中學(xué)教師實(shí)習自我鑒定（精選18篇）
正常來(lái)講，自我鑒定即為自我總結，寫(xiě)自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我，為此要我們做好自我鑒定。那么你知道自我鑒定如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的中學(xué)教師實(shí)習自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)教師實(shí)習自我鑒定 篇1
在整個(gè)實(shí)習生涯中，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學(xué)目標任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節常常出現疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。
實(shí)習期間，作為實(shí)習班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
實(shí)習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的.嘗試和磨練。我深深地體會(huì )到教師必須不斷地學(xué)習，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽(tīng)課的機會(huì )，向其他學(xué)校的老師學(xué)習，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習現代教育教學(xué)理論，學(xué)習新課程標準，根據學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
中學(xué)教師實(shí)習自我鑒定 篇2
按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來(lái)到浠水白蓮鎮中學(xué)進(jìn)行為期6周的教育實(shí)習活動(dòng)。實(shí)習期間，在學(xué)校各位領(lǐng)導和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助、指導下，我順利地完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：
一、教學(xué)工作見(jiàn)習。
這是首要的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習學(xué)校、班級的基本情況，接受指導老師的點(diǎn)撥，并隨班聽(tīng)課，作好聽(tīng)課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗，為日后幾周打下良好的基礎。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫(xiě)出詳細而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達到要求后，正式授課。
二、他方面的工作實(shí)習。
在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性、興趣愛(ài)好深入了解班級特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認真負責，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導工作，解決他們學(xué)習、生活中的問(wèn)題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計劃進(jìn)行各項班務(wù)工作。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織能力，在相關(guān)領(lǐng)導、班主任的批準下帶領(lǐng)一群學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動(dòng)——爬斗方山；參與“三八”學(xué)校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名；參加學(xué)校全體教師會(huì )議，積極融入學(xué)教師隊伍中，全方面的`了解熟知教育相關(guān)工作事項。
三、教育實(shí)習總結工作。
最后做一次公開(kāi)課的講演，根據自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料，完成教育實(shí)習調查報告、實(shí)習工作總結、教案整理等總結性文章，為實(shí)習作一個(gè)詳細而全面的總結。
簡(jiǎn)短的6周的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多，讓我得到了一次全面而系統的鍛煉，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識和技能，有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機結合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著(zhù)一些不足，主要是上課聲音不夠洪亮，時(shí)間上把握不很準，表達上還需加強。通過(guò)實(shí)習，使我在思想上有了很大的轉變，此時(shí)我是學(xué)生的老師，且是老師的學(xué)生。而做事做人的態(tài)度上，都應該積極向上，認真對待。通過(guò)實(shí)習，使我對中學(xué)教學(xué)工作有了深層次的感性和理性的認識。
中學(xué)教師實(shí)習自我鑒定 篇3
實(shí)習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。
教育實(shí)習活動(dòng)已經(jīng)結束了，實(shí)習中，我也發(fā)現自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現象，授課過(guò)程中，聲音不夠洪亮等情況。
教育實(shí)習的`具體安排
第一周：熟悉實(shí)習學(xué)校、班級的情況，隨班聽(tīng)課(不少于六節課)，作好聽(tīng)課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細完整的教案。經(jīng)指導教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。
