關(guān)于測量的實(shí)習報告

　　在現實(shí)生活中，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于測量的實(shí)習報告，歡迎大家分享。

關(guān)于測量的實(shí)習報告1

　　緊張而有難忘的兩周測量實(shí)習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。

　　通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力，進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統的認識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。

　　——實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準

　　一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨立的觀(guān)察，記錄每一站，并準確進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。例如:

　　(1)立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量，計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

　　(2)要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。

　　——團結就是力量，紀律才是保證

　　經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，我們完成了側圖的工作，看到我們畫(huà)好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)水準測量中點(diǎn)不能架設的太遠，等等吧。想想大家每天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀(guān)測以及一些作圖的疑問(wèn)都在測量中得到了答案。

　　——求真務(wù)實(shí)

　　測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )，控制測量和地形圖測繪過(guò)程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì )了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用水準儀，經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當我們每個(gè)組都基本畫(huà)好圖后，老師每個(gè)組的檢查，出現問(wèn)題就讓我們及時(shí)改正。其實(shí)想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了，因為一個(gè)站點(diǎn)的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃�？傊�，兩周中我們也體會(huì )了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁，但也算過(guò)去了。完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了，但挺過(guò)去都好了。

　　——苦盡甘來(lái)

　　但這兩周實(shí)習也給了我們不少教訓:由于某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習進(jìn)度有了很大的改觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。

　　——失敗是成功之母

　　我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習這理論與現實(shí)連接的重要環(huán)節，更深刻的體會(huì )了實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡(jiǎn)單明了�？傊�，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷。同時(shí)這段實(shí)習生活也是我一生中最值得難忘的。

　　令人難忘的兩個(gè)周的測量實(shí)習終于結束了，在這兩個(gè)周里，我學(xué)會(huì )了很多東西，懂得了很多道理。

　　首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，我的`心里還一陣陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。

　　其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會(huì )導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開(kāi)始測量角度時(shí)，一個(gè)基準點(diǎn)沒(méi)有瞄準，導致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過(guò)校驗，才發(fā)現問(wèn)題出在哪兒。

　　我還學(xué)會(huì )了吃苦耐勞，學(xué)會(huì )了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習期間恰好是入夏時(shí)節，西安的溫度很高，對于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰，我們改掉以往睡懶覺(jué)的習慣，早上六點(diǎn)多就起來(lái)，7點(diǎn)左右就開(kāi)始測量，因為中午的太陽(yáng)實(shí)在太厲害了，我們下午3——4點(diǎn)開(kāi)始工作，一直到晚上天黑無(wú)法看清為止。因為測量地點(diǎn)距離在東區，遠離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹(shù)蕙園吃飯，同時(shí)發(fā)現那里的飯菜不錯，每天都吃得很香。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

　　通過(guò)這次實(shí)習我自己還總結出一些測量時(shí)應該注意的事項。(1)標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平(兩側的線(xiàn)重合)，否則造成的誤差會(huì )很大。(2)當用經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，如果目標較小，最好使單線(xiàn)與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。(3)在測量時(shí)候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會(huì )導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。(4)在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

　　我很珍惜學(xué)校為我們安排測量實(shí)習，更深刻的體會(huì )了測量工作的艱辛以及實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，真是沒(méi)有藍圖什么也干不成�？傊�，雖然覺(jué)得累，還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習生活也是我一生中難忘的。

關(guān)于測量的實(shí)習報告2

　　一、實(shí)習目的

　　1．實(shí)習目的

　　這次實(shí)習是我們首次接觸的大型教學(xué)實(shí)習，是鞏固和深化課堂所學(xué)知識及將所學(xué)理論知識直接服務(wù)于生產(chǎn)的必要的學(xué)習過(guò)程，是培養我們具有初步的專(zhuān)業(yè)技能（測、繪、算）的必由之路，為我們今后進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)課打下良好的實(shí)踐基礎。使我們鞏固、擴大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，獲得實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，進(jìn)一步掌握測量?jì)x器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識，會(huì )認識地形圖，能夠根據給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習的過(guò)程中增強其獨立工作與團隊協(xié)作意識，為我們今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問(wèn)題打下堅實(shí)的基礎。

　　2．實(shí)習要求

　　1）掌握經(jīng)緯儀、視距尺、全站儀等測量?jì)x器的操作方法；

　　2）掌握地形圖測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力；

　　3）能夠根據給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn)；

　　4）各小組分工明確、通過(guò)合作完成測量任務(wù)，增強獨立工作能力與團隊協(xié)作意識。

　　3．時(shí)間安排

　　測量學(xué)教學(xué)實(shí)習共四周，第五學(xué)期一開(kāi)學(xué)就進(jìn)入實(shí)習階段。由于實(shí)習處于雨季，故一般不休周六周日。

　　4．實(shí)習內容

　　此次測量學(xué)實(shí)習主要包括經(jīng)緯儀的檢驗校正，水準儀的檢驗校正，四等水準測量，圖根控制測量，地形圖的測繪，地形測繪的基本知識

　　二、儀器設備的檢驗校正

　　1.儀器檢驗校正的目的：為保證測量成果的可靠性，在觀(guān)測前必須對所采用的儀器進(jìn)行仔細的檢驗校正。將儀器誤差控制在一定的限差范圍以?xún)取?/p>

　　2．經(jīng)緯儀檢驗校正項目與結果：參見(jiàn)上交資料中的經(jīng)緯儀檢驗與校正記錄于簿。

　　3．水準儀檢驗校正項目與結果：參見(jiàn)上交資料中的經(jīng)緯儀檢驗與校正記錄于簿

　　三、等水準測量

　　1．選點(diǎn)與水準略圖：略

　　2．儀器設備

　　S3型水準儀1臺、水準儀三角架1個(gè)、3米水準尺1付、尺墊2個(gè)、記錄夾1個(gè)、四等水準記錄紙若干或記錄本1本、計算紙若干、水準點(diǎn)點(diǎn)之記沒(méi)人1張、工具包1個(gè)施測方法：四等及等外水準測量的觀(guān)測方法采用中誤差讀數法。

　　將水準尺立于已知高程的水準點(diǎn)上作為后視，水準儀置于施測路線(xiàn)附近合適的位置，在施測路線(xiàn)的前進(jìn)方向上取儀器至后視大致相等的距離放置尺墊，在尺墊上豎立水準尺作為前視。觀(guān)測員將儀器用圓水準器粗平之后瞄準后視標尺，用中絲讀數讀至毫米。掉轉望遠鏡瞄準前視標尺，用中絲讀前視讀數。記錄員根據觀(guān)測員的讀數在手簿中記下相應的數字，并立即計算高差。以上為第一個(gè)測站的全部工作。第一站結束之后，記錄員招呼后標尺員向前轉移，并將儀器遷至第二測站。此時(shí)，第一測站的前視點(diǎn)便成為第二測站的后視點(diǎn)。依第一站相同的工作程序進(jìn)行第二站的工作。依次沿水準路線(xiàn)方向施測直至全部的路線(xiàn)觀(guān)測完為止。

　　3、水準測量注意事項

　　a、水準測量時(shí)，前后視距不得超過(guò)3m，累計不超過(guò)10m；

　　b、黑紅面差不得超過(guò)3mm，黑紅面所測高差不超過(guò)5mm；

　　c、記錄員應注意，厘米和毫米位上的數字不能改動(dòng)；

　　d、附合路線(xiàn)或閉合路線(xiàn)閉合差為20√L。

　　4、水準測量中存在的問(wèn)題及分析：

　　a、對儀器的操作熟練程度不夠，但隨著(zhù)測量的次數增多，該情況有所改觀(guān)；

　　b、立尺的同學(xué)注意力不集中，往往與觀(guān)測員的步伐不一致；

　　c、手勢不統一，發(fā)生過(guò)立尺同學(xué)誤判手勢，移動(dòng)尺墊，導致重測的情況；

　　d、記錄員速度和熟練程度不夠，有時(shí)就會(huì )出現顧此失彼的情況，注意力不集中時(shí)就會(huì )將讀數記錯，導致記錄手簿改動(dòng)，甚至有時(shí)要重測。

　　5、解決辦法：

　　a、加強對儀器的操作熟練程度，多動(dòng)手，多總結；

　　b、增強責任心，認真負責地完成好每一項工作；

　　c、組員間應該多溝通交流，總結經(jīng)驗，形成統一戰線(xiàn)。四圖根控制測量

　　1、施測方法：

　　A、布設圖根導線(xiàn)

　　我們根據地形的實(shí)際情況，在測區范圍內布設了兩條導線(xiàn)，一條是附合導線(xiàn)，另一條是閉合導線(xiàn)。布設導線(xiàn)首先是在測區范圍內布點(diǎn)，點(diǎn)與點(diǎn)之間不超過(guò)100m。測水平角度是用經(jīng)緯儀按照測回法觀(guān)測，將儀器對中，整平，用經(jīng)緯儀的左盤(pán)瞄準放在已知點(diǎn)A上的.鉛筆頭，用雙絲夾住，配置度盤(pán)為一個(gè)大于零度的整數，順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部，用同樣的方法瞄準放在另一個(gè)測點(diǎn)B上的鉛筆頭，讀出水平度盤(pán)的讀數；倒轉望遠鏡，使盤(pán)坐變盤(pán)右，按上述方法瞄準已知點(diǎn)A，讀出水平度盤(pán)的讀數，順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部，用同樣的方法瞄準放在另一個(gè)測點(diǎn)B上的鉛筆頭，讀出水平度盤(pán)的讀數。這就是半測回。左盤(pán)瞄準放在已知點(diǎn)A上的鉛筆頭配置度盤(pán)為一個(gè)大于90度的整數，順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部，用同樣的方法瞄準放在另一個(gè)測點(diǎn)B上的鉛筆頭，讀出水平度盤(pán)的讀數，倒轉望遠鏡，使盤(pán)坐變盤(pán)右，按上述方法瞄準已知點(diǎn)A，讀出水平度盤(pán)的讀數，順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部，用同樣的方法瞄準放在另一個(gè)測點(diǎn)B上的鉛筆頭，讀出水平度盤(pán)的讀數。這就是另一個(gè)半測回。按照這樣的方法將一條路線(xiàn)的角度全部測出來(lái)。然后，用全站儀測出導線(xiàn)的距離和水平角。按照導線(xiàn)計算方法將布設點(diǎn)的坐標和高程計算出來(lái)。

　　B、碎步

　　1)在測站點(diǎn)上架設儀器，對中，整平；

　　2)計算已知點(diǎn)與定向點(diǎn)的方位角；

　　3)量?jì)x器高，在計算器上編程；

　　4)用經(jīng)緯儀瞄準定向點(diǎn)上的鉛筆，配置該方向上的方位角；

　　5)找一個(gè)在測站點(diǎn)附近的點(diǎn)作為檢測點(diǎn)，在檢測點(diǎn)上放塔尺，讀出水平距離，中絲讀數，水平度盤(pán)讀數，豎盤(pán)讀數，檢查是否與已知坐標和高程相符；

