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實(shí)習自我鑒定

時(shí)間:2025-10-10 03:32:16 實(shí)習自我鑒定

[實(shí)用]實(shí)習自我鑒定12篇

  自我鑒定是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作的自我分析和總結,寫(xiě)自我鑒定可以讓我們審視自身,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才是正確的呢?下面是小編精心整理的實(shí)習自我鑒定,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

[實(shí)用]實(shí)習自我鑒定12篇

  實(shí)習自我鑒定 篇1

  通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能,實(shí)習報告自我鑒定。

  在學(xué)生心理輔導員和高一年級班主任的實(shí)習中,我深深地體會(huì )到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認真思考,最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語(yǔ)文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué),用清晰的話(huà)講解好每一個(gè)問(wèn)題,用深切的情表達每一個(gè)核心思想。

  這一個(gè)月來(lái),我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著(zhù)這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿(mǎn)自信的走過(guò),走過(guò)令我難忘的實(shí)習。

  同學(xué)們在我的講座上積極提問(wèn)、仔細聽(tīng)講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵,鞭策著(zhù)我在學(xué)習和工作中創(chuàng )新開(kāi)拓,不斷進(jìn)步!

  我,以一顆真誠的心、樸實(shí)的情,以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。

  在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師李老師、分管領(lǐng)導;同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué).實(shí)習完畢了,這個(gè)實(shí)習是我生命中最難忘的日子,一開(kāi)始的時(shí)候很怕,現在想來(lái),日子還是過(guò)去了,而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習生,所以,得到一個(gè)啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信心。

  美好的時(shí)光過(guò)的總是很快,兩個(gè)月的時(shí)間轉眼間就過(guò)去了。在這兩個(gè)月的時(shí)間里,我學(xué)到了很多,。它不僅讓我更好的了解自己的工作單位、工作環(huán)境,而且讓我得到了從學(xué)校到社會(huì )的角色轉換的初步經(jīng)驗,讓我擁有了較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的'生活態(tài)度。

  實(shí)習期間,我工作認真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,并能虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議。同時(shí),嚴格遵守單位的各項規章制度,實(shí)習期間,未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現象,并能與單位同事和睦相處。

  在工作過(guò)程中也發(fā)現了自己的不少優(yōu)缺點(diǎn),我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己。我也有很多不足之處,在與客戶(hù)的交流過(guò)程中明顯感覺(jué)到了自己的溝通能力和表達能力有待提高。

  我一直在追求人格的升華,注重自我的品行,在平凡的生活中塑造一個(gè)健康的我。只要自己努力,我相信在這里我的將來(lái)會(huì )有光輝燦爛的一天。

  實(shí)習自我鑒定 篇2

  在實(shí)習生活以來(lái)我一直以嚴謹的態(tài)度,積極的熱情投身于學(xué)習和工作中,有失敗的辛酸,也有成功的喜悅,然而日益激烈的社會(huì )競爭也使我充分地認識到,成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生的重要性,實(shí)習當中不能說(shuō)我有怎樣的成績(jì),但我覺(jué)得收獲不少。

  我體會(huì )深刻的一點(diǎn)是:理論要與實(shí)踐相結合。

  在遇到問(wèn)題的時(shí)候我全面的思考,不讓自己的思想有局限性。

  我謙虛謹慎,勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結合,將所學(xué)的`課堂知識能有效地運用于實(shí)際工作中,認真聽(tīng)取老員工的指導,對于別人提出的工作建議,可以虛心聽(tīng)取。表現出較強的求知欲,并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。

  工作中踏實(shí)肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng )造性、建設性的獨立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng )新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,有自己的思路和設想。

  在生活上,養成了良好的生活習慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人熱情大方,誠實(shí)守信,樂(lè )于助人,積極參加各項課外活動(dòng),從而不斷的豐富自己的閱歷。

  實(shí)習結束了,我學(xué)到了很多東西,也覺(jué)得自己成長(cháng)了很多。豐富了自己的知識面,也開(kāi)闊了視野,實(shí)習是一個(gè)過(guò)程,需要我們不斷的積累和更新,也需要我們的堅持。