第二、三周：分別為教學(xué)實(shí)習和班主任工作實(shí)習周。課堂教學(xué)每人二――四課時(shí)，是在四課時(shí)內完整地講授一課。講課應力求講練結合，方法得當，語(yǔ)言要規范。需講授漢語(yǔ)時(shí)必須使用普通話(huà);板書(shū)工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導和批改作業(yè)。班主任工作實(shí)習須在了解班級情況的基礎上寫(xiě)出一份班主任工作實(shí)習計劃。在指導教師幫助下，了解如何做好班級的和組織者，如何對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如何了解學(xué)生課內學(xué)習和課外生活，如何評定學(xué)生操行。
中學(xué)教師實(shí)習自我鑒定 篇4
在教學(xué)工作方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規范，內容準確。了解學(xué)生的學(xué)習情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語(yǔ)言表達清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導老師的.意見(jiàn)，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。
在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。
在實(shí)習過(guò)程中，我也發(fā)現了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫(xiě)得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。
實(shí)習對每位準老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程。通過(guò)本次實(shí)習，使我明白，在未來(lái)，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。
中學(xué)教師實(shí)習自我鑒定 篇5
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間在XX中的頂崗實(shí)習已經(jīng)兩個(gè)月了。 中學(xué)是個(gè)小社會(huì )，是大社會(huì )的一個(gè)縮影，頂崗實(shí)習是從大學(xué)步入社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡�；叵肫疬@二個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜憂(yōu)參半。 我一生中最大的夢(mèng)想就是當一名偉大的人民教師——站三尺講臺放萬(wàn)丈光芒。我從小就崇拜老師，因為她的神圣，她的無(wú)私。這次學(xué)校組織頂崗實(shí)習，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會(huì )一下當老師的感覺(jué)。
xx-xx年8月25日我們離開(kāi)了大學(xué)校園，離開(kāi)了省會(huì )石家莊來(lái)到霸州教育局。一個(gè)隆重的歡送會(huì )后我們各奔東西，奔赴各自的實(shí)習學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中，學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯，環(huán)境很好。
8月27日學(xué)校正式開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天只是打掃衛生，28日才開(kāi)始上課。我現在還清晰的記得第一堂英語(yǔ)課的情景，好像就發(fā)生在現在。為了這節課，我整整準備了一天，生怕上課時(shí)出什么差錯。上課鈴響了，我滿(mǎn)懷信心登上講臺，隨著(zhù)班長(cháng)一聲響亮的“standup，全體學(xué)生起立，面對臺下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的轉變讓我有了一種強大的責任感。
教七年級(2)班的英語(yǔ)另兼兩個(gè)班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課，還安排我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅�。我是七年級一班�?副班主任，該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長(cháng)，有著(zhù)豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗，所以我覺(jué)得自己很幸運，經(jīng)常向閆老師請教，學(xué)習經(jīng)驗。既然是班主任，就要盡到班主任的職責。閆老師幾乎天天回家，早上來(lái)不了太早，于是早上的事就要有我來(lái)管。由于我在學(xué)校住，所以教室的鑰匙由我拿著(zhù)，每天早上我都六點(diǎn)半準時(shí)為他們去開(kāi)門(mén)，初一的孩子自覺(jué)性不高，每天早上打掃衛生區必須監督著(zhù)他們，秋天來(lái)了，落下來(lái)的樹(shù)葉被秋風(fēng)到校園的每一個(gè)角落，所以清晨的任務(wù)特別大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹(shù)葉。一番勞動(dòng)后，使本來(lái)充滿(mǎn)寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實(shí)行雙休日，每到周末就有學(xué)生來(lái)學(xué)校找我玩，他們很天真，我和他們做游戲，這些游戲也都是我小時(shí)候常玩的，很熟悉，仿佛自己又回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)代。
在我的印象里老師是個(gè)很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒(méi)事了，有很多自由支配的時(shí)間，可是現在當我自己成了拉是我才發(fā)現事實(shí)并不是我想象的那樣簡(jiǎn)單。
