語(yǔ)文老師個(gè)人述職報告
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，大家逐漸認識到報告的重要性，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文老師個(gè)人述職報告，希望對大家有所幫助。
語(yǔ)文老師個(gè)人述職報告1
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
本人自20xx年xx月被評聘為中學(xué)一級教師職務(wù)以來(lái)至今已有x年時(shí)間了，現在將本人自擔任中學(xué)一級教師以來(lái)的各方面工作情況作如下的述職。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于無(wú)私貢獻。
本人一貫以來(lái)思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅定。能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開(kāi)放，擁護黨的各項路線(xiàn)方針政策，自覺(jué)遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于為山區教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻，并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著(zhù)的成績(jì)教師職稱(chēng)述職報告中學(xué)教師述職報告。
二、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。
為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的'要求，自己不滿(mǎn)足于現狀，堅持不懈的加強專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習。20xx年2月又參加了xxx漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科函授的學(xué)習。自己還積極參加各級各類(lèi)的繼續教育，如計算機初級、計算機中級、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權益保護等的培訓，以不斷的充實(shí)自己的知識中職教師述職職稱(chēng)教師述職報告。
在積極參加各項繼續教育學(xué)習的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(cháng)期訂閱和購買(mǎi)了《甘肅教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書(shū)籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。多年來(lái)，自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動(dòng)、積極地承擔學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開(kāi)課、示范觀(guān)摩課，在20xx年市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì )上，自己所承擔的《明月照古今關(guān)于月的積累》教改示范觀(guān)摩課受到與會(huì )老師、領(lǐng)導的一致好評，撰寫(xiě)的教學(xué)案例《明月照古今關(guān)于月的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動(dòng)中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于20xx年x月刊登在《學(xué)報》上。特別是在20xx年xx月，參加市中青年初中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎，成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養對象之一。
正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續教育充電，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文老師個(gè)人述職報告2
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
我年月畢業(yè)于xx省xx大學(xué)，取得現當代文學(xué)碩士學(xué)位，同年月到xx附中報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學(xué)語(yǔ)文教師。
也許是性格使然，我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師，更沒(méi)有控制他們的意愿，無(wú)論是課堂教學(xué)還是對班級的管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也無(wú)意于樹(shù)立一面老師論的大旗，是我自為人師以來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著(zhù)的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時(shí)，不至于拋出諸如暗天無(wú)日之類(lèi)的斷語(yǔ);我希望他們傾向于以合作的方式來(lái)解決問(wèn)題;我還希望他們每個(gè)人都勇于堅持、敢于言說(shuō)自己合理的意見(jiàn)，同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當他們提筆為文時(shí)，心中仍然會(huì )對語(yǔ)文保有一份溫情的懷念。
教學(xué)單元
大概是因為很想對自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠一堂。
