畢業(yè)生頂崗實(shí)習個(gè)人自我鑒定范文
自我鑒定是一個(gè)人對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現的自我總結，寫(xiě)自我鑒定有利于我們工作能力的提高，讓我們一起認真地寫(xiě)一份自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的畢業(yè)生頂崗實(shí)習個(gè)人自我鑒定范文，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)生頂崗實(shí)習個(gè)人自我鑒定范文1
這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習結束了，感覺(jué)非常的充實(shí)，大學(xué)畢業(yè)之際，我也是有非常多的感慨，我希望能夠在-這里積累到更多的知識，這是對我大學(xué)幾年學(xué)習的一個(gè)證明，我也在不斷的適應工作環(huán)境，畢竟在大學(xué)的時(shí)候沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，真的感覺(jué)非常的好，對我是一個(gè)很大的磨礪，所學(xué)到的知識在-這里能夠得到運用這一點(diǎn)我感覺(jué)非常的好，在校期間我遵守學(xué)校的'規章制度，從來(lái)都不會(huì )馬虎大意，我知道自己來(lái)到學(xué)校是干什么的，我重視對自己各個(gè)方面的培養，把學(xué)習生活都盡量的做到充實(shí)，美好，所以在這次實(shí)習當中我也是非常的有信心，得到了非常大的提高，現在也對這次實(shí)習鑒定一番。
在工作當中我充分的運用在學(xué)校的所學(xué)習到的知識，把全部的精力投入到工作當中，我認為只有這樣才能夠學(xué)習到更多的東西，這一點(diǎn)是一定的，我也在不斷的'積累工作經(jīng)驗，這一點(diǎn)讓我感覺(jué)非常的好，在實(shí)習當中我和周?chē)绿撔牡膶W(xué)習，我知道自己的差距還是比較大的，所以我需要來(lái)填充自己，需要讓自己得到更多的成長(cháng)，這次實(shí)習確實(shí)就是一個(gè)非常好的機會(huì )，讓我從無(wú)到有，這是一種閱歷的提高，是我應該去思考的，我會(huì )不斷的提高自己能力，也會(huì )在這個(gè)過(guò)程當中讓自己學(xué)習到更多的東西，積累到更多的知識，我覺(jué)得非常的有意義，這幾個(gè)月下來(lái)的實(shí)習就是一個(gè)最好的證明，所以我會(huì )繼續保持下去，自然也會(huì )在下一階段的工作當中讓自己積累更多的經(jīng)驗，這一點(diǎn)是非常重要的，也是我應該去落實(shí)好的。
在生活當中我保持著(zhù)一個(gè)好的態(tài)度，讓自己保持一個(gè)端正的態(tài)度，這也是一種歷練和成長(cháng)，平時(shí)也和周?chē)耐孪嗵幍暮芎�，不懂的就�?wèn)，我知道步入工作之后和在學(xué)校是不同的，雖然僅僅是實(shí)習，但是我早就把這當作了一件非常重要的事情，這也是我應該要與的態(tài)度，這一點(diǎn)毋庸置疑，是我應該要有的態(tài)度，我應該進(jìn)一步去提高自己的能力，我也在實(shí)習當中意識到了自己的不足，我知道自己有一些要改正提高的地方，專(zhuān)業(yè)知識還是不夠多，在實(shí)習當中我接觸了很多過(guò)去在學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有接觸過(guò)的知識，這讓我感覺(jué)非常的幸運，自己能夠在這樣的環(huán)境下面有這么大的提高確實(shí)是不容易的，我應該要端正好自己的態(tài)度的，感激這段實(shí)習經(jīng)歷。
畢業(yè)生頂崗實(shí)習個(gè)人自我鑒定范文2
在這不到一個(gè)月的時(shí)間里，我第一次走上講臺，扮演了教師的角色。從實(shí)習第一天備課到深夜到實(shí)習最后一天與學(xué)生們離別時(shí)的依依不舍，這寶貴的實(shí)習生活讓我經(jīng)歷了作為一名教師的種種第一次，正是從這些第一次中我深刻體會(huì )到了當一名教師的酸甜苦辣，也深切感受到了作為一名教師，尤其是一名優(yōu)秀教師是要付出多么大的汗水與努力。
