新任小學(xué)校長(cháng)述職報告

　　我們眼下的社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編整理的新任小學(xué)校長(cháng)述職報告，歡迎閱讀與收藏。

新任小學(xué)校長(cháng)述職報告1

　　在局領(lǐng)導的信任和大家的關(guān)懷支持下，我今年又被任命為xx鎮xx小學(xué)的校長(cháng)，一年來(lái)，我力求做一名稱(chēng)職的校長(cháng),并希望把我們的小學(xué)辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和xx鎮中心校的正確領(lǐng)導下、在各位教育人士的關(guān)愛(ài)和精心指導下，在鎮、村兩級和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。我們在專(zhuān)任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下、，走出了一條農村小學(xué)依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學(xué)教育的發(fā)展路子�？偨Y一年來(lái)的工作，我們認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞著(zhù)一個(gè)主題，即“堅持以人為本，科學(xué)管理，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續發(fā)展”。

　　一、確立正確的辦學(xué)理念和工作思路

　　一年來(lái)，我校立足實(shí)際，著(zhù)眼未來(lái)，確立了以“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長(cháng)”的辦學(xué)理念，以培養“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng )新發(fā)展”的合格人才為辦學(xué)目標，進(jìn)一步規范校園管理，強化養成教育，大力推進(jìn)新課程課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作得到了穩步發(fā)展。

　　二、建好建強一個(gè)班子，帶好帶出一支無(wú)私奉獻的隊伍

　　大家常說(shuō)一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，我自認為我個(gè)人的能力和水平還很低，離一名合格的校長(cháng)還有很大的差距，但是作為一名校長(cháng)首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長(cháng)，我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來(lái)，時(shí)間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實(shí)。

　　第一、在處理關(guān)系上，積極營(yíng)造教師與領(lǐng)導、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時(shí)出于公心，處于公平、主持公正。

　　第二、管理好一所學(xué)�？啃ｉL(cháng)一個(gè)的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作上善于發(fā)現人才，利用人才，我任用工作認真、經(jīng)驗豐富、責任心較強的吳x、李x老師負責學(xué)校安全和業(yè)務(wù)工作。任x老師擔任教導主任，學(xué)科極有特色的閆x、張x、劉x老師擔任語(yǔ)、數、常教研活動(dòng)小組組長(cháng)。將年輕有為、有組織課外活動(dòng)能力的王x負責少先隊工作。閆x老師繼續辦好晨曦文學(xué)社，并擔任晨曦文學(xué)社長(cháng)，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學(xué)生優(yōu)秀習作，大大地提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。12月份有37名學(xué)生參加了全國第十七屆小學(xué)生作文大賽。

　　第三、教師是教學(xué)工作的主體和具體執行者，教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，教師的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)直接影響到學(xué)校各項工作計劃的貫徹落實(shí)，因此，帶出一支愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的教師隊伍是學(xué)校持續發(fā)展的根本保證，為此，我們把關(guān)心老師工作生活、盡最大能力為老師創(chuàng )造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個(gè)環(huán)節上、每一個(gè)細節上，在這一點(diǎn)上體現的是工作上嚴格要求，個(gè)人發(fā)展和生活上積極提供方便和創(chuàng )造條件。讓我最引以自豪和感動(dòng)的是我們全體老師的敬業(yè)和奉獻精神是我們學(xué)校持續發(fā)展的不竭動(dòng)力和保證。

　　三、嚴要求細管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線(xiàn)，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作的管理和開(kāi)展，我們立足本校實(shí)際，在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實(shí)，在各科作業(yè)的安排上做到分類(lèi)布置，在學(xué)生的培養上做到因材施教。在校園文化建設上做到合理布局，整體規劃。通過(guò)一年來(lái)的不懈努力，學(xué)校的教學(xué)管理有了顯著(zhù)的提高，校園環(huán)境有了有了明顯的變化。

　　(一)嚴格考勤制度，做到為人師表

　　在上下班管理上，作為一名校長(cháng)，我以身作則，率先垂范，每天按時(shí)到校。要求教師提前10分鐘到校，采取候課時(shí)制，教師上課時(shí)做到和藹親切，儀表端莊，組織教學(xué)簡(jiǎn)捷，省時(shí)，溝通新舊知識聯(lián)系。大家都積極響應，按時(shí)到校，不遲到，不早退。我每天到學(xué)校早晨檢查教學(xué)秩序，同時(shí)還檢查學(xué)生作業(yè)和教師批改情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)讓教師糾正。特別是作文日記這一項我抓的很緊，一學(xué)期作文至少做夠15篇，日記每?jì)商煲黄�，全批全改�?/p>