中學(xué)教師實(shí)習自我鑒定 篇6
在這一次實(shí)習中，我體驗到了作為一名教師的榮譽(yù)，也體驗到了這份事業(yè)的責任和壓力。但也正是通過(guò)這樣的一次實(shí)際經(jīng)歷，讓我對今后的生活有了更多的計劃和構想。這次實(shí)習之后，我會(huì )更加精細的為將來(lái)做一些安排和打算，鼓舞著(zhù)自己不斷的往前走，往前進(jìn)步。
進(jìn)入實(shí)習學(xué)校的前一天我很激動(dòng)，也很緊張，一想到自己即將要走向一個(gè)真正的講臺，面對這么多學(xué)生，我的心里就開(kāi)始有一些慌張了。因為大學(xué)期間，我很少會(huì )主動(dòng)去表現自己，即使我知道作為一名教師，首先就要樹(shù)立起自己的自信來(lái)，但是我仍是沒(méi)有做到這一點(diǎn)，所以在進(jìn)入實(shí)習之前，我真的非常的緊張，但是我還是鼓著(zhù)勇氣開(kāi)始了自己第一次實(shí)習。
第一天和學(xué)生們見(jiàn)面的時(shí)候，他們紛紛用水汪汪的大眼睛看著(zhù)我，我當時(shí)就有點(diǎn)不知所措了，我能夠看到他們的眼睛里藏著(zhù)很多好奇，我也知道他們一定對我寄予了很大的期望，所以在重壓之下，我完整的做完了自我介紹，學(xué)生們也用掌聲給了我鼓勵。第一天只是一個(gè)開(kāi)始，接下來(lái)的日子會(huì )有更多的磨礪在等待著(zhù)我，所以我也默默在心里搭建起了一座鼓舞區，支撐著(zhù)自己一直奔跑下去。
隨著(zhù)和學(xué)生們的'相處，我們之間的關(guān)系也越來(lái)越親密了。初中是孩子們非常需要關(guān)心的一個(gè)階段，青春期的來(lái)臨，對于這個(gè)社會(huì )還過(guò)于懵懂，所以這個(gè)時(shí)候老師的引導就極為重要了。在我的教學(xué)當中，我常常會(huì )留出一部分的時(shí)間和孩子們去溝通，雖然我看起來(lái)年紀比較小，但是學(xué)生們也能夠把我當做成一個(gè)大姐姐，也非常的信任我。
在和學(xué)生們的日常交流中，我也發(fā)現很多孩子真的非常單純，他們的世界就是一塵不染的，即使到了初中這個(gè)階段，他們的內心仍是非常純凈的。所以這讓我也更多了一些責任感，因為對于這些孩子而言，或許我的一些引導，可以讓他們走向一個(gè)更好的遠方。
以前我讀初中的時(shí)候，做過(guò)很多讓人失望和后悔的事情。如今的我，走上了教師的崗位，我想通過(guò)我對這一份事業(yè)的熱愛(ài)，可以讓很多孩子避免走上一些不好的道路，我也希望我能夠給這些孩子帶來(lái)的不只是學(xué)習實(shí)際上的改變，更希望給他們帶來(lái)一些精神和觀(guān)念上的進(jìn)步。
中學(xué)教師實(shí)習自我鑒定 篇7
選擇成為一個(gè)老師是自己的心愿，我是師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，學(xué)的就是這方面的知識，所以最后進(jìn)入到崗位上實(shí)習，更多的是一種從容。
雖然我沒(méi)有教書(shū)的經(jīng)驗，但是我有過(guò)學(xué)習經(jīng)驗，從小到大，看到過(guò)很多老師教書(shū)授課的方式，多種多樣，我也在其中學(xué)習了很多。但是并不代表我能夠在第一時(shí)間就能夠教導好學(xué)生，因為剛到崗位上，稍顯稚嫩，能多學(xué)生并不把我當做老師，更多的是把我當做了兄長(cháng)，因為看起來(lái)我并沒(méi)有多大，很多學(xué)生都不怎么聽(tīng)話(huà)，這讓我非常難辦。
我來(lái)到學(xué)校之后教導的是語(yǔ)文，對于語(yǔ)文的.指導我抓住幾點(diǎn)一些詞語(yǔ)拼音，學(xué)生必須交記憶背誦，在上課的時(shí)候必須認真聽(tīng)講，在課后我可以和學(xué)生如同朋友一樣一起交流，但是上課之后我必須要做出一副威嚴的樣子，雖然這樣很累，但是我必須要讓學(xué)生知道該學(xué)習的時(shí)候必須要認真對待。
我總是會(huì )想學(xué)生是向我學(xué)習，雖然我教導的是一些知識，但是他們也會(huì )從我的工作中學(xué)習我的行為動(dòng)作，可能這不是有意思的行為但是為了教導好每一個(gè)學(xué)生，我還是非常嚴肅的要求自己，在上課和下課的態(tài)度是完全不同的，必須要保證讓學(xué)生知道在不同的場(chǎng)合要用不同的態(tài)度去面對。
我們新老師最缺的就是經(jīng)驗，因為沒(méi)有經(jīng)驗，很多時(shí)候教導時(shí)，不能很好的把握住學(xué)生的方向，就如頭發(fā)一樣，順著(zhù)梳頭非常順滑方便，但是倒著(zhù)梳頭就會(huì )感覺(jué)有些困難，所以在教學(xué)的時(shí)候我經(jīng)常會(huì )請教老教師，同時(shí)也經(jīng)常去聽(tīng)課，看他們如何講課的。
這讓我在自己教學(xué)中學(xué)會(huì )了按照學(xué)生的興趣教學(xué)，因為很多時(shí)候學(xué)生需要的是興趣，只有讓他們對我們的學(xué)習感興趣了，他們才會(huì )好好的學(xué)習，才能夠學(xué)好，學(xué)的更加高效，所以，我會(huì )在課堂期間給他們講故事，給他們更多的趣味活動(dòng)，讓他們從中學(xué)習，從中成長(cháng)。
時(shí)間過(guò)得很快，實(shí)習轉眼就結束了，我在教學(xué)中克服了自己膽怯的毛病，一開(kāi)始自己講課有些緊張，有些結巴，但是當我慢慢的熟悉講臺之后講課成為了一種自然，不在那么矛盾，更不會(huì )有任何的阻礙，反而享受講課的樂(lè )趣，從中也收獲了更多有趣的事情。
生活就是這樣，我們要學(xué)會(huì )去嘗試接受，工作同樣如此，雖然實(shí)習中我遇到過(guò)很多的困難問(wèn)題，但是我都直面解決，自己的問(wèn)題，不會(huì )一直停給以后，現在解決現在完成，就能夠及時(shí)完成自己的任務(wù)，不用擔心自己做不好工作完不成任務(wù)。每天我們都不需要多么忙碌只要有一份努力執行就能夠做好，今后我會(huì )好好教學(xué)，做一個(gè)優(yōu)秀的教師。
中學(xué)教師實(shí)習自我鑒定 篇8
半年的實(shí)習已經(jīng)結束了，真的讓我感受了很多，成長(cháng)進(jìn)步了一些，作為一名剛剛踏入教育行業(yè)的我來(lái)講，這段時(shí)間是讓我感受很多影響很大的，雖然說(shuō)自己對這一行是比較熱愛(ài)，但是還需要進(jìn)一步的努力，實(shí)習是一個(gè)非常好的方式，我真的很喜歡這里，我很喜歡用自己最直接的方式證明能力，當然有一些東西還需要慢慢打磨摩的，在這段時(shí)間的實(shí)習當中，我也很多感受，我也進(jìn)步了很多，對待自己的工作，也有一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)。
