年級主任述職報告匯編[15篇]

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的年級主任述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

年級主任述職報告1

　　本學(xué)期我的工作由原來(lái)的校辦主任調整為高二年級主任，負責高二年級的全面工作。崗位變了，工作的職責發(fā)生了變化，工作的壓力也更大了，基于這一點(diǎn)，到了年級后我一直本著(zhù)“熱愛(ài)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、研究、創(chuàng )新、求實(shí)”的理念努力工作著(zhù)。做到工作積極主動(dòng)，任勞任怨，思路明晰，落實(shí)有力。

　　我想從以下六個(gè)方面向大家匯報我的主要工作和成績(jì)

　　一、是年級制度的建設與落實(shí)。高二年級40個(gè)班分成兩個(gè)部，本學(xué)期我和張濤、李昌明等7位年級的領(lǐng)導積極按照學(xué)校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責任值班制度；培優(yōu)補差制度；每周的年級、備課組和政治思想學(xué)習例會(huì )制度；班主任、備課組長(cháng)、科任教師職責制度等十二項管理制度。此項工作極大規范了各項工作要求，也使各種工作崗位有法可依。

　　二、是年級班主任工作和學(xué)生日常管理工作的計劃與落實(shí)。

　�。�1）年級積極抓好班主任值班工作，從早7：00到晚9：10全天候值班，白天負責本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀律、兩操，晚上負責晚自習的巡查、學(xué)生就寢。

　�。�2）每周一次例會(huì )，商討和布置學(xué)生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。

　�。�3）搞好班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設和班級教學(xué)團隊的建設，尤其是以班主任為核心的班級教學(xué)團隊的建設取得了很好的效果。

　�。�4）年級把班級的形象圖片、班級的誓言目標、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采以彩色班報的形式張貼在樓道內，受到了師生的歡迎，同時(shí)也塑造了班級課任教師與班級學(xué)生的團隊精神。

　�。�5）考試后的每個(gè)班級情況分析診斷會(huì )工作，為期兩周的班主任與學(xué)生談話(huà)交流活動(dòng)也進(jìn)行的卓有成效。

　�。�6）積極開(kāi)展備課組長(cháng)、班主任老師“工作執行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，整個(gè)年級學(xué)生平時(shí)很少遲到，教學(xué)秩序穩定，學(xué)風(fēng)濃厚，紀律嚴明，養成有素。

　　三、是年級教育教學(xué)工作的計劃與落實(shí)。

　�。�1）我積極利用年級例會(huì )，加強和督促教育教學(xué)常規管理的落實(shí)，向課堂要質(zhì)量，結合檢查反饋信息，積極解決存在的問(wèn)題。

　�。�2）引導發(fā)揮備課組長(cháng)的.作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學(xué)與教研活動(dòng)的質(zhì)量。

　�。�3）明確各位老師的職責，規范教學(xué)行為。引導老師們積極參與班級的培優(yōu)補差活動(dòng)。

　�。�4）兩周一次的教師政治思想學(xué)習。

　�。�5）引導督促各備課組根據學(xué)科情況加大教學(xué)改革，大力推進(jìn)"1+1"高效課堂的研究與實(shí)施，這一學(xué)期年級教研活動(dòng)和教學(xué)工作開(kāi)展的有聲有色、有條不紊。各位老師認真鉆研業(yè)務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)、密切合作、注重自我、學(xué)習蔚然成風(fēng)。

　　四、是培優(yōu)補差計劃的制定與落實(shí)。培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線(xiàn)，補差是教學(xué)質(zhì)量的基礎�；�于對這個(gè)的認識，我和幾位年級主任經(jīng)過(guò)討論，拿出了具體的工作意見(jiàn)，為老師們日常工作提供了可供操作的依據，也極大方便了教學(xué)工作，取到了較好效果。象高二年級的張仁祝同學(xué)同時(shí)獲得省數學(xué)、物理奧賽兩個(gè)一等獎，這也極大發(fā)鼓舞了高二優(yōu)生學(xué)習的熱情和積極性。

　　五、是年級日常管理的檢查督促工作做的扎實(shí)有效。年級各項工作均能做到有計劃，有落實(shí)，有總結。能充分利用年級會(huì )議，把上周的問(wèn)題進(jìn)行統計，商討并提出意見(jiàn)整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學(xué)等日常管理情況或以簡(jiǎn)報或以教研例會(huì )通知形式反饋到相關(guān)班主任和教師，進(jìn)行二次教育或整改。

　　六、是積極與學(xué)校的處室配合搞好相關(guān)工作的落實(shí)。如考試的組織與巡考、組織學(xué)生外出參加社會(huì )實(shí)踐的管理、校本選修課的設計與組織、年級參與宿舍管理、各種會(huì )議集會(huì )的組織與內容細化落實(shí)、考試成績(jì)的分析、每周一次的備課組會(huì )議等工作。

　　各位領(lǐng)導、老師。因為高二年級規模較大、事務(wù)較多，學(xué)生人數多且水平懸殊也較大，所以年級無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還存在著(zhù)漏洞，存在一些不盡人意的地方。我和幾位年級管理主任將繼續總結這一學(xué)期來(lái)的工作的得失，不斷提高管理水平，力爭把高二年級打造成一個(gè)優(yōu)秀的團隊！

年級主任述職報告2

　　時(shí)間過(guò)得是這么快，不知不覺(jué)中，日子一天天過(guò)去�，F在學(xué)期快結束了，即將過(guò)去這一學(xué)期，我擔任六年級班班主任，雖說(shuō)沒(méi)什么經(jīng)驗，但我還是有自己的心得，班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè )趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結。

　　一、班集體建設

　　我班本期有學(xué)生48個(gè)，其中男生24人，女生24人，優(yōu)秀學(xué)生5人左右，后進(jìn)生10人左右。我班學(xué)生都來(lái)自農村，他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題，但是建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助遵守紀律的班級體一直是我追求的目標。

　　學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長(cháng)

　　大了許多。這學(xué)期，我在此基礎上，著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻。一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作，影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì)，

　　在紀律衛生上獲得學(xué)校的表?yè)P，我都要鼓勵他們，表?yè)P他們。當班級出現問(wèn)題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。

　　二、班干部培養

　　一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我們班挑選學(xué)習成績(jì)等各方面都比較好的學(xué)生來(lái)?yè)�任班干部。主要是要讓他們起一個(gè)帶頭的作用。培養班干部為同學(xué)服務(wù)的意識。而且班上的同學(xué)形成互相監督的形式，班級的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當中來(lái)，增強了他們的主人翁意識，現在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的'良好班級環(huán)境。班主任不在時(shí)班干部會(huì )及時(shí)組織學(xué)生，積極組織好班級的各項日常事務(wù)。

　　三、做好后進(jìn)生的轉化工作。

　　在我班，后進(jìn)生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少工作。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一顆真誠的愛(ài)心，喚起他們對學(xué)習的興趣。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。

　　比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于

　　為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

　　四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，

　　保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績(jì)，但也存在一定的問(wèn)題，比如遇到學(xué)生犯錯誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問(wèn)題我會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘屬于我們的那片園地。

　　擬寫(xiě)人：

　　20xx年1月7日

　　xx小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期

　　六年級班主任工作總結

　　擬寫(xiě)人：

　　20xx年1月7日

年級主任述職報告3

各位領(lǐng)導、老師:

　　大家好!

　　很高興今天能參加這個(gè)述職，因為這是一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，取人之長(cháng)，補己之短。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的團結協(xié)作下，高一年級組出色地實(shí)現了年級組制訂的工作目標，完成了學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)。我就一些具體做法，匯報如下：

　　1、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。

　　我除擔任高一年級四個(gè)班的政治課教學(xué)工作、班主任、工會(huì )小組長(cháng)外，還負責高一年級組的教學(xué)管理工作。作為高一年級教學(xué)主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級工作。率先垂范，無(wú)私奉獻，是我做好年級教學(xué)主任工作的重要保證。

　　2、做好服務(wù)工作，創(chuàng )建團結、協(xié)作的團體是我不懈的追求。

　　在整個(gè)學(xué)校管理中，年級主任應是聯(lián)結領(lǐng)導和教師之間的`樞紐，并擔任其中的潤滑劑。學(xué)期初我在閻主任和翟主任的指導下制定好本年級教學(xué)工作計劃，認真組織實(shí)施，精心安排好年級的每一個(gè)活動(dòng)，如年級換新課表我都分發(fā)到每一個(gè)老師手上;第十節課和周六補課課表的編排和代課統計;早讀老師們到位情況統計;階段性考試、期中考試和期末考試的學(xué)生考場(chǎng)考號編排、考試時(shí)間掌握、試卷和答題卡的分發(fā)、裝訂、各科成績(jì)登統、各班成績(jì)印刷、一分二率統計，為考后組織成績(jì)分析會(huì )、家長(cháng)會(huì )提供詳實(shí)的第一手資料，這些繁瑣的服務(wù)工作保證了年級教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。每周三下午召開(kāi)年級主任例會(huì )后，我都及時(shí)認真傳達，組織貫徹落實(shí)。從而使一年級形成了互幫互助、團結奮進(jìn)、健康向上的年級群體。

　　3、建立一個(gè)團結協(xié)作的教師團體，努力打造和諧年級。

　　團結就是力量，有了力量就有了戰斗力�；钤诋斀裆鐣�(huì )中的我們，難免因病因事請假，一人請假，其他人會(huì )毫無(wú)怨言的頂上去，特別感謝帶高一年級數學(xué)課的翟素坦主任，她不擺架子、平易近人，且事事為老師們考慮，盡量解決老師們的后顧之憂(yōu)，以自己的人格魅力贏(yíng)得了老師們的尊敬、愛(ài)戴;我們的每一個(gè)班主任，許春玲、張玲、王毅鳳、白彩虹、杜世紅等，她們以班級工作為己任，只要任課老師有事，給她們打個(gè)招呼，她們就毫無(wú)怨言地擔起教學(xué)管理重任，工作積極主動(dòng)，從不擺困難;還有修玉冰、孫惠、趙平、宋麗君等老師，需要時(shí)打個(gè)招呼，她們也會(huì )毫不推辭地頂上去，就這樣在高一年級全體教師的積極配合下，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