情似水，為什么要冷若冰霜?很多詩(shī)，是在抒發(fā)對壯麗河山的無(wú)限熱愛(ài)，但這絕不是說(shuō)詩(shī)中蘊含著(zhù)的只有熱愛(ài)一種感情，或者還有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再說(shuō)人，是生性不同凡響，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無(wú)論是分析詩(shī)文還是了解作者，從感知人性的角度切入，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂(lè )的學(xué)生的共鳴嗎?高一學(xué)年期末考試，我教的一個(gè)班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅，這更堅定了我前進(jìn)的勇氣。
三曰，組織小組活動(dòng)。
所謂動(dòng)靜相宜，一味高蹈，也會(huì )產(chǎn)生審美疲憊感，適當地安排一些小組活動(dòng)，就好像飽讀詩(shī)書(shū)后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內培養合作學(xué)習的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識;另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著(zhù)自主學(xué)習的生機。通常我會(huì )把全班分成幾個(gè)小組，每?jì)蓚�(gè)組作為一個(gè)單元，接受一項工作，比如一個(gè)找典講古、一個(gè)劃出寫(xiě)景層次、一個(gè)品味詞語(yǔ)的`形象色彩，如此，單元之間，各個(gè)不同，又互相補充;單元之內，兩個(gè)小組各顯神通，都試圖讓全班大多數接受自己的意見(jiàn)。既有民主又有集中，既講效率也重節奏。尤其是學(xué)生在其間表現出的非凡的創(chuàng )造力令人振奮。
四曰，語(yǔ)言能力訓練。
從長(cháng)遠的意義上說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文就是為了寫(xiě)文章，而文章的好壞與語(yǔ)言關(guān)系很大，因為人人的生活大同小異，能出彩，也就是在語(yǔ)言上。目前，我對學(xué)生語(yǔ)言能力的訓練是從這幾個(gè)方面展開(kāi)的：其一，根據文意提煉詞語(yǔ)。一句詩(shī)，或一段文字，講課中，我會(huì )要求學(xué)生仔細地含詠，然后選擇合適的詞語(yǔ)來(lái)描述其中蘊含的感情;其二，填詞。我選擇了幾個(gè)素來(lái)講究語(yǔ)言的作家，比如xx，從他們的作品(主要是小說(shuō))中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白，讓學(xué)生來(lái)補充。等每人都有個(gè)大致的想法后，我再推出作者的用詞，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中，引發(fā)學(xué)生的思考。其三，仿句練習。要求學(xué)生仿照例句的格式，寫(xiě)自己的話(huà)，最終從模仿走向創(chuàng )新。我的這些努力正在喚起學(xué)生語(yǔ)言的新生，我帶的兩名級學(xué)生，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表，兩名級學(xué)生也在海
淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎，雖然現實(shí)總是以它的反復無(wú)常時(shí)不時(shí)地打擊著(zhù)我的信心和熱情，我還是愿意相信時(shí)間的魔力，相信日積月累、水滴石穿。
管理話(huà)題
我是xx年x月接手美術(shù)班的。在此之前，我沒(méi)有任何管理經(jīng)驗，又聽(tīng)多了小班(美術(shù)班只有人)難管的說(shuō)法，心里那種愁腸百結、忐忑不安的滋味，實(shí)在不是語(yǔ)言所能表述的。文、理兩極分化，平均學(xué)習成績(jì)偏低，相當一部分人與團員稱(chēng)號無(wú)緣，這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了。
第一步該怎樣邁出去呢?前輩們說(shuō)選拔得力的班干部很重要，可真正選起來(lái)，我才感到真是難呀，班里幾乎沒(méi)有人有為官的經(jīng)歷，一切都得從頭做起，我最后把標準定在是否熱心上，提拔了一撥人，現在看來(lái)，在盡職盡責這一點(diǎn)上，還都不錯。
軟性環(huán)境稍有起色后，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來(lái)說(shuō)，就是在班級里營(yíng)造一種你追我敢、力爭上游的氣氛。在數學(xué)幾科課代表的提議下，我們建立了分項考察制，以表格的形式直觀(guān)地評估學(xué)習品德�？偙韽堎N在教室墻壁上，分表由各科的課代表持有，分列交作業(yè)情況、課上主動(dòng)回答提問(wèn)、給人講題、不懂即問(wèn)、課上表現、抄襲作業(yè)幾欄，每一欄都有議定的打分標準，最后的總成績(jì)將作為平時(shí)成績(jì)參與各科學(xué)期成績(jì)的評定。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
語(yǔ)文老師個(gè)人述職報告3
轉眼間，我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長(cháng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱(chēng)號，我現將本年度教學(xué)工作情況匯報如下：
一、師德方面
加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。
我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面
虛心求教，強化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：
