優(yōu)秀口腔護士轉正申請書(shū)
在市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，需要使用申請的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫(xiě)申請書(shū)的時(shí)候要注意內容的完整。寫(xiě)申請書(shū)時(shí)理由總是不夠充分？下面是小編整理的優(yōu)秀口腔護士轉正申請書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀口腔護士轉正申請書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導：
時(shí)光飛逝!轉眼間實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)了四個(gè)月，回想自己離開(kāi)學(xué)校的那一刻，期待中帶著(zhù)一絲不安的心情，似乎還是昨天的事。從桂林到深圳這個(gè)繁華先進(jìn)的城市實(shí)習，我的內心充滿(mǎn)了期待，然而來(lái)到這個(gè)陌生的地方，心理難免會(huì )有些不安，下車(chē)的第二天，在我還沒(méi)來(lái)得及睜開(kāi)眼睛看看這個(gè)城市的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始投入緊張的臨床實(shí)習中。然而我們還是克服了各種心理障礙度過(guò)了最初的那段艱難時(shí)期。
第一，對專(zhuān)業(yè)的認識。
作為一名醫學(xué)護理人員，我們不能停留在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)理論知識的層面上，護理最重要的還是操作以及能設身處地的為病人解除病痛。在臨床實(shí)習中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛(ài)心來(lái)關(guān)懷他們，同時(shí)也要用恒心來(lái)對待他們。
第二，我們要學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習。
臨床實(shí)習不像在學(xué)校里學(xué)習，有老師天天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)，去做。在臨床，學(xué)習的機會(huì )很多，所有的醫務(wù)人員都是你的老師，只要帶著(zhù)問(wèn)題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多。常帶著(zhù)一本小筆記本，把每天的問(wèn)題寫(xiě)上，問(wèn)題解決后及時(shí)記錄答案，定期整理筆記本。
第三，要有正確的學(xué)習態(tài)度。
在臨床工作中，我們不能帶著(zhù)厭倦和不平衡的`心理對待實(shí)習。表面上我們是老師的小跟班，重復的做著(zhù)跑腿的活兒，休息時(shí)間比老師少，累了也不被老師護士長(cháng)理解。只有勤于動(dòng)手才能學(xué)到更多臨床操作。每個(gè)老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來(lái)進(jìn)行教學(xué)，我們必須調整好心態(tài)，用不同的方式來(lái)向不同的老師學(xué)習，而不應該總是抱怨老師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識。
現在，我的臨床操作還不成熟，需要不斷的積極學(xué)習，探索更好的學(xué)習方法，才能讓自己的知識更充實(shí)。我相信通過(guò)往后的實(shí)習，我會(huì )從中獲得更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地進(jìn)步。我會(huì )持續地把理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗結合里起來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。
實(shí)習期已結束，現在我的工作技能基本掌握，在此我提出轉正申請，希望自己能成為正式員工，懇請領(lǐng)導予以批準。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年x月x日
優(yōu)秀口腔護士轉正申請書(shū)2
尊敬的xx：
您好！
我是x月x日到崗的xx科室的護士xx，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的試用期，學(xué)習了醫院的規章制度和基本的護理知識，現在三個(gè)月的試用期的時(shí)間已經(jīng)結束了，我也較好的完成了這三個(gè)月的工作，根據醫院的規定，現在申請轉正為正式員工。
x月x日，我作為一名實(shí)習護士來(lái)到了xx醫院，作為畢業(yè)后的第一份工作，我沒(méi)有放過(guò)自己在工作過(guò)中的每一個(gè)細節，總是認真的.學(xué)習每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，在護士長(cháng)的帶領(lǐng)下，走遍自己負責的區域，學(xué)習著(zhù)作為一名實(shí)習護士的責任，并一步步的提升自己，向著(zhù)一名正式的護士進(jìn)發(fā)。
這三個(gè)月來(lái)，不僅是在工作的時(shí)候，我在休息之余也在不斷的補充自己，不斷的充實(shí)自己，買(mǎi)來(lái)相關(guān)的書(shū)籍利用空閑和休息時(shí)間不短的研習，這也對我的提升起了很大的幫助。