　　4、引領(lǐng)一年級教師，探索“四要素、五環(huán)節”課堂教學(xué)

　　我所在高一年級，本學(xué)期所教內容為新課程改革后的內容，對我們每一個(gè)不管從高三下來(lái)還是初三上來(lái)的教師來(lái)說(shuō)，都是一種新的挑戰。我們在陳校長(cháng)閻主任、翟主任的領(lǐng)導下，試行學(xué)案教學(xué)，配合教學(xué)處不斷探索、不斷總結、不斷評比、不斷推廣，各學(xué)科基本形成了適合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)案教學(xué)的模式，學(xué)生學(xué)習目的明確，主動(dòng)性積極性強，教師指導有針對性，提高了課堂教學(xué)效率。

　　5、抓好教學(xué)常規，定期進(jìn)行學(xué)情調查。

　　每周五大課間我們年級都召開(kāi)學(xué)習委員例會(huì )，核實(shí)老師們早讀到位情況，了解各科老師自習輔導、作業(yè)、老師上課情況等，針對學(xué)生們反映的問(wèn)題，不定期召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )，肯定成績(jì)，指出不足，統一思想認識，提出階段要求，制定具體措施，齊抓共管，落實(shí)好常規教學(xué)。

　　總之，各位領(lǐng)導、老師們，參與述職，我不敢奢求什么，只想讓大家重新認識我、了解我、幫助我，支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導和老師們一道，齊心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué)工作推向新的臺階。

年級主任述職報告4

　　每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮……

　　我非常喜歡這首歌的旋律，更喜歡這首歌的歌詞，中學(xué)高三年級班主任述職報告。每每聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )忘掉了煩惱，我就擁有了力量。

　　我叫曹新慶，來(lái)自于美麗的博興二中，本學(xué)年我擔任博興二中高三年級副主任，校教育科研委員會(huì )副主任，高三理科實(shí)驗班班主任，兩個(gè)理科班的化學(xué)教學(xué)工作。一年來(lái)，我忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹和執行黨的教育方針和政策，服從領(lǐng)導，團結同志，嚴以律己，以身作則，工作盡職盡責，工作態(tài)度和教育教學(xué)成績(jì)得到校領(lǐng)導和師生們的充分肯定�，F述職如下：

　　一、教書(shū)育人是我的事業(yè)

　　我是個(gè)很平凡的人，但內心有棵好強的種子，我很平凡但不甘心平庸。XX年秋，我接了一個(gè)普通班(這是在分出三個(gè)實(shí)驗班，一個(gè)體育班，兩個(gè)美術(shù)班后組建的)，在當時(shí)升學(xué)率較低情況下，這個(gè)班的學(xué)生按常理毫無(wú)升學(xué)的可能性，但我堅持認為“努力就有可能”。從早到晚，我盯在學(xué)校，教室、畫(huà)室、操場(chǎng)，學(xué)生學(xué)習的地方、訓練的地方到處有我的身影。XX年春節，大家還都沉浸在節日氣氛中時(shí)，體育特長(cháng)生年初五提前訓練。上午8點(diǎn)，我準時(shí)出現在操場(chǎng)，激動(dòng)的體育老師許呈三握住我的手說(shuō)，就憑這一點(diǎn)你班的體育生都考上了。還真讓許老師說(shuō)中了，我班10名體育生，9名同學(xué)被本科大學(xué)錄取。這年我班二批本科24人，是學(xué)校給班級定的理想指標的3倍還多。自此后，我堅信一切皆有可能;自此后我認為教育事業(yè)大有作為;自此后我吧教書(shū)育人作為了我的事業(yè)。

　　XX年秋，高二年級部搬遷到西校，當時(shí)，校園院墻都沒(méi)有圍好，而年輕教師又較多。領(lǐng)導讓我擔任兩個(gè)理科普通班，一個(gè)理科實(shí)驗班，三個(gè)班的班主任。三個(gè)班均取得了優(yōu)異成績(jì)，兩個(gè)普通班成績(jì)均列全級前三名，在這級生源不好的情況下，實(shí)驗班學(xué)生，為我校重點(diǎn)本科實(shí)現重大突破做出了貢獻。

　　XX—XX年，我擔任高三化學(xué)備課組長(cháng)，理科綜合備課組長(cháng)，團結組內老師，率先實(shí)施分類(lèi)推進(jìn)措施，利用課余時(shí)間為學(xué)生義務(wù)輔導，使我校理綜成績(jì)有了大飛躍，進(jìn)入全市前三名。這是自實(shí)施綜合考試以來(lái)，我校理科綜合取得的最好成績(jì)。

　　XX年7月，是令我難忘的一段日子，受其他因素的影響，我縣高一新生流失嚴重。我臨危授命擔任高一年級組長(cháng)，高一實(shí)驗班班主任。學(xué)校7月7日放暑假，我7月10隨學(xué)校領(lǐng)導到各鄉鎮、村宣傳招生，每天5、6點(diǎn)出發(fā)，晚上常常會(huì )到11多點(diǎn)。7月13實(shí)驗班提前開(kāi)學(xué)，教室里像蒸籠，一節課一身汗，衣服都擰出水來(lái)。其他老師白天上完課回家，作為班主任的我從學(xué)生起床到學(xué)生休息都在堅守陣地，使得很多只是聽(tīng)聽(tīng)看的學(xué)生不再流失。

　　20xx年9月，校黨總支提名，校教代會(huì )通過(guò)我擔任高三年級副主任，主要協(xié)助田家富主任從事學(xué)生管理。畢業(yè)班學(xué)生管理就很麻煩，實(shí)驗班教學(xué)又是學(xué)校工作重點(diǎn)，很多人擔心我能否同時(shí)勝任。我也感到空前的壓力。組織班干部培訓，進(jìn)行學(xué)生一日常規的紀律與衛生的督促與檢查，進(jìn)行違紀學(xué)生的教育，與學(xué)生座談了解學(xué)生所需所求，為年級管理提供一手學(xué)生材料，以加強學(xué)生工作的針對性。協(xié)助田主任做好班主任管理工作，利用班主任會(huì )組織班主任進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，組織年輕班主任沙龍，促進(jìn)年輕班主任的健康快速成長(cháng)。協(xié)助田主任做好優(yōu)生培養工作，與實(shí)驗班老師進(jìn)行交流研討優(yōu)生培養思路。一年來(lái)，我誠惶誠恐，害怕學(xué)生安全出問(wèn)題，害怕實(shí)驗班教學(xué)辜負各級領(lǐng)導期望，早出晚歸，只要到校我就五層教學(xué)樓習慣性的走上遍。

　　二、學(xué)習和創(chuàng )新是我成功的雙翼

　　自XX年以來(lái)，我認真學(xué)習新課程理論、成功勵志、心理學(xué)等幾十部書(shū)籍，記讀書(shū)筆記幾萬(wàn)字，一是沉醉在讀書(shū)的快樂(lè )中。有次我與老德育主任柳景貴老師交流，我問(wèn)柳主任我讀書(shū)讀得越多怎么感到自己懂得越少。柳主任說(shuō)學(xué)習就像畫(huà)圓，你的知識越多，直徑越大，但周長(cháng)也越大，與外界的接觸會(huì )越多，因而你會(huì )感到陌生的越多，懂得的越少。擔任實(shí)驗班班主任，我創(chuàng )新觀(guān)念引領(lǐng)學(xué)生。

　　1、先做人后成才，學(xué)習就是叫你做人成才。成績(jì)好人也聰明，但不會(huì )做人像希特勒也許是社會(huì )的悲哀。

　　2、優(yōu)秀就是“不正�！�，你用正常人的時(shí)間學(xué)習，憑什么你比別人優(yōu)秀?你要優(yōu)秀就應比別人多努力一點(diǎn)點(diǎn)。

　　3、正確認識自己，既要看到自己長(cháng)處又要看到自己不足，看到長(cháng)處增強信心，看到不足找出發(fā)展的空間，發(fā)展是硬道理。

　　4、改變你所改變的，適應你所不能改變的。

　　5、仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水，因為山的包容，水的堅韌，要做一個(gè)仁者和智者，要有寬闊的胸懷去包容他人和自己，要有堅強的.毅力去做事。

　　6、敢想、敢做、敢于堅持做。

　　7、心有多大舞臺就有多大。

　　8、激情成就夢(mèng)想。

　　9、助人就是助己。

　　開(kāi)始，有的學(xué)生說(shuō)咱班主任那是教化學(xué)的，他是教政治的，光說(shuō)大道理;后來(lái)，有的學(xué)生開(kāi)始議論，咱班主任說(shuō)的還有道理 ;再后來(lái)，他們又議論咱老班說(shuō)的很對。

　　班主任工作中，我重視開(kāi)好主題班會(huì )，每周一的班會(huì )，主題鮮明，學(xué)生積極發(fā)言，在交流中思想得以升華，價(jià)值觀(guān)得以確定。主題班會(huì )輪流主持，每位同學(xué)都認真對待，精彩點(diǎn)評，提升觀(guān)點(diǎn)，每一步都做得有板有眼。我要求學(xué)生寫(xiě)學(xué)習日記、學(xué)習周記、自測后總結，既培養了學(xué)生自我規劃自我控制，自我反思的能力，又架設好了師生交流的平臺，每次閱完后，都寫(xiě)個(gè)評語(yǔ)，若發(fā)現學(xué)生有思想問(wèn)題，在做專(zhuān)門(mén)的交流。注重班級文化建設，一個(gè)月學(xué)生利用回家時(shí)間，反思一月來(lái)學(xué)習生活情況，寫(xiě)一份手抄報，貼在教室外面走廊上，鼓勵自己鼓勵同學(xué)。通過(guò)合唱勵志歌曲《隱形的翅膀》等，增進(jìn)同學(xué)間友誼，釋放消極情緒，振奮精神，鼓舞士氣。我喜歡隱形的翅膀這首歌，我班學(xué)生的都喜歡，《隱形的翅膀》是我們的班歌。特別是二輪復習后，學(xué)生自測次數多，學(xué)生成績(jì)有波動(dòng)，學(xué)生壓力大時(shí)，這首歌就像一劑良藥，一杯清茶，振奮精神，鼓舞士氣，增進(jìn)友誼。

