實(shí)用的入學(xué)申請書(shū)3篇
在人們越來(lái)越重視發(fā)展的今天，申請書(shū)使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，我們可以將自己的愿望和請求寫(xiě)進(jìn)申請書(shū)里。什么樣的申請書(shū)才是合理的呢？下面是小編精心整理的入學(xué)申請書(shū)4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
入學(xué)申請書(shū) 篇1
申請日本大學(xué)的時(shí)候，留學(xué)生需要提供一份自己填寫(xiě)的入學(xué)理由書(shū)，這分理由書(shū)在申請材料中有較重要的作用，很多學(xué)校就是主要通過(guò)理由書(shū)和資金證明文件來(lái)決定是否接受留學(xué)生申請的，所以留學(xué)生在申請過(guò)程中要重視入學(xué)理由書(shū)的寫(xiě)作。
一、日本學(xué)校入學(xué)理由書(shū)的書(shū)寫(xiě)注意
1、留學(xué)生在填寫(xiě)與經(jīng)費有關(guān)的內容時(shí)，要保證和自己的資金證明材料內容相一致。
2、留學(xué)生所填寫(xiě)完成的入學(xué)理由書(shū)上不要有涂抹過(guò)的痕跡，最好是先打好草稿，之后在進(jìn)行抄錄，避免為學(xué)校留下不認真或邋遢的壞印象。
3、留學(xué)生在填寫(xiě)入學(xué)理由書(shū)的時(shí)候，要把自己的原告復印留底。
4、留學(xué)生在填寫(xiě)正式的入學(xué)理由書(shū)時(shí)要自己親自執筆，不能通過(guò)他人代筆進(jìn)行填寫(xiě)。
二、日本學(xué)校入學(xué)理由書(shū)的書(shū)寫(xiě)內容
日本學(xué)校的入學(xué)理由書(shū)，要求內容詳實(shí)、真誠和有感染力，要能夠打動(dòng)日本大學(xué)的招生人，這樣才能獲得一個(gè)更好的申請結果。下面我們就具體的說(shuō)一下，日本入學(xué)理由書(shū)的主要內容。
1、留學(xué)日本的動(dòng)機
留學(xué)日本動(dòng)機的部分，留學(xué)生可以詳細描述自己對日本語(yǔ)言、文化、學(xué)術(shù)各個(gè)方面的`興趣，表示出自己多年來(lái)都有到日本留學(xué)的愿望，而目前自己感覺(jué)在語(yǔ)言、資金方面的條件已經(jīng)成熟，而業(yè)務(wù)上的不足更促進(jìn)了自己的進(jìn)修欲望，同時(shí)得到日本友人的鼓勵，更加堅定了留學(xué)的信心。
2、留學(xué)日本的目的
留學(xué)日本目的的部分，留學(xué)生要表現出自己對日語(yǔ)的愛(ài)好、在日語(yǔ)方面曾經(jīng)做出過(guò)的努力、在日語(yǔ)方面現存的不足，或是描寫(xiě)自己對日本某個(gè)先進(jìn)專(zhuān)業(yè)興趣和愛(ài)好，表現出自己對到日本學(xué)習該專(zhuān)業(yè)的渴望。在此部分的最后，留學(xué)生還要表述自己對日本文化的熱愛(ài)，并渴望了解日本文化，也會(huì )為中日友好事業(yè)貢獻力量。
3、留學(xué)日本進(jìn)學(xué)后的愿望
留學(xué)日本畢業(yè)后愿望的部分，留學(xué)生要重點(diǎn)寫(xiě)自己的各方面不足，希望在日本獲得的知識和成長(cháng)，在學(xué)校里將會(huì )有的良好表現，注意哪些課程的學(xué)習等。
4、留學(xué)日本畢業(yè)后的打算
日本留學(xué)畢業(yè)后最主要的打算為留學(xué)生是否將留在日本繼續工作，這一點(diǎn)留學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要和之前寫(xiě)的內容相同。例如留學(xué)生將會(huì )在日本停留1到2年，在日本企業(yè)工作更深入的了解日本社會(huì )、鍛煉自己的工作能力，之后回國發(fā)展、傳播日本文化、為中日友好做出貢獻。閱讀日本留學(xué)打工就業(yè)
5、留學(xué)日本的經(jīng)費來(lái)源
留學(xué)日本的經(jīng)費來(lái)源是全文中的重點(diǎn)，無(wú)論留學(xué)生是通過(guò)何種渠道支付自己的留學(xué)經(jīng)費，都要提出選擇這一渠道的理由和資金的來(lái)源。例如留學(xué)生如果為在職員工，那么可以選擇自己的積蓄作為留學(xué)資金來(lái)源，那么要提供自己的在職證明和收入證明。留學(xué)生如果為應屆畢業(yè)生，則需要父母的積蓄作為資金來(lái)源，那么要提供自己的親屬證明、父母工作證明和收入證明。如果留學(xué)生好似通過(guò)其他途徑獲得資金支持，那么也要提供詳細的來(lái)源證明。閱讀日本留學(xué)費用