去年xx月我擔任高一級xxxx班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本年xx月至今擔任本級xxxx、xxxx兩個(gè)實(shí)驗班的語(yǔ)文教學(xué)。對于一名教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我語(yǔ)文教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的`眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時(shí)還會(huì )在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問(wèn)”。
語(yǔ)文教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識。
這一年來(lái)，通過(guò)認真學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)理論，刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習，我自己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次語(yǔ)文考試當中都取的了較好的成績(jì)，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗班的語(yǔ)文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費，這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jì)都比較優(yōu)異。
三、學(xué)校各項活動(dòng)情況：
積極參與活動(dòng)，嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節課。上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規章制度，今后繼續堅持。
舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。
語(yǔ)文老師個(gè)人述職報告4
入職以來(lái)，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，我在教學(xué)和教育工作方面，取得了可喜的成績(jì)。
一、教學(xué)工作方面
1、加強政治學(xué)習，提高思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平。教師是人類(lèi)文明的工程師，要肩負起教書(shū)育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養。為此，我十分注重政治學(xué)習。在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下，我深入學(xué)習了黨的路線(xiàn)、方針政策及各種法律法規。如《中國共產(chǎn)黨章程》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養》。此外，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習，大大提高了自身的思想覺(jué)悟和道德水平，更加牢固地樹(shù)立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的.職業(yè)理想，為培養一代新人奠定了堅實(shí)的思想基礎。
2、重視理論的研究和創(chuàng )新，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。
從事語(yǔ)文教學(xué)工作多年來(lái)，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。為了提高教學(xué)能力，我不斷潛心研習《中學(xué)語(yǔ)文教材教法》、《中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革》等理論專(zhuān)著(zhù)，汲取名 師教法精髓。在教學(xué)實(shí)踐中，我反復探索，積極創(chuàng )新。如在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，我把聽(tīng)說(shuō)教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)同等重要的位置上，定時(shí)開(kāi)展課前1分鐘講演、詩(shī)歌朗誦比賽等，有效地調動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，我大膽嘗試，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”，刺激了學(xué)生的求知欲。在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí)，我又推陳出新，采取速戰速決的策略，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。在我的扶植下，一些文學(xué)新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見(jiàn)諸報端。鄭樹(shù)潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續發(fā)表在《習作之友》和《潮州學(xué)生報》上。
由于理論聯(lián)系實(shí)際，我提高了教學(xué)藝術(shù)，逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、勇于鉆研，大大提高了教學(xué)科研能力。