　　6)測出碎步點(diǎn)的坐標和高程，按規定的圖示符號，繪制出地物，并隨時(shí)注意和實(shí)地對照檢查。

　　四、地形圖測繪

　　1、方格網(wǎng)的測繪：為了能準確地將控制點(diǎn)展繪到圖紙上，展點(diǎn)前應精確地繪出坐標格網(wǎng)，坐標方格一般采用邊長(cháng)為10cm的正方形。本次實(shí)習采用對角線(xiàn)法繪制坐標方格網(wǎng)，其方法是：將直角邊緣沿方格網(wǎng)的對角線(xiàn)放置，各方格頂點(diǎn)應在一直線(xiàn)上，偏離值不大于0.2mm；其次方格網(wǎng)對角線(xiàn)長(cháng)度，與理論長(cháng)70.71mm之差不得超過(guò)0.3mm；再檢查小方格網(wǎng)邊長(cháng)與對角線(xiàn)長(cháng)度，與理論長(cháng)10cm和14.4cm之差不得超過(guò)0.2mm。如超過(guò)規定應重新繪制，全部合格后方能用于展點(diǎn)。

　　2、圖根點(diǎn)的展繪與檢查

　　控制點(diǎn)展繪就根據控制點(diǎn)的坐標值，按測圖比例尺將其展繪到圖紙上，作為碎步測量展點(diǎn)的依據�？刂泣c(diǎn)展繪要做到及時(shí)檢核。當相鄰點(diǎn)展出后，用比例尺量取它們的長(cháng)度，與這兩點(diǎn)反算出的長(cháng)度（或實(shí)測的長(cháng)度）之差不得超過(guò)圖上的±0.3mm，若超限應檢查原因并重新展繪。

　　3、碎部要點(diǎn)

　　在測量的過(guò)程中，碎部點(diǎn)的取舍和測量至關(guān)重要，測點(diǎn)過(guò)密，造成成圖密集，不該要的要了；測點(diǎn)過(guò)少，沒(méi)有把握地形的基本要素，因此對于碎部點(diǎn)的確定，就注意以下幾點(diǎn)。

　�。�1）建筑物比較方正的可只需測出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計算機來(lái)完成，許多建筑物看起來(lái)較方正，其實(shí)是不規則的多邊形，則需要全部實(shí)測點(diǎn)位。

　�。�2）不規則的地貌應盡量能多測一些點(diǎn)，因為在傳統測圖中一些細小的變化可通過(guò)手工來(lái)完成，但計算機的模擬是無(wú)法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。

　�。�3）對于程序中規定順序繪制的圖塊，最好能按其順序進(jìn)行測量。

　　4、其他事項

　�。�1）要使用的所有儀器設備一定要經(jīng)過(guò)檢驗校正。

　�。�2）測圖單元的劃分，盡量以自然分界為界，如河流、道路等等以便于地形圖的施測，也減少了接邊的問(wèn)題。

　�。�3）能夠測量到的點(diǎn)盡量實(shí)測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會(huì )高些。

　�。�4）實(shí)地數據采集時(shí)，配合要默契，不在測站可視范圍，則通過(guò)使用對講機來(lái)傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數據點(diǎn)信息及時(shí)報告給測站人員，以確保數據記錄的真實(shí)性。

　　五、地形圖的整飾

　�。�1）擦去多余的線(xiàn)條與注記。例如：測繪過(guò)程中用來(lái)定向及用于交會(huì )的方向線(xiàn)、測繪道路的中線(xiàn)、勾繪等高線(xiàn)之后的地性線(xiàn)、不再保留的碎部點(diǎn)高程注記等

　�。�2）全面規劃整幅圖圖面的注記，使它們內容完整、注記規范、位置合理、清晰明顯、美觀(guān)。例如：補齊圖廓外的各種文字注記、接合表等。計曲線(xiàn)高程注記一律頭朝高處，控制點(diǎn)、碎部點(diǎn)高程注記一律朝北等。

　�。�3）用規定粗細的線(xiàn)條描繪各種線(xiàn)，并使直線(xiàn)平直、曲線(xiàn)圓滑。各種線(xiàn)條粗細均勻、避讓合理。

　�。�4）使用《規范》、《圖式》規定的符號正確表示各個(gè)地物和特征地貌位置必須準確，相應的線(xiàn)條和注記必須正確力求美觀(guān)。

　�。�5）清繪著(zhù)墨墨跡必須深黑，著(zhù)色必須牢固。聚酯薄膜圖要特別加以重視。

　　六、地形圖的接邊

　　由于本次實(shí)習的測區的面積非一幅地形圖所能涵蓋，用傳統方法測圖時(shí)需分幅測繪。當所測地形圖達兩幅以上時(shí)，相鄰圖幅圖廓線(xiàn)內側的地物地貌特征線(xiàn)、等高線(xiàn)互為延伸部分，必須自然光滑的連接。然而兩幅圖是分別獨立測繪的，完成之后必然要將相鄰圖邊對接在一起，審視其接合情況。這樣一項工作稱(chēng)為地形圖的拼接。地形圖的拼接方法和過(guò)程與測繪地形圖的圖紙材質(zhì)有很大關(guān)系。目前普遍使用聚酯薄膜透明和半透明圖紙。透明圖紙地形圖拼接時(shí)將相鄰圖幅的相鄰圖廓線(xiàn)重疊在一起，并使上下圖廓線(xiàn)及坐標格網(wǎng)精確的相對。審視相同地物輪廓線(xiàn)、地物特征線(xiàn)、等高線(xiàn)等吻合的情況�！兑幏丁芬幎ǎ旱匦螆D接邊差不得超過(guò)平面、高程中誤差的

　　倍。若相應線(xiàn)的偏差未超出《規范》規定值，取其中點(diǎn)將兩幅中的同一線(xiàn)連接，連接時(shí)應注意直線(xiàn)應當直，曲線(xiàn)應當圓滑，切忌生硬接合。八實(shí)習總結

　　實(shí)習是累的，但我覺(jué)得值得，因為在實(shí)習中我能學(xué)到許多課本里沒(méi)有的知識，同時(shí)也加深了對課本理論知識的了解。更培養了我們吃苦耐勞的精神！作為本組組長(cháng)，我也肩負前了實(shí)習任務(wù)的布置，實(shí)習具體情況安排等工作，需要考慮的問(wèn)題也較多。需要合理的給各小組成員安排實(shí)習任務(wù)，通知他們幾點(diǎn)到那集合、向什么方向出發(fā)等。遇到問(wèn)題的時(shí)候，我也要靜下心來(lái)處理問(wèn)題，因為大家都在看著(zhù)我。比如，那天我們被告知儀器出問(wèn)題了，大家都感覺(jué)天一下子就塌了一樣，大家都問(wèn)我怎么辦，兩天意味著(zhù)白干了，其實(shí)我也不知道，但我不能讓他們心里沒(méi)底。我說(shuō)，沒(méi)事的，大不了和老師好好談?wù)�。最后，大家都安定下�?lái)了，討論出了應急方案，確保沒(méi)有儀器開(kāi)測時(shí)應該做些什么來(lái)趕上和其他組的差距。雖然我們組在其他組都完工的情況下才補測，但是現在看來(lái)我們并沒(méi)有落后。實(shí)習這段時(shí)間，我們組內成員相互學(xué)習，相互溝通了解，建立了良好的感情，培養了我們之間的默契與合作精神，讓我們明白到團隊合作的重要性，單單靠一個(gè)人是不能完成實(shí)習任務(wù)的。我覺(jué)得實(shí)習也是對你自身的一種考驗，實(shí)習差不多一個(gè)月，需要我們有足夠的耐力，你能積極的工作一兩天不算什么，能連續不斷的以飽滿(mǎn)熱情投入到實(shí)習中才了得。所以，實(shí)習也是對我的一種挑戰。

　　雖然實(shí)習就要告一段落了，但是我會(huì )將實(shí)習中學(xué)到的東西很好的運用到我日后的學(xué)習中，發(fā)現自身的不足，及時(shí)的查缺補漏，盡量完善自己的知識結構，為以后的就業(yè)打下堅實(shí)的基礎。

　　為期四周的實(shí)習馬上要結束了，面對著(zhù)厚厚的一本實(shí)習報告，我感慨萬(wàn)分，在此，我寫(xiě)下這幾天里的心得體會(huì )：

　　1、要掌握過(guò)硬的基本理論知識

　　我們的實(shí)習能夠順利進(jìn)行的根源在于我們有過(guò)硬的基本理論知識，我們組的同學(xué)學(xué)習成績(jì)都不錯，平時(shí)學(xué)習也比較認真,女生在我們這一組，也表現非常出色。其他同學(xué)也都很棒，對儀器的使用十分正確和熟練，對數字處理特別認真，并且嚴格按照基本規定，如“誤差的范圍限制，由整體到局部，由控制到碎部”等穩步進(jìn)行�？傊�，大家平時(shí)的努力學(xué)習是這次實(shí)習得以順利進(jìn)行的基本保證。

　　2、要有敢于創(chuàng )新的精神

　　雖然，我們平時(shí)感覺(jué)學(xué)習得不錯，但是，到了動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)候，我們開(kāi)始真的是有點(diǎn)老虎吃天——無(wú)從下手。不過(guò)，我們敢于實(shí)踐，敢于摸索，勇于創(chuàng )新，終于，我們完成了一份又一份作業(yè)。而我們的實(shí)習報告奇跡般得從無(wú)到有，從少到多，從簡(jiǎn)單到復雜再到完整，最終成為一份完美的答卷。我為我們能夠勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng )新的精神感到高興、自豪。在以后的工作中更應該好好利用這份財富！

　　3、要有求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神

　　在前兩天的測量實(shí)習當中，我們?yōu)榱粟s進(jìn)度，各項工作進(jìn)行的都很快，沒(méi)有及時(shí)處理數據，結果，到了測距里數據時(shí)，我們發(fā)現我們的數據根本不能用，然而，我們并沒(méi)有放寬自己，我們大家一致要求重新再做，經(jīng)過(guò)我們再三測量，我們終于得到了合理的數據，交了一份滿(mǎn)意的作業(yè)。我想，我們搞結構的人不只是在搞測量時(shí)一定要有求真務(wù)實(shí)精神，在搞任何工作都要有求真務(wù)實(shí)的精神。只有這樣才能做一名合格的建筑行業(yè)中的人才。

