下鄉支教申請書(shū)

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，申請書(shū)起到的作用越來(lái)越大，不同的使用場(chǎng)景有不同的申請書(shū)。為了讓您不再為寫(xiě)申請書(shū)頭疼，下面是小編幫大家整理的下鄉支教申請書(shū)，歡迎大家分享。

下鄉支教申請書(shū)1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：

　　我20xx年7月畢業(yè)于哈爾濱大學(xué)服裝紡織系，20xx年后一直在我校擔任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來(lái)都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。

　　我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教可以極大的'優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點(diǎn)知識奉獻于鄉下學(xué)生，同時(shí)還可以使自己在鄉下得到鍛煉，可以學(xué)到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀(guān)念的更新。因此我志愿申請下鄉支教。

　　如果學(xué)校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動(dòng)配合鄉下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。

　　申請人：王XX

下鄉支教申請書(shū)2

尊敬的領(lǐng)導：

　　我自愿申請下鄉支教。我叫高XX，20xx年畢業(yè)后，就一直擔任初三化學(xué)教學(xué)工作。具有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話(huà)水平測試合格證，繼續教育證，中學(xué)教師計算機中級上崗證，擔任過(guò)XX年的班主任，對學(xué)生工作比較熟悉了解，在教學(xué)工作中曾取得過(guò)突出的成績(jì)。

　　但僅僅有這些是不夠的。對如何與學(xué)生在課堂互動(dòng)，如何將教學(xué)環(huán)節很自然的串聯(lián)起來(lái)，我不是很拿手；此次，我志愿參加支教活動(dòng)，想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。20多年的初中化學(xué)教學(xué)，讓我對初中化學(xué)的教育教學(xué)內容比較了解，也有自己的想法。我想把初中教育教學(xué)和當地學(xué)生的'實(shí)際有效地結合起來(lái)，用自己以往所學(xué)，探索出初中化學(xué)教育教學(xué)的有效模式。

　　以往，我過(guò)一些教育教學(xué)資料，但都是零散的，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗，所以此次申請下鄉支教后，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力。

　　申請人：

　　20xx年2月26日

下鄉支教申請書(shū)3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：

　　我年7月畢業(yè)于大學(xué)系，畢業(yè)后一直在我校擔任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來(lái)都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。

　　我雖然是一名普通的'教師，但我意識到下鄉支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點(diǎn)知識奉獻于鄉下學(xué)生，同時(shí)還可以使自己在鄉下得到鍛煉，可以學(xué)到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀(guān)念的更新。因此我志愿申請下鄉支教。

　　如果學(xué)校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動(dòng)配合鄉下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。

　　申請人：

　　申請日期：

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