年級主任述職報告[精品15篇]

　　在生活中，需要使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編為大家收集的年級主任述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

年級主任述職報告1

各位領(lǐng)導、各位老師:

　　大家好!

　　今天很高興能參加這個(gè)述職，因為這是一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，取人之長(cháng)，補己之短。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體班主任及任課教師的團結協(xié)作下，高二年級組出色地實(shí)現了年級組制訂的工作目標，完成了學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)。我就一些具體做法，匯報如下：

　　一、努力打造拼搏實(shí)干的和諧團隊，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面入手。

　�。�1）作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。

　　我除擔任高二年級一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作外，還負責高二年級組的管理工作。作為高二年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級工作。率先垂范，無(wú)私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。

　�。�2）做好服務(wù)工作更是級部主任應盡的職責。在整個(gè)學(xué)校管理中，級部主任應是聯(lián)結領(lǐng)導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學(xué)期我都能制定好級部工作計劃，認真組織實(shí)施，精心安排好級部的每一個(gè)活動(dòng)，從而保證了級部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開(kāi)行政會(huì )議和級部主任會(huì )議后，及時(shí)認真傳達，組織貫徹落實(shí)。努力形成互幫互助、團結奮進(jìn)、健康向上的教師群體。

　�。�3）建立一個(gè)團結協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一年，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個(gè)團結協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。

　�。�4）抓好教學(xué)常規。定期召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )，研究教學(xué)常規的開(kāi)展和落實(shí)，對年級教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計劃，制訂開(kāi)展教研工作的具體措施。加強對各科組活動(dòng)的監督管理和指導。同時(shí)加強對年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養。

　�。�5）加強班主任隊伍建設。

　　力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流、學(xué)習、合作、互助"的原則，每周日晚召開(kāi)班主任例會(huì )，落實(shí)學(xué)校布置的各項工作、學(xué)習班主任業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現的重點(diǎn)問(wèn)題。全體班主任狠抓學(xué)習常規管理，整頓課間操、午睡、寢室紀律。開(kāi)展班級文化建設，各班制訂班級規章制度，已經(jīng)或正在營(yíng)造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。

　�。�6）加強教師師德建設，要求教師率先垂范，以身作則。把不道德的行為消滅在萌芽狀態(tài)。

　　二、學(xué)生管理方面主要做了以下工作：

　�。�1）強化養成教育，讓學(xué)生養成文明習慣。

　　俗話(huà)說(shuō)得好!態(tài)度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學(xué)生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續從學(xué)生身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)校門(mén)要求，室內外衛生，日常生活，規范學(xué)生文明行象；從收作業(yè)，衛生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學(xué)�；顒�(dòng)等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表?yè)P，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開(kāi)展了對男女生留長(cháng)發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對違紀學(xué)生加強教育并責令其改正。真正做到衛生工作有序，早讀自覺(jué)到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規范有序，文明和諧的氛圍。同時(shí)，加強學(xué)生考試的自我監督意識，做到誠信考試。否則，發(fā)現作弊現象，一定嚴加處理。

　�。�2）分析學(xué)情，查漏補缺，糾偏抓差。

　　期中考試結束后，年級組根據學(xué)校安排，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、學(xué)法研討會(huì )，讓學(xué)生總結自己各科存在的問(wèn)題，了解自身存在的不足，通過(guò)經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學(xué)認識了自己的缺點(diǎn)，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，提高學(xué)習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。由于根據不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學(xué)質(zhì)量。

　�。�3）創(chuàng )建和諧向上的班集體。

　　學(xué)生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的'外在表現。因此在日常管理過(guò)程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開(kāi)班干部會(huì )議，依靠班干部、團員了解各班情況，并及時(shí)提出指導意見(jiàn)，讓班干部具體實(shí)施。特別注意在平時(shí)，及時(shí)與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、年級現狀，制定相關(guān)日常生活學(xué)習規定。

　�。�4）加強常規檢查，了解學(xué)生狀態(tài)。

　　加強自習課、飯前飯后的巡查，對個(gè)別"潛能生"重點(diǎn)教育，為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)期末，為支持高三學(xué)生的高考有一個(gè)良好的復習、備考環(huán)境，級部及時(shí)調整了嚴格的管理制度，班主任檢查制度，為高三創(chuàng )造了較好的備考和高考環(huán)境。定期召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )，了解學(xué)生的情況、要求以及他們對教師的評價(jià)、建議，為下一階段工作收集資料。

　　總之，各位領(lǐng)導、老師們，參與述職，我不敢奢求什么，只想讓大家重新認識我、了解我、幫助我，支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導和老師們一道，齊心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué)、管理工作推向新的臺階。

　　謝謝大家!

年級主任述職報告2

　　季節總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。親愛(ài)的初三同學(xué)們，你們也已經(jīng)進(jìn)入緊張而充實(shí)的初三生活。初三是一個(gè)神秘的名詞，它又是三年學(xué)習中終期的一個(gè)代名詞。人生的道路雖然很長(cháng)，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而初三就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn)。所以在這一年，我們應加倍努力，努力決定自己未來(lái)的人生。

　　剛剛步入初三，你們會(huì )茫然會(huì )失措，會(huì )迷失自我。作為過(guò)來(lái)人，作為你們的老師，年級主任，送上幾句心理話(huà)，也許會(huì )幫你揭開(kāi)初三那神秘面紗。

　　一、確立目標是前提

　　人生不能沒(méi)有目標，目標是引領(lǐng)你前行的，在你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛(ài)迪生所言：“如果你沒(méi)有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì )為他讓路�！彼�以我希望，希望你們在開(kāi)學(xué)之初為自己訂下目標，“凡事預則立，不預則廢�！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會(huì )勇往直前地向前走，看準目標奮力出擊�？炭鄬W(xué)習將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動(dòng)接受。在目標的指引下，學(xué)習將是快樂(lè )的事情和積極進(jìn)取的事情。

　　二、刻苦學(xué)習是關(guān)鍵

　　任何理想都必須經(jīng)過(guò)不懈的努力，所以在初三這一年，學(xué)習是非常關(guān)鍵的。我們應努力培養自己獨立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統一安排下，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實(shí)基礎。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著(zhù)老師的計劃走。我們的老師都有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不要一意孤行，對老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問(wèn)、多思、扎實(shí)，更希望你們在學(xué)習中更能體現這種風(fēng)格。

　　三、自信心態(tài)是保證

　　俗話(huà)說(shuō)：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠一帆風(fēng)順，她是無(wú)數次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢？在初三一年我們有喜有憂(yōu)。不是每一次努力都有圓滿(mǎn)的結局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過(guò)，你就會(huì )擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春；不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿(mǎn)鮮花；但是，請你不要忘記，烏云遮不住太陽(yáng)的光芒。揚起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì )到達勝利的彼岸。要學(xué)會(huì )用微笑迎接每一天升起的太陽(yáng)。當你在學(xué)習中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)，請你對自己說(shuō)：“我真行”當你遇到挫折時(shí)，請你暗示自己“不要緊”，當你精力不夠充沛時(shí)，請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨，加把勁”有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。我希望同學(xué)們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的'對自己充滿(mǎn)信心，那我們又向成功邁進(jìn)了一步。把握自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。

　　四、老師支持是后盾。我們師生是并肩作戰的勇士，是生死與共的戰友。在此，我代表所有初三老師向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時(shí)刻，定會(huì )有老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭；你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護航的風(fēng)帆；你們汲取知識的營(yíng)養，我們就是知識的糧倉。在教學(xué)中我們老師會(huì )想實(shí)招、動(dòng)真情，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)奉獻，努力幫你們實(shí)現自己的理想、目標。我想有我們師生的通力合作，有我們的支持，我們的面前將沒(méi)有難題。我們的中考也定將創(chuàng )造新的輝煌。我想，只要你們努力去為自己的目標奮斗、勤奮刻苦、充滿(mǎn)自信的過(guò)好初三的每一天，再加上老師的鼓勵與支持，我想明年中考榜上，你們定會(huì )獨居榜首。我相信，我們會(huì )成功。

