學(xué)習方法的名言警句190句
在生活、工作和學(xué)習中，大家都對那些經(jīng)典的名言很是熟悉吧，名言作為一種引導、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段，具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導、強化聯(lián)系、深化認識的功能。那么都有哪些類(lèi)型的名言呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習方法的名言警句，希望對大家有所幫助。
1、學(xué)習中的大忌是囫圇吞棗;讀書(shū)中的是走馬觀(guān)花。
2、學(xué)如不及，猶恐失之。
3、求學(xué)無(wú)笨者，努力就成功;讀書(shū)沒(méi)捷徑，盡力能高分。
4、工欲善其事，必先利其器�！鬃�
5、不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也。
6、學(xué)源于思，思源于疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)�！V語(yǔ)
7、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，又學(xué)又問(wèn);學(xué)習學(xué)習，又學(xué)又習。
8、知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘�！岵礌栔V語(yǔ)
9、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
10、讀書(shū)如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。
11、人而無(wú)恒，不可以作巫醫。
12、聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書(shū)，巧學(xué)的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。
13、懷疑是知識之鑰�！V語(yǔ)
14、詩(shī)，可以興，可以觀(guān)，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君;多識于鳥(niǎo)獸草木之名。
15、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。
16、學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?——孔子
17、約束不了自己是自己無(wú)能的一種表現。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。
18、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟——孫洙
19、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！鬃�
20、勤奮是開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書(shū)是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創(chuàng )新知識的途徑。
21、自行束侑以上，吾未嘗無(wú)誨焉。
22、知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng )新是智慧的結晶。
23、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
24、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀(guān)察、多吃苦、多研究�！臃苿�
25、日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣。
26、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思�！祆�
27、勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學(xué)習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。
28、知之為知之，不知為不知，是知也。
29、沒(méi)有永遠的博學(xué)，只有永遠的學(xué)習;沒(méi)有永遠的聰明，只有永遠的思考;沒(méi)有永遠的智者，只有永遠的學(xué)者。
30、寫(xiě)作要多讀、多看;做題要多練、多思;鞏固要多記、多用;運用要多想、多試。
31、巧思妙想出靈感，實(shí)踐探索出成果。
32、倘不學(xué)習，再美好的理想也會(huì )化成泡影;倘不勤奮，再美妙的計劃也會(huì )付之東流;倘不實(shí)踐，再廣博的知識也會(huì )束之高閣。
33、閱讀使人充實(shí)，會(huì )談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確�！喔�
34、成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)�！獝�(ài)因斯坦
35、勤奮出聰明，博學(xué)出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
36、不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。
37、發(fā)現千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)�！招兄�
38、多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧�，拒諫者塞，專(zhuān)己者孤�！尔}鐵論》
39、治學(xué)有三大原則：廣見(jiàn)聞，多閱讀，勤實(shí)驗�！鞑紕诟窭�
40、學(xué)習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習方法;讀書(shū)既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè )于思考的精神。
41、讀書(shū)長(cháng)知，思考長(cháng)智，虛心長(cháng)識，應用長(cháng)技。
42、聰明的人有長(cháng)的耳朵和短的舌頭�！トR格
43、假設始終先于知識�！楸�
44、學(xué)習要有三心，一信心，二決心，三恒心�！惥皾�
45、讀書(shū)不思考，等于吃飯而不消化�！柨�
46、學(xué)習靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗靠反思，熟練靠練習。
47、圣則吾不能，我學(xué)不厭而教不倦也。
48、學(xué)習中要蕩起“樂(lè )學(xué)”和“巧思”的雙槳，倡導“書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟”的學(xué)習態(tài)度和方法，這樣才能學(xué)得生動(dòng)活潑、融會(huì )貫通。
49、如果說(shuō)學(xué)習有捷徑可走，那么它就是勤奮;如果說(shuō)知識就是力量，那么它就是實(shí)踐。
50、學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專(zhuān)心，長(cháng)進(jìn)靠恒心。
51、強學(xué)博覽，足以通古今�！獨W陽(yáng)修
52、興于詩(shī)，立于禮。成于樂(lè )。
53、溫故而知新，可以為師矣。
54、不讀書(shū)則愚，不思考則淺;不多練則生，不巧用則鈍。
55、藏書(shū)再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙;讀書(shū)再多，倘不應用，就是一朵不結果實(shí)的花蕾。
56、智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨�！招兄�
57、思則睿，睿則圣�！芏仡U
58、學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?
