生產(chǎn)實(shí)習報告
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的生產(chǎn)實(shí)習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生產(chǎn)實(shí)習報告1
實(shí)習期間，我在實(shí)習工廠(chǎng)的注塑車(chē)間（部門(mén)）工作，注塑部門(mén)主要從事于在生產(chǎn)第一線(xiàn)生產(chǎn)并簡(jiǎn)單加工產(chǎn)品。我被安排在該部門(mén)的一個(gè)小組工作，該部門(mén)有經(jīng)理1名，主管1名，拉長(cháng)2名。車(chē)間的各個(gè)生產(chǎn)小組有組長(cháng)1名，技術(shù)員1名，加料員1名。每個(gè)生產(chǎn)小組有生產(chǎn)員工10多名左右。
一、實(shí)習過(guò)程
�。�1）了解過(guò)程
起初，剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候，車(chē)間里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車(chē)間里的工作環(huán)境也不怎么好，表現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車(chē)間開(kāi)始工作時(shí)，所在小組的組長(cháng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我按照技術(shù)員教我的方法，使用操作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著(zhù)加工該產(chǎn)品，在加工的同時(shí)注意操作流程及相注重意事項等。畢業(yè)實(shí)習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗首次在社會(huì )上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車(chē)間的工作環(huán)境。
作為初次到社會(huì )上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對社會(huì )的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對車(chē)間里的各項規章制度，安全生產(chǎn)操作規程及工作中的相注重意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習單位下發(fā)給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過(guò)他們的協(xié)助，我對車(chē)間的情況及開(kāi)機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車(chē)間的工作實(shí)行兩班制（a、b班），兩班的工作時(shí)間段為：早上8：30至晚上8：30；晚上8：30至早上8：30。車(chē)間的所有員工都必須遵守該上、下班制度
�。�2）摸索過(guò)程
對車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到廠(chǎng)上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(cháng)集合員工開(kāi)會(huì )強調工作中的相關(guān)事項，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具（比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標識單等）。在機臺位置上根據員工作業(yè)指導書(shū)上的操作流程實(shí)行正常作業(yè)，我使用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì )出現異常（比如：產(chǎn)品出現缺膠、料花、氣紋、色差等）。出現上述情況時(shí)，要即時(shí)告知小組組長(cháng)、技術(shù)員，讓他們協(xié)助解決出現的問(wèn)題，小組長(cháng)、技術(shù)員通過(guò)對機器的調節讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復正常，符合檢驗的要求。
�。�3）實(shí)際操作
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間開(kāi)機生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習，我對車(chē)間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細的了解與熟悉。對有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提升了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在持續提升。上班期間，聽(tīng)從小組長(cháng)的安排，接受小組長(cháng)分配的工作任務(wù)，在自己的工作區認真地實(shí)行作業(yè)。當出現一些小的問(wèn)題和困難時(shí)，先自己嘗試著(zhù)去解決，而當問(wèn)題較大自己獨自難以解決時(shí)，則向小組長(cháng)、技術(shù)員反映情況，請求他們協(xié)助解決。在他們的協(xié)助下，出現的問(wèn)題很快就被解決了，我有時(shí)也學(xué)著(zhù)使用他們的方法與技巧去處理些稍簡(jiǎn)單的問(wèn)題，慢慢提升自己解決處理問(wèn)題的水平。在解決處理問(wèn)題的過(guò)程中也持續摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心持續增強，對工作的積極性也有所提升。
在所開(kāi)的機器不出現大的故障的情況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎上盡自己的努力提升工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數量達到班產(chǎn)要求的數量，以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前，將自己工作區域內的衛生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相對應的`位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內容也就完成了，嘿！這工作任務(wù)也較艱巨的��！
二、實(shí)習收獲及總結
實(shí)習期間，我對實(shí)習工廠(chǎng)的注塑車(chē)間（部門(mén)）生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。雖然實(shí)習的工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有很大的關(guān)系，但實(shí)習中，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
在實(shí)習的那段時(shí)間，讓我體會(huì )到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來(lái)看書(shū)。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光。
此次畢業(yè)實(shí)習，我學(xué)會(huì )了使用所學(xué)知識解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì )了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理相關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法。同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習，讓我在社會(huì )中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動(dòng)手操作水平，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì )工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎。
三、致謝
感謝廣東德豪潤達電氣股份有限公司珠海制造中心給了我這樣一個(gè)實(shí)習的機會(huì )，能讓我到社會(huì )上接觸學(xué)校書(shū)本知識外的東西，也讓我增長(cháng)了見(jiàn)識開(kāi)拓眼界。感謝我所在部門(mén)的所有同事，是你們的協(xié)助讓我能在這么快的時(shí)間內掌握工作技能，感謝我們生產(chǎn)小組組長(cháng)、技術(shù)員，你們協(xié)助我解決處理相關(guān)問(wèn)題，包容我的錯誤，讓我持續進(jìn)步。此外，我還要感謝我的實(shí)習指導老師韓丹老師，在實(shí)習期間指導我在實(shí)習過(guò)程中需要注意的相關(guān)事項。我感謝在我有困難時(shí)給予我協(xié)助的所有人。
生產(chǎn)實(shí)習報告2
專(zhuān)業(yè)班級：
學(xué) 號：
姓 名：
大四的生產(chǎn)實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)可以給自己更好地理解和利用自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的機會(huì )。帶著(zhù)向往和嚴肅認真的身心，我隨著(zhù)老師們的帶領(lǐng)下、坐上校車(chē)駛向實(shí)習目的地——蚌埠。
20xx年11月29號早上8點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)半時(shí)的路程，我來(lái)到了實(shí)習期間的住所——蚌埠市解放軍車(chē)輛學(xué)院。經(jīng)過(guò)短暫的修整，我們在下午1點(diǎn)坐校車(chē)出發(fā)前往蚌阜市淮河大堤。蚌埠淮北大堤蚌郊段加固工程，為治淮和蚌埠城市防洪及美化亮化重點(diǎn)建設工程，西起蚌埠閘下與懷遠縣交界處，東至蚌埠淮河斜拉橋西側，長(cháng)10.13公里，工程共完成投資7266萬(wàn)元。踏在淮河大堤上，凝視此巨大的城市防洪工程，讓我感受到了水利防洪工程的.巨大作用。
下午三點(diǎn)，我們來(lái)到了安徽省水利科學(xué)研究院。安徽省水利科學(xué)研究院是水利工程綜合性科學(xué)試驗研究單位。承擔大江大河治理、河床演變、水資源評價(jià)與開(kāi)發(fā)利用、農業(yè)節水灌溉、排澇除漬綜合治理及水工程、民用建筑、公路、橋梁的地基處理、建筑結構、建筑材料等課題的科學(xué)試驗研究、檢測、監理以及勘測、設計、咨詢(xún)等工作。在研究院工作管理人員的帶領(lǐng)與介紹下，我看到了紅石嘴樞紐加固工程整體水工模型、青弋江干流節制閘斷面水工模型和淮河正陽(yáng)關(guān)至淮南段河工模型�？粗�(zhù)這些巨大而又精細的水工模型，我深深的感受到水利工程的研究不僅要借助理論經(jīng)驗，還要借助精細的水工模型試驗來(lái)研究各種河流、水工建筑物運行狀況。
第二天早上10點(diǎn)，我們前往生產(chǎn)實(shí)習的第三站——五河泵站工程。位于安徽五河縣境內郜湖洼地區域的五河泵站工程是安徽新一輪治淮建設的排頭兵，工程投資6559.18萬(wàn)元，建成后的五河泵站將承擔郜湖洼地72平方公里范圍內的排澇重任，保證洼地內數萬(wàn)群眾的正常生活、生產(chǎn)，對提高蚌埠市部分地區農田排澇能力具有重要意義。同時(shí)作為淮水北調的渠首工程，待淮水北調項目實(shí)施后，五河泵站將承擔著(zhù)為皖北地區引水供水的重要任務(wù)，有效緩解皖北地區缺水現狀。五河泵站工程主要由進(jìn)水渠道、排澇進(jìn)水閘、排澇前池、泵房、壓力水箱、排澇出水涵、變電所和輸電線(xiàn)路等組成。水泵為5臺1800ZLB-85型開(kāi)敞式半調節軸流泵，配套TL1000-24/2150型同步電機，單機功率1000KW。近期僅安裝3臺機組，遠期再安裝2臺機組。
機組采用“X”型雙向進(jìn)、出水流道，既可作排澇工況運行，又可作灌溉引水工況運行。天公不作美，實(shí)習當天下著(zhù)雨刮著(zhù)猛烈刺骨的寒風(fēng)，更令人無(wú)奈的是五河泵站工程正處于建設期，施工現場(chǎng)到處是淤泥，再加上延綿不絕的雨水把泥土和成粘稠不堪的狀態(tài)，每在土上踏上一腳，都會(huì )讓鞋子沾上一層厚厚淤泥，就像是雙腳踏在沼澤中的感覺(jué)，讓我們舉步維艱。我了解到施工現場(chǎng)并不像我以前所想象的那樣輕松簡(jiǎn)單，施工要面對各種各樣的天氣條件、水情狀況。由此可見(jiàn)，每一個(gè)水利工程的建設都包含著(zhù)巨大的人力物力財力的付出。
第三天早上10點(diǎn)，我們迎著(zhù)驕陽(yáng)來(lái)到了蚌埠閘工程管理局。在管理局管理人員的介紹下，我了解到蚌埠閘淮河中游大型水利樞紐工
程位于安徽省蚌埠市西郊許莊淮河干流上。為發(fā)展灌溉、航運，結合公路交通、水力發(fā)電、城市供水等綜合利用，于1962 年建成;由攔河節制閘、水力發(fā)電站廠(chǎng)房、船閘及附設的公路橋等組成。閘上利用河槽、湖泊等蓄水調節淮河水量。設計灌溉面積60 萬(wàn)公頃。節制閘、溢洪道的設計泄洪流量各為1.014 萬(wàn)與0.286 萬(wàn)立方米/秒，校核泄洪流量各為1.14 萬(wàn)與0.36 萬(wàn)立方米/秒。船閘可通過(guò)2×1000 噸運輸船隊。水電站裝機容量為6×800 千瓦。是一座以社會(huì )效益為主的大型水利樞紐工程，具有防洪、蓄水、灌溉、航運、供水、發(fā)電等綜合功能，特別是在防洪上，蚌埠閘的作用尤為突出，它在汛期可以調節洪峰，減輕淮北大堤的壓力，保證沿岸城市安全。蚌埠閘主要參數了如下： 1、28孔節制閘：位于淮河主河道上，工程于1958年10月開(kāi)工，1960年5月1日竣工，閘身全長(cháng)336m，28孔，每孔凈寬10m，底板高程10.0m，堰頂高程12.0m。