　　4、失敗是成功之母，熟能生巧

　　經(jīng)過(guò)一次次的錯誤，一次次的重測，一次次的計算，我們對儀器的操作水平得到進(jìn)一步得提高，測量的速度也在愈來(lái)愈快，數據的準確性越來(lái)越高。這也多虧了一次次的失敗，一次次地重整旗鼓，一次次地練習。同時(shí)，失敗也磨練了我們的意志，越搓越勇。

　　5、小組內的團結——批評——再團結很重要

　　小組內要充分發(fā)揮民主，又要實(shí)行民主之上的集中。一個(gè)人不是萬(wàn)能的，要靠大家，一個(gè)人的知識不可能全面的，要靠集體，一個(gè)人有錯誤是不可怕的，要敢于在大家面前暴露錯誤，接受大家的批評。在不斷的爭論中我們才能發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，形成小組內最正確的意見(jiàn)。這應該叫做在團結基礎上要敢于批評，又以團結地工作為目的吧！當然，小組內的“團結互助”就不用說(shuō)了吧。

　　6、老師的精心指導非常重要

　　在實(shí)際操作過(guò)程中，我們難免有一些解決不了的問(wèn)題，這時(shí)，多謝有了高老師仔細、耐心的指導，我們才茅塞頓開(kāi)，思維也更加開(kāi)闊。我們有如此的成績(jì)首先要謝謝我們的指導老師——高老師

關(guān)于測量的實(shí)習報告3

　　為期十天的太白山測量實(shí)習已經(jīng)結束了，這次實(shí)習不但磨練了我們的意志品質(zhì)，使我們明白團隊合作的重要性，更讓我們明白了什么叫做紙上得來(lái)終覺(jué)淺，通過(guò)五天的水準測量，一天的全站儀測量，一天的內業(yè)計算以及兩天的碎步測量，我們將書(shū)本上的知識升華到實(shí)際，初步掌握了各種儀器的使用方法和使用技巧，各種數據的計算以及繪圖的基本技能，現將這十天的實(shí)習總結如下，太白山測量實(shí)習報告。

　　水準測量

　　進(jìn)入太白山后我們的第一項任務(wù)是利用前五天進(jìn)行對十九個(gè)（開(kāi)始是十八個(gè)）點(diǎn)的往返測水準測量。

　　首先是儀器，這次我們所有的人使用的儀器都是自動(dòng)安平水準儀，第一天因為我們水準儀的自動(dòng)安平裝置出了些問(wèn)題，我們對儀器進(jìn)行了更換。我們更換后的儀器是全新的中瀚水準儀。這個(gè)水準儀和我們在學(xué)校課堂實(shí)習所使用的水準儀有很大的不同，所以我們花了很多時(shí)間去適應新的水準儀。這個(gè)儀器一共只有兩個(gè)旋鈕，分別是物鏡調節和水平微調。該儀器只有一個(gè)圓水準泡，因為有自動(dòng)安平裝置，因此在整平的時(shí)候，只需要將圓水準氣泡移入圓圈內即可。關(guān)于水平制動(dòng)方面，該儀器采用的是阻尼式制動(dòng)，因此沒(méi)有水平制動(dòng)旋鈕，只需將望遠鏡調到合適的位置即可。另外，我們在目鏡中觀(guān)察到的像是正立的像。

　　其次是數據的`記錄和處理。關(guān)于數據的記錄，只要按照表格要求填入表格即可，要注意的方面是記錄員和測量員要事先約定好讀數的順序，是上中下還是下中上，實(shí)習報告《太白山測量實(shí)習報告》。關(guān)于對數據的處理，我將其總結為：黑減紅，下減上，后減前。對于高差閉合差的處理，為了避免在加減0.1上出現問(wèn)題，一個(gè)簡(jiǎn)便的方法是用毫米位之前與黑面一致，毫米之后取黑面和紅面毫米下一位的平均數即可。另外記錄時(shí)一定要記錄好前后視尺是哪一個(gè)尺，即是4687還是4787，以便利用其進(jìn)行計算。關(guān)于視距方面，按照要求，單次的視距差不得超過(guò)五米，視距累計差不得超過(guò)十米。因此我們需要根據視距累計差對某此測量的視距進(jìn)行調整，在下絲讀書(shū)小于上絲讀書(shū)的前提下，當視距累計差是負值時(shí)，我們需要在下一次測量時(shí)增大前視視距，反之增加后視視距。對于某一次測量的誤差，我們只需要記住三個(gè)數，正負3，正負5和正負5米。另外一點(diǎn)需要注意的是讀數時(shí)容易眼部疲勞，在讀紅面時(shí)會(huì )將下絲看成中絲，至少我犯了好幾次這樣的錯誤，因此要注意觀(guān)察讀數的準確性。

　　最后是某兩點(diǎn)的累計閉合差的計算，因為數據比較多，因此應該進(jìn)行多次計算檢驗。誤差的公式（四等）是6倍根號n（山地）和1.5被根號l（平坦地區），我們在進(jìn)行四五兩點(diǎn)的測量時(shí)曾經(jīng)超限，雖然進(jìn)行了將近一下午，但沒(méi)辦法超限即重測，從那之后，我們對每一次測量的要求更為嚴格，以保證結果不會(huì )超限。

　　全站儀測量

　　我們的全站儀測量時(shí)雨后第一組進(jìn)行的，雖然使用的是徠卡的儀器，但是仍然出現了很多問(wèn)題和困難。

　　全站儀的操作其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要會(huì )置零和測距，沿順時(shí)針?lè )较驕y內角，先左后右（即下一點(diǎn)到后一點(diǎn)）即可。我們所面臨的最大的困難是儀器的對中與整平，徠卡的儀器采用的是紅外對中，看似要比光學(xué)對中方便，但我覺(jué)得仍是有很多困難，加之我們測量的時(shí)候正趕上是雨后測量，地上的泥很松軟，腳架很難架穩，使我們對中整平的困難進(jìn)一步加大。根據一天的測量經(jīng)驗，我將對中于整平總結如下：透過(guò)腳架向下對點(diǎn)時(shí)腳架一定要踩實(shí)，然后再安置儀器，安置好儀器后要先利用腳架整平，不要直接用角螺旋進(jìn)行整平，因為角螺旋整平角度變化比較大，會(huì )使對中點(diǎn)跑的很遠，當圓水準氣泡接近中心后再利用角螺旋進(jìn)行整平。對中整平的步驟看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上這兩個(gè)步驟占據了我們幾乎百分之七十的時(shí)間。但通過(guò)對這種特殊條件下的測量，我們得到了豐富的野外全站儀使用經(jīng)驗，我覺(jué)得許老師在課堂上的一句話(huà)很有道理：在太白山上練好了，以后在各種情況下都沒(méi)問(wèn)題。

關(guān)于測量的實(shí)習報告4

　　一：前言

　　我們進(jìn)行了為期兩周的“工程測量實(shí)習”，我們主要負責測量學(xué)校圖書(shū)館四周廣場(chǎng)草坪的地形圖有。圖書(shū)館坐落于學(xué)校主干道西側，東鄰第一教學(xué)樓和藝術(shù)系教學(xué)樓，南面隔著(zhù)一個(gè)廣場(chǎng)與中專(zhuān)樓相接，西面是學(xué)校一條副干道，北面是第一宿舍區。圖書(shū)館有七層，南面是主門(mén)，東西分別有兩個(gè)側門(mén)。圖書(shū)館的地形為南低北高，東低西高之勢。測量上可能會(huì )有肯定難度，但正好是我們需要的一個(gè)挑戰，讓我們變得更加嫻熟。

　　然后我們將有關(guān)數據、繪制圖幅為A3紙，比例尺為1:500的地形圖一張、每個(gè)人設計一個(gè)建筑物，并施工放樣。我們的測量主要將分成四個(gè)階段，分別為：掌握點(diǎn)的測量、碎部測量、CAD繪圖和施工放樣。

　　二：實(shí)習目的

　　本次測量實(shí)習通過(guò)地形圖測繪和建筑物測設，可增加動(dòng)手力量和清晰的知道測設和測定地面點(diǎn)位的概念，提高應用地形圖的力量，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測量工作的問(wèn)題打下基礎。

　　三：任務(wù)和要求

　　1．測繪圖幅為A3紙，比例尺為1：500的地形圖一張。

　　2．計算出測設建筑基線(xiàn)外廓軸線(xiàn)交點(diǎn)的數據，然后將它們測設于實(shí)地，并做必要的檢核。

　　3．

　　了解儀器的構造及用法方法。

　　四：實(shí)習內容：

　　第一階段：掌握測量

　　掌握測量實(shí)習采納了閉合導線(xiàn)的形式我們選了4個(gè)掌握點(diǎn)。測出4個(gè)掌握點(diǎn)的高程，觀(guān)測角，點(diǎn)之間長(cháng)度，進(jìn)而再算出掌握點(diǎn)在圖上的坐標。

　　其次階段：碎部測量

　　碎部測量通俗講就是圍圍著(zhù)每個(gè)掌握點(diǎn)，將四周的地物表示出來(lái)。將空地的高程測出。詳細過(guò)程是：將經(jīng)緯儀水平刻度置零，然后照準地物，讀出數值，然后量出掌握點(diǎn)到地物的距離。負責繪圖的`人將地物利用半圓儀和三角板將其展在圖上。對于不能夠測到的地點(diǎn)需要另找掌握點(diǎn)，利用經(jīng)緯儀找到此點(diǎn)的角度，然后利用皮尺量出距離。自以此點(diǎn)測地物。測高程時(shí)利用經(jīng)緯儀測出需要測定的點(diǎn)的角度，在量出到測定點(diǎn)的距離。讀出測定點(diǎn)的尺子的讀數，再量一下經(jīng)緯儀的高度。

　　第三階段：施工放樣

　　我們取了4個(gè)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際中的放樣，依據圖中的四個(gè)點(diǎn)坐標計算出每個(gè)掌握點(diǎn)距放樣點(diǎn)的距離，計算出距基準線(xiàn)的角度，用經(jīng)緯儀設好角度之后，利用測釬找到此點(diǎn)，放樣完成。（我們以

　　4掌握點(diǎn)為基準點(diǎn)。）

　　五：心得體會(huì )

　　第一天的掌握測量：

　　掌握測量實(shí)習采納了閉合導線(xiàn)的形式實(shí)習開(kāi)頭的第一天，這天我是懷著(zhù)較輕松的心情去到了測量現場(chǎng)。但通過(guò)了一些點(diǎn)的測量之后，就體會(huì )到了實(shí)習不是那么的輕松。首先我們選了4個(gè)掌握點(diǎn)，大致圍圍著(zhù)圖書(shū)館。我們隨即開(kāi)頭在一天時(shí)間內測出4個(gè)掌握點(diǎn)的高程，觀(guān)測角，掌握點(diǎn)之間的長(cháng)度，進(jìn)而再算出掌握點(diǎn)在圖上的坐標。這是一項非常復雜而又特殊重要的工作，由于它關(guān)系到以后的碎部測量能否順當進(jìn)行。計算出個(gè)掌握點(diǎn)的坐標值，并將其展在繪圖紙上。

