小學(xué)教師個(gè)人年度述職報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，我們都不可避免地要接觸到報告，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師個(gè)人年度述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教師個(gè)人年度述職報告1
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
寒來(lái)暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘即將結束�；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。在收獲的六月里，無(wú)論是成績(jì)還是教訓，粒粒皆辛苦。
一、思想素質(zhì)方面
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書(shū)育人。廣泛的學(xué)習教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎知識，充實(shí)自己，樹(shù)立大教育觀(guān)，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎。尊重家長(cháng)，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺(jué)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、教育教學(xué)方面
在長(cháng)期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng )新、篤行、樂(lè )教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿(mǎn)智慧，以春風(fēng)化雨的細膩滋潤每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的.內在結構和外在聯(lián)系，類(lèi)比遷移，由點(diǎn)及線(xiàn)、由線(xiàn)及面，教會(huì )方法，為學(xué)生構建系統的知識體系。
善于發(fā)現問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽(tīng)、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹(shù)立信心，從而體現了數學(xué)的價(jià)值。
由于數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著(zhù)課程的加深，學(xué)困生會(huì )越來(lái)越多。針對這部分學(xué)生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀(guān)教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長(cháng)，為其樹(shù)立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長(cháng)。
三、其他方面
作為數學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動(dòng)協(xié)作兩位班主任老師進(jìn)行班級管理。對于本年級組內的活動(dòng)和任務(wù)，我本著(zhù)積極參與互助團結的態(tài)度，為團隊的共贏(yíng)做出應有的貢獻。
小學(xué)教師個(gè)人年度述職報告2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
教師工作是平凡的，也是細瑣而忙碌的。雖然有時(shí)也感到很苦、很累，但每當看到學(xué)生天真的笑臉，求知的渴望時(shí)，心中總會(huì )涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。從參加工作我一直擔任班主任，在各項教育教學(xué)工作中，都能以身作則，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬業(yè)的師表形象，愛(ài)崗勤懇的服務(wù)形象。
一、加強學(xué)習，優(yōu)化個(gè)人品行
作為一名班主任，我始終和學(xué)校保持高度一致，積極參加學(xué)校的'各項活動(dòng)和學(xué)習。
1、認真學(xué)習《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》等重要文件和精神，寫(xiě)下讀書(shū)筆記、學(xué)習心得，堅持依法執教，科學(xué)執教。
2、我對自己時(shí)刻高標準，嚴要求，切實(shí)提高自身素質(zhì)，提高班級管理水平。
3、積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)師德教育活動(dòng)，在師德學(xué)習中嚴格要求自己，努力提高自己的師德水平。
二、寬嚴結合，優(yōu)化班級氛圍
嚴與愛(ài)是我教育學(xué)生的兩個(gè)秘訣，嚴是指在學(xué)習方面嚴格要求學(xué)生，愛(ài)是指在生活方面關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，擔任班主任工作，我在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生。在班級管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有規范，有力地規范了學(xué)生行為，遏制了不少不良現象。我一直注重對李xx的精神疏導，讓孩子能明辨是非，并結合事實(shí)鼓勵孩子學(xué)會(huì )控制自己，減少沖動(dòng)，孩子一直在進(jìn)步，家長(cháng)和老師們都很欣慰。
三、熱愛(ài)工作，創(chuàng )優(yōu)異成績(jì)
教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責任重大。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運；從大處講，它關(guān)系民族和國家的興旺發(fā)展。因此，我從來(lái)沒(méi)有把教師簡(jiǎn)單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
“學(xué)高為師，身正為范”。在教育工作中，我始終沒(méi)有放棄對自己的教育和學(xué)習，對于所學(xué)的教育知識在教學(xué)中把理論與實(shí)際緊密的結合，在實(shí)踐中加深對教育理論的理解和運用，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
愛(ài)與責任是師德的靈魂，學(xué)識魅力與人格魅力是師德的境界。今后我要更加努力學(xué)習，努力工作，努力用自己良好的教師形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，塑造學(xué)生良好的品行，使每個(gè)學(xué)生都能成為祖國的有用之才。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師個(gè)人年度述職報告3
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
一年以來(lái)，本人始終堅持貫徹教化方針，忠誠教化事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，靜默奉獻，盡力做好各項工作，仔細履行自己的崗位職責�，F將本人在一年來(lái)的工作和學(xué)習狀況總結如下：
一、政治思想方面
本人擁護基本路途，努力貫徹教化方針，忠誠教化事業(yè)。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，自覺(jué)遵守職業(yè)道德。遵紀遵守法律，團結協(xié)作；愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守；教書(shū)育人，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培育與發(fā)展，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng )新等實(shí)力。由于本人堅持仔細備好每一節課，上好每一節課，批好每一本作業(yè)，教化好每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)一年的努力，學(xué)生成果得到很大的提高，得到校領(lǐng)導和老師的一樣好評。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教化。其次抓好學(xué)習方法的轉變。三是搞好班級衛生，樹(shù)良好形象。四是主動(dòng)穩妥地綻開(kāi)班級競選活動(dòng)，將競爭納入工作軌道。五是主動(dòng)會(huì )同各學(xué)科老師主動(dòng)備好學(xué)生，探討教化學(xué)生的`方法，同時(shí)主動(dòng)同家長(cháng)聯(lián)系，剛好了解、駕馭學(xué)生狀況，共同管理教化學(xué)生。