  實(shí)習自我鑒定 篇3

  在實(shí)習工作當中,我非常的認真,對我來(lái)講,這是一個(gè)的時(shí)機,所以我非常的珍惜,因為在實(shí)習過(guò)程當中有很多自己沒(méi)有接觸過(guò)的知識,實(shí)習是一個(gè)非常不錯的鍛煉時(shí)機,更加是大學(xué)最重要的一堂課,我認為之前的`理論知識積累到最后就是運用到實(shí)際的操作當中,而實(shí)習就是這么一個(gè)契機,所以在實(shí)習當中,我非常的認真約束好自己,認真的去做好每一項工作,雖然說(shuō)表現的不是非常突出,但是也做到了問(wèn)心無(wú)愧,我認為這才是最重要的,讓自己得到一個(gè)滿(mǎn)意。

  在實(shí)習工作上面,我經(jīng)常都會(huì )認真的去思考問(wèn)題,特別是自己不會(huì )的,我會(huì )請教周?chē)囊恍┩,因為這個(gè)時(shí)機難得,實(shí)習是最后一個(gè)階段了,實(shí)習過(guò)后,我就應該面對的是社會(huì ),面對的是工作,所以這些都是現在非常珍貴的東西,我必須要珍惜,在實(shí)習工作當中,我會(huì )請教別的同事,把自己不會(huì )的一些工作問(wèn)題積極的提問(wèn)解決自己心中的疑問(wèn),我從來(lái)不會(huì )覺(jué)得自己有多么的優(yōu)秀,我甚至覺(jué)得自己有很多需要提高,需要成長(cháng)的地方,周?chē)芏嗤露际俏覍W(xué)習的典范,有很多實(shí)習的學(xué)生都比我優(yōu)秀,但是我從來(lái)不會(huì )認為自己很差,我有一個(gè)學(xué)習的心態(tài)

  實(shí)習自我鑒定 篇4

  到門(mén)診實(shí)習都有兩個(gè)星期了,對與這段時(shí)間的實(shí)習,我自己來(lái)做個(gè)小結,看看這段時(shí)間的工作實(shí)踐戰果如何,是不是在虛度時(shí)光,什么東西都沒(méi)有學(xué)到和掌握。

  時(shí)間過(guò)的很快來(lái)到某某某門(mén)診藥房實(shí)習半個(gè)月了,每天實(shí)習回家,晚上睡在床上,我都會(huì )想,我今天的時(shí)間是不是浪費掉了,在今天的工作實(shí)習中我學(xué)到了什么,明白了什么,有什么做錯了的,要怎樣改正,對于明天的工作又有什么安排。每天都是如此,一晃眼半個(gè)月過(guò)去了,對于這段時(shí)間的實(shí)習我還是很滿(mǎn)意的。還記得剛被學(xué)校安排到這家門(mén)診藥房實(shí)習,我的心里很緊張和沖動(dòng),因為我終于又向社會(huì )邁出了一大步,這次實(shí)習結束后我走向社會(huì )正式參加工作也就不遠了。剛到門(mén)診開(kāi)始實(shí)習,師傅們沒(méi)有讓我做事,只是讓我對這里的工作環(huán)境,工作方式進(jìn)行了解,還有對以后的工作深沉度了解。

  門(mén)診藥房里面的工作就相當于一個(gè)庫房管理,首先你要對藥房里面的藥都要一一區分,這樣別人來(lái)取藥,你就知道那個(gè)藥是什么在哪里。還有對藥房的管理,每被取走一樣藥,都要做好筆記,在有的藥快沒(méi)有的情況下,就要開(kāi)藥單了,每個(gè)月底都要對庫房里面的藥進(jìn)行盤(pán)存,核對藥品的出入是否正確。這就是一名藥房工作者的`根本工作,最根本的是你得有對藥品的了解和有關(guān)方面的知識,工作認真一絲不茍,態(tài)度表現良好就行了。在接下來(lái)的日子里,我對這些工作也有了足夠的了解,師傅也讓我開(kāi)始動(dòng)手工作,每天做事都相當認真,不敢出現一絲紕漏。雖然每天都是重復著(zhù)這些工作,但是我發(fā)現我對藥品已近越來(lái)越了解,品種知道的也越來(lái)越多。在學(xué)校里老師只會(huì )教給我們理論知識,而工作實(shí)踐和社會(huì )關(guān)系的交際能力卻是老師教不了的,實(shí)習就是讓我們掌握這些知識,將課堂里學(xué)到的理論知識運用到工作當中,增加我們的社會(huì )實(shí)踐能力,為以后的工作打下根底。