　　(二)堅持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率

　　一年來(lái)，我校由于特別注重組織教師學(xué)習新課改理念和新課程的教學(xué)方法，所以把每周一下午的第三節課定為各教研組理論學(xué)習的時(shí)間，為教師搭建了學(xué)習的平臺，使教師逐步更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體措施為：一是積極開(kāi)展專(zhuān)題講座，觀(guān)看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗交流等形式多樣的教研活動(dòng)，有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。二是堅持開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)。讓全校的教師每人輪流講一節公開(kāi)課，大家互相取長(cháng)補短，通過(guò)這種手拉手活動(dòng)，為教師提供了相互學(xué)習和交流的平臺，大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。三是鼓勵青年教師大膽創(chuàng )新、合作交流、共同學(xué)習、共同提高。以上一系列活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。一年多來(lái)，我校全體教師分批參加了縣里11月22-24日舉行的國培計劃培訓，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進(jìn)行了培訓學(xué)習。張海林老師在南京師范大學(xué)進(jìn)行培訓學(xué)習。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學(xué)能手講了示范課，受到了縣教研室領(lǐng)導的好評。我校全體教師通過(guò)學(xué)習培訓，開(kāi)闊了教師的'視野，學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，讓骨干教師進(jìn)行師徒結對，開(kāi)展“傳、幫、帶、教”活動(dòng)，共同營(yíng)造教學(xué)專(zhuān)長(cháng)的良好氛圍。

　　(三)對各科作業(yè)進(jìn)行科學(xué)管理

　　我校要求各代課教師根據各班學(xué)生的實(shí)際情況，分層次布置作業(yè)，學(xué)生各取所需，不搞有償補課，不向學(xué)生推薦、提供市場(chǎng)上的參考書(shū)及其他輔助材料，不擅自增加學(xué)生的作業(yè)負擔，家長(cháng)的經(jīng)濟負擔。這些措施，不僅減輕了學(xué)生的作業(yè)負擔，使學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，學(xué)中做，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　(四)扎實(shí)抓深抓細教學(xué)常規工作

　　在教學(xué)常規管理方面，我們嚴格執行課程計劃。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，把教學(xué)常規工作進(jìn)一步引向規范化、制度化發(fā)展軌道。特別是對教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等環(huán)節，除定期進(jìn)行檢查外，還采取隨機抽查的方法，隨時(shí)跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實(shí)實(shí)、認認真真抓好教學(xué)。

　　(五)關(guān)愛(ài)學(xué)生，精心培養，全面發(fā)展

　　我鼓勵各代課教師，不僅注重優(yōu)等生，而且對差生也不放棄，班內開(kāi)展互幫互學(xué)，一幫一活動(dòng)，教師因材施教，對差生不歧視、不諷刺、不挖苦，為他們鼓信心，揚優(yōu)點(diǎn)，在轉化差生上下功夫。經(jīng)過(guò)我們的努力，在今年小考中，我校52名參考學(xué)生中，345分以上的學(xué)生有15名同學(xué)，優(yōu)生率居全鎮之首，每次鎮統考，我校的成績(jì)總是名列前茅。

　　四、以人為本，關(guān)愛(ài)師生，促進(jìn)師生素養發(fā)展。

　　我校以開(kāi)展少先隊活動(dòng)為載體，全面培養學(xué)生的個(gè)人素養。一年來(lái)，學(xué)校少先隊工作有序開(kāi)展，卓有成效。學(xué)校按年級輪流每周一舉行一次升旗儀式，進(jìn)一步培養學(xué)生愛(ài)國旗、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國的思想感情;我校利用中午課間操后五分鐘由教師領(lǐng)讀背誦《弟子規》，從而進(jìn)一步加強學(xué)生思想品德教育�！傲�一”兒童節，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動(dòng);教師節各班舉行了隆重的慶�；顒�(dòng)，豐富了師生的校園生活。

