南海區學(xué)科教學(xué)優(yōu)秀論文一等獎，《初談新課程理念下如何激活高中思想政治課堂》榮獲佛山市學(xué)科教學(xué)論文評比二等獎;《構建生活化政治課堂，強化教學(xué)效果》獲南海區高中政治學(xué)科教學(xué)論文一等獎;《新課程理念下“生活化政治課堂”構建之我見(jiàn)獲廣東教育學(xué)會(huì )度學(xué)術(shù)討論會(huì )二等獎。

　　(三)開(kāi)展校本課程、培養青年教師

　　為了拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的綜合能力，我開(kāi)設了《知識產(chǎn)權》和《生活與法》等校本課程，由于采取的形式靈活多樣，深得學(xué)生喜歡。

　　對青年教師，我給予了極大的鼓勵與幫助，從不擺資格，先后與多個(gè)青年教師結成對子，一方面認真總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，為他們提供一些寶貴的教學(xué)素材;另一方面引導他們分析教材、探討疑難問(wèn)題。在我的幫助下，王哲娜老師進(jìn)步非�？�，很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并且能勝任高三政治的教學(xué)工作;只有兩年教齡的陳莉雅老師亦能在政治科組肩挑大梁。

　　(四)講究教育方法、德育效果顯著(zhù)

　　在班主任工作方面，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，勤于總結工作中的得失，不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù)，當班主任七年多，我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法。

　　在教育活動(dòng)中，我堅持"德育首位"的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，致力于學(xué)生優(yōu)良品德的形成。我經(jīng)常利用班會(huì )、辯論會(huì )、座談會(huì )等多種途徑和豐富多彩的班級活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，建立積極健康的班級輿論，培養學(xué)生內在的追求真善美的愿望。主題班會(huì )《別讓愛(ài)心遠離我》深深感動(dòng)了全班同學(xué)。當班上翁麗華同學(xué)由于家庭變故，難以繳納學(xué)費時(shí)，全班每一個(gè)同學(xué)都用自己的方式向她伸出了關(guān)愛(ài)之手，同學(xué)們的友誼陪伴她渡過(guò)最艱難的一段時(shí)間。

　　在班級常規管理工作中,我充分調動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，制訂一系列班規，堅定不移地"以法治班"，收到了良好效果。針對高中生的心理特點(diǎn)，我還借助班級輿論對學(xué)生的言行產(chǎn)生同化力和約束力。例如：讓組和組競爭，每周以課堂登記情況，科任老師意見(jiàn)和班主任的'綜合評定，評選優(yōu)秀小組并發(fā)獎品給予鼓勵。我還采取各種措施鼓勵學(xué)生上課大膽發(fā)言，營(yíng)造了良好的課堂氣氛和積極向上的心理氛圍，得到了老師的歡迎。同時(shí)，我,還特別注重在班級中樹(shù)立學(xué)生榜樣，帶動(dòng)全班的整體進(jìn)步。我大力提倡競爭，讓班上學(xué)習成績(jì)相差不大的同學(xué)三三兩兩地結成競爭對手,這種方法激勵了無(wú)數名學(xué)生刻苦鉆研地學(xué)習，班級的學(xué)風(fēng)呈現出生機勃勃斗志昂揚的新局面。班上馬燕云、麥秀清等多位同學(xué)正是在這種氛圍下取得了可喜的進(jìn)步,一步一步走到了班級的前列。

　　我愛(ài)學(xué)生，更愛(ài)后進(jìn)生,我用自己的愛(ài)心澆灌綻放的花蕾。在我的思想中牢固地樹(shù)立著(zhù)"轉化一名后進(jìn)生與培養一個(gè)優(yōu)秀生同等重要"的觀(guān)念。我對于后進(jìn)生的教育講藝術(shù),能夠結合教育學(xué)、心理學(xué)創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。多年來(lái)對于后進(jìn)生傾注了更多的關(guān)懷,給予了更多的幫助。我幾乎每天都要抽出大量的時(shí)間一對一的單獨與學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，細心捕捉后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，給他們逐步提高要求，還經(jīng)常向他們贈送卡片，寫(xiě)上一句鞭策與鼓勵的"名言",讓他們重新找回自信。在我的教育下，姜峙宇、梁順珍、關(guān)仲文等一批思想偏差大、喪失學(xué)習興趣的學(xué)生，重新點(diǎn)燃希望的火把，并且順利考上理想大學(xué)。

　　正因我在班主任工作上傾注了自己大部分的心血，所以近七年來(lái)，我所帶的班都形成了嚴謹的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，所帶的班級多次在各種考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，高三(10)班在當年的高考中成績(jì)突出，有6人考上重點(diǎn)大學(xué)，有39人考上本科院校，在四個(gè)政治班中處于遙遙地位，為南海一中高考大業(yè)作出巨大的貢獻。高三(11)班有46.1%的學(xué)生考上本科以上大學(xué)，而當年我校本科上線(xiàn)率為42%。

　　多年來(lái)，我所帶的班多次被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部，5月高二(10)班由于各方面表現突出，被評為“南海區五四優(yōu)秀團支部”。另外，在我的帶領(lǐng)下一批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出：-學(xué)年度，高二(10)班曾強同學(xué)被評為南海區優(yōu)秀學(xué)生干部;-學(xué)年度高三(10)班范肖玲、林啟波同學(xué)分別被評為“南海區道德建設標兵”和“佛山市優(yōu)秀學(xué)生”;-學(xué)年度高三(11)班黃柳嫻同學(xué)被評為“佛山市優(yōu)秀學(xué)生干部”。

　　由于我個(gè)人班級管理能力較強，教育理論功底較深厚，在11月參加南海區首屆班主任團的競選中獲勝，并被聘任南海區首屆班主任團成員，任期為兩年。在這近兩年的時(shí)間里，我積極參加各種培訓活動(dòng)，發(fā)揮團成員的輻射作用，為本區班主任能力建設作出一定的貢獻。

　　基于出色的班主任工作，八年的班主任工作生涯中曾多次獲得各種級別的“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號。例如：-學(xué)年度被評為南海一中優(yōu)秀班主任，同年被評為佛山市優(yōu)秀班主任;-學(xué)年度被評為南海一中優(yōu)秀班主任，同年被評為南海區優(yōu)秀班主任。

　　以上四個(gè)方面是我對自己在任現職期間的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)所做的一些簡(jiǎn)單匯報。

　　當然，在教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗方面自己還存在許多不足，我也在不斷為自己將來(lái)的進(jìn)步而努力。

　　如果這一次能晉升為高級教師，我將更加勤奮地工作，更加注意取人之長(cháng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，更深入地鉆研教育教學(xué)理論，進(jìn)一步探求班主任工作的藝術(shù)，努力為現代化建設培育出更多更優(yōu)秀的人才，為黨的教育事業(yè)傾盡自己的全部心血。

此致

敬禮!