幾年來(lái)，我始終嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。我時(shí)常早出晚歸，以校為家，把有限的時(shí)間和精力用于教書(shū)育人。另外，我還經(jīng)常利用課余及節假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，加強基本功訓練，力求使自己成為一名專(zhuān)業(yè)思想牢固、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、基本功過(guò)硬的好老師。
一滴水，只有放到大海中，才不會(huì )一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中，不斷鍛造自己。身為政文組長(cháng)，我時(shí)刻以身作則、率先垂范，帶頭舉行公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)評課和說(shuō)課活動(dòng)，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下，政文組全體老師外樹(shù)形象，內強素質(zhì)，教學(xué)科研水平更上一層樓。近年來(lái)，文珍、章樹(shù)老師的教學(xué)論文在縣鎮多次獲獎。在鎮性統考中，我校的語(yǔ)文成績(jì)也一直遙遙于同類(lèi)學(xué)校。
二、教育工作方面
1、班主任工作有條不紊地開(kāi)展。
踏上教壇，我總是以教書(shū)育人為己任，不斷更新觀(guān)念，解放思想，蕩滌靈魂，把滿(mǎn)腔熱血和無(wú)私的愛(ài)傾灑于圣潔的校園之中。擔任班主任以來(lái)，我極其注重學(xué)生的思想道德教育。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，而且不斷對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等，增強學(xué)生的紀律觀(guān)念和群體意識、道德意識和安全防范意識。在我的教導下，很多人成為了有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。歷年來(lái)，我所帶的班級也以紀律好、學(xué)風(fēng)好而著(zhù)稱(chēng)。
2、轉化后進(jìn)生卓有成效。
后進(jìn)生是荊棘，更是帶刺的花。為了轉化后進(jìn)生，我認真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，探索教育差生的捷徑。在轉化后進(jìn)生時(shí)，我總是千方百計發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)對癥下藥，相機誘導，成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生。xx原是違紀的專(zhuān)業(yè)戶(hù)，也是班里的大毒瘤。為了教育他，我多次進(jìn)行了家訪(fǎng)。經(jīng)深入調查，我發(fā)現xxxx的籃球打得真棒。于是，我多次和他談心，使其親其師信其道，深切體會(huì )到集體的溫暖。在班際籃球比賽時(shí)，我讓他代表301班參加比賽。結果他凱旋而歸，為班爭得了光。我抓住時(shí)機，在班里表?yè)P了他。從此，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學(xué)生。
幾年來(lái)，我風(fēng)雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒(méi)有驚天地、泣鬼神的動(dòng)人事跡，雖沒(méi)有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人;我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬(wàn)丈綢緞。三年，只是短暫的一瞬。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。
語(yǔ)文老師個(gè)人述職報告5
漫長(cháng)的一個(gè)學(xué)期終于過(guò)去了，此刻的心情很是復雜，有過(guò)失落，有過(guò)憤怒，有過(guò)傷心，但更多的是奮進(jìn)，是收獲，是成長(cháng)，現將這學(xué)期工作情況總結如下：
一、教學(xué)工作
首先我是一個(gè)語(yǔ)文老師，在教學(xué)工作中真正做到了以學(xué)生為本，讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲。認真專(zhuān)研教材，分析學(xué)生原有認知基礎，備好每一節課，預想任何可能發(fā)生的問(wèn)題;在課堂上，做足鋪墊，以最低的起點(diǎn)入手盡可能深地進(jìn)入文本;課后認真批改每次作業(yè)，并做到了人人作業(yè)訂正過(guò)關(guān);每單元必考，每次考試必有結果。努力做到每個(gè)孩子的語(yǔ)文素養都能得到提高。
二、班主任工作
作為一個(gè)班主任，也許大家都會(huì )很失敗來(lái)形容我，但是我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程是充實(shí)的.，讓人成長(cháng)的。由于很多客觀(guān)的原因，我們班成績(jì)并不理想，但是拋去學(xué)習，他們一個(gè)個(gè)都很可愛(ài)。比如在運動(dòng)會(huì )上，每個(gè)同學(xué)都能竭盡全力去奔跑，互相之間能合作能協(xié)調，獲得總分第一;比如在藝術(shù)節上，被大家稱(chēng)為“土匪”的男生們能在舞臺上朗誦詩(shī)歌，能在一起笨手笨腳地做一個(gè)藝術(shù)作品，最終總分也獲得了第一;比如那個(gè)“睡神”和“混蛋”在后半個(gè)學(xué)期能認真地做題背書(shū)，這一切都給我一種力量，一種堅持下去的信念。
三、團委工作