2、12孔節制閘：位于28孔節制閘北端與淮北大堤之間的灘地上，工程于20xx年8月10日開(kāi)工，20xx年11月10日竣工驗收，新老閘軸線(xiàn)一致，新老閘中心線(xiàn)相距396.8m，共12孔，每孔凈寬10m，底板高程9.0m，閘身全長(cháng)141.7m。
3、老船閘：位于淮河干流28孔節制閘右岸，于1959年12月1日開(kāi)工，1961年10月1日竣工，三級航道，最大通航能力1000
噸級，閘室長(cháng)195m，寬15.4m，上下閘首為人字形鋼閘門(mén)，上游門(mén)坎高程13.6m，下游門(mén)坎高程9.2m，閘室底板高程9.2m。
4、擴建船閘：擴建船閘位于現有船閘右側，分洪道與老船閘之間，兩船閘軸線(xiàn)平行，軸線(xiàn)間距66.8m，工程于20xx年10月28日開(kāi)工建設，三級航道，最大通航能力1000噸級，閘室長(cháng)230m，寬23m，上下閘首為人字形鋼閘門(mén)，上游門(mén)坎高程12.3m，下游門(mén)坎高程7.8m，閘室底板高程7.8m。
5、水電站：位于28孔節制閘右岸，主要利用壅水落差和剩余泄量發(fā)電，于1984年10月～1987年4月施工，為河床式低水頭水電站，裝機6臺，每臺800KW，總裝機容量4800KW，設計年發(fā)電量1974萬(wàn)度，實(shí)際年發(fā)電量3000萬(wàn)度。
6、分洪道：位于船閘南岸與山崗之間，1970年6月開(kāi)工，1973年9月竣工，當閘上水位超過(guò)19.0m高程時(shí)，自然漫灘分洪，上有雙曲拱橋9孔，每孔凈寬32.3m，過(guò)水總寬為314米。
下午1點(diǎn)，我們抵達了生產(chǎn)實(shí)習的最后一個(gè)目的地——上橋抽水站。茨淮新河上橋抽水站是皖北地區最大的排澇站，擔負著(zhù)懷遠縣躍進(jìn)溝流域78平方公里和芡河流域利辛、蒙城、懷遠三縣1250 平方公里集水面積的排澇任務(wù)。茨淮新河是1971年治淮規劃中確定的防洪、排澇、灌溉、航運等綜合利用戰略性骨干工程。由節制閘、船閘、地下涵、抽水站、灌溉引水涵、芡河排澇涵、芡河新閘、
生產(chǎn)實(shí)習報告3
一 、實(shí)習目的
根據學(xué)院對10級生物技術(shù)及應用班的授課要求，我在院校安排的茂名市出入境檢驗檢疫局進(jìn)行了為期一個(gè)月（9月2日-----9月27日）的頂崗實(shí)習。接觸事實(shí)，鞏固所學(xué)的理論獲取本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際知識，培養初步的實(shí)踐工作能力和專(zhuān)業(yè)技能。
二、實(shí)習基本內容
獸藥殘留檢測前處理技術(shù)（帶教者：何藝梅）
重金屬檢測技術(shù)與應用（帶教者：謝奕慧）
水質(zhì)檢測技術(shù)與應用（帶教者：王瑞珍）
微生物檢驗技術(shù)與應用（帶教者：解瑞林）
農藥殘留檢測技術(shù)與應用（帶教者：劉輝）
三、時(shí)間安排
1、第一周重金屬檢測技術(shù)與應用
2、第二周獸藥殘留檢測前處理技術(shù)、水質(zhì)檢測技術(shù)與應用
3、第三周微生物檢驗技術(shù)與應用、農藥殘留檢測技術(shù)與應用
4、第四周微生物檢驗技術(shù)與應用
四、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
茂名出入境檢驗檢疫局由原茂名進(jìn)出口商品檢驗局、茂名動(dòng)植物檢疫局和茂名衛生檢疫局合并組建，于1999年11月正式掛牌成立。茂名出入境檢驗檢疫局是主管茂名出入境衛生檢疫和動(dòng)植物檢疫，以及進(jìn)出口商品檢驗、鑒定、認證和監督管理的行政執法機構，直屬廣東出入境檢驗檢疫局領(lǐng)導 。茂名出入境檢驗檢疫局技術(shù)力量雄厚，擁有一支多學(xué)科、多層次、素質(zhì)優(yōu)良的專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊伍，全局近90多名的檢驗檢疫人員，大專(zhuān)學(xué)歷以上的人員占70%，中、高級技術(shù)人員占40%。
在新的世紀里，茂名出入境檢驗檢疫局將不辱使命，積極進(jìn)取，努力增創(chuàng )檢驗檢疫新優(yōu)勢，在國家全方位開(kāi)放的態(tài)勢中，嚴格履行國家和人民賦予的`職責，與國內外同行攜手合作，為茂名率先實(shí)現現代化努力奮斗。
五、實(shí)習內容
�。ㄒ唬z測儀器的使用
1 原子吸收光度計
1.1 原子吸收光度計原理
原子吸收法，其原理是光源發(fā)出特征光譜輻射，經(jīng)過(guò)原子化器后，由分光系統得到單色光經(jīng)過(guò)光電倍增管后到達檢測器，終端電腦從檢測器得到信號，進(jìn)一步轉化為數據進(jìn)行處理，因為原子化器沒(méi)有進(jìn)樣時(shí)，光通過(guò)原子化器時(shí)沒(méi)有被吸收，透光率為100% ，而當原子化器進(jìn)樣時(shí)，光通過(guò)原子化器時(shí)有一部分被吸收，透光率減小。根據朗伯-比爾定律，吸光度與樣品濃度成正比，因此參照標準，根據吸光度可得出樣品的濃度。
1.2 原子吸收光度計基本操作流程
檢查儀器，準備空心陰極燈和氣體→打開(kāi)PC機，光度計主體和排風(fēng)電源→啟動(dòng)AAS程序→設定測量條件→執行供應條件→供應冷卻水→點(diǎn)火→吸入純水5分鐘→執行自動(dòng)調零→測量標準樣品，未知樣品→結束測量→存貯，編輯，打印測量結果→吸入純水5分鐘→熄火→停止冷卻水→終止AAS程序→關(guān)閉光度計和PC機電源→除去空心陰極燈，停止氣體供應和排放
2、原子熒光光度計
2.1 原子熒光光度計原理
原子熒光光譜法是19xx年以后發(fā)展起來(lái)的分析方法。其原理是氣態(tài)自由原子吸收光源的特征輻射后，原子的外層電子躍遷到較高能級，然后又躍遷返回基態(tài)或較低能級，同時(shí)發(fā)射出與原激發(fā)波長(cháng)相同或不同的發(fā)射即為原子熒光。原子熒光是向空間各個(gè)方向發(fā)射的，因此可以制作多道儀器。
�。ǘ┲亟饘贆z測技術(shù)與應用
1、固態(tài)樣品重金屬
�、� 稱(chēng)樣量，機器預熱
胡椒粉等粉末狀（0.5g）；海蜇（1.5g-2.0g）；魚(yú)蝦（1.0g）；棕櫚油（600ul）。
�、诿恐Ч芗�10ml濃硝酸，另做一支空白（10ml濃硝酸），加塞，擰緊蓋子（有阻力后再擰四分之三）（若漏氣，會(huì )冒黃煙或有氣泡）
�、鄯湃雰x器消化
�、苓x擇：有魚(yú)，脂肪多，190℃；樣品數<16個(gè)，800w；>16個(gè)，1600W。
�、蓍_(kāi)關(guān)：打上為升，打下為關(guān)。先開(kāi)電壓，在開(kāi)主機；先關(guān)主機，再關(guān)電壓。（藍光表示不工作，白光表示工作中。）
�、薹艢�，加10ml超純水趕酸，拿出來(lái)放晾，先加10ml超純水，搖3次，倒出，再加10ml超純水，超純水定容至25ml刻度。
�、甙烟幚砗玫臉悠贩謩e用原子熒光光度計和原子吸收光度計測量重金屬含量。
�。ㄈ┧|(zhì)檢測測技術(shù)與應用
1、采樣工具準備
�、�1、5L的怡寶飲用水純凈水瓶；②250ml廣口瓶或錐形瓶。
2、水樣采集
水樣的采集應挑選有代表性的點(diǎn)，避開(kāi)漂浮物和懸浮物，采樣過(guò)程不要吸煙，不要采到污泥。
3、收樣
鑒于目前的人力和資源情況，暫定每周一上午為收樣時(shí)間，水樣應于上午11:00前到達實(shí)驗室，樣品量最多為15到20個(gè)，每個(gè)樣品準備兩個(gè)標簽，并注明淡水與海水（海水不能上離子色譜）。
4 各檢驗項目的測量及準備
4.1pH的測量
pH的測量主要pH計完成，校準pH計和充分活化電極是關(guān)鍵。在測量開(kāi)始前應先配制pH=4.0和pH=6.8的標準緩沖溶液校準pH計，然后在開(kāi)始測量樣品。
4.2金屬指標的測量
金屬指標主要由原子熒光和極譜儀配合完成，檢測過(guò)程所用試劑最好為優(yōu)級純及以上，并時(shí)刻注意污染的問(wèn)題。檢測金屬指標的所有玻璃器皿必須經(jīng)10%硝酸浸泡24小時(shí)以上并充分洗干凈后方可使用。
A原子熒光（主要完成砷和汞的檢測）
�。�1）試劑準備
2%HCL載液：取10ml鹽酸加入到500ml純凈水中混勻即可，現用現配。
1%NaBH4載液：稱(chēng)取3、0g硼氫化鈉和1、5氫氧化鈉，加入300ml純凈水，超聲溶解即可，現用現配。
5%硫脲+VC：主要做還原劑和消除干擾用，稱(chēng)取硫脲和VC各10.0g，加入純凈水200ml，超聲溶解即可。
砷和汞混合標樣：在100ml容量瓶黃總加入約50-60ml的純水，加入2ml鹽酸，人后加入1.0ml 1.0ug/ml砷標準溶液，0.1ml 1.0ug/ml汞標準溶液定容至100ml，配成10ug/ml的砷和1ug/ml的汞混標。搖勻放置20min即可使用。
�。�2）樣品準備
吸取20ml水樣于25ml比色管中，加入2.5mlHCL和2.5ml 5%硫脲+VC，搖勻，放置20min即可上機測量。
�。�3）上機測量
提前開(kāi)機預熱至少20min充分沖洗儀器管道，調用相應的方法分析標準和樣品，每分析一個(gè)樣品約1min。分析結束充分沖洗儀器管道，關(guān)機并松開(kāi)蠕動(dòng)泵管夾。注意無(wú)論樣品還是標準，充分放置20min是必須的，保證砷被充分還原。
B極譜儀（主要完成鋅、鎘、鉛、銅的檢測）
�。�1）試劑準備
鈉緩沖液：稱(chēng)取11.18gKCL和4.1g無(wú)水乙酸鈉，加入少量水超聲溶解，轉移至100ml容量瓶并定容，配成1.5mol/KCL和0.5mol/L乙酸鈉緩沖溶液。
生產(chǎn)實(shí)習報告4
一、實(shí)習目的
生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的潛力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入群眾之中才能最大限度地發(fā)揮作用。透過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作潛力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。生產(chǎn)實(shí)習報告。
二、實(shí)習任務(wù)
1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)；較深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售等方面的知識和運作過(guò)程。
2、在專(zhuān)業(yè)比較對口的實(shí)習崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能及工程實(shí)踐潛力均得到一次全面的提升。
3、積累必須的工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀(guān)念、工作潛力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的主角轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。
三、實(shí)習基本要求
1、學(xué)生在實(shí)習企業(yè)務(wù)必遵守企業(yè)的各種規章制度和相應的勞動(dòng)紀律，不能無(wú)故請假和擅離崗位。有特殊狀況需要請假或改變實(shí)習企業(yè)的務(wù)必征得實(shí)習企業(yè)和指導教師的同意。
2、學(xué)生在實(shí)習期間務(wù)必嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度，嚴防工作職責事故和人身安全事故的發(fā)生。
3、務(wù)必遵紀守法，模范遵守公民的社會(huì )公德，不得從事法律法規、廠(chǎng)紀廠(chǎng)規、校紀校規所不允許的各項活動(dòng)。生產(chǎn)實(shí)習報告。
4、努力工作，用心完成實(shí)習單位指定的.工作任務(wù)，虛心學(xué)習，主動(dòng)、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。
5、應多與指導教師聯(lián)系交流，及時(shí)得到教師指導。
四、實(shí)習資料
(一)安全教育
一、安全教育學(xué)習的目的:
二、事故的發(fā)生及其預防:
1、事故發(fā)生的因素人為因素――不安全行為物的因素――不安全因素2、發(fā)生事故的認為因素1)。管理層因素；2)、違章:a。錯誤操作b。違章操作c、蠻干3)。安全職責(素質(zhì))差。
三、入廠(chǎng)主要安全注意事項
1、防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4、防止觸電5、防止機械傷害6、防止高處墜落7、防止車(chē)輛傷害8、防止起重機械傷害9、防止物體打擊10、班前班中不得飲酒。
四、設備內作業(yè)須知
1、在各種儲罐，槽車(chē)，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內部進(jìn)行工作均屬于設備內作業(yè)2、設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離3、進(jìn)入設備內作業(yè)前，務(wù)必對設備內進(jìn)行清洗和置換4、應采取措施，持續設備內空氣良好5、作業(yè)前30分鐘內，務(wù)必對設備內氣體采取采樣分析，采樣應有代表性6、進(jìn)入不能到達清洗和置換要求的設備內作業(yè)時(shí)，務(wù)必采取相應的防護措施7、設備內作業(yè)務(wù)必有專(zhuān)人監護，并應有入搶救的措施及有效保護手段8、《設備內安全作業(yè)證》由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術(shù)員填寫(xiě)作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫(xiě)的各項資料。
(二)流水線(xiàn)生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹:顧名思義，流水線(xiàn)就是團體的工作，每個(gè)員工務(wù)必認真的做好自己的工作，因為整個(gè)流水線(xiàn)的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì )因為某個(gè)工序的錯誤而造成整個(gè)流水線(xiàn)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品。
(三)學(xué)習和了解電子器件的結構型式、結構種類(lèi)和作用。