第一次講課的經(jīng)歷相信對每一個(gè)實(shí)習生來(lái)說(shuō)都意義非凡，因為這是我們第一次踏上講臺，面對學(xué)生，那緊張和興奮勁兒是不言而喻的。對我來(lái)說(shuō)，第一次講課的經(jīng)歷更是難忘。因為剛到實(shí)習學(xué)校的第一天，在連住宿都沒(méi)有安排好的情況下，指導老師就讓我上第二天的英語(yǔ)課。雖然來(lái)之前，學(xué)校領(lǐng)導曾強調過(guò)實(shí)習生必須先聽(tīng)一周的課，但這個(gè)指導老師卻異常固執，無(wú)奈我只好勉強答應。帶者一身的疲憊，我不得不在實(shí)習的第一天挑燈夜戰，準備第二天的課。雖然在實(shí)習之前我曾經(jīng)無(wú)數次想象過(guò)自己第一次踏上講臺的.情景，但卻沒(méi)料到會(huì )是在這么匆忙的情況下準備這第一節課的。慶幸的是，講課是比較成功的，得到了指導老師的肯定。上完第一節課，走在校園的路上，竟然有學(xué)生向我問(wèn)好，此時(shí)所有的埋怨和不滿(mǎn)都煙消云散。在這全校僅有八個(gè)班的農村中學(xué)里，學(xué)校條件也許是最差的，但看到學(xué)生們那純真的臉龐，求知的目光時(shí)，我感到自己有責任把他們教好。在隨后的教學(xué)中，我越來(lái)越感受到有責任心是一名教師的基本素質(zhì)。因為當你看到晚自習時(shí)學(xué)生們在悶熱的教室里，昏暗的燈光下學(xué)習的身影時(shí);當你看到學(xué)生們眼睛里所流露出的求知的眼神時(shí);當你看到辦公室里老師們伏案備課，認真批改作業(yè)的情景時(shí)，你會(huì )不自覺(jué)地意識到自己肩上擔子的分量，并暗下決心一定要盡自己最大的努力把學(xué)生教好。
作為一名教師同樣要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。這一點(diǎn)我是深有體會(huì )的，因為第一次講錯知識的經(jīng)歷讓我既羞愧又自責。記得那是在講動(dòng)詞變現在分詞的規則時(shí)，有一條規則是：在重讀閉音節中，動(dòng)詞以一個(gè)元音字母加一個(gè)輔音字母結尾的，要雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母加ing。在舉例子時(shí)，我隨口說(shuō)了listen這個(gè)詞，看似符合這個(gè)規則，但實(shí)際不符。由于我的一時(shí)疏忽，導致全班35名學(xué)生學(xué)到了錯誤的知識，那種自責慚愧的心情是難以形容的�？梢哉f(shuō)直到自己真正當上了老師，才發(fā)現自己當學(xué)生時(shí)對已有知識掌握得仍有不足。由此我更深刻體會(huì )到扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是一名合格教師的基本要求。
做到了知識講解得準確無(wú)誤，那么如何以簡(jiǎn)單明了的方式讓學(xué)生快速地理解掌握知識也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題�？蓜傞_(kāi)始我卻忽視了這一點(diǎn)。有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)我反復強調了多次，但仍有學(xué)生出錯。一次在批改學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，看到學(xué)生出錯的地方正是我強調過(guò)的，我的心情一下子陰了起來(lái)，恨不得立馬把學(xué)生叫到跟前質(zhì)問(wèn)批評。于是在第二天上課時(shí)，我就當眾嚴厲批評了那些犯錯誤的學(xué)生，連我自己都驚訝自己哪來(lái)的這么大的火氣。因為平時(shí)在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫柔的，是屬于淑女類(lèi)型的。事后細想起來(lái)，光批評他們是沒(méi)有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生理解掌握知識。后來(lái)通過(guò)旁聽(tīng)其他老師的課，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗。但教無(wú)定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。只有根據學(xué)生們的實(shí)際情況和不同特點(diǎn)總結出自己的經(jīng)驗才是切實(shí)可行的。
