不參加評選申請書(shū)范文
在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，申請書(shū)在生活中的使用越來(lái)越廣泛，申請書(shū)可以使我們的愿望和請求得到合理表達。那么寫(xiě)申請書(shū)真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的不參加評選申請書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不參加評選申請書(shū)范文1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
你們好！
很高興有這次評選鎮級骨干教師的大好機會(huì )，又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的好時(shí)機。因此，我誠懇的申請加入鎮級骨干教師的光榮行列。如果允許的話(huà)，我想參選鎮級語(yǔ)文學(xué)科骨干教師。衷心希望得到學(xué)校領(lǐng)導的`支持和幫助。
從20xx年9月參加工作至今，我已在教書(shū)育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的幫助和支持下，以及個(gè)人的不懈努力，我已取得了點(diǎn)滴進(jìn)步。七年來(lái)，我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力，做了應做的工作，較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。連續幾年的年度考核中，我均名列前茅。
我熱愛(ài)教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實(shí)、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責，長(cháng)期堅持出滿(mǎn)勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛(ài)”作為工作理念，盡力做到“尊重學(xué)生——樹(shù)立平等意識；幫助學(xué)生——樹(shù)立服務(wù)意識；影響學(xué)生——樹(shù)立師表意識；相信學(xué)生——樹(shù)立民主意識”。班主任工作始終堅持“關(guān)心、愛(ài)護”的原則，實(shí)行目標管理體制，著(zhù)眼集體，針對個(gè)性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注重培養班級干部，讓他們充當老師的助手，做班級的主人，逐步學(xué)會(huì )管理自己，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我負責的班級在學(xué)校綜合考核中，每期都獲得獎勵，多次奪取流動(dòng)紅旗，被評為阿城區先進(jìn)班集體。
在教學(xué)工作中，我堅持備課寫(xiě)詳案，充分發(fā)掘教材重、難點(diǎn)，精心設計教法，并加強理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養學(xué)生的興趣，訓練學(xué)生的動(dòng)手操作能力。為全面培養學(xué)生素質(zhì)，我結合學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，不斷探索新的教法，在“導”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問(wèn)題法”等多種教學(xué)方法，與學(xué)生合作、交流、商討，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí)，逐步使他們樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習，激起學(xué)生學(xué)習熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強能力，培養智力，從而大面積提高了教育教學(xué)效果。
在教研工作中，我積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)聽(tīng)課、評課，虛心求教，學(xué)習教育理論，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，豐富了教育教學(xué)的方式方法，達到了互相學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的目的。
工作實(shí)踐中，我也發(fā)現自己還有一些不足之處，特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀(guān)念，深入開(kāi)展教學(xué)研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進(jìn)取，力爭躍上一個(gè)新的臺階。誠請各位學(xué)校領(lǐng)導批評指正。
申請人：
日期：xx年xx月xx日
不參加評選申請書(shū)范文2
骨干教師評審小組領(lǐng)導們：
大家好！
我于20xx年6月年畢業(yè)于湖北大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，現任湖北省武穴市師范附屬小學(xué)教導室副主任職務(wù)。
自入學(xué)校工作以來(lái)，我始終以高度的熱情對待本職工作，以高度的責任心做好日常每一件工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，悉心為學(xué)生講授好每一節課，努力使自己成為一名“學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)尊重、同事信任、領(lǐng)導放心”的好教師。在日常工作中我嚴格從以下幾個(gè)方面要求自己：
一、不斷完善自身建設，努力提高師德修養。
“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生”是我一直堅持的信念。而“對每一個(gè)學(xué)生負責”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。學(xué)習國家教育政策，學(xué)習教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，厚實(shí)自己的底蘊，是我的每日常規。對待學(xué)生，我以自己的大愛(ài)去感染他們、去影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì )知識，更學(xué)會(huì )做人。對待學(xué)校的各項活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。
二、加強理論學(xué)習，提升業(yè)務(wù)水平。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的`根本出路。工作20xx年來(lái)我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書(shū)、在思想的升華過(guò)程中育人。積極參加各級各類(lèi)講課、說(shuō)課、論文比賽等活動(dòng)，并通過(guò)聽(tīng)課、評課等教學(xué)活動(dòng)，吸取其他同志的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解小學(xué)語(yǔ)文教育的發(fā)展動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。通過(guò)不懈地努力，我逐步使自己成為一名學(xué)生喜愛(ài)、領(lǐng)導滿(mǎn)意的教師。