　　__X

　　____年__月__日

晉升述職報告7

尊敬的領(lǐng)導：

　　我是XX醫院的護士XXX，非常榮幸能夠向您提交我的晉升職稱(chēng)述職報告。在過(guò)去的幾年里，我一直在XX科室工作，通過(guò)不斷學(xué)習和努力工作，我相信我已經(jīng)具備了晉升為主管護士的能力和素質(zhì)。

　　在工作中，我一直秉承著(zhù)以患者為中心的理念，盡心盡力地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。我注重團隊合作，與同事們保持良好的溝通和協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。同時(shí)，我也注重自身的專(zhuān)業(yè)知識和技能的提升，不斷參加各種進(jìn)修培訓，提高自己的護理水平和管理能力。

　　在XX科室工作期間，我曾多次擔任臨時(shí)主管護士的職務(wù)，負責協(xié)調護理工作，處理突發(fā)事件，組織培訓等工作。我也參與了科室的管理決策和工作計劃的制定，為科室的發(fā)展和進(jìn)步做出了積極的`貢獻。

　　在未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和管理能力，為醫院的發(fā)展和患者的健康貢獻自己的力量。我相信，通過(guò)我的努力和工作，我一定能夠勝任主管護士的職務(wù)，為XX醫院的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻。

　　最后，我衷心感謝領(lǐng)導對我的關(guān)注和支持，相信在您的指導下，我一定能夠更好地發(fā)揮自己的能力，為醫院的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　謝謝！

　　述職人：xxx

20xx年xx月xx日

晉升述職報告8

　　“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。轉眼間，當了十六年的“孩子王”了�；仡櫴畮讓W(xué)年的工作，緊張、愉快、忙碌、充實(shí)、充滿(mǎn)了機遇和挑戰。而我要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導和同事們給予我指導和幫助，使我很快適應了新的課程改改革。下面，我簡(jiǎn)短的作一個(gè)匯報：

　　一、問(wèn)渠哪得清如許，惟有源頭活水來(lái)

　　要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長(cháng)流水。十幾年彈指一揮間，回想剛剛參加工作時(shí)的情景，真的是舉步為艱，校園里學(xué)到的那一點(diǎn)點(diǎn)理論知識怎能滿(mǎn)足那一雙雙渴求知識的眼睛，怎能哺育那一個(gè)個(gè)鮮活的生命。為了縮短自己與老教師之間的距離，為了吸取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗，我不斷地學(xué)習，不斷地完善自己，虛心請教，刻苦專(zhuān)研。我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠。一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話(huà)，整整一天，我都會(huì )歡欣鼓舞；反之，則萌生羞見(jiàn)江東父老的沮喪�！叭藢W(xué)始知道，不學(xué)亦徒然”作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負的責任重大，要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實(shí)自己，既要有扎實(shí)的理論知識，又要有全新的教學(xué)理念。為了更好的適應教學(xué)工作，我積極參加學(xué)校組織的各項教育教學(xué)培訓，及時(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念，并在實(shí)踐中探索、運用，跟上教育新的發(fā)展趨勢。功到自然成,十年幾的教學(xué)工作,我帶了4批學(xué)生,送走了3個(gè)畢業(yè)班。每一個(gè)班級都傾注了我的滿(mǎn)腔熱血,傾注了我對教育事業(yè)的執著(zhù)。每個(gè)班的學(xué)習成績(jì)都很優(yōu)秀，得到了學(xué)校的認可,家長(cháng)的好評。我帶的第一批畢業(yè)生有好多已經(jīng)考上了重點(diǎn)大學(xué)。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。我的工作才剛剛開(kāi)始，還需要不斷地去鉆研，去探索，惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能在今后的工作中取得更大的成績(jì)。

　　目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，我積極探索，努力創(chuàng )??

