寒假實(shí)習報告通用

　　在當下社會(huì )，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的寒假實(shí)習報告通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寒假實(shí)習報告通用1

　　一、實(shí)習目的

　　短暫電工實(shí)習期很快的就過(guò)去了，這短暫的一個(gè)月里，使我從理論到實(shí)踐上的一個(gè)飛躍，這次電工電子實(shí)習，使我深刻地理解了實(shí)踐的重要性，理論無(wú)論多么熟悉，但是缺乏了實(shí)踐的理論是行不通的，此刻最后明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話(huà)的含義。本次電工實(shí)習的目的是使我們隊電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有必須的理論和實(shí)踐基礎，了解一些初步的線(xiàn)路原理以及透過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手潛力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手潛力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：

　　1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

　　2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

　　3、熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作印制電路板。

　　4、熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。

　　5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表以及示波器。

　　6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。

　　二、實(shí)習的內容及感受

　　實(shí)習過(guò)程中最挑戰我動(dòng)手潛力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵（又“三步法”）——看似容易，實(shí)則需要長(cháng)時(shí)光練習才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)光完成考核目標，能夠說(shuō)是務(wù)必要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰自我的過(guò)程中，我拿著(zhù)烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當我最后能用最短時(shí)光完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自我動(dòng)手潛力的信心。在這一過(guò)程當中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對焊接實(shí)習的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不明白的東西，比如，像實(shí)習前我只明白有電烙鐵，不明白它還有好多種類(lèi)，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類(lèi)這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì )加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。

　　三、實(shí)習總結

　　透過(guò)這次實(shí)習，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類(lèi)別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，同學(xué)們系統地學(xué)習了：元器件的焊接技術(shù)；元器件基本知識和測試；萬(wàn)用表的使用，包括磁電式萬(wàn)用表和數字式萬(wàn)用表；印刷板的制作；萬(wàn)用表的實(shí)驗原理。

　　四、實(shí)習收獲

　　透過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我覺(jué)得自我在以下幾個(gè)方面與有收獲：

　　1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程等。這些知識不僅僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導好處，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)好處。

　　2、對自我的動(dòng)手潛力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手潛力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自我動(dòng)手技巧，提高了自我解決問(wèn)題的潛力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距個(gè)性小，稍不留神，就焊在一齊了，但是我還是完成了任務(wù)。雖然焊接完成的作品最終在示波器不能放大波長(cháng)，但我還是覺(jué)得挺滿(mǎn)意的，畢竟自我努力付出過(guò)，努力過(guò)！

寒假實(shí)習報告通用2

　　一、實(shí)習的目的

　　生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐相結合的重要實(shí)踐環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中，目標是培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題以及從生產(chǎn)實(shí)踐中學(xué)習的能力和方法。培養我們的團結協(xié)作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有融入集體才能發(fā)揮有限的作用。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐，對鞏固和深化我們的理論知識，培養我們的獨立工作能力，強化我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，起到了重要的作用。

　　二、實(shí)習任務(wù)

　　1.對企業(yè)的生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)技術(shù)有全面、全面的了解；對企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識有深入細致的了解；了解企業(yè)組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售等方面的知識和操作流程。

　　2.在專(zhuān)業(yè)相對對應的實(shí)習崗位上，要努力將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作相結合，靈活運用，使自己的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能和工程實(shí)踐能力得到全面提高。

　　3.積累一定的工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀(guān)念、工作能力等明顯提高。，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉變，從而為畢業(yè)后就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。

　　三、實(shí)習的基本要求

　　1.實(shí)習企業(yè)的學(xué)生必須遵守企業(yè)的各項規章制度和相應的勞動(dòng)紀律，不得無(wú)故離開(kāi)和擅離崗位。有特殊情況需要離開(kāi)或變更實(shí)習企業(yè)的，必須征得實(shí)習企業(yè)和輔導員的同意。

　　2.學(xué)生實(shí)習期間必須嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度，嚴格防范工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。