　　在這里，希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：一是收心。把假期的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。二是決心。嶄新的學(xué)年要有新開(kāi)始，尤其對于九年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在步入初三伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。三是恒心。前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的輝煌。四是愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習，同時(shí)還提高品德修養。尊敬老師，孝順父母，團結友愛(ài)，互助互進(jìn)。五是用心。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。

　　最后讓我們以下面這個(gè)故事做為結尾吧：陽(yáng)西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。古人云；“天行健，君子以自強不息�！弊屛覀冊谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了理想共同努力吧！

年級主任述職報告3

　　本學(xué)期我的工作由原來(lái)的校辦主任調整為高二年級主任，負責高二年級的全面工作。崗位變了，工作的職責發(fā)生了變化，工作的壓力也更大了，基于這一點(diǎn)，到了年級后我一直本著(zhù)“熱愛(ài)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、研究、創(chuàng )新、求實(shí)”的理念努力工作著(zhù)。做到工作積極主動(dòng)，任勞任怨，思路明晰，落實(shí)有力。

　　我想從以下六個(gè)方面向大家匯報我的主要工作和成績(jì)

　　一、是年級制度的建設與落實(shí)。高二年級40個(gè)班分成兩個(gè)部，本學(xué)期我和張濤、李昌明等7位年級的領(lǐng)導積極按照學(xué)校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責任值班制度；培優(yōu)補差制度；每周的年級、備課組和政治思想學(xué)習例會(huì )制度；班主任、備課組長(cháng)、科任教師職責制度等十二項管理制度。此項工作極大規范了各項工作要求，也使各種工作崗位有法可依。

　　二、是年級班主任工作和學(xué)生日常管理工作的計劃與落實(shí)。

　�。�1）年級積極抓好班主任值班工作，從早7：00到晚9：10全天候值班，白天負責本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀律、兩操，晚上負責晚自習的巡查、學(xué)生就寢。

　�。�2）每周一次例會(huì )，商討和布置學(xué)生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。

　�。�3）搞好班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設和班級教學(xué)團隊的建設，尤其是以班主任為核心的班級教學(xué)團隊的建設取得了很好的效果。

　�。�4）年級把班級的形象圖片、班級的誓言目標、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采以彩色班報的形式張貼在樓道內，受到了師生的歡迎，同時(shí)也塑造了班級課任教師與班級學(xué)生的團隊精神。

　�。�5）考試后的每個(gè)班級情況分析診斷會(huì )工作，為期兩周的班主任與學(xué)生談話(huà)交流活動(dòng)也進(jìn)行的卓有成效。

　�。�6）積極開(kāi)展備課組長(cháng)、班主任老師“工作執行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，整個(gè)年級學(xué)生平時(shí)很少遲到，教學(xué)秩序穩定，學(xué)風(fēng)濃厚，紀律嚴明，養成有素。

　　三、是年級教育教學(xué)工作的計劃與落實(shí)。

　�。�1）我積極利用年級例會(huì )，加強和督促教育教學(xué)常規管理的落實(shí)，向課堂要質(zhì)量，結合檢查反饋信息，積極解決存在的問(wèn)題。

　�。�2）引導發(fā)揮備課組長(cháng)的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學(xué)與教研活動(dòng)的質(zhì)量。

　�。�3）明確各位老師的職責，規范教學(xué)行為。引導老師們積極參與班級的培優(yōu)補差活動(dòng)。

　�。�4）兩周一次的教師政治思想學(xué)習。

　�。�5）引導督促各備課組根據學(xué)科情況加大教學(xué)改革，大力推進(jìn)"1+1"高效課堂的`研究與實(shí)施，這一學(xué)期年級教研活動(dòng)和教學(xué)工作開(kāi)展的有聲有色、有條不紊。各位老師認真鉆研業(yè)務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)、密切合作、注重自我、學(xué)習蔚然成風(fēng)。

　　四、是培優(yōu)補差計劃的制定與落實(shí)。培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線(xiàn)，補差是教學(xué)質(zhì)量的基礎�；�于對這個(gè)的認識，我和幾位年級主任經(jīng)過(guò)討論，拿出了具體的工作意見(jiàn)，為老師們日常工作提供了可供操作的依據，也極大方便了教學(xué)工作，取到了較好效果。象高二年級的張仁祝同學(xué)同時(shí)獲得省數學(xué)、物理奧賽兩個(gè)一等獎，這也極大發(fā)鼓舞了高二優(yōu)生學(xué)習的熱情和積極性。

　　五、是年級日常管理的檢查督促工作做的扎實(shí)有效。年級各項工作均能做到有計劃，有落實(shí)，有總結。能充分利用年級會(huì )議，把上周的問(wèn)題進(jìn)行統計，商討并提出意見(jiàn)整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學(xué)等日常管理情況或以簡(jiǎn)報或以教研例會(huì )通知形式反饋到相關(guān)班主任和教師，進(jìn)行二次教育或整改。

　　六、是積極與學(xué)校的處室配合搞好相關(guān)工作的落實(shí)。如考試的組織與巡考、組織學(xué)生外出參加社會(huì )實(shí)踐的管理、校本選修課的設計與組織、年級參與宿舍管理、各種會(huì )議集會(huì )的組織與內容細化落實(shí)、考試成績(jì)的分析、每周一次的備課組會(huì )議等工作。

　　各位領(lǐng)導、老師。因為高二年級規模較大、事務(wù)較多，學(xué)生人數多且水平懸殊也較大，所以年級無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還存在著(zhù)漏洞，存在一些不盡人意的地方。我和幾位年級管理主任將繼續總結這一學(xué)期來(lái)的工作的得失，不斷提高管理水平，力爭把高二年級打造成一個(gè)優(yōu)秀的團隊！

年級主任述職報告4

　　時(shí)間過(guò)得是這么快，不知不覺(jué)中，日子一天天過(guò)去�，F在學(xué)期快結束了，即將過(guò)去這一學(xué)期，我擔任六年級班班主任，雖說(shuō)沒(méi)什么經(jīng)驗，但我還是有自身的心得，班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè )趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結。

　　一.班集體建設

　　我班本期有學(xué)生48個(gè)，其中男生24人，女生24人，優(yōu)秀學(xué)生5人左右，后進(jìn)生10人左右。我班學(xué)生都來(lái)自農村，他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題，但建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助遵守紀律的班級體一直是我追求的目標。

　　學(xué)生在經(jīng)歷了三.四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長(cháng)

　　大了很多。這學(xué)期，我在此基礎上，著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自身身處在集體中，應該為集體做出自身的一點(diǎn)貢獻。一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作，影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，因此在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì)，

　　在紀律衛生上獲得學(xué)校的表?yè)P，我都要鼓勵他們，表?yè)P他們。當班級出現問(wèn)題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。

　　二.班干部培養

　　一個(gè)不錯的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我們班挑選學(xué)習成績(jì)等各方面都比較好的學(xué)生來(lái)?yè)�任班干部。主要是要讓他們起一個(gè)帶頭的作用。培養班干部為同學(xué)服務(wù)的意識。而且班上的同學(xué)形成互相監督的形式，班級的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當中來(lái)，加強了他們的主人翁意識，現在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的不錯班級環(huán)境。班主任不在時(shí)班干部會(huì )及時(shí)組織學(xué)生，積極組織好班級的各項日常事務(wù)。