　　二、愛(ài)心化雨,潤物無(wú)聲

　　師愛(ài)是師德的靈魂，對學(xué)生的愛(ài)是每個(gè)教師的天職。激勵每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。這一直是我十年以來(lái)從教追求的目標，把握的原則。從參加工作開(kāi)始，我就一直工作在教學(xué)第一線(xiàn)，時(shí)刻注意一切工作從“愛(ài)”出發(fā)。我是這樣想的：心中有愛(ài)，才能善待學(xué)生的過(guò)錯、寬容學(xué)生的無(wú)知、理解學(xué)生的心情。只有在一種和諧的心理氛圍中師生共同合作，才能愉快地完成教育、教學(xué)任務(wù)。在我所教的班級里，我希望每一名學(xué)生都在明媚的陽(yáng)光中追求真知，奉獻愛(ài)心，實(shí)現自我，感受成功！我像保護荷葉上的露珠一樣，關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。不管是優(yōu)秀的，還是發(fā)展有困難的，都不帶任何功利的色彩。用期待的心態(tài)等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。近幾年我一直擔任低年級的教育教學(xué)工作。低年級孩子年齡小,有的學(xué)生自理能力差,尿褲子、拉褲子的事情常有發(fā)生：我們班的孫鏡淇同學(xué)一次壞肚子，下課還沒(méi)來(lái)得及上廁所，就拉到了褲子里,當時(shí)是冬天，天氣已經(jīng)很涼,又聯(lián)系不到家長(cháng),怎么辦？還好，孩子的棉褲沒(méi)有弄臟，把襯褲換下來(lái)就可以了。當幫助孩子換洗內褲的時(shí)候,屋子里已經(jīng)一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有了，他們都閑味太大躲出去了。雖然換洗的時(shí)候忍不住連連作嘔，可在孩子面前還是裝作若無(wú)其事的樣子.怕自己的失態(tài)會(huì )挫傷孩子的'自尊心。我現在帶的班里有一個(gè)孩子媽媽一直不在身邊,缺少了母愛(ài),電視里一放親情片時(shí)就泣不成聲,了解到孩子這一情況以后我倍加關(guān)心她,常常在私下里和她談心,過(guò)生日的時(shí)候為她買(mǎi)禮物,孩子生病的時(shí)候給予細心的照顧,讓孩子感受到了母親般的愛(ài)。在她的日記中不時(shí)的出現“老師,我愛(ài)你,你是我的媽媽”這樣的字眼。她還常常在沒(méi)人時(shí)偷偷在我耳邊叫媽媽,臉上洋溢著(zhù)喜悅之情。當再看到親情片的時(shí)候她不哭了,用異樣的眼神看著(zhù)我,當我的目光投向她時(shí),她帶著(zhù)孩子的天真滿(mǎn)足地笑了。前幾天孩子高高興興地拿來(lái)一封信,告訴我是她的媽媽寫(xiě)給我的,我很驚訝,信中說(shuō)到:老師,每每和孩子通電話(huà)時(shí)她都很興奮地談著(zhù)您,您讓我感到很慚愧,謝謝您能夠以母親的身份細心地照顧她。孩子放在你那我放心。短短的幾句話(huà)猶如沐浴春風(fēng)。

　　三、捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去

　　在學(xué)校面對孩子們我無(wú)愧于心。然而，在家里，我愧對了家人，我不是一個(gè)好女兒，不是一個(gè)好媳婦，更不是一個(gè)好媽媽。女兒有病都是奶奶和爸爸跑前跑后，打針，喂藥。每每孩子要求我陪他去醫院時(shí)，我都說(shuō)：媽沒(méi)有時(shí)間，班里那么多孩子還等著(zhù)媽媽上課呢。由于我的經(jīng)常疏忽,孩子的奶奶爺爺都不放心把他留在我身邊。因此照顧孩子的任務(wù)結束了。我也有更多的精力從事自己的教育教學(xué)工作。

　　四、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)

　　回憶著(zhù)過(guò)去的工作歷程，幾分耕耘，幾分收獲。我以對教育事業(yè)的無(wú)限熱忱，對學(xué)生的無(wú)限關(guān)懷，使自己的平凡工作得到了閃光。十幾年來(lái)，我取得了少許的榮譽(yù)：被評為市區骨干教師，多次評為市區優(yōu)秀科技輔導員。多次崗位考核評為優(yōu)秀等級.多篇論文獲省、市、區級一、二等獎。多次參加國家新課程基礎教育改革的培訓。多次校內“風(fēng)彩節”公開(kāi)課獲一、二等獎。

　　20xx年8月，由我執筆撰寫(xiě)了《在活動(dòng)中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展——淺談科技實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生創(chuàng )新能力》，在達州市教師科技論文作品競賽中被評為二等獎。20xx年10月，論文《用智慧和愛(ài)憎為孩子們保駕護航》在通川區中小學(xué)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選活動(dòng)中，評為一等獎，20xx年9月，論文《如何培養小學(xué)生運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力》在達州市小學(xué)數學(xué)動(dòng)量論文評選中榮獲二等獎；20xx年11月，論文《芻議小學(xué)數學(xué)有效教學(xué)設計策略》在“全國中小學(xué)教育研究”評選活動(dòng)中被評為一等獎。20xx年上期被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。20xx被評為通川區骨干教師。20xx年1月被評為達州市優(yōu)秀科技教師。20xx年3月執教的《圓的認識》獲區二等獎。20xx年執教的《克和千克的認識》獲通川區小學(xué)數學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課二等獎。

　　我雖不年輕，但在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一名人民教師。我相信這一定能實(shí)現，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持！

晉升述職報告9

　　我們即將結束本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在教師和全班幼兒及其家長(cháng)的共同努力下，各方面都有了必須程度的提高和提高�，F就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展的具體情景總結如下：

　　一、教育教學(xué)方面

　　主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習中。在主題"美麗的春天"中，教師和幼兒一起到戶(hù)外尋找春天，隨著(zhù)季節的變化，孩子們發(fā)現了春天的花，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物，發(fā)現柳樹(shù)發(fā)芽了，小草長(cháng)綠了，小蝌蚪出來(lái)了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養小動(dòng)物，并在教師的指導下學(xué)習記錄小動(dòng)物的成長(cháng)過(guò)程，我們還充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)與幼兒一起填寫(xiě)"我對春天知多少"的調查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們經(jīng)過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做等各項活動(dòng)真正感受到春天的美麗。

　　二、生活護理及常規教育

　　生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。僅有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴格按照安全、衛生制度，每一天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的.棉絮抱上樓去暴曬，仔細觀(guān)察班上幼兒情景。對于個(gè)別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現，戶(hù)外活動(dòng)中也異常關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗濕的衣服，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長(cháng)放心。

　　三、家長(cháng)工作：

　　"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并進(jìn)取支持、幫忙家長(cháng)提高教育本事。"本著(zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情景；另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，家長(cháng)園地欄，與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通，對于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪(fǎng)，與家長(cháng)共同商討對策。

