頂崗實(shí)習總結報告
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的頂崗實(shí)習總結報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
頂崗實(shí)習總結報告1
作為一名即將畢業(yè)的建筑專(zhuān)業(yè)學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是我們在大學(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節，實(shí)習時(shí)期我有幸在昆山日門(mén)建筑裝飾有限公司實(shí)習，在將近半年的實(shí)習期里,我初步接觸建筑設計的一些運作,熟悉了建筑平面，立面，剖面圖的繪制，積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗.負責指導我的是一位資質(zhì)很高的項目經(jīng)理,實(shí)習內容主要是AUTO CAD軟件的運用. 和現場(chǎng)管理。在指導師的教導下,很快我就熟悉了相關(guān)的操作，使自己的基礎更牢固，技術(shù)更全面, 實(shí)際操作能力有所提高，以下就是我的一些實(shí)習過(guò)程和體會(huì )。
5月7號，實(shí)習的第一天，我早早就到單位了，有獨立的辦公桌和電腦�？墒遣恢涝撟鲂┦裁�，我在本公司的主要工作就是對CAD的運用做室內門(mén)的設計圖、去現場(chǎng)對工人的管理和室內門(mén)洞口的測量。后來(lái)肖經(jīng)理簡(jiǎn)單的講了些軟件的工具再加上在學(xué)校里的一些CAD上機課，基本還是能夠做些簡(jiǎn)單的東西。他讓我用CAD軟件畫(huà)一個(gè)住宅樓單元的平面圖和立面圖主要是對門(mén)的繪制，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà)圖，覺(jué)得這對我來(lái)說(shuō)沒(méi)多大的難度，可是當我以很快的速度完成后，企業(yè)指導教師指出了很多規范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類(lèi)的設計規范要求。首先，是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進(jìn)行建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部審核批準--施工單位施工--監理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工-- 由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程：做建筑方案（必須符合結構要求）--進(jìn)行平面設計（設計的同時(shí)，由結構師就行調整，
平面做法應符合結構要求，調整的同時(shí)，結構師進(jìn)行結構設計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序為AUTO CAD--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平.立.剖面的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)--墻體--門(mén)窗--樓梯--屋內布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些的時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。 接下來(lái)的幾天，經(jīng)理讓我做一個(gè)萬(wàn)科室內門(mén)的設計，這是我是第一次離開(kāi)學(xué)校，在實(shí)習單位做施工圖，他們的時(shí)間要求緊迫，周期短，我要跟上他們的進(jìn)度（每個(gè)項目都有進(jìn)度表），實(shí)習報告，一開(kāi)始以為會(huì )很順利，因為我把它想象的太簡(jiǎn)單了，結果沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，后來(lái)在方案中發(fā)現了很多問(wèn)題，很多地方不符合規范的要求，由于住宅的面積已經(jīng)在總圖中確定，所以導致后面功能分區的修改很受限制。因此我領(lǐng)悟到，做設計的時(shí)候一定要將規范弄得非常熟悉，要不然就會(huì )使后面的施工圖難以進(jìn)行下去。幾乎花了兩周的時(shí)間，還是沒(méi)做出多少東西來(lái)，由于這個(gè)工程急用，經(jīng)理就接受親自做了，很可惜。由于真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規范都不知道，所以感覺(jué)很沮喪，所以需要虛心學(xué)習，查看更多資料。