(四)學(xué)習和了解工廠(chǎng)車(chē)間的生產(chǎn)組織管理狀況，生產(chǎn)工藝等等。
五、實(shí)習過(guò)程
1、安全教育在實(shí)習開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專(zhuān)業(yè)人士對我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問(wèn)題的重要性和在實(shí)習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。
2、車(chē)間實(shí)習我們在車(chē)間實(shí)習是生產(chǎn)實(shí)習的主要方式。我們按照實(shí)習計劃在指定的車(chē)間進(jìn)行實(shí)習，透過(guò)觀(guān)察、分析計算以及向車(chē)間工人和技術(shù)人員請教，圓滿(mǎn)完成了規定的實(shí)習資料。
3、理論與實(shí)際的結合為了能夠更加深入的進(jìn)行車(chē)間實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中，我們結合了所學(xué)的書(shū)本知識與實(shí)習的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習與研究。
4、實(shí)習日記在實(shí)習中，我們將每一天的工作、觀(guān)察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽(tīng)報告資料等均記入到了實(shí)習日記中。隨時(shí)理解老師們的檢查與批改。
六、其它活動(dòng)
在完成好我們所實(shí)習業(yè)務(wù)資料的同時(shí)，常常利用現場(chǎng)學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)展向社會(huì )、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動(dòng)，并加強進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等。
七、實(shí)習感悟
生產(chǎn)實(shí)習是我們學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們透過(guò)實(shí)習在專(zhuān)業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。
產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等資料，加深對電子器件的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。透過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設備；使我們了解和掌握了工廠(chǎng)車(chē)間的工作和管理等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。
在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨立工作潛力等。
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。我從小就對這種小制作很感興趣，每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。
生產(chǎn)實(shí)習報告5
一、實(shí)習目的
生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，小學(xué)也以培養同學(xué)觀(guān)看問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和辦法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人才智惟獨在融入集體之中才干限度地發(fā)揮作用。
通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了電氣設備運行的技術(shù)管理學(xué)問(wèn)、電氣設備的創(chuàng )造過(guò)程學(xué)問(wèn)及在小學(xué)無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問(wèn)。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體味到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調全都是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代高校生所必需的，從而近一步的提高了我們的組織觀(guān)念。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，培養我們的自立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。
二、入廠(chǎng)以來(lái)的工作內容
自從6月份我被錄用到xx電信設備創(chuàng )造公司實(shí)習工作至今。工作的主要內容是組裝、接線(xiàn)、制線(xiàn)和調試。組裝、接線(xiàn)和布線(xiàn)1 Word文檔
主要涉及prXXch-6s高阻直流配電屏、prXXch-6m高阻直流配電屏、prd100ac溝通配電箱、prs3004綜合機架、prte500機架等;調試主要舉行了smps1000、smpsXX 、smps3000、smps6300、smps0500、smps0704等系列模塊的靜態(tài)調試和高壓測試等等。調試過(guò)程要嚴格根據電氣調試步驟手冊舉行，一步步地發(fā)覺(jué)問(wèn)題并解決問(wèn)題。此外，還做了焊接電路板，制作電線(xiàn)，組裝模塊和安裝空插頭的工作，主要涉及分壓板、整流板、控制板、溫度顯示電路板和晶升限位等等。
三、我對技術(shù)工作的理解
我想在公司的企業(yè)文化中有一句話(huà)很好地概括了技術(shù)工作的所有內容—討論、實(shí)驗、設計、創(chuàng )造、安裝、使用、修理，七件事件技術(shù)人員要一竿子到底!。我認為這里所說(shuō)的七件事件就是技術(shù)工作。有些人認為惟獨討論和設計一些高科含量的東西才是真正的技術(shù)性工作，而貶低看不起安裝、使用和修理這些工作，認為技術(shù)含量低甚至沒(méi)有技術(shù)含量。這種意見(jiàn)是片面的、錯誤的，從哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，是一種唯心主義的觀(guān)點(diǎn)。
實(shí)踐是理論的基礎，理論都是在實(shí)踐中總結制造出來(lái)的，用于指導實(shí)踐。而實(shí)驗、創(chuàng )造、安裝、使用、修理就是我們的實(shí)踐工作。這就好比是一臺計算機，要想使其正常運行，硬件和軟件密不行分、缺一不行。硬件是軟件的基礎，軟件是硬件的靈魂。毫無(wú)疑問(wèn)，我作為一名剛剛走出校門(mén)參與工作的新員工，實(shí)踐方面的閱歷還很缺乏，在小學(xué)中學(xué)到的是的理論學(xué)問(wèn)。因此，很榮幸上級領(lǐng)導給了我這次車(chē)間實(shí)習工作的機會(huì )，讓我能夠真正理解在實(shí)踐中的技術(shù)工作，彌補在實(shí)踐閱歷中的不足。
四、我對公司工作的理解
很榮幸成為公司的一員，電信設備創(chuàng )造有限公司公司是一個(gè)團結的整體，每一個(gè)員工都有自己的工作崗位，公司需要依其更快更好進(jìn)展的需要并結合個(gè)人的狀況來(lái)支配工作崗位。有做技術(shù)工作的，有做市場(chǎng)工作的，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位。哪一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題都是不允許的。因此，我認為每一個(gè)工作崗位都很重要。作為一名將來(lái)電氣控制方面的技術(shù)員工，我會(huì )始終堅持公司提出的七事一貫制原則。技術(shù)員工不能只會(huì )配線(xiàn)、接線(xiàn)、調試和裝配，而不懂研發(fā)、設計和編程等工作。我對公司進(jìn)展的理解,xx電信設備創(chuàng )造公司自舉行產(chǎn)業(yè)結構調節進(jìn)入太陽(yáng)能行業(yè)后，最近幾年向來(lái)處于一個(gè)迅速的進(jìn)展時(shí)期。從李總的工作報告出站報告中可以看出，不管是國內還是國際上對半導體硅鍺材料的需求同目前的市場(chǎng)供給相比，都存在著(zhù)巨大的差距。因此，太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)作為一種無(wú)污染的清潔能源，具有巨大的市場(chǎng)潛力，同時(shí)也為公司的進(jìn)展提供了廣大的空間。同時(shí)，也發(fā)覺(jué)公司管理和技術(shù)上的某些問(wèn)題。
從實(shí)踐中發(fā)覺(jué)問(wèn)題才干解決問(wèn)題。下面主要匯報一下我在調試過(guò)程中碰到的某些問(wèn)題及其解決的方法。對于普通性的問(wèn)題，如配電箱開(kāi)關(guān)是否接錯或安裝是否到位等，通過(guò)觀(guān)看可以通過(guò)目測簡(jiǎn)單地解決;對于一些偶然的、特別的問(wèn)題，在調試過(guò)程中要花費的時(shí)光。需要樂(lè )觀(guān)地思量，向有閱歷的員工請教，親手動(dòng)手舉行各種檢測和實(shí)驗，問(wèn)題解決后須做仔細的總結，使自己能夠知其然并知其所以然。此外，我認為整流主板的電路接線(xiàn)原理對于把握修理的.過(guò)程是很重要的，可是無(wú)數修理工根本都不懂。最后，在公司技術(shù)和管理上提幾點(diǎn)建議：
1)、目前，公司自主研發(fā)、設計、生產(chǎn)的電氣控制柜設備比較陳舊。從公司長(cháng)遠進(jìn)展和經(jīng)濟利益考慮，我認為應該對電氣控制部分的產(chǎn)品在控制計劃上加以改進(jìn)，推出自己的新產(chǎn)品。
2)、在機柜的接線(xiàn)、布線(xiàn)、調試、安裝過(guò)程中，我認為機械人員與電氣人員應該加強溝通，相互協(xié)作才干更快更好地完成工作任務(wù)，提高生產(chǎn)效率。
五、入廠(chǎng)以來(lái)的工作體味
在生產(chǎn)車(chē)間，我首先在電纜班，究竟是第一次，所以起初做起來(lái)笨手笨腳的，也挺辛勞的，不過(guò)在同事和學(xué)生的的關(guān)懷和協(xié)助下不斷長(cháng)進(jìn)和成長(cháng)，也充分感觸到公司這個(gè)大家庭的團結和暖和，于是我打算就算再苦再累我也要堅持下去，所以工作起來(lái)反而覺(jué)得輕松了許多。更是通過(guò)謙虛請教，在師傅的指導幫忙幫助下，我很快的適應了這份工作，經(jīng)過(guò)這幾天的過(guò)渡，我已經(jīng)初步把握了制作電纜的步驟和一些基本注重事項。不過(guò)對于相關(guān)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)我知道甚少，于是我謙虛請老師傅同時(shí)自己也閱讀相關(guān)的書(shū)籍，并精心專(zhuān)研，終于問(wèn)題得到很好解決。
在車(chē)間實(shí)習的這段時(shí)光，雖然有時(shí)候工作很苦很累，但是，我從中體味到了實(shí)踐中的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，不斷堆積實(shí)踐技術(shù)閱歷。生產(chǎn)實(shí)習是白云學(xué)院為培養高素養工程技術(shù)人才支配的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將小學(xué)教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和人才素養兩方面得到熬煉和培養，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和把握了多種電柜的主要結構、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程;使用的主要工裝設備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內容，加深對交直流變換的工作原理、設計、實(shí)驗等基本理論的理解。使我們了解和把握了交直流變換的工作原理和結構等方面的學(xué)問(wèn)。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)，從事這方面的接線(xiàn)、布線(xiàn)、調試、安裝等打下良好的基礎。在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的學(xué)問(wèn)加深了了解，越發(fā)重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的自立工作能力等。
最后，我至少還有以下問(wèn)題需要解決。
1、缺乏工作閱歷
由于自己缺乏閱歷，無(wú)數問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn)，隨著(zhù)實(shí)習工作的舉行，我想我會(huì )逐漸堆積閱歷的。
2、工作態(tài)度仍不夠樂(lè )觀(guān)
在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì )松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習，這主要還是由于懶散在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習。
3、工作上不夠鉆研
我自己挑選的，由于在我看來(lái)，惟獨被市場(chǎng)認可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認為自己更適合做與人交流的工作。我堅信通過(guò)這一段時(shí)光的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐閱歷使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體味實(shí)習中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，期望在將來(lái)的工作中把學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的抱負和明亮的前程而努力。