四、教學(xué)探討方面
主動(dòng)參與教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的看法。主動(dòng)上好匯報課、公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數據、資料。一句話(huà)，用科學(xué)的方法、嚴謹的看法、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。 一年來(lái)，我踏實(shí)地做了一些工作，取得了一些成果，但成果只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更大的成果。
此致
敬禮！
述職人：xxx
小學(xué)教師個(gè)人年度述職報告4
彈指一揮間一年就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，可以說(shuō)是緊張的一年、充實(shí)的一年、的一年，只有客觀(guān)的反思自己的工作才能更好的開(kāi)展以后的工作，為此將一學(xué)年教育教學(xué)工作情況反思如下：
作為一位名師，我認為首先要做好自己的本職工作，這樣才能讓你的同事信服。我任教五年級兩個(gè)班的數學(xué)課，每天精心備課、激情上課、用心設計作業(yè)，力求最短的時(shí)間使學(xué)生獲得最大收益，這也是我理解的高效課堂的精髓。做一個(gè)讓學(xué)生敬佩的老師，是我一直追求的目標。一學(xué)年教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，連續兩學(xué)期被評為教學(xué)質(zhì)量標兵。輔導學(xué)生數學(xué)競賽獲市二等獎兩名，三等獎三名。我主持的省級課題實(shí)驗有兩項，其中，我參與撰寫(xiě)的《促進(jìn)教師發(fā)展的評價(jià)體系研究階段報告》獲省一等獎，《小學(xué)生心理健康教育的方法研究》獲省教科研成果三等獎。
班主任工作是我教育教學(xué)工作的重要組成部分。做一個(gè)讓學(xué)生喜歡，讓家長(cháng)滿(mǎn)意的班主任，是我一直追求的目標。首先我是一個(gè)有原則的班主任。我不會(huì )因為學(xué)生學(xué)習不好批評他，但我一定會(huì )因為學(xué)生做錯事而批評他。教書(shū)育人，我認為育人更重要。其次我是一個(gè)勇于創(chuàng )新的班主任，每一級學(xué)生、每一個(gè)學(xué)生各不相同，不能用老一套對待學(xué)生，要因材施教。一學(xué)年班主任工作優(yōu)異，連續兩學(xué)期被評為優(yōu)秀班主任。我撰寫(xiě)的教育案例《高高舉起的手》獲國家關(guān)工委組織的論文評選一等獎。
我不僅是一名教師、一名班主任，我還是一位名師。作為名師，我又做了哪些工作呢？首先發(fā)揮名師帶頭作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。每學(xué)期帶頭執教一節公開(kāi)課，每學(xué)期在名師論壇上作報告一次，去年在市教學(xué)開(kāi)放日執教公開(kāi)課，今年又在外校參觀(guān)學(xué)習時(shí)執教公開(kāi)課。其次積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，培養青年教師成長(cháng)。我是學(xué)校課堂教學(xué)評價(jià)小組成員，每周聽(tīng)課3節，評課一節，給每一位數學(xué)教師聽(tīng)評課打分。每學(xué)期聽(tīng)評課60多節，雖然占用了我很多時(shí)間，但是我也從每位數學(xué)教師身上學(xué)到了很多東西，當然，我會(huì )盡我所能的幫助講課教師，使他們盡快成長(cháng)。同時(shí)，我也是我校數學(xué)備課小組的成員，每當學(xué)校派數學(xué)教師參加優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課活動(dòng)，我都積極參與，和參賽教師一起備課、聽(tīng)評課。我參與指導的青年教師溫樹(shù)民獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎，高春霞老師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎。再次，我積極參加教育局組織的名師各項活動(dòng)，今學(xué)期在縣數學(xué)教材培訓會(huì )做有關(guān)解決問(wèn)題教學(xué)的'專(zhuān)題報告。
教育局為我們每一位名師、骨干訂閱報紙、書(shū)籍，目的非常明確，就是讓我們要不斷的學(xué)習。所以每一份報紙、每一期雜志我都仔細閱讀，除此之外，我自己訂閱三份雜志，這一學(xué)年我又重新研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，寫(xiě)了5000字的理論學(xué)習筆記，力求用先進(jìn)的教學(xué)理念指導自己的教學(xué)實(shí)踐。另外，學(xué)校請全國名師華應龍、吳正憲上課、作報告，使我們進(jìn)一步領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。這一年中，我外出學(xué)習四次，不斷的學(xué)習，豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識，更加意識到自己的不足。只有更加努力的學(xué)習，才能使自己能不斷進(jìn)步。
反思一年的教育教學(xué)工作，覺(jué)得還有很多不如意的地方，例如教學(xué)上沒(méi)有形成自己的風(fēng)格，懶于積累自己的教學(xué)經(jīng)驗，缺乏積極進(jìn)取的精神等等，爭取下一年做得更好。
小學(xué)教師個(gè)人年終述職報告小學(xué)教師年終述職個(gè)人總結篇三這幾年來(lái)，在校領(lǐng)導的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績(jì)，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗，不斷取長(cháng)補短，不斷進(jìn)步提高，從一個(gè)剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長(cháng)為骨干教師。在教育教學(xué)中堅持虛心學(xué)習，努力提升自我！現將本人近年來(lái)的工作情況作以詳細匯報。
身為小學(xué)人民教師，我熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，注重加強個(gè)人思想道德修養。以德為重，加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高思想知識覺(jué)悟并用來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐。自覺(jué)遵守職業(yè)道德，做到愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，注重在學(xué)生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學(xué)生（我一直不吸煙，不喝酒，不賭博），以身作則，以身示范。在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習，互相交流情感，互相共享信息。同校內老師團結協(xié)作，互助互愛(ài)，共同認真順利完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作。
作為一名年輕的一線(xiàn)教師，我時(shí)刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲則剛。工作中，不計較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(cháng)送的禮物�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，有成績(jì)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在工作當中也出現了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還有待加強，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大，及時(shí)搜集教育信息傳達給學(xué)生，搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復習、檢測資料，提供給學(xué)生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