隨著(zhù)施工圖的進(jìn)一步深入，該練習畫(huà)詳圖了，這可是我的弱項，因為在學(xué)�；A不牢，真正標準的詳圖還不知道是什么樣子的，有些做法我也根本見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，所以搞清楚花了很多的時(shí)間，壓力很大阿，經(jīng)理為了讓我們進(jìn)步都快些，下班后就加班加點(diǎn)的讓我們練習熟悉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習我發(fā)現了我的問(wèn)題：一方面是繪圖不規范，再就是有些做法不符合現實(shí)。更改過(guò)這些之后，就到計算保溫節能方面了。來(lái)這之后我獲得了巨大的收獲，讓我
感到很滿(mǎn)足。在學(xué)習過(guò)程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì )我怎樣用快捷鍵，作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習中少走彎路。 之后的日子我又到現場(chǎng)熟悉一些施工的過(guò)程與了解，大概的接觸一下。這是我第一次進(jìn)入工地，這個(gè)沒(méi)有功底，全部是從頭開(kāi)始學(xué)習，這個(gè)的難度更大，只能是抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習做規劃，這又是一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，又是一次工作的飛躍。我會(huì )繼續努力的。
實(shí)習目的：
現場(chǎng)的實(shí)習是教學(xué)與實(shí)踐相結合的重要性環(huán)節。在工地實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向社會(huì )實(shí)踐學(xué)習的'能力和方法為目標。培養我們的團隊合作精神、牢固樹(shù)立群體意識，及個(gè)人智慧只有在融入團體中才能最大限度的發(fā)揮作用。
1.通過(guò)這次實(shí)習，使我在這次短暫實(shí)際中學(xué)到了，CAD的快捷鍵的操作、現場(chǎng)施工的一些流程和過(guò)程�，F場(chǎng)施工的知識是我們在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在昆山日門(mén)學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，謙虛謹慎的工作態(tài)度。在實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的。從而進(jìn)一步 的提高了我們的組織觀(guān)念。
2.通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)的理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)念起了重要作用
實(shí)習任務(wù)：
1.較全面、綜合的了解施工的過(guò)程和技術(shù)，較深入、詳細的了解施工的設備、大概的技術(shù)等相關(guān)知識，了解了施工的組織管理、公司管理和產(chǎn)品安裝等方面的知識和運作過(guò)程。
2.在實(shí)習過(guò)程中，積累了一定的工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀(guān)念、工作能力等方面都有所提高。逐步掌握了從學(xué)生到員工的角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。
實(shí)習的基本要求：
1.在實(shí)習期間我們嚴格遵守企業(yè)的各種規章制度和相應的勞動(dòng)紀律，不能無(wú)故請假和擅自離崗，有特殊情況需向我們的直接領(lǐng)導人請假或是獲得指導老師的一致同意。
2.在實(shí)習期間我們嚴格遵守崗位操作流程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。
3.必須遵紀守法，不違反廠(chǎng)紀廠(chǎng)規、校紀校規所不允許的各種活動(dòng)。
4.努力工作，積極完成領(lǐng)導所安排下來(lái)的任務(wù)，虛心主動(dòng)的向他人學(xué)習、全身心的投入到工作中去。