　　四、個(gè)別幼兒的教養工作與成效。

　　每個(gè)班級都會(huì )有特殊的幼兒，我班也不例外，個(gè)別孩子總是喜歡打別人，在學(xué)習時(shí)影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園，發(fā)現這個(gè)問(wèn)題后，我們針對幼兒情景采取了必須的措施，剛開(kāi)始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長(cháng)聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告訴家長(cháng)，期望家長(cháng)多多教育，可這種方法收效甚微，之后，我發(fā)現他很想得到小紅花，于是利用午睡表現好的情景，及時(shí)表?yè)P了他，并獎勵他小紅花，他很高興，整個(gè)午時(shí)都很守紀律，以后，我們改變教育方式，總是借機會(huì )表?yè)P他，鼓勵他，慢慢地，孩子變得很聽(tīng)話(huà)，除了進(jìn)餐、午睡表現好外，他還學(xué)著(zhù)畫(huà)畫(huà)，幫忙小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想。另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內向，我們也針對幼兒情景多給幼兒交往與說(shuō)話(huà)的機會(huì )，使幼兒有了明顯的提高。

　　五、存在不足與努力方向

　　雖然我們的教養工作取得了必須的成績(jì)，也得到了家長(cháng)的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。

晉升述職報告10

　　一、基本情況：

　　占正奎，男，69年出生，本科學(xué)歷�，F在市�；壑袑W(xué)從事信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、學(xué)校網(wǎng)站和多媒體制作、教師信息技術(shù)培訓等工作，同時(shí)還從事對全市骨干教師的因特爾未來(lái)教育培訓。87年畢業(yè)于沙洋師范學(xué)校，在沙洋縣拾回橋中學(xué)任教，20xx年獲得中學(xué)一級教師職稱(chēng)資格，至今已滿(mǎn)六年，根據規定，現破格申報中學(xué)高級教師資格，破“教學(xué)工作年限”這一項，因為我申報學(xué)歷為專(zhuān)科，已工作18年，差2年。

　　二、申報理由：

　　我忠誠黨的教育事業(yè)，有極強的敬業(yè)精神和高度的責任感，堅決擁護改革開(kāi)放的政策，堅持四項基本原則，在學(xué)習過(guò)程中，思想覺(jué)悟有了很大的提高。我十分注意加強師德的修養，注意在遵紀守法、做人、治學(xué)、勞動(dòng)等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來(lái)感化、教育學(xué)生，幫助其樹(shù)立正確的人生觀(guān)，使其為日后成為合格的社會(huì )公民打下良好的思想基礎。

　　現把任職中學(xué)一級教師以來(lái)的情況具體匯報如下：

　　20xx—20xx學(xué)年度在沙洋縣拾回橋中學(xué)任教初二（1）、（2）班物理，擔任二（1）班班主任。

　　20xx—20xx學(xué)年度在沙洋縣拾回橋中學(xué)任教初三（1）、（2）班物理，擔任三（1）班班主任。

　　20xx—20xx學(xué)年度在市�；壑袑W(xué)任教初二（7）、（12）班物理和電教工作。

　　20xx—20xx學(xué)年度在市�；壑袑W(xué)任教初二信息技術(shù)和電教工作，任教研組長(cháng)。

　　20xx—20xx學(xué)年度在市�；壑袑W(xué)任教初一信息技術(shù)和電教工作，任教研組長(cháng)。

　　在沙洋縣拾回橋中學(xué)工作的日子里，由于有扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)和積極探索教學(xué)改革的精神，所以教學(xué)和教研方面都取得了一定的成績(jì)：多篇教改論文在省、市、縣各級交流和獲獎，輔導學(xué)生參加物理知識競賽，年年都獲取過(guò)各級表彰，還被評為市級骨干教師和縣模范班主任。

　　在工作之余，我深入鉆研了計算機信息技術(shù)方面的知識，掌握了網(wǎng)絡(luò )的維護和多種軟件的使用，特別精通各種課件、網(wǎng)頁(yè)等多媒體應用軟件。

　　由于自己的努力，20xx年調入市�；壑袑W(xué)專(zhuān)門(mén)從事信息技術(shù)工作，已制作出初中各學(xué)科教學(xué)課件百多個(gè)，供該校教師在教學(xué)中應用，其中二十多個(gè)課件獲國家、省、市級獎，有的已出版發(fā)行；由我自主開(kāi)發(fā)和管理的“�；壑袑W(xué)網(wǎng)”作為學(xué)校的窗口，為全校師生、家長(cháng)搭建了信息化的學(xué)習和交流的平臺，獲全市一等獎；在全國初中物理領(lǐng)域小有名氣的網(wǎng)站“物理教師（初中版）”也是由我開(kāi)發(fā)和管理的，這個(gè)網(wǎng)站不僅為學(xué)校師生的學(xué)習提供了豐富的教學(xué)資源，也架起了與全國同行交流的橋梁，來(lái)自全國各地的.老師和同學(xué)們經(jīng)常在論壇上交流學(xué)習中的問(wèn)題。

　　在學(xué)校的安排下，我每學(xué)期都對中青年教師在計算機基礎、課件制作、網(wǎng)頁(yè)設計和信息技術(shù)與學(xué)科整合等方面進(jìn)行分層次提高培訓，使老師們的信息技術(shù)水平與時(shí)代要求總保持同步，從而使信息技術(shù)在學(xué)校的課堂教學(xué)中得到廣泛應用，大大提高了教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我還是省因特爾未來(lái)教育主講教師，承擔著(zhù)對全市中小學(xué)骨干教師的培訓工作。20xx年12月，被授予湖北省因特爾未來(lái)教育優(yōu)秀教學(xué)獎。

　　我主持開(kāi)展了省級課題《學(xué)校資源建設與應用》的研究，正在打造具有�；壑袑W(xué)特色的、真正實(shí)用的校本教育教學(xué)資源庫�，F在已有部分成果：學(xué)校資源庫框架已形成，正在不斷充實(shí)新內容；我開(kāi)發(fā)的初中物理課件系列，得到老師、學(xué)生和專(zhuān)家們的肯定，揚名全國，獲市一等獎；三篇研究論文分別發(fā)表于國家級和省級刊物。