　　我校一貫開(kāi)展各種日常行為常規性活動(dòng)，加強對學(xué)生思想品德宣傳教育，利用黑板報陣地宣傳，舉辦了“迎六一”、“迎國慶”、“爭當環(huán)保小衛士“小學(xué)生安全教育知識”等內容的活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊了眼見(jiàn)，增長(cháng)了知識。我校還建起了紅領(lǐng)巾廣播站，將學(xué)校中的好人好事在廣播上進(jìn)行宣傳，大大地激發(fā)了學(xué)生爭做好事的積極性，使學(xué)生們見(jiàn)到紙屑主動(dòng)拾起，撿到東西交給老師，尋找失主。助人為樂(lè )的事在南村小學(xué)層出不窮，學(xué)生的思想品德明顯地提高了。

　　我校以激發(fā)教師熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)校，激發(fā)教學(xué)熱情為出發(fā)點(diǎn)，不但要關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，而且關(guān)愛(ài)每一位教師的工作和生活，把教師的困難當作學(xué)校的事、自己的事。如：我非常關(guān)心張旭花、王小燕住校教師的生活，給她們免費用電，有時(shí)沒(méi)電時(shí)，還讓她們在附近的食堂吃便飯。在教師婚喪大事時(shí)，我都要參加，做力所能及的事，讓大家感到學(xué)校大家庭的溫暖。

　　只有這樣才有凝聚力。在新年之際，各年級教師在出迎新年板報專(zhuān)欄時(shí)，大家積極響應，內容豐富多彩，別具一格，尤其四年級的書(shū)法繪畫(huà)展覽獨具特色，少先隊的活動(dòng)圖片專(zhuān)欄給人醒目的感覺(jué)。這既鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力和審美能力。幼兒班墻壁上的彩畫(huà)也是由趙海蘭、王曉燕、李月琴、馮建林等老師用心血匯聚成的。書(shū)法家楊老師更是舞文弄墨地在防震柱上美化上《弟子規》、名人名句、唐詩(shī)宋詞，潛移默化地教育學(xué)生。

　　五、強化校園環(huán)境治理，努力創(chuàng )建平安和諧校園

　　一年來(lái)，我們把學(xué)校安全工作作為重中之中來(lái)抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導組織機構，以吳校長(cháng)、李景山老師為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應急預案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責任狀，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執行安全日志上報制度，給學(xué)生發(fā)放了安全小黃帽，讓學(xué)生放學(xué)排隊，低年級學(xué)生要求家長(cháng)接送，每天利用午操時(shí)間進(jìn)行安全教育，班內每月要求開(kāi)一次安全教育主題班會(huì )，讓全校師生把安全記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。為了讓學(xué)生增強安全意識，校長(cháng)、班主任、家長(cháng)、學(xué)生共同簽了一份安全責任狀。要求學(xué)生在放學(xué)期間，家長(cháng)要護送。

　　一年來(lái)，通過(guò)全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了局領(lǐng)導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足，特別是個(gè)人的教學(xué)理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學(xué)習，不斷改進(jìn)，不斷充實(shí)，不斷完善。沒(méi)有最好，只有更好，這是我和我們學(xué)校一直追究的最高境界，我有理由相信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在教育局的大力支持下，在各位領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷和指導下，我們全體教職員工一定以嶄新姿態(tài)，奮發(fā)圖強的精神面貌，投入到教育工作上，為創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育，為未來(lái)培養合格的人才做出自己應有的貢獻。

　　以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家!

新任小學(xué)校長(cháng)述職報告2

尊敬的領(lǐng)導：

　　我叫xx，男，現年31歲，大專(zhuān)學(xué)歷。1998年參加工作，20xx年任××小學(xué)校長(cháng)職務(wù)。工作一年來(lái)，憂(yōu)憂(yōu)患患、殫精盡慮、起早搭黑、力圖做好工作，成績(jì)有點(diǎn)，不足的地方甚多，現就具體情況向領(lǐng)導匯報：

　　一、思想塑造好的修養、道德，是干好工作的前提條件。

　　這個(gè)問(wèn)題我看的非常重要，帶領(lǐng)師生注重學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策和上級工作精神，時(shí)時(shí)與上級思想保持一致，堅決貫徹上級領(lǐng)導意圖，保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行。注重職業(yè)道德的培養，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)師生、熱愛(ài)本職工作，滿(mǎn)腔熱情投入到工作中去。注重按照社會(huì )主義道德風(fēng)尚、精神文明和中國幾千年的儒學(xué)修養要求自己，做到正人先正已。