5.和領(lǐng)導及員工之間多進(jìn)行溝通，溝通才能理解，使全體員工意識到溝通的重要性。 通過(guò)在昆山日門(mén)建筑裝飾公司的實(shí)習過(guò)程中，我收獲頗多，雖說(shuō)是很苦很累，但最終還是受益匪淺。然后這次實(shí)習對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉，實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的，沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力就沒(méi)有未來(lái)的科研成就，在實(shí)習中，我鍛煉了自己的動(dòng)手能力及技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。
心得體會(huì )：
第一次到公司實(shí)習，剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習幾天后發(fā)現，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機會(huì )，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，要以誠待人。
這次的實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺.沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的當今大學(xué)教育是以理論為主,能有機會(huì )走進(jìn)設計公司去實(shí)習,對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的我就快畢業(yè)走向社會(huì )了,相信這次實(shí)習對我日后參加工作有幫助. 在學(xué)習過(guò)程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì )我怎樣用快捷鍵，作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習中少走彎路。校外企業(yè)頂崗實(shí)習，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機會(huì )，可以讓我們更好地把理論應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論。在實(shí)習過(guò)程中，我漸漸的認識到，每一份工作或是每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每份工作都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長(cháng)的喜悅、溫馨的工作伙伴等等。這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。在工作中每天始終懷著(zhù)一顆感恩的心，你一定會(huì )收獲頗多，同時(shí)你還會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢、堅強、豁達。這樣的你已是不斷前進(jìn)在成功的路上了。
通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習單位的經(jīng)理也給了我很多機會(huì )參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事工作所要面對的問(wèn)題。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個(gè)月的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值
和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。感謝前輩們對我的教誨，這次實(shí)習除了在專(zhuān)業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會(huì )了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結構、其他甲委的人溝通協(xié)調。親身經(jīng)歷和熟悉了施工的工作程序，開(kāi)闊了眼界。和公司所的同事在一起，我感覺(jué)到非常的快樂(lè )和滿(mǎn)足。他們就像是朋友、老師和長(cháng)輩一樣的幫助和指導我，我內心非常地感謝他們。
最后感謝這一段曲折的時(shí)光；感謝企業(yè)對我們的重視和培養；感謝我們所遇到的同事們的一路支持和幫助，讓我們在前進(jìn)的道路上充滿(mǎn)了激情和勇氣；感謝四平職業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院，讓我們在大學(xué)生涯中結識到很多良師益友，讓我們在知識的海洋里不斷吸取知識和完善自己；感謝我的指導老師動(dòng)的辛勤付出與教導，給我們無(wú)微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來(lái)并找到了迷茫的出口�？傊�，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習之后，我從專(zhuān)業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現實(shí)之中得到了提高。為我今后的工作打下了堅實(shí)的基礎。