　　3.必須遵紀守法，遵守公民的社會(huì )公德，不得從事法律法規、工廠(chǎng)規章制度、學(xué)校規章制度不允許的活動(dòng)。

　　4.努力工作，積極完成實(shí)習單位布置的'任務(wù)，虛心學(xué)習，積極誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員和企業(yè)管理人員征求意見(jiàn)，努力學(xué)習。

　　5.要多和導師聯(lián)系溝通，及時(shí)得到老師的指導。

　　四、實(shí)習內容

　　(a)安全教育

　　1、安全教育和學(xué)習的目的

　　2、事故發(fā)生及其預防:

　　1.事故發(fā)生因素人為因素-不安全行為因素-不安全因素

　　2.事故發(fā)生因素

　　1)管理因素；

　　2)違章:

　　a .誤操作

　　b .違章操作

　　c、蠻力

　　3)安全責任(質(zhì)量)差。

　　3、進(jìn)廠(chǎng)主要安全注意事項

　　1.防火防爆

　　2.防塵抗病毒

　　3.預防燒傷和燙傷

　　4.防觸電

　　5.預防機械傷害。防止從高處墜落

　　6.防止車(chē)輛傷害。預防起重機械傷害。防止物體撞擊

　　7.工作前后不喝酒。

　　4、設備操作說(shuō)明:

　　1.在各種儲罐、罐、塔等設備以及地下室、地下水井、下水道或其他密閉場(chǎng)所工作，屬于設備內作業(yè)。

　　2.設備上與外界相連的管道和孔洞應與外界有效隔離。

　　3.在進(jìn)入設備進(jìn)行操作之前，必須對設備進(jìn)行清潔和更換。

　　4.應該采取措施保持設備內的空氣良好。

　　5.手術(shù)前30分鐘內。設備內氣體必須取樣分析，取樣要有代表性。

　　6.進(jìn)入不能滿(mǎn)足清洗更換要求的設備時(shí)，必須采取相應的防護措施。

　　7.設備內的操作必須有專(zhuān)人監督，并采取搶救措施和有效的保護措施。

　　8.施工單位負責辦理《設備安全操作證》，項目負責人或技術(shù)人員應填寫(xiě)操作證，并檢查操作單位應填寫(xiě)的所有內容。

　　(二)流水線(xiàn)生產(chǎn)特點(diǎn)簡(jiǎn)介:顧名思義，流水線(xiàn)是一個(gè)團隊的工作，每個(gè)員工都必須兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，因為整個(gè)流水線(xiàn)的每一個(gè)工序都是緊密相關(guān)的，這就有可能導致整個(gè)流水線(xiàn)生產(chǎn)的產(chǎn)品由于某個(gè)工序的失誤而成為廢品。

　　(三)學(xué)習和了解電子器件的結構類(lèi)型、結構類(lèi)型和功能。

　　(4)學(xué)習和了解工廠(chǎng)車(chē)間、生產(chǎn)流程等的生產(chǎn)組織管理。

　　動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）實(shí)習流程

　　1.安全教育

　　實(shí)習開(kāi)始，學(xué)校組織我們去公司，專(zhuān)業(yè)人員給我們進(jìn)行安全教育，講解安全問(wèn)題的重要性，實(shí)習中遇到的各種危險和隱患等等。

　　2.現場(chǎng)實(shí)習

　　我們車(chē)間實(shí)習是生產(chǎn)實(shí)習的主要方式。我們按照實(shí)習計劃在指定的車(chē)間實(shí)習，通過(guò)觀(guān)察分析計算，咨詢(xún)車(chē)間工人技術(shù)人員，順利完成了規定的實(shí)習內容。

　　3.理論與實(shí)踐的結合

　　為了進(jìn)行深入的車(chē)間實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中，我們將所學(xué)的書(shū)本知識與實(shí)踐的要求相結合，理論與實(shí)踐完美結合，這進(jìn)一步促使我們不斷學(xué)習和研究。