小學(xué)教師個(gè)人年度述職報告5
一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人從德能勤績(jì)廉五方面做工作小結如下：
一、德
一學(xué)年來(lái)，本人思想端正，作風(fēng)正派，聽(tīng)從領(lǐng)導的工作支配，主動(dòng)參與各種會(huì )議，辦事仔細負責。把自己的精力、實(shí)力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的老師形象。能夠主動(dòng)與同事探討業(yè)務(wù)，相互學(xué)習，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順當完成了各項任務(wù)。在平日的工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持校內外工作，能團結同事，自覺(jué)遵守各項規章制度，加強自我修養，做到學(xué)高為師、身正為范，關(guān)愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。
二、能
本學(xué)年度我擔當四年級（7）班的數學(xué)教學(xué)、三個(gè)班的綜合實(shí)踐教學(xué)以及圖書(shū)管理室的工作，我努力學(xué)習有關(guān)學(xué)問(wèn)，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題實(shí)力為目標，切實(shí)落實(shí)培育學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )建實(shí)力，并且能利用課堂時(shí)間幫助學(xué)生拓展思路，對基礎學(xué)問(wèn)能敏捷運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的實(shí)力不斷提高。
三、勤
本學(xué)期，我準時(shí)到校上班。主動(dòng)參與各種會(huì )議，仔細聽(tīng)課。此外，還幫助有關(guān)老師做好各種工作。作為一名一般的'老師，我能仔細參與每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習、教研學(xué)習，并做詳盡的記錄；平常參考勝利教案結合本班特點(diǎn)創(chuàng )建性的備課，仔細開(kāi)展教導活動(dòng)；主動(dòng)參與校內外活動(dòng).這學(xué)期，我不僅擔當學(xué)校四年級（7）班數學(xué)教學(xué)任務(wù)和三個(gè)班的綜合實(shí)踐教學(xué)，還擔負學(xué)校的圖書(shū)管理室的工作，我做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠。
四、績(jì)
由于本人的不懈努力，不論是教學(xué)工作還是圖書(shū)的工作都是井井有條，在今后的工作中，本人將會(huì )更加努力，爭取做得更好。
五、廉
時(shí)時(shí)到處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注意團結，以誠待人。平常工作中任勞任怨，扎實(shí)細致。時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵。通過(guò)加強自身的建設，把廉政建設變成自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終，養成奉公遵守法律，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。當然，我有許多的不足，在今后的工作中，我將揚長(cháng)避短，努力學(xué)習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng )佳績(jì)，做好工作安排，有條理地開(kāi)展工作，不負老師這個(gè)光榮稱(chēng)號。
小學(xué)教師個(gè)人年度述職報告6
面對新形勢、新要求、新觀(guān)念，回顧自己半年來(lái)的工作和學(xué)習，我覺(jué)得自己在這一初高中里的思想、工作、學(xué)習等方面幾乎進(jìn)步、提高了許多�，F從師德、課堂教學(xué)、班級工作、語(yǔ)各方面教研組等方面開(kāi)展以下總結：
1、師德方面：
本人擔任了二年級和四年級語(yǔ)教學(xué)，擔任了一個(gè)四年級轉任的班主任，兼任豐羽學(xué)部語(yǔ)教研組長(cháng)。在教育教學(xué)工作中，始終堅持面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，教書(shū)育人，為人師表，堅守學(xué)校的“三條高壓線(xiàn)”，遵守“三規一要求”，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做本職工作，堅持出滿(mǎn)勤，根據學(xué)校學(xué)校的課堂教學(xué)常規嚴格做預習、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做課后輔導工作。
2、教學(xué)工作方面：
按常規做課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，讓課堂教學(xué)真正體現新課程或者說(shuō)的教學(xué)思想，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心策劃練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)遵行，培養良的作業(yè)習慣。端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的品性，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做學(xué)生的補漏組織工作。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
3、班級工作：
根據學(xué)校德育和少隊的工作精神，積極開(kāi)展班級活動(dòng)，創(chuàng )新主題梅塞縣的活動(dòng)形式，推行“人人參與管理，人人接受管理”的班級管理模式，想辦法調動(dòng)每一個(gè)孩子和主動(dòng)性，對部分學(xué)生缺失自覺(jué)性，紀律性的學(xué)生，常會(huì )按時(shí)不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，我每周都要擠時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行談話(huà)和交流。
與課任教師、家長(cháng)密切配合。主動(dòng)與課任學(xué)生互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)了解學(xué)生在家中、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的想像、支持和配合，老師向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，學(xué)校使家庭教育與學(xué)�；A教育同步。家長(cháng)對我班的課任教師年級和班級組織工作滿(mǎn)意率較高。
4、語(yǔ)教研方面：
主動(dòng)帶頭上為教研課，本學(xué)期主講了兩堂教研課：一堂是本組內的.教研通識，另一堂是為白沙完小上的公開(kāi)課。常動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗體會(huì )，論一篇選送市參加評選。每周四組織了集體備課，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)，楊瑞芳老師為學(xué)部推出老師了一堂精品課，為了上這一堂課，我組的五位老師，團結一致，獻計獻策，經(jīng)過(guò)反反復復的多次修改，還主動(dòng)向市教研室李小葵訓導主任、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平請教，并在這堂課的基礎上，我們組向最底層學(xué)校提出了“讓每一個(gè)孩子想講授、學(xué)會(huì )和會(huì )學(xué)”的教學(xué)設計思路。
簡(jiǎn)述本年度的工作和學(xué)習。從個(gè)人而言，盡了自己的主觀(guān)努力，但有時(shí)還有吃老本的思想，業(yè)務(wù)學(xué)習得不夠，不能持之以恒，希望在領(lǐng)導和學(xué)員的監督、關(guān)心、幫助下，更地發(fā)揮自己的兩份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng )美明天。
小學(xué)教師個(gè)人年度述職報告7