　　現在，我正在積極參與省教育信息網(wǎng)“站群”建設和研究，爭取有所成果。

　　我在教學(xué)中時(shí)刻注重培養學(xué)生的信息素養，對這方面有特長(cháng)的學(xué)生更是特別留意，常利用課外時(shí)間進(jìn)行輔導，并鼓勵他們參加全國電腦制作比賽。近兩年來(lái)，輔導的學(xué)生有8人次獲省市級獎，特別是今年輔導的學(xué)生電腦動(dòng)畫(huà)《消滅“牛皮蘚”》，作為全省兩名選手之一獲全國二等獎，我被評為省優(yōu)秀輔導教師，省市多家媒體都進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng)和報道。

　　做為一級教師，我負起培養青年教師的責任。我先后與多個(gè)青年教師結成對子，一方面認真總結自己的教學(xué)經(jīng)驗；另一方面我也虛心向他們學(xué)習。這幾個(gè)青年教師進(jìn)步非�？�，很快就形成了自己的風(fēng)格，并且能勝任初中信息技術(shù)教學(xué)，成為學(xué)校的骨干教師。

　　三、晉升后的工作設想：

　　1、不斷提高專(zhuān)業(yè)知識水平，大力開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的研究，爭取成為一名學(xué)者型教師。

　　2、加強對青年教師的培養，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　3、加強德育理論學(xué)習，提高德育應用水平。

晉升述職報告11

　　我叫卓尚翠，女，1973年5月出生，現年39歲。于湖南師范大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)。1994年8月參加工作。從教18年來(lái)，一直工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)。除教學(xué)小學(xué)數學(xué)課程外，還長(cháng)期擔任班主任、高年級數學(xué)教研組長(cháng)、近三年來(lái)還擔任學(xué)校教代會(huì )主席工作。1998年被聘任為小學(xué)一級教師，至今任小學(xué)一級教師已滿(mǎn)14年，任現職期間年度考核9年稱(chēng)職，5年優(yōu)秀，在德、能、勤、績(jì)方面成績(jì)比較突出。根據職務(wù)晉升條件，符合晉升小學(xué)高級教師條件。以下是我14年來(lái)尤其是近五年來(lái)的工作述職。

　　我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)、奉獻精神和強烈的進(jìn)取意識。堅持讀書(shū)看報，寫(xiě)心得，做筆記，團結同志，以身作則，做學(xué)生的楷模；堅持出滿(mǎn)勤，能勝任并擔任過(guò)小學(xué)高、中、低年級三個(gè)不同階段的班主任及教學(xué)工作。任現職以來(lái)，特別是近五年來(lái)?yè)�任畢業(yè)班班主任。我重視育人，多年來(lái)，我認真貫徹國家教育方針，積極開(kāi)展教育改革，以育人為本，以振興農村教育為自己最大的責任，認真實(shí)踐?敬業(yè)樂(lè )群，敦品勵學(xué)?的精神。以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德，團結廣大同學(xué)，充分調動(dòng)各方面的力量做好教書(shū)育人的工作，成效顯著(zhù)。在當班主任的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己，開(kāi)展工作要重視換位思考。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，處處以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。

　　在實(shí)際工作中，一是堅持以?從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手?原則開(kāi)展德育工作。引導學(xué)生清醒地認識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位臵，幫助他們樹(shù)立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設嚴謹的班容班貌和提高班級墻報的質(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動(dòng)等，建設高品位的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手，

　　使學(xué)生懂得 ?泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深?這一?偉大源自平凡?的道理，從而養成良好的習慣和培養嚴謹的作風(fēng)。

　　二是加強與其他科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住?既要教書(shū)，更要育人?的原則，做到全員參與育人。每位老師都有?共同挖掘學(xué)生非智力因素方面的潛力?的責任，并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導學(xué)生，在學(xué)習上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作。及時(shí)利用校長(cháng)室、政教處、教務(wù)處、少先隊及多個(gè)科組編印的刊物和小報教育學(xué)生，引導學(xué)生建立良好的班風(fēng)。

　　三是重視班會(huì )課這一重要的.德育教育陣地，狠抓班會(huì )課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì )課和家長(cháng)會(huì )的方式，較多地運用交流、對話(huà)、懇談會(huì )等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開(kāi)展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內容，對學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子。

　　四是對后進(jìn)學(xué)生的教育堅持一個(gè)原則，就是?首先要‘動(dòng)之以情’——且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’。本人歷來(lái)主張?挽救一個(gè)差生比培養一個(gè)優(yōu)生更有意義?，所以，對待這類(lèi)學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們。20xx屆，我班學(xué)生周靜同學(xué)在班級名列前茅，家人對他的學(xué)習很重視，要求非常嚴格�？伤�在參加晚自習補課后，成績(jì)沒(méi)有上升，反而有所下降。老師與家長(cháng)都有些著(zhù)急。我隨即與該生談話(huà)，了解到他一天學(xué)習下來(lái)后，感到很疲倦，壓力大，就上網(wǎng)吧玩游戲，放松放松。再就是他住在親戚家，沒(méi)有多少約束。針對這種情況，我對他進(jìn)行教育，讓他正視自己的錯誤。再對癥下藥，與家長(cháng)談心，希望他們與孩子說(shuō)話(huà)能和藹些，不要給孩子過(guò)大的壓力，否則容易造成逆反心理；不僅關(guān)注孩子的學(xué)習，也要關(guān)心孩子的休息；在晚自習后能時(shí)常到孩子住處望望，使孩子覺(jué)得有約束。幾天后，孩子情況有了轉變，家長(cháng)欣喜地把這個(gè)消息告訴了我，其實(shí)我早就注意到了，但仍對家長(cháng)的轉變給予了評價(jià)。家

　　校配合，收到很好的教育效果。在當年小六畢業(yè)會(huì )考中，取得了好成績(jì)。

　　在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，深入鉆研教材，關(guān)注全國數學(xué)學(xué)科教改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗，教學(xué)水平不斷提高，形成了自己?善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調動(dòng)學(xué)生興趣、積極性，堅持教書(shū)與育人相結合，注重教學(xué)實(shí)效?的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導以及同事的贊賞。