　　4.實(shí)習日記

　　實(shí)習期間，我們記錄了自己的日常工作、觀(guān)察和研究結果，收集了數據和圖表，并在實(shí)習日記中聽(tīng)取了匯報。隨時(shí)接受老師的檢查和糾正。

　　不及物動(dòng)詞其他活動(dòng)

　　在完成實(shí)習業(yè)務(wù)的同時(shí)，我們經(jīng)常利用現場(chǎng)學(xué)習的機會(huì )，向社會(huì )、工人和工程技術(shù)人員開(kāi)展實(shí)習活動(dòng)。業(yè)余時(shí)間還組織球類(lèi)、踢毽子、乒乓球等活動(dòng)，加強思想政治教育活動(dòng)。

　　五、實(shí)習感悟

　　生產(chǎn)實(shí)習是我院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才而安排的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐相結合、理論與實(shí)踐相結合的重要途徑。其目的是通過(guò)實(shí)踐培養和培養我們的專(zhuān)業(yè)知識和人才素質(zhì)，為畢業(yè)后去工作，早日成為業(yè)務(wù)骨干打下良好的基礎。

　　產(chǎn)品生產(chǎn)的技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等。，加深對電子器件的工作原理、設計、測試等基礎理論的理解。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐，了解和掌握車(chē)間管理、生產(chǎn)工藝和工藝流程；使用的主要工具和設備；使我們了解和掌握工廠(chǎng)車(chē)間的工作和管理知識。為進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程和從事該領(lǐng)域的研究設計打下了良好的基礎。

　　在這次生產(chǎn)實(shí)踐中，我們不僅對所學(xué)知識有了更好的理解，更重要的是，我們糾正了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，提高了獨立工作的能力。

　　總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課很熱情。我從小就對這種小規模生產(chǎn)感興趣。每次走完一步，我都像個(gè)孩子一樣開(kāi)心，很有成就感。其特點(diǎn)是學(xué)生親自動(dòng)手，掌握一定的操作技能，自行設計、制造、組裝、調試。它將基本技能訓練、基本過(guò)程知識和創(chuàng )新啟示有機結合起來(lái)，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家培養的高技能人才，僅僅操作鼠標是不夠的，基本的實(shí)踐能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。這是對一個(gè)人動(dòng)手能力的極大鍛煉。實(shí)踐帶來(lái)真正的知識。古往今來(lái)，一切發(fā)明創(chuàng )造都經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗。如果沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，可以談?wù)勗谝院蟮目蒲�，尤其是�?shí)驗研究中取得成果。實(shí)習期間鍛煉了動(dòng)手能力，提高了解決問(wèn)題的能力。比如組裝測試手電筒的時(shí)候，我修了幾個(gè)短路的焊盤(pán)。

　　轉眼就要開(kāi)學(xué)了。實(shí)習的兩個(gè)月，經(jīng)歷了很多，收獲也很多。在裝配車(chē)間做了兩個(gè)月的一線(xiàn)實(shí)習，雖然工作很辛苦，但是很有價(jià)值，因為我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。

　　和上學(xué)的時(shí)候相比，我從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的學(xué)生成長(cháng)為一個(gè)半專(zhuān)業(yè)的人，不敢談成熟。但是，我的自我感覺(jué)有了很大的提高，工作也有了很大的進(jìn)步。

　　剛來(lái)車(chē)間的時(shí)候充滿(mǎn)了熱情，卻沒(méi)有去想怎么工作，怎么實(shí)現理想，怎么適應社會(huì )。由此，我們可以想象，面對工作，我們不知所措，不知所措。我開(kāi)始思考如何讓學(xué)到的東西變得有用，如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何彌補自己的不足。作為一名車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，忽略了產(chǎn)品的結構和技術(shù)，經(jīng)過(guò)在研究所兩個(gè)多月的車(chē)間實(shí)踐和培訓，我了解到運輸車(chē)輛、結構和技術(shù)是不可忽視的，成本的限制，結構的可行性，我知道一條曲線(xiàn)不僅可以追求美觀(guān)，還可以考慮加工的難度。