59、以能問(wèn)于不能，以多問(wèn)于寡;有若無(wú)，實(shí)若虛，犯而不校。
60、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！祆�
61、一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
62、必須記住我們學(xué)習的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由於人生短促，更由於人的紛繁。我們應該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事�！官e塞
63、生活、工作、學(xué)習倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養，使它關(guān)注於全部的生活工作學(xué)習之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當的培養而後可以實(shí)現�！招兄�
64、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
65、夜宿峰頂寺，舉手捫星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。
66、學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)�！髯�
67、學(xué)業(yè)攻爐冶，煉盡三山鐵�！�
68、學(xué)者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善學(xué)者不自溢其器。
69、什么是兩人相愛(ài)最珍貴的禮物，不是那些有形的禮物和紀念品，而是彼此間的學(xué)習、成長(cháng)和改變。當愛(ài)處于現在式，相處難免有些考驗試煉，但我們誰(shuí)都不是主考官，考倒對方不是我們的目的。因為相愛(ài)，我們學(xué)會(huì )營(yíng)造快樂(lè )，學(xué)會(huì )彼此體諒，也學(xué)會(huì )對方所期待的愛(ài)的方式，愛(ài)情不是考試，不比誰(shuí)高分，不計較誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)多，用心體會(huì )彼此在愛(ài)中的成長(cháng)，這一刻，愛(ài)吧。
70、熟讀之法，于循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。 作者：（宋）朱熹
71、人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
72、既定的命運雖暗淡，改變卻只能加深他的災難。
73、小明在認真學(xué)習下果然成績(jì)好起來(lái)了。
74、你們必須向上代學(xué)習，必須掌握人類(lèi)已經(jīng)取得的秀的成果，然后再由此推陳出新�！永飳�
75、凡在理論上必須爭論的一切，那就干脆用現實(shí)生活的實(shí)踐來(lái)解決。
76、古人學(xué)問(wèn)并稱(chēng)，明均重也，不能問(wèn)者學(xué)必不進(jìn)。
77、前進(jìn)吧，前進(jìn)將使你產(chǎn)生信念。
78、數學(xué)家通常是先通過(guò)直覺(jué)來(lái)發(fā)現一個(gè)定理；這個(gè)結果對于他首先是似然的，然后他再著(zhù)手去制造一個(gè)證明。
79、一切本能活動(dòng)的主要任務(wù)……是在于引發(fā)學(xué)習的過(guò)程�！A生
80、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng )造的好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養它。教師時(shí)常要讀書(shū)，平時(shí)積累的知識越多，上課就越輕松�！K霍姆林斯基
81、夫學(xué)須靜也，才須學(xué)也；非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！龂ぶT葛亮《誡子書(shū)》
82、是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長(cháng)也�！鳚h·戴圣《禮記·學(xué)記》
83、君子曰：大德不官，大道不器，大信不約，大時(shí)不齊。察此四者，可以有志于學(xué)矣�！鳚h·戴圣《禮記·學(xué)記》
84、許多人說(shuō)，忙碌是忘掉憂(yōu)傷的良藥，我倒覺(jué)得，安靜才是化解苦痛的方法。我沒(méi)有用"克服"這兩個(gè)字，而用的是"化解"，這更適合自然。人，不經(jīng)過(guò)長(cháng)夜的痛哭，是不了解人生的，我們 將這些 苦痛當做一種功課和學(xué)習，直道有一日真正的感覺(jué)成長(cháng)了時(shí)，甚而會(huì )感謝這些苦痛給我們的教導。
85、兒童的心靈是敏感的，它是為著(zhù)接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導兒童學(xué)習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì )沒(méi)有痛苦和創(chuàng )傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。作者：（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
86、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 解釋?zhuān)簩W(xué)習而不思考，人會(huì )被知識的表象所蒙蔽；思考而不學(xué)習，則會(huì )因為疑惑而更加危險。
87、無(wú)知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛偽的學(xué)問(wèn)就像一塊長(cháng)滿(mǎn)雜草的荒地，幾乎無(wú)法把草拔盡。
88、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗踱而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。
89、未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習的組織。