　　20xx-2005年數學(xué)教學(xué)是由應試教育向素質(zhì)教育轉化的重大改革時(shí)期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的挑戰，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機遇。我開(kāi)展了?興趣數學(xué)教學(xué)?。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結合，形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。同時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的探究活動(dòng)�；顒�(dòng)的形式有實(shí)驗操作、課件展示，故事引入等�；顒�(dòng)的開(kāi)展，收到了預想不到的效果，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過(guò)這種形式，學(xué)生既提高了數學(xué)的口算能力，又提高了學(xué)習數學(xué)的積極性和興趣。

　　20xx年，我從師大畢業(yè)后，更是全身心地投入到教學(xué)工作中去，牢記?老師自身素質(zhì)的提高是學(xué)生素質(zhì)提高的前提?，從自身著(zhù)手，把新教材內容及要求與大綱相結合，提出了?數學(xué)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂?的教學(xué)模式。為此，我主要是從以下幾個(gè)方面入手：一是加強基本功訓練，積極、主動(dòng)承擔備課組學(xué)案、周周練以及其他教學(xué)材料的編寫(xiě)工作，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。二是向備課、教研要質(zhì)量，多年來(lái)我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會(huì )生活、預期目標學(xué)以致用。三是積極參加數學(xué)學(xué)科組和全市數學(xué)學(xué)科組織的教研活動(dòng)，定期聽(tīng)本科組老師的公開(kāi)課以及市數學(xué)教研室組織的公開(kāi)課，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì )，注意以他人之長(cháng)補自己之短；與科組

　　同事共同編寫(xiě)了《學(xué)習指導》教輔材料；與備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。與青年教師幫教結對，近幾年來(lái)，我先后輔導了李云飛老師，指導他怎樣教好高年級數學(xué)課；輔導了卓金華老師怎樣教好英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)。四是成立數學(xué)活動(dòng)小組，進(jìn)行與數學(xué)學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng)：努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識從不同層面、不同角度分析解決問(wèn)題的能力。

　　多年來(lái)，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解數學(xué)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關(guān)資料，參加了張家界市教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)方面的論文，如?優(yōu)選數學(xué)教學(xué)方案? 、?情感在數學(xué)教學(xué)中的運用? 、?學(xué)中樂(lè )樂(lè )中學(xué)? 、?我的班主任工作? 、?我要飛? ?小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的多媒體的運用?等十余篇論文獲獎。 任現職以來(lái)，所帶班級數學(xué)成績(jì)始終在平行班中名列前茅。尤其是20xx年，我所帶的畢業(yè)班，面對教材和考試要求發(fā)生的重大變化。我虛心學(xué)習，注重數學(xué)知識點(diǎn)的合理復習和考點(diǎn)的研究，積極主動(dòng)承擔平時(shí)測試的出題和評卷工作，有針對性地輔導學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的拼搏，我所教班級數學(xué)平均分在全年級平行班中獲得第一的好成績(jì)。在20xx年4月全國青少年科技創(chuàng )新大賽中，我輔導的學(xué)生獲市級三等獎。由于我鉆研業(yè)務(wù)，工作勤奮，教學(xué)成績(jì)突出，先后在20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度中連續五年被評為縣級優(yōu)秀教師，20xx年度被杉木橋中學(xué)、鎮政府評為優(yōu)秀班主任。

　　以上是我從事教育教學(xué)工作的自我表?yè)P，我決心在今后的工作中積極進(jìn)取，更上一層樓，故現特申報晉升小學(xué)高級教師職稱(chēng)。

晉升述職報告12

尊敬的領(lǐng)導、各位同事：

　　很榮幸能夠參加今天的晉升班長(cháng)面試，并有機會(huì )向大家展示一下我的工作成績(jì)。在此，我向領(lǐng)導和各位同事匯報一下我的工作情況。

　　主要工作內容

　　我是公司保安團隊的一名普通員工，從入職一直到現在，我一直本著(zhù)“服務(wù)至上、安保第一”的原則，認真履行工作職責，圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)。我的主要工作內容如下：

　　1.保障公司的安全管理工作，包括巡邏、警戒、安全防范、應急處理等。

　　2.協(xié)助部門(mén)領(lǐng)導和同事處理日常工作中的各種問(wèn)題和事務(wù)，積極配合相關(guān)部門(mén)工作，確保公司運營(yíng)安全穩定。

　　3.認真履行崗位職責，主動(dòng)學(xué)習各項安保知識，不斷提高自身工作技能。

　　工作成績(jì)

　　近幾年來(lái)，我一直堅持服務(wù)至上、安保第一的.原則，認真履行工作職責，多次被部門(mén)領(lǐng)導和客戶(hù)表?yè)P，表彰。主要成績(jì)如下：

　　1. 20xx年獲得公司優(yōu)秀員工稱(chēng)號。

　　2. 20xx年獲得公司保安崗位標兵稱(chēng)號。

　　3.積極參加公司安全知識培訓和技能提升，多次取得國家安保從業(yè)資格證書(shū)。

　　工作計劃

　　作為一名保安打算帶好部門(mén)的班子，從克服工作中的痛點(diǎn)和難點(diǎn)開(kāi)始，創(chuàng )新保安工作思路，積極謀劃，提出以下工作計劃：

　　1.加強日常崗位巡查和應急處理工作，在處理突發(fā)事件方面提高應對能力。

　　2.簡(jiǎn)化保安工作流程，整合資源，將各項工作做到有計劃、有目標、有步驟地推進(jìn)。

　　3.不斷培訓自己的保安技能，提高自身的服務(wù)意識和安保管理能力。

　　以上是我展示的工作情況和計劃，希望得到領(lǐng)導和各位同事的認可和支持。謝謝！

晉升述職報告13

　　本人***， 20xx年7月畢業(yè)于福建師范大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。20xx年3月被確認為中學(xué)一級教師。

　　本人堅持四項基本原則，堅定正確的政治方向，關(guān)心國家大事，積極參加有益的政治活動(dòng)和政治學(xué)習，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇，扎實(shí)工作，不斷加強自身道德修養，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　自20xx年任中學(xué)二級教師以來(lái)，本人一直擔任兩個(gè)班級的語(yǔ)文教學(xué)工作，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在工作中，我始終保持著(zhù)一種積極學(xué)習的心態(tài)，不斷研究試題與考試變化，努力構建一套切實(shí)有效的教學(xué)模式。20xx年和20xx年兩年擔任高三教學(xué)工作，所任教班級成績(jì)良好。