　　工作兩個(gè)月是理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習技能的過(guò)程，也是良好工作作風(fēng)的積累。工作中要一絲不茍。加工時(shí)，稍有誤差就會(huì )造成干涉的后果，因此，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗。還有，無(wú)論大事小事，我都要求自己認真完成，這就是我的修養。我相信對自己負責是我的收獲！

　　車(chē)間實(shí)習結束，帶著(zhù)收獲回到研究所。我不再迷茫和不知所措，開(kāi)始一步一步實(shí)現以前的理想。我完成了駕駛手冊和使用說(shuō)明書(shū)的掃描和圖像轉換，協(xié)助編寫(xiě)零件目錄、駕駛手冊和使用說(shuō)明書(shū)，完成了一些輔助工作。并開(kāi)始接觸設計，輔助完成一些設計任務(wù)。對我來(lái)說(shuō)，路才剛剛開(kāi)始，夢(mèng)想還在繼續。

　　裝配車(chē)間布局從南到北分為內飾段、綜合段、底盤(pán)段、發(fā)動(dòng)機段。發(fā)動(dòng)機部分最終合并到底盤(pán)部分，而底盤(pán)部分和內部裝飾部分最終合并到集成部分。我曾經(jīng)參觀(guān)過(guò)東風(fēng)汽車(chē)有限公司總裝廠(chǎng)，整條裝配線(xiàn)筆直，拉伸了很長(cháng)時(shí)間，從頭到尾用了很長(cháng)時(shí)間。如果在下游的生產(chǎn)線(xiàn)上發(fā)現質(zhì)量問(wèn)題，不能及時(shí)反映問(wèn)題，來(lái)回維修非常麻煩。備件的運輸也是一個(gè)問(wèn)題。交通通道少，狹窄，容易造成交通堵塞。而且運輸距離增加，消耗更多的能源。車(chē)間生產(chǎn)線(xiàn)折疊的話(huà)，從車(chē)間的一個(gè)地方到車(chē)間的任何一個(gè)地方都會(huì )比較短，發(fā)現的問(wèn)題可以及時(shí)反映出來(lái)。交通通道很多，東西方向4條，南北方向2條。備件運輸方便快捷，消除了交通堵塞。另外，生產(chǎn)線(xiàn)的流向也很重要。流向的問(wèn)題在于從哪里開(kāi)始，到哪里結束。在內飾部分，汽車(chē)的內飾是要組裝到車(chē)身上的，所以?xún)蕊椀钠鹗继幈仨氹x車(chē)身的源頭非常近。室內裝修部分的開(kāi)始布置在涂裝車(chē)間的出口處。綜合段，即把汽車(chē)底盤(pán)和車(chē)身組裝成整車(chē)，所以開(kāi)始集成的地方必須同時(shí)離內飾段和底盤(pán)段的末端最近。而綜合段的開(kāi)頭正好安排在內飾段和底盤(pán)段的銜接處。底盤(pán)部分，車(chē)架的重量，那么底盤(pán)部分的起點(diǎn)必須最接近車(chē)架的存放點(diǎn)。而底盤(pán)段的起點(diǎn)布置在離車(chē)架存放點(diǎn)最近的地方。在發(fā)動(dòng)機部分，發(fā)動(dòng)機和變速箱的重量比較大，也布置在離發(fā)動(dòng)機和變速箱最近的地方。

　　車(chē)間內通風(fēng)不太好，而且車(chē)間南側沒(méi)有窗戶(hù)，夏季無(wú)法吹進(jìn)來(lái)東南季風(fēng)，車(chē)間內溫度比較高，甚至超過(guò)室外溫度。車(chē)間里有很多粉絲。我的問(wèn)題是，如果換幾臺空調，如果把空調的溫度調到適中，在同樣的耗電量下，會(huì )不會(huì )帶來(lái)更好的舒適度？