但是人并不是萬(wàn)能的，盡管我自認為自己很努力，但是事情總不會(huì )一直朝著(zhù)完美的方向發(fā)展。作為一名實(shí)習護士，三個(gè)月間雖然沒(méi)碰上過(guò)所謂的讓人感到不悅的病人和家屬，但是對于嚴厲要求的家屬還是有一些見(jiàn)識的�？梢�(jiàn)xx市人民的素質(zhì)都是普遍不錯。作為一名應屆的畢業(yè)生，我總是在擔心著(zhù)自己會(huì )不會(huì )一畢業(yè)就見(jiàn)識到那些不好的一面，但是事實(shí)證明，這些只不過(guò)是一些極少部分的例外�，F實(shí)社會(huì )中的人們，大多還是很善良的。這也讓我更有信心去向著(zhù)成為一名正式“白衣天使”進(jìn)發(fā)。
三個(gè)月間，我雖然嚴謹的工作，認真的做好自己的本職，但是我也不能否認，自己的經(jīng)驗比起老護士們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太少了！在拿藥的時(shí)候，總是不自覺(jué)的想去問(wèn)問(wèn)老護士們，聽(tīng)到她們的肯定才敢確定。這樣雖然有保障，但是工作的效率還是太低了，我要在今后好好的加強自己的能力，減少帶教護士們的負擔，但我也會(huì )一直保持工作中的嚴謹，避免事故的發(fā)生。
其次，就是我的扎針?lè )矫�，作為一名新手護士，雖然練習的不錯，但是實(shí)際聯(lián)系的機會(huì )卻少之又少，我知道這種事情沒(méi)有經(jīng)驗就不會(huì )成功，我會(huì )抓緊學(xué)好每一個(gè)細節，練好自己的本領(lǐng)，爭取抓住每一次累積經(jīng)驗的機會(huì )。
目前，這就是我對自己的總結，作為新人，我知道自己還有許多的不足，但是我也知道，醫院的工作不能急來(lái)，我會(huì )循序漸進(jìn)的做好自己的工作，請領(lǐng)導給予我提升自己的機會(huì )。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年x月x日
優(yōu)秀口腔護士轉正申請書(shū)3
尊敬的領(lǐng)導：
月初轉科到了內科才開(kāi)始有點(diǎn)不適應，從小孩子的科室一下子變成大人的科室，不管做什么都感覺(jué)心有余而力不足，感覺(jué)自己好笨，反應遲鈍，有時(shí)候還想老師會(huì )不會(huì )覺(jué)得我是一個(gè)不好的學(xué)生;然而每天上班，我總要提前半個(gè)小時(shí)去，很怕遲到;有的時(shí)候覺(jué)得怕做不好什么事，然后想著(zhù)想著(zhù)感覺(jué)都實(shí)習不下去了，那只是在自己內心的話(huà)。
后來(lái)漸漸熟悉了，也了解到了老師的上班習慣，慢慢跟著(zhù)老師的腳步走，漸漸的我感覺(jué)我可以獨立做一些事了。我很慶幸，遇到了一個(gè)很負責很好的老師，從老師那里我學(xué)會(huì )了很多東西，不管是什么操作老師都會(huì )讓我去操作，老師讓我去操作。我說(shuō)：“老師我不會(huì )”，老師沒(méi)有責備的一起笑著(zhù)和我說(shuō)：“沒(méi)事，我做一遍你看，下次都會(huì )了�！�
老師讓我學(xué)配藥，我感覺(jué)自己怪怪的，連藥都抽不好更不用說(shuō)配藥。我就向老師要了一個(gè)藥瓶一個(gè)注射器，回家了讓自己練習。漸漸的我覺(jué)得我配藥沒(méi)有問(wèn)題了，我每次配完藥我都很高興的和老師說(shuō)：“老師我感覺(jué)好有成就感，我又學(xué)會(huì )了一件事!”
每天上班是我最開(kāi)心的事，只有上班才能找到成就感。我喜歡配藥，我非常愿意去做，每次我去配藥的時(shí)候，老師總是提前把藥準備好讓我練習。我還記得上班第二天老師說(shuō)讓我學(xué)配藥，我說(shuō)老師現在我不想學(xué)，我想把今天學(xué)習到的知識先消化了在學(xué)習，給我一天時(shí)間，第一天上班我把所有的工作流程記錄了下來(lái)。老師怕我不熟悉還給我特意寫(xiě)了一張紙，可惡的是不曉得誰(shuí)把我的.紙丟了，我找不到它去哪了，那時(shí)候覺(jué)得好對不起老師啊，后來(lái)我就努力用心記著(zhù)工作流程。后來(lái)熟悉了，也不用刻意去記。有一天老師讓我去做皮試，我拿起針就去給病人做皮試，當時(shí)老師看我做的時(shí)候，心里還是有點(diǎn)緊張，做完后老師對我說(shuō)做的很完美，我當時(shí)心花怒放的，好高興啊，老師又夸我了!我要更努力不能讓老師失望。打針的時(shí)候沒(méi)有打上，老師安慰我說(shuō)沒(méi)事以后熟能生巧，我當時(shí)安慰自己沒(méi)事，以后好好練習。
在科室里我很尊重老師們，不管老師們說(shuō)什么或者讓我幫忙我都很努力的去做到，不想讓老師失望。第一次抽痰的時(shí)候，老師說(shuō)我沒(méi)有把管入深，只是淺表面，然后我又回想老師做的時(shí)候是怎樣做的，我模仿著(zhù)老師做，然后抽出來(lái)了，我很開(kāi)心，之前看老師抽痰自己心里一直反胃，現在沒(méi)事了習慣了，老師教我怎樣看病人瞳孔，打針，抽痰，等等所有操作。
在老師的帶領(lǐng)下，我覺(jué)得我每天很充實(shí)，實(shí)習一個(gè)月的日子馬上都要結束了，有點(diǎn)舍不得了，因為對那里熟悉了，又要走了，要去適應下一個(gè)科室，呆在內科的感覺(jué)很好，老師們都很好，做錯事了自己很擔心害怕老師責備，而老師只是笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事，我想說(shuō)老師你辛苦了，讓你費心了!