年級主任述職報告5

　　素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(cháng)得到充分的培育。這是一項長(cháng)期的、具有劃時(shí)代好處的改革。本學(xué)期，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點(diǎn)工作：

　　一、培養學(xué)生的良好習慣

　　一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班隊會(huì )課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的用心性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。

　�。�1）培養學(xué)生遵守紀律的習慣。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比，發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。

　�。�2）培養學(xué)生禮貌禮貌的習慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講禮貌禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

　�。�3）培養學(xué)生用心參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習慣。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式，培養學(xué)生用心參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣。如透過(guò)創(chuàng )設具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生透過(guò)游戲，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的用心性，又培養了學(xué)生的計算潛力，邏輯思維潛力，想象力和動(dòng)手操作潛力。

　　二、培養良好的班群眾

　　班群眾是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。群眾活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、群眾榮譽(yù)感。本學(xué)期我帶領(lǐng)學(xué)生用心參加學(xué)校的各項活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )，為災區獻愛(ài)心等活動(dòng)。每一天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作，這樣，學(xué)生不僅僅逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班群眾爭光。逐步構成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班群眾。

　　三、做好家訪(fǎng)工作

　　老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長(cháng)持續聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我十分注意做好這個(gè)工作，個(gè)性是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長(cháng)共同管教。經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，此刻改變很大，基本能遵守學(xué)校紀律并按時(shí)完成作業(yè)。

　　四、培訓班干部

　　要搞好一個(gè)班的`工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我班評選出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開(kāi)班干部會(huì )議，對工作做得好的班干部表?yè)P鼓勵，對做得不夠好的干部提出推薦，教育他要注意改善。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

　　誠然，在教育學(xué)生我們班主任工作的資料是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆“愛(ài)心”，一顆“誠心”，加深理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自己，必須能將班主任工作越做越好。

年級主任述職報告6

各位領(lǐng)導、老師：大家下午好!

　　時(shí)間過(guò)得飛快，匆匆接手八年級工作至今已有一年有余，很榮幸在這里向大家匯報半年來(lái)的工作情況。首先感謝校領(lǐng)導對我的信任，同時(shí)也感謝我們八年級組的全體教師對我工作的支持與配合，真誠地謝謝大家!

　　一年來(lái)我腳踏實(shí)地，認真履行年級組長(cháng)職責，如期實(shí)施計劃中的各項工作。在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下和本組教師的大力支持下，較好的完成校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)�；仡櫚肽陙�(lái)的工作，總結如下：

　　一、面對困難，迎接挑戰

　　雖然開(kāi)學(xué)初，接受八年級工作比較突然，但是仍能參照學(xué)�？傮w工作第一時(shí)間制定出八年級組工作計劃與目標，能按學(xué)校要求，及時(shí)召集年級組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步，并尋找下步的對策。我常說(shuō)家：“只有精神不滑坡，辦法總比困難多”。

　　二、率先垂范，無(wú)私奉獻

　　作為八年級主任、班主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意學(xué)校放心，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，吃住在校。作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級工作。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。

　　三、團結合作，共同提高

　　過(guò)去，我只是一個(gè)班的班主任，管的是一個(gè)班級的人與事，現在，我總是在提醒自己“大家好，才是真的好”，不但要教好自己班的的學(xué)生，而且要管理好八年級所有的學(xué)生，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔起了“大班主任”之責。協(xié)同班主任及任課老師齊抓共管，使八年級的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養等各方面都有著(zhù)較大的提高。

　　四、齊心協(xié)力，眾志成城

　　一年來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng )建了一個(gè)團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領(lǐng)導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師(王海申老師任兩個(gè)年級美術(shù)及寫(xiě)字)以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師(劉雪松老師)謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(cháng)。程新亭校長(cháng)每天進(jìn)班的最早，睡的最晚。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。半年來(lái)，以班主任為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作。經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年組的'每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。全年級教師通力協(xié)作，精誠團結，落實(shí)到位，有了這樣一個(gè)團結協(xié)作的集體，我相信我們一定行。

　　五、外塑形象，內強管理

　　八年級是整個(gè)初中階段“危險期”，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動(dòng)，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到學(xué)習和活動(dòng)。針對這種現狀我們開(kāi)展以下活動(dòng)，因勢利導，力求使學(xué)生能夠平穩度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

　　1.制定班級計劃。為了讓教師盡快了解學(xué)生，組織班主任認真詳細作好學(xué)生現狀分析，制定切實(shí)可行的班級計劃，對單親家庭學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生心中有數，跟蹤教育。

　　2.注重家校聯(lián)系工作。半年來(lái)，組織四次月考，考完召開(kāi)學(xué)生會(huì )，就學(xué)生的學(xué)習和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力，共同管理。

　　3.加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規范學(xué)生儀容儀表，細化到校牌的佩帶，頭發(fā)的長(cháng)度，集體活動(dòng)隊列要求，、教室衛生、紀律管理，靈活處理學(xué)生違紀問(wèn)題。

　　4.抓好班主任工作。每周和各班班主任碰一次頭，對班級工作進(jìn)行小結，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題，對下一周工作進(jìn)行布置。

　　5抓好飯后輔導和早、晚自習。 6搞好小組互助學(xué)習

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，八年級秩序比較穩定，沒(méi)有一起安全事故。學(xué)生尊師守紀，教師積極進(jìn)取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭。我們所付出的努力也得到了學(xué)校領(lǐng)導的認可。但是，靜下心來(lái)思考，我們也發(fā)現了一些不足。比如：在班級管理上，還有個(gè)別班級存在不穩定因素，對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法;對學(xué)生青春期的心理教育還做得不夠。我本人工作經(jīng)驗不足，能力有限，今后我們一定會(huì )總結經(jīng)驗，吸取教訓。

　　本學(xué)期八年級工作還在以下幾方面做到突破：

　　1、注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，抓好常規教育，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　2.對問(wèn)題學(xué)生齊抓共管

　　本屆學(xué)生每班都存在一定數量的問(wèn)題學(xué)生，這部分學(xué)生的一些行為有時(shí)會(huì )對班級、年級組的工作帶來(lái)一些負面影響。所以我們把轉化、關(guān)注后進(jìn)生工作，一直放在重要位置上。3.建立師生談心及家訪(fǎng)制度

　　班主任、課任老師積極主動(dòng)與學(xué)生談心，通過(guò)師生互相交流溝通，老師及時(shí)、深入了解了學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，也使學(xué)生更加相信老師、理解老師，確立了良好的師生關(guān)系。班主任采取了多種形式與家長(cháng)溝通，了解了每位學(xué)生在家里的表現，同時(shí)將其在校的表現告知父母，家校之間的及時(shí)溝通，將潛在問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，幫助學(xué)生健康成長(cháng),為年級組工作有效開(kāi)展創(chuàng )造了條件。

　　5、扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)生的安全教育.

　　6、地理、生物學(xué)業(yè)水平考試，想盡一切辦法搞好。 7 、努力向其他年級學(xué)習,借鑒他們好的管理,努力提高自己的管理水平。

　　謝謝大家!

年級主任述職報告7

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家下午好!

　　首先我借此機會(huì )對八年級全體老師和班主任對我工作的大力支持、對所有領(lǐng)導和老師對我工作的幫助表示衷心的感謝，本學(xué)期的工作已經(jīng)結束，回顧這半年來(lái)的工作，我在學(xué)校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實(shí)學(xué)校的各項工作。下面我將一學(xué)期的工作進(jìn)行匯報，也敬請各位領(lǐng)導和老師們多提寶貴意見(jiàn)。

　　一、高度的責任感是做好工作的先決條件。

　　作為八年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，一年來(lái)自己代兩個(gè)班的語(yǔ)文課另加一個(gè)班的班主任，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走。作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得同志們的'認可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級工作。因此，在平時(shí)的工作中本著(zhù)為老師們服務(wù)的宗旨，與老師們一起坐班、出勤、聽(tīng)取老師們的心聲、做好教師后勤工作、落實(shí)各級指示、共同管理學(xué)生。

　　二、加強班級管理和集體備課

　　大家都清楚，八年級是學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，學(xué)習任務(wù)中，再加上學(xué)生正處于青春逆反氣，行為上易沖動(dòng)，學(xué)習上以?xún)蓸O分化，針對八年級這個(gè)特殊階段，本年級重點(diǎn)加強班級管理和集體備課，以班主任和各備課組長(cháng)為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作。這一年，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(cháng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

　　三、重習慣養成，抓常規管理，減少兩極分化

　　八年級是一個(gè)特殊的時(shí)期，在鞏固七年級習慣養成的成果的同時(shí)狠抓常規，促進(jìn)學(xué)生穩定發(fā)展。

　　1.儀容儀表周周查，形成慣例，每周升旗檢查學(xué)生儀容儀表并把結果及時(shí)公示，及時(shí)反饋，及時(shí)整改，這使得一年級儀容儀表整體情況良好。

　　2.學(xué)習習慣養成，咱們本屆學(xué)生學(xué)習習慣奇差，所以年級里從一開(kāi)始就對學(xué)生的早午自修和第三節自習課進(jìn)行檢查，檢查結果及時(shí)公示反饋整改，在全體班主任和老師的努力下，現在一年級大部分班級已能習慣的進(jìn)行高效率早午自修和自習課學(xué)習。本學(xué)期對課間遲到進(jìn)行檢查，也受到了很好的效果。