日本入學(xué)理由書(shū)的整個(gè)書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，留學(xué)生還可以有選擇性的添加自己所需要表述的其他內容，但是要注意內容文字簡(jiǎn)練、文章觀(guān)點(diǎn)清晰，切勿給人以湊字數或編理由的感覺(jué)，另外理由書(shū)的字數也不宜過(guò)長(cháng)，否則會(huì )令閱讀人感到厭煩。
入學(xué)申請書(shū) 篇2
尊敬的xx初級中學(xué)校領(lǐng)導：
我是宏路中心小學(xué)的六年級學(xué)生唐XX，男，20xx年2月15日出生，宏路街道宏路村人。
下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入濱江初級中學(xué)學(xué)習，因為有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學(xué)有著(zhù)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，有著(zhù)團結互助的傳統美德，有良好的學(xué)習氛圍，更有解疑答難、樂(lè )于施教的好老師和好領(lǐng)導。
機會(huì )是可遇而不可求的，希望學(xué)校領(lǐng)導能給我在貴校學(xué)習的'機會(huì )，我會(huì )做好敢吃一切苦的思想準備，樹(shù)立戰勝一切困難的必勝信心，努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成三年初中生活，來(lái)報答學(xué)校領(lǐng)導的對我的期望。懇請學(xué)校領(lǐng)導考慮我的申請。
申請人：XXX
xxxx年x月x日
入學(xué)申請書(shū) 篇3
尊敬的趙局長(cháng)及貴局基教科的同志們：您們好！
我們孩子今年8月份就滿(mǎn)6周歲了，根據《義務(wù)教育法》 的規定，父母必須送其入學(xué)，接受并完成義務(wù)教育。我多次來(lái) 貴局基教科咨詢(xún)，工作人員xxx告訴我孩子就近入xxx學(xué)校的 難度很大，故提出本申請。
一、 基本情況
我們是本區xxx（單位）的正式職工，住xxxxx，與xxx 小學(xué)小學(xué)的學(xué)區一墻之隔，學(xué)校離我們家屬院也不過(guò)是兩站之 遙、離孩子爺爺奶奶居住地百米之遠，但我們孩子不能就近上 這所學(xué)校，而被告知要到，離家較遠的學(xué)區小學(xué)東xxx小學(xué)。 為了驗證孩子學(xué)區的遠近，20xx年4月23日，我們專(zhuān)程騎自行車(chē)奔赴該所小學(xué)。沿著(zhù)南二環(huán)—>建工路—>萬(wàn)壽南路—>幸福南路—>長(cháng)鳴路等幾條必經(jīng)的“大道”，終于找到了這 所學(xué)校,共歷時(shí)42分鐘。一路上，歷經(jīng)5個(gè)紅綠燈、13個(gè)岔路 口、30余處工廠(chǎng)企事業(yè)單位大門(mén)商住小區和地下停車(chē)場(chǎng)（后附 詳圖），學(xué)校周?chē)鷽](méi)有一條可直達家、校的公交路線(xiàn)。孩子若 在這所小學(xué)上學(xué)，家長(cháng)必須一日8趟、少說(shuō)也得化四個(gè)小時(shí)親 自接送，而且中午飯后就得啟程。 就我們自身條件而言，父母年事已高（戶(hù)籍也在本區xxx派出所），承擔不了長(cháng)距離接送孩子的重任。我們倆一天到晚 忙忙碌碌，工作壓力非常之大，哪里有時(shí)間一天4個(gè)來(lái)回，往 返8趟，花四五個(gè)鐘頭接送孩子？況且小學(xué)放學(xué)又不是很有規 律，路上安全隱患又有這么多。實(shí)事求是地講，我們家屬院孩子從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)在貴局指 定學(xué)區——東xxx小學(xué)上過(guò)學(xué)。
二、關(guān)于孩子的學(xué)區
通過(guò)調查走訪(fǎng)，我們也了解到孩子學(xué)區之所以劃歸東xxx小學(xué)，主要是：一是學(xué)區跟戶(hù)籍走。我們的戶(hù)籍多年來(lái)一直由 本單位管理，后來(lái)由于職能調整的需要，將戶(hù)籍業(yè)務(wù)移交到xxx