　　第一天雖然做事效率低可是我們組一起，但我們對操作已經(jīng)很熟識了通過(guò)這次實(shí)習，熬煉了許多測繪的基本力量。首先，是熟識了全站儀的用途，嫻熟了全站儀的各種用法方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所打算，屬客觀(guān)誤差來(lái)源）、觀(guān)測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以掌握，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避開(kāi)測量結果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到：

　�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

　�。�2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。等等各種措施。通那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲憊了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結了這一天實(shí)習中出現的問(wèn)題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習的詳細分工。同時(shí)我們還一起規劃了每天要做的內容。這樣一來(lái)我們做事就更具高效性更有目的性。

關(guān)于測量的實(shí)習報告5

　　1月10號，我們正式開(kāi)始了為期兩周的工程測量實(shí)習，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。首先，說(shuō)明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性，我們跟隨老師來(lái)到測區地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的講解中我們知道了測區是我們學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)，

　　在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。

　　測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行， 我們在測量實(shí)習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核 對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。

　　測量也是一項精確的工作，通過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，從微觀(guān)方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現的：角度測量、距離測量、高程測量。

　　在這次實(shí)習中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力，同時(shí)也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法;其次，在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀(guān)測誤差。了解如何避免測量結果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現，即要做到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。2、提高自身的測量水平，降低誤差。3、通過(guò)各種處理數據的數學(xué)(教學(xué)案例，試卷，言小頻道，教案)方法如：多次測量取平均數等來(lái)減少誤差。除此之外，還應掌握一套科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，言小頻道，教案)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如從整體帶局部、先控制后碎步、由高級到低級的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。

　　一周多以來(lái)，我們都堅守在自己的.陣地，觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)。我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題和疑難：如

　　(1)立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的時(shí)間浪費，而且會(huì )因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。

　　(2)在用水準儀和全站儀測量的過(guò)程中，氣泡的居中也會(huì )產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等

　　(3)計算問(wèn)題。計算必須兩個(gè)人來(lái)完成，一個(gè)初步計算，一個(gè)校核。在此過(guò)程中，我們也遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的減少了誤差的出現。

　　這次實(shí)習，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

關(guān)于測量的實(shí)習報告6

　　我是在三亞宇岳實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司進(jìn)行實(shí)習的，該公司是海韻集團的子公司，實(shí)力雄厚。公司所經(jīng)營(yíng)的項目全部由總公司下發(fā)，公司建立已經(jīng)2年多了，運營(yíng)已上軌道，公司擁有總經(jīng)辦，副經(jīng)辦，行政部，司服部，前期開(kāi)發(fā)部，工程管理部，人力資源部等等部門(mén)。我是在工程管理部任職的。而公司的經(jīng)營(yíng)范圍主要是房地產(chǎn)一二級開(kāi)發(fā)，項目承建，裝飾等等建筑產(chǎn)業(yè)。我是在該公司的工程管理部進(jìn)行實(shí)習的，實(shí)習崗位是測量員，主要負責的是：土建定位，軸線(xiàn)放線(xiàn)等工作。實(shí)習主要是鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團隊精神；進(jìn)一步熟練掌握常規儀器的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算。培養一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養吃苦耐勞、團結友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。在實(shí)習過(guò)程中不斷提高自我，鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)還能檢驗書(shū)本上理論的正確性，有利于融會(huì )貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專(zhuān)業(yè)知識形成一個(gè)客觀(guān)，理性的認識，從而不與社會(huì )現實(shí)相脫節。修正自我的工作態(tài)度，為人處世法則，而且經(jīng)過(guò)實(shí)習更能讓我提前適應工作的生活，為畢業(yè)后工作打下基礎。

　　實(shí)踐是檢驗真理的唯一途徑，通過(guò)實(shí)習來(lái)鞏固我的測量技術(shù)，掌握測量?jì)x器的使用，了解其檢驗和校正的方法；掌握測繪的基本方法，提高實(shí)際作業(yè)能力。

　　在這次實(shí)習中我的工作崗位是測量員，而測量員屬于公司的工程管理部，我們公司在現場(chǎng)屬于甲方，而測量員的主要職責就是：1、精密配合施工，堅持實(shí)事求是，認真負責工作作風(fēng)。2、測量前需了解設計意圖，學(xué)習和校對圖紙，了解施工部署，指定測量放線(xiàn)方案。3、會(huì )同建設單位一起對紅線(xiàn)樁測量控制點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地校測。4、測量?jì)x器的核定、校正。5、與設計、施工等方面密切配合，并事先做好充分的準備工作，制定切實(shí)可行的與施工同步的測量放線(xiàn)方案。6、須在整個(gè)施工的各個(gè)階段和各個(gè)部分做好放線(xiàn)，驗線(xiàn)工作，并藥在審查測量放線(xiàn)方案和指導檢查測量放線(xiàn)工作等方面加強工作，避免返工。7、驗線(xiàn)工作要主動(dòng)。驗線(xiàn)工作要從審核測量放線(xiàn)方案開(kāi)始，在各主要階段施工前，對測量放線(xiàn)工作提出預防性要求，真正做到防患于未然。8、準確的測設標高。9、負責垂直觀(guān)測、沉降觀(guān)測，并記錄整理觀(guān)測結果（數據和曲線(xiàn)圖表）。

　　在于此次實(shí)習中我態(tài)度積極，遵守公司制度，聽(tīng)從上級的指導，聽(tīng)從師傅的教導，認真做事，積極響應公司的規章制度，實(shí)習期為3個(gè)月。主要是在工地上度過(guò)，師傅們都說(shuō)剛出來(lái)的學(xué)生，在學(xué)校里學(xué)的都是基礎，并沒(méi)有多少能用的上，在工地現場(chǎng)學(xué)習的地方有很多很多，各個(gè)方面都能學(xué)習到，全面發(fā)展。而測量員同時(shí)是一門(mén)技術(shù)，測量員所作的事是一個(gè)項目最重要的，在項目沒(méi)有開(kāi)工時(shí)，工人們還沒(méi)有進(jìn)場(chǎng)，測量員就要先進(jìn)場(chǎng)，把樁位定出來(lái)，然后灑灰，這時(shí)候工人們開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行挖基槽，架龍門(mén)板等等事情。

　　在這3個(gè)月里，剛開(kāi)始就是跟著(zhù)師傅，看師傅做，師傅缺什么，就給他拿，就是完全當助理，因為初期階段讓我獨立做，我也做不來(lái)，因為根本沒(méi)有經(jīng)驗，再加上儀器操作不熟練，很多地方不懂，所以才跟著(zhù)師傅學(xué)，后來(lái)師傅偶爾就讓我自己來(lái)，他就在旁邊看我做，做不對的地方他就及時(shí)指出，師傅還經(jīng)常給我們講解工地上各種工種的職責，還經(jīng)常教導我們幫別人的同時(shí)，得把自己的事忙完，其次你想干什么就干什么去，還給我們說(shuō)了在工地上生活應該注意哪些問(wèn)題。哪些人值得注意。

　　每天跟著(zhù)師傅在現場(chǎng)東奔西跑，經(jīng)常是抱著(zhù)儀器的。太陽(yáng)不管有多烈，我們總是頂著(zhù)太陽(yáng)，在現場(chǎng)進(jìn)行測量，定位，累那自然不用說(shuō)了，不過(guò)在辛苦的同時(shí)，我們也學(xué)到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的，每天具體所作的就是在現場(chǎng)進(jìn)行選點(diǎn)，而選點(diǎn)的要求是：安全性。便于安置儀器，考慮各種因素例如：地面濕滑、地面障礙物、來(lái)往物體等對人身和儀器安全的影響。實(shí)用性。點(diǎn)位間通視情況良好、不至于測了一兩個(gè)點(diǎn)就要進(jìn)行轉點(diǎn)，便于測角量距。便利性。導線(xiàn)點(diǎn)選好后須做好標記，便于尋找與方便日后進(jìn)行復測或者閉合時(shí)導點(diǎn)。而進(jìn)行選點(diǎn)時(shí)，必須事先準備好大錘，鐵釘，木樁。選好點(diǎn)后須將木樁打入地下，然后用鐵釘在中間釘上，再利用噴漆，進(jìn)行做標記，便于尋找。最后才把棱鏡立于鐵釘之上，進(jìn)行測量坐標點(diǎn)。以外軸線(xiàn)作為基本縱橫線(xiàn)，以絕對標高作為±0.00標高，分別將基本軸線(xiàn)標高引到臨近建筑物上。 建筑物的垂直測量。 建立輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)。 建立

　　施工線(xiàn)控制網(wǎng)，根據輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)畫(huà)定墻邊線(xiàn)、柱邊線(xiàn)等施工線(xiàn)。 建筑物水平標高測量。 建筑物的高程控制采用分層傳遞法，根據±0.00標高線(xiàn)，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。 根據圖紙算出各建筑物特征點(diǎn)與紅線(xiàn)控制點(diǎn)間的距離、角度、高差等放樣數據。依據線(xiàn)控制點(diǎn)，確定并布設施工控制網(wǎng)。依據施工控制網(wǎng)，測設建筑物的主軸線(xiàn)。最后進(jìn)行建筑物的細部放樣。上樓層后的.軸線(xiàn)投測方法：經(jīng)緯儀投測法（建筑物的平面控制網(wǎng)和主軸線(xiàn)是根據復核后的紅線(xiàn)樁或平面控制坐標點(diǎn)來(lái)測設的，平面網(wǎng)的控制軸線(xiàn)應包括建筑物的主要軸線(xiàn)，間距宜為30～50m，并組成封閉圖形，其量距精度要求較高，且向上投測的次數愈多，對距離測設精度要求愈高，一般不得低于1/1000，測角精度不得低于20〃），采用經(jīng)緯儀進(jìn)行投測。其工藝流程是：延長(cháng)建筑物四周軸線(xiàn)至建筑物總高度外或附近建筑物頂面上→將經(jīng)緯儀安置在延長(cháng)的軸線(xiàn)上→按正倒鏡分中，投測軸線(xiàn)。重復上述過(guò)程即可向上逐層投測。建筑物的定位放線(xiàn)以總平面圖、紅線(xiàn)圖為依據，采用網(wǎng)點(diǎn)控制。根據測繪院所給出的控制樁的坐標，利用經(jīng)緯儀將坐標網(wǎng)引入現場(chǎng)圍墻內，作四個(gè)坐標控制樁，并妥善保護。將建筑物控制軸線(xiàn)延伸至圍墻或混凝土地面上，并作可靠保護。為避免交叉軸線(xiàn)產(chǎn)生誤用，凡橫向的軸線(xiàn)用紅色標志，縱向軸線(xiàn)用藍色標志，四角必須設有不會(huì )移動(dòng)的后視點(diǎn)。