在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，我學(xué)習著(zhù)，實(shí)踐著(zhù)，思考著(zhù)，下面我就將本學(xué)年的個(gè)人學(xué)習和工作情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)明匯報。
一、勤于實(shí)踐，做實(shí)踐型教師
課堂永遠是教師的主陣地，教學(xué)永遠是教師的看家本領(lǐng)。為了追求真實(shí)、生動(dòng)、有效的課堂，我在備課環(huán)節上，動(dòng)盡了腦筋用足了勁。準確地把握教材，是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外，還仔細研讀教學(xué)參考資料和新課標，并在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀教學(xué)設計博采眾長(cháng)，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個(gè)本源性的問(wèn)題設計教學(xué)預案。課堂上，我引導學(xué)生與文本、與作者、與編者、與我進(jìn)行有效的互動(dòng)對話(huà)，引導學(xué)生靜心讀書(shū)深入思考，引導學(xué)生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語(yǔ)言文字的博達和精妙。經(jīng)過(guò)多方面的努力，我剛剛帶畢業(yè)的六年級取得了較好的成績(jì)，考取x中的學(xué)生只有我們班，三門(mén)功課兩百七十分以上的也只有我們班的學(xué)生，人均分全年級第一。
二、愛(ài)學(xué)生，做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的`教師
俗話(huà)說(shuō)，親其師信其道。只有教師放下架子，俯下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，主動(dòng)和學(xué)生做朋友，才會(huì )獲取學(xué)生的喜愛(ài)，學(xué)生才會(huì )感到老師的可親可敬，從而信賴(lài)、尊重老師的指導，教師才會(huì )有幸福感。多年來(lái)，我一直是這么想，也是這么做的當學(xué)生遇到傷心事情，我擁抱著(zhù)他的時(shí)候，當學(xué)生回答的問(wèn)題很精彩我抱著(zhù)他轉圈的時(shí)候，當我在學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)本上畫(huà)上了一個(gè)個(gè)大大的一百分，學(xué)生們蹦著(zhù)跳著(zhù)開(kāi)心地笑的時(shí)候，我總能聽(tīng)見(jiàn)美妙的音樂(lè )在我和學(xué)生們的心中響起，那無(wú)聲的音樂(lè )聲撞擊著(zhù)我和學(xué)生的心靈，使我們的心越靠越近。
三、密切配合，做一個(gè)多能手教師
在工作中，我常與輔導員互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好班級和學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家（機關(guān)公務(wù)員年度考核個(gè)人總結及小結）訪(fǎng)、電訪(fǎng)和QQ群，了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育學(xué)生的成長(cháng)。我所做的一切，得到了家長(cháng)的尊重和愛(ài)戴。一次我的嗓子因為上課的原因，失聲了，家長(cháng)們又是電話(huà)關(guān)心詢(xún)問(wèn)，又是送治嗓子的藥過(guò)來(lái)；因為復習的需要，本學(xué)期的第三次和第四次的考試卷，學(xué)校由于諸多原因，沒(méi)有印發(fā)卷子，當我在我們班的QQ群里和家長(cháng)交流的時(shí)候，馬上有家長(cháng)在她所在的公司復印了兩套九十張試卷送到我們班上來(lái)。
一分耕耘一分收獲，我剛剛帶畢業(yè)的六年級多次獲得市級、區級先進(jìn)班集體、書(shū)香班級體榮譽(yù)稱(chēng)號。20xx年x月我撰寫(xiě)的論文《彼此的尊重才能贏(yíng)得尊重》獲省級三等獎、20xx年在漢陽(yáng)區讀書(shū)活動(dòng)中，獲“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號�，F在所帶的一年級月月被評為“六項全能班集體”。我是一個(gè)喜歡學(xué)習有進(jìn)取精神的人，經(jīng)過(guò)努力，20xx年x月我考取了小學(xué)高級教師。我是一個(gè)很執著(zhù)的人，我相信，我能夠，也一定能夠把我現在所帶的班級帶得更優(yōu)秀，取得更好的成績(jì)。
小學(xué)教師個(gè)人年度述職報告8
本學(xué)年學(xué)生借閱量比以前大很多，尤其是六年級、三年級借閱最多，拓寬了學(xué)生的視野豐富了學(xué)生的知識面，效果較好。當然在這一年的工作中也存在了較多的問(wèn)題。比方，學(xué)生不注意保護圖書(shū)在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，出現了四年級學(xué)生喪失書(shū)的問(wèn)題。
本學(xué)期在校指導的指導下，在教誨處帶動(dòng)下，我們教研組以課改新理念為理論根據，按教誨處教研方案，每周安排兩位老師承擔校級研討課的任務(wù)，在上課前進(jìn)展集體備課，分析教材、學(xué)情，研究教法、學(xué)法，研討氣氛濃。老師在一起討論交流，組織老師聽(tīng)課、評議。在校級研修課完畢后，要求聽(tīng)課老師撰寫(xiě)評課稿，進(jìn)展集體評課，評議非常認真，氣氛活潑。本學(xué)期還進(jìn)展了市一小一幫一交流活動(dòng)，與飲馬學(xué)校進(jìn)展校際間教學(xué)交流，期間還邀請了教研室段股長(cháng)進(jìn)展了指導，效果非常好。老師每學(xué)期的聽(tīng)課節數都在25節以上，并都有評價(jià)意見(jiàn)。到達了預期的目的。
教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的榮耀，成績(jì)屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己，一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實(shí)事求是地認真反思后，發(fā)現自己工作中還存在以下缺乏：
1.缺乏進(jìn)取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng )新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風(fēng)，有很強的惰性，工作還不夠主動(dòng)、大膽，更談不上潛心鉆研。
2.自身學(xué)習還不夠。我擔任三年級年級語(yǔ)文教學(xué)，理應多充電，多學(xué)習，多吸收新的信息，但由于某些客觀(guān)上的'原因，再加上主觀(guān)不夠努力，所以，業(yè)務(wù)程度進(jìn)步不快，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色。
一學(xué)年來(lái)，盡管做了一些工作但認真反思，還存在著(zhù)許多問(wèn)題。如：工作開(kāi)拓意識不強；工作往往顯得粗糙、不夠細致等。在今后的工作中要把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習，由“要我學(xué)＂轉化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”而努力。
自從從事老師這一行，當一位好老師始終是我的奮斗目的。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，現對一年來(lái)的工作進(jìn)展總結。
小學(xué)教師個(gè)人年度述職報告9
一學(xué)年來(lái)，作為一名人民老師，本人始終堅持貫徹×的教育方針，忠誠于×的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，愛(ài)崗敬業(yè)，靜默奉獻，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一樣，表里如一。堅持為人師表，維護老師的良好形象。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，聽(tīng)從學(xué)校的各項工作支配，工作中能以身作則，主動(dòng)主動(dòng)，顧全大局，不計個(gè)人得失。
