實(shí)習生自我鑒定自我評價(jià)模板
在學(xué)習、工作乃至生活中，我們都嘗試過(guò)寫(xiě)自我評價(jià)吧，自我評價(jià)具有獨特的自我功能，它促進(jìn)自我發(fā)展、自我完善、自我實(shí)現。那么自我評價(jià)一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的實(shí)習生自我鑒定自我評價(jià)模板，歡迎大家分享。
實(shí)習生自我鑒定自我評價(jià)模板1
短時(shí)間的實(shí)習生活完畢了，實(shí)習使我獲得了很多學(xué)問(wèn)，懂得了很多道理，這些學(xué)問(wèn)和道理，將會(huì )伴隨我走過(guò)以后的路。讓我在面對困難的時(shí)候不再畏懼，勇于克制。
實(shí)習期間，我主動(dòng)要求到各部門(mén)了解學(xué)習與學(xué)習，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。
我先后去了財務(wù)管理科、招標辦公室、打算財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門(mén)。通過(guò)學(xué)習書(shū)面材料和與各部室人員的溝通，我比擬全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還幫助完成了一些我力所能及的行政事務(wù)工作。這種踴躍主動(dòng)的工作看法獲得了各科室人員的相同好評。
我虛心慎重，勤奮好學(xué)。注意理論和實(shí)踐相結合，將所學(xué)的課堂學(xué)問(wèn)能有效地運用于實(shí)際工作中，謹慎聽(tīng)取老員工的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現出較強的求知欲，并能夠細致視察、切身體驗、獨立思索、綜合分析，敏捷運用自己的學(xué)問(wèn)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
工作中踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有締造性、建立性地獨立開(kāi)展工作的思維;具有必須的.開(kāi)拓和創(chuàng )新精神，承受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設想。能夠做到聽(tīng)從指揮，謹慎敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
生活上待人懇切，作風(fēng)樸實(shí)。嚴格遵守單位的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和諧相處，溝通融洽，擅長(cháng)取長(cháng)補短，虛心好學(xué)，注意團隊合作。
實(shí)習生活雖然完畢了，但是面對以后的工作，我將會(huì )更加努力拼搏，為自己的將來(lái)打拼出一片精彩!只有不斷開(kāi)拓進(jìn)取，才能在不斷改變開(kāi)展的社會(huì )洪流中長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
實(shí)習生自我鑒定自我評價(jià)模板2
一年的實(shí)習期立刻就要完畢了，通過(guò)一年的工作和學(xué)習，本人積累了豐富的經(jīng)歷，為不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，打下了夯實(shí)的根底。通過(guò)向同事們請教學(xué)習，通過(guò)和學(xué)生逐步深化的接觸，不斷的體會(huì )到從事教育工作的重要意義，以一顆酷愛(ài)教育事業(yè)的心，把自己的激情傾注于榮耀的教育事業(yè)。
在這個(gè)過(guò)程當中，本人不斷的提高自己的職業(yè)修養，加強自身的師德建立，樹(shù)立起良好的老師的形象，通過(guò)自己的言談舉止，在潛移默化當中，讓自己的學(xué)生受到教育，讓學(xué)生懂得自己的責任。不但要提高師德的水平，同時(shí)還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學(xué)生。
同時(shí)在和學(xué)生的接觸過(guò)程中，不斷的反思自己工作的得失，留意發(fā)覺(jué)自身存在的缺乏，針對自己的這些缺點(diǎn)，不斷的加強自己的職業(yè)道德修養，提高自身素養水平，在將來(lái)的工作中，取得更加優(yōu)異的成果。
在工作中，本人踴躍的和同事溝通，充分利用自己的時(shí)間多去聽(tīng)經(jīng)歷豐富的老老師的課，在聽(tīng)課中不斷的向老老師學(xué)習請教，提高自身的素養，把教學(xué)理論在實(shí)際中敏捷應用，不斷的'在工作中積累經(jīng)歷。
在這一年的工作當中，和同學(xué)的感情是越來(lái)越深，工作開(kāi)展的也是特別順當，同時(shí)在各項活動(dòng)中取得了不菲的成果，這是和同學(xué)們的努力和其他教師的大力支持和協(xié)助是分不開(kāi)的。
不要努力成為一個(gè)勝利的人，要努力成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
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