大四實(shí)習生自我鑒定6篇
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，寫(xiě)自我鑒定有利于我們工作能力的提高，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？以下是小編精心整理的大四實(shí)習生自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大四實(shí)習生自我鑒定1
這段實(shí)習的經(jīng)歷中，我在領(lǐng)導和各位同事的幫助下積極的接觸了xx崗位，了解了行業(yè)的基礎，掌握了學(xué)習的方法，更重要的是，體會(huì )了在社會(huì )的經(jīng)歷，讓自己在能力和思想上都得到了綜合的改進(jìn)。
實(shí)習期間，我于x月x日來(lái)到了xx公司，這雖然是我第一次踏上社會(huì )，但在期間我保持著(zhù)大學(xué)中培養的良好個(gè)人習慣，對待工作積極努力，有競爭和進(jìn)取意識，勤勤懇懇的工作，并從中發(fā)掘自我的優(yōu)勢，反思個(gè)人的不足。
同時(shí)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我從部門(mén)和團隊中學(xué)會(huì )了團隊精神，能在工作中對公司負責，對團隊負責，更加嚴格的要求自己，并與部門(mén)的同事們良好溝通，融入了這個(gè)大集體。
工作方面，我遇到過(guò)很多不懂的問(wèn)題，也因此體會(huì )了許多挫折。但在進(jìn)入團隊之后，我經(jīng)常能得到領(lǐng)導和同事們熱情的幫助。并且自己也能虛心的向大家請教學(xué)習，認真思考，結合自身所學(xué)的經(jīng)驗來(lái)發(fā)展自己，努力的提高了自己的工作能力。
此外，在工作上我還嚴格的要求了自身的工作紀律，學(xué)習關(guān)于xx公司的企業(yè)文化，提高了自己的個(gè)人責任感和對公司的歸屬感，能在工作中做到不遲到、不早退、積極負責自己Id的工作。
此外，實(shí)習也讓我在社會(huì )經(jīng)歷上有了極大的成長(cháng)和收獲。在工作之余，我一邊努力維持自身的生活情況，一邊了解社會(huì )環(huán)境下的生活情況。
這段時(shí)間里，我通過(guò)積極的生活體驗，掌握了自我獨立的管理能力，提高了自己的生活經(jīng)驗，認識的了社會(huì )中的許多的'生活設施，掌握了廚藝和生活清潔的技巧。更重要的是，通過(guò)實(shí)習期間的生活體驗，我認識了許多社會(huì )中的前輩。與他們的交流，不僅幫助我更好的認識了社會(huì )環(huán)境，提升了自己的生活經(jīng)驗。還讓我逐漸掌握了社會(huì )人際交流的溝通技巧，讓我在為人處世和溝通交談上都有了極大的提升，幫助我更好的進(jìn)入了社會(huì )，認識了社會(huì )。
回顧這段實(shí)習，也許是因為我在思想上還沒(méi)能真正擺脫作為一名學(xué)生的自我認識，所以有時(shí)候容易自我松懈，給工作和生活帶來(lái)麻煩，但正因此，我才要接觸社會(huì )，改變自我!很快，我就要真正結束學(xué)生的身份，到時(shí)候，我定會(huì )以更加出色的狀態(tài)進(jìn)入社會(huì )，用自己的理想揚帆起航!
大四實(shí)習生自我鑒定2
XX年9月初秋的師大校園景色還記憶猶新，懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，我成為了一名師大藝術(shù)學(xué)院國畫(huà)系的學(xué)生。匆匆四年轉瞬即逝，又是一個(gè)夏末，我珍貴的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，我的學(xué)生生涯也可能在此畫(huà)上句號。就此機會(huì )總結一下在大學(xué)中的得失，因為我相信回顧走過(guò)的路，才能看清明天要走的路。
大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭中，我們扮演著(zhù)被培養對象的角色，老師是我們的長(cháng)輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習一起娛樂(lè )，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺(jué)得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。
四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì )忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。為適應社會(huì )發(fā)展的需求，我認真學(xué)習本專(zhuān)業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長(cháng)；挖掘自身的潛力，結合積極參加各種藝術(shù)類(lèi)展覽，從而逐步提高了自己的`繪畫(huà)技巧和創(chuàng )作的能力以及一定的的鑒賞能力“學(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習的動(dòng)力，學(xué)習之余，我還不忘堅持參加各種體育活動(dòng)與社交活動(dòng)。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。作為一名XX級中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)應屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕
也許意味著(zhù)欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著(zhù)熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現自我的人生價(jià)值和追求的目標。
我對自己的專(zhuān)業(yè)無(wú)比地熱愛(ài)，國畫(huà)是中國的國粹，是民族的驕傲更是我生命中的重要組成部分，是我的特長(cháng)也是我的愛(ài)好。我為此付出了很多也得到了許多。我付出的也許是我必須付出的，但我得到的絕對是因為我的不斷的思考不斷累積，思考知識，思考繪畫(huà)的語(yǔ)言，思考人生.