在教育教學(xué)工作中，始終堅持×的教育方針，面對全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )建實(shí)力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，聽(tīng)從領(lǐng)導的分工主動(dòng)做好本職工作，仔細備課、上課、聽(tīng)課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲得各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結構，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“老師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習；在培育學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維實(shí)力的同時(shí)，有意識地培育學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，激勵學(xué)生主動(dòng)參加、主動(dòng)探究、主動(dòng)思索、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)覺(jué)學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。依據學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱忱輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對學(xué)生的學(xué)問(wèn)考查，做好學(xué)生的補漏工作。依據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲得學(xué)問(wèn)的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的`“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )”都是使學(xué)生駕馭基礎學(xué)問(wèn)的基本技能。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信念，有的學(xué)生學(xué)習成果不志向，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)驗了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信念，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成果低下。
班主任工作方面，做到仔細完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，主動(dòng)與家長(cháng)協(xié)作，探討教育學(xué)生的有效方法。剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理。針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )建一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。發(fā)覺(jué)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和協(xié)作，向家長(cháng)宣揚科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
小學(xué)教師個(gè)人年度述職報告10
瘤果我擔任了小學(xué)5年級的教學(xué)工作，已有4年末沒(méi)有教小學(xué)一年級了，因今年該校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生，因為難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多其原因，教師們幾乎不敢理解這個(gè)班，我自這班的語(yǔ)語(yǔ)詞教學(xué)任務(wù)承擔下來(lái)，作為我的“試驗田”進(jìn)行細心耕耘，下面做一個(gè)總結：
一、運用新課標理念
在教學(xué)中，認真學(xué)習《小學(xué)語(yǔ)新課標》理念，根據新課標精神和特征學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認真制定“語(yǔ)教學(xué)計劃”，做到教學(xué)有目標，有方法，有反思。透過(guò)努力學(xué)習和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀(guān)認識。為此，在教學(xué)中，我一向用童化的和形象生動(dòng)的直觀(guān)事物來(lái)指導教學(xué)，讓學(xué)生能迅速理解常識。把孩子當成朋友，當成相互學(xué)習的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，明白老師就是他們賴(lài)以信任的朋友。
二、習慣養成重于一切
一年級的學(xué)生可塑性較弱，有人說(shuō)他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養學(xué)生良的學(xué)習習慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。
1、課前準備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書(shū)、本、具準備，不要上課了再手忙腳亂的掏書(shū)包。課前，還要把鉛筆削，把橡皮擦屑扔到垃圾桶里，養成有備無(wú)患，講究衛生的習慣。
2、上課起立時(shí)，要整齊站，一切服從指揮，落座時(shí)，要全心身地投入到學(xué)習中去，不要左顧右盼、交頭接耳說(shuō)話(huà)，培養學(xué)生服從命令的習慣。
3、做到“三個(gè)一”，胸離座一拳，眼離書(shū)一尺，筆尖離手指一寸。養成良的讀書(shū)、寫(xiě)字習慣。
4、回答問(wèn)題時(shí)，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話(huà)，要“因為、所以”把問(wèn)題說(shuō)明白、講清楚。別人回答問(wèn)題時(shí)，要注意聽(tīng)，當別人回答完畢時(shí)，能夠補充自己的觀(guān)點(diǎn)，不能打壞別人的發(fā)言，更不能三心二意，像與自己沒(méi)有關(guān)系似的。
5、老師講課時(shí)，注意聽(tīng)講，記住老師講的知識工具和有關(guān)的努力學(xué)習方法，要能提出自己的不同見(jiàn)解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。
6、認真完成老師布置的作業(yè)，書(shū)寫(xiě)要認真規，不敷衍老師。
7、課前要養成預習的習慣，老師要提前做“預習提示”。
8、每學(xué)完一課，要做復習，有疑必問(wèn)，要到達全知全解，不會(huì )留下不懂得問(wèn)題。
上面的其要求看起來(lái)，對學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過(guò)于嚴肅，筆者認為：這樣對學(xué)生的習慣養成是大有裨益的。但我自己也注意要留心多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生明白老師嚴格要求他們是對他們的人生有處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話(huà)家庭教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩個(gè)痛快！”。
三、教給學(xué)生學(xué)習方法
此刻的一年級學(xué)生，較前些年的學(xué)生識字量和認識問(wèn)題、理解問(wèn)題的潛力相對提高了一些很多，教師應適時(shí)的'教給學(xué)生學(xué)習的方法，更能幫忙學(xué)生提高識字量和理解寫(xiě)作的掃盲水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì )拼音和識字。在學(xué)拼音時(shí)運用形象的教學(xué)幫忙學(xué)生認識拼音，如：l像什么？n想什么？在識字時(shí)，運用古代的造字法幫忙教師識字。提前教會(huì )小學(xué)生大全，運用字典講課拼音、字詞。
學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫(xiě)日記的方式學(xué)習寫(xiě)作，想什么寫(xiě)什么？拼音、漢字都能夠。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫(xiě)出100記事多字通順易懂的所見(jiàn)所聞了！
四、培養學(xué)生相互學(xué)習的習慣
在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習、相互討論、取長(cháng)補短，輪流做組長(cháng)，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用。另外，我把班里一半兒的學(xué)生班上任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習的指導作用，隨時(shí)監督、幫忙他帶著(zhù)的學(xué)生學(xué)習，效果很。