姓名:
班級：
學(xué)號：
頂崗實(shí)習總結報告2
班 級：
姓 名：
學(xué) 號：
實(shí)習單位：
實(shí)習崗位：
指導教師：
實(shí)習日期：20xx年x月1—30日
一、實(shí)習過(guò)程總結
�。ㄒ唬┥矸莸霓D變
四個(gè)月的頂崗實(shí)習期就要過(guò)去了，從剛剛進(jìn)入公司時(shí)的幼稚，對新事物的欣喜，到現在的相對成熟，相對工作的沉穩的態(tài)度轉變，讓我自己感覺(jué)到真的從一個(gè)什么也不懂的學(xué)生變成了一個(gè)社會(huì )職業(yè)人。
從被動(dòng)的學(xué)習工作流程到熟悉的運用自己所學(xué)操作工作，一切都是社會(huì )職場(chǎng)的歷練，盡管在學(xué)校里的學(xué)習再優(yōu)秀，成績(jì)再好，在進(jìn)入工作時(shí)都必須把自己當成是“零”，只有這樣才能真正的改變自己的思維，讓自己更快的適應全新的環(huán)境，適應社會(huì )上的人文處事方式，這樣才能真正的成為一名合格的職工。
經(jīng)歷了四個(gè)月的實(shí)習期，自我感覺(jué)也是經(jīng)歷了四個(gè)月的身份轉變期，對于職場(chǎng)生活與學(xué)生生活的差異時(shí)刻通過(guò)工作中的事件磨練自己，讓自己能做好從學(xué)生到社會(huì )職工的轉變。
�。ǘ┉h(huán)境的轉變
實(shí)習的開(kāi)始就是職場(chǎng)生活的開(kāi)始，沒(méi)有了之前學(xué)生時(shí)代的懶散，沒(méi)有了想怎么樣就怎么樣的任性瀟灑，沒(méi)有了自以為是的固執己見(jiàn)，沒(méi)有了天不怕地不怕，有學(xué)校撐腰的不良想法，沒(méi)有了渾渾噩噩沒(méi)有人生目標的生活，有的是規規矩矩的正常作息，有的是做事認認真真，勤奮努力，有的是對人的畢恭畢敬，有的是希望自己多表現一些讓領(lǐng)導發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，有的是對未來(lái)的恐懼，有的是想要改變現狀的拼搏動(dòng)力，一切都發(fā)生了天翻地覆的變化。對于剛剛進(jìn)入社會(huì )的我，壓力驟然變大，在這樣的大都市學(xué)習和在這樣的大都市生活真的感受不同。生活在狹小的學(xué)校，沒(méi)有那么多壓力，沒(méi)有生存的壓力，在碩大的社會(huì )中想要生存卻是那么的困難，沒(méi)有人會(huì )憐憫自己，一個(gè)月的工資僅僅夠自己的生活開(kāi)銷(xiāo)，剛剛能解決生存問(wèn)題，卻不敢再去奢求額外的精神生活，一切都讓我喘不過(guò)氣，環(huán)境變了，身份變了，一切都變了，但是我需要生存，而且要生活，我在今后的職場(chǎng)中必須比別人更努力來(lái)?yè)Q取我的所求，我相信，壓力是我的動(dòng)力，努力必然成功。
�。ㄈ┧季S的轉變
學(xué)生時(shí)代的我看社會(huì )工作人員是那么不解，為什么那么拼命的工作，為什么不能讓自己過(guò)的輕松一點(diǎn)，自在一點(diǎn)，覺(jué)得員工就是公司的掙錢(qián)工具，沒(méi)必要那么用心，而現在當自己真正的走進(jìn)了工作崗位才發(fā)現，職場(chǎng)上不僅僅是為了謀求自己的生活保障，不僅僅只是公司的掙錢(qián)工具，同時(shí)也是實(shí)現自我價(jià)值的平臺，是改善生活狀況的途徑，同時(shí)也是豐富自己生活范圍的場(chǎng)所，滿(mǎn)足了生存的基本需求，渴望的是被別人的認同，渴望的是生活的精彩，渴望的是能為自己的后代創(chuàng )造更好的環(huán)境，此時(shí)不再是負擔，而是對人生態(tài)度的轉變，思想的轉變改變的不僅僅是我對工作的態(tài)度，也轉變了自己對人生的又一層理解。
二、崗位的再認識
在實(shí)習期間我主要工作是財務(wù)崗位，同時(shí)對于出納崗位，銷(xiāo)售崗位也有一定的涉及。
�。ㄒ唬┴攧�(wù)崗位
從開(kāi)始跟隨財務(wù)經(jīng)理學(xué)習處理日常的財務(wù)業(yè)務(wù)，到自己處理簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù),再到學(xué)習處理復雜的財務(wù)業(yè)務(wù)，最后自己處理財務(wù)狀況。整個(gè)過(guò)程由易到難，由簡(jiǎn)到繁，由輕到重（責任），一步步的進(jìn)步，一步步的學(xué)習，對財務(wù)崗位的簡(jiǎn)單認知到深入了解，慢慢的讓自己成為一個(gè)合格的財務(wù)人員，培養自己的財務(wù)素養，堅持自己的工作原則，同時(shí)保護自己和公司的經(jīng)濟利益不受侵害。