　　下面介紹下3個(gè)月里我所學(xué)的測量方法以及儀器的使用。

　　高程控制測量，測量所用儀器是水準儀、全站儀。方法是：變更儀器高法。下面我介紹下水準儀的使用方法①安置水準儀：打開(kāi)三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點(diǎn)之間。②粗略整平：先用雙手同時(shí)內或外轉動(dòng)一對腳螺旋，這時(shí)氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動(dòng)另一只腳螺旋使其居中。③瞄準水準尺：a.在瞄準水準尺之前，先進(jìn)行目鏡對光，使十字絲成像清晰。b.松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉動(dòng)望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門(mén)和準星瞄準水準尺，擰緊制動(dòng)螺旋。c. 轉動(dòng)物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使尺子的影像清晰，并轉動(dòng)微動(dòng)螺旋，使豎絲對準水準尺。d.消除視差為了檢驗對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng)，若發(fā)現十字絲與目標影像有相對移動(dòng)，則須重新進(jìn)行對光，直到眼睛上下移動(dòng)而水準尺上讀數不變?yōu)橹?④精確整平、讀數：眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀(guān)測窗看水準管氣泡，右手轉動(dòng)微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時(shí)，即可用十字絲的中絲在尺上讀數。讀出來(lái)的數據就是高程數據了。

　　高程檢核：檢核使用的方法是變更儀器高進(jìn)行檢核。在測站上按前述方法讀取前、后視讀書(shū)，求出兩點(diǎn)高差后，變更（升高或降低）儀器的高度再重復測量一次高差，兩次高度只差不應超過(guò)規定的容許值6mm。滿(mǎn)足要求時(shí)則取平均值作為觀(guān)測站高差。否則，需要檢查原因，重新觀(guān)測。

　　水平角測量：經(jīng)緯儀的安置，包括對中和調平兩個(gè)內容：①用三角架架腿對中：使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實(shí)一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，從光學(xué)對中器的目鏡中觀(guān)察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。②用三角架腿粗平“伸縮三角架的架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，使基座圓水準泡居中，使照準部大致水平。③腳螺旋精平，平移基座精確對中④照準部大體水平后，可旋動(dòng)腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平，，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調腳螺旋進(jìn)行照準部精平，如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。

　　測回法測水平角：①經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤(pán)放在盤(pán)左位置，松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭，轉動(dòng)照準部，使望遠鏡大致瞄準A點(diǎn)上的標桿，然后，擰緊水平制動(dòng)扳扭，用微動(dòng)螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點(diǎn)（一般瞄準標桿的底部）讀取水平讀盤(pán)讀書(shū)a1，記入水平角觀(guān)測記錄手簿內。②松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭，按順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部，用上述方法精確瞄準B點(diǎn)，讀取水平度盤(pán)讀數b1，記錄，即完成半個(gè)測回。

　�、鄣罐D望遠鏡，使豎盤(pán)位于盤(pán)右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準B點(diǎn)，讀取水平度盤(pán)讀數b2，記錄④松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭，逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部。用望遠鏡精確瞄準A點(diǎn)，讀取水平度盤(pán)讀數a2，記錄。完成一個(gè)測回。⑤進(jìn)行第二個(gè)測回，盤(pán)左，用望遠鏡瞄準A點(diǎn)后，轉動(dòng)水平度盤(pán)使讀數比原來(lái)讀數增加90度，再按上述方法再測一個(gè)測回。這樣可以減小由于水平度盤(pán)不平整所造成的誤差。

　　水平角作業(yè)的要求：測回數兩個(gè)，半側回歸零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤(pán)左盤(pán)右較差不能超過(guò)40″導線(xiàn)方位角閉合差40 （n為測站數），導線(xiàn)全長(cháng)相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過(guò)40″，若不能滿(mǎn)足精度要求則需重測.

　　程師傅3天2頭就要囑咐我們一次在進(jìn)行水平角測量時(shí)，每個(gè)測站保證每個(gè)測站的精度，做到步步有檢核，不能心浮氣躁。

　　距離測量：利用全站儀。儀器進(jìn)行調平，對中后，然后把棱鏡立好，進(jìn)行測量距離。全站儀會(huì )自動(dòng)計算出棱鏡之點(diǎn)的距離，角度，高程等等。

　　好了，在這3個(gè)月里學(xué)習的測量方法介紹完了，再接下來(lái)講下測量的內業(yè)處理，內業(yè)處理也是測量的一個(gè)重要步驟。

　　主要的內業(yè)處理都有利用CAD進(jìn)行圖形修改，坐標換算，坐標加密，距離計算，換算方位角。

　　在進(jìn)行內業(yè)計算時(shí)，角度的改正數往往不能整除，所以改正數就不能平均分配，我們遵守的原則是大角度配大改正數，小角度配小改正數。

　　內業(yè)計算一定要認真，我們在計算時(shí)就由于抄錯一個(gè)數導致后面描圖出現大的誤差，檢查了很久才檢查出來(lái)，是前面一個(gè)數據錯了，并導致后面全錯了，浪費了很多時(shí)間，所以?xún)葮I(yè)計算一定要認真，仔細。。

　　而在實(shí)習過(guò)程中，也學(xué)會(huì )了很多東西，例如施工組織，組織各種工進(jìn)行作業(yè)，配合施工員進(jìn)行現場(chǎng)管理，利用圖紙進(jìn)場(chǎng)現場(chǎng)校對，軸線(xiàn)校對，鋼筋校對，模板校對等等。程師傅教導我們剛出來(lái)的大學(xué)生，就不要怕苦怕累，做得越多，你學(xué)的就越多。

　　另外我還參與了公司一級土地開(kāi)發(fā)的清點(diǎn)項目，雖然只做了3次，是師傅帶我一塊過(guò)去的，但我看出了許多問(wèn)題，公司人員主要是負責協(xié)助政府人員進(jìn)行清點(diǎn)，清點(diǎn)的對象主要是樹(shù)苗，房屋占地面積。而再清點(diǎn)過(guò)程中出現許多問(wèn)題，最為突出的就是村民的搶種、搶建行為，使公司的投入成本大大提高。主要原因是政府人員前期工作沒(méi)做好，打擊搶種、搶建行為的方案也沒(méi)有制定出來(lái)，并沒(méi)有出面制止村民的這種惡劣行為。如果政府打擊夠嚴厲的話(huà)，我想村民也不會(huì )這么瘋狂的搶種、搶建了。

關(guān)于測量的實(shí)習報告7

　　一、實(shí)習目的：

　　通過(guò)對S040公路的實(shí)地實(shí)習認識，使我們對公路的路基處理、道路的設計及施工以及其它公路相關(guān)設施的設計與布置，有了一次全面的感性認識，加深了我們對所學(xué)課程知識的理解，使學(xué)習和實(shí)踐相結合。

　　二、實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年6月23日--20xx年 7月21日

　　三、實(shí)習地點(diǎn)：

　　S040武邑G106交叉口至衡水市區188立交橋段

　　四、工程項目簡(jiǎn)介

　　本項目起自武邑G106交叉口，沿順S040舊路向西經(jīng)滏東排河、滏陽(yáng)新河、蘇義、蘇正、南郭莊、大劉莊、上跨大廣高速、下穿衡德路、京九鐵路。終于衡水市區118立交橋引線(xiàn)起點(diǎn)。全長(cháng)13.59km。項目起點(diǎn)樁號K36+080，終點(diǎn)樁號K49+669.55。

　　本項目一般路段采用雙向四車(chē)道一級公路標準，設計車(chē)速80km/h。全線(xiàn)基本維持現有中央分隔帶寬度，一般路段路基寬25.5m，中央分隔帶寬3m。行車(chē)道寬4*3.75m。左側路緣帶0.5m，右側硬路肩2.5m，土路肩0.75m，新莊橋至新莊坡道路橋段170m及蘇義橋至西堤頂段200m因距離較短且縱坡坡度較大，考慮到行車(chē)安全因素，上述倆段維持原有路面寬度不變。新建橋涵設計采用公路一級。利用原有舊路橋涵保持原有設計荷載標準。全線(xiàn)采用瀝青混凝土路面。

　　本項目原為二級汽車(chē)專(zhuān)用公路，本次養護改造升級為一級公路。本項目利用舊路改造，不新增占地。

　　五、實(shí)習內容

　　1.水準儀的使用包括：水準儀的安置、粗平、瞄準、精平、讀數。安置：安置是將儀器安裝在可以伸縮的三腳架上并置于兩觀(guān)測點(diǎn)之間。

　　粗平：粗平是使儀器的視線(xiàn)粗略水平，利用腳螺旋置園水準氣泡居于園指標圈之中。

　　瞄準 ：瞄準是用望遠鏡準確地瞄準目標。首先是把望遠鏡對向遠處明亮的背景，轉動(dòng)目鏡調焦螺旋，使十字絲最清晰。再松開(kāi)固定螺旋，旋轉望遠鏡，使照門(mén)和準星的連接對準水準尺，擰緊固定螺旋。最后轉動(dòng)物鏡對光螺旋，使水準尺的清晰地落在十字絲平面上，再轉動(dòng)微動(dòng)螺旋，使水準尺的像靠于十字豎絲的一側。

　　精平：使管水準氣泡吻合后調微調。

　　讀數：用十字絲，截讀水準尺上的讀數。

　　2、道路的結構由下至上為兩個(gè)15cm的灰土層，16cm水穩層、18cm水穩層，6cm瀝青、4cm瀝青。

　�。�1）灰土層鋪設：

　　舊路銑刨完后，在左幅路面進(jìn)行施工放樣，每隔20m設一樁，并在左側路肩邊緣外設指示樁，并標注樁號。我們每隔20m測量一次，先計算出中樁處所要求的標高，并按照1.5的坡度向道路邊樁處計算得出邊樁處標高，然后在已初步鋪砌的灰土上測量出需要上漲或者下降的高度 ，并坐上標記，然后再由平地機進(jìn)行調整，最后由壓路機對路面進(jìn)行壓實(shí)。（其中，計算中樁處所要求高程：先在已知的水準點(diǎn)處測量標高作為后視讀數，用水準點(diǎn)高程加上后視讀數再加上各個(gè)結構層的厚度再加上倆個(gè)或者、三個(gè)虛數然后減去中樁處的設計高程就可以得出中樁處所要求的標高）