　　二、教學(xué)風(fēng)氣、校容校貌的改變及有效機制

　　工作一年來(lái)，在上級領(lǐng)導支持和全體教職員工的努力下，學(xué)校做了大量工作，并且取得了一定的成績(jì)。首先，教育教學(xué)工作邁上了一個(gè)新臺階，逐步養成嚴謹、務(wù)實(shí)、勤奮、專(zhuān)研的教學(xué)風(fēng)氣，師生精神面貌煥然一新。大家共同營(yíng)造了一個(gè)具有濃郁學(xué)校氣氛的工作場(chǎng)所，干凈、整潔、衛生、整肅的校容校貌。結合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責、學(xué)校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。學(xué)校制定了教師年終考核等各類(lèi)激勵機制，通過(guò)認真有效地落實(shí)，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。

　　三、堅持以身作則，樹(shù)立模范形象。

　　有人說(shuō)：“無(wú)功就是過(guò)，平庸就是錯，不進(jìn)就是退�！北救擞X(jué)得很有道理。做為校長(cháng)，假如不能促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，那就是一種罪過(guò)。一年來(lái)，本人把學(xué)校做為自己的家，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，對學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹(shù)立良好的模范形象。本人嚴以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，各項教學(xué)常規帶頭落實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校各項工作高效而有序進(jìn)行。本人視教學(xué)質(zhì)量為生命，常告訴老師們，教學(xué)質(zhì)量不能丟，因此，本人認真上好每一堂課，與老師們共同學(xué)習，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，積極組織教師參與評課、說(shuō)課和課題研究，及時(shí)把握課改方向，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

　　四、平安校園。

　　1、加強組織領(lǐng)導，建立健全了保障師生安全的長(cháng)效機制。成立了校長(cháng)為第一責任人，其他教師具體抓的安全檢查小組。明確職責，落實(shí)責任，層層簽訂安全責任書(shū)，定期徹底排查整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患，組織開(kāi)展全校性的安全大檢查。做到每天有檢查，每月有匯報。

　　2、不斷加強制度建設，完善了各項安全管理制度，制定了各類(lèi)事故緊急處置預案，力爭使管理更加完善。

　　3、大力開(kāi)展安全教育：大力開(kāi)展心理健康教育，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為，樹(shù)立并保持樂(lè )觀(guān)向上的積極心態(tài)。深入開(kāi)展生命教育。充分利用安全教育課及墻報、板報、校園小廣播、十分鐘隊會(huì )等進(jìn)行安全知識宣傳，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開(kāi)展各項安全教育系列活動(dòng)，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動(dòng)。

　　4、在防控甲型HlNl及手足口病工作上，不放過(guò)任何細節。成立防控小組，組內分工明確。值班領(lǐng)導和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門(mén)口進(jìn)行晨、午檢。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事，為了維護更好的消毒秩序，真正將消毒落到實(shí)處，我們依據課程表為各教室安排了消毒時(shí)刻表。節假日更是要求做到有值班、學(xué)生跟蹤、匯報工作，盡最大努力做好防控工作。

　　五、德育教育

　　1、養成教育是學(xué)校德育工作的基礎，學(xué)校以日常行為規范教育為抓手，切實(shí)加強《小學(xué)生日常行為規范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規范教育作為創(chuàng )文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。

　　2、為了使養成教育工作落到實(shí)處，我們圍繞《公民道德建設實(shí)施綱要》，以“行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主”為目標，大力加強學(xué)生日常行為規范的養成教育，制定了詳細的日常行為規范考核方案，采用“一周一評比、一月一小結”的方法，成立少先隊紅領(lǐng)巾監督崗，從學(xué)生上下學(xué)、在�；顒�(dòng)、紀律、衛生、兩操等方面對全校六個(gè)班級進(jìn)行綜合考核，根據《小學(xué)學(xué)日常行為規范檢查評比記載表》的得分，匯總最終結果。每周評選一次優(yōu)勝班級同時(shí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生日常行為規范的養成。同時(shí)開(kāi)展以公民道德、法制、安全等為基本內容的思想教育，形成了以校長(cháng)為核心，教導處、大隊部齊抓共管，班主任、課任教師合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng )設多種形式、內容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學(xué)生在參與中健全人格，在活動(dòng)中接受教育。