在實(shí)習工作當中，讓我感受自己的就是自己，真的在這個(gè)過(guò)程當中非常開(kāi)心，也達到了對自己的要求，實(shí)習看上去雖然說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的工作，但是在實(shí)行當中還是有一些困難，也有一些問(wèn)題出現了，當然，這都不能阻止我，我還是不斷的在努力著(zhù)，我還是在不斷的在提高自己工作當中，讓我最欣慰的就是自己還是比較順利的，學(xué)生們都很配合，我認為作為一名教師最值得開(kāi)心的就是這個(gè)了，能夠得到學(xué)生的認可，能夠得到學(xué)生們的一個(gè)配合，這樣上課起來(lái)就沒(méi)有任何的壓力，也能夠快速的.去適應，真的是非常的幸運寶，對于我來(lái)講，當然，實(shí)習工作當中讓我也明白了很多道理，記得了更多的知識，填充了自己很多，也在這過(guò)程當中落實(shí)了很多很多的東西，保持好心態(tài)，我應該繼續的走下去。
我一直都堅定不移地相信自己在實(shí)習當中成長(cháng)了很多，在教學(xué)方式上面，我過(guò)去學(xué)了一些理論知識，都是完全的運用到了實(shí)習當中，但是這些都是還不夠，因為我在實(shí)習當中也看到了別的老師的一個(gè)教學(xué)方式，真的是受益匪淺，也有一個(gè)過(guò)度，其就是從一名大學(xué)畢業(yè)生到職場(chǎng)一個(gè)轉變過(guò)程，是非常讓人沉靜的，也是讓我感受很大很大的，讓我收獲真的特別多，不僅僅是這個(gè)過(guò)程當中，讓我明白了，作為一名教師，應該擁有哪些素質(zhì)？更多的是我知道了自己的責任所在，在因為菠蘿這一行就應該要有一個(gè)責任心，就應該要讓自己不斷的積累起來(lái)，我真的很感激這半年的實(shí)習經(jīng)歷，讓我明白了這些道理，我也相信自己能夠在未來(lái)的工作當中更加前進(jìn)一些，更加穩定，保持好心態(tài)，砥礪前行。
中學(xué)教師實(shí)習自我鑒定 篇9
隨著(zhù)自己忙碌的工作，我的實(shí)習期很快就告一段落了，我沒(méi)有讓自己失望，我順利的得到了學(xué)校通過(guò)實(shí)習的證明，而我也是決定要一直留在這工作了，第一份工作讓我非常的滿(mǎn)意，我在實(shí)習期的表現，我個(gè)人也是很滿(mǎn)意的，當然也是有存在不足的地方，畢竟是第一次當老師，自然還是會(huì )有做的不好的地方，大致的來(lái)說(shuō)，我還是滿(mǎn)意的。
一、適應工作
首先，我來(lái)到初中實(shí)習的第一步就是要完全的忘掉自己學(xué)生的身份，我現在是要當別人的老師了，我要把自己肩上的擔子杠起來(lái)，一個(gè)老師要有老師的風(fēng)范，上課的嚴肅性還是要有的，就算我平時(shí)是一個(gè)特別樂(lè )觀(guān)，是一個(gè)開(kāi)心果，我在上課的`時(shí)候也要非常的嚴肅，這樣的上課效果真的會(huì )好很多，我也是當過(guò)學(xué)生來(lái)的，我非常能理解學(xué)生的心情，面對一個(gè)老師看她上課的方式就能知道這個(gè)老師好不好說(shuō)話(huà)。好說(shuō)話(huà)的老師，學(xué)生們就會(huì )特別的放肆，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)的睡覺(jué)，我可不想有這樣的情況發(fā)生，事實(shí)證明我的想法是對的，他們都覺(jué)得我是一個(gè)很兇的老師，不是個(gè)善茬，在上我的課的時(shí)候都是正襟危坐。由于我的換位思考，讓我以一種非常輕松的方式適應了這份工作。
二、教學(xué)方面
我在師范學(xué)院讀過(guò)書(shū)才知道，原來(lái)老師這份工作并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單輕松，批改作業(yè)改到半夜、教案的撰寫(xiě)需要修改修改再修改、跟家長(cháng)互相了解學(xué)生情況等等。我提前就做好了心里準備，所以面對上崗后，突然襲來(lái)的種種工作任務(wù)，我還是能勉強完成的。
我知道自己目前這方面還是弱項，所以我就多下功夫，每節課的教案我都是精益求精。我那時(shí)候經(jīng)常出現一種情況，覺(jué)得當堂的需要講的知識點(diǎn)太多了，一節課45分鐘完全不夠分。一是因為我上課的速度太慢，不能充分的利用每分每秒，二是因為我不會(huì )簡(jiǎn)潔教案，我從來(lái)沒(méi)去靠別人，無(wú)論是寫(xiě)教案還是批改作業(yè)我都是靠自己慢慢摸索，因為我覺(jué)得這樣自己的成長(cháng)才能快。上課的時(shí)候也會(huì )時(shí)刻注意自己的問(wèn)題，慢慢的做出調整，以要求達到自己最滿(mǎn)意的狀態(tài)。
三、生活方面
我一個(gè)在學(xué)校經(jīng)常喜歡睡懶覺(jué)的學(xué)生，現在開(kāi)始工作了，也是強行讓自己跟上學(xué)生們的節奏，己所不欲勿施于人，我要是都做不到，我也沒(méi)資格去要求自己的學(xué)生，不抽煙，不遲到、不犯錯、嚴格遵守學(xué)校員工守則。這樣學(xué)生們才能對我心服口服，這才是真正的為人師表。
中學(xué)教師實(shí)習自我鑒定 篇10
實(shí)習生活很大一部分都是非常愉悅的，因為在這段時(shí)光中，我有了成長(cháng)，有了改變，更是對即將迎來(lái)的畢業(yè)有了一些想法和體會(huì )。在這段實(shí)習生活中，除了這些讓人滿(mǎn)意的地方之外，還有一部分也是需要我去反省自己的。在此，我會(huì )就這一次教育實(shí)習進(jìn)行一次鑒定，為自己的未來(lái)做一次更長(cháng)遠的打算。
剛剛接到畢業(yè)實(shí)習的通知的時(shí)候，我內心很慌亂，因為我真的沒(méi)有做好步入實(shí)習的準備。我對自己很不自信，對于一名老師來(lái)說(shuō)，自信是最重要的事情。我們成為一名教師，要帶領(lǐng)的除了自己的學(xué)生之外，對我們自己也是需要多加審視的。所以在這次實(shí)習當中，我慢慢的從一個(gè)學(xué)生的角色蛻變成為了一名成熟教師的角色。在這個(gè)過(guò)程當中，我必然要經(jīng)歷是一段比較艱難的日子的。所以這次實(shí)習，對于我個(gè)人而言，是有著(zhù)很大意義和價(jià)值的。
