會(huì )計核算實(shí)習報告
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的會(huì )計核算實(shí)習報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
會(huì )計核算實(shí)習報告1
【關(guān)鍵詞】會(huì )計實(shí)踐教學(xué)；案例教學(xué)；模擬教學(xué)
一、引言
會(huì )計教學(xué)倘若離開(kāi)了實(shí)踐過(guò)程和實(shí)踐環(huán)節，就會(huì )使整個(gè)會(huì )計教學(xué)變成呆板機械的說(shuō)教，會(huì )扼殺會(huì )計教學(xué)的生命力。然而，由于受師資力量、教學(xué)場(chǎng)地、教材等多方面因素的制約，會(huì )計實(shí)踐教學(xué)改革的效果一直不盡如人意。教師授課方式單一，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習，跟著(zhù)教師和教材亦步亦趨，不去主動(dòng)思考，更談不上創(chuàng )新。會(huì )計實(shí)踐教學(xué)是培養學(xué)生如何用會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識指導實(shí)踐，如何將理論知識運用到實(shí)際工作中去，以增強學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力及操作技能，培養學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考、將所學(xué)知識進(jìn)行歸納整理，綜合運用的教學(xué)方式。實(shí)踐教學(xué)的方式方法多種多樣，本文試圖從會(huì )計實(shí)踐教學(xué)的幾個(gè)重要環(huán)節入手，對會(huì )計實(shí)踐教學(xué)的組織程序進(jìn)行設計、探討，以求提供不同環(huán)境下會(huì )計實(shí)踐教學(xué)的組織程序，使會(huì )計實(shí)踐教學(xué)更具可操作性。
二、會(huì )計實(shí)踐教學(xué)程序組織
會(huì )計實(shí)踐教學(xué)主要包括案例教學(xué)、實(shí)訓教學(xué)、模擬教學(xué)、實(shí)習及社會(huì )實(shí)踐教學(xué)等環(huán)節，不同類(lèi)型的實(shí)踐教學(xué)在整個(gè)教學(xué)計劃中的地位、作用不同，分配的順序和時(shí)間安排也不完全相同，關(guān)鍵是要符合教學(xué)目標和培養目的的要求，適度把握、靈活運用，與相應的課程相匹配、協(xié)調。
�。ㄒ唬┱n堂案例教學(xué)
案例教學(xué)是教師依據教學(xué)內容的要求，精心選擇相關(guān)案例，通過(guò)引導、啟發(fā)，使學(xué)生對教學(xué)活動(dòng)有實(shí)質(zhì)性的參與，成為真正的教學(xué)主體；通過(guò)案例分析，實(shí)現和達到教學(xué)內容及教學(xué)目標的要求。
1.確定教學(xué)內容及教學(xué)目標
案例教學(xué)并不是適合所有的課程或所有的教學(xué)內容。對于會(huì )計這門(mén)實(shí)踐性較強的課程來(lái)講，針對不同的教學(xué)內容，采用案例教學(xué)，能使學(xué)生深入理解會(huì )計理論知識，并用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題，有助于提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。因此，對于教師來(lái)講，首先要明確教學(xué)內容及教學(xué)目的的要求；然后分析達到教學(xué)目標應采取的教學(xué)手段及教學(xué)方法，即是否適合采用案例教學(xué)。
2.依教學(xué)內容選擇適當案例
確定了教學(xué)內容需采用案例教學(xué)，接下來(lái)就應搜集、選擇相關(guān)案例，并精心挑選最能體現教學(xué)內容要求的案例。會(huì )計學(xué)基礎、財務(wù)會(huì )計、成本會(huì )計、財務(wù)管理及審計等會(huì )計專(zhuān)業(yè)課，都可以采用案例教學(xué)的方法；由于我國目前缺乏相關(guān)的案例教材，因此教師在教學(xué)過(guò)程中要逐步搜集、積累會(huì )計教學(xué)案例，為案例教學(xué)提供“素材”。案例的選�。阂貏e關(guān)注國內、國際會(huì )計領(lǐng)域發(fā)生的重點(diǎn)“事件”，要體現其典型性和與教學(xué)內容的適應性。
3.分析案例，設計應討論和解決的問(wèn)題
選好案例后，指導教師首先應詳細了解該案例的背景知識以及“事件”發(fā)生的前因后果，在此基礎上對案例的主要內容進(jìn)行分析，依教學(xué)內容的要求提出應討論和解決的問(wèn)題。提出問(wèn)題時(shí)，要考慮到學(xué)生的具體情況及組織教學(xué)的時(shí)間要求等方面。如選取的是較大的案例，或是影響較大的“會(huì )計事件”，應提前讓學(xué)生搜集、了解與該事件有關(guān)的情況，以有助于學(xué)生對案例的深入分析。
4.組織討論，進(jìn)行啟發(fā)、引導
教師依據案例設計好相關(guān)的問(wèn)題，組織學(xué)生展開(kāi)討論，討論的形式靈活多樣，可以是分組討論、課上討論、課下討論，也可以是師生共同討論等。教師應根據所討論問(wèn)題的實(shí)際情況，隨時(shí)進(jìn)行引導、啟發(fā)，打開(kāi)學(xué)生的思路，擴展學(xué)生的思維空間，使每一位學(xué)生都參與其中，并承擔相應的問(wèn)題。通過(guò)提出問(wèn)題，一步步引導學(xué)生根據所學(xué)知識分析問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的思維方式，而不是急于給出答案。
5.匯總討論結果，進(jìn)一步啟發(fā)、引導
通過(guò)討論，學(xué)生對案例提出的問(wèn)題可能有不同的理解與解決方式，教師應發(fā)揮其作為一個(gè)“組織者”的作用�？梢园才艑W(xué)生代表闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，并以論據支撐自己的觀(guān)點(diǎn)，教師也可以與學(xué)生一起探討，并作最后“點(diǎn)評”。教師最后要闡明會(huì )計案例分析和評價(jià)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，給出案例分析的整體思路，指出學(xué)生在分析問(wèn)題的各環(huán)節存在的不足等，使學(xué)生逐步建立正確的思維方式，學(xué)會(huì )如何思考、如何學(xué)習。
�。ǘ⿲�(shí)驗室模擬實(shí)訓教學(xué)
會(huì )計模擬實(shí)驗，是通過(guò)模擬特定單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的經(jīng)濟活動(dòng)和業(yè)務(wù)事項，要求會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生充當其中的會(huì )計角色，依據所學(xué)會(huì )計理論知識對該單位的經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行核算、分析，深入理解會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識，將會(huì )計理論運用到會(huì )計實(shí)際工作中去，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強會(huì )計實(shí)際操作技能。多年來(lái)，會(huì )計模擬實(shí)驗教學(xué)對提高我國會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐操作技能起到了重要作用。如何合理組織設計模擬實(shí)驗教學(xué)程序，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果，值得探討。
1.設定教學(xué)目標
會(huì )計模擬教學(xué)（這里僅指綜合模擬實(shí)驗教學(xué)）是在學(xué)生完成會(huì )計相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論課的學(xué)習后開(kāi)設的，旨在培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、用所學(xué)會(huì )計理論知識指導會(huì )計實(shí)踐；要求學(xué)生站到一定的高度，從全局出發(fā)考慮模擬單位的會(huì )計核算與管理問(wèn)題，綜合駕馭所學(xué)知識，將所學(xué)知識融會(huì )貫通、綜合運用，避免簡(jiǎn)單機械地模仿，就“會(huì )計論會(huì )計”。
2.模擬單位情況介紹
會(huì )計主體的性質(zhì)、規模等實(shí)際情況不同，所選擇的會(huì )計核算方法也不盡相同。因此在組織會(huì )計模擬實(shí)驗時(shí)，指導教師應指導學(xué)生了解模擬企業(yè)的有關(guān)情況，如企業(yè)的性質(zhì)、規模、生產(chǎn)類(lèi)型的特點(diǎn)、工藝流程以及內部規章制度等；如果有條件，盡可能地帶領(lǐng)學(xué)生深入相同企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，真正了解企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，增強學(xué)生對企業(yè)的直觀(guān)感受，為下一步的會(huì )計模擬實(shí)驗操作奠定基礎。
3.會(huì )計用品、參考資料準備
會(huì )計模擬實(shí)驗過(guò)程中，需要使用與企事業(yè)單位相同的會(huì )計核算用品，如各類(lèi)記賬憑證、賬簿和報表等，以增強實(shí)驗的真實(shí)性。此外，會(huì )計模擬實(shí)驗是對會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的綜合運用，為了確保實(shí)驗的順利實(shí)施，需準備必要的參考資料，如會(huì )計學(xué)基礎、財務(wù)會(huì )計、成本會(huì )計及會(huì )計法律法規條例等。實(shí)驗開(kāi)始前，要求學(xué)生備好各類(lèi)必需的實(shí)驗用品及參考資料，有助于會(huì )計模擬實(shí)驗的順利進(jìn)行。
4.模擬實(shí)驗指導
