建筑公司生產(chǎn)實(shí)習報告
在學(xué)習、工作生活中，需要使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編為大家整理的建筑公司生產(chǎn)實(shí)習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
建筑公司生產(chǎn)實(shí)習報告1
一：工程簡(jiǎn)介
本工程是武漢市xxxx國企投資公司開(kāi)發(fā)的公寓樓，承建單位是武漢第xxx建筑公司，分別是五號和六號樓，及高爾夫球健身樓，地基由xxx第四樁基公司承建。由北京xxxx設計院設計。采用框架剪力墻結構，柱子為異性柱。面積為13000平方米，由3棟樓組成的商住樓，現澆鋼筋混泥土六層框剪結構。
二：實(shí)習內容
1：木工
�。�1）模板的種類(lèi)及制作方法；
�。�2）各種結構模板安裝的質(zhì)量標準；
�。�3）現澆結構模板安裝的質(zhì)量標準；
�。�4）現澆結構模板拆除的時(shí)間和順序；
�。�5）模板拆除的注意事項；
�。�6）模板的清理，堆放和維修的方法及要求；
2：鋼筋工
�。�1）鋼筋的種類(lèi)及外形特征；
�。�2）鋼筋的焊接方法及質(zhì)量要求；
�。�3）鋼筋冷加工的方法及工藝；
�。�4）鋼筋的綁扎的方法及質(zhì)量要求；
�。�5）鋼筋綁扎的搭接長(cháng)度要求；
�。�6）各種構件保護層厚度的控制方法；
�。�7）掌握隱蔽工程記錄方法及主要內容；
3:混泥土工
�。�1）攪拌機的種類(lèi)，規格，拌和的原理；
�。�2）震動(dòng)器的種類(lèi)，適用范圍；
�。�3）施工配合比的換算及標志牌的內容；
�。�4）施工縫的留設及其處理方法；
�。�5）混泥土的養護方法及要求；
�。�6）混泥土表面缺陷產(chǎn)生原因及預防處理方法；
�。�7）混泥土工程的質(zhì)量檢查內容；
三收獲與體會(huì )
首先說(shuō)實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的一個(gè)月的實(shí)習生活結束了，在這一個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習結束后有必要好好總結一下。首先，通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)旁站，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
比如說(shuō)混泥土的裂縫原因及處里這是一個(gè)很復雜的問(wèn)題，那我就說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)解吧：
1裂縫的原因
混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原材料不合格（如堿骨料反應），模板變形，基礎不均勻沉降等�；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。
后期在降溫過(guò)程中，由于受到基礎或老混凝上的約束，又會(huì )在混凝土內部出現拉應力。氣溫的降低也會(huì )在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時(shí)，即會(huì )出現裂縫。許多混凝土的內部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養護不周、時(shí)干時(shí)濕，表面干縮形變受到內部混凝土的約束，也往往導致裂縫�；炷潦且环N脆性材料，抗拉強度是抗壓強度的1／10左右，短期加荷時(shí)的極限拉伸變形只有（0.6～1.0）×104，
長(cháng)期加荷時(shí)的極限位伸變形也只有（1.2～2.0）×104.由于原材料不均勻，水灰比不穩定，及運輸和澆筑過(guò)程中的離析現象，在同一塊混凝土中其抗拉強度又是不均勻的，存在著(zhù)許多抗拉能力很低，易于出現裂縫的薄弱部位。在鋼筋混凝土中，拉應力主要是由鋼筋承擔，混凝土只是承受壓應力。在素混凝土內或鋼筋混凝上的邊緣部位如果結構內出現了拉應力，則須依靠混凝土自身承擔。一般設計中均要求不出現拉應力或者只出現很小的拉應力。但是在施工中混凝土由最高溫度冷卻到運轉時(shí)期的穩定溫度，往往在混凝土內部引起相當大的拉應力。有時(shí)溫度應力可超過(guò)其它外荷載所引起的應力，因此掌握溫度應力的變化規律對于進(jìn)行合理的結構設計和施工極為重要。