實(shí)習期結束了，在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)，希望上級領(lǐng)導批準轉正。
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀口腔護士轉正申請書(shū)4
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我于x月畢業(yè)于xx衛校臨床護理學(xué)專(zhuān)業(yè)，獲得臨床護理學(xué)大專(zhuān)學(xué)歷。于20xx年x月進(jìn)入我院，在兒科臨床護理崗位上工作至今，目前在省兒童醫院進(jìn)修。借此機會(huì )，對兩年多來(lái)一直默默關(guān)心和幫助我的院領(lǐng)導致以最誠摯的謝意！在此，我向各位尊敬的院領(lǐng)導報告我的工作情況，請予審閱。
在過(guò)去的兩年工作中，我還有許多的不足之處。譬如專(zhuān)業(yè)知識的薄弱，技能能力的欠缺使我在工作時(shí)感到力不從心，失去了許多學(xué)習和提高的機遇；又如工作中不夠細心，給患者帶去了不必要的痛苦的.同時(shí)，也給同事制造了不少的麻煩。對于這些缺點(diǎn)和短處，我已經(jīng)有了深刻的認識，并一直在努力地改正和提高。我一定會(huì )加倍刻苦地學(xué)習理論知識，鍛煉操作技能，并磨練自己的性格，以此來(lái)彌補過(guò)去的工作中出現的不足。不求最好，但求更好，使自己能以更專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)，更積極的態(tài)度為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
自從進(jìn)入兒科工作以來(lái)，我一直在科護士長(cháng)的帶領(lǐng)指導和幫助下，本著(zhù)“為人民服務(wù)”的理念，發(fā)揚救死扶傷的精神，認認真真踏踏實(shí)實(shí)兢兢業(yè)業(yè)地做好我的本職工作，至今無(wú)一例醫療護理事故差錯或糾紛發(fā)生。
兩年來(lái)，我積極地參加了院內院外舉辦的各種業(yè)務(wù)知識和技能的培訓或考核，在加強自己的政治思想認識之余，時(shí)刻不忘隨時(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，嚴格遵守各項醫療護理規章制度和按照各項醫療護理操作規范做好護理工作。我一直認真參與每月一次的三基（基礎理論基本知識和基本技能）的理論和操作考試，溫故而知新，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷鞏固自己的護理理論知識和實(shí)踐技能。
積極支持每月一次的護士長(cháng)查房工作，提升患者對我的服務(wù)的滿(mǎn)意度。此外，還一直堅持自學(xué)護理本科知識，爭取在理論知識方面再上一個(gè)新臺階，實(shí)現個(gè)人與醫院的同步發(fā)展。去年，我和科內同事一道參加了醫院舉辦的技能操作競賽，我們科獲得了團體第x名的優(yōu)異成績(jì)；還是去年xx月份，我參加以“構建和諧醫院”為主題的演講比賽，獲得了x等獎。無(wú)論是個(gè)人參賽，還是團隊作戰，都凝聚和加深了我的集體榮譽(yù)感，強化了我的團隊合作精神，使我深知個(gè)人只有與集體融為一體才能形成最大合力。
今年，在同事和領(lǐng)導對我在此前的工作中的表現的一致認可下，我得以被派到省兒童醫院進(jìn)修。在此，非常感謝各位院領(lǐng)導給予我這次光榮的深造機會(huì )。
此后的日子里，我將把做一個(gè)優(yōu)秀的護士并晉職為護師作為我的目標。首先，我會(huì )認真對待接下來(lái)的進(jìn)修學(xué)習，力爭學(xué)到真知識練到真功夫；然后，我會(huì )把自己所學(xué)到的一切帶回醫院，與同事一起分享，并學(xué)以致用，完全轉化到實(shí)際工作中來(lái)。并深入學(xué)習“5s現場(chǎng)管理法”的基礎知識，領(lǐng)悟“5s”的精髓，在整理整頓清掃清潔修養五個(gè)方面高標準要求自己，在護士長(cháng)的領(lǐng)導下，和同事一道營(yíng)造一個(gè)“人人積極參與，事事遵守標準”的良好氛圍。
此致
敬禮！
申請人：xx
x月x日
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