�。�1）會(huì )計模擬實(shí)驗目標確定：會(huì )計模擬實(shí)驗的目標之一是提高學(xué)生會(huì )計操作技能，但絕不僅僅是“操作”，更重要的是在實(shí)際操作過(guò)程中將各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的來(lái)龍去脈與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有機地結合起來(lái)，將各類(lèi)知識融會(huì )貫通，理論與實(shí)際緊密結合，加深對會(huì )計核算規程和方法的深入理解與把握，增強學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力，為將來(lái)盡快勝任會(huì )計工作奠定基礎。
�。�2）會(huì )計核算整體程序設計：會(huì )計模擬實(shí)驗，尤其是綜合實(shí)驗，在實(shí)驗前引導學(xué)生根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論建立會(huì )計核算程序，打開(kāi)學(xué)生的視野，避免在實(shí)驗操作過(guò)程中“就事論事”，不能將企業(yè)的整個(gè)經(jīng)濟活動(dòng)統籌規劃、合理安排；會(huì )計核算程序也有助于學(xué)生從整體上把握賬務(wù)處理程序，了解賬證之間、賬賬之間和賬表之間的關(guān)系，以進(jìn)一步進(jìn)行財務(wù)分析。
�。�3）不斷提出“假設”：會(huì )計模擬操作雖然是對一個(gè)個(gè)具體經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項的會(huì )計處理，但指導教師應帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入“實(shí)戰”狀態(tài)，分析每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的`來(lái)龍去脈，并不斷提出“假設”。因為企業(yè)總是處在不斷變化的市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境中，有的業(yè)務(wù)隨著(zhù)環(huán)境條件的變化也會(huì )發(fā)生變化，而模擬企業(yè)的環(huán)境處在相對固定的狀態(tài)，這種“假設”能夠幫助學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗，開(kāi)闊思路，逐步提高職業(yè)判斷能力。
�。�4）實(shí)訓資料補充：目前市場(chǎng)上的模擬實(shí)訓教材可謂“五花八門(mén)”、“參差不齊”，在選擇質(zhì)量較高的教材的前提下，以教學(xué)內容和實(shí)驗目標要求，對教材內容進(jìn)行適當補充，以提高模擬實(shí)驗的針對性和有效性。
�。�5）操作細節指導：會(huì )計工作要求會(huì )計人員具備耐心細致的工作作風(fēng)。在具體的業(yè)務(wù)操作過(guò)程中，對于沒(méi)有任何實(shí)踐操作經(jīng)驗的學(xué)生來(lái)講，他們會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，指導教師在業(yè)務(wù)指導過(guò)程中，注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養。通過(guò)會(huì )計模擬實(shí)驗，使學(xué)生經(jīng)歷一次品格的磨礪，養成良好的工作習慣，在今后的會(huì )計實(shí)際工作過(guò)程中耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗。
5.模擬總結、成績(jì)評定
成績(jì)考核是會(huì )計模擬實(shí)驗系統的重要環(huán)節，也是提高模擬實(shí)驗質(zhì)量、促進(jìn)實(shí)驗過(guò)程順利進(jìn)行的有力保證。為此，有必要建立一套科學(xué)合理、行之有效、易于操作的實(shí)驗考核體系。實(shí)驗考核項目的確定，取決于實(shí)驗的要求、環(huán)節和具體內容。
�。�1）實(shí)驗態(tài)度考核：常言道，“態(tài)度決定一切”，將學(xué)生的實(shí)驗態(tài)度作為考核的重要組成部分，在一定程度上會(huì )引起學(xué)生對實(shí)驗的重視。
�。�2）過(guò)程考核：過(guò)程考核包括實(shí)驗紀律、實(shí)驗進(jìn)度、實(shí)驗日記等環(huán)節。實(shí)驗過(guò)程考核是保證實(shí)驗有序進(jìn)行及實(shí)驗質(zhì)量的關(guān)鍵。
�。�3）實(shí)驗技能考核：實(shí)驗技能是整個(gè)實(shí)驗的核心，體現在實(shí)驗操作的各個(gè)環(huán)節，如憑證的填寫(xiě)、賬簿的登記、報表的編制及實(shí)驗用品的裝訂等。
�。�4）實(shí)驗報告考核：實(shí)驗報告是完成會(huì )計模擬實(shí)驗的書(shū)面總結，該環(huán)節主要考核學(xué)生能否依據實(shí)驗內容，結合相關(guān)制度及標準，提出問(wèn)題，并聯(lián)系實(shí)際提出具體的改進(jìn)措施等。
�。ㄈ⿲�(shí)習（包括社會(huì )調查）
1.依據實(shí)際情況選擇實(shí)習單位，避免“放羊式”
實(shí)習，是學(xué)生了解社會(huì )、走向社會(huì )的必要準備。對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)講，通過(guò)實(shí)習，可以真正了解企事業(yè)單位會(huì )計工作的實(shí)際情況，包括工作環(huán)境、人際關(guān)系、專(zhuān)業(yè)運用等。而眼下，大多數學(xué)校將學(xué)生的實(shí)習選擇在最后一個(gè)學(xué)期。這一時(shí)期，學(xué)生面臨找工作、考研等諸多問(wèn)題，大多數學(xué)生難以落實(shí)實(shí)習單位，實(shí)習往往流于形式，幾乎成為“放羊式”�；诖�，學(xué)校合理安排實(shí)習
時(shí)間，盡最大能力幫助學(xué)生聯(lián)系實(shí)習單位，使學(xué)生透過(guò)實(shí)習單位這個(gè)“窗口”了解社會(huì )，為將來(lái)走向工作崗位做好準備。
2.實(shí)習過(guò)程“遙控”指導
學(xué)生實(shí)習時(shí)應帶著(zhù)“任務(wù)”。實(shí)習前，教師應指導學(xué)生做好實(shí)習的準備，安排好實(shí)習任務(wù)，使學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)習、有目的地實(shí)習；實(shí)習過(guò)程中，指導教師除親臨現場(chǎng)進(jìn)行指導外，還要不時(shí)地進(jìn)行“遙控”，跟蹤學(xué)生的實(shí)習情況并給予必要的指導，避免放任自流。
3.實(shí)結、實(shí)習報告
學(xué)生實(shí)習結束后，要以實(shí)習報告或實(shí)結的形式上交實(shí)習“成果”。實(shí)習報告或實(shí)結的形式可以是口頭的、書(shū)面的，也可以是口頭加書(shū)面的。指導教師通過(guò)與學(xué)生面對面交談，了解學(xué)生實(shí)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并給予必要的建議與指導，使學(xué)生通過(guò)實(shí)習，真正獲得一些必要的“社會(huì )經(jīng)驗”，使實(shí)習成為學(xué)生正式走向社會(huì )前的一次“嘗試”。
�。ㄋ模┊厴I(yè)設計（論文）
畢業(yè)設計（論文）是學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的綜合、總結與提升，是實(shí)現培養目標的重要教學(xué)環(huán)節�！爱厴I(yè)設計（論文）在培養大學(xué)生探求真理、強化社會(huì )意識、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面具有重要作用；是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合的重要體現；是培養大學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節”。
1.畢業(yè)設計（論文）的類(lèi)型
會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設計要與所學(xué)專(zhuān)業(yè)及崗位需求緊密結合，尤其是高職高專(zhuān)學(xué)生的畢業(yè)設計，可以采取崗前實(shí)踐和畢業(yè)綜合實(shí)訓等形式，由指導教師與企業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員共同指導，結合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行選題，鼓勵學(xué)生撰寫(xiě)應用研究型畢業(yè)論文。
2.畢業(yè)設計（論文）的過(guò)程管理
畢業(yè)設計（論文）是會(huì )計實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，也是會(huì )計實(shí)踐教學(xué)的延伸。因此，加強畢業(yè)設計（論文）的過(guò)程管理非常重要。
首先，教師在選題上要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導，依據學(xué)生的實(shí)際情況，充分考慮專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的要求，在學(xué)生的能力范圍確定題目。其次，在時(shí)間的要求上要保證學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行調研、搜集整理資料。再次，在學(xué)生的寫(xiě)作過(guò)程中，指導教師要對學(xué)生進(jìn)行定期或不定期的管理與考核，建立必要的學(xué)生記錄卡，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤指導，確保論文的正常進(jìn)行及按時(shí)結題。
3.畢業(yè)設計（論文）的考核
畢業(yè)設計（論文）的成績(jì)評定除加強答辯環(huán)節的成績(jì)外，還要重視學(xué)生過(guò)程環(huán)節的成績(jì)考核，如將學(xué)生的選題、開(kāi)題報告、資料的獲取渠道、調研過(guò)程、中期報告、成果的實(shí)用性等都納入考核的范圍，以提高畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量，有效避免論文、設計“走過(guò)場(chǎng)”。
三、結語(yǔ)