　　任職期間，積極參加我校教研組組織的課題研究，一次為省級課題《開(kāi)發(fā)利用本土資源探究學(xué)習語(yǔ)文》，一次為國家級課題《寄宿制背景下語(yǔ)文教學(xué)有效性研究》。20xx年一篇論文參與學(xué)校匯編。

　　任現職以來(lái)，本人自20xx年9月至20xx年7月連續5年擔任班主任，所任教班級積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，多次取得好成績(jì)，班風(fēng)良好，班級成績(jì)位列年級前列。20xx年9月起任高一語(yǔ)文備課組長(cháng)，能協(xié)調好備課組內工作，完成學(xué)校各項任務(wù)。

　　參加工作以來(lái)，我年年出滿(mǎn)勤，能較好地完成教學(xué)工作量。并且不斷發(fā)展自己，完善自己：20xx-20xx學(xué)年，被評為同安一中“校優(yōu)秀教師”；20xx年，獲“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽作文教學(xué)成果二等獎；20xx年，獲廈門(mén)市班會(huì )創(chuàng )新大賽二等獎，20xx年參加全國語(yǔ)文教師讀書(shū)競賽獲全國一等獎，20xx年獲廈門(mén)二中德育先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。

　　同時(shí)，20xx年9月起參加廈門(mén)市骨干教師培訓，不斷完善發(fā)展自己�！鞍俪吒皖^，更上一層樓”，未來(lái)工作的.路還更長(cháng)，教學(xué)工作任重而道遠，我將做好以下幾方面：

　　一、熱愛(ài)語(yǔ)文展現個(gè)性——“不學(xué)梧桐半年綠，要學(xué)松柏四季青”

　　在工作中，我會(huì )保持住一貫以來(lái)對于語(yǔ)文的神圣感、崇高感和榮譽(yù)感，矢志不渝，堅定不移，并且力求語(yǔ)文教學(xué)銳意創(chuàng )新張揚個(gè)性。

　　我會(huì )做到以下幾點(diǎn)：一是有一個(gè)恰當而準確的自我定位；二是多讀書(shū)，不斷接納新思想，特別是加深對新課程、新教育理念的理解和認識；三是要成為專(zhuān)業(yè)化、研究型的新型教師，用全新的教育觀(guān)統領(lǐng)教育教學(xué)活動(dòng)。四是積極參與課程改革并落實(shí)在教育教學(xué)的實(shí)踐內，積極參與課題教學(xué)研究。

　　二、學(xué)習名師追求進(jìn)步——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　1、做一個(gè)有人文關(guān)懷的老師

　　我會(huì )關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的潛力，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，對后進(jìn)生熱情鼓勵，耐心誘導，努力提高他們的自信心和自覺(jué)能力。我將通過(guò)課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、面談及家訪(fǎng)等多種方法幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)，爭取不讓班內出現學(xué)科薄弱的學(xué)生。

　　2、做一個(gè)積極思考的老師

　　在教學(xué)中，用心鉆研教材考綱；在生活中，關(guān)注思考現實(shí)。并把獨到的見(jiàn)解，辯證的觀(guān)點(diǎn)落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)班級日記、作文、周記等與學(xué)生進(jìn)行交流，直接引導學(xué)生去磨礪自己的思想。同時(shí)自己要把思考的結果結晶為教學(xué)論文。

　　3、做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的老師。

　　我會(huì )傾注自己全部的熱情，用自己的知識去影響每個(gè)學(xué)生，努力抓好教學(xué)常規，并著(zhù)力培養學(xué)生的人文素質(zhì)。爭取教學(xué)成績(jì)再上一個(gè)臺階，爭取讓學(xué)生的寫(xiě)作有所長(cháng)進(jìn)。

　　學(xué)海無(wú)涯，業(yè)務(wù)研究更是無(wú)限。作為一名青年教師，我還有很多不足需要改善，我會(huì )再接再厲，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，讓“教書(shū)”與“育人”成為我工作的主線(xiàn)，不斷前行。

晉升述職報告14

尊敬的領(lǐng)導：

　　我是從基層保安逐步走到現在的安保中層管理崗位，歷經(jīng)了多年的風(fēng)雨磨煉，成長(cháng)為一名經(jīng)驗豐富、管理能力強、忠誠敬業(yè)的保安干部。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我認真履行職責，積極做好安保工作，為公司安全穩定做出了積極的貢獻�，F將近期的工作情況報告如下：

　　一、工作目標

　　全面推進(jìn)公司安全管理工作，提高保安隊伍的整體素質(zhì)，確保公司人員、財產(chǎn)和設施的安全穩定。

　　二、工作內容

　　1.大力開(kāi)展培訓工作

　　通過(guò)開(kāi)展“安全知識進(jìn)企業(yè)”、“應急演練”等活動(dòng)，提高全體員工的安全意識和應變能力。保安隊伍中面向全體人員開(kāi)展常規培訓，力求使所有保安員都達到崗位工作的最基本要求，提高保安隊伍的整體素質(zhì)和服務(wù)水平。

　　2.完善制度、規范流程

　　按照公司要求，制定相關(guān)的工作制度和管理流程，并通過(guò)培訓和考核進(jìn)行有效的推廣。同時(shí)，定期對制度和流程進(jìn)行修訂，保證其符合實(shí)際工作需要。

　　3.加強日常管理

　　嚴格按照操作規程，多次對保安員進(jìn)行檢查和考核，加強日常管理和監督，做到早發(fā)現、早糾正、早處理。針對巡邏、站崗、門(mén)禁等重點(diǎn)環(huán)節，采取計時(shí)計劃，減少漏洞和疏漏。