　　三.做好后進(jìn)生的轉化工作。

　　在我班，后進(jìn)生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少工作。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自身對差生的一顆真誠的愛(ài)心，喚起他們對學(xué)習的興趣。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。

　　例如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于

　　為他們創(chuàng )設一個(gè)健康不錯的環(huán)境，也有利于班集體的`建設。

　　四.積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操。

　　保護學(xué)生視力，加強學(xué)生的體質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習效率。五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不但有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提升，而且也有利于學(xué)習效率的提升，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不但可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績(jì)，但也存在一定的問(wèn)題，例如遇到學(xué)生犯錯誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問(wèn)題我會(huì )在以后的工作中不斷改善，以提升自身的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘屬于我們的那片園地。

年級主任述職報告5

尊敬的各位領(lǐng)導老師：

　　花開(kāi)花謝，歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導各個(gè)處室以及同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下，我們已經(jīng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導及老師們做一簡(jiǎn)單匯報：

　　一、不斷端正自己的工作態(tài)度

　　一是帶頭實(shí)干。一年來(lái)我始終堅持早來(lái)晚走，堅持做到有學(xué)生在就有我在，教室中、操場(chǎng)上時(shí)常都會(huì )出現我的身影。

　　二是嚴以律已。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。腳踏實(shí)地，認真履行職責，勤勤懇懇為大家服務(wù)。在平時(shí)的工作生活學(xué)習中，嚴格遵守各項規章制度，自覺(jué)維護學(xué)校、部門(mén)的形象。多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

　　三是真誠待人。在組里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準則，不計較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、個(gè)人與老師們的關(guān)系、個(gè)人與領(lǐng)導的關(guān)系。我的真誠換來(lái)了老師們的信任，那就是凝聚力、向心力的增強。

　　二、齊心協(xié)力，眾志成城，構建和諧年級組

　　一個(gè)團結的`集體才是一個(gè)具有戰斗力的集體，從初三年級開(kāi)學(xué)至今，我們初三全體教師精誠團結，齊心協(xié)力，在年級組的管理中始終步調一致，高度統一。

　　我始終把“團結協(xié)作，共創(chuàng )佳績(jì)”定為內在的奮斗目標，并在接下來(lái)的工作中，團結年級全體教師，共同為實(shí)現這一目標不懈努力。

　　一年來(lái)，全組教師共同努力、勤奮工作，服從領(lǐng)導，顧全大局，獻計獻策，通力合作，甘于奉獻，老教師以身作則，幫扶好新教師，成為初三年級組的領(lǐng)頭雁；年輕老師謙虛好學(xué)，積極投入新課改，不斷進(jìn)行反思總結，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(cháng)。許多老師由于所教班級實(shí)力上不夠強，但他們心態(tài)良好，從不抱怨，態(tài)度端正，積極實(shí)干；我們初三年級組老師雖沒(méi)有可歌可泣的驚天壯舉，但都為了一個(gè)共同的教學(xué)目標而嘔心瀝血的付出！老師們的辛勤付出讓我感動(dòng)，讓我驕傲，我從心里真誠的感謝他們！

　　初三班主任隊伍可以說(shuō)是一支具有偉大凝聚力的隊伍，這也是我們學(xué)校一貫的光榮傳統。無(wú)論是誰(shuí)只要一查教室、宿舍，就會(huì )查所有班級的，在管理好自己班級的同時(shí)，也會(huì )關(guān)注其他班級，并為共同的發(fā)展獻計獻策。長(cháng)此以往，我們形成了心往一處想，勁往一處使的合力，感謝初三班主任的通力合作，感謝他們舍小家顧大家的付出，才使得整個(gè)初三年級學(xué)生沒(méi)有出現過(guò)大的突發(fā)事件。

　　三、重感情，講原則，善于上下協(xié)調。

　　在工作中我一切都按原則辦事，力爭公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都舒心，有老師來(lái)向我提出意見(jiàn)時(shí)，我都能耐心傾聽(tīng)，傾我所能去解決問(wèn)題；不能解決的也向他們做好解釋工作，并向學(xué)校領(lǐng)導反映情況，做好上傳下達的工作。

　　工作中遇到問(wèn)題，我從來(lái)都是對事不對人，力爭讓每個(gè)人了解自己的工作風(fēng)格，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，從而很好的完成了初三年級組的各項任務(wù)。

　　四、存在的問(wèn)題：

　　1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致，沒(méi)有靜下心來(lái)總結更多老師的教學(xué)經(jīng)驗。

　　2、管理學(xué)習不夠、思想不夠解放，有時(shí)缺乏魄力，工作中缺少力度，瞻前顧后，沒(méi)有創(chuàng )新。在待人方面有時(shí)方式、方法欠缺，不夠靈活，缺乏耐心。在以前的工作中如有令老師們誤解不滿(mǎn)之處，請原諒我的無(wú)心之過(guò)，敬請批評指正。

　　現在無(wú)論是教學(xué)理念，還是學(xué)生觀(guān)念上我都有所改變和進(jìn)步，而我每一次成長(cháng)與進(jìn)步，都離不開(kāi)各位領(lǐng)導和老師們的關(guān)懷、悉心指導與熱心幫助，今后我會(huì )更加努力，爭取做得更好。謝謝！

年級主任述職報告6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　下午好！我自20xx年參加工作十二年以來(lái)，有九年時(shí)間擔任班主任工作。在工作中我能顧全大局，服從領(lǐng)導分配，做到了勤勤懇懇，任勞任怨，近五年本人在學(xué)校工作安排下，欣然接受了兩項艱巨的任務(wù)，第一項學(xué)校要做分科試驗，缺少分科教師，當時(shí)孩子才3個(gè)月，我便承擔了為數不多的語(yǔ)文分科教學(xué)工作，在工作量和壓力都很大的情況下，兩個(gè)班級的語(yǔ)文成績(jì)一直名列前茅，沒(méi)有因為分科而與別的班級的語(yǔ)文成績(jì)有差距，第二項是在學(xué)校班主任極缺的情況下，中途停止了分科教學(xué)，我又欣然接受了領(lǐng)導安排的班主任工作，可以說(shuō)勇于承擔重任，不知道能不能談上是特殊貢獻。 接任四年一班的班主任工作以后，我才深切地體會(huì )到為什么付老師身體被累垮了，為了讓我堅持這兩年，我努力地調整好自己的心態(tài)，讓自己工作得輕松愉快些也是有了孩子以后，我覺(jué)得孩子們犯錯誤我也寬容了許多，作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立新型師生關(guān)系，做學(xué)生的'良師益友，雖然我是一個(gè)不拘小節的人，但工作上不敢有絲毫馬虎，我認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的培養，努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。認真備好每一節課上好每一節課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

　　教研工作中我認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法，并多次毫無(wú)怨言的承擔了學(xué)校及年組安排的各級各類(lèi)教研課，并且取得了較好的效果。

　　曾執教的《手捧空花盆的孩子》獲省級一等獎

　　《那只松鼠》一課獲省級一等獎

　　《王獻之練字》一課精英杯賽講二等獎。

　　值得一是在20xx年藝術(shù)節指導編排舞蹈《手有娛》獲市及指導獎

　　我清楚的知道學(xué)校工作要做好僅靠個(gè)人是不夠的，我和每一位同事都能相處的很融洽，這也是我的性格特征。

　　我之所以會(huì )如此投入我的工作，是因為我越來(lái)越清晰的意識到，“教師”會(huì )成為我的終身職業(yè)，此次晉級不僅是對我過(guò)去十幾年工作業(yè)績(jì)的肯定，也將成為我以后發(fā)展的動(dòng)力，如果不成功說(shuō)明在教育的崗位上還需努力！