　　3.衛生習慣養成，經(jīng)過(guò)所有班主任的共同努力，各班衛生習慣已養成，工具地位擺放已成習慣。

　　4.加強課間操體育鍛煉管理，班主任認識到位，積極訓練。

　　5.積極開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)，在期中考試后先后，在高老師的幫助下，開(kāi)展了跳繩賽，迎面接力比賽活動(dòng)，跳騷市場(chǎng)等活動(dòng)，這些活動(dòng)活躍了同學(xué)們的學(xué)習生活，增強了班級凝聚力。

　　6.針對中考體育加試，八年級長(cháng)遠打算，除了上午下午課間操外每天放學(xué)后進(jìn)行長(cháng)跑訓練。

　　四、加強年級學(xué)生會(huì )的管理和檢查工作。

　　五、其他工作

　　1.配合各部門(mén)完成下發(fā)的各項任務(wù)。

　　2.組織月考工作并及時(shí)進(jìn)行成績(jì)分析。

　　3.針對學(xué)校文明單位創(chuàng )收，進(jìn)行了道德講堂和文明交通志愿活動(dòng)和檔案的整理工作，還多次進(jìn)行了年級衛生打掃除。

　　4.針對上學(xué)期背誦學(xué)科考試特點(diǎn)，安排了期末考試背誦工作，在班主任和背誦學(xué)科老師的共同努力下，期末背誦科目成績(jì)有所提高。

　　5.和班主任一塊處理你年級各班突發(fā)事件多起。

　　6.針對年級優(yōu)秀學(xué)生的培養成立了挑戰者聯(lián)盟。

　　六、取得進(jìn)步

　　八年級一年，各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全年級班主任和任課老師的共同努力下，八年級全體學(xué)生平安度過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，全年無(wú)重大安全事故和打假事件，成績(jì)穩步上升，在期末統考中全市前700名從4人增加到13人，年級總體成績(jì)全市排名又開(kāi)始的全市20名提高到全市第13名。

　　七、不足之處

　　1.集體備課抓得不到位。

　　2.聽(tīng)課次數不夠。

　　3.年級活動(dòng)(體育活動(dòng)，學(xué)習交流)搞的次數太少。

年級主任述職報告8

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間在岑小的日子已經(jīng)整整一年了，這一年里可謂是辛苦并快樂(lè )著(zhù)。驀然回首，往事歷歷在目。為了今后更好的工作，現將本人工作述職如下：

　　一、錘煉業(yè)務(wù)

　　本學(xué)年我擔任四年級二班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。在教學(xué)方面，首先按學(xué)校常規做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng )設適合孩子們的教學(xué)活動(dòng)形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望為目標，使孩子們從主動(dòng)參與到學(xué)習中。教學(xué)中不斷嘗試小組合作模式，自得教學(xué)模式，課下組建培優(yōu)輔差小組，充分利用身邊的一切資源，培養學(xué)生的自學(xué)能力。課后，認真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時(shí)糾正。達到寫(xiě)了必改，改了必評的目的，督促學(xué)生完成課文預習、復習這一環(huán)節，努力培養學(xué)生良好的'學(xué)習習慣，并為高效學(xué)習新知識打下基礎。

　　二、虛心學(xué)習

　　作為一名進(jìn)岑小的新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問(wèn)題。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導給我安排了一個(gè)做事周全負責的副班老師何老師，在她的指導下我能盡快地適應學(xué)校，也能得心應手地接管四（2）班，她對工作的激情影響了我，對工作的細致引領(lǐng)著(zhù)我，真的十分感謝。勤奮讀書(shū)、不斷反思也是解決問(wèn)題的好辦法。一年來(lái)，我會(huì )利用課余時(shí)間收集一些枕邊書(shū)，不斷地充實(shí)自己。另外，我很榮幸地加入了我們四年級這個(gè)團結的隊伍，每次向王老師請教時(shí)，他總能不厭其煩地給我指導，特別是在公開(kāi)課和研究課中，王老師給予了我很多幫助，衷心感謝。古人云：“飛瀑之下，必有深潭�！边@“深潭”是“飛瀑”長(cháng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長(cháng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意提升自己，總結教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，真正做到揚長(cháng)避短，更好地教書(shū)育人。

　　三、勤奮工作

　　作為一名教師，我時(shí)刻牢記“身正為師德高為范”，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，認真撰寫(xiě)心得體會(huì )。工作中，不計較個(gè)人得失，認真完成上級布置的各項任務(wù)。在這一年中，嚴格遵守學(xué)校的一切規章制度，工作充實(shí)，生活快樂(lè )，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。

　　回顧一年來(lái)的工作，有成績(jì)也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思――改進(jìn)――再反思――再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展，為孩子們的教育做出貢獻。

年級主任述職報告9

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導及全體教師：你們好！

　　20xx年10月，我滿(mǎn)懷著(zhù)激情來(lái)到XX學(xué)校，時(shí)任小學(xué)一年級班主任。懷揣對教師事業(yè)的無(wú)比忠誠，開(kāi)始了我教育事業(yè)的新起點(diǎn)。

　　自從xx年參加工作以來(lái)，我就養成了踏實(shí)工作，不斷探索，勇往直前的性格。這些年也通過(guò)自己的努力取得了許多成績(jì)，曾被縣宣傳部借調，擔任過(guò)音樂(lè )教師，輔導主任，連續擔任班主任七年。曾多次上縣市語(yǔ)文觀(guān)摩優(yōu)秀課，多次指導市級優(yōu)秀中隊會(huì )，獲市演講比賽第一名，被評為市級優(yōu)秀大隊輔導員，現在是語(yǔ)文學(xué)科的市級骨干教師。但是，來(lái)到新學(xué)校，過(guò)去的成績(jì)已經(jīng)過(guò)去，積累經(jīng)驗踏實(shí)前行，著(zhù)眼現在和將來(lái)是我對教育事業(yè)的新目標。

　　剛到學(xué)校時(shí)，既驚喜又陌生，還好我很快的進(jìn)入角色，融入了工作。我一邊積極配合學(xué)校的各項工作安排，一邊了解學(xué)生家庭情況，研究教育教學(xué)，琢磨切合實(shí)際而又有時(shí)效性的班級管理方法。除了中午帶孩子去食堂吃飯，一天幾乎不離開(kāi)教室。課上認真教給孩子語(yǔ)數知識，培養學(xué)生各種學(xué)習能力；課下教給孩子如何遵守學(xué)校紀律，保證秩序，如何懂禮貌，學(xué)做人，做好人。功夫不負有心人，班級進(jìn)入二年級已初具規模，形成了良好的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)，成績(jì)也蒸蒸日上�，F在已經(jīng)是二年級下學(xué)期了，班級干部已經(jīng)初具管理能力，學(xué)生們各個(gè)學(xué)習興趣及濃，管理井井有條。

　　我熱衷于教研，夜深人靜，才是我用心備課的時(shí)間。借著(zhù)市骨干學(xué)習的良好契機，我學(xué)習到了許多可行性的教學(xué)方法，如：如何優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)展激勵性興趣比賽，評價(jià)語(yǔ)言的恰當運用，多重性指導學(xué)習方法，針對性轉化學(xué)生和有效性合作學(xué)習等，并結合實(shí)際運用到教學(xué)中，很見(jiàn)成效。我還在網(wǎng)上觀(guān)看各種優(yōu)秀課，名人講堂，學(xué)習他們優(yōu)秀的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，理念和方法。學(xué)海無(wú)涯，我愿暢游。自信勇敢是我的特點(diǎn)，踏實(shí)苦干是我的良訓。當我正執迷于教學(xué)的海洋之中，恰逢新校長(cháng)的上任，如看到了XX教學(xué)進(jìn)步的曙光，滿(mǎn)懷對教學(xué)研究的激情，覺(jué)得自己好像找到了施展才華的空間。因此，在這次公平公開(kāi)公正的競聘中，我自愿申報科研室主任一職，希望自己能在教研的空間里不斷施展自己的特長(cháng)，發(fā)揮自己的能量，為XX科研這一塊空地種上美麗的`鮮花，讓XX教師在科研的春風(fēng)下沐浴陽(yáng)光，為XX教育開(kāi)拓暫新的道路，為學(xué)生營(yíng)造和諧而科學(xué)的理想課堂。

　　我是唐突的，也是猶豫的，雖然豪情滿(mǎn)懷，卻擔心不能得到領(lǐng)導和各位同事的信任和認可。但我是不怕被笑話(huà)的，因為我相信只有勇敢而聰慧的人才會(huì )抓住機遇，做好每一件事情。

　　就像雷鋒說(shuō)的那樣：我愿作教育事業(yè)的一顆螺絲釘，無(wú)論把我放在任何崗位，我都會(huì )永遠保持一股鉆勁，一股韌勁。不管我是班主任還是搞科研專(zhuān)攻，我都會(huì )傾注全力在自己的崗位上，取長(cháng)補短，盡職盡責，發(fā)揮自己的每一寸光亮，助XX小學(xué)教育永創(chuàng )輝煌！

年級主任述職報告10

各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！

　　老實(shí)說(shuō)，我怕教一年級，面對六七歲的孩子，有時(shí)侯什么教育理論、什么道理都沒(méi)用。想起剛踏入教學(xué)生涯第一次當班主任的情景，每天手忙腳亂，起早摸黑，很辛苦，效果卻是甚微的。經(jīng)過(guò)幾年教育教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生在成長(cháng)，同樣我也在成長(cháng)。下面就談?wù)剛�(gè)人在班主任工作中的幾點(diǎn)淺薄的體會(huì )，有不當之處還請各位批評指正。

　　一、細處關(guān)愛(ài)，親近學(xué)生，和孩子做知心朋友。

　　愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生。我常想，要帶好這些孩子，首先要當個(gè)好媽媽?zhuān)�要像他們的媽媽一樣�?ài)他們，和他們一起做游戲，一起玩耍，要拿出自己的愛(ài)心去“哄”他們。這樣，孩子們跟我親近起來(lái)了，我說(shuō)的話(huà)她們也愛(ài)聽(tīng)了。