總之，會(huì )計實(shí)踐教學(xué)是提高會(huì )計教學(xué)質(zhì)量，培養國家經(jīng)濟建設所需實(shí)用型經(jīng)濟人才的關(guān)鍵。改革傳統會(huì )計教學(xué)方法，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)培養學(xué)生自主分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；建立校企聯(lián)合及實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地，為實(shí)踐教學(xué)提供必要的條件；編寫(xiě)實(shí)用案例教材、模擬教材、實(shí)訓教材，為教師順利開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)提供保障；提高教師的實(shí)踐經(jīng)驗，從根本上確保實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量和效果等，不僅需要學(xué)校加大實(shí)訓實(shí)踐教學(xué)的改革力度，同樣也需要全社會(huì )的支持，為學(xué)生的實(shí)習實(shí)踐提供必要的條件，政府也應在此方面出臺相關(guān)的政策法規，從制度上保證實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行。
會(huì )計核算實(shí)習報告2
一、實(shí)習目的
實(shí)習目的是，通過(guò)會(huì )計核算相關(guān)工作崗位實(shí)習使我了解以后再會(huì )計核算相關(guān)工作崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì)，學(xué)習體驗會(huì )計核算相關(guān)崗位工作的實(shí)際情況，學(xué)習與積累工作經(jīng)驗，為以后真正走上會(huì )計核算相關(guān)工作崗位做好崗前準備。
同時(shí)通過(guò)會(huì )計核算相關(guān)工作崗位的實(shí)習，熟悉實(shí)際工作過(guò)程的運作體系和管理流程，把自己所學(xué)會(huì )計核算工作崗位理論知識應用于實(shí)際，鍛煉會(huì )計核算工作崗位業(yè)務(wù)能力和社會(huì )交際實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習會(huì )計核算相關(guān)工作崗位的新知識，對自己所學(xué)的知識進(jìn)行總結并提升，以指導未來(lái)在會(huì )計核算相關(guān)工作崗位的學(xué)習重點(diǎn)和開(kāi)展方向。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年03月01日～20xx年06月15日
(修改成自己會(huì )計核算相關(guān)工作崗位實(shí)習時(shí)間)
三、實(shí)習地點(diǎn)
xx市經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區江南大道
(修改成自己會(huì )計核算工作崗位實(shí)習地點(diǎn))
四、實(shí)習單位
xx省蘇杭教育集團(修改成自己會(huì )計核算相關(guān)工作崗位實(shí)習單位)
此處可以繼續添加具體你會(huì )計核算工作崗位實(shí)習單位的詳細介紹
五、實(shí)習主要內容
我很榮幸進(jìn)入xxx教育集團(修改成自己會(huì )計核算相關(guān)工作崗位實(shí)習單位)開(kāi)展會(huì )計核算崗位實(shí)習。為了更好地適應從沒(méi)有會(huì )計核算崗位工作經(jīng)驗到一個(gè)具備完善業(yè)務(wù)水平的工作人員，實(shí)習單位主管領(lǐng)導首先給我們分發(fā)會(huì )計核算相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些根底知識的自主學(xué)習，并安排專(zhuān)門(mén)的老前輩對會(huì )計核算崗位所涉及的.相關(guān)知識進(jìn)行專(zhuān)項培訓。
在實(shí)習過(guò)程，單位安排的了杜老師作為實(shí)習指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事會(huì )計核算相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶著(zhù)我們熟悉實(shí)習工作環(huán)境和會(huì )計核算相關(guān)工作崗位的工作職責和業(yè)務(wù)內容，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習工作具體性質(zhì)以及會(huì )計核算相關(guān)工作崗位容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶著(zhù)我們認識實(shí)習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在會(huì )計核算相關(guān)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。
畢竟是人生第一次在會(huì )計核算工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個(gè)過(guò)程的。一開(kāi)始我對實(shí)際會(huì )計核算崗位的工作內容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責，對實(shí)習單位的情況也不太了解，不過(guò)杜老師會(huì )告訴我該怎樣處理自己在會(huì )計核算崗位上遇到的問(wèn)題。慢慢的我也就熟悉了自己的會(huì )計核算崗位工作內容，在會(huì )計核算崗位上的一些棘手問(wèn)題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。
在單位實(shí)習期間，我從事的會(huì )計核算工作崗位相關(guān)的工作之外，還負責協(xié)助其他部門(mén)的日常工作，包括制定方案，利用新學(xué)習的會(huì )計核算相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)知識處理相關(guān)文書(shū)。
六、實(shí)習總結
對于第一次在會(huì )計核算相關(guān)工作崗位的的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì )經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)了這半年來(lái)的會(huì )計核算相關(guān)工作崗位實(shí)習，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在實(shí)習單位領(lǐng)導和會(huì )計核算工作崗位的相關(guān)同事的關(guān)心和指導下，認真完成領(lǐng)導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習新知識、技能，注重自身開(kāi)展和進(jìn)步，我學(xué)會(huì )了很多會(huì )計核算相關(guān)工作崗位理論實(shí)踐技能，增加了會(huì )計核算相關(guān)工作崗位相關(guān)工作經(jīng)驗。
會(huì )計核算實(shí)習報告3
一、實(shí)習目的
實(shí)習目的是，通過(guò)會(huì )計核算相關(guān)工作崗位實(shí)習使我了解以后再會(huì )計核算相關(guān)工作崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì)，學(xué)習體驗會(huì )計核算相關(guān)崗位工作的實(shí)際情況，學(xué)習與積累工作經(jīng)驗，為以后真正走上會(huì )計核算相關(guān)工作崗位做好崗前準備。
同時(shí)通過(guò)會(huì )計核算相關(guān)工作崗位的實(shí)習，熟悉實(shí)際工作過(guò)程的運作體系和管理流程，把自己所學(xué)會(huì )計核算工作崗位理論知識應用于實(shí)際，鍛煉會(huì )計核算工作崗位業(yè)務(wù)能力和社會(huì )交際實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習會(huì )計核算相關(guān)工作崗位的新知識，對自己所學(xué)的知識進(jìn)行總結并提升，以指導未來(lái)在會(huì )計核算相關(guān)工作崗位的學(xué)習重點(diǎn)和發(fā)展方向。
二、實(shí)習時(shí)間
三、實(shí)習地點(diǎn)
四、實(shí)習單位
xx省蘇杭教育集團
五、實(shí)習主要內容
我很榮幸進(jìn)入xxx教育集團(修改成自己會(huì )計核算相關(guān)工作崗位實(shí)習單位)開(kāi)展會(huì )計核算崗位實(shí)習。為了更好地適應從沒(méi)有會(huì )計核算崗位工作經(jīng)驗到一個(gè)具備完善業(yè)務(wù)水平的工作人員，實(shí)習單位主管領(lǐng)導首先給我們分發(fā)會(huì )計核算相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎知識的自主學(xué)習，并安排專(zhuān)門(mén)的老前輩對會(huì )計核算崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專(zhuān)項培訓。
在實(shí)習過(guò)程，單位安排的了杜老師作為實(shí)習指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事會(huì )計核算相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉實(shí)習工作環(huán)境和會(huì )計核算相關(guān)工作崗位的工作職責和業(yè)務(wù)內容，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習工作具體性質(zhì)以及會(huì )計核算相關(guān)工作崗位容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認識實(shí)習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在會(huì )計核算相關(guān)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。畢竟是人生第一次在會(huì )計核算工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個(gè)過(guò)程的。一開(kāi)始我對實(shí)際會(huì )計核算崗位的工作內容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責，對實(shí)習單位的情況也不太了解，不過(guò)杜老師會(huì )告訴我該怎樣處理自己在會(huì )計核算崗位上遇到的問(wèn)題。慢慢的我也就熟悉了自己的會(huì )計核算崗位工作內容，在會(huì )計核算崗位上的一些棘手問(wèn)題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。
