總結實(shí)習報告范文
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編幫大家整理的總結實(shí)習報告范文，歡迎大家分享。
為貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，加強實(shí)踐性教育教學(xué)環(huán)節，使每一位學(xué)生通過(guò)實(shí)踐鍛煉，加深對理論知識的理解，增強動(dòng)手能力與解決實(shí)際問(wèn)題的能力，特安排20xx屆商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生自20xx年1月10日至20xx年6月5日進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。
一、畢業(yè)生基本情況
20xx屆畢業(yè)生為07級高職商務(wù)英語(yǔ)班(三年制)共計64人，均已完成教學(xué)計劃規定的全部理論課程。
二、畢業(yè)實(shí)習的目的
畢業(yè)實(shí)習是高職教育教學(xué)過(guò)程中最后階段的重要實(shí)踐性教學(xué)與教育環(huán)節，也是實(shí)現專(zhuān)業(yè)人才培養目標的重要環(huán)節，是在校學(xué)習與教育的繼續、深化、補充和檢驗。做好畢業(yè)實(shí)習的`工作，有助于培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能;有助于提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;有助于學(xué)生更全面地了解企業(yè)、了解社會(huì )，樹(shù)立起理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度;有助于檢驗所學(xué)理論知識在企業(yè)中的實(shí)際應用范圍及適用程度;有助于鞏固和擴大所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，加強理論與實(shí)踐結合;有助于培養學(xué)生實(shí)際操作能力，使學(xué)生能較快地適應工作，順利地走上工作崗位。
三、畢業(yè)實(shí)習的基本內容
商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習的內容十分豐富，可以包含以下幾個(gè)方面：
辦公設備的使用;
企事業(yè)單位公文的草擬;
英文函電的草擬、發(fā)送;
互聯(lián)網(wǎng)信息查詢(xún);
外事翻譯;
外貿跟單業(yè)務(wù);
辦公室日常工作;
客戶(hù)接待、會(huì )議安排等;
產(chǎn)品介紹、推廣等。
四、畢業(yè)實(shí)習的基本要求和基本任務(wù)
1、實(shí)習過(guò)程中應做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就問(wèn)，虛心向企業(yè)實(shí)習指導教師學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為在短時(shí)間內上崗打下基礎。
2、實(shí)習開(kāi)始后兩周內，所有實(shí)習學(xué)生必須告知所在班級輔導員和實(shí)習指導教師自己的實(shí)習單位、實(shí)習單位聯(lián)系人和本人聯(lián)系方式三項信息，班級輔導員和實(shí)習指導教師聯(lián)系不上的畢業(yè)生，實(shí)習成績(jì)?yōu)椴患案�。每星期必須至少一次向�?shí)習指導教師匯報自己的實(shí)習狀況和進(jìn)展。
3、撰寫(xiě)實(shí)習日志。
4、實(shí)習結束后，撰寫(xiě)實(shí)習報告，包括題目，實(shí)習單位介紹，實(shí)習內容、過(guò)程以及實(shí)習心得、體會(huì )等。(不少于3000字，A4紙打印)
5、請實(shí)習單位根據其實(shí)習表現填寫(xiě)鑒定表，并蓋章。
五、畢業(yè)實(shí)習的方式
畢業(yè)實(shí)習將以安排學(xué)生自主聯(lián)系校外實(shí)習單位為主，畢業(yè)實(shí)習與就業(yè)相結合，以利于增加就業(yè)機會(huì )。學(xué)院、系以及實(shí)習指導教師在有條件時(shí)將盡量為畢業(yè)生創(chuàng )造實(shí)習、就業(yè)機會(huì )。
六、實(shí)習紀律與注意事項
學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習不僅展現學(xué)生個(gè)人的精神風(fēng)貌，而且還將反映出學(xué)校整體的教育水平，因此學(xué)生在單位實(shí)習期間務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：
1、遵守國家法律和各項規章制度;
2、遵守所在單位的各項規章制度和工作紀律，上班不遲到、早退、曠工，有事及時(shí)與所在單位及指導教師取得聯(lián)系，保持溝通和信息通暢;
3、虛心求教，禮貌待人，積極主動(dòng)完成實(shí)習單位交給的工作任務(wù);
4、遵守職業(yè)道德規范;
5、注意人身安全。
七、實(shí)習成績(jì)評定
成績(jì)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級。畢業(yè)實(shí)習成績(jì)不合格者不予畢業(yè)。
一、優(yōu)秀
實(shí)習態(tài)度認真、紀律性強，能優(yōu)異地完成任務(wù)，達到實(shí)習大綱中規定的全部要求;能對實(shí)習內容進(jìn)行全面、系統的總結，很好地把所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和知識運用
到實(shí)習工作中去，對某些方面的問(wèn)題有獨到的見(jiàn)解;實(shí)習單位和實(shí)習指導老師評價(jià)高;能獨立完成實(shí)習日記、實(shí)習作業(yè)和實(shí)習報告，質(zhì)量高;實(shí)習報告思路清晰，觀(guān)點(diǎn)正確，內容完整，分析問(wèn)題透徹，具有一定的理論深度。
二、良好
實(shí)習態(tài)度端正、紀律性較強，能較好地完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習大綱中規定的全部要求，得到實(shí)習單位和實(shí)習指導老師的好評;能對實(shí)習內容進(jìn)行較好的總結，較好地把所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和知識運用到實(shí)習工作中去，對某些實(shí)際問(wèn)題加以分析和解決;能按時(shí)完成實(shí)習日記、實(shí)習作業(yè)和實(shí)習報告，質(zhì)量較好;實(shí)習報告思路較清晰，觀(guān)點(diǎn)正確，內容完整，分析有據，合乎邏輯。
三、中等
實(shí)習態(tài)度較端正，紀律性較好，能基本完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習大綱中規定的基本要求;能對實(shí)習內容進(jìn)行總結，把所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和知識運用到實(shí)習工作中去;能按時(shí)完成實(shí)習日記、實(shí)習作業(yè)和實(shí)習報告，質(zhì)量一般;實(shí)習報告內容較完整，觀(guān)點(diǎn)正確，思路清楚，能較有條理地分析問(wèn)題。
四、及格
實(shí)習工作態(tài)度比較認真，紀律性一般，能基本上按實(shí)習大綱中規定的要求，完成實(shí)習任務(wù);基本能對實(shí)習內容作總結，但不夠完整、系統;基本能把所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和知識在一定程度上運用到實(shí)習工作中去，工作態(tài)度和能力得到實(shí)習單位老師的認可;能按時(shí)完成實(shí)習日記、實(shí)習作業(yè)和實(shí)習報告，但不夠系統;實(shí)習報告內容相對完整，思路還清楚，頗有條理地分析問(wèn)題。
五、不及格
實(shí)習工作態(tài)度不認真，紀律性差，未能按要求完成實(shí)習任務(wù)，實(shí)習單位和指導老師評價(jià)較差;實(shí)習過(guò)程中弄虛作假;實(shí)習日記、實(shí)習作業(yè)和實(shí)習報告質(zhì)量較差;未交實(shí)習報告或實(shí)習報告內容不完整，思路不清楚，說(shuō)理不充分，分析問(wèn)題觀(guān)點(diǎn)不明，或出現常識性問(wèn)題;未參加全部實(shí)習者。
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