從一個(gè)學(xué)習者到一個(gè)參與者的轉變，讓我在財務(wù)崗位的另一個(gè)層面有了不同的觀(guān)點(diǎn)，想要成為一個(gè)能起關(guān)鍵作用，能體現自我價(jià)值的財務(wù)人員，必須能將公司的利益當成自己的利益去維護，把自己真正的融入公司，為公司做事，這是財務(wù)人員必有的態(tài)度，在公司的日常開(kāi)支的維護上也要盡其可能的為公司省錢(qián)，在公司遇到資金問(wèn)題時(shí)，想盡其法為公司出謀劃策，這是財務(wù)人員必須有的敬業(yè)精神，在做事上要透明化，只有這樣才能將財務(wù)做好。
�。ǘ┏黾{崗位
必須公平公正，也許因為我實(shí)習的公司屬于家族企業(yè)，在這方面體現的很明顯，出納的崗位主要是對資金的管理，資金的入和出必須明確規定其運作方法，對于需要報銷(xiāo)的業(yè)務(wù)必須真實(shí)有效，對于請款的額度必須經(jīng)過(guò)領(lǐng)導審批，對于現
金的管理必須日清日結，對于銀行賬的管理必須隨時(shí)與財務(wù)人員保持必要的溝通和對賬，對于現金的使用必須明確責任到人。
公私分明，在工作時(shí)避開(kāi)個(gè)人問(wèn)題，保持錢(qián)賬兩清，收支兩條線(xiàn)，堅持出納的工作操守和原則。我認為這也是人品的體現。
�。ㄈ╀N(xiāo)售崗位
勤奮是必不可少的，當然還要有腦子，發(fā)揮自己的能力維護好自己的客戶(hù)，發(fā)揮自己最大的能力去為公司爭取利益，促成合作。
管理好日常的購銷(xiāo)合同，把握市場(chǎng)行情，銷(xiāo)售人員是公司的一線(xiàn)人員，對市場(chǎng)的變化體會(huì )最深，合理的運用自己的觀(guān)察力，及時(shí)的調整銷(xiāo)售策略，為公司牟利。
做好與財務(wù)人員的溝通工作，對于購銷(xiāo)業(yè)務(wù)發(fā)生的過(guò)程，對于資金的準備或資金的回收，及時(shí)的與財務(wù)人員溝通，盡可能的早回收貨款，晚支付貨款，在需要支付款項時(shí)，提前與財務(wù)溝通，方面財務(wù)籌備貨款，否則效率會(huì )大大降低。
三、自我評價(jià)與規劃
�。ㄒ唬┳晕以u價(jià)
實(shí)習期歷練我的心智，自我感覺(jué)收獲很大，不論是從工作上還是從為人處事上都受益匪淺。就單從工作上而言，我覺(jué)得自己在實(shí)際業(yè)務(wù)的操作上比以前更加的干練，在做事時(shí)更勇于承擔，在工作的態(tài)度上也有了轉變，社會(huì )工作的磨練也讓我慢慢的變的成熟，不再孩子氣，不再逃避問(wèn)題，不再懶散。
當然在實(shí)習過(guò)程也發(fā)現了自己的問(wèn)題，有的時(shí)候做事想的還不夠全面，缺少整體的思維，在做事上僅僅是安分守己，不會(huì )明顯的報告自己的工作狀況，因為生活的壓力問(wèn)題，讓自己也有時(shí)會(huì )有一些對人生的不滿(mǎn)，抱怨公司和社會(huì )，有的時(shí)候還是很激動(dòng)的處理事情，在今后的工作生涯中會(huì )積極的改變自己的毛病，讓自己變的完美一些。
總而言之，社會(huì )的歷練讓我收獲的不僅僅是工資，更多的是思索。
�。ǘ┳晕乙巹�
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的實(shí)習，讓我清楚的認識到自己在專(zhuān)業(yè)上的不足，同樣感受到社會(huì )職場(chǎng)的生活后，讓我想了很多，對于自我的人生職場(chǎng)規劃，我分四個(gè)階段。
第一階段：畢業(yè)兩年內屬于學(xué)習階段，學(xué)習職場(chǎng)經(jīng)驗，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，補充自
己的文憑，繼續學(xué)習。
第二階段：畢業(yè)五年的時(shí)間自我實(shí)現階段，通過(guò)兩年的積累，做一些自己想做的事情，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)的做事，盡其可能的實(shí)現自我價(jià)值，讓自己成為職場(chǎng)的牛人，同時(shí)提升自己的社會(huì )地位。
第三階段：畢業(yè)十五年的時(shí)間，在自己的工作環(huán)境內提升自我，穩健自己的生活，充實(shí)自己的職場(chǎng)生涯，努力成為領(lǐng)導者。
第四階段：十五年以后的時(shí)間，精神生活的開(kāi)拓，家庭生活的豐富，自我價(jià)值的再次升華。
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