隨著(zhù)與學(xué)生的不斷接觸，我越來(lái)越發(fā)現每個(gè)學(xué)生都是那么地純真可愛(ài)。與城里的孩子相比，他們沒(méi)有優(yōu)越的學(xué)習條件，但他們卻有城里孩子所沒(méi)有的樸實(shí)善良和不怕吃苦的品質(zhì)。他們就象一朵朵迎風(fēng)招展的小花，雖然沒(méi)有生長(cháng)在沃土，但個(gè)個(gè)都散發(fā)出沁人心脾的芳香。轉眼間，離別的日子就要到了，真是舍不得和他們說(shuō)再見(jiàn)。記得最后一天，所有的學(xué)生都是含著(zhù)淚上完了最后一節課，包括我自己。當學(xué)生們哭著(zhù)問(wèn)我什么時(shí)候再回來(lái)，我強打著(zhù)笑容說(shuō)畢業(yè)后，我會(huì )再回來(lái)。
畢業(yè)生頂崗實(shí)習個(gè)人自我鑒定范文3
這次實(shí)習的經(jīng)歷讓我對教師這份事業(yè)有了一些別樣的理解。以前在學(xué)習的時(shí)候，我總覺(jué)得教師就是要給別人帶來(lái)好影響，讓孩子們經(jīng)過(guò)我的引導走上一條更好的道路。這確實(shí)是我進(jìn)入幼兒園之前的初心，但是當我進(jìn)入了自己的工作之后，我才發(fā)現，有很多事情并不是那么順利的，或許在此之前我們想的非常完美，但是做起來(lái)的時(shí)候卻千難萬(wàn)險。所以實(shí)際往往是要比想象更重要的，但是想象在我們的`生活當中也是一個(gè)必要的存在。所以這二者都是需要同時(shí)存在的，而如何去權衡，則看我自身的能力了。
和孩子們相處的這一段時(shí)間，讓我對幼師這份事業(yè)有了一些最初的概念。幼兒教師這個(gè)稱(chēng)號在我的心里已經(jīng)不再是一份職業(yè)了，它是一份重大的責任。孩子們在這個(gè)年紀里來(lái)到我的身邊，家長(cháng)和學(xué)校同時(shí)給予了我莫大的期望，我作為這個(gè)主要的負責人，又豈能不是壓力重大的呢?但生活就是這樣，如若沒(méi)有壓力，我也不會(huì )有這么大的動(dòng)力。
當我進(jìn)入實(shí)際行動(dòng)之中才明白，一個(gè)人，想要做好一件事，就必須要付出一定的努力和心血。就像我作為一名幼師，我不僅要端正好自己的品行，也要照顧好孩子們的生活，引導好孩子們的學(xué)習。這么多責任壓在我的身上，也讓我的腰板更硬了，目標也更堅定了。我也在這樣的一條成長(cháng)道路上進(jìn)步著(zhù)、收獲著(zhù)，最后也取得了屬于自己的成果。
這幾個(gè)月，我不僅是在教學(xué)方面有所進(jìn)步，我在思想上也是有一定的收獲的。教學(xué)方面我積極的汲取身邊優(yōu)秀教師的優(yōu)點(diǎn)，積極請教，努力學(xué)習，慢慢的自己也形成了一套獨立的教學(xué)方式。這也讓我明白，想要成就自己，首先就是要去學(xué)習他人。只有不斷的學(xué)習，才能讓那些更好的東西最終成為自己所屬，才能給接下來(lái)的道路帶來(lái)一些便利和輕松。
自從來(lái)到這個(gè)實(shí)習崗位之后，我對責任這個(gè)詞也有了一些新的定義了。以前總覺(jué)得責任就是一個(gè)人需要承擔的東西�，F在我不這么覺(jué)得了，我開(kāi)始明白責任是一種榮耀，也就是那句話(huà)說(shuō)的“能力多大責任就有多大”。我作為一名幼師，承擔的這些責任往往是肯定我的一方面，所以一份責任實(shí)則上是一份榮耀，而我是否可以佩戴上這樣的榮耀，則需要我的怒斷努力了。
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