大四實(shí)習生自我鑒定3
實(shí)習，一個(gè)并不陌生的詞語(yǔ)，在南通已經(jīng)有過(guò)了一定的實(shí)習經(jīng)驗，所以不由得有種感覺(jué)，這次實(shí)習和以往一樣。其實(shí)斐然，首先，時(shí)間比以往長(cháng)了，此次的實(shí)習時(shí)間從上次的一個(gè)月延伸為三個(gè)多月;其次，這次實(shí)習是回到了家鄉，接受家鄉領(lǐng)導的檢驗;再者，以前實(shí)習只需實(shí)習專(zhuān)業(yè)對應的科目即可，而這次不僅僅要實(shí)習對應的科目，還要實(shí)習班主任。正因為有了這么多的變化，所以這次的實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)有許多要適應和努力的地方。三月份的'實(shí)習也接近尾聲了，我想我首先努力適應的應該就是美術(shù)課教學(xué)。
記得第一個(gè)星期，接到教導處的通知，要上美術(shù)課。那時(shí)我的心情十分忐忑，因為教學(xué)美術(shù)是我最薄弱的環(huán)節，所以就去請教美術(shù)老師應該怎么上。美術(shù)老師從教學(xué)內容和教法幾個(gè)方面給了我幾點(diǎn)指導，聽(tīng)了美術(shù)老師的指導后，隨即就乘熱打鐵開(kāi)始備課。課備好后，就請美術(shù)老師幫忙修改。隨即，我便開(kāi)始熟悉教案，并思考應該怎樣上這節課?應該用什么樣的語(yǔ)言去對待一年級的學(xué)生?應該怎樣評價(jià)學(xué)生們的畫(huà)?
第二天，帶著(zhù)有點(diǎn)擔心的心情，我走進(jìn)了103班的教室。一聲“上課”，就開(kāi)始了我的教學(xué)。前二十分鐘，我帶領(lǐng)學(xué)生們一起欣賞著(zhù)書(shū)本上的圖片，也讓他們想象著(zhù)平時(shí)校園里都有哪些熱鬧的場(chǎng)景。后二十分鐘，讓學(xué)生自己設計繪出一幅熱鬧的校園。
一節課下來(lái)，學(xué)生們那些充滿(mǎn)創(chuàng )意的畫(huà)兒，讓我有了一些滿(mǎn)足感。我覺(jué)得美術(shù)課只要認真準備，就可以達到預期的效果。只是事后想想，我的那節課還存在著(zhù)幾點(diǎn)不足：①美術(shù)課上對學(xué)生的色彩的要求還沒(méi)有很好的講授，沒(méi)有讓他們知道美術(shù)的畫(huà)兒色彩要飽滿(mǎn)，導致有些學(xué)生的畫(huà)兒色彩比較單調;②課堂上給學(xué)生們的示范比較少，更多的是讓學(xué)生們自己想象。我想這一點(diǎn)應該是因為我的美術(shù)功底不太行，日后一定要多加練習。這兩點(diǎn)，在接下來(lái)的美術(shù)教學(xué)中我會(huì )及時(shí)改正。
一個(gè)月的美術(shù)課下來(lái)，適應了不少，相信只要通過(guò)自己的努力，我也可以給學(xué)生不一樣的美術(shù)課堂。讓我的學(xué)生們愛(ài)上于老師的美術(shù)課堂。讓自己朝著(zhù)一專(zhuān)多能的方向發(fā)展。
大四實(shí)習生自我鑒定4
即將畢業(yè)的大學(xué)生對于實(shí)習，已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。而你有實(shí)習計劃嗎?將實(shí)習規劃好，讓你在實(shí)習階段做事、學(xué)習，都事半功倍。而我也有實(shí)習計劃;
一、實(shí)習目的和意義，前去實(shí)習，當然要知道自己去實(shí)習的目的和意義了，我將去xx有限公司實(shí)習，崗位是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，通過(guò)實(shí)習使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習過(guò)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本理論，基本方法和基本技能;進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會(huì )，適應社會(huì )，成為優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)管理人才打下基礎。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，達到如下目的;
1 、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟悉現行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有更為全面的認識。
2 、幫助學(xué)生進(jìn)一步消化、補充和鞏固已學(xué)到的'專(zhuān)業(yè)理論知識。通過(guò)實(shí)踐環(huán)節，檢查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度、掌握程度和實(shí)際應用能力。
3 、有針對性地鍛煉學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合，培養他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。