　　3、一年來(lái)，我們充分利用少先隊活動(dòng)、國旗下的.講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、集會(huì )、典禮，開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內我們通過(guò)班隊會(huì )、每周的升旗及重大節假日，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統教育，滲透民族精神教育，增強學(xué)生社會(huì )責任感，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀(guān);校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )教育實(shí)踐活動(dòng)，如：學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)、為災區捐款活動(dòng)等，以此來(lái)培養學(xué)生高尚情操。

　　六、不足之處：

　　1、管理還不夠精細化。

　　2、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強。

　　3、應多開(kāi)展些有益的課外活動(dòng)、少先隊活動(dòng)。

　　七、今后的工作思路和奮斗目標。

　　1、抓好學(xué)校常規管理，要在細、嚴、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

　　2、學(xué)校全面推行校務(wù)公開(kāi)，財務(wù)公開(kāi)。嚴格財務(wù)紀律。

　　3、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。堅持提前到校，堅持按時(shí)簽到，堅持參與學(xué)校的的各項活動(dòng)。

　　4、堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，堅持參與教研教改，堅持聽(tīng)課、評課，指導教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。

　　5、安全教育常抓不懈，牢固樹(shù)立“責任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識，確保校園安全，創(chuàng )建平安校園。

　　總之，任職以來(lái)，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在一定差距。一是工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待予不斷提高。

　　在今后的工作中我將一如既往，加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為把鐘樓小學(xué)辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校而不懈努力。

　　我的述職完畢，謝謝大家!

新任小學(xué)校長(cháng)述職報告3

　　本人擔任副校長(cháng)一職，分管教師考勤、教代會(huì )、工會(huì )和學(xué)校教學(xué)，協(xié)助校長(cháng)抓全面工作。同時(shí)任教一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)。一年來(lái),在鎮中心中學(xué)和學(xué)校吳校長(cháng)的直接領(lǐng)導下,本人盡職盡責,遵紀守法，恪守學(xué)校的各項規章制度，勤勉工作，積極創(chuàng )新，比較圓滿(mǎn)的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。為總結經(jīng)驗，改正不足，現將本人所做主要工作報告如下。

　　一、主要工作回顧

　　1、在校長(cháng)的領(lǐng)導下，本人會(huì )同校委會(huì )人員，結合學(xué)校實(shí)際先后制定或修訂了學(xué)�！督搪毠�崗位目標考核實(shí)施方案》、《教職工考勤制度》、《績(jì)效工資發(fā)放實(shí)施方案》和《教職工崗位目標考核獎勵辦法》等學(xué)校文件，為科學(xué)公正的評價(jià)教職工的教學(xué)工，激發(fā)教師的工作積極性和教師績(jì)效工資的合理發(fā)放奠定了基礎。

　　2、組織召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )和教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請部分家長(cháng)委員會(huì )成員深入學(xué)校，深入課堂，讓他們了解學(xué)校的管理細節，積極采納他們對學(xué)校提出的合理意見(jiàn)和建議，充分實(shí)行開(kāi)門(mén)辦教育，利用家長(cháng)委員會(huì )這一渠道，努力營(yíng)造家校共建，家校共育的良好氛圍。

　　3、組織召開(kāi)教代會(huì )，實(shí)行民主治校。學(xué)校在制定各種事關(guān)教師切身利益的制度或方案時(shí)，都通過(guò)教代會(huì )或全體教師會(huì )議的形式征求全體老師的意見(jiàn)，讓每位老師都能夠參與到學(xué)校的管理中來(lái)。

　　4、會(huì )同教務(wù)主任抓好教學(xué)工作。按照鎮中心中學(xué)提出的“構建高效課堂”的總體要求，與教務(wù)處主任共同制定了《學(xué)校構建高效課堂實(shí)施方案》，先從中高年級入手，將昌樂(lè )二中的高效課堂模式和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗有選擇的嘗試性的應用到課堂教學(xué)之中，轉變教師的教學(xué)觀(guān)念和學(xué)生的學(xué)習觀(guān)念。努力將老師的課堂變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)堂。