總之，在過(guò)去的一年里，我在教師和同事的關(guān)心與培養下，仔細學(xué)習、努力工作，能力有了很大的提高，個(gè)人綜合素養也有了全面的進(jìn)展，但我知道還存在著(zhù)一些缺點(diǎn)和不足。在今后的工作和學(xué)習中，我還要更進(jìn)一步嚴格要求自己，謙虛向優(yōu)秀的同事學(xué)習，繼續努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習和生活等方面有更大的長(cháng)進(jìn)。
生產(chǎn)實(shí)習報告6
通過(guò)實(shí)習是我們理論聯(lián)系實(shí)際，把自己學(xué)到的知識與實(shí)際結合起來(lái)，是自己的知識得到更加的鞏固。例如：防線(xiàn)超平與測量學(xué)結合起來(lái)，現場(chǎng)施工與建筑施工結合起來(lái)，建筑圖紙與建筑制圖結合起來(lái)。通過(guò)實(shí)習向專(zhuān)家、技術(shù)員師傅、工人師傅學(xué)習建筑工地施工期間的各種技能和一些施工組織設計的方法。
一、實(shí)習內容
1、看懂實(shí)習工程對象的建筑、結構施工圖；了解工程的性質(zhì)、規模、生產(chǎn)工藝過(guò)程、建筑構造與結構體系、地基與基礎特點(diǎn)等，提出個(gè)人對設計圖紙的見(jiàn)解。
2、參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作。
3、學(xué)習1—2個(gè)主要工種工程的施工方法、操作要點(diǎn)、主要機具設備及用途、質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設想等。
4、了解施工單位的組織管理系統、各部門(mén)的職能和相互關(guān)系，了解施工項目經(jīng)理部的組成，了解各級技術(shù)人員的職責與業(yè)務(wù)范圍。
5、了解新技術(shù)、新工藝、新材料及現代施工管理方法等的應用，了解施工與管理的新規范。
6、參與現場(chǎng)組織的圖紙會(huì )審、技術(shù)交流、學(xué)術(shù)討論會(huì )、工作例會(huì )、技術(shù)革新、現場(chǎng)的質(zhì)量檢查與安全管理等。
7、了解在施工項目管理中各方（業(yè)主、承包商、監理單位）的職責。
8、了解施工項目管理的內容和方法。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
三、實(shí)習地點(diǎn)
xx市xx區xx路。
四、工程概況
1、建筑面積：總建筑面積93253平米，其中地下20498平米，地上72755平米。
2、建筑結構類(lèi)型：
公寓式酒店
為鋼筋砼框架———剪力墻結構。
公寓式酒店
為鋼筋砼框架———剪力墻結構。
商業(yè)綜合樓
為鋼筋砼框架———剪力墻結構。
商業(yè)綜合樓
為鋼筋砼框架———剪力墻結構
五、實(shí)習概況
xx月xx日我來(lái)到工地上以后，挖土方工程已經(jīng)完工，我是從部分墊層開(kāi)始進(jìn)行實(shí)習的，因為各施工段的施工進(jìn)度不同，所以我學(xué)習到了墊層以上的施工過(guò)程。
地下負一層防水施工：我所在的工地上的四號樓段區域已經(jīng)混凝土墊層澆筑完成了，過(guò)了一個(gè)多星期的養護后，工人們開(kāi)始清除表面的垃圾，正好在下過(guò)雨后，墊層上被雨水沖刷干凈，接著(zhù)在一天的傍晚時(shí)候，有三名工人師傅拿著(zhù)噴霧器性質(zhì)的噴射裝置在表面噴射冷底子油。噴完冷底子油后，接著(zhù)那天晚上就開(kāi)始往上貼瀝青卷材，第一遍先做好一層瀝青防水卷材，第二遍在做好兩層卷材。在這期間待監理檢驗合格后才能進(jìn)行第二層瀝青防水卷材的鋪粘。做好兩層防水卷材后，并且經(jīng)過(guò)監理檢驗合格后，技術(shù)員師傅在防水卷材上邊架設儀器（架設儀器不能損害防水卷材為前提），然后在防水卷材上隔一定距離就測上保護層厚度，這是為之后做保護層所用的測量好后就開(kāi)始采用混泥土泵車(chē)進(jìn)行保護層的澆筑，澆筑完后的保護層上面要用塑料薄膜進(jìn)行覆蓋，為了養護保護層，防止開(kāi)裂。
控制標高+測量放線(xiàn)：控制標高是在每一層都是用水準儀或者是鋼尺測量標記在柱鋼筋上的，每一層都分兩個(gè)階段，第一階段主要是粗測，在該層腳手架搭設完成，為了控制模板制作過(guò)程中的標高所需要的標高。第二階段是校核，主要是在該層混凝土澆筑完成后，并且混泥土初凝后，在該層對柱鋼筋上的標高進(jìn)行校核后標記，這樣做一方面是為控制該層做裝飾地面時(shí)作為控制標高使用。另一方面是為了上一層拉標高是減少誤差，控制好整體的樓層絕對標高數值。做法距離：做一層控制標高時(shí)，當時(shí)技術(shù)員是架設水準儀在塔吊和要測的柱之間。因為當時(shí)已經(jīng)在塔吊柱節上拉上標高了，所以比較準確。我們先調好水準儀水平，這是一款E320自動(dòng)水準儀，然后用標尺下邊對準塔吊上的標高后讀數，然后確定數值后，我們拿著(zhù)標尺在柱筋上移動(dòng)，直到那個(gè)確定的值對準后劃線(xiàn)，就這樣一直把所有需要的柱進(jìn)行標記標高。 放線(xiàn)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是將圖紙上的軸線(xiàn)、柱邊線(xiàn)、墻線(xiàn)、洞口線(xiàn)等線(xiàn)用墨線(xiàn)彈到剛剛澆筑完的樓層面上，進(jìn)而供工人師傅們進(jìn)一步施工使用。放線(xiàn)的的主要步驟就是：
找一條軸線(xiàn)的兩個(gè)端點(diǎn)→彈出這條軸線(xiàn)→再找一條垂直于該軸線(xiàn)的軸線(xiàn)的兩端點(diǎn)→在彈出這條軸線(xiàn)→利用這兩條軸線(xiàn)用鋼尺測出其他軸線(xiàn)→最后放出柱線(xiàn)、墻線(xiàn)、洞口線(xiàn)等。 測量放線(xiàn)舉例：在四號樓段區域澆筑完保護層后，第二天的早晨四點(diǎn)鐘在這個(gè)樓段區域進(jìn)行測量放線(xiàn)，首先是將保護層上的塑料薄膜都去除掉，因為這樣妨礙墨斗彈線(xiàn)。然后在八號樓段區域的一個(gè)柱的交點(diǎn)上架設經(jīng)緯儀，把經(jīng)緯儀調平對中以后，對準四號樓段最邊上有這條軸線(xiàn)的一個(gè)點(diǎn)，然后我們拿個(gè)小標桿從最遠的那個(gè)點(diǎn)隔一段距離對上一個(gè)點(diǎn)（這個(gè)點(diǎn)是在這條軸線(xiàn)上的，通過(guò)經(jīng)緯儀來(lái)確定這個(gè)點(diǎn)），一直對到將接近經(jīng)緯儀的時(shí)候就可以了，這主要是為了用墨斗放線(xiàn)來(lái)用，因為墨斗的線(xiàn)不是很長(cháng)，這樣就可以用墨斗彈出線(xiàn)來(lái)了。然后將經(jīng)緯儀架設在已知到兩個(gè)端點(diǎn)的軸線(xiàn)上邊，這條軸向主要是與剛才彈出的軸線(xiàn)垂直的一條軸線(xiàn)。
在架設這個(gè)經(jīng)緯儀時(shí)主要要靠先用眼睛目測一下與剛才軸線(xiàn)交點(diǎn)處，然后將經(jīng)緯儀調平對中，再將經(jīng)緯儀稍微移動(dòng)一下，使視線(xiàn)在在跳轉一百八十度時(shí)在一條直線(xiàn)上。這個(gè)過(guò)程需要好好對經(jīng)緯儀進(jìn)行調整。調好后，然后和上一條軸線(xiàn)一樣的進(jìn)行對點(diǎn)，然后用墨斗進(jìn)行彈線(xiàn)。這樣就畫(huà)出來(lái)了兩條垂直的軸線(xiàn)，然后用鋼尺測量距離將其他的軸線(xiàn)測量出來(lái)，再用墨斗彈好軸線(xiàn)。將軸線(xiàn)放好后，在軸線(xiàn)上用鋼尺測出來(lái)柱的邊線(xiàn)、承臺線(xiàn)、墻線(xiàn)和洞口線(xiàn)等，都將用墨斗放好線(xiàn)。最后，將柱的角和墻的轉角處都用紅油漆涂上紅色三角。
六、實(shí)習心得體會(huì )
這次實(shí)習給了我一次很好的鍛煉機會(huì )，使我能將自己的理論知識和實(shí)踐學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，但是在工地上我發(fā)現了一些實(shí)際與理論不一樣的地方，同時(shí)也發(fā)現了很多問(wèn)題。
1、在柱和梁鋼筋進(jìn)行連接的時(shí)候，不管是機械連接還是焊接連接的接頭不能在同一個(gè)截面上超過(guò)2個(gè)，但是我在工地上發(fā)現工人們連接柱和梁鋼筋時(shí)，連接的'接頭在同一個(gè)截面上比較多。
2、在澆筑柱和剪力墻的混凝土的時(shí)候，在高度大于2米的柱和剪力墻的澆筑過(guò)程中沒(méi)有采取任何下放混凝土的措施，進(jìn)而導致澆筑的混凝土有離析現象發(fā)生，嚴重影響柱和剪力墻的承載力。
3、施工現場(chǎng)的浪費現象很?chē)乐�，在模板上面隨處可以看到幫扎鋼筋用的鐵絲，還有制作模板用的釘子，丟棄現象很?chē)乐�。另外在一些重復利用的模板和木桿上有一些釘子，這樣在在工地上很容易踩到釘子而受傷。
4、施工現場(chǎng)在澆筑混凝土之前的場(chǎng)地清理不是很到位，還有一種現象是在清理完垃圾后，木工師傅又有需要在上面作業(yè)時(shí)難免又產(chǎn)生了一些木屑等垃圾，對于這樣的垃圾一般不再進(jìn)行重復清理。
5、對于柱和梁鋼筋的機械套管連接的鋼筋沒(méi)有進(jìn)行進(jìn)行抗拉和抗剪的試驗測試，在現場(chǎng)就直接經(jīng)過(guò)工人師傅進(jìn)行安裝。
七、實(shí)習總結
這次實(shí)習讓我真實(shí)的體會(huì )到工地上的工作很辛苦，也讓我明白了自己還要學(xué)的東西還很多，工地上的經(jīng)驗有時(shí)候比課本上的知識學(xué)的還多，還實(shí)用。所以，我會(huì )好好地總結并思考這次實(shí)習所學(xué)到的東西，并不斷的學(xué)習自己還欠缺的方面，在即將畢業(yè)的時(shí)間里把自己完善的更加適合當今社會(huì )需要的人才。
生產(chǎn)實(shí)習報告7
這次生產(chǎn)實(shí)習，我去的是佛山知名度很高的東鵬陶瓷民營(yíng)企業(yè)，靠著(zhù)在里面工作的一位師兄加同鄉引進(jìn)，我進(jìn)行了為期一個(gè)星期的實(shí)踐。實(shí)踐才知道書(shū)本上的東西不夠用，同時(shí)也明白了曾教授對我們的良苦用心逼我們去企業(yè)實(shí)踐體驗，是有意把我們這些平時(shí)只會(huì )在理論大陸漫步的“旱鴨子〞推下水來(lái)訓練真正的“游泳課〞，讓我能夠蹲下去虛心地看待企業(yè)管理管理問(wèn)題，而不是站著(zhù)瞎嚷理論。
我這次實(shí)習主要是進(jìn)入的是生產(chǎn)部門(mén)的車(chē)間了解該企業(yè)陶瓷墻地磚的生產(chǎn)工藝流程，它的流程圖大概是這樣：
一．坯料制備
坯料制備對于整個(gè)陶瓷生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)系重大，因此要謹慎選擇坯料的制備方案，該企業(yè)墻地磚陶瓷坯料一般屬于壓制坯料，它的制備工藝有濕法和干法兩種，企業(yè)用了濕法生產(chǎn)，濕法生產(chǎn)里面有包括了泥漿制備和泥漿脫水兩個(gè)過(guò)程，而泥漿制備的工藝流程是這樣：
而泥漿脫水是為了滿(mǎn)足墻地磚陶瓷坯體干壓成性，里面采用了噴霧枯燥法，噴霧枯燥法又分為四個(gè)工序：泥漿的輸送，熱源發(fā)生與熱氣的供應，霧化與枯燥，干粉的收集與廢氣別離。其中最主要的是霧化與枯燥。
二．成型
該企業(yè)陶瓷墻地磚采用了粉料壓制成型，即將含有水分4%~7%的.粉狀顆粒坯料喂入模具內，然后在較高壓力下壓制成磚坯。
三．生坯枯燥
生坯枯燥就是排除生坯中自由水分的過(guò)程，壓制成型的磚坯在施釉前一般要枯燥。其目的是：1。提高坯體的強度。2。使坯體具有足夠的吸釉能力。因為未經(jīng)枯燥的坯體，對鈾漿的吸附能力較差，往往達不到規定的釉層厚度，經(jīng)過(guò)枯燥以后，由于水分的排除氣孔率增加，因而有了較好的吸附能力。3�？s短燒成周期，減低燃料消耗，因為枯燥可以排除坯料中大局部的機械成分，因而可以采用較快的燒成制度，也不至于造成產(chǎn)品的變形和干裂，提高了窯灶的利用率。
四．制釉與施釉
釉是覆蓋在陶瓷坯體外表上的玻璃薄層，釉料分為生料釉和熔塊，生料釉就是所需各種原料直接研磨，熔塊那么是熔料與生料兩局部組成，它的制備是將所屬原料加工成一定的細度，稱(chēng)量配化，均勻混合后，經(jīng)高溫熔制的熔塊以水淬急冷制成的小碎塊。
釉料制備的制作工藝又分為以下工藝流程：
施釉這項工作那么有澆釉〔淋釉〕和噴釉，涂刷施釉方法，根據規格不同用不同方法
五．燒成
燒成是工藝流程里面最重要的工序之一，師兄說(shuō)：這道工序如果稍有閃失，那么前面所付努力前功盡棄。因為燒成必須考慮到三種制度：溫度制度，氣氛制度和壓力這三種制度，這三個(gè)制度必須通過(guò)合理的燃燒操作，排煙量，冷熱風(fēng)量，燒成時(shí)間和磚窯方式等參數合理配合實(shí)現。
以上就是我所觀(guān)察到的簡(jiǎn)單流程，如果要深入觀(guān)察下去，一個(gè)星期時(shí)間根本不夠用，很多我叫不知名字的機器，很多問(wèn)題的困擾，不是一時(shí)能很好的解決，幸好那個(gè)搞技術(shù)的熱情師兄耐心給我解答和糾正，再根據自己的觀(guān)察所得出的該企業(yè)一些問(wèn)題：
1、生產(chǎn)部門(mén)里面的最底層操作員素質(zhì)還是比擬低，有的甚至小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，他們靠以前的經(jīng)驗和嫻熟技巧工作，都是固定的流程崗位，很少把目光關(guān)注其他工藝流程，最簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不懂，造成一出現各種缺陷都不能及時(shí)發(fā)現，更不懂得處理，即使發(fā)現也很無(wú)視，而制造陶瓷工藝很怕流程中斷或延滯，等問(wèn)題變大才找到維修員來(lái)分析已經(jīng)失去了第一時(shí)間的最好維修黃金點(diǎn)，根本上都是“操作員只管操作，不管維修；維修人員只管維修，不管操作〞的習慣，所以要進(jìn)行素質(zhì)提高，首先要破除這習慣觀(guān)念，加強他們對流程的了解和一些必要專(zhuān)業(yè)知識掌握以及增強他們之間的工作交流是很好的選擇。