二十多年來(lái)，我主講過(guò)各級各類(lèi)的示范課、觀(guān)摩課、比賽課、研究課共50余節，均受到專(zhuān)家的高度贊譽(yù)和同行的一致好評。近五年來(lái)，我獲得國家級獎5次，省級獎9次，地區級獎4次，武穴市級獎13次，武師附小校級獎50余次。20xx年3月獲武穴市市級骨干教師光榮稱(chēng)號，20xx年12月獲武穴市中小學(xué)優(yōu)秀班主任稱(chēng)號，20xx年9月獲武穴市優(yōu)秀教師稱(chēng)號，且20xx年度考核等次為優(yōu)秀。
三、合理使用教學(xué)方法，想方設法提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)語(yǔ)文教育不僅要讓學(xué)生學(xué)習基礎知識，更要讓學(xué)生掌握基本技能，使學(xué)生在學(xué)習能力上逐漸從“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉化；在情感上達到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)，培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想德育教育、人生觀(guān)教育、價(jià)值觀(guān)、成才觀(guān)教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習方法，我在備課中，從任課的每一個(gè)班級的學(xué)情特點(diǎn)出發(fā)，著(zhù)重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng )設種。種情境，千方百計調動(dòng)學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，以人為本，使學(xué)生成為學(xué)習的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，鼓勵學(xué)生上講臺發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，學(xué)習興趣和求知欲，培養學(xué)生的創(chuàng )造力，提高學(xué)生的人文素養。這些工作雖然很累，但是每當看到學(xué)生們可愛(ài)的笑臉，我就感到非常欣慰。
四、認認真真做好教導室副主任工作。
自20xx年9月份擔任教導室副主任以來(lái)，始終忠誠黨的教育事業(yè)，對學(xué)校負責，對老師負責，對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責。堅持正確的政治立場(chǎng)，始終和校領(lǐng)導決策保持高度一致。在處理教導室事務(wù)中堅持做到“公平、公正、無(wú)私”。堅持教學(xué)中心地位，堅持做到“三查”、“三會(huì )”、“三深入”。認真組織教師參加教研會(huì )，研討專(zhuān)業(yè)發(fā)展，研討常規教學(xué)工作。
五、假如獲得骨干教師稱(chēng)號后的工作設想：
1、不斷提高專(zhuān)業(yè)知識水平，研究教與學(xué)的規律，注意總結教學(xué)經(jīng)驗，大力進(jìn)行教學(xué)改革，爭取成為一名學(xué)者型、專(zhuān)家型教師。
2、爭當課改先鋒，力爭在教育教學(xué)研究方面取得突破性的成績(jì)。
3、加強對業(yè)務(wù)理論學(xué)習，虛心向老年教師學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取取得更大的進(jìn)步。
4、進(jìn)一步學(xué)習現代高職教育前沿理論，掌握先進(jìn)的現代教育手段，促進(jìn)多媒體教學(xué)在自己教學(xué)工作中的應用。
5、加強理論學(xué)習，積極參與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)發(fā)展建設，提高自己的管理水平，爭做一名優(yōu)秀的教導室副主任。
我知道我的工作成績(jì)微不足道，更深感作為一位人民教師肩負的責任，我希望自己在國家教育的方針政策指引下，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，取得更大的成績(jì)。
對照黃岡市骨干教師評審資格，我認為自己具備了骨干教師的評選條件，特提出黃岡市骨干教師的申請，請予批準。
此致
敬禮
申請人：
日期：xx年xx月xx日
不參加評選申請書(shū)范文3
尊敬的各位領(lǐng)導：
您們好！我是輸氣運行部的員工xxx，本人現在從事的是加氣員的崗位工作，由于文化水平不高，所以學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識得通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習總結，而我始終保持一顆孜孜不倦的學(xué)習上進(jìn)的心。來(lái)貴公司到現在已有一年多了，自己也從一名什么都不懂變成一名能熟練操作的員工，在此向上級領(lǐng)導遞交優(yōu)秀員工申請書(shū)的'同時(shí)，也為了能讓上級領(lǐng)導知道我的工作情況和個(gè)人學(xué)習情況，以下是我本人對自己的一個(gè)小結：
剛來(lái)公司我從事的是工程建設部的施工工作，在部門(mén)負責人的帶領(lǐng)下和同事的幫助下我很快地熟練了施工的流程和一些注意事項，幷能獨立地完成一些任務(wù)。期間我嚴格要求自己，努力培養集體團結意識，這也是工程部對我們的要求，也是公司所希望的。之后我有幸地參加了公司組織的各種培訓，幷取得相應的從業(yè)資格證書(shū)，雖然是初級的不過(guò)對于我來(lái)說(shuō)卻是學(xué)習的成果和公司栽培的結果。工作中感覺(jué)有一些累不過(guò)覺(jué)得是充實(shí)的，明白了有蠻力還得有智慧才行。之后由于公司的需要，我再次被調到L—CNG加氣站。由于是新的崗位新的環(huán)境我得重新開(kāi)始，特別是崗位的特殊性，要求學(xué)習的東西更多，比如認識公司領(lǐng)導，遵守公司規章制度，履行崗位職責，熟練操作辦事流程等方面都有所不清楚，我只能笨鳥(niǎo)先飛，不斷通過(guò)加氣站的資料來(lái)學(xué)習，虛心向別人認真討教。在學(xué)習中成長(cháng)，并不斷通過(guò)實(shí)踐來(lái)豐富自己的業(yè)務(wù)知識。最后我成為了一名加氣員，從事加氣員崗位要求專(zhuān)業(yè)技能化和操作規范化，同時(shí)每天還得宣傳天然氣的知識，必要時(shí)還得解決出租車(chē)司機各種刁難的問(wèn)題，所以要求加氣員綜合素質(zhì)強，而我從事加氣員到現在也漸漸地能獨立操作，完全能勝任此工作了。
以上是本人一年來(lái)的個(gè)人工作情況，其中也有做得不足之處，這也是我日后工作中得努力的地方，希望領(lǐng)導批閱優(yōu)秀員工申請書(shū)的同時(shí)，給予必要的指正。
申請人：xxx
xxxx年x月x號
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