年級主任述職報告7

尊敬的領(lǐng)導、家長(cháng)們：

　　大家好！我是某小學(xué)四年級的語(yǔ)文班主任老師，今天非常榮幸能夠向大家匯報過(guò)去一年的工作情況。在過(guò)去的一年里，我秉承著(zhù)“關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，啟發(fā)每一個(gè)思維”的教育理念，精心備課、認真備課，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和綜合能力。

　　首先，我注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣。在每一堂語(yǔ)文課上，我利用豐富多彩的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、游戲教學(xué)等，讓學(xué)生感受到學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣。在課堂中，我以生動(dòng)有趣的故事、激發(fā)思考的問(wèn)題作為引子，激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣。我相信只有對語(yǔ)文充滿(mǎn)興趣，學(xué)生才能主動(dòng)投入學(xué)習，提高語(yǔ)文素養。

　　其次，我重視語(yǔ)文知識的鞏固和拓展。我結合教材，設計了一系列的知識點(diǎn)鞏固訓練和提高訓練，讓學(xué)生在課后進(jìn)行反復練習。我注重培養學(xué)生的語(yǔ)文思維能力，通過(guò)分析、比較等思維活動(dòng)，讓學(xué)生在思考中感受到語(yǔ)文的魅力。在拓展語(yǔ)文知識方面，我引導學(xué)生閱讀各類(lèi)文學(xué)作品，開(kāi)展詩(shī)歌鑒賞、閱讀理解等活動(dòng)，培養學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)欣賞能力。

　　第三，我強調語(yǔ)文寫(xiě)作的培養。作為語(yǔ)文班主任，我非常重視學(xué)生的寫(xiě)作能力培養。我通過(guò)寫(xiě)作指導、寫(xiě)作評價(jià)等多種方式，幫助學(xué)生掌握不同類(lèi)型的寫(xiě)作技巧。我鼓勵學(xué)生多寫(xiě)多練，堅持每周一次的寫(xiě)作訓練，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。同時(shí)，我還組織了一些寫(xiě)作比賽和分享會(huì )，讓學(xué)生有機會(huì )展示自己的作品，激勵他們更加努力。

　　此外，我重視學(xué)生成長(cháng)的全方位發(fā)展。我注重學(xué)生的個(gè)性成長(cháng)，在班級中鼓勵學(xué)生表達自己的'想法，并尊重不同意見(jiàn)。我注重學(xué)生的品德培養，組織學(xué)生參加各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì )責任感和團隊合作能力。我還注重學(xué)生的思維發(fā)展，鼓勵學(xué)生思考問(wèn)題，善于分析和解決問(wèn)題。我相信只有全面發(fā)展，才能培養出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

　　最后，感謝領(lǐng)導和家長(cháng)們對我的支持和信任。在今后的工作中，我將繼續努力，為學(xué)生們搭建更加豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習平臺，更好地幫助學(xué)生提高語(yǔ)文能力，培養他們良好的讀寫(xiě)習慣和終身學(xué)習的能力。謝謝大家！

年級主任述職報告8

各位領(lǐng)導，各位同事:

　　大家好！

　　轉眼，第二學(xué)期的教育教學(xué)工作結束了。從一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我就是一年級四班的班主任。在工作中，我意識到班主任的工作是一項繁瑣而細致的工作。因為學(xué)生來(lái)自不同的家庭，成長(cháng)生活的環(huán)境不同，性格、愛(ài)好、特長(cháng)也不同，要想把自己組織成一個(gè)有禮貌、有禮貌、有紀律、對一切行為都順從的班級群體，就需要做大量細致的工作�，F將一學(xué)期的工作情況匯報如下:

　　一、工作現場(chǎng)

　　1.學(xué)生思想道德教育

　　對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，然后對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華民族的復興而奮斗的思想。增強群體觀(guān)念，培養高尚情操，形成有紀律、團結、有活力的群體。在對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育時(shí)，要按照道德教育的方法和原則，用情感去感動(dòng)，用理性去理解，用行動(dòng)去引導，持之以恒。利用好每周一的班會(huì )時(shí)間，總結上周發(fā)生的事件，表?yè)P表現好的同學(xué)，指出表現不好的同學(xué)的批評，私下做思想道德教育。

　　2.注重班風(fēng)建設

　　班級是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習、生活、交流的場(chǎng)所。為了把一個(gè)班級建設成一個(gè)活潑、活潑、健康的班級，除了班主任的敬業(yè)之外，選拔和培養班干部也是非常重要的。班干部的素質(zhì)直接關(guān)系到全班的素質(zhì)。一方面，我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為群體服務(wù)的榮譽(yù)感和責任感，要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求和注意工作方法。教他們辨別是非，及時(shí)防止學(xué)生中的不良行為。但是班干部上課的不良行為是不會(huì )被容忍的。另一方面:加強班級凝聚力，好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生學(xué)習；在紀律上互相提醒；工作生活中互相幫助。這不僅能在班干部的紀律和日常工作中發(fā)揮明顯的作用，而且能使學(xué)生養成團結友愛(ài)的習慣，培養班級團結友愛(ài)的氛圍，使班級成為一個(gè)大家庭。

　　3.教育學(xué)生努力學(xué)習，關(guān)心他們的身心健康

　　學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，引導學(xué)生制定適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)生的學(xué)習意識，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)。同時(shí)，他們要對學(xué)生全面負責，不僅關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，還要引導他們開(kāi)展有益的科學(xué)文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。為了培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好的習慣，增加社會(huì )知識，掌握必要的生產(chǎn)知識和技能，增加實(shí)用人才，在嚴格要求的同時(shí)，盡可能地鼓勵他們，盡可能地表?yè)P他們，讓他們感到成功和享受學(xué)習，從而形成良好的性循環(huán)。

　　二、經(jīng)驗和認識

　　當班主任很累，擔心很多事情，有時(shí)候會(huì )心煩，這是必然的。但是，當你走上講臺，看到那雙純凈的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你的教育下發(fā)生了很大的變化，當你被學(xué)生們圍著(zhù)笑啊笑啊，當學(xué)生們把你當成他們最好的朋友，那種喜悅之情溢于言表。

　　班主任的工作是一項具有挑戰性的工作，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界。成為每個(gè)學(xué)生的朋友和信任需要付出很多心血。用心去溝通，帶著(zhù)欣賞去尋找學(xué)生身上的`每一個(gè)閃光點(diǎn)，是非常要求的。我相信，只要我們關(guān)心、尊重、包容學(xué)生，就能找到打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙。

　　三、問(wèn)題與教訓

　　因為沒(méi)有更多的時(shí)間與學(xué)生交流，一些學(xué)生在有不良行為時(shí)可以及時(shí)提醒和教育，但對于自制力差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，仍然不能完全遏制不良跡象

　　自從上課以來(lái)，我們非常重視每一個(gè)方面，盡最大努力以嚴格、勤奮和愛(ài)心對待班級。但是，課堂上出現了一些意想不到的事情，有些學(xué)生仍然厭學(xué)，或者有時(shí)很調皮。

　　四、未來(lái)努力的方向

　　1.加強班干部隊伍建設，培養一批負責任、有能力的班干部。

　　2.注重尖子生的培養，以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續幫助學(xué)習困難的學(xué)生。

　　3.關(guān)注中學(xué)生，充分挖掘他們的潛能，提高學(xué)習興趣，幫助他們改進(jìn)學(xué)習方法，形成一大批樂(lè )于學(xué)習、渴望學(xué)習的群體。

　　4.進(jìn)一步完善班級管理制度，進(jìn)一步細化量化。

　　這學(xué)期在我和班干部的共同領(lǐng)導下，我班的學(xué)生在德、智、體各方面都有了明顯的進(jìn)步，但仍有很多不足。在今后的班主任工作中，我會(huì )向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，總結經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上一個(gè)新的臺階。