2、設備的庫存管理這項工作不是很好，那些機械備件的入庫，保管，發(fā)放，處理這四個(gè)流程工作不是很緊密，聽(tīng)師兄反映，有時(shí)會(huì )出現備件遺失或者備件來(lái)歷不明，缺少系統擺放，造致有時(shí)要急用這些備件時(shí)出現很難快速找到甚至找不到。在這里我覺(jué)得如果運用到曾教授所對我們課堂上強調的ABC管理方法是個(gè)很好的應用，這個(gè)方法能根據備件品種規格多，占用資金和各類(lèi)備件的庫存時(shí)間、價(jià)格差異等方面實(shí)行有效管理
3、該企業(yè)有龐大的部門(mén)機構，如有科研部，質(zhì)檢部，信息部，人力資源部，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部，監察部，生產(chǎn)部，但各個(gè)部門(mén)的信息溝通不是很緊密和合作，象我師兄所說(shuō)，他在生產(chǎn)部很少都和其他部門(mén)溝通，生產(chǎn)部的人對其他部門(mén)的信息掌握不是很夠，所以協(xié)調各個(gè)部門(mén)的工作必須落實(shí)。這對提高綜合效率非常重要。
當然里面存在很多問(wèn)題我可能短時(shí)間還不能發(fā)現很多，但東鵬陶瓷這個(gè)知名很高的企業(yè)作畢竟有它很多成功的一面，這里我最欣賞的是它對問(wèn)題的解決已經(jīng)形成很有系統很有條理的分析，比方它的產(chǎn)品會(huì )出現棕眼、坯裂、釉坑、針孔、黑點(diǎn)、大頭、尺差、側裂、缺釉、釉泡等很多缺陷，但他們能夠作到很?chē)烂苡写涡虻臋z查分析，最終找到問(wèn)題而出色解決。比方出現的釉泡缺陷，它里面會(huì )形成這么一套排查次序圖：
同樣，其他缺陷也會(huì )采取這種順藤摸瓜的方法，有條不紊的把最終問(wèn)題找出來(lái)，我覺(jué)得非常有用和方便。
這就是我七天實(shí)習的心得體會(huì )，感悟到實(shí)踐的重要性，師兄對我說(shuō)，你們學(xué)管理的更加要深入基層，懂得企業(yè)流程，學(xué)一些根本機械知識，才能讓管理水平真正發(fā)揮出來(lái)。這些話(huà)簡(jiǎn)直和曾教授對我們教導如出一撤，對我啟發(fā)很大。在這期間做筆記，又查資料，虛心提問(wèn)和查資料解決各種問(wèn)題，因為時(shí)間短，這里面還有一些我搞不懂的機器和一些微妙的東西，單是了解企業(yè)里面的工作流程已經(jīng)很大的工作量，很辛苦，但很值得，收獲很大，不但對陶瓷的制造流程方面有了比擬全面的了解，同時(shí)鍛煉了自己的觀(guān)察問(wèn)題能力和交際能力，為自己以后工作積累了一筆巨大的財富和人生經(jīng)歷。
生產(chǎn)實(shí)習報告8
一、實(shí)習目的：
在大學(xué)學(xué)習了三年的基礎和專(zhuān)業(yè)知識，在五月份迎來(lái)了為期三個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)習。在學(xué)校通過(guò)系統的理論學(xué)習，逐步掌握了水污染處理和大氣污染控制的各種工藝和方法，但是，理性的認識有點(diǎn)抽象，為了更好的將我們的所學(xué)知識應用到實(shí)際中，也為了將來(lái)畢業(yè)后可以更好更快的融入環(huán)保類(lèi)的工作中，我們也需要一定的感性認識，學(xué)院結合我們學(xué)生的實(shí)際，聯(lián)系單位，組織我們進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習。也為我們提供了一個(gè)將所學(xué)的知識用到實(shí)際中的機會(huì )和提供了一個(gè)讓我們接觸實(shí)際社會(huì )、了解環(huán)保領(lǐng)域和當前的發(fā)展狀況以及生產(chǎn)中的技術(shù)水平提供了一個(gè)平臺，更重要的是可以讓我們在實(shí)習中認識到自己存在的不足，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在以后的一年多時(shí)間中取長(cháng)補短。
二、公司簡(jiǎn)介：
這次生產(chǎn)實(shí)習，我和另外六位同學(xué)一起分到xx環(huán)保裝備工程有限公司實(shí)習。xx環(huán)保公司是廣東盛廣州市環(huán)保產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )會(huì )員也是是華南地區綜合實(shí)力較強的專(zhuān)業(yè)環(huán)保公司，目前具有國家環(huán)保工程乙級設計證書(shū)、環(huán)保工程專(zhuān)業(yè)承包證書(shū)、建設項目環(huán)境影響評價(jià)資質(zhì)證書(shū)、環(huán)境污染治理設施運營(yíng)資質(zhì)證書(shū)，公司業(yè)務(wù)集建設項目環(huán)保規劃咨詢(xún)、建設項目環(huán)境影響評價(jià)、工程總承包、項目運營(yíng)托管、環(huán)保投資管理為一體。主要經(jīng)營(yíng)環(huán)境工程設計（國家乙級資質(zhì)）、環(huán)境工程總承包（專(zhuān)項總承包三級）、環(huán)境污染設施運營(yíng)（國家乙級資質(zhì)）、建設項目環(huán)保報建及驗收、環(huán)保技術(shù)，設備的研發(fā)及制作、銷(xiāo)售環(huán)保設備和環(huán)保藥劑。
三、實(shí)習內容：
在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，首先，我們詳細的了解了xx環(huán)保公司所做的工程案例，詳細閱讀了他們的設計方案，每一個(gè)設計方案都包括了公司對客戶(hù)的承諾、設計依據、設計準則、設計參數、處理工藝、工藝選擇的原因、工程設計、工程報價(jià)、設計，施工和調試。每一方面都用最簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言描述出來(lái)，力求讓外行人也能夠看得明白，以供客戶(hù)單位參考使用，從中可以看到公司對客戶(hù)的負責和設計人員對工作和客戶(hù)的負責態(tài)度，這也是一個(gè)企業(yè)成功發(fā)展壯大的一個(gè)條件。
一個(gè)設計方案是一個(gè)綜合知識的體現，其中不僅包括了環(huán)保方面的知識，也包括了土建、機械、工程管理、法律、調試等方方面面的`知識�？催^(guò)這些設計方案，我也真正認識到了自己知識面的狹隘，知識累積的不足。通過(guò)一個(gè)上午和中午的方案學(xué)習，我學(xué)會(huì )了方案的寫(xiě)作方式，這也為實(shí)習的最后一個(gè)階段的自己設計方案打下了基礎�？戳斯緦こ痰脑O計方案，接著(zhù)我們被安排到該公司做的已經(jīng)在營(yíng)運的工地中參觀(guān)。其中一個(gè)是廣州市xx糖廠(chǎng)污水處理站。
xx糖廠(chǎng)廠(chǎng)內主要污水有清洗機器污水、反洗樹(shù)脂水和清洗濾布水，直接外排會(huì )造成環(huán)境污染，影響廠(chǎng)區及周?chē)h(huán)境，影響珠江河的水質(zhì)，該廠(chǎng)認識到環(huán)保的重要性，委托xx環(huán)保公司制定污水處理方案并對此進(jìn)行施工運營(yíng)。
從xx環(huán)保公司方面我了解到該工程比較特殊，原因是該糖廠(chǎng)的廢水中反洗樹(shù)脂水的含鹽濃度高達2%，含殘留硅藻土濃度高。xx環(huán)保公司開(kāi)始沒(méi)有意識到硅藻土的影響，直接采取接觸氧化法處理廢水，結果出水水質(zhì)非但不能達標，反而更差，經(jīng)過(guò)多方研究，原來(lái)硅藻土含量高，在好氧池中粘在生物膜上，導致微生物不能吸附在生物膜中而脫落，隨水流出，因此沒(méi)有起到污水的凈化作用，反而降低了水質(zhì)。通過(guò)研究，xx環(huán)保公司采取在集水池中循環(huán)稀釋廢水，降低水中硅藻土的濃度，終于使污水成功達標。
生產(chǎn)實(shí)習報告9
一、實(shí)習目的
生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。 通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。
二、實(shí)習任務(wù)
1.較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù);較深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識;了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售等方面的知識和運作過(guò)程。
2.在專(zhuān)業(yè)比較對口的實(shí)習崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。
3.積累一定的工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀(guān)念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。
三、實(shí)習基本要求
1.學(xué)生在實(shí)習企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規章制度和相應的勞動(dòng)紀律，不能無(wú)故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實(shí)習企業(yè)的必須征得實(shí)習企業(yè)和指導教師的同意。 2.學(xué)生在實(shí)習期間必須嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。
3.必須遵紀守法，模范遵守公民的社會(huì )公德，不得從事法律法規、廠(chǎng)紀廠(chǎng)規、校紀校規所不允許的各項活動(dòng)。
4.努力工作，積極完成實(shí)習單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習，主動(dòng)、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。
5.應多與指導教師聯(lián)系交流，及時(shí)得到教師指導。
四、實(shí)習內容
( 一 )安全教育
1、安全教育學(xué)習的目的：
2、事故的發(fā)生及其預防：
1.事故發(fā)生的因素 人為因素——不安全行為 物的因素——不安全因素 2.發(fā)生事故的認為因素 1).管理層因素; 2)、違章： a.錯誤操作 b.違章操作 c、蠻干 3).安全責任(素質(zhì))差。
3、入廠(chǎng)主要安全注意事項
防火防爆 2、防塵防毒 3、防止灼燙傷 4.防止觸電 5.防止機械傷害 6.防止高處墜落 7.防止車(chē)輛傷害 8.防止起重機械傷害 9.防止物體打擊 10、班前班中不得飲酒
4、設備內作業(yè)須知
1.在各種儲罐，槽車(chē)，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內部進(jìn)行工作均屬于設備內作業(yè)
2.設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離
3.進(jìn)入設備內作業(yè)前，必須對設備內進(jìn)行清洗和置換
4.應采取措施，保持設備內空氣良好
5.作業(yè)前30分鐘內，必須對設備內氣體采取采樣分析，采樣應 有代表性
6.進(jìn)入不能達到清洗和置換要求的設備內作業(yè)時(shí)，必須采取相應的防護措施
7.設備內作業(yè)必須有專(zhuān)人監護，并應有入搶救的措施及有效保 護手段
8.《設備內安全作業(yè)證》由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術(shù)員填寫(xiě)作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫(xiě)的各項內容。
(二)流水線(xiàn)生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：顧名思義，流水線(xiàn)就是團體的工作，每個(gè)員工必須認真的做好自己的工作，因為整個(gè)流水線(xiàn)的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì )因為某個(gè)工序的錯誤而造成整個(gè)流水線(xiàn)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品。
(三)學(xué)習和了解電子器件的結構型式、結構種類(lèi)和作用。
(四)學(xué)習和了解工廠(chǎng)車(chē)間的生產(chǎn)組織管理情況，生產(chǎn)工藝等等。
五、實(shí)習過(guò)程
1、安全教育 在實(shí)習開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專(zhuān)業(yè)人士對我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問(wèn)題的重要性和在實(shí)習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。
2、車(chē)間實(shí)習 我們在車(chē)間實(shí)習是生產(chǎn)實(shí)習的主要方式。我們按照實(shí)習計劃在指定的車(chē)間進(jìn)行實(shí)習，通過(guò)觀(guān)察、分析計算以及向車(chē)間工人和技術(shù)人員請教，圓滿(mǎn)完成了規定的實(shí)習內容。
3、理論與實(shí)際的結合 為了能夠更加深入的進(jìn)行車(chē)間實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中，我們結合了所學(xué)的書(shū)本知識與實(shí)習的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習與研究。
4、實(shí)習日記 在實(shí)習中，我們將每天的工作、觀(guān)察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽(tīng)報告內容等均記入到了實(shí)習日記中。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改。
