最新的在職教師申請支教申請書(shū)
在人們越來(lái)越重視發(fā)展的今天，申請書(shū)出現的次數越來(lái)越多，在寫(xiě)作上，申請書(shū)也具有一定的格式。相信許多人會(huì )覺(jué)得申請書(shū)很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的最新的在職教師申請支教申請書(shū)，希望對大家有所幫助。
最新的在職教師申請支教申請書(shū)1
尊敬的校領(lǐng)導：
本人于xx年xx月到我校擔任教育教學(xué)工作，xx年x月被聘為小學(xué)一級教師。在學(xué)校工作期間，我抱著(zhù)對教育事業(yè)的熱情，通過(guò)認真備課、課堂講述、循循誘導、積極鼓勵、課業(yè)輔導等教學(xué)活動(dòng)，較好地履行了“傳道授業(yè)解惑”的教師職責，兢兢業(yè)業(yè)地完成學(xué)校布置下達的各項教育教學(xué)任務(wù)，贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)、同事的好評、學(xué)校的肯定。在工作之余，我利用時(shí)間閱讀教育書(shū)籍，充實(shí)更新知識結構，自身的綜合素質(zhì)、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高。
有人說(shuō)：使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。我認為，支教是成為一名合格乃至優(yōu)秀教師不可或缺的工作經(jīng)歷。因為支教能幫助更多的孩子獲得知識，對于許多偏遠地區的學(xué)校，它們沒(méi)有好的硬件設施，缺乏高素質(zhì)的教師配置，而且大部分學(xué)生家庭貧困，把青春用于服務(wù)教育一線(xiàn)就顯得特別有意義與價(jià)值，能使自己真正成為一個(gè)心靈豐富的人。在支教學(xué)校，雖然條件艱苦、環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的，更容易讓我潛心學(xué)習，發(fā)奮努力。支教是一次教育的洗禮，一次人生的錘煉，吸引我的不僅僅是一年的鍛煉，更是支教地區孩子們渴求知識的眼睛，這是一種責任與使命，把自己最閃亮的一刻留給學(xué)生，那我的人生也將平添精彩。
如果我能夠得到這次支教的資格，我將會(huì )從以下幾個(gè)方面來(lái)規劃自己的一年的支教工作：
1、前期靜心籌備，總結適合自己的教學(xué)方法，把握教學(xué)關(guān)鍵。多與往年支教歸來(lái)的同志們交流，學(xué)習借鑒他們優(yōu)秀的經(jīng)驗。
2、盡快適應當地環(huán)境，更好的`融入新組織，為大家所認可和接受。
3、組織各類(lèi)活動(dòng)，舒展身心，拓寬當地學(xué)生視野，促進(jìn)師生交流，建立良好的師生關(guān)系。
4、了解和掌握實(shí)際情況，綜合學(xué)生的學(xué)習情況和家庭情況，制定合理的教學(xué)方案、支教計劃并付諸實(shí)施。
5、支教結束之際，進(jìn)行一次深入的調查研究，總結反思支教活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長(cháng)，進(jìn)一步發(fā)展自我，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習，不斷完善自己，對照支教文件要求，本人符合要求，特向校領(lǐng)導申請到農村學(xué)校支教，懇請校領(lǐng)導批準。
此致
敬禮!
申請人：xxx
日期：xx年xx月xx日
最新的在職教師申請支教申請書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導：
我xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)院數學(xué)系，畢業(yè)后在我校擔任數學(xué)教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來(lái)都能認真、負責地完成各項工作;根據教育局文件規定教師晉升中學(xué)一級職稱(chēng)，必須有在農村學(xué)校兩年的'支教經(jīng)歷，也為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。
如果學(xué)校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動(dòng)配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
此致
敬禮!
申請人：xxx
日期：xx年xx月xx日
最新的在職教師申請支教申請書(shū)3
尊敬的學(xué)區領(lǐng)導：
本人叫xx，于一九九四年參加小學(xué)教育工作，有必須的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，此刻華二中心小學(xué)任教，為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，為了促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流，為了使自我的教學(xué)經(jīng)驗更豐富，為了進(jìn)一步提高自身的'素質(zhì)，本人愿意作為華二中心小學(xué)的教師前往本學(xué)區的邊遠地區―后楓小學(xué)支教一年，期滿(mǎn)后回華二中心小學(xué)。
在支教期間，我會(huì )竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人，愛(ài)崗敬業(yè)，爭取在有限的時(shí)間里帶給邊遠地區的小朋友們無(wú)限的歡樂(lè )與收獲，為邊遠地區的教育工作盡自我的綿薄之力，用自我的一腔熱血譜寫(xiě)教育人生的一首小小插曲!我相信自我會(huì )做得很好!
此致
敬禮!
申請人：xxx
日期：xx年xx月xx日
最新的在職教師申請支教申請書(shū)4
尊敬的xx教管委領(lǐng)導：
本人叫xx，于19xx年參加工作，現在xx鎮中心小學(xué)任教，一直以來(lái)認真、負責地完成學(xué)校交給的各項工作;但是為了更好地提高工作能力和思想水平，以及中級職稱(chēng)評定，我志愿申請到xx鎮邊遠山區xx小學(xué)支教交流二年。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教交流可以極大的優(yōu)化教育人才資源，同時(shí)還可以使自己在支教交流學(xué)校得到鍛煉，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀(guān)念的更新。因此我志愿申請下鄉支教交流。希望xx教管委能批準我下鄉支教，我一定按照上級的`要求自己。認真負責、依法執教，一定主動(dòng)配合支教交流學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教交流任務(wù)
此致
敬禮!