在單位實(shí)習期間，我從事的會(huì )計核算工作崗位相關(guān)的工作之外，還負責協(xié)助其他部門(mén)的日常工作，包括制定計劃，利用新學(xué)習的會(huì )計核算相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)知識處理相關(guān)文書(shū)。
六、實(shí)習總結
對于第一次在會(huì )計核算相關(guān)工作崗位的的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì )經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)了這半年來(lái)的會(huì )計核算相關(guān)工作崗位實(shí)習，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在實(shí)習單位領(lǐng)導和會(huì )計課。她很年輕，英語(yǔ)也很好，我把她作為我的榜樣！她告訴了我團隊的重要性與人際關(guān)系的重要性！她給我印象最深刻的就是她告訴我雖然他可以教我每天需要做的流程但經(jīng)驗是需要我自己去積累的，這句話(huà)讓我在以后的工作中也真正體會(huì )到了。經(jīng)驗是非常重要的`，而對于會(huì )計來(lái)說(shuō)經(jīng)驗更是重要。我還是在學(xué)習的階段，所以一般比較簡(jiǎn)單的工作都是由我負責，比較復雜的都會(huì )交給部門(mén)的老前輩們來(lái)做，主要還是以學(xué)習的態(tài)度來(lái)進(jìn)行實(shí)習。我們主要的工作流程也就是做好公司每個(gè)月的賬目，并且核對賬目，讓公司領(lǐng)導知道每個(gè)月所得的利潤和虧損。
七、實(shí)習內容
本人于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xxxx有限公司進(jìn)行實(shí)習，主要提高自己的實(shí)際操作技能，學(xué)習、豐富實(shí)際工作和社會(huì )經(jīng)驗。
會(huì )計是以貨幣為主要計量單位，反映和監督一個(gè)單位經(jīng)濟活動(dòng)的一種經(jīng)濟管理工作，會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。針對于此，在進(jìn)行了三年的大學(xué)學(xué)習生活之后，通過(guò)對《會(huì )計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會(huì )計》、《高級財務(wù)會(huì )計》、《管理會(huì )計》、《成本會(huì )計》及《稅法》的學(xué)習，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會(huì )計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實(shí)踐是檢驗真理的標準”下，認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。
1、負責編制公司會(huì )計憑證，審核、裝訂及保管各類(lèi)會(huì )計憑證，登記及保管各類(lèi)賬簿。
2、按月編制會(huì )計報表（資產(chǎn)負債表、損益表等），并進(jìn)行分析匯總，報公司領(lǐng)導備案決策。
3、負責監督公司財務(wù)運作情況，及時(shí)與出納核對現金、應收（付）款憑證、應收（付）票據，做到賬款、票據數目清楚。
�。�1）原始憑證的核簽；
�。�2）記賬憑證的編制；
�。�3）會(huì )計簿記的登記；
�。�4）會(huì )計報告的編制、分析與解釋?zhuān)?/p>
�。�5）會(huì )計用于企業(yè)管理各種事項的辦理；
�。�6）內部的審核；
�。�7）會(huì )計檔案的整理保管；
�。�8）其他依照法令及習慣應辦理的會(huì )計事項。
各項會(huì )計業(yè)務(wù)應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會(huì )計業(yè)務(wù)。機關(guān)中報表的編制也是一項非常重要的事務(wù)，會(huì )計報表的目的是向機關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會(huì )計信息要準確、全面、及時(shí)，然而當前的財務(wù)報表有很多的局限性。在電子商務(wù)時(shí)代，基于網(wǎng)絡(luò )技術(shù)平臺的支持，報表的生成將呈現自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò )化和非定時(shí)性，沖破了時(shí)空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類(lèi)正疾步跨入信息社會(huì )。網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時(shí)間里，作為網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對傳統會(huì )計產(chǎn)生了深刻的影響，廣州集裝箱碼頭有限公司基本上結合信息時(shí)代的要求實(shí)現管理的信息化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò )化。
八、實(shí)習收獲與體會(huì )
為期一個(gè)月的實(shí)習結束了，我在這段實(shí)習中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺。所有的有關(guān)財務(wù)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我們也會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會(huì )計理論知識扎實(shí)較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，那么，當一名出色的財務(wù)會(huì )計人員，應該沒(méi)問(wèn)題了�，F在才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！
在一個(gè)多月的實(shí)習中，雖然只學(xué)了基礎的會(huì )計知識，但也能把整個(gè)會(huì )計報表做出來(lái)，也算是很大的收獲了。同時(shí)也了解了很多關(guān)于會(huì )計報表以外的知識。制好憑證就進(jìn)入記賬程序了。雖說(shuō)記賬看上去有點(diǎn)像小學(xué)生都會(huì )做的事，可都是接觸英語(yǔ)。但在這一個(gè)月中所接觸的會(huì )計卻讓自己的知識有所提高，看過(guò)會(huì )計的一些書(shū)，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會(huì )計科目都不懂，但卻在這實(shí)習中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺(jué)到得心應手了。所有的帳記好了，接下來(lái)就結賬，每一帳頁(yè)要結一次，每個(gè)月也要結一次，所謂月清月結就是這個(gè)意思，結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會(huì )出錯，要復查兩三次才行。一開(kāi)始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話(huà)下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在前輩教我先用鉛筆寫(xiě)數據，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子。
在這實(shí)習階段我主要的工作還是負責公司里面的一些小事情，幫忙長(cháng)輩給予布置的工作任務(wù)。對于學(xué)習的我，很多事情不熟悉，需要學(xué)習跟改進(jìn)的我都會(huì )做好筆記，事后對其改進(jìn)和注意。慢慢的對于會(huì )計這行我也有了實(shí)際工作的一些經(jīng)驗，同時(shí)在這短短兩個(gè)月的實(shí)習期間，也形成了對會(huì )計熱情。會(huì )計是一項不可馬虎的工作，每一筆業(yè)務(wù)經(jīng)濟都需要我們認真詳細的校對。這些也是自己所屬專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里所沒(méi)學(xué)到的知識。雖然學(xué)到了很多，但是還是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以后的工作中，我會(huì )好好的吸取教訓，做好所有的工作，努力做到更好。正所謂沒(méi)有只有更好！
在這短短的兩個(gè)月時(shí)間里，收獲了很多。
第一，對自己更加有信心了，每天都是接觸英語(yǔ)。但在這兩個(gè)月中所接觸的會(huì )計卻讓自己的知識有所提高，看過(guò)會(huì )計的一些書(shū)，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會(huì )計科目都不懂，但卻在這實(shí)習中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺(jué)到得心應手了。
第二，工作不比在學(xué)校。畢竟工作的環(huán)境不比在學(xué)校的輕松，每天都要按規定的時(shí)間上班下班，有時(shí)候工作需要還得加班，在學(xué)校上課下課都是準時(shí)得很。
第三，工作交際。在工作實(shí)習中，覺(jué)得人與人的相處并沒(méi)在學(xué)校的單純，注重的細節很多。如果不加注意，換來(lái)的會(huì )是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來(lái)吸取經(jīng)驗。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習給我的感觸太深了，仿佛一下子長(cháng)大成人，懂得了更多的做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。
下面我從個(gè)人實(shí)習意義及對會(huì )計工作的認識作以下總結：
一、作為一個(gè)會(huì )計人員，工作中一定要就具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì )計部門(mén)作為現代企業(yè)管理的核心機構，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
二、作為一個(gè)會(huì )計人員要有嚴謹的工作態(tài)度。會(huì )計工作是一門(mén)很精準的工作，要求會(huì )計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì )計不是一件具有創(chuàng )新意識的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準的數字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題彌補漏洞。