　　灰土采用人工用扣锨法將石灰均勻攤開(kāi)，石灰攤鋪完后，表面應沒(méi)有空白位置。量測石灰的虛鋪厚度，根據石灰的含水量和松鋪密度，校檢石灰用量是否合適。

　　用灰土拌合機進(jìn)行拌和，拌合結束后，如果混合料的含水量不足，應先用推土機進(jìn)行穩壓，再用噴管式灑水車(chē)補充灑水，灑水后，重新進(jìn)行拌合，使水分在混合料中分布均勻，混合料拌合均勻后，應立即用平地機初步整形，在直線(xiàn)段平地機由兩側向路中心進(jìn)行刮平，然后根據路寬、壓路機的輪寬和輪距的不同，制訂碾壓方案，使各部分碾壓到的次數盡量相同，路面的兩側應多壓2—3遍。

　�。�2）水穩層鋪設：

　　水穩層是水泥穩定碎石層的簡(jiǎn)稱(chēng)，即采用水泥固結級配碎石，通過(guò)壓實(shí)完成。4%～6%是水泥摻量。

　　水泥穩定碎石是以級配碎石作骨料，采用一定數量的膠凝材料和足夠的灰漿體積填充骨料的空隙，按嵌擠原理攤鋪壓實(shí)水穩層位于面層（即瀝青層）下，施工可用人工、平地機和攤鋪機等方法，在水泥初凝前用壓路機至設計壓實(shí)度。施工完后應對水穩進(jìn)行灑水養護。水穩材料主要由粒料和灰漿體積組成。粒料為級配碎石，灰漿體積包括水和膠凝材料，膠凝材料由水泥和混合材料組成。

　　施工前需要架設鋼絲繩，并且要調節鋼絲繩的高度作為水穩層鋪設時(shí)的依據。首先需要立樁，每隔20m在需要鋪設的路面倆側架設長(cháng)度80cm直徑16mm光圓鋼筋；探頭為30cm直徑12mm的鋼絲繩固定樁，然后架設鋼絲繩，最后測量調整鋼絲繩的高度一般調整鋼絲繩要三個(gè)人，一人報量高數據，一人扶水平尺，還有一人調整鋼絲樁探桿高度。 因為這次鋪設是舊路改造，所以首先在不需要改造的.路面上測量出路面的標高，然后按照道路的結構算出鋼絲繩需要架設的高度，設原路面的標高為X，則鋼絲繩的高度為X+40+60+120+180+20，其中40、60為倆個(gè)瀝青層的厚度，120為泡沫瀝青曾的厚度，180為上層水穩層的厚度，20為控制的虛數（因為鋪完水穩層后需要進(jìn)行壓實(shí)。

關(guān)于測量的實(shí)習報告8

　　20xx年6月11號，我們正式開(kāi)始了為期兩周的“工程測量實(shí)習”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。首先，說(shuō)明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性。

　　在這個(gè)盛夏時(shí)節，天氣雖然不是很好，高溫酷暑，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)。在此之前，我們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，了解了測量的理論知識，但那遠遠不夠，實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。

　　測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。

　　測量也是一項精確的工作，通過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分，測量的基本工作包括角度測量、距離測量和高程測量。

　　在這次實(shí)習中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的.忍耐力，同時(shí)也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀(guān)測誤差。了解如何避免測量結果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)會(huì )了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。

　　這次實(shí)習，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

關(guān)于測量的實(shí)習報告9

　　一、實(shí)習目的

　　1、理解課堂教學(xué)中地籍圖測繪的內容，鞏固課堂所學(xué)的理論知識；

　　2、學(xué)習使用cass進(jìn)行圖像校正，內業(yè)識別圖像、矢量化，圖斑的勾畫(huà)；

　　3、掌握圖斑劃分的方法，了解圖斑劃分的要求；

　　4、掌握地籍調查中圖斑面積和平均面積的計算方法。

　　二、實(shí)習要求

　　1、地籍圖應以地籍要素為基本內容，突出表示界址點(diǎn)線(xiàn)；且應有相應的精度；

　　2、地籍圖圖面應主次分明，清晰易讀并根據多用戶(hù)需要加繪專(zhuān)用圖要素；

　　3、熟悉地籍圖的測繪方法；

　　4、小組內分工明確合理，每個(gè)小組成員勾勒平均面積的圖斑；

　　5、每個(gè)作業(yè)小組提交一套測繪圖成果、填寫(xiě)圖斑表和線(xiàn)狀地物表，每人提交一份實(shí)習報告。

　　三、實(shí)習任務(wù)

　　1、像片糾正；

　　2、勾勒圖斑并進(jìn)行劃分；

　　3、實(shí)地考察地物是否發(fā)生變化并修改圖斑，完成圖斑地類(lèi)認定和確定屬性；

　　4、生成各圖斑編碼和圖斑號以及面積；

　　5、填填寫(xiě)圖斑表和線(xiàn)狀地物表，每人提交一份實(shí)習報告。

　　四、參照規范和標準

　　1、；

　　2、(td1001—93)；

　　3、(gb/t21010-20xx)；

　　4、按末級地類(lèi)劃分圖斑，其中城市用地、建制鎮用地、村莊用地、采礦用地、風(fēng)景名勝及特殊用地外圍閉合界線(xiàn)形成的地塊為一圖斑；

　　5、圖上寬度大于2mm的線(xiàn)狀地物劃分為圖斑；

　　6、圖斑最小上圖面積:房屋用地為0、6畝，耕地為1畝，園地為1畝，林地、草地等其他地類(lèi)為1500、

　　7、梯田、坡耕地單獨劃分圖斑。

　　五、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年4月20日~20xx年5月25日

　　六、實(shí)習地點(diǎn)

　　西南科技大學(xué)老校區周邊

　　七、實(shí)習過(guò)程

　　1、先在平差易中使用<大地正反算>功能，把圖片四角的經(jīng)緯度轉化為對應的x、y坐標；

　　2、圖像糾正

　　1)打開(kāi)cass軟件，點(diǎn)擊“工具”選項卡，在下拉菜單中選擇“光柵圖像”一項里的“插入圖像”，打開(kāi)需要糾正的圖像；

　　2)在相同菜單中選擇“圖像糾正”，拾取，點(diǎn)擊彈出的窗口上的“圖像糾正”對話(huà)框中拾取圖面四個(gè)角的坐標點(diǎn)，然后輸入計算好的實(shí)際坐標，點(diǎn)擊“糾正”即完成圖像糾正；勾勒圖斑根據圖斑定義的劃分標準，把不同的地類(lèi)劃分成不同的圖斑并編號，然后賦屬性值。

　　4、實(shí)地考察，在圖面上修改發(fā)生改變的地區，以更符合實(shí)際情況。

　　1)打印底圖并附上已經(jīng)識別的地物外出考察，沿著(zhù)圖上已知的道路進(jìn)行走訪(fǎng)，必要時(shí)還詢(xún)問(wèn)了當地的群眾，以區分地物類(lèi)型。

　　2)標注出了內業(yè)未識別的地物和變化的地物(以備內業(yè)修改所用)

　　5、選擇“土地利用”一項，在“圖斑”里選擇“內部點(diǎn)生成”，拾取內部一點(diǎn)，在內部生成圖斑號以及面積，在彈出的窗口輸入相應的地物編碼。

　　6、繪制地籍表格

　　整理結果，用excle表格統計各個(gè)圖斑號以及相應的地物編碼和面積，制成地籍圖繪制的成果表并計算平差面積。每一塊圖斑都是以面狀的形式存在的，通過(guò)其屬性表可以查閱其面積，但是由于有些圖斑中包含了道路和河流，耕地和田等土地利用類(lèi)型中還有田坎，所以必須進(jìn)行線(xiàn)狀扣除和田坎扣除。

　　線(xiàn)狀扣除主要用的公式是:

　　s=l*d(其中s為:線(xiàn)狀地物的面積；l為:線(xiàn)狀地物的長(cháng)度；d為:線(xiàn)狀地物的寬度)

　　田坎扣除的主要公式是:

　　s=a*13%(a為平差后的面積，13%是常數，也是田坎扣除系數)

　　八、遇到的問(wèn)題及解決方法

　　1、因為我們是第一次做這類(lèi)的實(shí)習，所以剛開(kāi)始拿到圖的時(shí)候不知道從何下手，比如:勾圖斑的大小，細致程度等等，隨著(zhù)實(shí)習的進(jìn)行，也漸漸的了解了工作方法；

　　2、在進(jìn)行圖像糾正的時(shí)候，點(diǎn)擊“糾正”后電腦就進(jìn)入“死機”狀態(tài)，剛開(kāi)是的時(shí)候我們以為是軟件不行，后來(lái)才知道是因為圖太大，進(jìn)行糾正需要一段時(shí)間才行；

　　3、在老師講要勾畫(huà)圖斑之后，我們小組就進(jìn)行了圖斑勾繪，當時(shí)是見(jiàn)到線(xiàn)狀地物就勾通，但到了下一講課老師又講解了線(xiàn)狀地物和居民地的勾繪方法，發(fā)現我們的勾繪方法有的地方不對，所以后來(lái)我們又進(jìn)行了第二次勾繪；

　　4、在勾繪完之后，把所有的線(xiàn)都轉換成了地籍線(xiàn)，這樣就沒(méi)有了地類(lèi)和地物線(xiàn)，這樣是不對的，后來(lái)老師教我們先把原圖另存為一份，再在這張圖上勾繪地物、地類(lèi)，然后把那張圖插入進(jìn)來(lái)就行了；

　　5、剛開(kāi)始不知道最小圖斑是好大，所以看見(jiàn)不同的地物就勾，后來(lái)老師說(shuō)了最小圖斑，這時(shí)我們又把小于的圖斑刪除了；

　　6、勾圖斑的時(shí)候，在大圖斑中間又有小圖斑，有時(shí)候電腦就不能把小圖斑扣除掉，后來(lái)我們想了個(gè)辦法，先把小的圖斑勾出來(lái)，然后再勾大圖斑，這樣系統就自動(dòng)會(huì )把小圖斑的面積扣除掉；

　　7、在勾圖斑的時(shí)候，實(shí)際面積和理論面積相差比較大，所以我們又在圖上仔細的檢查了一遍，有的地方勾掉了，也有的面積算錯了，所以在做事情的時(shí)候我們還是應該仔細，不要因為自己的大意影響了別人；

　　8、剛開(kāi)始對平差面積、線(xiàn)狀面積和田坎面積的計算方法不是很清楚，所以在計算的過(guò)程中犯了很多的錯誤，經(jīng)過(guò)不斷的摸索，漸漸的清楚了方法，所以到后來(lái)計算的是得心應手；

　　9、在對線(xiàn)狀地物進(jìn)行編輯的時(shí)候真是太麻煩了，因為一條線(xiàn)狀地物可能穿過(guò)多個(gè)圖斑，所以必須一個(gè)一個(gè)的進(jìn)行測量長(cháng)度寬度；