　　謝謝大家！

年級主任述職報告9

　　本學(xué)期我擔任現代教育技術(shù)中心主任兼初20xx級年級組長(cháng)，任教初20xx級6班數學(xué)課�，F將本學(xué)期所做工作總結如下:

　　一、全力以赴，努力做好現代教育技術(shù)中心日常工作

　　1、規范制度，強化管理

　　特別是制定各功能室的管理、使用規章制度，明確各自職責和管理要求。

　　組織相關(guān)人員美化功能室，規范物品或設備擺放，充實(shí)教學(xué)必備用品等。強化了實(shí)驗和教學(xué)資料積累，規范各種藥品、器材等的借還登記。全校實(shí)驗開(kāi)出率有所提高。

　　加強圖書(shū)室管理，購置書(shū)架，圖書(shū)上架，使圖書(shū)室煥然一新。圖書(shū)流通率和學(xué)生圖書(shū)的借閱率有所提高。

　　2、維護設備，保障運行

　　做好全校48套教學(xué)多媒體以及師生教學(xué)辦公電腦日常維護，故障修理，設備更換工作，保障教學(xué)之需。

　　本期，80%的多媒體都出現過(guò)這樣或那樣的故障。聯(lián)系e管家維修多媒體30多次，多次聯(lián)系設備廠(chǎng)家來(lái)校維修和更換燈泡、液晶板、液壓桿、線(xiàn)槽柜門(mén)等。

　　整理學(xué)校使用網(wǎng)校資源資料，更換和添置部分教師辦公室路由器，重新規劃網(wǎng)段，更換中心機房核心路由器和交換機、光纖發(fā)射器、電源等。

　　3、牽頭迎檢，驗收順利

　　牽頭迎接實(shí)驗教學(xué)示范校等檢查，整理迎檢資料。本學(xué)期順利通過(guò)四川省級實(shí)驗教學(xué)示范校的復查、成都市教育信息化檢查、成都市教育現代化檢查、化學(xué)�；�品檢查、理化生實(shí)驗室檢查、網(wǎng)絡(luò )信息安全檢查等。

　　4、組織參培，服務(wù)教師

　　組織師生參加四川省教育資源公共服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間注冊認證；

　　參加中小學(xué)創(chuàng )新課堂研究與開(kāi)發(fā)課題階段性成果展示活動(dòng)；

　　征集成都市教師繼續教育優(yōu)秀視頻案例并上傳全部資料，組織參加成華區教育應用云平臺培訓及老師注冊認證，上傳資源等。

　　這些工作，得到了老師們大力支持，謝謝！

　　5、組織參賽，科創(chuàng )突破

　　牽頭學(xué)�？苿�(chuàng )工作。黃靖、張代林老師具體組織學(xué)生參加成都市第三十五屆機械制作比賽和機器人大賽，并取得優(yōu)異成績(jì)。有12個(gè)學(xué)生獲得市一等獎，18個(gè)市二等獎，10個(gè)市三等獎，學(xué)校獲得兩個(gè)市團體一等獎和一個(gè)市二等獎。

　　組織學(xué)生參加成都市第12屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)；

　　組織學(xué)生參加成華區青少年科技創(chuàng )新大賽，有15位學(xué)生科幻畫(huà)獲獎；

　　項毅老師的作品獲教師發(fā)明二等獎，學(xué)校獲得團體三等獎。并設計制作展板，在海濱小學(xué)布置展臺，組織七年級八班學(xué)生參加科技創(chuàng )新現場(chǎng)展示會(huì )。

　　二、集思廣益，凝心聚力，做好初20xx級年級組的'日常工作。

　　1、團結組內教師，共謀年級發(fā)展。制定年級組學(xué)期工作計劃，召開(kāi)班主任和備課組長(cháng)會(huì )，共同協(xié)商研究年級組的常規教育教學(xué)管理工作。

　　2、規范學(xué)生習慣，營(yíng)造學(xué)習氛圍。進(jìn)一步規范學(xué)生的學(xué)習習慣，努力創(chuàng )造班級學(xué)習氛圍。整頓普班住校學(xué)生紀律，規范他們晚自習行為習慣，加強對這部分學(xué)生的管理。

　　3、規范考試過(guò)程，重視成績(jì)分析。組織兩次月考和半期考試，分析成績(jì)，召開(kāi)年級成績(jì)分析會(huì )，

　　4、開(kāi)展表彰活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)習榜樣。對考試成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生活是進(jìn)步較大的學(xué)生張貼紅榜并發(fā)獎品，獎狀進(jìn)行表彰。

　　5、堅持班級巡課，處理突發(fā)事件。堅持每天至少年級班級巡課三次，遇到問(wèn)題及時(shí)解決。

　　6、加強交流溝通，努力尋求幫助。加強與班主任及任課老師溝通交流，及時(shí)解決年級老師的一些實(shí)際困難。

　　三、著(zhù)眼學(xué)情，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效益

　　1、研究學(xué)情，改進(jìn)教法。諸如學(xué)習習慣、學(xué)習能力、智力水平、學(xué)習基礎、人際交往、興趣愛(ài)好、家庭背景等。經(jīng)常與班主任王老師協(xié)商、探討、交流，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。

　　2、激發(fā)興趣，傳授方法。想法設法激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的興趣和能力，重視學(xué)生學(xué)習方法的傳授和學(xué)習習慣培養。

　　3、管控課堂，重視效益。關(guān)注學(xué)生課堂的參與度，管控好自己的課堂，重視教學(xué)效益。

　　4、反思調整，切實(shí)減負。站在學(xué)生的立場(chǎng)上常去反思自己的教學(xué)、作業(yè)布置、日�？荚�。盡量做到少講精煉，并真真切切地減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔。

　　目前初二6班數學(xué)成績(jì)無(wú)論是平均分，還是A卷合格率均處在年級班級前列。

　　四、學(xué)無(wú)止境，砥礪前行

　　在今后的工作中，在以下方面還需繼續努力：

　　1、現代教育技術(shù)中心雜事多，要進(jìn)一步想辦法聚合各功能室人員，激發(fā)他們創(chuàng )造性地開(kāi)展本職工作。

　　2、作為年級組長(cháng)，還要進(jìn)一步營(yíng)造和諧互助、積極奮進(jìn)的年級工作氛圍，大家凝成一股繩，齊抓共管，共同去研究學(xué)生，研究教學(xué)。

　　3、在教學(xué)上想得多，實(shí)踐投入還不夠，有很多好的方法還沒(méi)有堅持去做。對于如何轉化差生，還缺乏有效手段。我會(huì )努力改進(jìn)。

　　20xx年11月25日

年級主任述職報告10

　　一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結束了，順利且圓滿(mǎn)地完成了各項指標，并在全區排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的�；仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個(gè)年級所做的一些工作做簡(jiǎn)單的.小結。

　　我們初三年級共有學(xué)科老師28位，其中高級教師5位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師�？梢赃@么說(shuō)，師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時(shí)間最長(cháng)的也只不過(guò)三年，其中5位青年教師是第一年教初三。

　　這些青年教師都非常珍惜這次機會(huì )，平時(shí)工作相當努力、認真，一有不懂的問(wèn)題就能及時(shí)向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂(lè )融融，因而出現了新尊老，老帶新可喜局面。

　　在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個(gè)紀律嚴明、團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。

　　能夠接任初三（5）班的班主任，我很高興但也很擔心。三（5）班中等學(xué)習成績(jì)學(xué)生少落后面大，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平時(shí)的班主任工作中認真謹慎的做好班級的常規管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：