派出所。需要申明的是，當時(shí)單位與學(xué)校附近的道路尚未開(kāi)通， 一片荒蕪，來(lái)往還很不方便；二是臨近的沙xx小學(xué)充當了學(xué)區內小學(xué)的角色。20xx年前進(jìn)城務(wù)工人口較少，我市沒(méi)有嚴禁跨．．．．． 區縣、跨學(xué)區上學(xué)和班額限制，單位孩子可在沙xx小學(xué)就近 上學(xué)；三是單位進(jìn)人少，家長(cháng)通過(guò)戶(hù)口遷移回避學(xué)區問(wèn)題。近 十余年來(lái)，單位幾乎沒(méi)有新增人員，適齡兒童很少。家庭經(jīng)濟 狀況好的，子女直接擇校上學(xué)，差一點(diǎn)的將孩子戶(hù)口遷到直系 親屬名下，回避了這一問(wèn)題。因而學(xué)區問(wèn)題長(cháng)期無(wú)人提及。
三、孩子學(xué)區問(wèn)題我們無(wú)法回避
20xx年5月，市教育局《關(guān)于解決義務(wù)教育階段“大班額”問(wèn)題的通知》（市教基發(fā)?20xx?22號）下發(fā)后，明確規定， 學(xué)校不得跨區縣、跨學(xué)區招生。沙xx小學(xué)雖然較近，但顯屬 碑林區教育局且系拆遷對象。況且我們親屬戶(hù)籍均在xxx派出 所，孩子戶(hù)口又無(wú)處可遷，學(xué)區成為我們實(shí)實(shí)在在真真切切的 第一大難題。
四、學(xué)區也應與時(shí)俱進(jìn)
早在1987年，原國家教委就在《關(guān)于制定義務(wù)教育辦學(xué)條件標準、義務(wù)教育實(shí)施步驟和規劃統計指標問(wèn)題的幾點(diǎn)意見(jiàn)》中規定，學(xué)生居住地與學(xué)校距離應在3公里以?xún)取，F在我 們身處大城市，城鎮化進(jìn)程推進(jìn)20余年了，學(xué)區半徑內學(xué)校 不少。而給我們孩子指定的學(xué)區小學(xué)仍然不至2-3個(gè)3公里， 跑那么遠的路才能享受這個(gè)“國家必須予以保障的公益性事業(yè)”（《義務(wù)教育法》第2條），是不是有損孩子的合法權益？ 兒童是祖國的花朵和未來(lái)。孩子是我們的，更是國家和社 會(huì )的�！段闯赡耆吮Ｗo法》第5條規定：保護未成年人的'合法 權益，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì )團體、企業(yè)事業(yè)組 織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年 公民的共同責任。新修訂的《義務(wù)教育法》也明確規定：國家 和政府保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權利，社會(huì )組織和個(gè)人應 當為適齡兒童接受義務(wù)教育創(chuàng )造良好的環(huán)境，地方各級人民政 府應當保障適齡兒童在戶(hù)籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。 為此，我們懇請趙局長(cháng)及基教科同志，體恤孩子的實(shí)際情 況，依據法律政策，給孩子接受義務(wù)教育提供一個(gè)便利條件。
闡述如下：
一、教育理念的引領(lǐng)
我和妻子都是農村出身，沒(méi)有接受良好的教育。在社會(huì )上打拼多年，深感良好的基礎教
育對人一生的重要性。而貴園是光澤最好的幼兒園，園所環(huán)境非常漂亮，很適合孩子學(xué)習、
生活和運動(dòng)。我也跟老師交流了一些問(wèn)題，老師們也給我留下了很好的印象。所以，我相信，
孩子一定會(huì )在貴園度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。
二、家庭的實(shí)際困難
我的妻子均在圣農集團工作，一個(gè)月只能放假二天，而節假日有時(shí)也得不到休息。 一方
面孩子的爺爺奶奶均年過(guò)七旬，住在李坊鄉增排村，爺爺患有嚴重的關(guān)節炎，特別是奶奶近
來(lái)頸椎和腰腿的舊疾越發(fā)嚴重，老兩口無(wú)論從體力和精力來(lái)講照顧孩子都比較吃力， 同時(shí)，
我村因為外出打工人員眾多，孩子都跟著(zhù)家長(cháng)外出就讀，幼兒教育基本癱瘓。隨著(zhù)孩子年齡
的增長(cháng)，單純的家庭教育已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的探索欲，我們
認為幼兒園動(dòng)靜交替的各項活動(dòng)更利于孩子的成長(cháng)，同時(shí)我們還希望培養孩子的 社會(huì )交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學(xué)習的重要性。
特此申請。
聯(lián)系電話(huà)：
申請人：xxx
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