三、作為一名會(huì )計人員要具備良好的人際交往能力。會(huì )計部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén)，對下要收集會(huì )計信息，對上要匯報會(huì )計信息，對內要相互配合整理會(huì )計信息，對外要與社會(huì )公眾和政府部門(mén)搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門(mén)各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話(huà)叫“做事高三級，做人低三分。
總之，在這次會(huì )計實(shí)習中，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。在實(shí)習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作。我可謂受益匪淺。實(shí)習中讓我發(fā)現了自己學(xué)習中的一些不足，學(xué)習的時(shí)候雖然每個(gè)只是點(diǎn)都懂了，沒(méi)有把知識串起來(lái)，當到了實(shí)際的操作時(shí)就會(huì )不知所措，理不清頭緒，知道應該做什么，但卻不知從何做起。雖然我們總說(shuō)應該學(xué)以致用，學(xué)以致用并不是那么容易的，要多多實(shí)踐，多多思考才能做到，至少對于自己是如此。同時(shí)，在和置業(yè)的人交往過(guò)程中，我總能學(xué)到不少東西，但也看到自己的差距和不足。注意以下幾點(diǎn)：
1、有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神。作為一個(gè)新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過(guò)急功近利，表現得好別人都看得到，當然表現得不好別人眼里也不會(huì )融進(jìn)沙子。
2、工作中要多看，多觀(guān)察，多聽(tīng)，少講，不要說(shuō)與工作無(wú)關(guān)的內容，多學(xué)習別人的藝術(shù)語(yǔ)言，和辦事方法。
3、除努力工作具有責任心外，要善于經(jīng)常做工作總結。每天堅持寫(xiě)工作日記，每周做一次工作總結。主要是記錄，計劃，和總結錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
4、善于把握機會(huì )。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會(huì )。
5、堅持學(xué)習。不要只學(xué)習和會(huì )計有關(guān)的知識，還要學(xué)習與經(jīng)濟相關(guān)的知識。因為現代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內部的運作，還要靠外部的推動(dòng)。要按經(jīng)濟規律和法律規定辦事。有一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)，當我們把學(xué)過(guò)的知識忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的就是教育的本質(zhì)了。這里我把“教育”改成“知識”，我們在大學(xué)里學(xué)習的知識也許會(huì )被淘汰，但那些最基本的學(xué)習方法永遠是我們掌握最新知識的法寶。
九、致謝
這兩個(gè)月來(lái)很感謝GCT給我這樣的一個(gè)學(xué)習機會(huì )，重要的是單位的財務(wù)經(jīng)理和帶我的兩位前輩對我的教導及其他同事對我幫助。同時(shí)也感謝我的指導老師肖國云老師，在我實(shí)習工作的期間也相當的關(guān)心和照顧。
會(huì )計核算實(shí)習報告4
一、實(shí)習目的
實(shí)習目的是，通過(guò)會(huì )計核算相關(guān)工作崗位實(shí)習使我了解以后再會(huì )計核算相關(guān)工作崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì)，學(xué)習體驗會(huì )計核算相關(guān)崗位工作的實(shí)際情況，學(xué)習與積累工作經(jīng)驗，為以后真正走上會(huì )計核算相關(guān)工作崗位做好崗前準備。
同時(shí)通過(guò)會(huì )計核算相關(guān)工作崗位的實(shí)習，熟悉實(shí)際工作過(guò)程的運作體系和管理流程，把自己所學(xué)會(huì )計核算工作崗位理論知識應用于實(shí)際，鍛煉會(huì )計核算工作崗位業(yè)務(wù)能力和社會(huì )交際實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習會(huì )計核算相關(guān)工作崗位的新知識，對自己所學(xué)的知識進(jìn)行總結并提升，以指導未來(lái)在會(huì )計核算相關(guān)工作崗位的學(xué)習重點(diǎn)和發(fā)展方向。
二、實(shí)習時(shí)間
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�。ㄐ薷某勺约簳�(huì )計核算相關(guān)工作崗位實(shí)習時(shí)間）
三、實(shí)習地點(diǎn)
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四、實(shí)習單位
xx省蘇杭教育集團（修改成自己會(huì )計核算相關(guān)工作崗位實(shí)習單位）
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五、實(shí)習主要內容
我很榮幸進(jìn)入xxx教育集團（修改成自己會(huì )計核算相關(guān)工作崗位實(shí)習單位）開(kāi)展會(huì )計核算崗位實(shí)習。為了更好地適應從沒(méi)有會(huì )計核算崗位工作經(jīng)驗到一個(gè)具備完善業(yè)務(wù)水平的工作人員，實(shí)習單位主管領(lǐng)導首先給我們分發(fā)會(huì )計核算相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎知識的自主學(xué)習，并安排專(zhuān)門(mén)的老前輩對會(huì )計核算崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專(zhuān)項培訓。
在實(shí)習過(guò)程，單位安排的了杜老師作為實(shí)習指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事會(huì )計核算相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉實(shí)習工作環(huán)境和會(huì )計核算相關(guān)工作崗位的工作職責和業(yè)務(wù)內容，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習工作具體性質(zhì)以及會(huì )計核算相關(guān)工作崗位容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認識實(shí)習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在會(huì )計核算相關(guān)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。畢竟是人生第一次在會(huì )計核算工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個(gè)過(guò)程的。一開(kāi)始我對實(shí)際會(huì )計核算崗位的工作內容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責，對實(shí)習單位的情況也不
太了解，不過(guò)杜老師會(huì )告訴我該怎樣處理自己在會(huì )計核算崗位上遇到的問(wèn)題。慢慢的我也就熟悉了自己的會(huì )計核算崗位工作內容，在會(huì )計核算崗位上的一些棘手問(wèn)題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。
在單位實(shí)習期間，我從事的會(huì )計核算工作崗位相關(guān)的工作之外，還負責協(xié)助其他部門(mén)的日常工作，包括制定計劃，利用新學(xué)習的會(huì )計核算相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)知識處理相關(guān)文書(shū)。
六、實(shí)習總結
對于第一次在會(huì )計核算相關(guān)工作崗位的的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì )經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)了這半年來(lái)的會(huì )計核算相關(guān)工作崗位實(shí)習，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在實(shí)習單位領(lǐng)導和會(huì )計核算工作崗位的相關(guān)同事的關(guān)心和指導下，認真完成領(lǐng)導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，我學(xué)會(huì )了很多會(huì )計核算相關(guān)工作崗位理論實(shí)踐技能，增加了會(huì )計核算相關(guān)工作崗位相關(guān)工作經(jīng)驗�，F將這兩個(gè)月會(huì )計核算崗位實(shí)習工作遇到的困難及心得總結如下：
一、中小企業(yè)會(huì )計會(huì )計核算存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬⿻�(huì )計核算主體界限不清
企業(yè)產(chǎn)權與個(gè)人財產(chǎn)界限不清，中小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)權與所有權的分離遠不如大企業(yè)那么明顯，尤其中小企業(yè)中的民營(yíng)企業(yè)，投資者就是經(jīng)營(yíng)者，企業(yè)財產(chǎn)與個(gè)人家庭財產(chǎn)經(jīng)常發(fā)生相互占用的情況，給會(huì )計核算工作帶來(lái)困難。
�。ǘ⿻�(huì )計基礎工作薄弱
1、會(huì )計機構與會(huì )計人員不符合會(huì )計規范在企業(yè)會(huì )計機構設置上，有的獨資小企業(yè)干脆不設置會(huì )計機構，有的企業(yè)即使設置會(huì )計機構，一般也是層次不清、分工不太明確。在會(huì )計人員任用上，小企業(yè)最常見(jiàn)的做法是任用自己的親屬當出納，外聘。