申請人：xxx
日期：xx年xx月xx日
最新的在職教師申請支教申請書(shū)5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
我年7月畢業(yè)于大學(xué)系，畢業(yè)后一向在我校擔任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一向以來(lái)都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作本領(lǐng)和思想水平，我志愿申請下鄉支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教能夠極大的優(yōu)化教育人才資源，能夠把自我的一點(diǎn)知識奉獻于鄉下學(xué)生，同時(shí)還能夠使自我在鄉下得到鍛煉，能夠學(xué)到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，能夠促進(jìn)自我教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀(guān)念的更新。所以我志愿申請下鄉支教。
如果學(xué)校能批準我下鄉支教，我必須按照上級的`要求認真負責、依法執教，必須主動(dòng)配合鄉下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，必須對自我高標準、嚴要求。我相信自我必須能較好地完成支教任務(wù)。
此致
敬禮!
申請人：xxx
日期：xx年xx月xx日
最新的在職教師申請支教申請書(shū)6
尊敬的校領(lǐng)導：
這次申請，已在我心里翻騰了很長(cháng)時(shí)間，久久沒(méi)有表露出來(lái)。當您剛剛宣布這項任務(wù)的時(shí)候，我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學(xué)校的角色，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您!并不是我不主動(dòng)，更不是我不關(guān)心學(xué)校，因為我一直在猶豫怎么和您說(shuō)。
面對支教這項任務(wù)，本著(zhù)提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則，我主動(dòng)請戰。在礪小的生活中，看著(zhù)許許多多的老師為學(xué)校無(wú)私奉獻，盡職盡責。我也不甘落后，努力讓自己做的最好。我深深地感受到學(xué)校對我的期望，老師們對我的期望，但我總覺(jué)得，我說(shuō)的再好，不如讓我踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在的為學(xué)校出份力，我也要像其他老師一樣，奉獻自己的一生，扎根教育一線(xiàn)，把自己最閃亮的一刻留在教育一線(xiàn)，如果通過(guò)我的努力將夢(mèng)想實(shí)現，那我的人生將會(huì )無(wú)限精彩。
做出了這樣的選擇，我的人生將會(huì )有一個(gè)嶄新的.轉折點(diǎn)，我非常珍惜這一次的機會(huì )，我會(huì )全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方，體會(huì )他們的生活，并全心為他們服務(wù)，這將是我人生中又一次寶貴的財富。
我認為，去支教對我而言，意義更大，機遇更好。在那里，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的;在那里，沒(méi)有外界的影響，更容易讓我潛心學(xué)習，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材，分析教學(xué)策略，研究教學(xué)方法，和大伙一同學(xué)習。當然，我更不會(huì )忽略我們學(xué)校老師對我的諄諄教誨，我會(huì )經(jīng)常和他們聯(lián)系，共同遠程學(xué)習，學(xué)習新的方法，學(xué)習新的理念。為支教工作打下扎實(shí)的基礎，作好最充分的準備。很多老師為我的前途而擔憂(yōu)，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來(lái)說(shuō)是多么重要，的確如此。我是一個(gè)很實(shí)在的人，從不炫耀自己，我默默的工作著(zhù)，勤勤懇懇，我希望通過(guò)我的努力，給大家帶來(lái)的是方便與快樂(lè )。再根據實(shí)際條件看，我一個(gè)年輕小伙，對外界環(huán)境適應很快，爸爸媽媽對我的工作非常支持，又沒(méi)有家庭帶來(lái)的負擔。為了我將來(lái)的前途，為了給自己學(xué)校作出貢獻分享學(xué)校更多的榮耀，我大膽的向學(xué)校請戰。把這個(gè)機會(huì )留給我，我一定會(huì )好好表現，因為我熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個(gè)孩子真正享受到愛(ài)的教育。用心的教育一定是最好的!無(wú)論結果怎樣，我的態(tài)度是服從，學(xué)校是大集體，自己的利益是小事!
我時(shí)刻準備著(zhù)，期待著(zhù)學(xué)校的指示!
此致
敬禮!
申請人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
最新的在職教師申請支教申請書(shū)7
尊敬的xx，中心校各位領(lǐng)導：
您們好!
轉眼間已在xx支教三年。理應返回原單位任教，但是年邁的母親獨自在老家生活，病痛不斷，無(wú)人照顧其生活，作為家中獨子甚是擔憂(yōu)，切有一幼子需要照顧。原單位離家較遠，如果長(cháng)期在學(xué)校與家庭間奔波，肯定會(huì )疲憊之極不能把精力完全投入到教學(xué)工作中。因此特申請去離家較近的xx—x任教。這樣既有利于照顧年邁的母親、幼小的.孩子，更有利于我們安心工作。
如果領(lǐng)導同意了我們的申請，那么，我們堅信，不用在家和學(xué)校往返奔波，將能騰出更多的精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng )造出更好的教學(xué)成果，為xx教育事業(yè)添磚加瓦。
懇請領(lǐng)導批準。
此致
敬禮!
申請人：xxx
日期：xx年xx月xx日
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