  對于經(jīng)濟條件不大好又常來(lái)光臨的老人,我們會(huì )努力向其推薦效果好又價(jià)格偏低的藥物,并且以會(huì )員價(jià)把價(jià)格算到最實(shí)惠,贏(yíng)得好的口碑以吸引更多的回頭客。對于要求較多較苛刻的顧客,我認識到極大的耐心和謙遜的態(tài)度是極其重要的,這就需要盡最大努力滿(mǎn)足其特殊的要求。這寫(xiě)都提升了我的社會(huì )應酬能力,提高了自身的修養素質(zhì)。在接下來(lái)的實(shí)習中我會(huì )再接再厲,努力做到最好,為以后參加工作做好準備工作。

  實(shí)習自我鑒定 篇5

  在xx醫院工作是做的最對的事情,作為一名護理工作者,我首先特別慶幸自己能夠在xx醫院工作,在這里的進(jìn)步也是可觀(guān)的,我覺(jué)得從三個(gè)方面可以看出來(lái)。

  首先在工作中,我特別清晰自己要做什么,做好一名護理人員不簡(jiǎn)單,我當然知道,沒(méi)有什么事情是簡(jiǎn)單的,想要做好就要做好這個(gè)打算,工作當中要特別負責,作為護理人員一顆責任心不行少,沒(méi)有這中責任心就不適合做這個(gè)工作,我始終遵守醫院的規則,做好一名護理人員的基本工作,保持一個(gè)好的職業(yè)素養,責任心就是很重要的,在平常跟病人打交道中,肯定要有一顆責任心,這點(diǎn)我做到了,平常我在工作中,做到了仔細負責好每一位病人,我知道自己的工作責任巨大,在照看病人,自己日常的工作中,肯定要有這種意識,我不能,也不敢有半分松懈。

  在生活方面,都說(shuō)護士累,但我倒是也能也體會(huì )到其中的樂(lè )趣,累當然是真的,作為一名醫護人員應當要做好這種打算,在生活中我不會(huì )給自己壓力,我會(huì )放松自己,其實(shí)細致一想,放松自己就是為了更好的工作,生活中會(huì )有一些瑣事,也會(huì )有煩心事,但是作為一名醫護人員,我堅決遵守醫院的規章制度,我不把自己的生活壓力帶入到工作之中,這是對自己的負責,不影響自己的工作,也是對病人的負責,病人看到了最多的就是我們護理人員了,所以保持樂(lè )觀(guān)的工作狀態(tài)是我們的基本素養。

  在心態(tài)方面,保持一個(gè)好的'心態(tài),造就更好的自己,心態(tài)是最關(guān)鍵的,在醫院這個(gè)環(huán)境下,我們護理人員是最前線(xiàn)的,平常的壓力其實(shí)也挺大,保持好形態(tài)很關(guān)鍵,我還是做到了這一點(diǎn)。

  當然也有不足,在工作當中有時(shí)候也會(huì )不夠細心,我也會(huì )盡快提高自己,不讓這些影響到自己的工作。

  實(shí)習自我鑒定 篇6

  現在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我在西藥房實(shí)習的情況吧!首先在藥房其間我遵守藥房的各項規章制度。做到上班不遲到,不早退,熱愛(ài)自己的工作,關(guān)心病人,和同事相處得很好,他們也教會(huì )我很多知識。

  其次我在西藥房學(xué)習的知識:

 一、學(xué)會(huì )了藥物的擺放:同類(lèi)藥物放在一起,做到先進(jìn)先出。

  二、學(xué)會(huì )了看處方:首先看病號,再看年齡,最后看用法用量。

  三、學(xué)會(huì )了拾處方,拾處方要認真、細心,要檢查有沒(méi)有藥物配伍禁忌。

  四、學(xué)會(huì )了處方的計價(jià)收費。

  最后是我在西藥方實(shí)習的.感想:在這三個(gè)月真的學(xué)會(huì )了很多知識,老師有時(shí)會(huì )考一下我們,使我們增長(cháng)很多知識。我運用在學(xué)校老師教我的知識加上實(shí)際鑒習學(xué)會(huì )很多藥學(xué)上的知識!