2、建賬不規范或不依法建賬，會(huì )計核算常有違規操作。中小企業(yè)有些根本不設賬，以票代帳，或者設賬，但賬目混亂。還有相當一部分中小企業(yè)設兩套賬或多套賬。據有關(guān)人士在一次問(wèn)卷調查研究中得出，中小企業(yè)存在兩套帳的比率高達78.36%，這表明我國中小企業(yè)會(huì )計信息嚴重失真。在會(huì )計核算方面，待攤費用預提費用不按規定攤提，人為操縱利潤，采用倒軋賬的方式記賬等等，有些會(huì )計人員知識結構的老化與專(zhuān)業(yè)知識較低，使得許多理論上完善的'會(huì )計方法與復雜的會(huì )計技術(shù)無(wú)法實(shí)施，或在實(shí)施時(shí)大打折扣。
3、內部會(huì )計監督職能沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。會(huì )計的基本職能之一就是實(shí)行會(huì )計監督，保證會(huì )計信息的真實(shí)準確，保證會(huì )計行為的合理合規。內部會(huì )計監督要求會(huì )計人員對本企業(yè)內部的經(jīng)濟活去進(jìn)行會(huì )計監督，但是中小企業(yè)的管理者常干預會(huì )計工作，會(huì )計人員受制于管理者或受利益驅使，往往按管理者的意圖行事。使用會(huì )計的監督職能幾乎無(wú)法進(jìn)行。
�。ㄈ┯靡宰C明經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的原始憑證付出成本大，或者難以獲得
原始憑證的獲取要付出成本，是因為企業(yè)在購買(mǎi)商品物資時(shí)要不要發(fā)票存在著(zhù)不同的價(jià)格，若要發(fā)票，要加價(jià)，價(jià)格較高；不要發(fā)票價(jià)格較低，兩者的差價(jià)是稅款。中小企業(yè)往往希望以較低的價(jià)格成交，但是又無(wú)法取得記賬所需的合法憑證。還有的企業(yè)發(fā)生費用后無(wú)法取得發(fā)票，只能取得不合規的收據。多發(fā)生在上級主管部門(mén)攤派的費用支出。企業(yè)只好不作此賬，或相互之間調劑票據。
四）制度缺失中小企業(yè)內部牽制制度、稽核制度、定額管理制度、計量驗收制度、財務(wù)清查制度、成本核算制度、財務(wù)收支審批制度等基本制度，總的來(lái)說(shuō)殘缺不全；或者雖有其中幾項制度，實(shí)際工作中從未認真執行過(guò)。部分中小企業(yè)管理者也認識到這些問(wèn)題，但是依靠現有的管理水平和人員素質(zhì)無(wú)法建立健全這些制度，尤其是內控制度的不健全給企業(yè)帶了很多負面影響，這種狀況既損害了企業(yè)自身的根本利益，如造成企業(yè)資產(chǎn)流失、浪費嚴重、經(jīng)營(yíng)管理混亂，也導致外部監督困難重重。
由于此次調查的對象均為民營(yíng)企業(yè)，所以我們僅對民營(yíng)企業(yè)會(huì )計核算中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體分析，并提出了自己的解決方法。
會(huì )計核算實(shí)習報告5
一、實(shí)習目的
通過(guò)兩年半的學(xué)習，我對專(zhuān)業(yè)知識已經(jīng)有了全面的了解，在“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”思想的指導下，我利用大三下學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行了為期半年的實(shí)習，我認為這次實(shí)習的目的主要有三點(diǎn)：一是，通過(guò)處理公司的真實(shí)賬務(wù)，學(xué)會(huì )如何把理論知識運用于實(shí)務(wù)操作，從而鞏固所學(xué)加深對理論知識的理解，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎;二是，比較理論知識與實(shí)務(wù)操作之間的差別，從而不斷改進(jìn)自己的工作學(xué)習方式，使理論與實(shí)踐能夠做到完美結合;三是，通過(guò)實(shí)踐發(fā)現自己理論上的不足之處，不斷學(xué)習，不斷提高。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年2月1日至20xx年5月31日
三、實(shí)習地點(diǎn)
xxxx企業(yè)登記代理有限公司
四、實(shí)習崗位
會(huì )計核算
五、實(shí)習內容和過(guò)程
平時(shí)總依仗著(zhù)自己有堅實(shí)的理論基礎，認為會(huì )計工作沒(méi)什么難做的，但是當進(jìn)入了xxxx企業(yè)登記代理有限公司之后，我才發(fā)現理論與實(shí)踐是有很大差別的，我所掌握的知識對于會(huì )計這個(gè)崗位來(lái)說(shuō)還差的很遠，有很多東西就像納稅申報、年檢、防偽開(kāi)票等我們在學(xué)校都沒(méi)有接觸過(guò)，因而我不得不調整心態(tài)，腳踏實(shí)地的認真學(xué)習、努力工作，由于有著(zhù)較好的理論基礎，所以很快我就步入了正規，正式開(kāi)始接手公司賬務(wù)。
第一次做賬，心里感覺(jué)很復雜，感到既新鮮又緊張，新鮮的是自己能夠親手處理公司賬務(wù)，學(xué)到在學(xué)校，在課堂學(xué)不到的東西，緊張的是擔心知識不夠，萬(wàn)一做不好工作而受到批評。我們每個(gè)月的大致程與學(xué)校學(xué)習的沒(méi)有太大差別，就是，根據原始憑證填制記賬憑證，根據原始憑證和記賬憑證登記現金日記賬、銀行存款日記賬、明細賬，再根據記賬憑證做出科目匯總表，根據科目匯總表登記總賬，然后把明細賬、銀行存款日記賬的、現金日記賬與總賬能夠一一對應，這也就是所說(shuō)的賬賬相符，最后做出資產(chǎn)負債表與利潤表。這些在學(xué)校是都學(xué)習過(guò)做起來(lái)游刃有余，做完以上工作后就是根據資產(chǎn)負債表與利潤表進(jìn)行網(wǎng)上申報，網(wǎng)上申報雖然要求很?chē)栏�，不容許一點(diǎn)錯誤出現，只要本著(zhù)細心認真的態(tài)度還是可以做好的。
說(shuō)到細心我不得不說(shuō)一下防偽開(kāi)票，也就是公司銷(xiāo)項發(fā)票的填開(kāi)，記得剛學(xué)習時(shí)，指導老師對就我們說(shuō)開(kāi)發(fā)票的時(shí)候一定要膽大心細，如果有一點(diǎn)開(kāi)錯就需要作廢，作廢發(fā)票又是一件繁瑣的工作，剛開(kāi)始我還不以為然，總認為這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，老師是不是太過(guò)于謹慎了，正因為這種態(tài)度沒(méi)過(guò)幾天就出現了問(wèn)題，我在開(kāi)發(fā)票的時(shí)候一時(shí)疏忽客戶(hù)信息輸錯了，把寧夏大唐國際大廈有限責任公司錯輸成了寧夏大唐國際大廈有限公司，沒(méi)辦法了十幾份發(fā)票只好作廢，可惜的是發(fā)票已經(jīng)到了下個(gè)月沒(méi)辦法只好開(kāi)銷(xiāo)項負數，這樣一來(lái)就更麻煩了，把指導老師也急壞了，因為每個(gè)稅務(wù)分局對于開(kāi)銷(xiāo)項負數都是有規定的，每個(gè)月最多不能超過(guò)3份，可是我光這一次就是十一份啊，那可如何是好啊，沒(méi)辦法了只好在防偽開(kāi)票系統里打出開(kāi)具紅字專(zhuān)用發(fā)票的申請單，然后拿著(zhù)申請單到行政大廳國稅窗口申請開(kāi)具通知單，這些都準備好之后再回來(lái)開(kāi)具銷(xiāo)項負數，在對應的發(fā)票的備注欄還要寫(xiě)明相對應的上月的開(kāi)錯的發(fā)票。而對于增值稅一般納稅人開(kāi)具紅字發(fā)票步驟如下：(紅字發(fā)票的申請單和通知單以復印)對于增值稅一般納稅人開(kāi)具的增值稅專(zhuān)用發(fā)票發(fā)生銷(xiāo)貨退回，銷(xiāo)售折讓以及開(kāi)票有誤等情況需要開(kāi)具紅字專(zhuān)用發(fā)票的必須開(kāi)具紅字專(zhuān)用發(fā)票申請單，在申請開(kāi)具《通知單》時(shí)要注意以下事項：
1、《申請單》應從防偽稅控系統中打印，填寫(xiě)內容一定要齊全，申請理由欄不得空白;
2、提供的購貨方拒收證明或銷(xiāo)貨方說(shuō)明材料內容必須齊全，完整，同時(shí)加蓋公章;
3、應嚴格區分購買(mǎi)方出具申請單和銷(xiāo)售方出具的申請單的不同情形;
4、購買(mǎi)方申請開(kāi)具《通知單》后取得的銷(xiāo)售方開(kāi)具的紅字增值稅專(zhuān)用發(fā)票不需要認證，否則會(huì )造成進(jìn)項稅額的重復轉出;
這件事情結束后指導老師對我進(jìn)行了嚴厲的批評，也正以為此時(shí)才使我明白，會(huì )計行業(yè)里容不得一丁點(diǎn)的馬虎!在本次實(shí)習中最難的莫過(guò)于一年一度的企業(yè)所得稅匯算清繳，我是20xx年3月10日收到20xx年度企業(yè)所得稅匯算清繳開(kāi)始的通知，為此我們開(kāi)始忙著(zhù)準備材料、填寫(xiě)表格等，開(kāi)始時(shí)指導老師告訴我們今年不同于往年的是在小型微利企業(yè)的基礎上多了一個(gè)小小型微利企業(yè)，這樣一來(lái)企業(yè)的負擔又小了，小型微利企業(yè)資產(chǎn)總額工業(yè)企業(yè)低于3000萬(wàn)元，從業(yè)人數低于100人;其他企業(yè)自產(chǎn)總額低于1000萬(wàn)元，從業(yè)人數低于80人，而年度利潤總額在6萬(wàn)元以下的可享受小小型微利企業(yè)的優(yōu)惠，小小型微利企業(yè)享受15%的優(yōu)惠，就意味著(zhù)只交10%的所得稅。這段時(shí)間我們就忙著(zhù)企業(yè)所得稅優(yōu)惠事項備案報告書(shū)和小型微利企業(yè)情況表以及20xx年度企業(yè)職工發(fā)放工資表，20xx年度資產(chǎn)負債表，利潤表。企業(yè)所得稅匯算清繳需要的材料很多，另外電腦上需要填的表格也很多而且要求也很?chē)栏�。為此指導老師把我們都叫到電腦邊把每個(gè)表怎么填需要填什么內容都告訴了我們，并且一再強調我們自己填時(shí)一定要注意，填表時(shí)因為主表是自動(dòng)生成的，只要把后面的.表填完之后直接保存主表就可以了，收入明細表和成本費用明細表挺簡(jiǎn)單的，填寫(xiě)全年的收入和成本費用，這兩個(gè)表沒(méi)什么問(wèn)題，可是問(wèn)題就出在了納稅調整項目明細表中，這個(gè)表有四列，第一列是帳載金額第二列是稅收金額，第三列是調增金額，第四列是調減金額，這個(gè)帳載金額對我們還好說(shuō)點(diǎn)，例如業(yè)務(wù)招待費吧我們就把賬面上所有的都合計起來(lái)填在第一列，稅收金額就難住了不知道怎么填了，我們隨便填上個(gè)數但是保存不了，指導老師也打電話(huà)問(wèn)其他的他熟悉的人好不容易把問(wèn)題解決了，這個(gè)稅收金額是比較麻煩的，它是先用主營(yíng)業(yè)務(wù)收入乘以千分之五，來(lái)和帳載金額乘以百分之六十相比較，孰小者填稅收金額，如果前者大那調增金額就填第一列與第二列之差，如果后者大，那調增金額就填兩者之差再加上差的百分之四十。