剛開(kāi)始自己不是很自信，所以第一次上講臺的時(shí)候還是有點(diǎn)慌張的�？粗�(zhù)四五十個(gè)陌生的面孔，看著(zhù)他們水汪汪的大眼睛注視著(zhù)我，我的內心真的很慌張。我做了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自我介紹之后，便開(kāi)始試著(zhù)去放開(kāi)自己，少一些拘束，讓學(xué)生們也更加自在、輕松一些。但第一次仍是有些難的，所以我也努力了很久，在前一段實(shí)習的過(guò)程中，我慢慢的去找尋自己最為熟悉的.方式進(jìn)行教學(xué)。在這個(gè)過(guò)程中，我開(kāi)始成長(cháng)起來(lái)，成為了我這一次實(shí)習當中一個(gè)美好的開(kāi)始。
再后來(lái)的實(shí)習日子，我便開(kāi)始更加怡然自得了。熟悉了學(xué)校的環(huán)境，習慣了自己的方式教學(xué)。這對于我的實(shí)習工作來(lái)說(shuō)，都是非常有利的一些事情。只是有時(shí)候，忙了起來(lái)的話(huà)，自己也是有一些疲憊的。很多時(shí)候放學(xué)之后我還會(huì )在學(xué)校加一兩個(gè)小時(shí)的班，雖然家里離學(xué)校不遠的，但是我逐漸的認識到了想要真的把自己的工作做好，就是需要付出時(shí)間、犧牲一些其他的東西的。比如我自己的興趣愛(ài)好，比如說(shuō)我平時(shí)空閑時(shí)間的一些消遣。這些都是需要我去取舍的。
現在走了過(guò)來(lái)之后，發(fā)現作為一名教師其實(shí)是不難的。只要有了一顆堅定的心和信念，不管我們走到哪里，遇到了怎樣的事情，我們都是可以去完成和突破的。這次實(shí)習讓我明白了信念的力量，也讓我明白了身上厚厚的責任，我會(huì )在之后的時(shí)間里繼續努力，繼續奔跑。
中學(xué)教師實(shí)習自我鑒定 篇11
時(shí)光流逝在每一個(gè)平凡但卻又充滿(mǎn)了意義的日子里�；仡櫸襾�(lái)到xx學(xué)校的日子，已經(jīng)過(guò)去了半年的時(shí)間。從以一名實(shí)習生的身份踏入進(jìn)這所大學(xué)開(kāi)始，我就知道自己已經(jīng)不再是一名學(xué)生，在我的身上而是擔當起了一個(gè)教育學(xué)生，作為學(xué)生楷模的這樣一種教師的形象。一開(kāi)始對于老師這一職位的理解還不太深刻，但是在經(jīng)歷了這段實(shí)習期后，我就能夠體會(huì )到以前我們老師的無(wú)奈和心酸了。但同時(shí)我也更加明白了作為一名人民教師的職責和擔當。
我實(shí)習的職位是xx學(xué)校初一xx班級的英語(yǔ)老師職位。實(shí)習的日期是從20xx年xx月xx日一直實(shí)習到20xx年xx月xx日。這期間要花費我半年的時(shí)間，但是現在看來(lái)，半年的時(shí)間還太短，我在這半年里積累到的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習到的東西還太少。雖然在擔任xx班級的英語(yǔ)教師期間，我收獲到了很多同學(xué)和老師的喜愛(ài)，但是我依然覺(jué)得自己做的還不夠好。
比如在英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)方面，因為xx班級是初一的新生，所以他們其中有很多同學(xué)的英語(yǔ)基礎知識都不太牢靠，口語(yǔ)能力也比較差，十個(gè)同學(xué)里面有七八個(gè)都是發(fā)音不夠準確的。要把他們的發(fā)音全部糾正過(guò)來(lái)，對我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)挺大的挑戰。盡管我在實(shí)習期里面，已經(jīng)在盡力的監督他們，已經(jīng)想盡了各種辦法來(lái)使他們的發(fā)音更加的完美和漂亮，但是在學(xué)期的最后，我還是沒(méi)能夠達到自己心中想要的目標。所以我覺(jué)得自己在這一方面的能力上還存在著(zhù)很多問(wèn)題，我還需要多加學(xué)習，多加進(jìn)步，多加向其他優(yōu)秀老師進(jìn)行討教。
學(xué)海無(wú)涯，學(xué)習的道路是永無(wú)止境的。我在學(xué)習的這條道路上不會(huì )停止自己的.步伐，也不會(huì )停止自己去積極進(jìn)取的步伐。雖然，我現在才只是一個(gè)小小的實(shí)習老師，但是“不積跬步，無(wú)以至千里”，我相信，通過(guò)我一點(diǎn)一滴的積累，通過(guò)我一步一個(gè)腳印的進(jìn)步，終有一天我會(huì )達成自己人生道路上的成就，成為一名優(yōu)秀的人民教師，教出一代又一代的優(yōu)秀學(xué)生，讓他們開(kāi)花，讓他們?yōu)檫@個(gè)社會(huì )做更多的貢獻，讓他們?yōu)樽鎳陌l(fā)展奉獻出更多的力量。
不管是過(guò)去，還是現在，還是在以后的很多年里，我也都甘愿為了祖國的教育事業(yè)而貢獻出自己的一份光和熱。
中學(xué)教師實(shí)習自我鑒定 篇12
通過(guò)這次的實(shí)習，我也是對于教學(xué)有了自己的一個(gè)體會(huì )，更加的懂得如何的去做好一名數學(xué)老師，我也是要對這段日子的一個(gè)工作來(lái)做一個(gè)自我的鑒定。
作為初中的老師，我也是有著(zhù)自己的壓力的，畢竟初中的學(xué)生都是面臨著(zhù)中考的壓力，雖然我教導的是初一，但是我也是希望他們把基礎給打好，作為實(shí)習的老師，我更是感到自己的壓力是比較大的，所以在工作之中我都是格外的認真，做好教案，準備好上課的事宜，對于數學(xué)組的一些方式和方法也是謹記在心里，我清楚自己的能力暫時(shí)來(lái)說(shuō)不是那么的好，所以也是積極的多去請教同事，看其他的老師是如何的上課的，通過(guò)學(xué)習，我也是運用到自己的教學(xué)之中，雖然開(kāi)始工作的時(shí)候，自己的確做得不是太好，課堂的效果也是不夠好，但是我也是決定負責到底，所以一學(xué)期下來(lái)，我們班級的數學(xué)成績(jì)也是還不錯的，雖然和優(yōu)秀的'班級相比還有一些差距，但是在整個(gè)年級里面也是排在稍微靠前的位置，也是被給予了肯定。