2溫度應力的分析
根據溫度應力的形成過(guò)程可分為以下三個(gè)階段：
�。�1）早期：自澆筑混凝土開(kāi)始至水泥放熱基本結束，一般約30天。這個(gè)階段的兩個(gè)特征，一是水泥放出大量的水化熱，二是混凝上彈性模量的急劇變化。由于彈性模量的變化，這一時(shí)期在混凝土內形成殘余應力。
�。�2）中期：自水泥放熱作用基本
本結束時(shí)起至混凝土冷卻到穩定溫度時(shí)止，這個(gè)時(shí)期中，溫度應力主要是由于混凝土的冷卻及外界氣溫變化所引起，這些應力與早期形成的殘余應力相疊加，在此期間混凝上的彈性模量變化不大。
�。�3）晚期：混凝土完全冷卻以后的運轉時(shí)期。溫度應力主要是外界氣溫變化所引起，這些應力與前兩種的殘余應力相迭加。
根據溫度應力引起的原因可分為兩類(lèi)：
�。�1）自生應力：邊界上沒(méi)有任何約束或完全靜止的結構，如果內部溫度是非線(xiàn)性分布的，由于結構本身互相約束而出現的溫度應力。例如，橋梁墩身，結構尺寸相對較大，混凝土冷卻時(shí)表面溫度低，內部溫度高，在表面出現拉應力，在中間出現壓應力。
�。�2）約束應力：結構的全部或部分邊界受到外界的約束，不能自由變形而引起的應力。如箱梁頂板混凝土和護欄混凝土。
這兩種溫度應力往往和混凝土的干縮所引起的應力共同作用。
要想根據已知的溫度準確分析出溫度應力的分布、大小是一項比較復雜的工作。
在大多數情況下，需要依靠模型試驗或數值計算�；炷恋男熳兪箿囟葢τ邢喈敶蟮乃神Y，計算溫度應力時(shí)，必須考慮徐變的影響，具體計算這里就不再細述。
建筑公司生產(chǎn)實(shí)習報告2
實(shí)習名稱(chēng)
路橋生產(chǎn)實(shí)習
實(shí)習時(shí)間
xx年7月1日至xx年7月20日
實(shí)習單位
xx建筑安裝集團有限責任公司
實(shí)習地點(diǎn)
xx省xxxx市xx標項目部
指導教師/職稱(chēng)
xx教授、xx教授
實(shí)習目的
生產(chǎn)實(shí)習是對我們學(xué)過(guò)的理論知識的一種證明，它是教育教學(xué)不可或缺的一部分，生產(chǎn)實(shí)習可以使我們加深對多學(xué)過(guò)的書(shū)本上的知識的理解，同時(shí)也可以證明理論知識的重要性，理論知識對實(shí)踐起著(zhù)重要的指導作用，而實(shí)踐又反過(guò)來(lái)影響理論知識，促進(jìn)理論知識的發(fā)展與豐富，因此生產(chǎn)實(shí)習是本科教育中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節。而且，生產(chǎn)實(shí)習可以豐富我們的動(dòng)手操作能力，加深我們對一些具體操作過(guò)程的理解和記憶，生產(chǎn)實(shí)習還是我們參加工作的一個(gè)緩沖階段，讓我們能夠熟悉一下將來(lái)的就業(yè)環(huán)境�？傊�，生產(chǎn)實(shí)習是武裝我們的有力的`武器，能夠為我們的就業(yè)提供一定的實(shí)際幫助。
實(shí)習內容
�。�1）常規工程的測量，用微傾式水準儀和自動(dòng)安平水準儀來(lái)測路的高程，j2水準儀進(jìn)行路線(xiàn)的恢復，全站儀的放樣以及定樁。
�。�2）路的外業(yè)勘察，具體表現在我們給當地的村民丈量土地時(shí)熟悉地形，以便與圖紙進(jìn)行比較，更快的掌握全局。
�。�3）學(xué)會(huì )如何看懂圖紙�？炊畧D紙對內業(yè)的計算以及外業(yè)的施工至關(guān)重要。圖紙看得懂，內業(yè)的計算才會(huì )少出錯誤。
�。�4）內業(yè)的計算處理，主要是監理以及指揮部下發(fā)的關(guān)于各種資料的收集以及整理，在這里面圖紙是一方面，還有工程量的清單也是相當重要的。
�。�5）實(shí)驗室的關(guān)于土的含水量以及壓實(shí)度的檢驗。
解決的主要問(wèn)題及效果
�。�1）如何快速使用各種測量?jì)x器。連續幾天的外業(yè)測量，使我對各種測量?jì)x器有了更進(jìn)一步的了解，鞏固了我的測量知識，提高了我的測量效率。
�。�2）如何學(xué)會(huì )看圖紙。剛開(kāi)始看的時(shí)候一頭霧水，現在對于路基路面以及橋梁的下部結構有了一定的了解，但是對于鋼筋的布置以及橋上部分的構造還是不懂，特別是涵洞，一點(diǎn)概念都沒(méi)有。
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