　　加強德育教育和學(xué)生思想教育

　　班會(huì )課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平時(shí)利用班會(huì )課本課開(kāi)展一些有教育意義的主題班會(huì )，組織學(xué)生觀(guān)看一些有教育意義的影片，對學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導，理想教育和愛(ài)國教育等。

　　健全班級文化，利用學(xué)習園地、班級一角、黑板報進(jìn)行德育宣傳教育。加強學(xué)生的理想教育，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，實(shí)現理想。為了加強班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級，出好每一期班刊，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的學(xué)習環(huán)境。

　　班內統一奮斗目標，努力爭奪“文明班級”流動(dòng)紅旗，鼓勵學(xué)生爭做文明中學(xué)生。

　　經(jīng)常找班里的基礎較差的學(xué)生談心，穩定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。

年級主任述職報告11

　　九五年至今，我一直擔任班主任工作,并一直擔任中高年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量，培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習方法，創(chuàng )設種種情景，千方百計調動(dòng)學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習的`主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(cháng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時(shí)間,利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習，1997年，我參加了大專(zhuān)班的學(xué)習，成績(jì)優(yōu)良，于XX年順利畢業(yè);之后，我又參加了中央電大的專(zhuān)升本的函授學(xué)習，我想，教學(xué)相長(cháng)，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學(xué)習者，只有不斷學(xué)習，才能擔當起培育人才的重任。

　　在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。XX年由我執筆撰寫(xiě)的《小學(xué)語(yǔ)文探究性教學(xué)之我見(jiàn)》榮獲山西省教育學(xué)會(huì )三等獎,教育敘事《在摸索中前進(jìn)》，論文《淺談作文教學(xué)中創(chuàng )新教育的滲透》獲太原市二等獎，XX年《讓創(chuàng )新植根于語(yǔ)文課堂》獲杏花嶺區一等獎，《海底世界》獲杏花嶺區課堂教學(xué)二等獎。榮獲太原市青年崗位教學(xué)能手，新長(cháng)征突擊手。

　　網(wǎng)絡(luò )社會(huì )——做一個(gè)信息時(shí)代的教師

　　目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，我積極探索,努力創(chuàng )新，我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設,為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )化學(xué)習的平臺，學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻。

　　我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。用田震的歌詞來(lái)形容：風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風(fēng)雨后的艷麗玫瑰。

年級主任述職報告12

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家下午好!

　　首先我借此機會(huì )對八年級全體老師和班主任對我工作的大力支持、對所有領(lǐng)導和老師對我工作的幫助表示衷心的感謝，本學(xué)期的工作已經(jīng)結束，回顧這半年來(lái)的工作，我在學(xué)校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實(shí)學(xué)校的各項工作。下面我將一學(xué)期的工作進(jìn)行匯報，也敬請各位領(lǐng)導和老師們多提寶貴意見(jiàn)。

　　一、高度的責任感是做好工作的先決條件。

　　作為八年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，一年來(lái)自己代兩個(gè)班的語(yǔ)文課另加一個(gè)班的班主任，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走。作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級工作。因此，在平時(shí)的工作中本著(zhù)為老師們服務(wù)的宗旨，與老師們一起坐班、出勤、聽(tīng)取老師們的心聲、做好教師后勤工作、落實(shí)各級指示、共同管理學(xué)生。

　　二、加強班級管理和集體備課

　　大家都清楚，八年級是學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，學(xué)習任務(wù)中，再加上學(xué)生正處于青春逆反氣，行為上易沖動(dòng)，學(xué)習上以?xún)蓸O分化，針對八年級這個(gè)特殊階段，本年級重點(diǎn)加強班級管理和集體備課，以班主任和各備課組長(cháng)為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作。這一年，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(cháng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

　　三、重習慣養成，抓常規管理，減少兩極分化

　　八年級是一個(gè)特殊的時(shí)期，在鞏固七年級習慣養成的成果的同時(shí)狠抓常規，促進(jìn)學(xué)生穩定發(fā)展。

　　1.儀容儀表周周查，形成慣例，每周升旗檢查學(xué)生儀容儀表并把結果及時(shí)公示，及時(shí)反饋，及時(shí)整改，這使得一年級儀容儀表整體情況良好。

　　2.學(xué)習習慣養成，咱們本屆學(xué)生學(xué)習習慣奇差，所以年級里從一開(kāi)始就對學(xué)生的早午自修和第三節自習課進(jìn)行檢查，檢查結果及時(shí)公示反饋整改，在全體班主任和老師的努力下，現在一年級大部分班級已能習慣的進(jìn)行高效率早午自修和自習課學(xué)習。本學(xué)期對課間遲到進(jìn)行檢查，也受到了很好的效果。

　　3.衛生習慣養成，經(jīng)過(guò)所有班主任的共同努力，各班衛生習慣已養成，工具地位擺放已成習慣。

　　4.加強課間操體育鍛煉管理，班主任認識到位，積極訓練。

　　5.積極開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)，在期中考試后先后，在高老師的'幫助下，開(kāi)展了跳繩賽，迎面接力比賽活動(dòng)，跳騷市場(chǎng)等活動(dòng)，這些活動(dòng)活躍了同學(xué)們的學(xué)習生活，增強了班級凝聚力。

　　6.針對中考體育加試，八年級長(cháng)遠打算，除了上午下午課間操外每天放學(xué)后進(jìn)行長(cháng)跑訓練。

　　四、加強年級學(xué)生會(huì )的管理和檢查工作。

　　五、其他工作

　　1.配合各部門(mén)完成下發(fā)的各項任務(wù)。

　　2.組織月考工作并及時(shí)進(jìn)行成績(jì)分析。

　　3.針對學(xué)校文明單位創(chuàng )收，進(jìn)行了道德講堂和文明交通志愿活動(dòng)和檔案的整理工作，還多次進(jìn)行了年級衛生打掃除。

　　4.針對上學(xué)期背誦學(xué)科考試特點(diǎn)，安排了期末考試背誦工作，在班主任和背誦學(xué)科老師的共同努力下，期末背誦科目成績(jì)有所提高。

　　5.和班主任一塊處理你年級各班突發(fā)事件多起。

　　6.針對年級優(yōu)秀學(xué)生的培養成立了挑戰者聯(lián)盟。

　　六、取得進(jìn)步

　　八年級一年，各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全年級班主任和任課老師的共同努力下，八年級全體學(xué)生平安度過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，全年無(wú)重大安全事故和打假事件，成績(jì)穩步上升，在期末統考中全市前700名從4人增加到13人，年級總體成績(jì)全市排名又開(kāi)始的全市20名提高到全市第13名。

　　七、不足之處

　　1.集體備課抓得不到位。

　　2.聽(tīng)課次數不夠。

　　3.年級活動(dòng)(體育活動(dòng)，學(xué)習交流)搞的次數太少。

年級主任述職報告13

　　班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì )收獲的。本學(xué)期，我繼續擔任小學(xué)六年級八班的班主任，針對學(xué)生特點(diǎn)，我做了以下工作，現就從班級管理方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感。

　　一、照顧不同層次學(xué)生，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成

　　1.讓每個(gè)學(xué)生都有不同進(jìn)步

　　六年級下學(xué)期的學(xué)生，兩極分化現象更加嚴重，紀律也開(kāi)始渙散。為了穩住軍心，我除了利用班會(huì )教育學(xué)生外，還經(jīng)常給不同層次的學(xué)生單獨開(kāi)會(huì )，鼓勵他們要有信心，要有自己的目標。