在和同事以及學(xué)生的相處之中，我都是非常耐心和友善的，對于課堂不懂的問(wèn)題，都是會(huì )積極的去找同事，通過(guò)他們的傳授，我的課堂也是做得越來(lái)越好了，而對于學(xué)生們我也是認真的負責，我清楚我講課可能不是那么的優(yōu)秀，那么就在其他的方面去做好，對于作業(yè)認真的批改，一些問(wèn)題也是講細了。讓學(xué)生們聽(tīng)懂，通過(guò)時(shí)間，學(xué)生們也是了解了更多，可能課堂知識學(xué)得不是那么的好，但是通過(guò)做題目，通過(guò)一些測試，依舊是可以把數學(xué)給學(xué)好了的。對于來(lái)辦公室問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，我也是認真的去解答，一些內向的學(xué)生，我也是會(huì )給予關(guān)心，會(huì )在自習的時(shí)候去看他們做作業(yè)的情況，對于成績(jì)糟糕的學(xué)生也是會(huì )予以關(guān)注，了解原因。多去幫助他們提高成績(jì)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我個(gè)人的能力也是得到了很大的提升，特別是在教學(xué)的方面，也是更加的自如，學(xué)生們也是更加的愿意聽(tīng)我的課堂，之前可能不是那么的感興趣，但是而今也是由于我刻意的去改善，去調整自己的教學(xué)方法，讓課堂也是變得更加的生動(dòng)有趣了一些，雖然和老教師相比，還是有一定的差距，但是還是比之前的自己有進(jìn)步的，在今后也是要繼續的努力，讓自己的教學(xué)做的更好。
中學(xué)教師實(shí)習自我鑒定 篇13
前段時(shí)間的教育實(shí)習讓我在工作中提升了自身的教學(xué)水平，無(wú)論是指導老師的幫助還是班上學(xué)生的配合都讓我十分重視這份教學(xué)的機會(huì )，實(shí)際上越是認真對待實(shí)習期間的教學(xué)工作越是能夠明白自身能力的不足，所以在即將結束實(shí)習工作的時(shí)候我對這段時(shí)間的表現進(jìn)行了自我分析以便于改進(jìn)教學(xué)能力的不足。
思想方面能夠牢記自己在教學(xué)工作中的使命并向優(yōu)秀的老師進(jìn)行學(xué)習，畢竟是以實(shí)習生的身份教導初中學(xué)生自然要保持小心謹慎的作風(fēng)，既要注重自身的教師形象也要在教學(xué)工作中有所成就才行，當我選擇從事教師職業(yè)的時(shí)候便能夠感受到肩上職責的重要性自然不會(huì )出現任何的懈怠，而且我在做好教學(xué)工作的同時(shí)也注重思想道德的建設從而改善了自身的教學(xué)水平，無(wú)論是實(shí)習期間的教研活動(dòng)還是對教學(xué)工作的探討都讓我參與其中并學(xué)到了許多實(shí)用的知識，只不過(guò)在進(jìn)行備課的時(shí)候也會(huì )讓我對教學(xué)工作的展開(kāi)感到有些困擾，因此我依舊需要加強思想方面的建設從而提升自身對教學(xué)工作的積極性。
工作方面則注重教學(xué)技巧的運用以便于提升班上學(xué)生的學(xué)習熱情，畢竟對于數學(xué)這類(lèi)注重理論性的學(xué)科來(lái)說(shuō)很難讓部分學(xué)生提起興趣，再加上審題不夠仔細的緣故導致學(xué)生在考試之中的`表現并不理想，因此我收集了許多重要的題型并編制成試卷從而在班上展開(kāi)測驗，通過(guò)對試題的批改與講解讓學(xué)生明白自身在學(xué)習數學(xué)過(guò)程中存在的不足，而且我也要求學(xué)生建立了錯題本以便于將對錯題的分析記錄在本子上進(jìn)行復習，除此之外我還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )課件的制作從而在數學(xué)教學(xué)工作中極大地提升了學(xué)生的學(xué)習興趣。
生活方面加強與其他數學(xué)教師間的交流以便于發(fā)現自己在教學(xué)工作中的不足，作為實(shí)習生應當明白自己在教學(xué)技巧的運用以及工作經(jīng)驗的積累是遠遠不如老教師的，因此我在做好教學(xué)工作的同時(shí)也通過(guò)自身的請教獲得了同事們的認可，畢竟作為好學(xué)的老師自然也能夠認真對待教學(xué)工作以及班上的學(xué)生，而且建立良好的人脈也能夠在教學(xué)工作中遇到困難的時(shí)候方便請教其他教師。
這次實(shí)習讓我明白自己在數學(xué)教學(xué)工作中存在著(zhù)不少需要改進(jìn)的地方，再加上與學(xué)生間的相處需要花費不少心思自然要更加重視才行，但不可否認的是這次在xx中學(xué)的實(shí)習教學(xué)讓我對初中階段的數學(xué)科目有了更多的理解，因此我會(huì )牢記實(shí)習期間總結的經(jīng)驗以便于在后續的教學(xué)工作中擁有更多發(fā)展的空間。
中學(xué)教師實(shí)習自我鑒定 篇14
實(shí)習結束了，但是自己離去的腳步卻越發(fā)的不舍。聽(tīng)著(zhù)身后同學(xué)們的告別，我的腳就像灌了鉛一樣，越來(lái)越沉重。這次的實(shí)習，是我第一次教學(xué)的體驗。
作為一名臨近畢業(yè)的師范生，能來(lái)到xxx中學(xué)xx班這樣的班級進(jìn)行實(shí)習，實(shí)在是我的一份幸運。這些孩子看起來(lái)比我小不了多少，就像是我的弟弟妹妹們。盡管自己是老師，但卻總是忍不住就和他們聊了起來(lái)。不知不覺(jué)間，自己已經(jīng)融入了這個(gè)班級當中。
這次的實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)真的有很大的提升。作為一名師范實(shí)習生，我對自己實(shí)際的教學(xué)能力一直帶著(zhù)一種懷疑的態(tài)度。但是，在這次的實(shí)習中，我見(jiàn)證了自己的能力，并且有了很大的成長(cháng)！現在的我，對教學(xué)已經(jīng)有了十足的信心，我也相信自己一定能在下次的教學(xué)中做的更好！以下，是我對這次實(shí)習的自我鑒定：
一、作為教師的思想方面
在思想上，盡管一開(kāi)始的時(shí)候我想以一個(gè)威嚴的教師的形象嚴格的管理好班級。但是，隨著(zhù)和同學(xué)們的接觸，我卻不自覺(jué)的和他們成為了朋友。并且通過(guò)不斷的接觸，我也感受到自己作為學(xué)生的'朋友，也許對教學(xué)來(lái)說(shuō)會(huì )更有幫助。工作自己的摸索和任課老師的指點(diǎn)，自己也對這方面的思想經(jīng)驗有了很大的收獲。
二、教學(xué)方面的收獲
作為一名實(shí)習教師，在參加這次實(shí)習之前，我也有對教材和各種經(jīng)驗技巧做了鞏固和復習。但是，通過(guò)這次的實(shí)習我才認識到，作為一名教師，僅僅有這些經(jīng)驗的理論知識是完全不夠的。站在講臺上，所有的目光都集中在自己的身上，這時(shí)候再去思考，已經(jīng)來(lái)不及了。