透過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，我開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)兒低年級教學(xué)的方法，期末語(yǔ)綜合考試，學(xué)生的成績(jì)到達了計劃的目標。下學(xué)期繼續探索、實(shí)驗，特點(diǎn)總結出有用自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來(lái)。
小學(xué)教師個(gè)人年度述職報告11
尊敬的領(lǐng)導：
20xx年x月，我懷著(zhù)一腔熱血、十二分的激清，來(lái)到x小學(xué)。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目�；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精，提高自身的素質(zhì)�，F述職如下：
一、思想素質(zhì)方面
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書(shū)育人。廣泛的學(xué)習教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎知識，充實(shí)自己，樹(shù)立大教育觀(guān)，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎。尊重家長(cháng)，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺(jué)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行�！暗赂邽閹�，身正為范”，為人師表，以德為首。衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明。關(guān)心集體，團結協(xié)作。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(cháng)送的禮物。
二、教育方面
在本年度中，我擔任五年級的班主任。在教育實(shí)踐過(guò)程中，我不放松日常的每個(gè)細微環(huán)節，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂(lè )觀(guān)、團結、進(jìn)取。我激勵著(zhù)孩子們不斷的進(jìn)步，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈，對有進(jìn)步和表現優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì )予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵，這是愛(ài)的智慧，這是激勵賞識創(chuàng )造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實(shí)創(chuàng )新，精益求精的'態(tài)度去實(shí)踐去歷練。
作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，研讀班主任工作的專(zhuān)著(zhù)的同時(shí)，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養成教育，心理健康教育等現代教育思想融于班級管理中，在班內實(shí)行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱歌，設計黑板報，排演舞蹈、手語(yǔ)，做主持等等。這其中贏(yíng)來(lái)的收益是學(xué)生的日益提高。
三、教學(xué)方面
在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng )新、篤行、樂(lè )教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿(mǎn)智慧，以春風(fēng)化雨的細膩滋潤每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類(lèi)比遷移，由點(diǎn)及線(xiàn)、由線(xiàn)及面，教會(huì )方法，為學(xué)生構建系統的知識體系。
善于發(fā)現問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽(tīng)、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹(shù)立信心，從而體現了數學(xué)的價(jià)值。
由于數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著(zhù)課程的加深，學(xué)困生會(huì )越來(lái)越多。針對這部分學(xué)生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀(guān)教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數學(xué)成績(jì)終于有了飛躍的進(jìn)步，獲得了可喜的成績(jì)以及豐碩的獎勵。當然，這些成績(jì)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級領(lǐng)導關(guān)心、全體教師共同努力的結果，如果沒(méi)有大家的辛勞與付出，如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒(méi)有大家的支持幫助，這些成績(jì)是想都不可想的!
四、教研方面
作為一個(gè)剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都不足。為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我積極參加集體備課——上課——聽(tīng)課——研討等活動(dòng)。學(xué)校對我們新教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，每聽(tīng)完一節課后及時(shí)的予以點(diǎn)評，肯定我們教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法，就這樣，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽(tīng)課，學(xué)習經(jīng)驗。積極參加班主任培訓、信息技術(shù)培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動(dòng)。參加新上崗教師教學(xué)比賽，并取得了第二名的好成績(jì)。
五、輔導青年教師方面
開(kāi)學(xué)初我和剛踏上崗位的x老師同住，我參加工作還只有幾年的時(shí)間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進(jìn)步。平時(shí)在辦公室幾乎每天開(kāi)展相互交流，在教育教學(xué)工作中，我能主動(dòng)熱情地幫助李靜怡老師，如何進(jìn)行備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。
在上課中我們一方面通過(guò)相互聽(tīng)課，指導教法，另一方面在上課前我們經(jīng)�；ハ嘤懻撛鯓咏虒W(xué)才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據教導處要求統一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯誤學(xué)生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡(jiǎn)單分析，查漏補缺，及時(shí)訂正。所以經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，我們的教育教學(xué)取得一定的成績(jì)。
展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會(huì )更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個(gè)日下埋頭種地的農民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時(shí)，讓他們粒粒飽滿(mǎn)，顆顆歸倉。
謝謝大家!
小學(xué)教師個(gè)人年度述職報告12