二、將有那些實(shí)習內容，學(xué)生通過(guò)一段時(shí)間在相關(guān)崗位上的具體操作練習，應了解實(shí)際工作中具體作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐相結合。本實(shí)習原則上應選擇與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)的部門(mén)進(jìn)行，內容包括商品銷(xiāo)售、市場(chǎng)調查研究、生產(chǎn)與供應、開(kāi)拓市場(chǎng)等。畢業(yè)實(shí)習的基本內容：
1 、收集實(shí)習崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習單位的組織機構，尤其是旅游企業(yè)管理組織機構的設立及其職責權限的劃分情況。
2 、參與實(shí)習單位的工作過(guò)程。
3 、觀(guān)摹實(shí)習單位的工作活動(dòng)。包括：商品銷(xiāo)售、市場(chǎng)調查研究、生產(chǎn)與供應、開(kāi)拓市場(chǎng)等。
4 、在實(shí)習報告中分析評價(jià)實(shí)習單位管理制度的制定和執行情況與不足，并提出合理化改進(jìn)意見(jiàn)。
作為一個(gè)實(shí)踐型專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，更要在實(shí)習中善于發(fā)現問(wèn)題，并培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為撰寫(xiě)實(shí)踐報告和走上工作崗位打下基礎。本次實(shí)習，學(xué)生要自主選擇一個(gè)具體領(lǐng)域，深入到其內部進(jìn)行實(shí)踐，將所掌握的旅游管理專(zhuān)業(yè)的綜合知識運用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平，并初步培養動(dòng)手能力，為畢業(yè)時(shí)順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是了解所在地區、所在行業(yè)部門(mén)的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營(yíng)、管理水平，特點(diǎn)與創(chuàng )新，發(fā)現存在的問(wèn)題，運用相關(guān)知識進(jìn)行原因分析，提出相應的辦法與策略等。
大四實(shí)習生自我鑒定5
實(shí)習期間，我于x月x日來(lái)到了xx，這雖然是我第一次踏上社會(huì )，但在期間我保持著(zhù)大學(xué)中培養的良好個(gè)人習慣，對待工作積極努力，有競爭和進(jìn)取意識，勤勤懇懇的工作，并從中發(fā)掘自我的優(yōu)勢，反思個(gè)人的不足。
同時(shí)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我從部門(mén)和團隊中學(xué)會(huì )了團隊精神，能在工作中對負責，對團隊負責，更加嚴格的要求自己，并與部門(mén)的同事們良好溝通，融入了這個(gè)大集體。
工作方面，我遇到過(guò)很多不懂的問(wèn)題，也因此體會(huì )了許多挫折。但在進(jìn)入團隊之后，我經(jīng)常能得到領(lǐng)導和同事們熱情的幫助。并且自己也能虛心的向大家請教學(xué)習，認真思考，結合自身所學(xué)的經(jīng)驗來(lái)發(fā)展自己，努力的提高了自己的`工作能力。
此外，在工作上我還嚴格的要求了自身的工作紀律，學(xué)習關(guān)于xx的企業(yè)文化，提高了自己的個(gè)人責任感和對的歸屬感，能在工作中做到不遲到、不早退、積極負責自己Id的工作。
此外，實(shí)習也讓我在社會(huì )經(jīng)歷上有了極大的成長(cháng)和收獲。在工作之余，我一邊努力維持自身的生活情況，一邊了解社會(huì )環(huán)境下的生活情況。
這段時(shí)間里，我通過(guò)積極的生活體驗，掌握了自我的管理能力，提高了自己的生活經(jīng)驗，認識的了社會(huì )中的許多的生活設施，掌握了廚藝和生活清潔的技巧。更重要的是，通過(guò)實(shí)習期間的生活體驗，我認識了許多社會(huì )中的前輩。與他們的交流，不僅幫助我更好的認識了社會(huì )環(huán)境，提升了自己的生活經(jīng)驗。還讓我逐漸掌握了社會(huì )人際交流的溝通技巧，讓我在為人處世和溝通交談上都有了極大的提升，幫助我更好的進(jìn)入了社會(huì )，認識了社會(huì )。
回顧這段實(shí)習，也許是因為我在思想上還沒(méi)能真正擺脫作為一名學(xué)生的自我認識，所以有時(shí)候容易自我松懈，給工作和生活帶來(lái)麻煩，但正因此，我才要接觸社會(huì )，改變自我！很快，我就要真正結束學(xué)生的身份，到時(shí)候，我定會(huì )以更加出色的狀態(tài)進(jìn)入社會(huì )，用自己的理想揚帆起航！
大四實(shí)習生自我鑒定6