  實(shí)習自我鑒定 篇7

  記得在我很小的時(shí)候,因為自己的身體并不是很好,所以我也成為了醫院的?,每次我去醫院都會(huì )遇到一個(gè)又一個(gè)心地善良,說(shuō)話(huà)也非常的溫柔的護士姐姐,所以漸漸的,我的身體也慢慢的變的健康和強大,隨著(zhù)自己的成長(cháng),我也在心里堅定了自己要成為一名護士,一名救死扶傷,為病人著(zhù)想的護士。

  在自己多年的努力之下,我也順利的考上了大學(xué)的護理專(zhuān)業(yè),在自己的大學(xué)校園里面一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習護理的知識,參加學(xué)校組織的各種集訓和實(shí)訓,盡自己最大的努力去學(xué)習好如何成為一名出色的護士,現在,我也大學(xué)畢業(yè)了,在自己長(cháng)久的努力付出之下,我也進(jìn)入到了某某醫院成為了一名實(shí)習護士,在實(shí)習的過(guò)程當中,我成長(cháng)了很多,也學(xué)會(huì )了很多在學(xué)校所學(xué)習不到的知識,我相信自己在之后的工作當中,我也會(huì )將自己這段時(shí)間所學(xué)習到的知識一點(diǎn)一點(diǎn)的運用到自己的工作當中,相信在自己的不久的將來(lái)我也會(huì )成為一名優(yōu)秀的合格的護士,在醫院盡自己的力量去為病人服務(wù),去用自己的知識減輕病患的疼痛。

  在學(xué)校所學(xué)習的都是一些理論性的知識,我也自認為自己在學(xué)校所學(xué)的知識也非常的扎實(shí),在護理專(zhuān)業(yè)上,我也可以很好的完成自己的實(shí)習工作,但是在自己正式的開(kāi)展自己的工作的時(shí)候,我卻是處處碰壁,很多的問(wèn)題我都不能獨立的解決,我也清楚的'知道護理的工作是需要非常的嚴謹的,我也知道自己在工作上面不能出現任何的疏忽或是失誤,所以我也慢慢的懂得了自己在工作的過(guò)程當中,要更加的認真學(xué)習,虛心的請教,認真的總結自己的知識和實(shí)踐的結合,我也在自己的實(shí)習期里面,學(xué)習了很多的實(shí)踐的知識,結合自己之前在學(xué)校的理論知識,我也慢慢的感覺(jué)到自己的成長(cháng)。

  現在自己的實(shí)習期的工作也已經(jīng)結束了,在某某醫院的工作也將要告一段落,我也很感謝醫院愿意給我這個(gè)機會(huì ),感謝學(xué)校對我們的良苦用心,更是對自己的工作保持著(zhù)足夠的熱愛(ài),對醫院以及護士這個(gè)工作都保持著(zhù)絕對的敬重,以及在自己的工作當中,我也謹慎的去完成自己的工作,絕對不講病人的安危當成是小事,在自己的工作當中,一點(diǎn)一點(diǎn)的嚴格按照步驟去進(jìn)行,在自己拿不準主意的時(shí)候也會(huì )及時(shí)的請教同事或是其他的護士。

  實(shí)習期的結束并不代表自己工作的結束,在之后的護理的職業(yè)生涯上面,我依舊會(huì )更加的努力和謹慎的,會(huì )刻苦,努力的朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)。

  實(shí)習自我鑒定 篇8

  實(shí)習,是一種期待,是對自己成長(cháng)的期待,是對自己角色開(kāi)始轉換的期待,更是對自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習,也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無(wú)法適應新環(huán)境的.擔憂(yōu),更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮,眼科實(shí)習鑒定。