　　4.優(yōu)化設施建設

　　根據公司發(fā)展需要和安全防范要求，加強對門(mén)禁、考勤、監控等設施的建設和維護，提高安全防范水平。同時(shí)，加強保安力量和技術(shù)手段的協(xié)調，確保安全防范全面、連續、科學(xué)。

　　三、工作成效

　　1.提高保安隊伍素質(zhì)

　　通過(guò)培訓和考核，所有保安員都達到了上崗要求，保安隊伍整體素質(zhì)得到了提高。保安員的專(zhuān)業(yè)知識和技能得到了不斷的'增強，能夠嫻熟地掌握崗位的各項工作。

　　2.日常管理得到加強

　　通過(guò)嚴格的日常管理，保安隊伍工作規范，保安員的工作態(tài)度得到進(jìn)一步的改善，出現糾錯和漏洞的機會(huì )大大減少，保安工程的整體工作質(zhì)量得到了優(yōu)化。

　　3.設施建設得到升級

　　公司門(mén)禁、考勤、監控等安防設施的設備更新、升級完畢，數量和質(zhì)量都得到了有效的提升，全面提高了安防監控水平。

　　四、存在問(wèn)題

　　1.人員流動(dòng)問(wèn)題

　　部分保安員流動(dòng)較大，導致保安隊伍中有時(shí)出現了崗位空缺，需要采取措施解決這一問(wèn)題。

　　2.管理方式可優(yōu)化

　　管理方式與進(jìn)度有待進(jìn)一步完善，需要加強管理與考核力度，使管理更加全面有氧。

　　五、工作建議

　　1.穩定保安隊伍，加強培訓管理，幫助保安員提高工作技能，提高整體素質(zhì)。

　　2.加強制度和流程建設，完善管理機制，使管理規范化、制度化，提高管理效率和管理水平。

　　3.進(jìn)一步加強設施建設，逐步推進(jìn)專(zhuān)業(yè)化建設，提高安全防范水平和能力。

　　4.加強人員流動(dòng)管理，發(fā)揮穩定隊伍的好處，更加精細化高效的工作運營(yíng)。

　　感謝領(lǐng)導的關(guān)注和支持，希望給予更多的指導和幫助，共同推動(dòng)公司安保工作和保安事業(yè)的發(fā)展。

　　保安：XXX

　　時(shí)間：XXXX年XX月XX日

晉升述職報告15

　　本人1992年7月參加工作，1998年8月參加高等師范專(zhuān)科漢語(yǔ)言文學(xué)教育進(jìn)修畢業(yè)，20xx年6月河北師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，20xx年12月聘為中學(xué)一級教師。自參加工作以及聘用以來(lái)，我也非常努力地提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好，能做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應有的職責。

　　幾年來(lái)，我自己參加過(guò)各級部門(mén)組織的各種教學(xué)活動(dòng)，且成果顯著(zhù)， 20xx年9月在縣教局組織的中學(xué)教師評優(yōu)課中榮獲一等獎。在20xx年度、20xx年度、20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀教師”，20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀人才”、20xx年在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競賽中，榮獲教師輔導獎、20xx年被石家莊教委評為“干部進(jìn)學(xué)校 教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)中先進(jìn)個(gè)人，教學(xué)質(zhì)量也是名列榜首。為使下一步工作做得更具特色，現將我的工作表現總結如下：

　　一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)方面

　　認真貫徹執行黨的教育方針、政策，實(shí)踐出真知的重要思想下。在師德方面，我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。這不僅是為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己情操得到陶冶，修養得到加強，從而不斷提高自己水平。

　　本人全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段，不斷探索有效的管理，緊跟時(shí)代對教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時(shí)代氣息。不斷強化尊重學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規律，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑，德育工作更加求真務(wù)實(shí)。

　　二、教學(xué)工作方面

　　在教學(xué)工作中，我認真貫徹執行《新課程標準》，認真做好備課、上課、反思等一系列常規教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎。教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)。

　　每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出反思，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注重調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　我非常重視學(xué)習暫時(shí)落后的同學(xué)的轉化工作，實(shí)際工作中，并不限于對他們進(jìn)行知識性的輔導，我更重視對他們學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度的輔導，解決他們的心理問(wèn)題。從思想上進(jìn)行轉化工作，積極引導，解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。進(jìn)一步通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)，在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的.技能。

　　我還加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問(wèn)，學(xué)習他們的教學(xué)方法，同時(shí)，聽(tīng)取有教學(xué)經(jīng)驗的教師的課，博采眾家之長(cháng)，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

　　三、教育理論學(xué)習與教育科研方面

　　在教育教學(xué)實(shí)踐中，認真務(wù)實(shí)地參加繼續教育的學(xué)習，苦練教學(xué)內功，積極參加上級組織的網(wǎng)絡(luò )培訓和教育進(jìn)修。充分利用現代遠程教育技術(shù)平臺，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng )新的運用各種教育方法，提升自己的教育教學(xué)水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育論文：20xx年寫(xiě)的論文《淺談初中詩(shī)歌教學(xué)與文化傳承》在論文評比中，榮獲教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎;20xx年在《東西南北》刊物中發(fā)表兩篇論文，均榮獲一等獎。

　　四、多種途徑提高自身素質(zhì)

　　適應新時(shí)期教育教學(xué)的新形勢。 想要交給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學(xué)工作，必須不斷加強自身修養，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，使自己擁有一條河流。我們說(shuō)，我們今天的學(xué)習就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作，這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì)，除了對書(shū)本專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴展知識的寬度和深度。所以在工作中，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。

　　總之，從參加工作和任中學(xué)一級教師以來(lái)，我聽(tīng)從組織、領(lǐng)導的安排，努力工作，虛心學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想，任勞任怨，總是以做學(xué)生、家長(cháng)心中滿(mǎn)意的教師的標準要求自已，在教育教學(xué)中，體現了一名教師應有的素質(zhì)，也盡到了一名教師應盡的職責。

　　通過(guò)幾年的教學(xué)，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè)。我還將不斷努力追求更高目標，努力使自已在以后的教學(xué)生涯中躍上一個(gè)新的臺階!

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