　　二、注重養成教育，培養孩子的自理能力。

　　為建設良好的班風(fēng)，我著(zhù)重以課堂生活為主體，以常規教育體驗為主線(xiàn)，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規、禮儀、衛生和勞動(dòng)等幾方面的養成教育。

　　第一，重視課堂訓練，培養自控能力。我針對班上學(xué)生注意力很難集中的實(shí)際，加強了學(xué)習習慣的培養。比如訓練學(xué)生正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢，訓練孩子的說(shuō)和聽(tīng)的能力。

　　第二，建立衛生值日、監督制度，雙管齊下，培養主人翁意識。我把衛生工作進(jìn)行分工細化，落實(shí)責任到每個(gè)小組。如此一來(lái)，值日的同學(xué)監督大家，大家監督值日生，各負其責。這樣，學(xué)生的責任感也增強了，而且越做越好。

　　第三，注重班干部的培養，發(fā)揮榜樣作用，推動(dòng)班級整體發(fā)展。開(kāi)學(xué)不久，我就物色了幾個(gè)能力較強的人選，作為班干部的培養對象，讓他們明確自己要做的工作，分工負責。教育班干部要以身作則，定期對工作做得好的干部表?yè)P鼓勵，對做得不夠好的'干部提出建議，并幫助他改進(jìn)。

　　三、及時(shí)表?yè)P，延遲批評，給孩子自責的空間。

　　“好孩子是夸出來(lái)的”。例如，對于不注意個(gè)人衛生和東西亂放的小朋友，讓她們找到自己學(xué)習的榜樣，時(shí)常在她們面前表?yè)P做的好的孩子“你瞧，某某同學(xué)今天穿的多干凈呀！”“瞧，某某同學(xué)的小桌子上多整潔呀！”還摸摸頭、拍拍背，用肢體語(yǔ)言鼓勵學(xué)生。這樣一來(lái)，以前做得好的孩子會(huì )做得更好，做得不好的孩子也會(huì )慢慢的做好。

　　教過(guò)低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。老師又不能不處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且受了批評的學(xué)生，注意力長(cháng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我首先是要求學(xué)生下課“告狀”，這樣，“告狀”的幾率就低了，課堂的利用率提高了。另外就是延遲批評，給予他們改正和反悔的機會(huì )�；�本上把批評留在每一天快要放學(xué)的時(shí)候，這時(shí)學(xué)生往往已經(jīng)在負疚的情緒中反思了自己的行為，老師只要加以指導，就能很好的解決問(wèn)題。

　　四、調動(dòng)家長(cháng)的力量，積極參與管理，響應學(xué)校舉行的活動(dòng)。

　　孩子的教育單單靠班主任和科任老師是遠遠不夠的，我們要調動(dòng)家長(cháng)的力量，有針對性的家訪(fǎng)和邀請家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)溝通，交流孩子在家和在學(xué)校的表現情況，讓更多的家長(cháng)積極參與到孩子的管理中來(lái)，家長(cháng)朋友也是很樂(lè )意，很支持的。

　　一年級孩子們的心靈是一張潔白無(wú)暇的紙，就看你畫(huà)上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，愛(ài)嚴結合，細致入微，一定會(huì )取得令人滿(mǎn)意的效果。

年級主任述職報告11

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們，家長(cháng)朋友們：

　　大家下午好!

　　匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò), 回首這一學(xué)年的工作，充滿(mǎn)了機遇與挑戰。我踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾�，F將本學(xué)期的工作總結如下:

　　一、20xx年工作完成情況

　　(一)、自身素質(zhì)的提高

　　1、認真參加了學(xué)校和教育局組織的培訓活動(dòng)，嘗試將所學(xué)知識技能運用到自己的教育教學(xué)工作中。

　　2、考取了心理咨詢(xún)師二級證，加入學(xué)校心理動(dòng)力團隊，積極參加一些心理學(xué)課程及活動(dòng)，并讀了十多本心理學(xué)方面的書(shū)籍，以便更好地與學(xué)生和家長(cháng)溝通，更出色的完成教育教學(xué)工作。

　　3、開(kāi)學(xué)一段時(shí)間，堅持每天聽(tīng)同年級語(yǔ)文老師的課。云慧敏老師的課將游戲和學(xué)習融合在一起，關(guān)俊英老師的課內容安排得當，訓練扎實(shí);賀濤老師的課則更注重學(xué)生習慣和能力的培養。每位老師的課都各具特色，令我受益匪淺

　　(二)班主任工作完成情況

　　上半年我擔任六年級(3)班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。六年級學(xué)生開(kāi)始處于浮躁期，對自己的言行不能準確把握，又正值小升初的關(guān)鍵時(shí)期，我深感自己肩上責任重大。為此，主要從以下幾方面加以努力：

　　1、積極開(kāi)展思想教育，引導學(xué)生不斷進(jìn)步

　　首先，以身作則，努力做到“要學(xué)生做到的，老師先做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好;教育學(xué)生隨手撿起廢紙，我便會(huì )主動(dòng)去撿。

　　其次，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。開(kāi)學(xué)初班里出現了早戀、上網(wǎng)、男生留長(cháng)發(fā)現象。哪怕面對再叛逆的學(xué)生，我都能做到曉之以理動(dòng)之以情。建立在尊重和信任基礎上的交談學(xué)生是完全能接受的。幾次交談后，學(xué)生的不良行為明顯收斂了，與老師也更加親近了。

　　2、積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的`個(gè)性特長(cháng)“校長(cháng)杯”足球聯(lián)賽中同學(xué)們一展風(fēng)采，體育節中同學(xué)們團結一致奮力拼搏，各種繪畫(huà)和征文比賽中，同學(xué)們更是用他們五彩的筆描繪著(zhù)童年的美好。

　　3、引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理

　　班級常規管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，班級體才能積極向上。因此，我想法設法為孩子們設置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )上崗行駛權利，鍛煉自己，表現自己，提高自己如實(shí)施民主選舉班干部，班干部輪崗制等。

　　4、“關(guān)愛(ài)”后進(jìn)生、"嚴愛(ài)"優(yōu)等生、“博愛(ài)”中等生，營(yíng)造溫馨友愛(ài)的班級氛圍。

　　(三)教學(xué)工作完成情況

　　20xx年下半年我擔任一年級(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作，下面我主要說(shuō)一下這半年的教學(xué)工作完成情況。

　　1.打好漢語(yǔ)拼音基礎

　　在開(kāi)學(xué)以來(lái)將近兩個(gè)月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書(shū)，并經(jīng)常引導學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。發(fā)動(dòng)家長(cháng)與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑練習漢語(yǔ)拼音，激發(fā)孩子學(xué)習拼音的興趣。

　　2.抓好寫(xiě)字訓練

　　寫(xiě)字教學(xué)是一年級語(yǔ)文教學(xué)工作的重難點(diǎn)。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注重對學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先，注意自己的示范作用。其次，引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習慣方面要求學(xué)生。在課堂上常常提醒學(xué)生注意做到 “一尺、一拳、一寸�！�

　　3.激發(fā)學(xué)生識字興趣，鼓勵大量識字。除了課堂識字和課外閱讀，我還鼓勵學(xué)生在生活中識字。學(xué)生交上來(lái)的識字小報可謂精彩紛呈，大大提高了學(xué)生的的識字興趣，又豐富了學(xué)生的生活

　　二、20xx年工作思路

　　(一).培養學(xué)生的朗讀能力

　　首先，在課堂上調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性;其次，注重在閱讀教學(xué)過(guò)程中，引導學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受來(lái)。第三，注重自己的示范性，注意在課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調等方面，為學(xué)生作出良好的示范。

　　(二)注重學(xué)生課外閱讀能力的培養

　　營(yíng)造溫馨的課外閱讀氛圍，利用豐富多彩的活動(dòng)提高課外閱讀閱讀興趣。并指導學(xué)生簡(jiǎn)明的課外閱讀方法。

　　(三)開(kāi)展古詩(shī)詞背誦積累活動(dòng)。

　　(四)培養學(xué)生良好的習慣，提高教學(xué)質(zhì)量

　　一個(gè)班級六十多個(gè)孩子，接受能力也就有不同。就目前所帶學(xué)生而言，我認為沒(méi)有智力欠缺的學(xué)生，只有習慣不好的學(xué)生。所以，與家長(cháng)密切配合，培養孩子良好的習慣尤為重要。

　　總之，教育工作是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。 一份春華，一份秋實(shí).在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教育教學(xué)工作更上一層樓。

年級主任述職報告12

　　時(shí)光匆匆，20xx—20xx學(xué)年度已經(jīng)結束。本年度，按照學(xué)校的工作安排，擔任九年級畢業(yè)班的級部主任，并擔任九年級六班的班主任和九年級一班、六班的數學(xué)教師，工作量之大可想而知。對于級部主任，以工作大局為重，全盤(pán)考慮，統籌協(xié)調；對于班主任，身先士卒，各項工作走在級部的前列；對于數學(xué)教師，協(xié)同其他兩位數學(xué)教師積極鉆研業(yè)務(wù)，研究考題，把握中考的脈搏，最大限度的提高學(xué)生的數學(xué)素養和數學(xué)學(xué)習能力、數學(xué)學(xué)習水平�，F將主要的工作總結如下：

　　一、八年級作為準畢業(yè)班，提早謀劃，為中考奠定基礎

　　對于八年級的地理生物學(xué)業(yè)水平考試，早動(dòng)員，早部署，提高學(xué)生對學(xué)業(yè)水平考試的認識和重視程度，組織所有學(xué)生召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，安排任課教師及早提前結束功課，及早進(jìn)入復習。到了臨近學(xué)業(yè)水平考試的最后一周，全體班主任緊緊靠上班級，任課教師犧牲休息時(shí)間，全天候的在班內指導學(xué)生。經(jīng)過(guò)所有有關(guān)人員的共同努力，地理生物學(xué)業(yè)水平考試取得優(yōu)異成績(jì)，有兩三個(gè)班級得雙B以及以上的人數達到40余人，是個(gè)非�？捎^(guān)、非常理想的成績(jì)，為中考奠定了堅實(shí)的基礎，更為后來(lái)的中考擴招奠定了堅實(shí)的基礎。