六、其它活動(dòng)
在完成好我們所實(shí)習業(yè)務(wù)內容的'同時(shí)，常常利用現場(chǎng)學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)展向社會(huì )、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動(dòng)，并加強進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等。
七、實(shí)習感悟
生產(chǎn)實(shí)習是我們學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習在專(zhuān)業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。
產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內容，加深對電子器件的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程;使用的主要工裝設備;使我們了解和掌握了工廠(chǎng)車(chē)間的工作和管理等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。
在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨立工作能力等。
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。我從小就對這種小制作很感興趣，每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。
生產(chǎn)實(shí)習報告10
光榮地加入我司xxx月之久，在直管領(lǐng)導的諄諄教導下，經(jīng)過(guò)公司的數次培訓，以及個(gè)人的不斷努力后，終于在營(yíng)銷(xiāo)技能上有所提高，總結起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
一、工作的精神面貌
這一點(diǎn)是我們公司每次培訓時(shí)都要著(zhù)重提到的，但是仍有很多同志對此不屑一顧，對公司產(chǎn)品和服務(wù)沒(méi)有信心，或者是在某個(gè)方面存有較深的抱怨，一種怨天尤人的態(tài)度，銷(xiāo)售業(yè)績(jì)沒(méi)有提高，毫不關(guān)己。試想，連我們自己都沒(méi)有必勝的信念，又怎么能夠對我司工作保持較高的熱情呢。同樣地，只有我們自己對產(chǎn)品擁有百倍信心和無(wú)限熱情才能感染經(jīng)銷(xiāo)商，從而幫助他們樹(shù)立信心，這才是我們中化人應該持有的工作態(tài)度。牢固樹(shù)立今日我以中化為光榮，明天中化以我為驕傲的信念，披荊斬棘，創(chuàng )造輝煌。
二、復合肥的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)
復合肥的市場(chǎng)培育會(huì )經(jīng)歷這樣一個(gè)階段：
1、 導入產(chǎn)品，憑可靠、優(yōu)異的質(zhì)量，借農民朋友口碑傳播，在消費者方面為經(jīng)銷(xiāo)商樹(shù)立信心，產(chǎn)生市場(chǎng)推力;2、進(jìn)行廣告投入，擴大促銷(xiāo)宣傳，做足推力，從而由質(zhì)量好產(chǎn)生知名度，知名度高而長(cháng)久產(chǎn)生品牌效應。因此，對于我們業(yè)務(wù)人員來(lái)講，關(guān)鍵就在于如何讓一定范圍內的農民朋友用上我們的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，這是市場(chǎng)開(kāi)拓的問(wèn)題了。作為我們的客戶(hù)需要滿(mǎn)足以下六個(gè)條件：1、有相應的資金實(shí)力，我們做的是現款現貨，這一點(diǎn)是業(yè)務(wù)開(kāi)展的基礎，是順利運行的保證;2、個(gè)人能力，這一點(diǎn)關(guān)系到我們的產(chǎn)品能否被正確、持續、長(cháng)久操作;3、業(yè)內口碑好，講信譽(yù)，注重長(cháng)期利益，這是我們業(yè)務(wù)能夠長(cháng)期穩定開(kāi)展的先決條件;4、市場(chǎng)保護意識強，穩固地堅持在劃定區域內銷(xiāo)售，不竄貨;5、有一定的網(wǎng)絡(luò )基礎，能夠迅速將貨物投放到基層零售商或者農民手中;6、服從公司的指導價(jià)格和相關(guān)政策，配合各方面工作。以上六點(diǎn)都能滿(mǎn)足的客戶(hù)，必將成為我司優(yōu)秀且核心的忠實(shí)客戶(hù)，在實(shí)際選擇客戶(hù)過(guò)程中，這樣的客戶(hù)簡(jiǎn)直鳳毛麟角，所以，一般的客戶(hù)要至少保證其中的三點(diǎn)，通過(guò)日后更多的溝通和交流，使其不斷地向這六點(diǎn)靠近，從而幫助其由小做大，由弱到強。
三、復合肥的市場(chǎng)管控
當復合肥的操作到了一個(gè)成熟的階段時(shí)，市場(chǎng)管控就成了至關(guān)重要的工作內容。當市場(chǎng)上發(fā)生竄貨時(shí)，主要是以下幾個(gè)手段，首先，通過(guò)明察暗訪(fǎng)尋找竄貨源頭，按照合同約定進(jìn)行懲罰和補償;當無(wú)法查出竄貨源頭時(shí)，應該與所竄貨物的持有者進(jìn)行溝通，將所竄貨物購買(mǎi)出來(lái)，講清楚利害關(guān)系，保證其不再進(jìn)這種貨物。此時(shí)也無(wú)法行得通的情況下，就只能用大規模的宣傳攻勢采取對立形式地解決：彩印一張招貼紙，上面標明中化化肥有限公司某某貨物建議零
售價(jià)、某某經(jīng)銷(xiāo)商是正規的簽約營(yíng)銷(xiāo)商等等字樣，貼在門(mén)頭上;在竄貨的店鋪附近設置宣傳場(chǎng)地，用我們的宣傳車(chē)、磁帶、光盤(pán)、招貼畫(huà)、彩旗、促銷(xiāo)品等等各種手段制造影響，并在其輻射的村莊內、集市上，進(jìn)行巡回宣傳，使農民認識到，我簽約經(jīng)銷(xiāo)商處才是正規的'中化化肥經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)，并暗示其他店鋪的貨物，我司是不敢保證質(zhì)量的�？偨Y起來(lái)，就是利用我們現有的所有手段，在我簽約客戶(hù)的協(xié)助下，集中力量在幾天的時(shí)間里對竄貨經(jīng)銷(xiāo)商形成大規模的打壓之勢，以修正農民的購貨渠道。
以上就是我在實(shí)習期間的工作里，在領(lǐng)導的幫助下，所獲得的一些收獲，希望對同事們能有一點(diǎn)幫助。
生產(chǎn)實(shí)習報告11
一、實(shí)習目的
生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。生產(chǎn)實(shí)習報告范文。
二、實(shí)習任務(wù)
1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)；較深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售等方面的知識和運作過(guò)程。
2、在專(zhuān)業(yè)比較對口的實(shí)習崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。
3、積累一定的工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀(guān)念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。
三、實(shí)習基本要求
1、學(xué)生在實(shí)習企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規章制度和相應的勞動(dòng)紀律，不能無(wú)故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實(shí)習企業(yè)的`必須征得實(shí)習企業(yè)和指導教師的同意。2、學(xué)生在實(shí)習期間必須嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。
3、必須遵紀守法，模范遵守公民的社會(huì )公德，不得從事法律法規、廠(chǎng)紀廠(chǎng)規、校紀校規所不允許的各項活動(dòng)。生產(chǎn)實(shí)習報告范文。
4、努力工作，積極完成實(shí)習單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習，主動(dòng)、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。
5、應多與指導教師聯(lián)系交流，及時(shí)得到教師指導。
四、實(shí)習內容
(一)安全教育
一、安全教育學(xué)習的目的:
二、事故的發(fā)生及其預防:
1、事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素2、發(fā)生事故的認為因素1)。管理層因素；2)、違章:a。錯誤操作b。違章操作c、蠻干3)。安全責任(素質(zhì))差。
三、入廠(chǎng)主要安全注意事項
1、防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4、防止觸電5、防止機械傷害6、防止高處墜落7、防止車(chē)輛傷害8、防止起重機械傷害9、防止物體打擊10、班前班中不得飲酒。
四、設備內作業(yè)須知
1、在各種儲罐，槽車(chē)，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內部進(jìn)行工作均屬于設備內作業(yè)2、設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離3、進(jìn)入設備內作業(yè)前，必須對設備內進(jìn)行清洗和置換4、應采取措施，保持設備內空氣良好5、作業(yè)前30分鐘內，必須對設備內氣體采取采樣分析，采樣應有代表性6、進(jìn)入不能達到清洗和置換要求的設備內作業(yè)時(shí)，必須采取相應的防護措施7、設備內作業(yè)必須有專(zhuān)人監護，并應有入搶救的措施及有效保護手段8、由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術(shù)員填寫(xiě)作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫(xiě)的各項內容。
(二)流水線(xiàn)生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹:顧名思義，流水線(xiàn)就是團體的工作，每個(gè)員工必須認真的做好自己的工作，因為整個(gè)流水線(xiàn)的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì )因為某個(gè)工序的錯誤而造成整個(gè)流水線(xiàn)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品。
(三)學(xué)習和了解電子器件的結構型式、結構種類(lèi)和作用。
(四)學(xué)習和了解工廠(chǎng)車(chē)間的生產(chǎn)組織管理情況，生產(chǎn)工藝等等。
五、實(shí)習過(guò)程
1、安全教育在實(shí)習開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專(zhuān)業(yè)人士對我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問(wèn)題的重要性和在實(shí)習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。
2、車(chē)間實(shí)習我們在車(chē)間實(shí)習是生產(chǎn)實(shí)習的主要方式。我們按照實(shí)習計劃在指定的車(chē)間進(jìn)行實(shí)習，通過(guò)觀(guān)察、分析計算以及向車(chē)間工人和技術(shù)人員請教，圓滿(mǎn)完成了規定的實(shí)習內容。
3、理論與實(shí)際的結合為了能夠更加深入的進(jìn)行車(chē)間實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中，我們結合了所學(xué)的書(shū)本知識與實(shí)習的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習與研究。
4、實(shí)習日記在實(shí)習中，我們將每天的工作、觀(guān)察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽(tīng)報告內容等均記入到了實(shí)習日記中。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改。
六、其它活動(dòng)
在完成好我們所實(shí)習業(yè)務(wù)內容的同時(shí)，常常利用現場(chǎng)學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)展向社會(huì )、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動(dòng)，并加強進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等。
七、實(shí)習感悟
生產(chǎn)實(shí)習是我們學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習在專(zhuān)業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。
產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內容，加深對電子器件的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設備；使我們了解和掌握了工廠(chǎng)車(chē)間的工作和管理等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。