  帶著(zhù)一份茫然來(lái)到了荊門(mén)市第一人民醫院,開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。從此,我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋(gè)實(shí)習護士,生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院,接觸的對象將從老師,同學(xué)轉變?yōu)獒t生,護士,病人。對于這三大轉變,對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習護士,雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐,可我心里還是忐忑不安的,怪不適應,怕被帶教老師罵,害怕自己做得比別人差,怕自己不知從何入手……

  第三個(gè)臨床科室xxxx眼科,我的帶教老師是帥菊艷老師,她是院里的工齡比較大的護士,干活麻利,動(dòng)作漂亮,操作規范,這無(wú)形中給了我很大壓力。在老師面前感覺(jué)自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機械的執行任務(wù),每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯,越錯越害怕,越怕越錯,這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作,可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng),有時(shí)候覺(jué)得委屈,常在心里抱怨,怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐,怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué),怨自己笨手笨腳?赡苁俏疫m應能力差,又不會(huì )與

  老師溝通,但我也很感激我的帶教老師,對我很耐心,也很關(guān)心我。我犯了錯她從不責怪我,而是給我講原理,讓我知道錯誤的根源,它起到了引導作用,讓我重新有了工作激情,在這兒跟帥老師說(shuō)聲:謝謝,老師您辛苦了。

  實(shí)習自我鑒定 篇9

  時(shí)間過(guò)得很快,一個(gè)月的實(shí)習期結束了,在這次的實(shí)習里,我學(xué)到很跟多課堂上學(xué)不到的知識。在技能方面也有多提升。

  在高一年級班主任的實(shí)習中,我深深地體會(huì )到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認真思考,最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語(yǔ)文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué),用清晰的話(huà)講解好每一個(gè)問(wèn)題,用深切的情表達每一個(gè)核心思想。

  這一個(gè)月來(lái),我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的心情和行動(dòng),陪伴我走過(guò)這難忘的實(shí)習經(jīng)歷。

  同學(xué)們在我的'課上積極提問(wèn)、仔細聽(tīng)講,以熱烈的掌聲鼓勵,鞭策著(zhù)我在學(xué)習和工作中創(chuàng )新開(kāi)拓,不斷進(jìn)步!

  我,以一顆真誠的心、樸實(shí)的情,以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。

  在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師李老師、分管領(lǐng)導;同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué).

  實(shí)習完畢了,這個(gè)實(shí)習是我生命中最難忘的日子,一開(kāi)始的時(shí)候很怕,現在想來(lái),日子還是過(guò)去了,而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習生,所以,得到一個(gè)啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信心。

  實(shí)習自我鑒定 篇10

  本人本次實(shí)習,讓我得到了進(jìn)一步認識社會(huì )、接觸工作的機會(huì ),并在有關(guān)領(lǐng)導和同事的關(guān)心與指導下了解到大學(xué)生工作期間出現的各種問(wèn)題,例如:剛畢業(yè)的大學(xué)生經(jīng)常犯些粗心大意的錯誤,忽略細節問(wèn)題。

  他們讓我懂得認真的工作態(tài)度比潛力重要;由于缺乏必須的社會(huì )閱歷,大學(xué)生在處理人際關(guān)系方面手法有欠成熟,他們讓我明白良好的人際關(guān)系有助于工作又快又好的完成;以天之驕子自居的.大學(xué)生總以為自己知識比別人豐富,驕傲、浮躁,他們讓我理解到勤奮好學(xué)是工作的良好習慣領(lǐng)導與同事的關(guān)心與指導讓我倍受鼓舞、受益匪淺。

  實(shí)習自我鑒定 篇11

  教育實(shí)習已經(jīng)結束了x個(gè)月,回顧這段時(shí)間的實(shí)習生活,我的感受非常深刻。對于我們準教師來(lái)說(shuō),教育實(shí)習是非常重要的一步,也是將理論付諸于實(shí)踐的必要步驟。通過(guò)實(shí)習,我們可以接觸與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,綜合運用所學(xué)的理論知識、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識,整合理論與實(shí)踐,用理論指導實(shí)踐,提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力。這不僅僅局限于書(shū)本的知識和理論思維,而是讓我們深刻體會(huì )到實(shí)踐中的教育,這對提高我們的綜合素質(zhì)非常有幫助。