企業(yè)所得稅彌補虧損明細表只填本年數有一列是盈利額或虧損額，這一列是用全年的利潤總額加上調增的數減去調減的數得來(lái)的。這個(gè)表也不難，一學(xué)就會(huì )。還有一個(gè)表出現的問(wèn)題也很多就是小型微利企業(yè)備案表，這個(gè)表填的內容也挺多，關(guān)鍵是數字要求很?chē)栏�，有一個(gè)資產(chǎn)總額和從業(yè)人數。資產(chǎn)總額是每月的平均數，年度平均資產(chǎn)總額是用每個(gè)月的平均數在相加再除以十二。而從業(yè)人數必須又是整數，當時(shí)被這個(gè)表搞得一個(gè)頭都兩個(gè)大了，等這些表都保存好之后就可以確認申報了，在確認申報的時(shí)候問(wèn)題又出現了，有時(shí)候系統會(huì )提示主表的28行應與附表五(稅收優(yōu)惠明細表)34行一致，請核對后再確認申報。如果出現這種提示我們只好再找出問(wèn)題來(lái)解決了，所得稅的匯算清繳持續的時(shí)間并不長(cháng)但學(xué)的東西卻很多，指導老師說(shuō)，現在會(huì )計必須都要懂得這一塊，因為每個(gè)企業(yè)不管是一般納稅人還是小規模納稅人都要匯算清繳，所以每個(gè)人必須要學(xué)好這一塊。
六、實(shí)習體會(huì )與收獲
此次的畢業(yè)實(shí)習為我深入社會(huì )，體驗生活提供了難得的機會(huì )，讓我在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì )中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會(huì )，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認真學(xué)習會(huì )計理論，學(xué)習會(huì )計法律、法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些關(guān)知識，掌握了一些基本的會(huì )計技能，從而意識到我以后還應該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì )施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
勤勉的精神和愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開(kāi)展并最終取得成功的保障。半年來(lái)，我在工作中能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，積極主動(dòng)，勤勤懇懇，有強烈的責任心和工作熱情，經(jīng)常加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言。在行動(dòng)上自覺(jué)實(shí)踐服務(wù)便民宗旨，用滿(mǎn)腔熱情積極，認真細致地完成好每一項任務(wù)，嚴格遵守各項財會(huì )法律、法規以及單位的各項規章制度，認真履行會(huì )計崗位職責，自覺(jué)按規章操作，能夠較好地勝任本職工作，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題。隨著(zhù)新形式對財會(huì )人員業(yè)務(wù)能力要求的提高，我十分注重對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和積累。積極參加國稅局組織的各項培訓，提高自身的業(yè)務(wù)水平，爭取工作的主動(dòng)性。在工作之余，擠出時(shí)間自學(xué)業(yè)務(wù)知識，認真學(xué)習關(guān)于財會(huì )工作的有關(guān)法律、法規，并在工作中貫徹執行這些政策規定。平時(shí)，我還注重對電腦有關(guān)知識進(jìn)行深入的鉆研，使自己在日常工作中達到事半功倍的效果。在當今社會(huì )，對財務(wù)人員的要求越來(lái)越高，而用心工作是財務(wù)工作的命脈。工作態(tài)度塌實(shí)嚴謹，堅決遵守各項財經(jīng)紀律和制度，注重對電腦和會(huì )計電算化工作有關(guān)知識進(jìn)行深入學(xué)習，使自己在日常工作中達到事半功倍的效果。能夠熟練掌握財務(wù)工作流程，做到條理清晰，帳實(shí)相符，從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證，從會(huì )計報表編制到憑證的裝訂和存檔都達到了正規化、標準化。做到了全面、及時(shí)、準確的反映。
會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習以前，我曾覺(jué)得如果整天對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字，肯定會(huì )心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜”。實(shí)習期間才感覺(jué)到和我實(shí)習以前想的一點(diǎn)都不一樣。只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁�，F在就是做得很開(kāi)心，也已經(jīng)喜歡上了這份工作!梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸。
回顧這幾個(gè)月來(lái)的工作，雖說(shuō)取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)許多不足之處：一是學(xué)習不夠踏實(shí);二是處理棘手事情信心不夠，需進(jìn)一步改進(jìn);三是開(kāi)創(chuàng )性的工作開(kāi)展的不多。針對這幾個(gè)問(wèn)題，在今后的工作時(shí)間里，我將加強理論學(xué)習，苦干、實(shí)干，努力提高工作質(zhì)量和效率，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，尋找差距，克服不足，在今后的工作上取得更大的進(jìn)步。為了適應社會(huì )，我們要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地!會(huì )計核算實(shí)習報告篇4
由于貴公司是代理記賬公司，所以公司的財務(wù)部業(yè)務(wù)繁忙，會(huì )計崗位共有十個(gè)員工，五個(gè)為對內會(huì )計，負責公司內部賬，外部賬由三名會(huì )計負責，主要工作是完成公司的外部賬。再者，還有一名負責專(zhuān)門(mén)的發(fā)票崗位，負責增值稅專(zhuān)用發(fā)票和普通發(fā)票的打印，財務(wù)部還設置了一名主管，負責指揮財務(wù)部的日常工作等。
1、新開(kāi)設賬套
實(shí)習期間剛好趕上新接業(yè)務(wù)單，為新注冊的公司設賬套，所以最初的實(shí)習內容就是使用財務(wù)軟件開(kāi)帳以及處理簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)憑證的錄入。
使用財務(wù)軟件開(kāi)賬的過(guò)程很簡(jiǎn)單。首先，進(jìn)入主頁(yè)面，點(diǎn)擊新建，輸入賬套號、名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)，點(diǎn)擊下一步，輸入記賬本位幣、會(huì )計期間、啟用時(shí)間，點(diǎn)擊完成，一個(gè)新賬套就建成了。其次，點(diǎn)擊項目核算，設置需要核算的分類(lèi)。再次，進(jìn)入新建的賬套，點(diǎn)擊會(huì )計科目，將能使用到的科目保留，用不到的科目刪除，根據需要建立二、三或四級明細科目，并設置好需要項目核算的科目。最后點(diǎn)擊啟用，則進(jìn)入建好的賬套，而后就可以進(jìn)行正常的業(yè)務(wù)處理了。
2、審核或填制原始憑證
對于取得的原始憑證進(jìn)行審核是否符合真實(shí)性、合法性、合理性、完整性、正確性、及時(shí)性。對于真實(shí)、合法、合理但內容不夠完整、填寫(xiě)有錯誤的原始憑證，應退回給有關(guān)經(jīng)辦人員，由其負責將有關(guān)憑證補充完更正錯誤或重開(kāi)后，再辦理正式會(huì )計手續。對于不真實(shí)、不合法的原始憑證，不給予接受，并向老板報告。而經(jīng)審核無(wú)誤的原始憑證，才能做為填制記賬憑證和記賬依據。這是保證會(huì )計記錄真實(shí)、可靠和準確，充分發(fā)揮會(huì )計監督的重要環(huán)節。同時(shí)填制時(shí)要做到：記錄要真實(shí)，內容要完整，填制應及時(shí)，書(shū)寫(xiě)清楚、正確、規范，以及金額數字的具體填制要求等等。而且是逐項趕寫(xiě)，憑證按順序編號，以便于記賬憑證與會(huì )計賬簿之間的核對。在會(huì )計電算化中，要注意大小寫(xiě)金額寫(xiě)法，大寫(xiě)金額用漢字壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬(wàn)、億、元、角、分、零、整等，要注意漢字錄入的正確。填制編號時(shí)要注意編號的連續性，在實(shí)習軟件中一般都給出上一張憑證的編號，以方便會(huì )計人員錄入工作。
3、設置賬簿
按照企業(yè)會(huì )計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類(lèi)、負債和所有者權益類(lèi)以及損益類(lèi)等明細賬。其次根據會(huì )計信息，仔細閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶(hù)，其中：總賬賬戶(hù)有哪些，明細賬賬戶(hù)是哪個(gè);而后再根據各賬戶(hù)的性質(zhì)分出其所屬的賬戶(hù)類(lèi)別。再次按照上述分類(lèi)，將所涉及的全部賬戶(hù)名稱(chēng)，貼口取紙填列到各類(lèi)賬簿中去，也因為是新注冊公司開(kāi)立賬套，所以沒(méi)有涉及到期初余額，試算平衡方面的內容。
4、登記賬簿
為了保持賬簿記錄的持久性，防止涂改，登記賬簿必須使用藍黑墨水書(shū)或碳素墨水并用鋼筆書(shū)寫(xiě)。應按頁(yè)次順序連續登記，不得隔頁(yè)、跳行。如無(wú)意發(fā)生隔頁(yè)、跳行現象，應在空頁(yè)、空行處用紅色墨水劃對角線(xiàn)注銷(xiāo)，或者注明“此頁(yè)空白”或“此行空白”字樣，并由記賬人員簽名或者簽章。每一賬頁(yè)登記完畢結轉下頁(yè)時(shí)，應當結出本頁(yè)合計數及余額，寫(xiě)在本頁(yè)最后一行和下頁(yè)第一行有關(guān)欄內，并在摘要欄內注明“過(guò)次頁(yè)”和“承前頁(yè)”字樣;以保持賬簿記錄的連續性，便于對賬和結賬。
5、對賬、結賬