這個(gè)學(xué)期團委工作可謂忙碌而繁雜。一是三大選舉工作：團委委員會(huì )、紅十字委員會(huì )、學(xué)生會(huì )。就以學(xué)生會(huì )成立為例，首先是宣傳動(dòng)員，通過(guò)課間操期間的宣傳講話(huà)、通知動(dòng)員、招新通知，讓學(xué)生積極主動(dòng)報名，然后整理報名人員并組織進(jìn)行筆試和情況調查，確定候選人名單，最后進(jìn)行演講競選，競選的結果當場(chǎng)唱票，做到學(xué)生自己的組織自己當家作主。二是吸收新團員，做到程序到位，公平公正，首先由學(xué)生遞交入團申請書(shū)，其次是任課老師處的調查，接著(zhù)團章學(xué)習，團務(wù)知識考試，最后是組織大家進(jìn)行入團宣誓，一共有182人加入共青團。三是開(kāi)展活動(dòng)，比如暑期夏令營(yíng)活動(dòng)、迎國慶大掃除、社區志愿者活動(dòng)、迎新活動(dòng)等等。比如暑期的法制夏令營(yíng)活動(dòng)，這是一個(gè)余杭區的活動(dòng)，前期準備工作做了將近十天，還有暑期學(xué)生的通知、集合、安全等都需要很大的工作量。四是少先隊的工作，包括銀章、金章的爭章活動(dòng)。
四、其他工作
這個(gè)學(xué)期我還兼著(zhù)一部分辦公室的工作，包括拍照、宣傳報道、會(huì )議室布置�？粗�(zhù)都是一些簡(jiǎn)單的事情，但都是花時(shí)間的活，隨叫隨到。
因為工作雜亂，每個(gè)部分都覺(jué)得我工作量少，但加起來(lái)已壓得我喘不過(guò)氣，所以每天都是奔跑著(zhù)到處救火，結果在大家的眼里什么事情都火急潦倒。
語(yǔ)文老師個(gè)人述職報告6
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
作為一名新教師，毫無(wú)教學(xué)及帶班經(jīng)驗，在接到擔任一2班班主任的任務(wù)時(shí)，倍感惶恐，但也感謝學(xué)校對我的信任，將這個(gè)重任交給我，讓我有挑戰自己的機會(huì )。
小學(xué)一年級是一個(gè)重要的過(guò)渡階段，孩子們由幼兒園進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始了真正的學(xué)習生活，為了加快他們對小學(xué)生活的適應，我開(kāi)展了以下六點(diǎn)工作：
一、常規教育。
一年級的孩子年齡小，自制能力差，從開(kāi)學(xué)第一天起，我就對他們上課、下課、回答問(wèn)題、排隊、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)等進(jìn)行反復練習，一開(kāi)始，在他們不聽(tīng)話(huà)、紀律差時(shí)，我采取了嚴肅批評的辦法，但效果甚微，于是，我采取了表?yè)P為主、批評為輔的方法，先夸獎做得好、紀律好的同學(xué)，其他同學(xué)為了得到老師的表?yè)P，也紛紛賣(mài)力表現，班上的紀律有了很大的提高，科任老師也紛紛反映我班學(xué)生上課時(shí)配合度越來(lái)越高!
二、培養集體榮辱觀(guān)
從開(kāi)學(xué)，我就灌輸孩子們，一2班是一個(gè)整體，我們每個(gè)人是這個(gè)班級的一份子，班級好就是我們好的觀(guān)念，孩子 們對于爭奪文明班級有著(zhù)很大的熱情，在常規教育中，集體的榮辱觀(guān)也起到了很大的作用。
三、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)
班上有名同學(xué)叫xx，開(kāi)學(xué)初期，上課亂講話(huà)，下課調皮搗蛋，在表?yè)P與批評后都收效甚微，多次反映給家長(cháng)也毫無(wú)效果，并且在批評該同學(xué)時(shí)，他總是壞笑，也毫無(wú)悔改之意，我一度以為這是班上最棘手的學(xué)生，但偶然的一次機會(huì )，我發(fā)現他主動(dòng)帶頭打掃衛生，并且動(dòng)手能力也非常強，于是我在課上多番表?yè)P他，由此激發(fā)了他的勞動(dòng)熱情，我趁熱打鐵，讓他擔任勞動(dòng)委員，在這之后他不光在勞動(dòng)中表現優(yōu)異，學(xué)習中也進(jìn)步很多。在上課時(shí)及時(shí)表?yè)P同學(xué)，用簡(jiǎn)單的'問(wèn)題培養學(xué)生的成就感，段考后，幾個(gè)后十名的同學(xué)，在這種氛圍的帶動(dòng)下，每節課都積極舉手回答問(wèn)題，舉手次數甚至超過(guò)成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)。
四、注意培養班干部，建立良好班風(fēng)
我們班學(xué)生，總體來(lái)說(shuō)缺乏膽量，剛入學(xué)時(shí)，看著(zhù)同年級1班、3班的小干部們管理的有模有樣，很是著(zhù)急，于是我選出幾個(gè)成績(jì)、紀律較為優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行培養，鍛煉他們的膽量，首先，幫助他們建立在班里建立威信，其次，放手給班干部，讓他們多加鍛煉，目前我班在排隊、紀律方面，班長(cháng)、副班、紀律委員已經(jīng)管的有模有樣，勞動(dòng)委員放學(xué)負責關(guān)好門(mén)窗，令我無(wú)后顧之憂(yōu)。有了能干的班干部，也對我的工作有了很大的幫助。
五、該放手時(shí)放手
現在的孩子們基本都是被家里寵慣了，不給做任何家務(wù)，但實(shí)際上他們的能力甚至超過(guò)我們的想象，開(kāi)學(xué)不久，我就將打掃班級的任務(wù)交給孩子們，他們打掃的非常干凈。有次需要搬凳子去操場(chǎng)，我也堅持不指揮，讓他們靠自己的力量擺好，結果在很快的時(shí)間他們不光把凳子擺的筆直，還在背面用粉筆寫(xiě)上了一2班，我很受感動(dòng)。這樣既鍛煉了他們的動(dòng)手能力，也鍛煉到了他們的生活自理能力。
六、放下身段，與孩子們做朋友
一年級的孩子好動(dòng)、愛(ài)玩，我充分利用這個(gè)特點(diǎn)，當有學(xué)生用不好的習慣時(shí)，我嘗試用夸張的表情、動(dòng)作表演出來(lái)，這樣不光逗樂(lè )了同學(xué)，也拉近了與他們之間的距離，最重要的是，他們認識到，這是不好的習慣，并且很愉快有了要改變的意識。
當然在班主任工作中，我還是一個(gè)十足十的新手，還有很多方面要跟各位前輩們學(xué)習，在我的工作中有不足的地方也懇請各位及時(shí)指正，我也將拿出百分百的熱忱投入到班主任工作中，愛(ài)護班上的同學(xué)，與他們共同成長(cháng)，爭取將一2班建立成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
此致
敬禮!