為此，我向xx班原本的數學(xué)認可老師積極的學(xué)習，加強自己對課堂的管理能力，把握課堂的節奏，并嘗試將這些技巧都轉化為自己的習慣。在慢慢的習慣后，我也逐漸掌握了這些能力，并通過(guò)自己的習慣將這些都化作了自己的能力。
三、個(gè)人的不足
在這次的實(shí)習之前，我總以為自己對教學(xué)已經(jīng)掌握的七七八八，以為自己所欠缺的不過(guò)是經(jīng)驗罷了。但是通過(guò)自己親身的體會(huì )，我才真正的感受到，自己的所欠缺的，并不僅僅是經(jīng)驗就能彌補的。經(jīng)驗的累積僅僅只是第一步，我還有更多的東旭需要了解！作為老師，我們要學(xué)的遠遠不止學(xué)校中的那些。
未來(lái)的路還很長(cháng)，但是我相信，我一定能成為一名出色的數學(xué)教師！再見(jiàn)了，我最初的學(xué)生們！這么想著(zhù)，自己的腳步又不禁加快了起來(lái)。
中學(xué)教師實(shí)習自我鑒定 篇15
大學(xué)的生活和工作之后的生活真的是截然不同的兩種狀態(tài)，在學(xué)校的我們不需要承擔生活的壓力，沒(méi)有那么多煩惱的事情。而在工作的時(shí)候有著(zhù)很多的事情需要你去做決定，去讓自己能夠更好的完成工作，還需要管哪些財迷油鹽的生活小事。而這些會(huì )讓一個(gè)人生活的熱情滿(mǎn)滿(mǎn)的磨滅掉。我在這里實(shí)習的這段時(shí)間也是感覺(jué)到了自己和來(lái)實(shí)習之前已經(jīng)有了很大的變化了，最大的區別或許是對于一些事情的看法改變了。以前總是認為自己工作以后肯定是一個(gè)很好的老師，但是真正的工作才知道想要成為一名好的老師并不是那么容易的事情，有著(zhù)太多太多的地方需要你去學(xué)習，而你自身也有著(zhù)很多的缺點(diǎn)需要你不斷的去完善才能夠做到更好。就像是一份教案，在我第一次寫(xiě)的時(shí)候我都思考了很久，怎么樣去把控上課的節奏更是讓我覺(jué)得困難的很。有些知識或許我們自己懂，但是怎么讓你教導的學(xué)生也能夠很好的去了解是一個(gè)很困難的事情。我在一開(kāi)始工作的時(shí)候真的是感覺(jué)十分的彷徨，但好在有著(zhù)同事和領(lǐng)導的幫助，讓我不會(huì )那么的無(wú)力，讓我能夠慢慢的適應這份職業(yè)。
成為一名老師你需要做的.并不是教導學(xué)生們知識那么簡(jiǎn)單，你還需要在發(fā)現學(xué)生們哪一點(diǎn)錯誤了之后及時(shí)的指出來(lái)，我們不僅僅是教書(shū)，也是在育人，這就是一名教師的責任。學(xué)生們的家長(cháng)既然放心的把孩子送到學(xué)校里來(lái)，那我們就有義務(wù)要照看著(zhù)孩子們，讓他們不要走上哪些彎路。我們沒(méi)有辦法把自己現在的哪些想法全部告訴他們，沒(méi)有辦法讓他們知道學(xué)習有多么的重要，我們只能盡自己的全力讓每一個(gè)學(xué)生都能夠堅持的學(xué)習下去�，F在的他們還不懂事還是孩子需要我們的幫助，他們才能慢慢的長(cháng)大，而這些也是我身為一名老師的職責。作為老師來(lái)說(shuō)我覺(jué)得我在這段實(shí)習期里做的還算合格，畢竟我也已經(jīng)盡自己的全力了，雖然還是有著(zhù)很多地方?jīng)]有做好，但這些缺點(diǎn)也是需要我長(cháng)時(shí)間的堅持才能夠慢慢的改變過(guò)來(lái)，不是一下子就能夠轉變的。我也相信在以后的工作生活中我能夠通過(guò)自己不斷的努力慢慢的成為一名優(yōu)秀的老師，讓每位學(xué)生都能夠安心，快樂(lè )的在學(xué)校學(xué)習下去。
中學(xué)教師實(shí)習自我鑒定 篇16
我這次畢業(yè)實(shí)習已經(jīng)結束，對自己在高中做實(shí)習數學(xué)老師的工作中也有了收獲，其中的酸痛和苦辣也體會(huì )到。雖然實(shí)習結束了，但是遠行的腳步不會(huì )停止，因此對自己的實(shí)習工作也有如下的鑒定：
我進(jìn)入一所高中當數學(xué)老師，也是在履行學(xué)校給畢業(yè)生的一個(gè)任務(wù)。在我進(jìn)入老師的角色之后，我就履行教師職責，遵守學(xué)校的制度規定，從沒(méi)有在上課遲到過(guò)，在教學(xué)的時(shí)候也是盡心又盡力，一切以學(xué)生利益為重，管理好課堂秩序。作為一個(gè)數學(xué)老師，我在工作中把數學(xué)教程規劃好每一步，盡量讓學(xué)生能夠感受到學(xué)數學(xué)的樂(lè )趣。上課我會(huì )把學(xué)生的積極性提高，讓他們進(jìn)入到數學(xué)的世界里去，與他們形成一個(gè)互問(wèn)互答的`方式上課，因此我的學(xué)生們都能體會(huì )到數學(xué)是很有趣的。
本人由于還是一個(gè)學(xué)生，所以平常我還是會(huì )加強學(xué)習，讓自己的能力逐漸得到提高。在教學(xué)中進(jìn)步，休息的時(shí)候也會(huì )看一些數學(xué)教材，從里面找到更多的學(xué)習數學(xué)的方法。我自知自己能力不如那些已經(jīng)有幾年的教學(xué)經(jīng)驗的老師，所以我向他們虛心學(xué)習，從他們的身上獲取數學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗，也是希望自己在短暫的實(shí)習日子鞏固自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)，把它練扎實(shí)了。這一個(gè)過(guò)程，我能力不僅提升了，而且與學(xué)校里的老師也獲取了友誼，工作中遇到難題，他們都會(huì )樂(lè )于幫助我，讓我很順利的度過(guò)難關(guān)。
我在實(shí)習期間恪守本分，對人對己都是往好的方面去做，盡量展現我的友好，與人真心相交。當然與我的學(xué)生更是鐵一樣的兄弟情了，年紀相差不是特別大，反而更有話(huà)題些，上課我教他們學(xué)，下了課了就一起探討數學(xué)，找出不同的解題方式，彼此之間相互幫助，我們都從這里學(xué)到很多關(guān)于數學(xué)有用的東西。我也會(huì )針對數學(xué)學(xué)不好的學(xué)生進(jìn)行單獨一對一的補習，盡量幫助他們把數學(xué)成績(jì)提上來(lái)。
在這實(shí)習的日子里有快樂(lè )有辛苦，但依舊是美好的，因為獲得很多在學(xué)生時(shí)沒(méi)有的東西，是對自己能力的檢驗，也是對自己未來(lái)有一個(gè)前行的例子。雖然結束了實(shí)習，但是我前行的路還很長(cháng)，馬上就要真正的畢業(yè)了，這次實(shí)習經(jīng)歷對于我而言是很珍貴的，它讓我對以后的生活充滿(mǎn)了希望。