20xx年xx月xx日至xx月底，我在xxx中學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習，回顧這段經(jīng)歷我成長(cháng)了許多，雖然這段時(shí)間比較短，但我會(huì )珍惜我在那里留下的每個(gè)腳印，我相信那不是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始。xxx中學(xué)是一個(gè)教學(xué)設備先進(jìn)、教學(xué)成績(jì)優(yōu)異的學(xué)校，盡管在xx市的中學(xué)里它并不算是最好的，但它先進(jìn)的教學(xué)設備和優(yōu)秀的教學(xué)資源是其他學(xué)校無(wú)法比擬的。
回顧這近兩個(gè)月的時(shí)間，我總結了很多經(jīng)驗和不足。盡管我們的專(zhuān)業(yè)知識要比學(xué)校老師強一些，但我們在知識的構建上還存在著(zhù)很多斷章，在課堂控制和班級管理上還缺乏經(jīng)驗。由于實(shí)習期間，我真正的實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，我深刻體會(huì )到了教師的.艱辛和不易。
出入學(xué)校，由學(xué)生轉型到老師，我感觸極深，以前一直認為初中的知識過(guò)于簡(jiǎn)單，并沒(méi)有什么好講的，但通過(guò)幫助老師批改作業(yè)和聽(tīng)老師授課，我才體會(huì )到中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)就是要把基礎講透。即使是最簡(jiǎn)單的知識也要講好多遍，學(xué)生才能理解和掌握，我們不能拿我們自己的思維來(lái)判斷和衡量學(xué)生，我們認為簡(jiǎn)單的東西對他們來(lái)說(shuō)其實(shí)很難�？粗�(zhù)老師不斷的把學(xué)生教導辦公室去批評指導，我才意識到教師的職責并非單純的傳授知識，更是對學(xué)生學(xué)習習慣和方法的培養，這才是教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。
每當我站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì )神地望著(zhù)時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就會(huì )油然而生。實(shí)習期間，我并沒(méi)有做到一個(gè)好老師應盡的職責，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名同學(xué)記住我，我的實(shí)習就不遺憾了。記得那是實(shí)習的第四天，一個(gè)學(xué)生在我的辦公桌上留了一張紙條：“老師，謝謝你，是你讓我對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，我定會(huì )努力學(xué)習，盡快把成績(jì)提高上去�！边@是我在實(shí)習期間收到的最好的禮物，我相信我離成為一名合格的教師已經(jīng)不遠了。
實(shí)習的第二周，我開(kāi)始準備講課，由于以前從未給別人講過(guò)課，我還真有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦，于是講課的前一天，我和老師進(jìn)行了認真的討論，老師給了我很多建議和信心。盡管我做了充分的準備，第二天的那個(gè)我走上講臺，面對著(zhù)那么多雙眼睛時(shí)我還是緊張了。但我很快調整好自己的心態(tài)，總的來(lái)說(shuō)，我相信這堂課我是成功的。
一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如，我在講unit8的時(shí)候，這節課的主題是如何詢(xún)問(wèn)和表達天氣狀況，教學(xué)難度比較大，如果照本宣科的講授，學(xué)生會(huì )感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，準備有針對性地講。為了令課堂生動(dòng)活躍，我還是用了多媒體。課堂上學(xué)生的興趣極高，氣氛相當活躍。我相信我已經(jīng)邁出了成為一名合格老師的第一步。
課后，有經(jīng)驗的老教師告訴我，備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好，但同時(shí)又要有駕于課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課時(shí)，一定要設法讓學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中，照顧全部，自然就能夠吸引住學(xué)生。所以老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
以上就是我的自我鑒定，雖然還有許多地方存在不足，但我確實(shí)收獲了很多。我覺(jué)得教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，不單是老師要認真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能真正地把知識傳給學(xué)生。這個(gè)過(guò)程是開(kāi)心的，也是辛苦的，但要成為一名合格教師，我還要繼續努力，在教育事業(yè)上貢獻自己的一份力量。
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