　　10、因為第一次做，在進(jìn)行外業(yè)調繪的時(shí)候，只調繪了變化的圖斑，而沒(méi)有進(jìn)行線(xiàn)狀地物寬度的調繪，所以在進(jìn)行線(xiàn)狀地物面積計算的時(shí)候不能進(jìn)行，所以不得不再次出去進(jìn)行線(xiàn)狀地物寬度的調繪；

　　11、這次數據比較的多，所以很多的數據都是在excel上進(jìn)行處理得，在處理數據的過(guò)程中，我們遇到了很多的問(wèn)題，有不懂得地方就在百度上查查，所以這些問(wèn)題也被一一的'解決了；

　　12、線(xiàn)狀地物有的是穿過(guò)圖斑的，我們在第一次進(jìn)行算面積的時(shí)候，沒(méi)有計算穿過(guò)的面積，后來(lái)發(fā)現這樣的結果又問(wèn)題，所以又進(jìn)行了補工。

　　九、心得體會(huì )

　　實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只有去做了才知道哪些是自己不會(huì )的，在以后的日子了才能更好的去學(xué)習不懂的地方。通過(guò)本次實(shí)習，更好地鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識。

　　這是我們第一次使用航攝影像來(lái)進(jìn)行地籍圖的測繪，之前在上課的時(shí)候聽(tīng)老師講課，感覺(jué)都懂了，但真正自己做得時(shí)候，才知道“鍋兒是鐵打的”，才知道其中的不易。在實(shí)習中我們走了很多的“冤枉路”，但我覺(jué)得這是初次使用必須走的，而且很值，就像老師說(shuō)的，只有錯誤才你讓你知道哪些地方不對，才能讓你得到更多的收獲。有了這次的經(jīng)歷，我相信我以后的工作中，我會(huì )更好的去完成。

　　通過(guò)這次實(shí)際參與地籍圖的繪制，我學(xué)到很多實(shí)用的操作技能。更加熟練地操作cass軟件，和相應的知識擴充，為以后實(shí)際參加工作積累了寶貴的工作經(jīng)驗。明白了以前不知道的知識誤區，加深了知識的記憶和應用，對這項工作的認識得到了擴充。

　　另外一個(gè)我的感悟就是，團結就是力量，這次實(shí)習也增強了集體合作意識，養成了團隊合作精神。這次實(shí)習的數據量很大，如果一個(gè)人去完成的話(huà)，那是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，所以我們就采取了分工合作的方式，我先把做法給大家講解一下，讓大家都知道我們這一步是在干嘛和該怎么做，然后再把事情分派到每一個(gè)人的身上，這樣每一個(gè)人都得到了鍛煉，而且我們的工作效率也提高了。

　　總的來(lái)說(shuō)，我很珍惜每一次實(shí)習的機會(huì )，這是理論與實(shí)際操作連接的重要環(huán)節，使我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前學(xué)的零零碎碎的知識有了綜合的應用，更好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力，為以后的工作打下了基礎。

關(guān)于測量的實(shí)習報告10

　　（一）前言

　　為期14天的工程測量實(shí)習結束了。

　　這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度，完成建筑工程測量實(shí)習報告。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比，時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

　　在實(shí)習的第一天，由常允燕老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上，常老師強調了本次實(shí)習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習。還講解了儀器操作、搬遷中的'注意事項，并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。

　　（二）實(shí)習目的

　�。�1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。

　�。�2）通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。

　�。�3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

　�。�4）通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

　�。�5）熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

　　（四）實(shí)習心得

　　為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè )。

　　測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。

關(guān)于測量的實(shí)習報告11

　　實(shí)習對于我們這些學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生活沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習，這是第一次實(shí)習，他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)布滿(mǎn)挑戰的社會(huì )中。

　　由于工夫短暫，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。

　　不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才明白什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西如果也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段工夫的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

　　實(shí)習的內容：

　　一開(kāi)始到這工地了解施工圖紙，自己緩緩一邊走一邊看。還是看不出什么問(wèn)題出來(lái)。只觀(guān)察框架柱和基礎面。木工棚。鋼筋棚等…。隔幾天，李師傅叫我小李跟他一起去放線(xiàn)，放線(xiàn)是建筑的基礎，對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對水準儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量?jì)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀(guān)測，使我順應了在不同條件下操作儀器。

　　這個(gè)工地我主要負責放線(xiàn)和打標高。有時(shí)分還幫別人在搞土方測量，測標高，是一種讓我們在更惡劣的條件下順應實(shí)地操作的技能，要順應最?lèi)毫拥沫h(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅實(shí)。在土方工地是最累人的事，每天帶著(zhù)水準儀跑上跑下的。還要完成測量任務(wù)，這是一個(gè)對于我剛實(shí)習的大學(xué)生是一種挑戰，也是一個(gè)體現我順應能力的'考驗。

　　伴隨測量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我，讓我明白工作的辛苦的，我要緩緩順應工地生活。

　　二個(gè)月的工夫過(guò)去了，二個(gè)月的生活總算是充實(shí)的，該做的也做過(guò)了，該經(jīng)歷的也在緩緩經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活，我會(huì )更努力去奮斗。

　　實(shí)習的經(jīng)驗及收獲：

　　本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了順應環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習我順應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不肯定去工地工作，但有了這段工夫的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了順應環(huán)境。另外就是在工地上明白了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上明白了作為一名技術(shù)人員應當怎樣去和工人交流等。

　　通過(guò)這次實(shí)習使我對建筑方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應當說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖能力都有肯定的幫助，識圖時(shí)明白哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在放線(xiàn)時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。達到能施工又符合規范要求，達到想象、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許只是用書(shū)本上的理論知識，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

　　實(shí)習二個(gè)月后有必要好好總結一下，首先，通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)親身經(jīng)歷，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)建筑的構造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是特別重要基礎的知識。

　　大學(xué)生活是緊張而又布滿(mǎn)期望的日子，學(xué)習的閑暇時(shí)總是憧憬著(zhù)背起行囊，遠離親人朋友以及師長(cháng)護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我終于可以像剛剛長(cháng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(cháng)者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會(huì )工作這個(gè)大舞臺時(shí)，卻發(fā)現人生的道路原來(lái)是如此的崎嶇不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短60天的實(shí)習生活中，讓我學(xué)會(huì )了不少東西，會(huì )對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì )，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不輕易。

　　實(shí)習本質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì )，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延張開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。

關(guān)于測量的實(shí)習報告12

　　時(shí)光匆匆，轉眼間，畢業(yè)實(shí)習期已經(jīng)結束了�；叵脒@一段時(shí)間的實(shí)習，在磨礪自己的同時(shí)，我對自己的能力有了更深的了解，使自己的專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐充分地結合起來(lái)。我深切意識到，生活在象牙塔里的大學(xué)生不要以單純的想法去理解和認識社會(huì )，只紙上談兵是遠遠不及的，而是要步入社會(huì )，進(jìn)行深入地探索。在學(xué)校學(xué)會(huì )更多得書(shū)面知識，在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運作。接觸、了解社會(huì )，從實(shí)踐中檢驗自我。

　　20xx學(xué)年第二學(xué)期我們土木專(zhuān)業(yè)學(xué)習了工程測量課程，并于20xx年xx月xx日開(kāi)始進(jìn)行了為期兩周的工程測量實(shí)習，地點(diǎn)在學(xué)校及周?chē)�，內容是測量教學(xué)樓以及四周的地物地貌測量及校外的周邊，繪圖，放樣。這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化，實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比，時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

　　實(shí)習的第一天，因為我們是土木專(zhuān)業(yè)，在專(zhuān)業(yè)要求上我們要通過(guò)工程測量實(shí)習的過(guò)程，認真對待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測再到碎部控制，最后到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會(huì )基本的測繪，以便更好的掌控施工過(guò)程。老師上課期間給大家分析了教學(xué)樓地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當天我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。

　　在這里得感謝和我同組的成員。測量工作的成功完成和大家的密切合作分不開(kāi)。還要感謝賈老師，她在我們實(shí)習過(guò)程中提供了寶貴的指導意見(jiàn)。

　　實(shí)習目的：

　　(1)鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，重點(diǎn)掌握內業(yè)外業(yè)，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。

　　(2)通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握三、四等控制測量，角度測量包括水平角，豎直角。高程測量，雖不測量等等的作業(yè)程序及施測方法。掌握角度計算，坐標計算，導線(xiàn)計算等。

　　(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

　　(4)通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作、施工放樣工作的能力，以及組織與管理能力，培養良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。

　　(5)熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

　　實(shí)習內容：

　　測繪目標偉學(xué)校第教學(xué)樓以及周邊的地物地貌及校外周邊，并在制定范圍內采集數據繪制等高線(xiàn)。根據A點(diǎn)的坐標，高程以及A-F的方位角，通過(guò)角度測量，算出B-F點(diǎn)各點(diǎn)的方位角。通過(guò)水準測量，算出各控制點(diǎn)的高程，全站儀測出個(gè)控制點(diǎn)間的距離。

　　然后在各控制點(diǎn)進(jìn)行碎部測量。得到原始數據算出各被測點(diǎn)的高程，坐標并在圖上畫(huà)出。通過(guò)這些測點(diǎn)繪制圖紙。特別要提到的是在D點(diǎn)進(jìn)行碎部是，由于控制范圍較廣，地形地物較為豐富，必須加上G，H兩個(gè)控制點(diǎn)才能清楚地測得所需的數據。

　　實(shí)習心得：

　　我們土木專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在在賈老師的帶領(lǐng)下來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行為期兩周的工程測量實(shí)習。我們班共有32人，分6個(gè)小組。

　　現在，為期兩周的實(shí)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。由于是在秋季，又加上這些天剛好趕上雨雪天氣，但在實(shí)習過(guò)程中，同學(xué)們都表現出了較高的工作熱情和協(xié)作精神密切合作，互相互學(xué)。很認真地進(jìn)行了測繪工作，并較好地完成了實(shí)習任務(wù)。

　　通過(guò)測量實(shí)習，也有一些心得體會(huì )。首先測量學(xué)是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)習工程測量這一門(mén)課程的過(guò)程中，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。

　　通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)，也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤，限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

　　(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的`合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機械回轉等方法消除誤差。

　　(2)提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規范操作。降低誤差水平。

　　(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值，校正數值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：從整體到局部、先控制后碎部、由高級到低級的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平，對中更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西，但在實(shí)習過(guò)程中，我做到了，雖說(shuō)并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力。

　　一周多以來(lái)，我們都堅守在自己的陣地，觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)。我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過(guò)程中，我們也有遇到了很多問(wèn)題，疑難以及困難。通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的認真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)習，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習，共同進(jìn)步，團結合作完成一項項目的機會(huì )，我從中受益頗多。