　　積極開(kāi)展好每學(xué)期一次的聽(tīng)評課和新上崗教師的匯報課和指導課活動(dòng)，活動(dòng)中，每位講課教師要先說(shuō)課再講課，然后組織課后達標測試，最后撰寫(xiě)出課后反思。參與活動(dòng)的教師通過(guò)每個(gè)環(huán)節的鍛煉和洗禮，尤其是新上崗教師，業(yè)務(wù)水平得到了進(jìn)一步的提升。

　　定期做好了教師的備課和作業(yè)批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分數，有反饋，有跟蹤。依據中心中學(xué)的新要求，本學(xué)期對各科《同步訓練》、《作文》和《寫(xiě)字》的批改情況進(jìn)行了專(zhuān)項檢查和督促，幫助老師們改進(jìn)了教學(xué)。

　　抓好寫(xiě)字教學(xué)工作，學(xué)期開(kāi)學(xué)初，會(huì )同教務(wù)處制定了《寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施方案》，對各班的目前寫(xiě)字狀況進(jìn)行了調查摸底，針對存在的問(wèn)題制定了對策，明確各班語(yǔ)文教師為本班寫(xiě)字教學(xué)的指導教師，班主任為責任人，對學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)提出嚴格要求，形成班主任與科任教師齊抓共管的機制，從學(xué)生的坐姿和握筆姿勢入手，糾正學(xué)生的不良寫(xiě)字習慣，定期對寫(xiě)字情況進(jìn)行檢驗和評比，舉行了作業(yè)展覽和寫(xiě)字比賽活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。

　　5、協(xié)助少先大隊開(kāi)展好德育活動(dòng)。本學(xué)期，圍繞中心中學(xué)提出的“正立行、寫(xiě)好字、誦經(jīng)典”育人目標，先后開(kāi)展了“好習慣伴我成長(cháng)”“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng);隊列隊形比賽;“祖國頌”教師演講比賽;“頌歌獻給黨”紅歌比賽;學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽和冬季越野賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的文明禮儀有了很大的改觀(guān);師生的整體精神風(fēng)貌有了很大的提升;學(xué)生的集體榮譽(yù)感有了很大的增強。

　　6、協(xié)助校長(cháng)抓好校本培訓。結合寫(xiě)字教學(xué)工作，讓學(xué)生寫(xiě)好字，必須讓教師要先練好字。本學(xué)期，學(xué)校為每位教師配備了練字的小黑板，與鄭峰老師共同制定了《教師練字評比辦法》，每周統一練字的題簽，每周一次展示評比;同時(shí)，鼓勵教師讀書(shū)富腦，鼓勵教師經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，學(xué)校為每位教師配發(fā)了《書(shū)中漫步—我的》和《品味課堂---我的教學(xué)反思》兩個(gè)本子，讓老師們在上面留下自己的教學(xué)靈感，留下自己的工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　二、工作思路及體會(huì )

　　1、以身作則是做好工作的基礎

　　從擔任副校長(cháng)那天開(kāi)始，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵”。于是，一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級與學(xué)校的各項工作。在“做”的過(guò)程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。對學(xué)校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事，既做領(lǐng)導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了學(xué)校領(lǐng)導及群眾的充分肯定，同時(shí)也得到學(xué)校其他領(lǐng)導和老師們的認可。

　　2、努力學(xué)習，提高工作水平。

　　我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導也一樣，要更好地適應分管業(yè)務(wù)的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問(wèn)題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來(lái)，我不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗。加強對現代信息教育的自我學(xué)習，使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。

　　3、不斷改革創(chuàng )新，促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步。

　　在分管學(xué)校的'工作的決策、組織、指導等過(guò)程中，我始終與吳校長(cháng)同步，注重以改革的眼光，創(chuàng )新的意識來(lái)思考工作。一年來(lái)，在開(kāi)展教學(xué)教研、常規教學(xué)檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動(dòng)中，本人都盡職盡責，使工作一步一個(gè)腳印。

　　4、與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作，努力做好本職工作

　　我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來(lái)，我始終抱著(zhù)“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習、尊重老師，與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(cháng)、教導處領(lǐng)導及老師們的意見(jiàn)，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

　　三、自身存在問(wèn)題

　　1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;

　　2、理論的學(xué)習和提高還有差距，工作水平有待進(jìn)一步提高;