　　車(chē)間內每條線(xiàn)上的裝配零件擺放整齊、科學(xué)。裝配零件一定要離裝配車(chē)位很近，這樣可以節省來(lái)回取零件的時(shí)間。此外，將它們分為不同的類(lèi)別非常重要。如果放的亂七八糟，撿碎片的時(shí)候會(huì )浪費尋找的時(shí)間。車(chē)間的地板上很少看到垃圾，每天早晚打掃拖地不僅帶來(lái)清爽的感覺(jué)，還減少了空氣的漂浮下沉量，有利于一線(xiàn)員工的身體健康。

　　在車(chē)間很難練習，不僅要承受夏天的酷熱，還要消耗大量的體力。特別是9月份，經(jīng)常加班到晚上10點(diǎn)，要堅持，堅持，再堅持。

　　但最重要的是要注意三個(gè)問(wèn)題:安全、質(zhì)量、效率。

　　不能保證質(zhì)量的產(chǎn)品就像廢品。人要有保證質(zhì)量的責任感。每次在車(chē)間完成一個(gè)過(guò)程，負責人都要在過(guò)程卡上指定的地方簽字。當產(chǎn)品出現問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)評估的方式直接找到責任人并進(jìn)行處理，以喚起員工的責任感。在練習的過(guò)程中，有些過(guò)程無(wú)法保證質(zhì)量，盡量找師傅幫忙。

　　減少浪費也很重要，輕松努力地把事情做好。一個(gè)班長(cháng)教我要善于利用體力，尤其是工作比較繁重的時(shí)候。光靠手是無(wú)法使用蠻力的，同時(shí)用體力可以事半功倍。但是我在這方面還不夠好。如果交給我的工作太復雜，我會(huì )牽線(xiàn)搭橋。但是，我不熟練，因為我已經(jīng)很久沒(méi)有在每個(gè)崗位工作了。有句話(huà)叫:熟能生巧。解釋這個(gè)道理。

　　安裝傳動(dòng)軸的時(shí)候，有一段時(shí)間我無(wú)法把中間的兩個(gè)螺栓固定好。原因是螺栓偏移。發(fā)現問(wèn)題的時(shí)候，我試著(zhù)把螺栓盡量對齊，保持垂直于框架的方向，我也成功了。除此之外，安裝后擋風(fēng)玻璃、車(chē)門(mén)壓條、車(chē)門(mén)密封條、安裝傳動(dòng)軸時(shí)擰緊螺栓也是一項熟練的工作。如果沒(méi)有掌握最后的技能，傻傻的去做也沒(méi)用，相當于沒(méi)學(xué)過(guò)。

　　每天都認真拖地，這也是我的工作，對自己也是有好處的，拖地就是給自己創(chuàng )造一個(gè)干凈衛生的工作環(huán)境。

　　我經(jīng)常在裝配車(chē)間關(guān)注和我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的事情。比如車(chē)架，他用的連接幾乎都是焊接。根據焊縫的形狀，應該是手工焊接，焊縫周?chē)�飛濺較多，推測采用的焊接方法應該是二氧化碳氣體保護焊，現在一般采用框架焊接方法。車(chē)身焊接大部分是點(diǎn)焊。車(chē)身使用的鈑金材料非常適合這種焊接方法。但車(chē)身也采用氣體保護焊，可以是氬弧焊，也可以是混合氣體保護焊。除了焊接，我還會(huì )思考一些特殊的汽車(chē)零部件是如何加工的。

　　當初，我什么都不知道。到了之后不知道是什么車(chē)，安裝什么配件，對工作影響很大。當你熟悉車(chē)型的時(shí)候，會(huì )給你帶來(lái)極大的方便，至少不用經(jīng)常去辦理卡。另外，我對皮卡的結構有一定的了解。但是他們的工作原理不是很清楚，以后要多讀書(shū)多了解。

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