又是一度春草綠，又是一年雪紛飛，忙忙碌碌中在這個(gè)嶄新的蓬勃向上的黃龍小學(xué)，我又走過(guò)了一段新的旅程。在這一年中，我像一棵草，默默無(wú)聞，在這塊土地上釋放著(zhù)自己的綠色。像一�；覊m飄蕩在諾大的校園中，做完了自己該做的事情，努力地做好了一個(gè)班主任，一個(gè)語(yǔ)文老師，做著(zhù)與別人一樣的千篇一律的事情。盤(pán)點(diǎn)起來(lái)，總覺(jué)得缺少了什么，又像失去了很多。在黃龍小學(xué)，人才濟濟，既有工作中的中堅力量，也有力爭上游的新生群體。初到這里，我在接受考驗的同時(shí)，曾經(jīng)一度找不到屬于自己的坐標。但在短暫的適應后，我為自己找到了一條原本屬于我的路：立足本職、做好本分、提升本領(lǐng)。
第一章：立足本職做好本分提升本領(lǐng)
一、立足本職、做孩子們的“保護神”
1、做好家校聯(lián)手工作，成為家長(cháng)的好朋友。我是一位班主任老師，還是一名語(yǔ)文教師。在一年多的時(shí)間里，我努力做好一個(gè)班主任應該做的事，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，以人為本，管理好剛剛接手的班級。在一年多的努力后，我倍感欣慰又無(wú)比驕傲的發(fā)現，我的學(xué)生家長(cháng)們由最初的挑剔、排斥變成了如今的接受、友好，有些女家長(cháng)把我當成知心人，與我分享自己的憂(yōu)傷與快樂(lè )，有些學(xué)歷較高的男家長(cháng)由最初的不屑一顧變成今天的共同探討、主動(dòng)合作。家長(cháng)的每一句感謝、每一次信任、每一個(gè)問(wèn)候都是我真誠努力工作的結果。我作為一個(gè)班主任，家長(cháng)的肯定是對我最高的贊許與獎勵，他勝過(guò)領(lǐng)導的表?yè)P。如果這一點(diǎn)算得上收獲的話(huà)，那就用它來(lái)聊以安慰吧。
2、古道熱腸，做孩子們的“好媽媽”我所帶的班，學(xué)生幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)，他們信任我，孩子們遇到困難，哪怕是家中的問(wèn)題，首先都會(huì )想到我，他們會(huì )向我訴說(shuō)。一年中，我關(guān)注離異孩子的情緒，及時(shí)做好孩子與家長(cháng)的感情溝通與交流工作，讓孩子的心靈得到慰藉，讓孩子遠離父母離異帶來(lái)的傷害；關(guān)心孩子的成長(cháng)，并且熱心地幫助我的學(xué)生調節好父母的矛盾，讓家長(cháng)在走到婚姻的邊緣時(shí)，及時(shí)駐足，還孩子一個(gè)完整的家；厚愛(ài)單親孩子，用寬容與包容，以柔克剛，成功的轉變了班上的一個(gè)小男孩，讓他由當初的倔強沖動(dòng)到今天的能聽(tīng)進(jìn)老師的教導與批評，由當初的排斥語(yǔ)文學(xué)科到今天的“愛(ài)屋及烏”；公平對待每一個(gè)孩子，我從沒(méi)有因為孩子學(xué)習成績(jì)好壞、家庭貧富、父母地位而用有色眼鏡看待孩子，相反，我經(jīng)常關(guān)愛(ài)家庭貧困的外來(lái)打工人員的小孩。因此整個(gè)班里的同學(xué)們團結、友愛(ài)，班風(fēng)良好，班級氣氛和諧。
二、做好本分、做一名有實(shí)力的語(yǔ)文老師
1、注重課堂教學(xué)身為語(yǔ)文老師的我，非常享受語(yǔ)文課堂。到了黃龍小學(xué)后，上公開(kāi)課的機會(huì )多了，我熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)的激情又被點(diǎn)燃了。為了上出一堂堂拿得出手的語(yǔ)文課，也為了讓孩子們喜歡我這個(gè)語(yǔ)文老師，更為了讓孩子們在語(yǔ)文課上有所收獲，我一直做到在前一天備好第二天的課，爭取不打沒(méi)有準備的仗。為了上出讓同行們滿(mǎn)意的教研課，我在研究教材之后，博采眾長(cháng)，精心設計，設計出有自己特色的語(yǔ)文課。來(lái)黃龍小學(xué)后我已成功的上過(guò)了四次教研課，博得了大家的好評。應學(xué)校的安排曾經(jīng)為平江來(lái)校跟蹤學(xué)習的老師上語(yǔ)文教研課，為本鎮年輕教師上示范課。
2、注重培養學(xué)生能力語(yǔ)文課堂上我以訓練學(xué)生的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”能力為本，精心設計，讓學(xué)生在每一堂課上不但會(huì )讀而且課課動(dòng)筆，寫(xiě)句子、片段、練筆，并且及時(shí)批閱更正。學(xué)生在這樣的訓練中獲益匪淺，我們班上的同學(xué)分析能力強，口頭表達能力強，每次教研課上最精彩的地方都在學(xué)生的理解表達那里。身為四年級的孩子，他們寫(xiě)出的作文經(jīng)常帶給我驚喜，這是在汗水之后的.喜悅。
3、狠抓基礎知識與技能教學(xué)“不積跬步，無(wú)以至千里。不積細流，無(wú)以成江河”。在學(xué)習中，沒(méi)有空中樓閣的傳說(shuō)，更沒(méi)有海市蜃樓的幻影，需要的是扎扎實(shí)實(shí)的基本功，踏踏實(shí)實(shí)的基礎知識。素質(zhì)教育的大背景并不排斥基礎知識的學(xué)習、基本技能的培養。因此，我從字詞句入手，落實(shí)大綱提出的教學(xué)目標，讓學(xué)生在常抓不懈的背景下力求人人掌握，爭取人人過(guò)關(guān)。每學(xué)期讓學(xué)生們完成練筆及習作累計30篇左右，并且有指導、有批閱。
三、提升本領(lǐng)、取長(cháng)補短
黃龍小學(xué)師資力量雄厚，藏龍臥虎，人才濟濟。在這樣的氛圍中，我虛心向能人學(xué)習，學(xué)習他們的教學(xué)，學(xué)習他們的班級管理，學(xué)習他們的家長(cháng)工作，學(xué)習他們的開(kāi)展活動(dòng)的能力，努力提升自己�？鬃釉唬喝诵�，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。人是不可能十全十美的，只有不斷取長(cháng)補短，改正缺點(diǎn)，才能越來(lái)越完美。我感覺(jué)到了自己的進(jìn)步。在教學(xué)上、在開(kāi)展活動(dòng)上、在工作方法上的進(jìn)步。四、教育科研方面來(lái)到黃龍小學(xué)后，我積極參與到了教育科研活動(dòng)當中來(lái)，先后參與了市級語(yǔ)文課題《中華經(jīng)典誦讀的實(shí)踐研究》及省級電教課題《家校聯(lián)手共誦經(jīng)典創(chuàng )建學(xué)習型家庭》。
第二章任重道遠化蛹成蝶在新的工作環(huán)境中，我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)停步不前，主要原因來(lái)自于自身思想上的惰性，因為不想去做所以不去做，消極怠慢，停步不前。更多時(shí)間是埋在作業(yè)堆中，每天主要的工作是揮舞著(zhù)紅鋼筆不停的畫(huà)著(zhù)勾勾叉叉，成了一個(gè)簡(jiǎn)單的機器。每天的工作重心是查缺補漏，做著(zhù)最低級的工作。下班后屬于自己的時(shí)間更多被疲倦侵占。周而復始，惰性形成，不再想著(zhù)超越，沒(méi)有精力去提高。盡管床頭車(chē)上放滿(mǎn)了書(shū)籍，但是看的速度慢得可憐。通常是寫(xiě)論文的通知來(lái)了，還沒(méi)來(lái)得及動(dòng)筆已經(jīng)過(guò)期。這都是懶惰惹的禍。在黃龍已經(jīng)基本熟悉了這里的工作環(huán)境與工作情況，因此在以后的工作中，我要轉移工作目標，把自己從繁重的沒(méi)有意義的工作中適當解脫，去充實(shí)自己，提升自己，發(fā)展自己。世人都在贊嘆蝶的美麗與翩然，卻都忽略了化蛹成蝶的煎熬與歷練的痛苦。既然選擇了化蛹成蝶的道路，就應該立志耐得住寂寞，忍得住苦楚。泰戈爾說(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專(zhuān)心地垂著(zhù)綠蔭的”。那么，我將繼續我“葉”的事業(yè)，只為能為人類(lèi)盡我最大的努力，成全一次舒暢的呼吸，凈化方寸之間。我努力著(zhù)，為了那一抹綠色……
小學(xué)教師個(gè)人年度述職報告13
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自我的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自我工作的座右銘，現將一學(xué)期的工作匯報如下：
一、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國，積極進(jìn)取
我用心參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習。我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我用心、主動(dòng)、勤懇、職責性較強，樂(lè )于理解學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習，在不斷的學(xué)習中，努力使自我的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現新課標。背文本，背學(xué)情。此刻對于課程改革環(huán)境下的`教師，光有一桶水是不夠的，要根據學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習資源。我注重研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，透過(guò)把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò )資源相結合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課。