　　在實(shí)習過(guò)程中，也發(fā)現實(shí)習的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟建設而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的觀(guān)念、意識都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)基礎上，逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設才有希望。

關(guān)于測量的實(shí)習報告13

　　一、實(shí)習目的：

　　教學(xué)實(shí)習是測量教學(xué)的組成部分，除驗證課堂理論外，也是深化課堂所學(xué)知識有機結合的重要環(huán)節，更是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過(guò)地形圖測繪和建筑物、構筑物的測設，可增強測定和測設地面點(diǎn)位的概念，提高應用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測量工作的問(wèn)題打下基礎。

　　二、實(shí)習任務(wù)及要求：

　　1、測繪圖幅為30*50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張；

　　2、將老師所給坐標范圍內的建筑物、構筑物的平面位置布設到地形圖上。

　　三、實(shí)習儀器及工具：

　　全站儀一臺、棱鏡3組、腳架一個(gè)、計算紙2張

　　四、實(shí)習內容：

　　1．控制測量

　　我們小組在領(lǐng)到儀器后，首先根據老師所給的大概范圍踏勘測區，根據勘測的測區內的建筑物和構筑物的位置關(guān)系，我們采用了閉合導線(xiàn)的形式選了9個(gè)控制點(diǎn)把學(xué)生宿舍、養殖樓、海養樓、經(jīng)管樓等都包含在里面。然后我們用全站儀分別測出9個(gè)控制點(diǎn)的高差、觀(guān)測角和相鄰控制點(diǎn)之間的水平距離，數據校核后，通過(guò)已知點(diǎn)的坐標和高程，進(jìn)而算出各控制點(diǎn)在圖上的坐標、方位角和高程并展點(diǎn)到圖上。

　　2．碎步測量

　　在控制點(diǎn)上架全站儀，經(jīng)過(guò)對中、整平和精確對中、整平，照準地物以確定方向。畫(huà)出草圖，標出各點(diǎn)點(diǎn)號，用全站儀測出多個(gè)地物點(diǎn)。

　　3．數字化地形圖的繪制、檢查與整飾

　　從全站儀中導出數據，利用cass軟件，根據草圖，畫(huà)出測區內的建筑物、構筑物等地物地貌，最后對地形圖進(jìn)行整飾。

　　五、心得體會(huì )

　　工程測量實(shí)習，作為土木工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，對我們學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻。測量實(shí)習不僅是獲取書(shū)本的理論知識，更是培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會(huì )測量 “從控制到碎部，從整體到局部”等原則對工程測量的指導意義，因此，學(xué)校為我們組織了為期3周的測量實(shí)習。

　　團結就是力量，紀律才是保證。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。組員之間分工明確，互相配合，認真做好每一步工作，做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，絕不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，我們完成了控制測量與碎步測量的工作。

　　通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差、觀(guān)測誤差、外界影響誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的`來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、對中、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

　　我們在這次的實(shí)習中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習測量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次地提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。我們實(shí)習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

　　這次實(shí)習我想最大成功之處就是我們小組的團隊合作精神。因為任何一項小的工作一個(gè)人都不能完成，必須有組員的同力合作才能順利完成每一項工作。應該說(shuō)，沒(méi)有團隊就沒(méi)有我們今天的實(shí)習成績(jì)。我們正是在這個(gè)一起努力完成好工作的目標支持下共同努力做好了每一件工作，所以在測量過(guò)程中會(huì )爭論，發(fā)生分歧后大家都實(shí)事求是，抱著(zhù)一切為了把工作做好的態(tài)度認真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，并敢于說(shuō)出自己的想法，堅決不能有任何私心。團隊精神對于我們日后的學(xué)習和工作也有著(zhù)重要的作用，我們應該積極培養自己的團隊精神。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作，在這次實(shí)習過(guò)程中，小組的團隊合作精神是品質(zhì)和效率的保證，今后無(wú)論參加任何集體活動(dòng)都應有這種團隊精神。

關(guān)于測量的實(shí)習報告14

　　一.實(shí)習目的：

　　1.聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書(shū)和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程;

　　2.掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書(shū)等基本操作要領(lǐng);

　　3.掌握鋼尺量距的一般方法;

　　4.練習用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖;

　　5.培養學(xué)生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問(wèn)題的能力。

　　二.實(shí)習要求：

　　1.掌握水準儀、經(jīng)緯儀等一些主要儀器的性能和如何操作使用;

　　2.掌握數據的計算和處理方法;

　　3.掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力;

　　4.掌握測設的基本方法。

　　三.實(shí)習任務(wù)：

　　1.控制點(diǎn)高程測量;

　　2.導線(xiàn)長(cháng)度測量;

　　3.水平角度測量;

　　4.閉合導線(xiàn)內業(yè)計算;

　　5.測繪地形圖;

　　6.建筑物放樣，道路中線(xiàn)測量和管線(xiàn)測量。

　　四.實(shí)習項目與程序：

　　1.外業(yè)測量：

　　(1)測量控制點(diǎn)高程;

　　(2)測量控制點(diǎn)間距離;

　　(3)測量閉合導線(xiàn)內角。

　　2.內業(yè)計算：

　　(1)計算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程;

　　(2)計算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對誤差;

　　(3)計算個(gè)內角閉合差及內角;

　　(4)根據以上計算數據推算個(gè)點(diǎn)坐標。

　　3.測繪地形

　　(1)將坐標范圍內的`控制點(diǎn)標定到圖紙上;

　　(2)根據控制點(diǎn)周?chē)�的地物地貌測量某些點(diǎn)的高程，再標在圖紙上。

　　4.施工測量：圓曲線(xiàn)，緩和曲線(xiàn)測量。

　　五.實(shí)習方法：水準儀、經(jīng)緯儀的使用。

　　1.測量的方法：

　　(1) 水準儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準尺一把。

　　(2) 望遠鏡對準水準尺并推動(dòng)，再將水準儀調平，調節三個(gè)腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

　　(3) 調水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)。

　　(4) 三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)，測得高差不得超過(guò)5mm，否則重測。

　　2.角度測量的方法：

　　(1) 經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對中，再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中，然后調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過(guò)對中器觀(guān)察是否對中，否則反復調平。

　　(2) 望遠鏡調成盤(pán)左，對準左面的目標并制動(dòng)，調節微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤(pán)的按鈕拔出，記下讀數。順時(shí)針轉動(dòng)照準部，對準右面的目標并制動(dòng)，讀出右面的讀數，記錄讀數。

　　(3) 望遠鏡調成盤(pán)右，對準右面的目標并制動(dòng)，調節調節微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤(pán)的按鈕拔出，記下讀數。逆時(shí)針轉動(dòng)照準部，對準左面的目標并制動(dòng)，讀出左邊的讀數，記錄讀數。

　　(4) 兩次測量角之差不能超過(guò)40秒，否則重測。

　　3.距離測量的方法：

　　(1) 用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進(jìn)行定線(xiàn)。

　　(2) 然后用鋼尺沿著(zhù)路線(xiàn)測出導線(xiàn)長(cháng)度。

　　(3) 往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過(guò)三千分之一，否則重測。

　　(4) 將所有坐標范圍內的地物地貌全都畫(huà)在圖上，并用規定符號表示。

　　六.測量精度：

　　1.距離往返測量相對誤差不超過(guò)1/3000;

　　2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12n mm或±40l mm范圍內;

　　3.測內角時(shí)一測回中上、下半測回角值之差不得超過(guò)±40``。

　　七.計算成果和示意圖見(jiàn)測設數據計算表。

　　八. 測量實(shí)習心得

　　為期一個(gè)星期的工程測量實(shí)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。雖然測區比較小，基本上只是兩棟建筑而已，不過(guò)，讓我們值得慶幸的是，在我們測量時(shí)間里，天氣晴朗，并沒(méi)有我們擔心的大雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組中午加班進(jìn)行測量，我們在測量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè )。

關(guān)于測量的實(shí)習報告15

　　一、實(shí)習目的

　　1.在獲得基本知識和基本技能的基礎上，進(jìn)行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。

　　2.培養學(xué)生獨立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　3.培養學(xué)生嚴肅認真、實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)實(shí)踐態(tài)度。

　　4.培養吃苦耐勞、愛(ài)護儀器、相互協(xié)作的職業(yè)道德。

　　5.熟悉及掌握用全站儀和水準儀。

　　二、實(shí)習任務(wù)

　　1.用全站儀測量閉合導線(xiàn)并驗證和計算

　　2.用全站儀放樣

　　3.用水準儀測量閉合水準路線(xiàn)并驗證和計算

　　三、實(shí)習內容和實(shí)習步驟

　　1.閉合導線(xiàn)的測量

　�。�1）選取路線(xiàn)，標好各個(gè)點(diǎn)

　�。�2）用全站儀測量每?jì)蓚�(gè)點(diǎn)之間的距離和每?jì)蓷l邊之間的觀(guān)測角記錄于表一中

　�。�3）根據已知的兩個(gè)點(diǎn)算出坐標方位角，再根據觀(guān)測角算出下一條邊的坐標方位角，對表中的數據進(jìn)行計算

　　表一閉合導線(xiàn)的坐標計算表

　　2.放樣

　�。�1）根據所給的點(diǎn)，用全站儀定點(diǎn)，輸入該點(diǎn)的坐標值

　�。�2）取另一個(gè)點(diǎn)定向，輸入該點(diǎn)的坐標值

　�。�3）選取其他的點(diǎn)，輸入點(diǎn)的坐標值

　�。�4）轉動(dòng)和調節全站儀，通過(guò)棱鏡的移動(dòng)得到放樣點(diǎn)，進(jìn)行對比

　�。�5）重復（3）（4），對其他點(diǎn)進(jìn)行放樣對比

　　3.閉合水準測量

　�。�1）用1中的路線(xiàn)作為閉合水準路線(xiàn)

　�。�2）在每?jì)蓚�(gè)點(diǎn)的中間位置放置水準儀，調平后，通過(guò)水準尺的后視讀數和前視讀數之差，得到高差，記錄于表二中

　�。�3）對表二進(jìn)行計算

　　表二閉合水準路線(xiàn)計算表

　　四、實(shí)習總結和心得

　　測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。

　　通過(guò)這次的實(shí)訓，才整整了解到，一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有我么團結起來(lái)，什么困難都不再是困難了。另外這次測量實(shí)習也培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當然在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見(jiàn)解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，錯誤的.一方也不那么的固執，對的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)！當然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)！

　　從這次實(shí)習中我總結出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差，例如：建筑測量實(shí)習報告

　�。�1）標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調平（兩側的線(xiàn)重合），否則造成的誤差會(huì )很大。

　�。�2）在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

　�。�3）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)

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