中學(xué)教師實(shí)習自我鑒定 篇17
半年的實(shí)習期就要結束了，回過(guò)頭來(lái)看，自己竟然在高中教師的工作崗位上面工作有半年的時(shí)間了，這半年里面自己的身份第一次的發(fā)生轉變，從一名學(xué)生轉變成了一位教師，一位高中數學(xué)教師，從被教學(xué)者變成了教學(xué)者。雖然角色發(fā)生了很大的轉變，但是在學(xué)校各位領(lǐng)導和教師同事的幫助下，以及班上各位同學(xué)的配合下，我還是以很不錯的成績(jì)完成了學(xué)校交給我的教學(xué)工作，也圓滿(mǎn)完成了我的這幾個(gè)月的實(shí)習。
這半年多的實(shí)習，讓我認識到了身為一個(gè)教師必須要有很強的責任，必須要有很深的教學(xué)功底，必須要有正確多的工作態(tài)度才行。我的工作不是什么普通的崗位，是被稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂師”的工作，是為社會(huì )培養優(yōu)秀人才的工作，所以我身為一名教師必須盡到自己的責任才行，最重要的是，我是一名高中數學(xué)老師，教的學(xué)生是要面對高考的學(xué)生，而且我還教的是數學(xué)這們主科，就更加要認真、重視起來(lái)。
作為一個(gè)脫離高中學(xué)習多年的實(shí)習老師來(lái)說(shuō)，我對高中的學(xué)習認識是十分模糊的了，而我要教好他們，不能是掌握有數學(xué)技巧，還要有講課的能力，還有有對這幾年多的數學(xué)考試環(huán)境有非常神的了解才行，不然光懂很深的數學(xué)，可是卻不知道怎么教會(huì )別人，那無(wú)論如何都不能算是一個(gè)合格的老師，還有就是要對當前的數學(xué)教育要有一定的認識，知道現在高考的熱點(diǎn)題型是什么，哪些是高考頻率范圍等等，這樣才能夠針對性地去交學(xué)生，專(zhuān)門(mén)去訓練學(xué)生。這半年的實(shí)習，我認為我是做到了這些的，每天我在認真教好課的同時(shí)，我并不是一走了之就不管學(xué)生了，我仍舊會(huì )關(guān)系同學(xué)的學(xué)習，我會(huì )跟同學(xué)們說(shuō)又不懂的`問(wèn)題隨時(shí)來(lái)辦公室問(wèn)我，我還會(huì )經(jīng)常與這群學(xué)生聊天，了解他們對我教課的看法，這樣可以促進(jìn)我教課方式的改進(jìn)�？赡苁俏业哪挲g與他們差距不大的原因，他們也愿意與我談心，所以這樣我更加能夠在學(xué)習上給予他們幫助。
這半年的教師實(shí)習，我認為我是做的不錯的，對自己的課程都是盡心盡力的去上課，對待學(xué)習好與不好的學(xué)生都是一視同仁，而且還在努力做后進(jìn)生的學(xué)習工作。我每天下課后也是在努力做好自己的教案，及時(shí)批改好班級學(xué)生的作業(yè)，而且還在不停多的學(xué)習，我專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)了近幾年各個(gè)省的數學(xué)高考題，了解近幾年的高考題型，從而更好地教好學(xué)生。
實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一份工作的嘗試，更加是我不斷完善自己的一種方式。
中學(xué)教師實(shí)習自我鑒定 篇18
xxxx高中的實(shí)習工作對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑不是一個(gè)非常巨大的挑戰，我也滿(mǎn)懷著(zhù)期待和緊張來(lái)到xxxx中學(xué)，在這里開(kāi)始了自己的實(shí)習工作，在這里開(kāi)始了自己的第一次全職的工作，在這里遇到了自己第一批學(xué)生，在這段時(shí)間的實(shí)習里面，我也跟著(zhù)學(xué)校的老師學(xué)習到了很多的知識和教學(xué)的技巧，也提高了自己的工作能力和自身的能力。經(jīng)過(guò)自己在學(xué)校的實(shí)習，我也更加的體會(huì )到了教書(shū)育人的快樂(lè )和成就感，我也會(huì )在之后的工作當中更加勤奮的朝著(zhù)一個(gè)優(yōu)秀的數學(xué)老師去努力。
能夠成為一名高中的數學(xué)老師，我感到非常的自豪，學(xué)�？梢越o我這樣的一個(gè)機會(huì )，也是說(shuō)明他們認為我有這個(gè)能力去做好這份工作，也更加的證明了自己在學(xué)校所學(xué)到的知識能夠幫助我更好的完成自己的工作，加上自己的'年紀比高中生也大不了多少，對于高中生現在的心理我也都有所了解，所以自己從剛開(kāi)始進(jìn)入到工作當中，我就非常的自信的開(kāi)展了自己的工作，我會(huì )按照自己的進(jìn)度和方式來(lái)完成自己的教學(xué)任務(wù)，對待高中生的數學(xué)，我也是從基礎的開(kāi)始教，只有當他們的基礎徹底的牢固之后才能夠有機會(huì )拓展到之后的難題，所以我也一直跟我的學(xué)生們說(shuō)，自己要學(xué)會(huì )徹底的掌握自己的基礎知識，在自己的學(xué)習當中，要時(shí)刻的謹記基礎的重要性，所以一直以來(lái)，我都非常的重視自己學(xué)生的基礎的學(xué)習，我也懂得因材施教的重要性，所以在教學(xué)工作當中，對于成績(jì)好的學(xué)生，能夠自覺(jué)主動(dòng)去學(xué)習的學(xué)生我也沒(méi)有花費很多的心思，但是對于那些學(xué)習積極性不夠高的學(xué)生，我也在盡力的提高他們的學(xué)習積極性，指引他們對數學(xué)，對自己的學(xué)習提起興趣。保持對學(xué)習的熱愛(ài)，我也慢慢的懂的了自己在工作上的一些問(wèn)題，對于自己在教學(xué)上面的一些的側重點(diǎn)也有了了解，在這段時(shí)間的實(shí)習里面，我也會(huì )慢慢的逐漸形成了自己的教學(xué)方式。
從一名學(xué)生到一名老師的轉變，剛開(kāi)始的時(shí)候還覺(jué)得挺不習慣的，但是慢慢的時(shí)間久了之后，對學(xué)校和學(xué)生也都有了一定的感情，自己也慢慢的習慣了自己身份的轉變，現在自己也已經(jīng)不是一名學(xué)生了，是一名合格的老師了，在往后的工作當中，我也會(huì )進(jìn)自己的全力去為自己的學(xué)生，為學(xué)校付出自己的力量，成為一名可以帶給學(xué)校和學(xué)生更多的利益和收獲的老師。
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