　　二、升入九年級前的暑假早動(dòng)手，組織學(xué)生參加輔導，夯實(shí)文化課的基礎

　　升入九年級，文化課的講課進(jìn)度勢必非�？�，這樣才能有較多的足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的復習，才能在中考中取得勝利。為此，征求學(xué)校意見(jiàn)，借助社會(huì )上的幾個(gè)辦學(xué)單位，組織學(xué)生參加文化課的補習。把學(xué)生動(dòng)員參加輔導后我們并不是覺(jué)得萬(wàn)事大吉，并不是撒手不管，

　　更不是放任自流，我們安排班主任緊緊盯上、緊緊靠上，讓輔導發(fā)揮它的最大效益。而我更是全天全程跟上靠上，協(xié)調、監督。學(xué)生在輔導期間沒(méi)有出現任何的問(wèn)題，更為重要的事學(xué)生都很有收獲，對于課本的基本知識掌握的不錯，達到了預期的效果，為后來(lái)文化課的高速高效地進(jìn)行提供了保障。

　　三、工作統籌安排，提早安排

　　進(jìn)入九年級的第一項大的舉措就是全部重新調整課程表的安排，把早自習、課外活動(dòng)等時(shí)間全部安排成上課的時(shí)間，所有的時(shí)間都是一個(gè)班一個(gè)上課的教師。這樣，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科主要科目由課標的五節課全部變成了八節課，物理化學(xué)由課標的三節課安排成五節課，這樣能保證學(xué)生每天都有一節課，能保證這些科目的學(xué)生的分數。所有的任課教師以大局為重，服從工作的安排，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。

　　四、所有工作身先士卒，做好榜樣

　　作為級部主任，我其實(shí)從六年級一開(kāi)始就對自己提出了很高的要求。學(xué)生在學(xué)校每一天，我都會(huì )在六點(diǎn)而是之前早早來(lái)到學(xué)校，進(jìn)入九年級以來(lái)，自己更是高標準嚴要求。冬天我在六點(diǎn)十分之前到達學(xué)校，其他季節我在六點(diǎn)之前就會(huì )來(lái)到學(xué)校。從一班逐班的巡視，一直到六班�？纯疵總�(gè)班的衛生情況，看看學(xué)生來(lái)了之后是否能夠及時(shí)的自覺(jué)的'進(jìn)行復習和預習，有沒(méi)有意外情況的發(fā)生，秩序是否正常。我始終這樣認為，學(xué)生看到老師來(lái)了之后，心里就像有了主心骨，或者說(shuō)能夠比較自覺(jué)的干自己應該干的活。如果老師不來(lái)，因為人都有懶惰情緒，誰(shuí)都想玩玩，誰(shuí)都想打鬧，可能學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)就比較慢。也許你來(lái)了之后什么也沒(méi)有做，但是正是因為你的的到來(lái)，學(xué)生才會(huì )自覺(jué)。每天都是如此，從沒(méi)有間斷過(guò)。我要為所有的班主任和老師們樹(shù)立良好的榜樣。正是因為榜樣作用，我雖然從沒(méi)有對老師們要早點(diǎn)來(lái)，要早點(diǎn)給學(xué)生們上課輔導，但是老師們還是會(huì )早早的來(lái)，早早的進(jìn)入班級，給孩子們上課。作為班主任，給其他班主任安排的工作，自己首先想方設法的去高質(zhì)量的提前完成，為他們開(kāi)展工作樹(shù)立榜樣，甚至給他們開(kāi)展工作留出時(shí)間和余地。四年來(lái)，所有的班級活動(dòng)都走在級部的前兩名，工作上有著(zhù)很強的榜樣作用和說(shuō)服力·對于任課教師，自己首先擔任兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作和班主任工作，所有的教師的工作量都比自己要輕，所以所有的任課教師都沒(méi)法說(shuō)什么，能說(shuō)自己工作多工作累嗎？想說(shuō)的時(shí)候看看我的工作還能說(shuō)什么呢？還會(huì )覺(jué)得重，還會(huì )覺(jué)得累嗎？我認真上好每一節課，用自己的人格魅力感染教育學(xué)生，用自己的優(yōu)秀的教學(xué)水平教育學(xué)生，培養他們良好的數學(xué)學(xué)習習慣，提高他們良好的數學(xué)學(xué)習素養和數學(xué)學(xué)習水平·每一次的學(xué)習檢測，學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步，每次都取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，為其他任課教師樹(shù)立了好的表率作用。

　　五、堅持常規教學(xué)工作的檢查和監督，克服惰性，督促更好地完成工作

　　人都有惰性，包括我自己。但是肩上的責任和擔子，督促我更好的干好工作。對于其他教師，按照學(xué)校的要求，定期和隨機抽查相結合，檢查教師的備課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導情況。堅持踐行推門(mén)聽(tīng)課制度，不管自己多忙，每周都會(huì )隨機聽(tīng)取幾個(gè)教師的上課情況，和生座談，聽(tīng)取他們對上課教師的意見(jiàn)和建議，以便更好地為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)。侯主任更是為老師們親自上示范課，極大地提高了老師們上課前的備課準備的充分程度。有時(shí)侯主任上來(lái)聽(tīng)課，我不管自己在忙什么，拿起凳子就跟主任進(jìn)入課堂聽(tīng)課；有時(shí)景校長(cháng)推門(mén)進(jìn)入課堂聽(tīng)課，立即起身隨行前往。因為我知道，侯主任和景校長(cháng)親自來(lái)聽(tīng)課是對我們工作最好的支持和督促，我跟著(zhù)去聽(tīng)課有著(zhù)更好的教育效果，這是對工作最大的重視，是對上課教師和其他所有教師的的最好的督促。

　　六、始終把尖子生的培養放在心上，抓在手里

　　由于各種原因，去年沒(méi)有學(xué)生考入四種重點(diǎn)班，所以學(xué)校對我們這一級寄予厚望，從進(jìn)入九年級的第一天起，從侯主任到景校長(cháng)，都對我們這一級提出了尖子生必須有突破的要求，目標是保一爭二，并且所有的工作都向這一目標傾斜，向這一目標側重，不惜一切代價(jià)做好尖子生的培養。我們及早下手，八年級就利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他們補課。進(jìn)入九年級，利用周六的時(shí)間為他們輔導，挑選級部最優(yōu)秀的教師給與指導。班主任定期和不定期與他們談心、溝通、交流，幫他們解決各種問(wèn)題，解決思想上的困惑，給與正確的引導，樹(shù)立必勝的信心。轉過(guò)年來(lái)，學(xué)生更是到了沖刺的階段，他們身上表現出了令我們看到希望的精彩，抓住一切可以利用的時(shí)間，奮發(fā)努力。到了最后的一個(gè)月，唯恐學(xué)生的壓力過(guò)大，請了進(jìn)修學(xué)校專(zhuān)攻心理學(xué)研究的宮克文老師為他們做心理輔導，適當緩解身上的壓力，為中考做好更充分的準備。他們信誓旦旦，充滿(mǎn)必勝的信心和決心。

　　七、抓好邊緣生的培養，爭取全面豐收

　　面臨今年擴招的大好形勢，誰(shuí)都想把握這個(gè)機遇。由于自始至終沒(méi)有放棄任何一個(gè)學(xué)生的培養，采取了各項有力措施，例如教師導師制等，學(xué)生的成績(jì)比較好，在班里的所有學(xué)生都能夠竭盡全力的學(xué)習，邊緣生自始至終也沒(méi)有放棄他們，他們也沒(méi)有自我放棄，加上招生政策對學(xué)生的傳達早，學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)間也比較早，所以在尖子生有所突破的同時(shí)，升入普通高中的學(xué)生會(huì )有大面積的豐收。為更加激勵他們學(xué)習的斗志，專(zhuān)門(mén)請來(lái)章丘四中的時(shí)亮老師給他們做勵志報告。學(xué)生群情激奮，為后來(lái)的學(xué)習做好鋪墊。

　　八、及早謀劃，有把握的打好所有戰役

　　1、信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試和體育學(xué)業(yè)水平考試

　　由于學(xué)校的變電室不很穩定，所以在學(xué)生八年級的時(shí)候，學(xué)校為了保證正常的用電需求，學(xué)生的微機課暫停。這某種程度上極大影響了學(xué)生對信息技術(shù)知識的掌握。剛開(kāi)始，學(xué)生的模擬考試成績(jì)很不理想，充分暴漏了停電的影響。但是任課教師不抱怨，犧牲早上晚上中午的休息時(shí)間，給學(xué)生輔導。班主任更是竭盡全力，在教室里督促學(xué)生準備基礎知識，在微機室，班主任利用自己的所學(xué)手把手一個(gè)一個(gè)的指導。功夫不負有心人，信息技術(shù)只有三幾個(gè)學(xué)生沒(méi)能過(guò)關(guān)，最終取得非常理想的成績(jì)。體育測試也是如此。及早給學(xué)生購買(mǎi)了實(shí)心球、籃球，利用一早一晚大課間進(jìn)行有效的針對性的訓練。最后沖刺的幾天，協(xié)調學(xué)校的幾個(gè)體育教師，每個(gè)教師負責指導一個(gè)班級，跟蹤訓練和指導，班主任時(shí)刻和學(xué)生在一起，為他們加油。為了立定跳遠，

　　班主任不遠淄川為他們購買(mǎi)跑步鞋，目的是為了讓學(xué)生省點(diǎn)錢(qián)，取得最好的成績(jì)�？梢哉f(shuō)，班主任、任課教師、學(xué)生齊心協(xié)力，才取得每一個(gè)戰役的勝利，這是團結的結果，是努力的結果。