述職人：xxxx
20xx年x月xx日
語(yǔ)文老師個(gè)人述職報告7
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
本學(xué)年我的工作由兩大部分組成：20xx年x月x日至x月x日承蒙學(xué)校領(lǐng)導和老師們的信任，我參加了為期x天的國培，這一階段的學(xué)習無(wú)論是在思想意識方面還是在專(zhuān)業(yè)知識方面都使我有了很大的收獲。第二階段就是返校后，我接任了xxx班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。在工作中有收獲，也有不足。所以本學(xué)年教學(xué)工作我想從以下兩方面進(jìn)行匯報：
一、國培心得與感悟
遠赴xx三中學(xué)習期間，我自學(xué)了xx老師的《創(chuàng )造適合學(xué)生的教育》，知道了教育者的教育意識，及教育環(huán)境對學(xué)生的成長(cháng)至關(guān)重要。聽(tīng)了十幾xx三中老師的課，發(fā)現了他們組織教學(xué)的方式非常靈活，學(xué)生在其課堂上的思維非�；钴S，學(xué)習參與度很高�？吹搅诵〗M教學(xué)的優(yōu)越性。還聆聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講座，讓我意識到：只有做一名研究性教師，才會(huì )感到工作的快樂(lè )，找到工作的動(dòng)力和意義。學(xué)習期間，我記了xx節聽(tīng)課，寫(xiě)了一本筆記，xx篇心得體會(huì )，學(xué)會(huì )了在網(wǎng)絡(luò )上制作班級簡(jiǎn)報。此外，在學(xué)習期間感受了xx的風(fēng)土人情，游覽了xx東的名山大川，品嘗了xx的特色小吃。與xx及xx各市的老師結下了深厚的友誼。收獲了許多平時(shí)教學(xué)工作中無(wú)法收獲的東西。
回到xx師大的培訓學(xué)習，讓我實(shí)現了曾經(jīng)沒(méi)有完成的大學(xué)夢(mèng)。學(xué)習期間，我遵規守紀，嚴格要求自己，抓緊一切可利用的時(shí)間給自己充電。專(zhuān)業(yè)課研修中，xx老師的唐詩(shī)宋詞鑒賞課，提高了我的詩(shī)詞鑒賞能力，xx老師的文言文基礎專(zhuān)題講座，改變了我的文言文教學(xué)觀(guān)念。xx老師的《高師寫(xiě)作學(xué)》讓我懂得了提高學(xué)生的寫(xiě)作水平還必須致力于培養學(xué)生的情商……等等。另外，我還認真聆聽(tīng)了學(xué)校從外地請來(lái)的教育專(zhuān)家及特級教師的講座尤其是全國特級教師王君老師的做課，讓我意識到語(yǔ)文教學(xué)就是要“在語(yǔ)言文字中出生入死”!學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。身為人民教師，學(xué)習是我們終身的使命。以后還有這樣的機會(huì )，我仍愿抓住機遇深造提升。
二、返校改變與反思
國培結束后返校才發(fā)現學(xué)校無(wú)論是硬件設施還是教學(xué)策略上都有很大的變化。首先是每個(gè)教師都安裝了多媒體一體機，學(xué)校要求每個(gè)教師每周至少兩次使用電子白板講課。這一點(diǎn)趕在了教育大省xx的前面，因為我所培訓的xx三中在十月份才將電子白板引入課堂，并且只安排了個(gè)別老師上了幾節示范課，還沒(méi)有普及。我欣喜之余不得不努力學(xué)習電子白板的使用技術(shù)，一邊認真閱讀學(xué)校印發(fā)的學(xué)習資料，一邊在教室里操做練習，遇到不會(huì )的就虛心向其他老師請教�，F在基本上以能熟練操作，使之服務(wù)于課堂教學(xué)了。
再者，就是學(xué)校推行了小組合作教學(xué)模式，我一方面對于學(xué)生比較陌生，需要有一個(gè)適應期，一方面還不能領(lǐng)悟小組合作教學(xué)的實(shí)質(zhì)與要領(lǐng)，具體操作起來(lái)不能得心應手。于是，我虛心聽(tīng)了其他老師的課，觀(guān)察他們是如何組織學(xué)生小組合作學(xué)習的，并思考這樣操作的目的和意義在哪里。經(jīng)過(guò)不斷的摸索，終于可以有效的.采用小組合作學(xué)習的方式服務(wù)于課堂教學(xué)了。
最后，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，和目睹了學(xué)校教學(xué)管理的改進(jìn)，我學(xué)會(huì )了反思。
1)我意識到了做一名合格的教師首先得有端正的心態(tài)和上進(jìn)的意識。要不斷的學(xué)習新知，更新觀(guān)念，才能順應時(shí)代發(fā)展對教師的職業(yè)要求。
2)要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。沉下心來(lái)，做好本職工作，就是自身價(jià)值最大的體現，特級教師xx說(shuō)得好：一位教師教了幾年學(xué)，只要他得到所教的學(xué)生及家長(cháng)，還有所在學(xué)校的領(lǐng)導及同事的肯定，那么他就是成功的，起碼正在走向成功。
3)就是不能懈怠，工作不能懈怠，學(xué)習不懈怠，做人不懈怠。機會(huì )總是給有準備的人的，不懈怠的人才能有所準備。懈怠的人終會(huì )被時(shí)間、被環(huán)境、被周?chē)趭^的人淘汰。