在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨立工作能力等。
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。我從小就對這種小制作很感興趣，每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。
生產(chǎn)實(shí)習報告12
一、實(shí)習目的
本次實(shí)習旨在通過(guò)深入蓄電池生產(chǎn)一線(xiàn)，使我們大學(xué)生能夠直觀(guān)了解現代工業(yè)生產(chǎn)的運作模式和技術(shù)要求，提升我們的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養。同時(shí)，通過(guò)參與實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程，培養我們的創(chuàng )新思維和解決問(wèn)題的能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)基礎。
二、實(shí)習內容
在實(shí)習期間，我主要參與了以下幾個(gè)方面的工作：
生產(chǎn)工藝學(xué)習：詳細了解了蓄電池從原材料采購到成品出廠(chǎng)的整個(gè)生產(chǎn)流程，包括鉛粉制備、和膏、涂片、固化干燥、化成充電等關(guān)鍵步驟。通過(guò)查閱資料、觀(guān)看視頻和現場(chǎng)觀(guān)摩，我對每個(gè)環(huán)節的工藝要求和質(zhì)量控制點(diǎn)有了深入的理解。
設備操作與維護：在導師的指導下，我學(xué)會(huì )了操作生產(chǎn)線(xiàn)上的各種機械設備，如涂片機、固化爐、化成機等。同時(shí)，我還參與了設備的日常維護與保養工作，了解了設備故障排查和維修的基本方法。
質(zhì)量控制與數據分析：參與了蓄電池的質(zhì)量檢測工作，學(xué)習了使用各種檢測儀器對電池性能進(jìn)行測試的方法。通過(guò)對檢測數據的收集和分析，我初步掌握了質(zhì)量控制的基本原理和技巧。
團隊協(xié)作與溝通：在實(shí)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了團隊協(xié)作的`重要性。與同事們的緊密合作不僅提高了工作效率，還讓我學(xué)會(huì )了如何有效溝通、協(xié)調和處理人際關(guān)系。
三、實(shí)習總結
本次實(shí)習讓我受益匪淺。通過(guò)親身參與蓄電池的生產(chǎn)過(guò)程，我不僅掌握了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能和知識，還學(xué)會(huì )了如何在實(shí)際工作中運用所學(xué)知識解決問(wèn)題。同時(shí)，我也認識到了自己在某些方面的不足和需要改進(jìn)的地方。未來(lái)，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力，為成為一名優(yōu)秀的工程師而不懈奮斗。
生產(chǎn)實(shí)習報告13
1、引言
在學(xué)習生涯最后的一個(gè)學(xué)期初，也就是20xx年初，學(xué)校給予我們開(kāi)學(xué)前3周的時(shí)間去外面實(shí)習，而我在家里的附近找到了春茂電氣工程有限公司，該實(shí)習單位像往常一樣是自己找的。真的進(jìn)入社會(huì )實(shí)習后，才體驗到工作與我想象中的截然相反，它并不是一件容易就能做好事，遇到許多挫折，難過(guò)，碰壁，還有一些被鄙視。但是為了做好自己工作，我默默地堅持下來(lái)，同時(shí)我也認真的學(xué)習，好好干從中學(xué)習是我的任務(wù)。剛開(kāi)始的那種不成熟思想，的確阻礙我一段時(shí)間，而我始終相信，只要我認真學(xué)習，好好把握，做好每一件事，實(shí)習肯定會(huì )有一個(gè)理想的好成績(jì)。但后來(lái)逐漸地明白，其實(shí)是很多東西看著(zhù)簡(jiǎn)單，要做好它卻很不容易啊!不得不承認我的實(shí)習更接近于一次獨立的學(xué)習，而不是一份工作。三周的時(shí)間，雖然非常短，對于我而言，又是一個(gè)很重要的轉折。
2、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
廣西春茂電氣集團旗下?lián)碛袕V西春茂電氣自動(dòng)化工程有限公司、玉林市春茂電氣自動(dòng)化工程有限公司、柳州市春茂電氣自動(dòng)化工程有限公司、廣西春茂電氣電力科技有限公司。集科研、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、安裝調試、服務(wù)一體化的高科技企業(yè)。其主要經(jīng)營(yíng)：電力、電氣自動(dòng)化設備、機電一體化設備研發(fā)和生產(chǎn)，高低壓電控柜的加工、生產(chǎn)與銷(xiāo)售;電力高低壓試驗設備及儀器儀表研發(fā)、生產(chǎn)與銷(xiāo)售;太陽(yáng)能能源利用的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)生產(chǎn);教學(xué)儀器及實(shí)驗設備，可編程控制器開(kāi)發(fā)銷(xiāo)售，嵌入式系統集成，網(wǎng)絡(luò )工程設計。
春茂電氣集團涉足電力、交通、冶金、教育、民用等行業(yè)多年，產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)意識得到業(yè)主的充分認可。特別是在工業(yè)自動(dòng)化控制、電力現場(chǎng)、電氣儀器研究生產(chǎn)、電氣設備生產(chǎn)、計算機網(wǎng)絡(luò )控制等方面積累豐富經(jīng)驗。公司擁有一個(gè)精誠團結、開(kāi)拓創(chuàng )新、銳意進(jìn)取、廉潔奉公的領(lǐng)導團隊和一支高素質(zhì)、技術(shù)過(guò)硬、敢打敢拼的技術(shù)隊伍，現有高級職稱(chēng)50人、中級職稱(chēng)104人，大專(zhuān)以上學(xué)歷305人，建立了成熟自主的技術(shù)開(kāi)發(fā)體系，可根據客戶(hù)需求量身定制各類(lèi)電力、電氣、工控產(chǎn)品及進(jìn)行技術(shù)指導。
春茂電氣集團將憑借雄厚的技術(shù)力量，致力打造成國際一流的電力、電氣、工控產(chǎn)品供應商。質(zhì)量?jì)?yōu)良、服務(wù)周到、顧客至上、誠信為本、環(huán)保節能將成為春茂電氣發(fā)展的導向。
3、實(shí)習內容
在課堂上，我們學(xué)到的東西非常有局限性，大部分是理論知識，特別是一些細節的東西，不經(jīng)過(guò)實(shí)踐是學(xué)不到的，比如一些鋪線(xiàn)方案的抗干擾性;比如一些重要的注意安全事項。書(shū)本上的是一套理論的東西，實(shí)際的運用還需要實(shí)踐，需要著(zhù)手去做，我們才能學(xué)到能獨擋一面，能自己完成一套完整的方案!雖然實(shí)習時(shí)間只有3周的時(shí)間，但是受益匪淺呀。
在實(shí)習期間，我的工作就是完成安裝圖紙的繪制，編程PLC的控制程序，然后拿程序去調試，另外教會(huì )安裝部門(mén)和售前售后人員說(shuō)明這個(gè)東西的使用、調試和維護。我在團隊里面倍感壓力，因為我在學(xué)校里面學(xué)到的這一套理論都只是表面上的工作，其他的交流能力，做事做人以及思維的方向性都不如其他的團隊伙伴，畢竟我是新手，這個(gè)可以原諒，只是感覺(jué)到一種無(wú)形的壓力，這也是一種動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)一個(gè)人成長(cháng)吧!在學(xué)校里學(xué)了最多的就是PLC的編程，可是到工作的地方編程就變成最微小的一部分，因為一個(gè)經(jīng)過(guò)培訓的人都可以編程，而且編得還不錯，而我感覺(jué)最重要的還是這個(gè)編程前的框架結構和調試是的注意事項。一套設備的運行需要的是它的穩定性和效率，我們需要注重的也是這兩點(diǎn)。為確保系統的可靠和安全，很需要在系統設計之初，充分地把握好設置場(chǎng)所的環(huán)境，然后再進(jìn)行系統的構建。從最根本上講，有必要將對PLC系統的應力，比如溫度、濕度、振動(dòng)、沖擊、腐蝕性氣體、過(guò)電流、噪聲等等，盡量減小到最低。但是，對策實(shí)行到什么樣的程度，應該先考慮故障發(fā)生時(shí)的影響度和設置環(huán)境以及對策費用然后再決定。通過(guò)事先實(shí)施對策，能夠提高系統的可靠性、穩定性，而且可以提高長(cháng)期的運轉率。
PLC的使用環(huán)境溫度與元件的使用溫度有關(guān)，通常應該在5℃～40℃的范圍內。另一方面，在非強制冷卻的自然冷卻的控制柜等中，由于設備及系統的節省空間及小型化，柜本身也小型化了，那么柜內溫度與柜外溫度比較，由經(jīng)驗可知有時(shí)會(huì )高出10℃～15℃以上。因此，有必要針對設置的場(chǎng)所及柜內的發(fā)熱問(wèn)題，采取以下的對策，為確保柜內的溫度不超過(guò)單元的使用溫度范圍，應盡量保留充足的溫度余量，使之在有余量的溫度范圍內使用。
所以控制柜有：
1.自然風(fēng)冷式(依靠柜上下的百葉窗自然通風(fēng))
2.強制通風(fēng)式(依靠柜上部的風(fēng)扇進(jìn)行強制通風(fēng))
3.強制循環(huán)式(依靠密閉結構的柜內的風(fēng)扇進(jìn)行強制循環(huán)通風(fēng))
4.房間整體冷卻方式(用空調將放置控制柜的房間整體冷卻)
倘若使用風(fēng)扇有需要注意：
1.在外部空氣的吸入口安裝空氣過(guò)濾器，采取防止灰塵進(jìn)入的措。。
2.空氣過(guò)濾器要定期用水清洗。
3.防備風(fēng)扇及空調發(fā)生故障，可采取在PLC的附近安裝溫度感應器以發(fā)出報警的對策。
另外我還有的工作就是畫(huà)圖了，畫(huà)圖這個(gè)東西說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)難又不能，我那時(shí)候的主要缺點(diǎn)就是效率有點(diǎn)低，領(lǐng)導覺(jué)得一天能畫(huà)出來(lái)的小圖，而我卻用了兩天的時(shí)間，主要是快捷鍵的使用不夠熟悉，所以導致速度慢。還有一個(gè)原因就是我過(guò)于追求小方面的完美，而不是縱觀(guān)的策略，導致圖形改了又改，死循環(huán)浪費了很多的時(shí)間。
在和3周的時(shí)間，我的工作很有限，所做的東西也有局限性，不能像別人那樣單獨的完成任務(wù)，話(huà)說(shuō)我只是菜鳥(niǎo)，但是我覺(jué)得我會(huì )再加把勁突破獨擋一面，這才能發(fā)揮出一個(gè)男人的`能力。
4、實(shí)習心得
在為期3周的實(shí)習當中，感觸最為深刻的就是實(shí)習牽扯理論的至關(guān)重要的作用，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只有認真思考，用所學(xué)的知識，再一步一步地探索，是完全可以解決遇到一般性的問(wèn)題的。在這半多月的不長(cháng)不短時(shí)間里，春茂電氣給我提供了許多的學(xué)習和實(shí)踐的機會(huì )。對于一直在學(xué)校里埋頭學(xué)習的我來(lái)說(shuō)，熟悉習慣了學(xué)校的生活，在公司里工作與生活尤為陌生，但這也是我們這些畢業(yè)生即將面臨的問(wèn)題。對于即將走進(jìn)社會(huì )的我們來(lái)說(shuō)，在公司里實(shí)習，提前走進(jìn)社會(huì )，熟悉工作環(huán)境是一件極為有意義的事。我們可以提前適應當今社會(huì )環(huán)境，將來(lái)步入社會(huì )，我們就可以更快更好的去融入這個(gè)大群體之中。
實(shí)習期間，雖然說(shuō)我的身份只是一個(gè)實(shí)習生，但春茂電氣將我完全接納到一個(gè)實(shí)際操作的工作環(huán)境，這讓我體驗到了真正的工作環(huán)境是什么樣子的的，給了我一個(gè)最為真實(shí)的印象。這半個(gè)多月的實(shí)習生活，也算是對半年后我們走出校園，走上工作崗位的新生活的提前適應。我認識了這個(gè)行業(yè)的面貌，體驗了這個(gè)行業(yè)的諸多細節，看到了我們在學(xué)校里所學(xué)知識的實(shí)際應用，這對我們的在校學(xué)習也是一個(gè)非常有益的補充。
在實(shí)習的這段時(shí)間內，我接觸著(zhù)各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì )有人會(huì )告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但在校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自己的能力!回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。
生產(chǎn)實(shí)習報告14
一、 課程設計的目的
1. 掌握光功率計，OTDR的使用
2. 學(xué)習光傳輸網(wǎng)絡(luò )中的故障定位和故障排除
3. 學(xué)習建立光連接及建立2M電路
4. SDH網(wǎng)絡(luò )在保護模式下倒換的實(shí)驗
二、 課程設計的任務(wù)
1. 進(jìn)行儀器儀表的學(xué)習和使用（掌握光功率計、光纖熔接的測試和使用），掌握SDH光傳輸網(wǎng)的組網(wǎng)結構，了解SDH傳輸設備的硬件組成。
2. 熟悉傳輸網(wǎng)管的操作界面，掌握SDH光傳輸網(wǎng)的組網(wǎng)方式，學(xué)習建立光連接及建立2M電路，SDH網(wǎng)絡(luò )在保護模式下到換的實(shí)驗，學(xué)習傳輸網(wǎng)絡(luò )的故障定位和故障排除。
三、 課程設計的設備
1. 中興ZXSM—600 SDH設備（分叉復用器）
2. SDH光傳輸網(wǎng)網(wǎng)管系統
3. 光功率計
4. 光切割機
5. 光熔接機
四、 課程設計準備
1. SDH設備的機盤(pán)操作指示燈處于正常工作狀態(tài)
2. 網(wǎng)管服務(wù)器程序正常啟動(dòng)并與SDH傳輸設備正確連接
3. 網(wǎng)管的客戶(hù)端程序正常啟動(dòng)
五、 設備設計及相關(guān)知識
1．光功率計
2.光纖熔接機 光功率計主要用于測量光路的吸收功率.