在登記完全部賬戶(hù)之后，總賬要跟先前的明細賬進(jìn)行核對，同時(shí)需總分類(lèi)賬之間也應核對，還應該同憑證進(jìn)行核對，以保證賬證相符、賬賬相符、賬實(shí)相符。首先詳細檢查會(huì )計資料中所列的經(jīng)濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據此記入賬簿。有無(wú)錯記賬戶(hù)、錯記金額，如有應及時(shí)補正。其次在保證各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部準確登記入賬的基礎上，結出現金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類(lèi)明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會(huì )計作好充分準備。
6、編制會(huì )計報表
首先在左上角填明編制單位、編制時(shí)間;其次根據總帳或有關(guān)明細帳資料按項目填列;還必須要使資產(chǎn)負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填;
會(huì )計工作看似很簡(jiǎn)單，但是實(shí)際操作與現實(shí)還是有一定的差異，尤其是常常與錢(qián)打交道，要心思細膩，工作有規律，才能提高工作效率，很忙的時(shí)候也要有良好的心態(tài)，不慌不忙思路清晰，有條理的把工作一件件做完。
會(huì )計核算實(shí)習報告6
實(shí)習目的
綜合復習與鞏固成本會(huì )計課程所學(xué)的理論知識，做到理論聯(lián)系實(shí)際，培養和提高會(huì )計核算的實(shí)際操作能力。
加深對成本會(huì )計核算過(guò)程以及核算方法的理解和掌握，為畢業(yè)后從事會(huì )計工作打下堅實(shí)基礎。
實(shí)習內容
本次實(shí)習二項內容
1、各種成本費用的歸集與分配。
2、各種成本基本計算方法（品種法、分批法、分步法）的綜合訓練。
一、生產(chǎn)成本的歸集與分配是基礎部分，它對以后幾章內容有很大作用。
成本歸集與分配過(guò)程實(shí)際上就是成本計算過(guò)程。在本次實(shí)習中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、其他費用、輔助生產(chǎn)費用、制造費用、廢品損失、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品七個(gè)方面進(jìn)行了分章做題練習，經(jīng)過(guò)實(shí)習我基本能夠對這些費用進(jìn)行分配。在這些章節中難度不大，只要掌握了一些方法，在加耐心做題訓練，就能熟練掌握了�？梢哉f(shuō)這些章的內容不難，學(xué)好了這些，以后的'部分學(xué)習起來(lái)就容易了。
在材料費用方面，分配費用比較簡(jiǎn)單，比如一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應根據一定的分配方法如按材料消耗定額或材料定額費用分配，從而計入各產(chǎn)品成本；人工費用方面，應按成本項目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本，車(chē)間管理人員的計入制造費用，廠(chǎng)部管理部門(mén)的計入管理費用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應按一定的方法如實(shí)際工時(shí)進(jìn)行分配后分別計入各成本項目；輔助生產(chǎn)費用方面，在本次實(shí)習中，主要運用交互分配法分配，這里用的方法相對來(lái)說(shuō)難度比前面的大，不過(guò)最重要的求分配率；制造費用的分配方面，將在生產(chǎn)環(huán)節發(fā)生的制造費用按一定的方法如工時(shí)比例、定額材料比例，分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中；廢品損失計算，在核算時(shí)，將不可修復廢品的生產(chǎn)成本和可修復廢品發(fā)生的費用計入“廢品損失”賬戶(hù)的借方，將受到的賠款和廢品殘值計入“廢品損失”賬戶(hù)的貸方，然后結轉出凈損失；完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算是成本核算的最后一項內容，也是很難很重要的部分在實(shí)習中我們主要用約當產(chǎn)量法，定額成本法和定額費用分配法來(lái)做,在這里我們花費了好多時(shí)間。
二、各種產(chǎn)品成本計算方法綜合運用。
在實(shí)習的過(guò)程中我們只是講了品種法、分批法和分步法。其中品種法是最基本的方法，好多企業(yè)都用這中方法，在實(shí)習過(guò)程中花費了好幾節課；而分批法是按批別作為計算對象，是一種訂單生產(chǎn)，成本計算期與核算報告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問(wèn)題；分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象，適用于大量大批生產(chǎn)，分步法是最難的，分步法分為逐步結轉分步法和平行結轉分步法，分步法實(shí)際是品種法的多次應用，最難的部分是要成本還原，學(xué)習了這些方法后老師帶著(zhù)我們對這些方法分別做了綜合訓練。
心得體會(huì )經(jīng)過(guò)四周的實(shí)習，讓我真正體會(huì )到成本會(huì )計是一項巨大而復雜的工作，它最考驗一個(gè)人的耐力與細心，每一個(gè)過(guò)程都是非常的復雜與繁瑣，所以一定要養成細心做事的習慣；
2、經(jīng)過(guò)實(shí)習，使我比較全面、系統的了解和熟悉了現代成本會(huì )計核算各個(gè)環(huán)節的基本內容，加深了我對成本會(huì )計核算基本原則和方法的理解，使我對成本會(huì )計操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學(xué)習和工作打下了堅實(shí)的基礎；
會(huì )計核算實(shí)習報告7
隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，民營(yíng)企業(yè)已成為社會(huì )經(jīng)濟生活中不可缺少的重要組成部分，它在促進(jìn)市場(chǎng)競爭，安置失業(yè)人員，增加就業(yè)機會(huì )，減輕就業(yè)壓力，方便群眾生活，推進(jìn)技術(shù)創(chuàng )新，推動(dòng)國民經(jīng)濟發(fā)展和保持社會(huì )穩定等方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。但是，我們應該清楚地看到，民營(yíng)企業(yè)在財務(wù)會(huì )計方面存在著(zhù)一些不可忽視的問(wèn)題，有些還相當嚴重，應引起我們足夠的重視。
一、存在的問(wèn)題
1、核算主體界限不清，即企業(yè)產(chǎn)權與個(gè)人財產(chǎn)界限不清。民營(yíng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)權與所有權的分離往往不那么明顯，尤其是在有些小民營(yíng)企業(yè)中，投資者就是經(jīng)營(yíng)者，企業(yè)財產(chǎn)與個(gè)人家庭財產(chǎn)經(jīng)常發(fā)生相互占用的情況，企業(yè)的財產(chǎn)就像銀行的“活期存款”一樣，可以自由存取，不受任何限制，給會(huì )計核算工作帶來(lái)不少困難。
2、會(huì )計基礎工作薄弱。會(huì )計機構設置與會(huì )計人員任用不符合會(huì )計規范要求�；诔杀究紤]，在會(huì )計機構設置上，有的民營(yíng)企業(yè)干脆不設置會(huì )計機構，有的即使設置會(huì )計機構，一般也是層次不清、分工不太明確，而且設施簡(jiǎn)陋，缺乏一些必要的.硬件設備，辦公條件差。在會(huì )計人員任用上，民營(yíng)企業(yè)最常見(jiàn)的做法就是任用自己的親屬當出納，外聘“高手”做兼職，這些人往往身兼數個(gè)單位，一般定期來(lái)做賬，會(huì )計核算的及時(shí)性和準確性難以保證。有些企業(yè)管理者也愿意聘請能力強的會(huì )計人員，但是，民營(yíng)企業(yè)由于其發(fā)展前景及社會(huì )上得到人們認同程度較低等，使得其對優(yōu)秀人員的吸引力遠不如一些大企業(yè)，會(huì )計隊伍不穩定，跳槽較為頻繁。
3、建賬不規范或不依法建賬，會(huì )計核算有違規操作現象。有些民營(yíng)企業(yè)根本不設賬，以票代賬，或者雖然設賬，但賬目混亂。還有相當一部分民營(yíng)企業(yè)設兩套賬或多套賬，不按規定使用會(huì )計科目，張冠李戴，無(wú)視會(huì )計核算的一般原則，待攤費用、預提費用不按規定攤提；收入與費用不配比；人為操縱利潤；采用倒軋賬方式記賬等等時(shí)有發(fā)生。
4、內部會(huì )計監督職能沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。由于民營(yíng)企業(yè)的管理者常干預會(huì )計工作，會(huì )計人員由于受制于管理或受利益驅使，往往按管理者的意圖行事，會(huì )計的監督職能無(wú)法進(jìn)行。
二、對策
1、盡快建立與民營(yíng)企業(yè)相適應的會(huì )計制度。由于民營(yíng)企業(yè)會(huì )計人員素質(zhì)良莠不齊，在進(jìn)行會(huì )計制度設計時(shí)應充分考慮操作上的簡(jiǎn)便易行，在會(huì )計報表體系設計中，應只要求編制簡(jiǎn)化財務(wù)報告，而且只要求較為簡(jiǎn)略的資產(chǎn)負債表和損益表就可以了，免除編制現金流量表。會(huì )計科目設置上應考慮通用性，同時(shí)在制定會(huì )計制度時(shí)，盡量要求同現行的會(huì )計制度相一致。
2、加強會(huì )計基礎工作，提高會(huì )計工作質(zhì)量。
�。�1）加強單位內部會(huì )計管理的制度建設。建立健全單位內部會(huì )計管理制度是貫徹執行會(huì )計法規，保證單位會(huì )計工作有序進(jìn)行的重要措施，也是加強會(huì )計工作的重要手段。內部會(huì )計管理制度具體包括內部會(huì )計管理體系、會(huì )計人員崗位責任制、財務(wù)處理程序制度、內部牽制制度、財務(wù)會(huì )計分析制度等。
三、制度缺失
中小企業(yè)內部牽制制度、稽核制度、定額管理制度、計量驗收制度、財務(wù)清查制度、成本核算制度、財務(wù)收支審批制度等基本制度，總的來(lái)說(shuō)殘缺不全；或者雖有其中幾項制度，實(shí)際工作中從未認真執行過(guò)。部分中小企業(yè)管理者也認識到這些問(wèn)題，但是依靠現有的管理水平和人員素質(zhì)無(wú)法建立健全這些制度，尤其是內控制度的不健全給企業(yè)帶了很多負面影響，這種狀況既損害了企業(yè)自身的根本利益，如造成企業(yè)資產(chǎn)流失、浪費嚴重、經(jīng)營(yíng)管理混亂，也導致外部監督困難重重。
由于此次調查的對象均為民營(yíng)企業(yè)，所以我們僅對民營(yíng)企業(yè)會(huì )計核算中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體分析，并提出了自己的解決方法。
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