這些話(huà)說(shuō)給我自己以及和我一樣曾經(jīng)迷�；蛘诿悦５娜寺�(tīng)。以期相互勉勵，共同進(jìn)步。希望到下一年述職報告的時(shí)候，能有切切實(shí)實(shí)的東西來(lái)匯報。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
語(yǔ)文老師個(gè)人述職報告8
一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，得到同事們的幫助，我xx完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔任高一(3)班、(4)班的語(yǔ)文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)�，F就一學(xué)期的工作匯報如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度
熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)，自覺(jué)向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習，從中吸取營(yíng)養與力量，進(jìn)行自我教育，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節的各項規定和知道思想，認真備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、認真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)
作為語(yǔ)文教師，要有高尚的道德修養，更要有廣博的語(yǔ)文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語(yǔ)文教學(xué)上認真學(xué)習大綱，學(xué)習新課改理論，積極參加由xxxx市第一中學(xué)承辦的xxxx市青年教師課堂教學(xué)研討會(huì )、xxxx市舉辦的三次教研會(huì )、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠程教育培訓。
自主學(xué)習傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)知識，并通過(guò)上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì)，給自己充電，主動(dòng)參與語(yǔ)文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng)，并撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )，進(jìn)一步更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，參加“師德師風(fēng)”教育培訓，不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養。
三、加強教學(xué)基本訓練，搞好常規教學(xué)
1、個(gè)人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課。我在備課時(shí)，采用網(wǎng)絡(luò )、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備知識的同時(shí)，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的的接觸，基本掌握所教班級語(yǔ)文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平，對癥下藥。
2、課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。重視提高課堂效率環(huán)節，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習遠程教育技術(shù)理論后，我結合學(xué)生實(shí)際，采用了“表現性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅持教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的原則，努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，積極性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中，認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學(xué)之余，我積極探索，積極主動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學(xué)意識和知識結構。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語(yǔ)文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的.組成部分，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。認真批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時(shí)全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平，講評作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