在校內，虛心、主動(dòng)地向xx學(xué)習信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向xx請教自然、科學(xué)知識使自我的教學(xué)語(yǔ)言更嚴謹。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自我的課堂教學(xué)水平。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現需改善的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。
小學(xué)教師個(gè)人年度述職報告14
時(shí)光飛逝，我們在感慨時(shí)間過(guò)的如此之快之余，不免回首過(guò)去一年與同事們度過(guò)的美好時(shí)光、工作中出現的缺乏以及取得的成績(jì)。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對新的工作，我積極努力的學(xué)習，向身邊的經(jīng)歷教師請教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現將本學(xué)年的'工作情況總結。
要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過(guò)從原任課老師處了解，以及兩周的觀(guān)察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進(jìn)展教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個(gè)班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習風(fēng)氣得以形成。此外，我還注重學(xué)生平日良好習慣的養成，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展班會(huì )進(jìn)展討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。通過(guò)師生的共同努力，我班的一日常規進(jìn)步很大。
語(yǔ)文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)歷的教師請教學(xué)習，抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高，認真參加教研集體備課活動(dòng)，從各方獲取知識提高自己。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)期中的推門(mén)課上受到了領(lǐng)導的肯定。慢慢的，在學(xué)習中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學(xué)方面，我認真備課，深刻領(lǐng)會(huì )課標，通過(guò)資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué)，使這門(mén)課上的有趣，還對學(xué)生進(jìn)展教育，發(fā)揮本課程的育人功能。
在本學(xué)期，在課余學(xué)習之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績(jì)。
最后，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
小學(xué)教師個(gè)人年度述職報告15
回顧一年來(lái)的工作，驀然回首，頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現將近一年工作作個(gè)小結：
一、思想方面
一學(xué)年來(lái)，我認真學(xué)習黨的教育方針政策，深刻領(lǐng)會(huì )十八大報告精神，關(guān)心國家大事，熱愛(ài)忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)校如家，切實(shí)樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的思想。一切服從領(lǐng)導的安排，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮;對同事像春天般的溫暖，對學(xué)生寬嚴相濟，尤其對有殘疾的孩子給予慈母般的關(guān)懷;對自己的工作一絲不茍，精益求精。前段時(shí)間，我由于不小心，腳燙傷了，起初我并沒(méi)太在意，穿掉水泡簡(jiǎn)單包扎一下就堅持上班，過(guò)了幾天，因為活動(dòng)、鞋的擠壓，再加上藥物過(guò)敏，燙傷越來(lái)越重，以至于后來(lái)連鞋都穿不下去了，沒(méi)辦法我只好請天假，稍稍好轉我就堅持來(lái)上課，后來(lái)我穿著(zhù)拖鞋去聽(tīng)課、上課。其實(shí)我的想法很簡(jiǎn)單，我不去上課，就會(huì )給我任教班級的老師增加負擔，給他們添麻煩，在此我要真誠地感謝他們。
二、教育教學(xué)工作方面
本年度，我主要負責三年級的品德與社會(huì )課。在工作中， 面向全體學(xué)生， 教書(shū)育人， 為人師表，確立“以學(xué)生為主體”“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展�；仡櫰饋�(lái)，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，根據學(xué)生的'實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育品德與社會(huì )教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。
針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來(lái)，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都用正楷字寫(xiě)評語(yǔ)，如：“你愿意把字寫(xiě)好嗎?”“你進(jìn)步了!”“你的作業(yè)令老師百看不厭�！薄澳愕淖鳂I(yè)使人賞心悅目�！钡鹊�，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來(lái)的作業(yè)大多模仿我的評語(yǔ)的筆跡一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的，這個(gè)意外給了我啟示，于是決定繼續沿用，無(wú)論工作量再大我都堅持用正楷字寫(xiě)評語(yǔ)，為學(xué)生做出榜樣。
針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學(xué)生寫(xiě)完每一項作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過(guò)一番對作業(yè)評價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng )造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果�？茖W(xué)施教的同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，都堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對你的感覺(jué)也好。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )， 給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步我都給予表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心，這樣一來(lái)他們有了到成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。
三、今后努力的方向
我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強對中下生的輔導，使學(xué)生的成績(jì)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,快樂(lè )充實(shí)地度過(guò)每一天。
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