  在這x個(gè)月的實(shí)習中,我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識,綜合素質(zhì)得到了很大的提高。同時(shí),實(shí)際操作也讓我深刻理解了成為一名優(yōu)秀教師所需付出的.艱辛和勞累。作為實(shí)習班主任兼音樂(lè )實(shí)習老師,在這短暫的日子里,我不僅積累了初步的班級管理和音樂(lè )教學(xué)經(jīng)驗,還深刻地體會(huì )到班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。

  教育是無(wú)處不在的,在講臺上我們要為人師表,以身作則;講臺下我們更要注意保持良好的教師形象。我堅持早讀、晚自習上班提前x分鐘到班級,把課桌上的椅子拿下來(lái)擺好,讓學(xué)生在進(jìn)教室后便可以坐上擺好的椅子,同時(shí)也讓整個(gè)班級保持良好的紀律。在教學(xué)與日常管理中,我嚴格要求自己,同時(shí)也要求學(xué)生嚴謹治學(xué),真正履行了一名實(shí)習教師的職責。

  在學(xué)院領(lǐng)導及教務(wù)處、學(xué)生處等相關(guān)部門(mén)的關(guān)心下,在實(shí)習學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體實(shí)習師生的共同努力下,本次實(shí)習取得了圓滿(mǎn)成功。這次實(shí)習,憑借著(zhù)自己的辛勤付出,我品嘗了教師職業(yè)的甘苦,懂得了作為一名教師的責任,積累了寶貴的經(jīng)驗教訓,為今后走上教育崗位和獻身教育事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。

  實(shí)習自我鑒定 篇12

  在這轉眼間,我實(shí)習工作的第一學(xué)期在緊張而又忙碌的生活中即將結束。這學(xué)期,我繼續擔任五年級(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,越來(lái)越體會(huì )到課改的優(yōu)越性。

  教師課前都要做備課的準備工作,它是教師充分地學(xué)習,鉆研教學(xué)大綱教材和了解學(xué)生,弄清教什么、怎樣教和學(xué)生怎么學(xué),設計出目的明確,方法適當的教學(xué)方案。教師的天職就是教書(shū)育人,育人則是一項具有情感色彩的非常復雜的工作,給予學(xué)生的則更多的是師愛(ài),它是一種高尚的情感,凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

  在課堂上,沒(méi)有師生的界限,師生平等,人人平等。在教師眼里,沒(méi)有優(yōu)中差的區別對待。

  每個(gè)學(xué)生都有不同的.特點(diǎn),不同的個(gè)性,他們都是優(yōu)秀的,有發(fā)展前途的。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵,期待,這是一種很重要的教育資源。我在班上,從來(lái)不給學(xué)生戴上“優(yōu)、中、差”的級別。對于有些在考試中分數較低學(xué)生,我會(huì )給予知識上的補救和思想上的教育。

  因為每個(gè)學(xué)生都有各自的特長(cháng)。如果他改正了不足之處,可發(fā)現他的創(chuàng )造光芒。實(shí)際上,在老師的教育和引導下,他也在茁壯成長(cháng),不斷提高自己。

  和一年級的孩子呆在一起,我重新認識了什么是天真、活潑。他們那沒(méi)有修飾,沒(méi)有掩飾過(guò)的情感不由自主的言溢于表。對于小學(xué)老師來(lái)說(shuō),更應該尊重和善待孩子的天真。

  所以,我覺(jué)得我班上的每個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的,優(yōu)秀的。我沖破分數的禁錮,在傳授知識,關(guān)注成績(jì)的同時(shí),我更注意教育學(xué)生,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )做人,這才是教育的真諦。

  這學(xué)期,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。

  在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外,我在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。

  嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽。

  總之,一番耕耘一番收獲,我繼續學(xué)習著(zhù),思考著(zhù),努力著(zhù)相信在小語(yǔ)的道路上也會(huì )前進(jìn)著(zhù)。在下一學(xué)期,也會(huì )繼續吸取經(jīng)驗,堅持自我反思,自我提升,盡快向一名合格的教師靠攏。

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