　　2、音樂(lè )、美術(shù)、體育專(zhuān)業(yè)課測試

　　升入九年級伊始，馬上著(zhù)手組織學(xué)生選擇自己適合的專(zhuān)業(yè)，及早投入訓練。專(zhuān)業(yè)課指導教師犧牲課外活動(dòng)時(shí)間和周末休息時(shí)間為學(xué)生輔導，加大訓練的時(shí)間和力度。由于著(zhù)手早，訓練得當，專(zhuān)業(yè)課測試取得優(yōu)異成績(jì)。美術(shù)9個(gè)參加訓練的學(xué)生有8人順利過(guò)關(guān)，體育12人有10過(guò)關(guān)，音樂(lè )有2人過(guò)關(guān)，而且專(zhuān)業(yè)課的成績(jì)非常突出，取得歷史性突破。

　　3、最后的初中學(xué)業(yè)水平考試

　　6月11日了，明天就要中考了，可是老師們的敬業(yè)精神令我再次的感動(dòng)。時(shí)間已經(jīng)到了十點(diǎn)半多了，學(xué)生在十一點(diǎn)就要離校了，可是老師們還是緊緊抓住課堂，在給孩子們上課。哪怕還有十分還有五分鐘，老師依然在講臺上講著(zhù)。有這樣敬業(yè)加勤業(yè)的老師學(xué)生能學(xué)不好嗎？我們的學(xué)校能不振興嗎？6月12、13、14日的初中學(xué)業(yè)水平考試，景校長(cháng)親自帶隊，鄭學(xué)寶主任自始至終和我們六個(gè)班主任吃住在一起，我們和所有的學(xué)生在一起吃，在一起休息，考試期間仍然為學(xué)生加油鼓勁，照顧好學(xué)生的生活，穩定好學(xué)生的情緒，負責好學(xué)生的安全�？荚嚻陂g，沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)生出現任何的意外，順利完成考試。相信我們的付出定會(huì )迎來(lái)豐碩的回報。

年級主任述職報告13

尊敬的各位領(lǐng)導、教代會(huì )代表：

　　大家好！

　　承蒙學(xué)校領(lǐng)導和同事們的信任，自20xx年7月起，我擔任高二年級部副主任，初做行政工作，年輕是優(yōu)勢，經(jīng)驗缺乏是客觀(guān)現實(shí)。因此，一年來(lái)我不敢有絲毫懈怠，全情投入，正所謂心在哪里，智慧就在哪里，在歷練中成長(cháng)，在成長(cháng)中收獲�，F對一年來(lái)的工作述職如下，懇請各位領(lǐng)導、同事批評指正：

　　一、學(xué)而后勇、修身養德，提升綜合素養

　　“非學(xué)無(wú)以立德”“知不足，然后勇”，要知不足，自當多讀書(shū)、勤思考，履職以來(lái)我更加注重政治理論與業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，一年來(lái)以做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心”的新時(shí)代四有教師為標桿，把握各種學(xué)習機會(huì )，時(shí)時(shí)注重積累，拓寬思路，全面提高自身素養。

　　二、勤奮敬業(yè)、錘煉技能，提升服務(wù)本領(lǐng)

　　委任就是信任，承擔就是責任。一年來(lái)，我始終牢記自己的職責，勤于學(xué)習與實(shí)踐，努力在實(shí)踐中錘煉技能。

　�。ㄒ唬┘壊抗ぷ�

　　在級部主任的指導下，我開(kāi)始學(xué)習、參與到高二年級部的各項工作中，逐步形成主人翁意識，逐步具備基本管理能力，融會(huì )貫通之后，共同規劃落實(shí)各類(lèi)方案，并嘗試提出優(yōu)化見(jiàn)解。

　　1.日常常規工作方面

　�。�1）進(jìn)行早午自修、課間跑、合格課、等級課自修課的定期巡視督察，緊抓學(xué)生日常行為規范，助力高二學(xué)生形成勤業(yè)奮斗的精神面貌。

　�。�2）做好協(xié)調聯(lián)動(dòng)和活動(dòng)準備工作，比如，在學(xué)科主任、班主任、家長(cháng)會(huì )等會(huì )議召開(kāi)期間，印發(fā)會(huì )議通知，按要求進(jìn)行場(chǎng)地申請、做好會(huì )議記錄，會(huì )后及時(shí)完成相關(guān)新聞報道，并做好相關(guān)資料的梳理與積累。

　　2.學(xué)生管理方面

　�。�1）共同協(xié)商、重構高二年級部學(xué)生自管會(huì )并組建新的學(xué)術(shù)團，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神，實(shí)現真正的自主。

　�。�2）做好學(xué)生各階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量基礎數據的收集整理與初步分析。

　�。�3）參與重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)別約談、寒假家訪(fǎng)、家長(cháng)約談，幫助學(xué)生發(fā)現自身問(wèn)題，實(shí)現自我突破。

　�。�3）共同關(guān)注特殊時(shí)間節點(diǎn)學(xué)生心理狀態(tài)，做好學(xué)生心理疏導。

　�。�4）協(xié)助完成住宿生住宿安排、晚自修座位表制定、走讀生校車(chē)申請等。

　�。�5） 配合完成高二農村社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、高二春秋季素質(zhì)教育活動(dòng)、等級考送考等相關(guān)安排。

　　3.教學(xué)管理方面

　�。�1）共同陪同家委會(huì )成員，進(jìn)班聽(tīng)課，深入了解班級課堂學(xué)習狀態(tài)。

　�。�2）共同探討符合本屆學(xué)生學(xué)情的學(xué)程化安排，如等級考階段性沖刺課程安排、合格考階段性沖刺課程安排、假期返校安排等。

　�。�3）做好高二教師病事假記錄，協(xié)調代課、調課，早晚自修安排等，確保教學(xué)的順利開(kāi)展。

　�。�4）協(xié)助做好年級日常相關(guān)考務(wù)工作，監考安排、考場(chǎng)布置、試卷分裝、考試巡視等。

　�。ǘ�）地理教學(xué)工作

　　本學(xué)年我擔任高二地理2個(gè)等級班教學(xué)，在實(shí)際教學(xué)中秉承“一面教，一面學(xué)，一面當先生，一面當學(xué)生”的執教理念，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，并利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)生答疑解惑，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，在校文化節期間，開(kāi)設公開(kāi)課《濕地的開(kāi)發(fā)與保護》，完成校級課題。此外，積極參加各級各類(lèi)學(xué)科教研活動(dòng)，多渠道學(xué)習，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎。

　　三、總結展望、且行且思，促進(jìn)自我成長(cháng)

　�。ㄒ唬┳陨硎斋@

　　1.年級部工作：在級部主任的指導下，在各位老師的支持和包容下，我逐步熟悉了高二級部的工作，更加深入的了解了高二學(xué)生學(xué)情，也更深刻的感受到做好級部工作要更細、更快、更實(shí)。

　　2.地理教學(xué)工作：《產(chǎn)業(yè)結構升級與優(yōu)化》獲20xx年度部級優(yōu)課；在《上海課程教學(xué)研究》發(fā)表論文《基于課標的單元教學(xué)設計初探-以“如何進(jìn)行區域開(kāi)發(fā)”一課為例》；獲20xx年上海市第三屆未來(lái)杯社會(huì )實(shí)踐大賽“優(yōu)秀指導教師”。

　�。ǘ�）主要不足

　　1.年級部工作：如遇突發(fā)事件，考慮得不夠全面；進(jìn)行相關(guān)事務(wù)性工作時(shí)不夠細致；日常工作的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識以及工作效率有待提升。

　　2.地理教學(xué)工作：地理教學(xué)科研能力有待提升。

　　以上是我對一年來(lái)工作的'回顧與總結，雖然有一定的收獲，但我也清醒地認識到自己的不足，雖說(shuō)歷來(lái)知易行難，但我會(huì )努力在實(shí)際的工作中做到學(xué)思踐行，力求精進(jìn)，無(wú)問(wèn)西東！也懇請各位同事在今后的工作中對我進(jìn)行批評指正！

　　最后，再次衷心感謝學(xué)校給我歷練的機會(huì )，感謝高二所有老師對我的幫助和包容，感謝級部主任宋老師對我工作中的精心指導和生活中細致的關(guān)心。謝謝大家！

年級主任述職報告14

　　時(shí)光就是在忙忙碌碌，說(shuō)說(shuō)笑笑中飛逝了。轉眼間和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期，回想這學(xué)期以來(lái)的工作，有苦也有甜，真是累并快樂(lè )著(zhù)。一年級，對我來(lái)說(shuō)也是陌生又熟悉，雖然擔任過(guò)好幾年一年級的班主任，但是每一次新接一個(gè)班，都是一種挑戰。

　　有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開(kāi)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、常規教育

　　一年級的的小朋友，剛從幼兒園畢業(yè)，幼兒園里的常規和學(xué)習在小學(xué)都發(fā)生了很大的變化，因此，有很多小朋友還來(lái)不及適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導，并時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。如：充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生日常行為標準》，學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。

　　二、培養班干部

　　在班級管理中，班主任要想做得輕松，沒(méi)有幾個(gè)得力的、在同學(xué)中有威望的小干部是不行的。班主任要充分發(fā)揮班級中的小主人——學(xué)生的作用，在這些小主人中培養一批班干部，協(xié)助班主任管理好班級。這樣的小干部是同學(xué)的好典范，老師的小幫手，是班級管理的人才。一年級小學(xué)生年齡小，可塑性強，他們潛在的才能和特性需要班主任根據一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有方案、有目的地開(kāi)展生動(dòng)活潑的集體活動(dòng)，通過(guò)各種渠道和方式，讓他們充分的展示出來(lái)。有些有管理能力的小學(xué)生，在幼兒園時(shí)已經(jīng)嶄露頭角，可以通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)幼兒園老師，從他們的口中了解學(xué)生在幼兒園的表現，讓幼兒園老師推薦一些具有初步管理能力的孩子，這是發(fā)現班干部的一種捷徑。在一年級新生剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，給每個(gè)同學(xué)一次表現的時(shí)機，讓他們幫老師，或幫助同學(xué)做事情，如：幫老師收發(fā)作業(yè)，做值日生，幫老師拿東西等等，那些愿意為同學(xué)效勞，又能?chē)栏褚�求自己的孩子，就是未�?lái)小干部的“苗子〞。也可以在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中發(fā)現，例如，在學(xué)校組織運動(dòng)會(huì )時(shí)，在訓練學(xué)生排隊的過(guò)程中，發(fā)現何德彪小朋友在排隊時(shí)有催促別人的意識，在讓他組織其他小朋友排隊時(shí)，他聲音響亮，而且有一定的組織能力，于是就任命他為體育委員，專(zhuān)門(mén)負責出操排隊，他也做得很好。