90、應該隨時(shí)學(xué)習，學(xué)習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
91、學(xué)習要有三心，一信心，二決心，三恒心。
92、學(xué)習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習方法成為科學(xué)家的。
93、我也愿學(xué)習蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂(yōu)傷。
94、勤于學(xué)習的人才能樂(lè )意施教�！獑疼�
95、學(xué)習的關(guān)鍵——重復�！�
96、書(shū)之論事，昭如日月。 ——佚名
97、若你隱藏你的無(wú)知，沒(méi)有人會(huì )攻擊你，但你也再不會(huì )學(xué)習到新事物了�！撞既R博利 Ray Bradbury
98、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。
99、我認為人生最完美的主旨和人類(lèi)生活最幸福的結果，無(wú)過(guò)于學(xué)習了。
100、只要愿意學(xué)習，就必須能夠學(xué)會(huì )。
101、學(xué)當以立德，百行當以德為首。
102、思索、勤奮和謙虛，便是一要知識的源泉。
103、學(xué)習并不等于就是模仿某種東西，而是掌握技巧的方法。
104、不知道自己的無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。
105、經(jīng)常不斷地學(xué)習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
106、你們必須向上代學(xué)習，必須掌握人類(lèi)已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新。
107、要建設，就必須有知識，必須掌握科學(xué)。而要有知識，就必須學(xué)習。頑強地，耐心地學(xué)習。
108、不向前不知階梯遠，不進(jìn)修不大白真理。
109、聞見(jiàn)廣則智慧辟，勝友之而學(xué)易成�！� 魏源
110、方針既定，在進(jìn)修和實(shí)踐進(jìn)程中無(wú)論碰著(zhù)什么堅苦、曲折都不悲觀(guān)喪氣，不等閑改變本身抉擇的方針，而盡力不懈地去進(jìn)修和格斗，如此才會(huì )有所成績(jì)，而到達本身的目標。
111、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話(huà)來(lái)暗示，就是要進(jìn)修。
112、天行健，君子以自強不息�！兑捉�(jīng)》
113、志之難也，不在勝人，在自勝�！俄n非子》
114、當我們在一些難關(guān)面前停頓下來(lái)的時(shí)候，他總是說(shuō)：“你會(huì )把它弄好的！憑你的聰明，這點(diǎn)小事是難不倒你的！”而我們往往就因為父親這句話(huà)，奇跡似的把本來(lái)弄不好的東西弄好，對本來(lái)視為畏途的工作發(fā)生興趣�！_蘭
115、人若志趣不遠，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成�！獜堓d
116、飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉�！墩撜Z(yǔ)·陽(yáng)貨》
117、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過(guò)江東�！钋逭�
118、人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前進(jìn)的方向�！溯�
119、任何職業(yè)都不簡(jiǎn)單，如果只是一般地完成任務(wù)當然不太困難，但要真正事業(yè)有所成就，給社會(huì )作出貢獻，就不是那么容易的，所以，搞各行各業(yè)都需要樹(shù)雄心大志，有了志氣，才會(huì )隨時(shí)提高標準來(lái)要求自己�！x覺(jué)哉
120、莫教桑麻困后人，浮云富貴不如貧，男兒志在安天下，破舊山河再造新�！獥畛�
121、船在洶涌的波浪中行駛，固然是危險的事，但只要把舵者善于應付，未嘗不可化險為夷，渡過(guò)大洋，安登彼岸。一個(gè)年輕人的就業(yè)，也是如此，四周都為困難所包圍，你得鎮靜應付，把層層障礙打破，便發(fā)現你的康莊大道。你須知道，老天決不辜負有心人的上進(jìn)志向，除非你畏難茍安，無(wú)毅力應付，結果才覆敗�！鳡枴た突�
122、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。 ——富蘭克林
123、世俗有“時(shí)間是金錢(qián)”這句話(huà)，所以竊取他人時(shí)間的小偷，當然該加以處罰，即使是那些愉快的好人，還是該如忌諱疾病地躲避他們�！突�
124、痛苦和寂寞對年輕人是一劑良藥，它們不僅使靈魂更美好，更崇高，還保持了它青春的色澤�！笾亳R
125、浪費時(shí)間是所有支出中最奢侈及最昂貴的�！惶m克林
126、光景不待人，須臾發(fā)成絲�！畎�
127、睡得多的人學(xué)得少�！靼嘌乐V語(yǔ)
128、拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！勘葋�
129、合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間。 ——培根
130、時(shí)間是偉大的導師�！�
131、螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著(zhù)便是向黑暗挑戰。
132、拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。
133、樂(lè )觀(guān)是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著(zhù)你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)�！笾亳R
134、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。 ——德國諺語(yǔ)
135、假如你從來(lái)未曾害怕受窘受傷害，好就是你從來(lái)沒(méi)有冒過(guò)險。
136、耕耘者最信和過(guò)自己的汗水，每一滴都孕育著(zhù)一顆希望的種子。
137、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯
138、美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過(guò)是一頁(yè)廢紙。
139、一時(shí)的挫折往往可以通過(guò)不屈的搏擊，變成學(xué)問(wèn)及見(jiàn)識。
140、努力向上的開(kāi)拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
141、人類(lèi)學(xué)會(huì )走路，也得學(xué)會(huì )摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤他才能學(xué)會(huì )走路。 ——馬克思
142、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
143、當一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
144、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。
145、如果我想要，我就一定能。
146、沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)的不成功。
147、如果你被幸運之神遺忘，請不要悲傷，相信陽(yáng)光總會(huì )有一天會(huì )照耀在你的身上。
148、把你的全部思想用來(lái)做你想做的事，而不要留半點(diǎn)思維空間給那些胡思亂想的動(dòng)機。
149、人的經(jīng)歷就是人生的礦石，性命的活力在提煉中釋放。
150、沒(méi)有人會(huì )讓你輸，除非你不想贏(yíng)。
151、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。
152、學(xué)在苦中求，藝在勤中練。不怕學(xué)問(wèn)淺，就怕志氣短。
153、山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著(zhù)頂峰延伸。
154、志堅智達言信行果，失敗的盡頭是成功努力的終點(diǎn)是輝煌。
155、善于利用時(shí)間的人，永遠找得到充裕的時(shí)間。
156、只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量。
157、環(huán)境永遠不會(huì )十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
158、沙漠之所以美麗，是因為在不遠處有一片綠洲。
159、其實(shí)我們往往失敗不是在昨天，而是失敗在沒(méi)有很好利用今天。
160、無(wú)情歲月增中減，有味青春苦甜。集雄心壯志，創(chuàng )錦繡前程。
161、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
162、不比智力，比努力；不比起步，比進(jìn)步。
163、當今之世，舍我其誰(shuí)！
164、穿透石頭的水滴，它的力量來(lái)源于日積月累。
165、登高山務(wù)攻絕頂，賞大雪莫畏嚴寒。
166、可以失敗，不可以失志；可以失望，不可以絕望。
167、在茫茫沙漠，唯有前時(shí)進(jìn)的腳步才是希望的象征。
168、誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠是一個(gè)奴隸。
169、我從不懷疑自己的能力，只懷疑自己有沒(méi)有努力。
170、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
171、一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅強。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪。
172、知識是一種快樂(lè )，而好奇則是知識的萌芽�！喔�
173、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀(guān)察、多吃苦、多研究�！臃苿�
174、和書(shū)籍生活在一起，永遠不會(huì )嘆氣�！_曼.羅蘭
175、讀書(shū)補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書(shū)之不足�！喔�
176、書(shū)籍是巨大的力量�！袑�
177、讀書(shū)對于智慧也像體操對于身體一樣�！獝�(ài)迪生
178、生而知之者上也;學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之又其次也;困而不學(xué)，民斯為下矣�！墩撜Z(yǔ)》
179、研卷知古今;藏書(shū)教子孫�！秾β�(lián)集錦》
180、求學(xué)將以致用;讀書(shū)先在虛心�！秾β�(lián)集錦》
181、學(xué)者貴知其當然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)�！獙O中山
182、重復是學(xué)習之母�！掖雀�
183、有教養的頭腦的第一個(gè)標志就是善于提問(wèn)�！樟袧h諾夫
184、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章�！苎┣�
185、學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足�！旄�
186、不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人�！抉R遷
187、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習中所得到的一切來(lái)造就自己�！璧�
188、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來(lái)的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步�！A羅庚
189、知識是引導人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙�！畲筢�
190、揮汗讀書(shū)不已，人皆怪我何求。我豈更求榮達，日長(cháng)聊以銷(xiāo)憂(yōu)。讀書(shū)，為明理也;明理，為做人也.——彭兆蓀
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