　　3、對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠;對矛盾的化解缺乏有效性和靈活性。

　　四、努力方向

　　1、領(lǐng)導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

　　2、在“落實(shí)”上做好文章，各項工作在抓好落實(shí)的同時(shí)要力求創(chuàng )新。

　　3、不斷提高自己改革創(chuàng )新意識，特別是在“構建高效課堂”怎么做還有許多值得探討的問(wèn)題。

　　4、努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，使今后的工作更加得心應手。

　　回顧過(guò)去，我對自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨。展望未來(lái)，我信心百倍，在今后的工作中，我將正確對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)，殫精竭慮，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，努力向領(lǐng)導、老師、學(xué)生交一份合格的答卷。

新任小學(xué)校長(cháng)述職報告4

　　伏案回眸，總結一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(cháng)崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，同行相助的極好機會(huì )。下面向陳述我一年來(lái)所做的工作，恭請領(lǐng)導和同行指正。

　　一、提升自身修養，整合辦學(xué)力量

　　1、樹(shù)立目標，爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)

　　在上級的正確領(lǐng)導下，我校加強與改進(jìn)未成年人思想道德建設、創(chuàng )建安全文明校園,有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)等重點(diǎn)工作，并以此為工作支架，

　　2、學(xué)習理論，指導管理

　　我在工作中比較注重自身的學(xué)習與提高，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬(wàn)緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時(shí)事;學(xué)習理論，指導工作;參加學(xué)習，自我完善;不斷實(shí)踐，提升水平。業(yè)余時(shí)間參加了“專(zhuān)升本”的自學(xué)考，努力提高“依法辦學(xué)、依法治教”的能力，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一致;確保自己的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應時(shí)代的潮流。

　　3、依法管理，依法治校

　　“依法管理，依法治�！笔俏乙回瀳猿植⒇瀼氐脑瓌t。堅決執行上級部門(mén)制定的各項規定，在行風(fēng)建設、規范辦學(xué)行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力，無(wú)違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費我能堅持按財務(wù)政策嚴格把關(guān)，實(shí)事實(shí)用，較大額度費用支出一定經(jīng)過(guò)集體討論，必需的招待與書(shū)記商量后共同行事。

　　4、班子團結，形成合力

　　做到團結協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作;涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復醞釀、多方聽(tīng)取意見(jiàn)，由教代會(huì )通過(guò)后再執行。班子領(lǐng)導團結協(xié)作、配合默契、創(chuàng )新求實(shí)，心往一處想，話(huà)往一處講，勁往一處使。

　　5、以情感人，人本管理

　　不論是年終考核、還是評優(yōu)工作，我堅持做到計劃設計周密、問(wèn)題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實(shí)績(jì)，用人看本事;辦事要公開(kāi)，處事要公平，看人要公正;不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹(shù)立了威信，贏(yíng)得了口碑，為開(kāi)展工作奠定了群眾基礎。

　　二、提高學(xué)識水平，增強管理才能

　　1、轉變教育觀(guān)念，校長(cháng)引領(lǐng)教改

　　推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課改的關(guān)鍵是第一線(xiàn)的老師，而老師的關(guān)鍵是教育觀(guān)念的轉變。為了加快教師教育理念的轉變，我們采用“走出去學(xué)習，請進(jìn)來(lái)輔導”的.方法來(lái)加以強化，通過(guò)課堂實(shí)踐幫助教師理解教改理念的內涵。經(jīng)過(guò)理論的學(xué)習和實(shí)踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學(xué)平臺實(shí)踐活動(dòng)中，信息技術(shù)的運用，探究型、拓展型教學(xué)內容的設計已成“家常便飯”、屢見(jiàn)不鮮。

　　作為校長(cháng)的我，在課改的浪潮中一馬當先，平時(shí)學(xué)得的理論是我開(kāi)展教學(xué)管理工作的支撐點(diǎn)，平時(shí)的教研活動(dòng)是我與老師們探討新教法的平臺，平時(shí)的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺，平時(shí)從聽(tīng)課中發(fā)現的成功案例是我挖掘校本培訓的資源。在實(shí)踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。

　　2、構建實(shí)踐機制，搭建交流平臺

　　發(fā)現與培植了大批青年骨干教師，營(yíng)造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學(xué)氛圍，成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個(gè)顯著(zhù)亮點(diǎn)。把實(shí)踐的空間從一節課延伸到了備課、說(shuō)課、評課、反思、雜談等各個(gè)環(huán)節，為每位專(zhuān)任教師多層面、多規格展示自己的教學(xué)風(fēng)采提供了舞臺，在展示自我中認識自我、在認識自我中發(fā)展自我，使課堂教學(xué)成為教師生命價(jià)值的體現，成為認識他人、融入群體的場(chǎng)所，成為提高教師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園，成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　三、聚焦課堂教學(xué)，真抓實(shí)干出成績(jì)