　　針對不同的學(xué)生，我設立了班級內的1號題、2號題，每個(gè)同學(xué)都可以做。要求學(xué)生將在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現的比較好的題目，寫(xiě)到一張紙條上，讓學(xué)生利用自己的零碎時(shí)間、飯前飯后的時(shí)間等等，來(lái)思考一些自己認為比較好的題目，并且與其他同學(xué)進(jìn)行分享，有的同學(xué)一天能做20多個(gè)。對于1號題目，因為比較復雜，每個(gè)同學(xué)第一個(gè)做完的，都要通過(guò)我進(jìn)行檢查，或給我講解一遍才可以通過(guò)，才可以簽上自己的名字，然后第二個(gè)同學(xué)再做，做完后，再給上一個(gè)同學(xué)講解一遍，這樣做的過(guò)程、給上一個(gè)同學(xué)講解的過(guò)程，上一個(gè)同學(xué)檢查的過(guò)程，其實(shí)都是在鞏固、進(jìn)步的過(guò)程，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，做的多的同學(xué)能做到幾百個(gè)題目。這些題目中大部分也都是課上沒(méi)有時(shí)間講的。并且，當學(xué)生遇到實(shí)在不會(huì )的題目的時(shí)候，就直接找已經(jīng)會(huì )了的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習講解，即學(xué)到了知識，又增強了學(xué)生之間的友誼。我個(gè)人感覺(jué)效果很好。

　　本學(xué)期，我們班數學(xué)最好成績(jì)是第三名，英語(yǔ)成績(jì)是第二名，成績(jì)雖不是最好，但是我已經(jīng)非常知足，但是不滿(mǎn)足，我們的班級口號是齊心協(xié)力，永爭第一。

　　2.鼓勵競爭，共同進(jìn)步

　　沒(méi)有競爭機制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機感，更沒(méi)有創(chuàng )造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng )造出一種充滿(mǎn)活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘學(xué)生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結為競爭伙伴，這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢�！昂蜁r(shí)間賽跑，和成績(jì)賽跑”有效地培養了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習氛圍。

　　二、充分發(fā)揮家委會(huì )的作用

　　20xx年3月在家委會(huì )組織學(xué)生去濟陽(yáng)歐樂(lè )堡游玩，在這次活動(dòng)中鍛煉了孩子們的膽量，讓孩子們體會(huì )到了朋友之間要互幫互助互愛(ài)，讓他們緊緊地團結在一起去。

　　20xx年11月份家委會(huì )組織學(xué)生去參觀(guān)了濟南科技館與博物館。孩子們的這次行程收獲頗多，了解了國史增強了愛(ài)國的意識。

　　20xx年4月份為了增加孩子們的生活常識與經(jīng)驗，增強孩子之間的交流、協(xié)助能力，在家委會(huì )倡導下，我們又組織了一次壽光之旅。我們去參觀(guān)了第十七屆中國國際蔬菜科技博覽會(huì )，孩子們一路收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，體會(huì )到科技種植的先進(jìn)技術(shù)，可以說(shuō)是大開(kāi)眼界。

　　這樣，我們在五六年級共組織了三次外出游玩參觀(guān)活動(dòng)。與認真參加學(xué)校各項活動(dòng)一樣，每次活動(dòng)不僅僅是參觀(guān)學(xué)習到了很多課外知識，而更關(guān)鍵的'是增強了班級的凝聚力，使我們的班級更加團結，更具有上進(jìn)心。

　　三、以德育為主，重視養成教育。

　　常規管理是德育的重點(diǎn)，只有常規管理跟上去了，才能更好地開(kāi)展各項養成教育工作，而習慣的養成也利于常規的建立。

　　1.勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

　　在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽(tīng)其言，還會(huì )觀(guān)其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。開(kāi)學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛生角”。從此，教室地面開(kāi)始逐漸清潔起來(lái)。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話(huà)”的機會(huì )。比如隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗等等……諸如此類(lèi)的細節和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的獨到效果。

　　4.建立嚴格的檢查制度，讓常規養成教育自覺(jué)化。

　　養成教育就是通過(guò)各項活動(dòng)，使同學(xué)們言行“規范化，自覺(jué)化”。建立嚴格的檢查制度，長(cháng)期督促、檢查學(xué)生遵守規范的情況，是保障學(xué)生良好習慣形成的關(guān)鍵因素。

　　5.加強學(xué)生文明禮貌教育，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。

　　和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂(lè )學(xué)習的重要保證。我從文明禮貌教育入手，對學(xué)生進(jìn)行教育，提倡同學(xué)之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結合班級實(shí)際，建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結構并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實(shí)。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀律、清衛質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面，第二天晨讀前會(huì )根據檢查的反饋結果進(jìn)行教育，及時(shí)整改。

　　這個(gè)學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我將來(lái)管理班級的財富。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。

年級主任述職報告14

　　本學(xué)期我的工作由原來(lái)的校辦主任調整為高二年級主任，負責高二年級的全面工作。崗位變了，工作的職責發(fā)生了變化，工作的壓力也更大了，基于這一點(diǎn)，到了年級后我一直本著(zhù)“熱愛(ài)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、研究、創(chuàng )新、求實(shí)”的理念努力工作著(zhù)。做到工作積極主動(dòng)，任勞任怨，思路明晰，落實(shí)有力。

　　我想從以下六個(gè)方面向大家匯報我的主要工作和成績(jì)

　　一、是年級制度的建設與落實(shí)。高二年級40個(gè)班分成兩個(gè)部，本學(xué)期我和張濤、李昌明等7位年級的領(lǐng)導積極按照學(xué)校的要求建章立制，參考原先一些的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責任值班制度；培優(yōu)補差制度；每周的年級、備課組和政治思想學(xué)習例會(huì )制度；班主任、備課組長(cháng)、科任教師職責制度等十二項管理制度。此項工作極大規了各項工作要求，也使各種工作崗位有法可依。

　　二、是年級班主任工作和學(xué)生日常管理工作的計劃與落實(shí)。

　�。�1）年級積極抓班主任值班工作，從早7：00到晚9：10全天候值班，白天負責本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀律、兩操，晚上負責晚自習的巡查、學(xué)生就寢。

　�。�2）每周一次例會(huì )，商討和布置學(xué)生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。

　�。�3）搞班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設和班級教學(xué)團隊的建設，尤其是以班主任為核心的班級教學(xué)團隊的建設取得了很的效果。

　�。�4）年級把班級的形象圖片、班級的誓言目標、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采以彩色班報的形式張貼在樓道內，受到了師生的歡迎，同時(shí)也塑造了班級課任教師與班級學(xué)生的團隊精神。

　�。�5）考試后的每個(gè)班級情況分析診斷會(huì )工作，為期兩周的班主任與學(xué)生談話(huà)交流活動(dòng)也進(jìn)行的`卓有成效。

　�。�6）積極開(kāi)展備課組長(cháng)、班主任老師“工作執行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，整個(gè)年級學(xué)生平時(shí)很少遲到，教學(xué)秩序穩定，學(xué)風(fēng)濃厚，紀律嚴明，養成有素。

　　三、是年級教育教學(xué)工作的計劃與落實(shí)。

　�。�1）我積極利用年級例會(huì )，加強和督促教育教學(xué)常規管理的落實(shí)，向課堂要質(zhì)量，結合檢查反饋信息，積極解決存在的問(wèn)題。

　�。�2）引導發(fā)揮備課組長(cháng)的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學(xué)與教研活動(dòng)的質(zhì)量。

　�。�3）明確各位老師的職責，規教學(xué)行為。引導老師們積極參與班級的培優(yōu)補差活動(dòng)。

　�。�4）兩周一次的教師政治思想學(xué)習。

　�。�5）引導督促各備課組根據學(xué)科情況加大教學(xué)改革，大力推進(jìn)"1+1"高效課堂的研究與實(shí)施，這一學(xué)期年級教研活動(dòng)和教學(xué)工作開(kāi)展的有聲有色、有條不紊。各位老師認真鉆研業(yè)務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)、密切合作、注重自我、學(xué)習蔚然成風(fēng)。