考試、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節，積極批改單元測驗，各次測試。進(jìn)一步了解學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。做好月考和單元測試的批改，及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓教師對學(xué)生學(xué)習情況了解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，認真總結工作，虛心向學(xué)習。
四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)行教學(xué)反思
除了進(jìn)行教學(xué)交流外，還注重教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐的基礎上，隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結，撰寫(xiě)教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結進(jìn)行思考，探索教學(xué)方法。
五、存在的不足
這學(xué)期的教學(xué)，實(shí)屬辛苦。取得了自己滿(mǎn)意的成績(jì)。但還有一些不足。由于參加工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗不足，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調整，對自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時(shí)間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續深入。
六、下學(xué)期設想
教好高中語(yǔ)文課對我而言是個(gè)不小的新課題，下學(xué)期，我將繼續努力，進(jìn)一步有經(jīng)驗的同事學(xué)習，不斷提升自己，爭取在將來(lái)的教學(xué)工作中有更好的表現。再經(jīng)過(guò)新的一個(gè)學(xué)期的努力，不斷自我提高，增強學(xué)生的語(yǔ)文水平，將會(huì )有更理想的成績(jì)。因此，無(wú)論怎樣辛苦，都將繼續努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
語(yǔ)文老師個(gè)人述職報告9
各位領(lǐng)導、家長(cháng)：
大家好，非常感謝您能在百忙之中參加這次家長(cháng)會(huì )。我叫李翠霞，是這個(gè)班的語(yǔ)文教師。學(xué)習語(yǔ)文的重要性是不言而喻的。語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)基礎學(xué)科，對于孩子學(xué)好其他學(xué)科、今后工作和繼續學(xué)習，對于弘揚我們中華民族的優(yōu)秀文化，提高孩子的綜合素質(zhì)，都具有重要意義。
學(xué)習語(yǔ)文與學(xué)習其他學(xué)科不同的一點(diǎn)是，不能讀死書(shū)。也就是不能只學(xué)習課本知識。因此，在日常的語(yǔ)文教學(xué)中我主要采取以下教學(xué)措施：
1、每一節課課前擠出幾分鐘，讓孩子們背誦一些經(jīng)典的詩(shī)詞名句、名人名言，豐富孩子的語(yǔ)言積累。
2、鼓勵孩子課下讀一些經(jīng)典的文學(xué)名著(zhù)，并且爭取擠出時(shí)間讓孩子們課上閱讀、交流體會(huì )，這樣做的目的是增加孩子的文化底蘊。
3、每?jì)芍軐?xiě)一篇作文，給孩子學(xué)以致用的機會(huì )。
這樣一來(lái)提高了孩子的寫(xiě)作能力。除此之外，日常教學(xué)工作中，我總是認認真真的備課上課，批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)對待自己的每一項工作，使每一個(gè)孩子都學(xué)有所獲。之所以這樣做，是我深知孩子對父母的重要性。我每年所教的學(xué)生都有九十多個(gè)。每個(gè)學(xué)生只是我的'九十分之一，但對于大家來(lái)說(shuō)，他卻是您的全部。
“功夫不負有心人”，在我和我們班孩子的共同努力下，在去年年底的期末測試中，我們這個(gè)班的語(yǔ)文成績(jì)是最好的。得A的學(xué)生占全班總人數的57%（63%）。其中還有很多孩子取得了明顯的進(jìn)步。有收獲也有不足。我也深知自己在課堂容量、教學(xué)創(chuàng )新等方面有待提高。今后一定更加精心的備課、研讀教育教學(xué)著(zhù)作，從各個(gè)方面提升自己，使每一個(gè)孩子在每一節課，都受益匪淺。最后學(xué)有所成。
最后，再一次感謝大家對我的工作的支持、配合。謝謝大家。
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