光纖熔接機主要用于光通信中，光纜的施工和維護。主要是靠
放出電弧將兩頭光纖熔化，同時(shí)運用準直原理平緩推進(jìn)，以實(shí)
現光纖模場(chǎng)的耦合。
3.SDH光傳輸設備的硬件組成
ZXSM-600設備采用后背板+單板插件的方式，
1)定時(shí)單元
定時(shí)單元電源時(shí)鐘板（PWCK）實(shí)現，為設備提供系統時(shí)鐘，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )同步。定時(shí)單元的時(shí)鐘源有多種選擇：跟蹤外部定時(shí)基準（BITS）、鎖定某一方向的線(xiàn)路或支路時(shí)鐘、在可用參考定時(shí)基準發(fā)上故障時(shí)進(jìn)入保持或自由振蕩模式。定時(shí)單元還可實(shí)現通過(guò)定時(shí)和環(huán)路定時(shí)，并能夠為其它設備提供標準的`參考基準輸出。定時(shí)單元依據定時(shí)基準的狀態(tài)信息實(shí)現定時(shí)基準的自動(dòng)轉換。
2)控制管理單元
控制管理單元有網(wǎng)絡(luò )控制板（NCP）實(shí)現，完成網(wǎng)元設備的配置與管理，并通過(guò)ECC
實(shí)現網(wǎng)元間消息的收
發(fā)和傳遞�？刂乒芾韱卧�提供與后臺網(wǎng)管的多種接口。通過(guò)此單元可以對傳輸網(wǎng)進(jìn)行集中網(wǎng)管。
2)光接口單元
本實(shí)驗設備的光接口速率為STM-4，由STM-4光線(xiàn)路板OL4實(shí)現實(shí)現。光接口可作為設備的群路或支路接口，完成接口板的電/光轉換和光/電轉換、接收數據和時(shí)鐘恢復、發(fā)送數據。
4)開(kāi)銷(xiāo)處理單元
開(kāi)銷(xiāo)處理單元在設備中主要由STM-4光線(xiàn)路板（OL4）、開(kāi)銷(xiāo)處理板（OHP）完成。開(kāi)銷(xiāo)處理單元用于分離SDH幀結構中的段開(kāi)銷(xiāo)和凈荷數據，并對開(kāi)銷(xiāo)字節進(jìn)行相應的處理。
5)交叉單元
交叉單元是SDH傳輸設備的核心功能單元，由交叉板（CS）完成。交叉單元完成AU-4,、TU-3、TU-12等級別的交叉連接，交叉單元是群路接口和支路接口之間業(yè)務(wù)信號傳輸的紐帶。
6)開(kāi)銷(xiāo)交換單元
開(kāi)銷(xiāo)交換單元由開(kāi)銷(xiāo)處理板（OHP）實(shí)現，完成段開(kāi)銷(xiāo)中的E1字節、E2字節、F1字節及一些未定義的開(kāi)銷(xiāo)字節間的交換功能。通過(guò)開(kāi)銷(xiāo)交換單元，可以將開(kāi)銷(xiāo)字節進(jìn)入其他段開(kāi)銷(xiāo)繼續傳輸，也可以實(shí)現網(wǎng)元的輔助功能。
7)電接口單元
電接口用于實(shí)現設備的局內接口，包括STM-1電接口以及E1、E3、E4等PDH電接口，由ES1板、EP1板等電接口板實(shí)現。電接口單元完成電信號的異步映射/去映射后將信號進(jìn)入交叉單元。
8)輔助接口單元
輔助接口由輔助接口板（AI）實(shí)現，利用開(kāi)銷(xiāo)字節提供公務(wù)話(huà)音通道和輔助的數字通道、模擬通道。
六、通信網(wǎng)設計和管理步驟
1. 光纖熔接步驟
1）用剝纖鉗剝去光纖的包層, 用酒精棉擦拭光纖,將光纖穿過(guò)熱縮管。熔接完成后，可以用熱縮管保護光纖熔接頭。
2）切割、使端面平整,打開(kāi)熔接機電源，選擇合適的熔接方式。 3）制備光纖端面。
4）放置光纖。將光纖放在熔接機的V形槽中，小心壓上光纖壓板和光纖夾具，要根據光纖切割長(cháng)度設置光纖在壓板中的位置，并正確地放入防風(fēng)罩中。
5）接續光纖。按下接續鍵后，光纖相向移動(dòng)，移動(dòng)過(guò)程中，產(chǎn)生一個(gè)短的放電清潔光纖表面，當光纖端面之間的間隙合適后溶接機停止相向移動(dòng)，設定初始間隙，熔接機測量，并顯示切割角度。在初始間隙設定完成后，開(kāi)始執行纖芯或包層對準，然后熔接機減小間隙（最后的間隙設定），高壓放電產(chǎn)生的電弧將左邊光纖 熔到右邊光纖中，最后微處理器計算損耗并將數值顯示在顯示器上。如果估算的損耗值比預期的要高，可以再次放電，放電后熔接機仍將計算損耗。
6）移出光纖并用加熱器加固光纖。打開(kāi)防風(fēng)罩，將接機同時(shí)存貯熔接數據。其中包括：熔接模式、數據、估算損耗等。將光纖從熔接機上取出，再將熱縮管放在裸纖中心，放到加熱器中加熱，完畢后從加熱器中取出光纖。
生產(chǎn)實(shí)習報告15
一、實(shí)習目的
隨著(zhù)國貿制度的日臻完善，社會(huì )對國貿人員的高度重視和嚴格要求，我們作為將來(lái)社會(huì )的國貿人員，為了順應社會(huì )的要求，加強社會(huì )競爭力，也應當嚴于自身的素養，培育較強的國貿工作的操作實(shí)力。于是，本學(xué)期初，我們樂(lè )于參與了實(shí)習。
二、實(shí)習單位介紹
長(cháng)春大成集團坐落于我國的黃金玉米帶————吉林省XX市，現擁有23家分公司，公司的產(chǎn)品主要有玉米淀粉、蛋白飼料、胚芽粕、玉米油、蠟質(zhì)淀粉、變性淀粉、賴(lài)氨酸鹽酸鹽、賴(lài)氨酸硫酸鹽、蘇氨酸鹽酸鹽、精氨酸鹽酸鹽、淀粉糖、高果糖、酒精、味素、生化飼料、淀粉樹(shù)脂、淀粉纖維、生化肥料等。其中賴(lài)氨酸產(chǎn)品占據國內近70%的市場(chǎng)份額，并遠銷(xiāo)美國、加拿大、澳大利亞、巴西、韓國、日本、菲律賓、越南、俄羅斯、印尼、馬來(lái)西亞、荷蘭、比利時(shí)、西班牙、波蘭、法國、意大利等國家，成為全球最大的賴(lài)氨酸生產(chǎn)企業(yè)。
長(cháng)春大成集團作為我國玉米資源產(chǎn)業(yè)化的領(lǐng)跑者，國內最大的以玉米精深加工為主的高科技生物工程企業(yè)，是首批被認定的農業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家重點(diǎn)龍頭企業(yè)，公司經(jīng)過(guò)近十一年的發(fā)展，已從建廠(chǎng)初期的玉米初加工、深加工，發(fā)展到現在的依托生物、精細化工等技術(shù)發(fā)展玉米經(jīng)濟的精深加工階段。公司現已形成玉米淀粉工業(yè)群、淀粉糖工業(yè)群、氨基酸工業(yè)群、化工醇工業(yè)群、生物飼料肥料工業(yè)群及機械制造工業(yè)群等六大玉米精深加工產(chǎn)品工業(yè)群，在國內已建成吉林·長(cháng)春、吉林·德惠、遼寧·錦州、福建·福州、上海等五大工業(yè)生產(chǎn)基地，同時(shí)設立了東北區、西北區、華北區、華南區、華中區、西南區、東南區等八大銷(xiāo)售辦事處，并在國外如美國、英國等地設有辦事機構。
長(cháng)春大成集團在國家、省市各級政府及領(lǐng)導的大力支持和親切關(guān)懷下，不斷的發(fā)展壯大，現已成為亞洲最大的玉米深加工企業(yè)，世界第一大賴(lài)氨酸生產(chǎn)廠(chǎng)，為發(fā)展中國的玉米產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟做出了巨大的貢獻。公司始終堅持高起點(diǎn)、高標準、合理經(jīng)濟規模的原則，自主創(chuàng )新，科學(xué)發(fā)展，采納現代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理模式，實(shí)行單一首長(cháng)負責制，用先進(jìn)科學(xué)的管理手段實(shí)現了企業(yè)經(jīng)濟活動(dòng)的快速反映、快速決策、快速執行，堅持“以人為本、嚴細實(shí)恒”的管理理念，發(fā)揚“艱苦奮斗、拼搏奉獻”的主體精神，確定了“追求卓越、創(chuàng )業(yè)爭先”的發(fā)展目標，形成了“爭先、實(shí)干、奉獻、為民”的企業(yè)文化，在“超越常規、求實(shí)創(chuàng )新”核心理念的貫穿下，實(shí)現了公司由小到大，由弱到強，高科技、高速度、高效益的跨越式發(fā)展，并已邁進(jìn)了世界級玉米深加工大型企業(yè)的行列。
三、實(shí)習過(guò)程
xx年年11月27日，我正式以一個(gè)新人的面孔朝氣蓬勃的站在長(cháng)春大成集團財務(wù)部主任的面前，起先了我為期2個(gè)多月的實(shí)習。在第一天的見(jiàn)面我表現得很好，表達流利自如，一一陳述了我的學(xué)校、班級、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，實(shí)習目的'以及在學(xué)校期間取得過(guò)的一些小成果，我信任我的虛心與懇切的看法肯定能給主任留下不錯的印象。果真主任順當的同意了我的實(shí)習要求，并對我說(shuō)：“在我們公司，你肯定能夠學(xué)到不少東西，好好干！”簡(jiǎn)短的一句話(huà)，給了原本對實(shí)際的工作還有些茫然的我很大激勵。
第一天的實(shí)習，我有些拘謹。終歸第一次坐在的辦公室里，看到別人進(jìn)進(jìn)出出很勞碌的樣子，我只能待在一邊，一點(diǎn)也插不上手，心想我什么時(shí)候才能夠融入進(jìn)去呢。雖然知道實(shí)習生應當主動(dòng)找工作干，要視力有活，可是大家好像并沒(méi)有把我當作一個(gè)迫切須要學(xué)習的實(shí)習生看待，每個(gè)人都在忙著(zhù)自己的工作。這樣的境況讓我有些尷尬，當即有些氣餒的認為，莫非我就這樣呆坐到實(shí)習結束？莫非大家都信奉那句教會(huì )小的餓死老的那句話(huà)？可是一想到目前高校生的實(shí)習狀況好像都是這樣時(shí)，我立刻起先安靜自己的心情，告知自己，不要急漸漸來(lái)。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料，我想應當會(huì )對我實(shí)習有幫助。
過(guò)一會(huì )主任拿來(lái)兩本有關(guān)的書(shū)讓我學(xué)習一下，并對我說(shuō)公司出于經(jīng)濟緣由，一大部分收入來(lái)源于工商注冊，所以每個(gè)員工除了國貿工作外還要會(huì )公司注冊�，F在是月初，而國貿的大部分工作我還不能做，所以我現在的任務(wù)是先了解企業(yè)信息及業(yè)務(wù)流程，熟登記來(lái)。接下來(lái)的幾天我始終在努力去學(xué)習貿易實(shí)務(wù)的學(xué)問(wèn)，一有空就整理那厚厚的兩本書(shū)，回家還查閱以前學(xué)過(guò)的《國際貿易實(shí)務(wù)》，上下班的車(chē)上也不停的背。其余的時(shí)間便是幫同事復印，收傳真，跑銀行等。這些工作聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)潔，可對我來(lái)說(shuō)都是簇新的，把每一次工作都當成是熬煉我的機會(huì )，仔細地去完成每件事。每天很早到單位，沏茶倒水，拖地，擦桌子，我都做得井井有條，因為我想得到大家的認可。
實(shí)務(wù)的工作其實(shí)不難，只是較繁瑣較細。沒(méi)過(guò)幾天我已經(jīng)能夠流利的回答令主任在午休間歇對我的快速問(wèn)答。當然也有回答得模棱兩可地方。主任對我說(shuō)工作中的問(wèn)題肯定不能馬虎大意，肯定不能講“應當”“可能”，而是知道就是知道，不知道就是不知道，否則模棱兩可的答案可能給客戶(hù)帶來(lái)巨大的損失。聽(tīng)了這番話(huà)，我很慚愧，想起平常自己在學(xué)習時(shí)的看法總是馬馬虎虎，對什么都一知半解，以為只要考試過(guò)了85分就對這門(mén)科目基本駕馭了，其實(shí)差得太多了。我學(xué)的學(xué)問(wèn)在工作中只能打60分而已。
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