　　1、成立領(lǐng)導小組

　　為了扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作，我校成立了由我任組長(cháng)的“素質(zhì)教育進(jìn)課堂領(lǐng)導小組”。領(lǐng)導小組定期對本校課堂教學(xué)情況進(jìn)行調查、研討，及時(shí)了解本校素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作的實(shí)際狀況，商量相應對策，并研究素質(zhì)教育進(jìn)課堂的監控措施，組織教師認真學(xué)習、探討課改精神，開(kāi)展活動(dòng)，撰寫(xiě)文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質(zhì)教育進(jìn)課堂得到進(jìn)一步深化。

　　2、制定課堂管理常規

　　我們根據區教育局有關(guān)文件精神和要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習、計劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等十多個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化控制。

　　3、實(shí)施課堂教育隨訪(fǎng)制

　　課堂教育隨訪(fǎng)制，主要包括兩方面：一是隨堂調研，采用事先不通知的辦法進(jìn)行一月一次的素質(zhì)教育進(jìn)課堂調研活動(dòng)。二是進(jìn)行“專(zhuān)課專(zhuān)用”情況的檢查活動(dòng)，實(shí)行突擊抽查與平時(shí)檢查相結合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實(shí)現開(kāi)足開(kāi)好、專(zhuān)課專(zhuān)用的課程標準，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展提供保證。

　　四、加強與改進(jìn)未成年人思想道德建設

　　未成年人思想道德建設是一項涉及億萬(wàn)家庭切身利益的民心工程;是一項關(guān)系到黨和國家長(cháng)治久安的戰略工程;是保證中國特色社會(huì )主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的希望工程;是社會(huì )主義精神文明的基礎工程。我校從校長(cháng)到教師，絲毫不敢懈怠，樹(shù)立了“全員育人”的觀(guān)念;構建適合學(xué)生健康成長(cháng)的校園人文環(huán)境，努力營(yíng)造優(yōu)美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹(shù)會(huì )說(shuō)話(huà)的育人氛圍;細化、量化道德規范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實(shí)現內化。

　　針對父母離異、經(jīng)濟困難、行為習慣差、學(xué)業(yè)成績(jì)差、心理欠健康等問(wèn)題。輔導員直接指導學(xué)生，根據不同學(xué)生的個(gè)性需求，采取個(gè)性化、親情化的教育方法，認真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認知水平，及時(shí)幫助學(xué)生解決成長(cháng)中遇到的困難和困惑。輔導員已成為是學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以后，我們將延伸、發(fā)展導師制的內涵，增加被“導”學(xué)生的數量，用真情去感化、教育更需要關(guān)愛(ài)的群體。

　　五、創(chuàng )建文明安全校園

　　我校著(zhù)力營(yíng)造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時(shí)，保證校園有充分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應急處置等制度。

　　六、善待教師有舉措

　　善待教師，實(shí)事實(shí)抓，注重傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)，著(zhù)力解決教師的后顧之憂(yōu)，想方設法為教師排憂(yōu)解難，細化人文關(guān)懷，架設溝通橋梁;

　　七、反思引出新方向

　　隨著(zhù)老教師退休高潮的到來(lái)和大量骨干教師的外調，師資隊伍出現了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續發(fā)展，這個(gè)問(wèn)題可能在以后的工作中表現得尤為突出。這當然是由于種.種原因所造成的。在新的一年中，學(xué)校將克服種.種困難，引進(jìn)人才，充實(shí)師資隊伍，為學(xué)校發(fā)展注入后勁。

　　學(xué)校的發(fā)展為校長(cháng)的自我發(fā)展提供支撐，校長(cháng)的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展增添新綠，如果說(shuō)在即將過(guò)去的今年我校取得了一些成績(jì)、我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話(huà)，那得益于上級領(lǐng)導的關(guān)心，得益于業(yè)務(wù)部門(mén)的指導，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會(huì )各界的支持，我將此化作動(dòng)力，來(lái)年更努力地工作。

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