　　三、家校聯(lián)系

　　通過(guò)自己的實(shí)踐、總結、學(xué)習，現在我深知家長(cháng)在班主任工作中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，它可以是我們更有效，更及時(shí)，更有質(zhì)量的做好班級工作。每一學(xué)期，當學(xué)生們報名后，都要建立一個(gè)班級的qq群，方便家長(cháng)的聯(lián)系。很多家長(cháng)由于工作的原因，與自己的孩子見(jiàn)面接觸時(shí)機很少。所以，學(xué)生在校的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)，有些家長(cháng)無(wú)從知曉。而班主任與家長(cháng)的電話(huà)聯(lián)系是家長(cháng)掌握自己孩子的一個(gè)重要紐帶。因此我會(huì )在自己的小本上將學(xué)生家長(cháng)歸類(lèi)，家長(cháng)專(zhuān)職帶孩子的`是一類(lèi)，家長(cháng)常年在外打工的為一類(lèi)，家長(cháng)做生意的是一類(lèi)，家長(cháng)是教師的為一類(lèi)等，再規劃好哪一類(lèi)是每周聯(lián)系一次的，哪一類(lèi)是兩周一次的，當然這還要根據學(xué)生在校的情況而定，有的學(xué)生一周內的情況特別不穩定，這就需要給家長(cháng)一周打幾次電話(huà)，總之將學(xué)生在校的表現第一時(shí)間反映給家長(cháng)，從而與家長(cháng)及時(shí)教育好孩子�，F在有相當一局部家長(cháng)雖有望子成龍之心，卻無(wú)科學(xué)的教育子女的方法。

　　這就要求我們結合學(xué)生的實(shí)際，與學(xué)生家長(cháng)共同探討學(xué)生教育的客觀(guān)規律和有效方法。我們在與家長(cháng)交流時(shí)，主要對學(xué)生的思想品德、身體發(fā)育、智力潛能、行為習慣、根底知識、愛(ài)好特長(cháng)等方面進(jìn)行討論，取得共識，然后找出孩子目前的問(wèn)題及形成原因，再討論教育方法。有些學(xué)習，紀律等一貫不太好的學(xué)生，其家長(cháng)大都較忙，平時(shí)很少過(guò)問(wèn)孩子在校的情況。孩子一出問(wèn)題，被班主任請來(lái)，回去就“教育〞一下。教育的方式不是打就是罵。根據這一狀況，我主要加強與家長(cháng)聯(lián)系，與家長(cháng)一起給孩子定出短期目標和長(cháng)期目標，促使家長(cháng)由原來(lái)的瞬間教育行為變成長(cháng)期教育行為，由原來(lái)的以打罵為主的教育方式改變?yōu)槟托牡却�說(shuō)服教育。

　　班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改良自己的工作，力求更上一層樓。

年級主任述職報告15

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。

　　在以后的工作中，我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，保持優(yōu)點(diǎn)、克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。

　　本學(xué)期，在校領(lǐng)導的信任下，我有幸擔任二年級年級主任這一職務(wù)，在校長(cháng)室以及學(xué)校各部門(mén)的關(guān)心肯定和指導下，經(jīng)過(guò)全年級組師生的共同努力，本學(xué)期我們二年級組的工作有條不紊地進(jìn)行，順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，現小結如下：

　　一、同心協(xié)力和諧相處

　　本級組教師平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組中、班級工作中出現的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　老教師以身作則，做好新教師的帶頭作用，如：葉芝清老師經(jīng)常指導年輕教師的教育教學(xué)方法，給年輕教師上示范課。我作為張倩老師的師傅，常去聽(tīng)課，評課，指導教學(xué)，使其盡快成長(cháng)。青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學(xué)，勤奮工作。在年級工作中勇挑重擔。除此以外，我還經(jīng)常關(guān)心老師們的生活，我們級組的謝春蘭老師身懷六甲，

　　我會(huì )常常課間時(shí)去問(wèn)問(wèn)身體感覺(jué)怎么樣，累不累，有困難一點(diǎn)要說(shuō)出來(lái)等。我們級組的老師也會(huì )自覺(jué)主動(dòng)地順手幫助她。尹娟娟、舒文秀、張倩三位老師是本學(xué)期新來(lái)的，對我校的環(huán)境以及教學(xué)模式一下子不是很上手，我會(huì )在放學(xué)后去關(guān)心她們，同她們聊天，讓她們盡快在教學(xué)上和管理班級中成長(cháng)起來(lái)。在我們的共同努力下，三位新教師都能適應我校的生活環(huán)境。

　　還有孤身一人在珠海的張彬彬、辛娜、黃曉碧我也會(huì )常與她們聊天，讓她們能感受到我們集體的溫暖�？傊�，我們年級教師與教師之間形成了團結協(xié)助，相互尊重和信任的氛圍。

　　二、本學(xué)期所開(kāi)展的主要工作：

　　1、時(shí)刻把年級師生安全放在第一。

　　在開(kāi)學(xué)初，我制定了級組樓層值日制度，將樓層值日與德育處流動(dòng)紅旗評比掛鉤，積極培訓樓層值日學(xué)生和檢查樓層值日到崗情況，課間加強巡查，排除安全隱患。

　　同時(shí)利用每周的教師例會(huì )對老師進(jìn)行安全培訓教育，利用班會(huì )和晨會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全方位安全教育，重點(diǎn)是教育學(xué)生注意道路交通安全、用電、水、火安全、食品衛生安全及在校內外活動(dòng)的安全，在大家的共同努力下，我們二年級組本學(xué)期沒(méi)有出現一起安全事故，平安度過(guò)了本學(xué)期。

　　2、充分利用班會(huì )、晨會(huì )等時(shí)間向學(xué)生進(jìn)行行為規范的教育。

　　本學(xué)期二年級組圍繞常規教育開(kāi)展了“好習慣在校園養成”教育活動(dòng)。主要從課間、用餐、衛生、文明禮儀等方面對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生成為講禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

　　從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛生等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣，逐步使學(xué)生從。

　　3、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

　　本學(xué)期學(xué)校舉行的活動(dòng)可謂是異彩紛呈。雖然我們二年級沒(méi)有參加本屆校運會(huì )，但在校運會(huì )期間，各班主任積極協(xié)調，穩步推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生在室內做游戲；在大課間比賽中，每位老師也能盡職盡責地配合體育組，確保本次大課間效果；更難能可貴的是，不管組織學(xué)生參加哪項活動(dòng)，老師們都會(huì )抓住這個(gè)契機教育學(xué)生，使學(xué)生在各種活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)。

　　除此以外，級組也舉辦了一系列的有意義的活動(dòng)，如：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽、講故事比賽、口算比賽等，班級間還根據學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展了查字典比賽、下棋比賽等，將班級學(xué)生凝聚在一起，提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　4、積極管理參加教研組的活動(dòng)，力求將年級教研提升上一個(gè)層面。

　　本學(xué)期在教研方面我關(guān)注比較多。每一次數學(xué)教研活動(dòng)我都會(huì )參加并認真聽(tīng)取老師們的發(fā)言，提出自己的見(jiàn)解。關(guān)注學(xué)科的'每一次單元測試，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和教研組長(cháng)探討。與此同時(shí)，本學(xué)期我對級組10個(gè)老師進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)就存在的問(wèn)題和老師們探討，以促進(jìn)級組教學(xué)水平的提高。針對級組的兩位新教師還安排結對幫扶，二（10）的舒文秀老師由教導處饒主任親自幫扶并跟進(jìn)幫扶情況，任教二（2）、二（5）、二（8）的張倩老師由我來(lái)幫扶，在幫扶過(guò)程中不定時(shí)的聽(tīng)課，探討，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)，這兩位老師取得較明顯的效果，在教學(xué)上有一定的進(jìn)步，所任教的班級教學(xué)成績(jì)相差不是很大。

　　5、努力維護學(xué)校良好形象，一切以學(xué)校利益著(zhù)想。

　　在11月份，為迎接“創(chuàng )綠”評估驗收、年檢工作檢查、規范化學(xué)校復評等。全組各科老師精心規范細化每一項工作，希望每項工作都能為學(xué)校增添光彩。特別是葉芝清老師所任教的語(yǔ)文課，一年級班主任述職報告得到了評審組老師的好評，展示了我校教師精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

　　三、今后努力的方向：

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的管理水平與溝通能力。

　　2、繼續抓好學(xué)生的養成教育，時(shí)刻抓學(xué)生安全不放松。

　　3、繼續協(xié)助教研組長(cháng)抓好本年級的教學(xué)工作，將課堂落到實(shí)處。

　　4、鼓勵級組老師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，多聽(tīng)示范課，多上公開(kāi)課。

　　5、積極開(kāi)展豐富的師生活動(dòng)，培養級組師生的凝聚力與集體榮譽(yù)感。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，年級組工作取得了一定的進(jìn)展，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如：遇學(xué)生犯錯誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少；有的老師教學(xué)方法需改進(jìn)，要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習新的教育教學(xué)方法；與家長(cháng)溝通較少等。這些問(wèn)題，我們會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn)，爭取做得跟好。

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