　　四、是培優(yōu)補差計劃的制定與落實(shí)。培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線(xiàn)，補差是教學(xué)質(zhì)量的基礎�；�于對這個(gè)的認識，我和幾位年級主任經(jīng)過(guò)討論，拿出了具體的工作意見(jiàn)，為老師們日常工作提供了可供操作的依據，也極大方便了教學(xué)工作，取到了較效果。象高二年級的張仁祝同學(xué)同時(shí)獲得省數學(xué)、物理奧賽兩個(gè)一等獎，這也極大發(fā)鼓舞了高二優(yōu)生學(xué)習的熱情和積極性。

　　五、是年級日常管理的檢查督促工作做的扎實(shí)有效。年級各項工作均能做到有計劃，有落實(shí)，有總結。能充分利用年級會(huì )議，把上周的問(wèn)題進(jìn)行統計，商討并提出意見(jiàn)整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學(xué)等日常管理情況或以簡(jiǎn)報或以教研例會(huì )通知形式反饋到相關(guān)班主任和教師，進(jìn)行二次教育或整改。

　　六、是積極與學(xué)校的處室配合搞相關(guān)工作的落實(shí)。如考試的組織與巡考、組織學(xué)生外出參加社會(huì )實(shí)踐的管理、校本選修課的設計與組織、年級參與宿舍管理、各種會(huì )議**的組織與內容細化落實(shí)、考試成績(jì)的分析、每周一次的備課組會(huì )議等工作。

　　各位領(lǐng)導、老師。因為高二年級規模較大、事務(wù)較多，學(xué)生人數多且水平懸殊也較大，所以年級無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還存在著(zhù)漏洞，存在一些不盡人意的地方。我和幾位年級管理主任將繼續總結這一學(xué)期來(lái)的工作的得失，不斷提高管理水平，力爭把高二年級打造成一個(gè)優(yōu)秀的團隊！

年級主任述職報告15

　　班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì )收獲的。本學(xué)期，我繼續擔任小學(xué)六年級八班的班主任，針對學(xué)生特點(diǎn)，我做了以下工作，現就從班級管理方面來(lái)談?wù)勛陨硪粚W(xué)期的所得、所悟與所感。

　　一.照顧不同層次學(xué)生，推動(dòng)不錯班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成

　　1.讓每個(gè)學(xué)生都有不同進(jìn)步

　　六年級下學(xué)期的學(xué)生，兩極分化現象更加嚴重，紀律也開(kāi)始渙散。為了穩住軍心，我除了利用班會(huì )教育學(xué)生外，還經(jīng)常給不同層次的學(xué)生單獨開(kāi)會(huì )，鼓勵他們要有信心，要有自身的目標。

　　針對不同的學(xué)生，我設立了班級內的1號題、2號題，每個(gè)同學(xué)都可以做。要求學(xué)生將在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現的比較好的題目，寫(xiě)到一張紙條上，讓學(xué)生利用自身的零碎時(shí)間、飯前飯后的時(shí)間等等，來(lái)思考一些自身認為比較好的題目，并且與其他同學(xué)進(jìn)行分享，有的同學(xué)一天能做20多個(gè)。對于1號題目，因為比較復雜，每個(gè)同學(xué)第一個(gè)做完的，都要通過(guò)我進(jìn)行檢查，或給我講解一遍才能通過(guò)，才能簽上自身的名字，然后第二個(gè)同學(xué)再做，做完后，再給上一個(gè)同學(xué)講解一遍，這樣做的過(guò)程、給上一個(gè)同學(xué)講解的過(guò)程，上一個(gè)同學(xué)檢查的過(guò)程，其實(shí)都是在鞏固、進(jìn)步的過(guò)程，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，做的多的同學(xué)能做到幾百個(gè)題目。這些題目中大部分也都是課上沒(méi)有時(shí)間講的。并且，當學(xué)生遇到實(shí)在不會(huì )的題目的時(shí)候，就直接找已經(jīng)會(huì )了的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習講解，即學(xué)到了知識，又加強了學(xué)生之間的友誼。我個(gè)人感覺(jué)效果很好。

　　本學(xué)期，我們班數學(xué)最好成績(jì)是第三名，英語(yǔ)成績(jì)是第二名，成績(jì)雖不是最好，但我已經(jīng)非常知足，但不滿(mǎn)足，我們的班級口號是齊心協(xié)力，永爭第一。

　　2.鼓勵競爭，共同進(jìn)步

　　沒(méi)有競爭機制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機感，更沒(méi)有創(chuàng )造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng )造出一種充滿(mǎn)活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘學(xué)生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結為競爭伙伴，這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自身的目標后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴，因此他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢�！昂蜁r(shí)間賽跑，和成績(jì)賽跑”有效地培養了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習氛圍。

　　二.充分發(fā)揮家委會(huì )的作用

　　20xx年xx月在家委會(huì )組織學(xué)生去濟陽(yáng)歐樂(lè )堡游玩，在這次活動(dòng)中鍛煉了孩子們的膽量，讓孩子們體會(huì )到了朋友之間要互幫互助互愛(ài)，讓他們緊緊地團結在一起去。

　　20xx年xx月份家委會(huì )組織學(xué)生去參觀(guān)了濟南科技館與博物館。孩子們的這次行程收獲頗多，了解了國史加強了愛(ài)國的意識。

　　20xx年xx月份為了增多孩子們的生活常識與經(jīng)驗，加強孩子之間的交流、協(xié)助能力，在家委會(huì )倡導下，我們又組織了一次壽光之旅。我們去參觀(guān)了第十七屆中國國際蔬菜科技博覽會(huì )，孩子們一路收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，體會(huì )到科技種植的先進(jìn)技術(shù)，可以說(shuō)是大開(kāi)眼界。

　　這樣，我們在五六年級共組織了三次外出游玩參觀(guān)活動(dòng)。與認真參加學(xué)校各項活動(dòng)一樣，每次活動(dòng)不但僅是參觀(guān)學(xué)習到了很多課外知識，而更關(guān)鍵的是加強了班級的凝聚力，使我們的班級更加團結，更有上進(jìn)心。

　　三.以德育為主，重視養成教育。

　　常規管理是德育的重點(diǎn)，只有常規管理跟上去了，才能更好地開(kāi)展各項養成教育工作，而習慣的養成也利于常規的建立。

　　1.勤于用自身的雙手給學(xué)生做出示范。

　　在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽(tīng)其言，還會(huì )觀(guān)其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。開(kāi)學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛生角”。從此，教室地面開(kāi)始逐漸清潔起來(lái)。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話(huà)”的機會(huì )。例如隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗等等……諸如此類(lèi)的細節和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的`心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的獨到效果。

　　2.建立嚴格的檢查制度，讓常規養成教育自覺(jué)化。

　　養成教育就是通過(guò)各項活動(dòng)，使同學(xué)們言行“規范化，自覺(jué)化”。建立嚴格的檢查制度，長(cháng)期督促、檢查學(xué)生遵守規范的情況，是保障學(xué)生不錯習慣形成的關(guān)鍵因素。

　　3.加強學(xué)生文明禮貌教育，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。

　　和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂(lè )學(xué)習的重要保證。我從文明禮貌教育入手，對學(xué)生進(jìn)行教育，提倡同學(xué)之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結合班級實(shí)際，建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結構并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實(shí)。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀律、清衛質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面，第二天晨讀前會(huì )根據檢查的反饋結果進(jìn)行教育，及時(shí)整改。

　　這個(gè)學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我將來(lái)管理班級的財富。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提升。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。

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